Flyer über die Erlebnistherapie (zum Download) - Lebenshilfe
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Bausteine der<br />
<strong>Erlebnistherapie</strong><br />
Thomas Ertel<br />
Fallweg 43<br />
92224 Amberg<br />
Das Team<br />
Ergotherapeut<br />
ZQ erweitertes therap.<br />
Klettern<br />
Thomas.Ertel@<strong>Lebenshilfe</strong>-<br />
Amberg.de<br />
Nicole Ertl<br />
Heilpädagogisches Zentrum<br />
Ergotherapeutin<br />
ADHS-Therapeutin<br />
ZQ Psychomotorik<br />
ZQ therap. Klettern<br />
Studium Psychologie<br />
Nicole.Ertl@<strong>Lebenshilfe</strong>-<br />
Amberg.de<br />
09621-308219<br />
ergotherapie@lebenshilfe-amberg.de<br />
<strong>Erlebnistherapie</strong><br />
Heilpädagogisches Zentrum<br />
der <strong>Lebenshilfe</strong> Amberg<br />
Ein Projekt der Ergotherapie
Warum <strong>Erlebnistherapie</strong>?<br />
Lernen geschieht nachhaltig durch<br />
eigenes Tun, nur durch selbst gemachte<br />
Erfahrungen - und ist nicht<br />
nur eine rein kognitive Angelegenheit.<br />
Wirksames Lernen fürs Leben<br />
geschieht ganzheitlich mit allen<br />
Sinnen.<br />
Unsere erlebnistherapeutischen<br />
Angebote sind daher<br />
nicht zu verwechseln<br />
mit bloßemErlebniskonsum<br />
oder populären<br />
Sportarten.<br />
Stattdessen steht<br />
Klettern und<br />
Abseilen am Fels<br />
wirkungsvolles Lernen<br />
mit Herz, Kopf<br />
und Hand im Mittelpunkt.<br />
Insbesondere für Schüler ab der<br />
Hauptschulstufe bieten Sie ein altersentsprechendes<br />
und motivierendes<br />
Therapiekonzept auf<br />
dem Weg des Erwachsenwerdens.<br />
Mit den ErlebnistherapeutischenProjekten<br />
eröffnen wir den<br />
Schülern gänzlich<br />
neue Lernfelder.<br />
Slackline<br />
Höhle<br />
Vertrauen<br />
Schneeschuhwandern<br />
Kletterprojekt<br />
Höhle<br />
Bogenschießen<br />
Kooperation<br />
Klettern am<br />
Schlucht<br />
Wald<br />
Höhle<br />
Klettern in der DAV-Halle<br />
Lamatrekking<br />
Iglubau<br />
Kana<strong>die</strong>rtour<br />
Höhle<br />
Abseilen<br />
Unsere Ziele:<br />
� Soziale Kompetenz durch<br />
Förderung der Kommunikations<br />
-Kooperations- und Konfliktfähigkeit.<br />
� Persönlichkeitsentwicklung<br />
durch Förderung<br />
der Selbstwahrnehmung<br />
und Reflexionsfähigkeit.<br />
Ausdruck von Zielen<br />
und Bedürfnis-<br />
sen und <strong>die</strong> Entwicklung<br />
von Eigeninitiative,<br />
Selbstvertrauen<br />
und Selbstbewusstsein<br />
.<br />
Kanufahrt auf<br />
der Vils<br />
� Stärkung der Handlungskompetenz<br />
durch ganzheitliche<br />
Lernprozesse sowie <strong>die</strong> Entwicklung<br />
von Kreativität unter<br />
Einbezug von Psychomotorik,<br />
Emotionen und kognitiven Verarbeitungsprozessen:<br />
Verantwortung für sich und Andere<strong>über</strong>nehmen!<br />
Kooperative<br />
Abenteuerspiele