Konzept Schulkindbetreuung - Gemeinde Gilching
Konzept Schulkindbetreuung - Gemeinde Gilching
Konzept Schulkindbetreuung - Gemeinde Gilching
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<strong>Konzept</strong>ion<br />
der <strong>Schulkindbetreuung</strong> bei den<br />
„<strong>Gilching</strong>er Strolchen“<br />
„Gut ist es, an anderen zu halten, denn keiner trägt das Leben<br />
alleine..“ (F. Hölderlin)<br />
Die <strong>Schulkindbetreuung</strong> ist seit September 2009 ein wichtiger Teil<br />
unserer Kindertagesstätte „<strong>Gilching</strong>er Strolche“ im Stäudlweg/Ecke<br />
Waldstrasse.<br />
Unsere Einrichtung<br />
Wir betreuen von Montag - Freitag Schulkinder der James Krüss Grundschule,<br />
da wir uns in direkter Nähe (15 Gehminuten) befinden.<br />
Wir haben 22 Plätze für Grundschüler der 1. – 4. Klasse (maximal bis zum 10.<br />
Lebensjahr).<br />
Unsere Schulkinder werden von 2 erfahrenen Erzieherinnen an 5 Tagen in der<br />
Woche begleitet.<br />
Wir teilen uns die Kindertagesstätte, die Räumlichkeiten sowie den Garten mit 3<br />
Kindergartengruppen.<br />
Aus diesem Grund nutzen wir den großen Vorteil von einem sozialen Miteinander<br />
von Groß und Klein.<br />
Unser Raumangebot<br />
Unser Tagesablauf findet regelmäßig in 2 hellen Räumen statt. Den großen<br />
Gruppenraum nutzen wir für unsere gemeinsamen Freizeitaktivitäten mit einem<br />
großen Spektrum an verschiedenen Spielen, sowie unterschiedlichen<br />
Beschäftigungsecken wie Lego- Ecke, Leseecke, Tischspielecke für Brettspiele,<br />
Puzzle, sowie unseren Boden für gemeinsame Gesellschaftsspiele und unseren<br />
Lern- und Gesprächskreis.<br />
Zudem dient unser Gruppenraum für unser gemeinsames Mittagessen, sowie für<br />
die Hausaufgabenzeit.
Parallel dazu haben die Kinder die Möglichkeit, unseren Nebenraum zum Basteln,<br />
Bauen, Kleben und Hämmern zu nutzen.<br />
Für die älteren Kinder steht der Nebenraum zusätzlich für die Hausaufgaben<br />
zur Verfügung.<br />
Für spezielle Angebote besuchen wir auch unsere Turnhalle, die mit<br />
verschiedenen Materialien und Turngeräten z.B. Kletterwand ausgestattet ist.<br />
Besonders stolz sind wir auf unseren großen, neu gestalteten Garten, der uns<br />
täglich zum freien Spielen und Toben einlädt.<br />
Unser Tagesablauf<br />
Montag – Donnerstag<br />
11.45 Uhr Ankunft der 1. Klassen in der <strong>Schulkindbetreuung</strong><br />
12.00 – 13.00 Uhr Freispielzeit im Garten, gemeinsames Tischdecken fürs<br />
Mittagessen<br />
13.30 – 14.00 Uhr gemeinsames Mittagessen mit allen Kindern<br />
14.00 – 14.25 Uhr Freispielzeit im Garten<br />
14.30 – 15.30 Uhr Hausaufgabenzeit für alle Kinder<br />
15.30 – 15.45 Uhr Obst – und Gemüsepause<br />
15.45 – 16.30 Uhr ☺zusätzliche Hausaufgabenzeit für Kinder, die noch<br />
nicht fertig sind (im Nebenraum)<br />
☺Leseübungen sowie Lernspiele für die Kinder in<br />
Einzel- und Gruppen- förderung<br />
☺Freispielzeit für Kinder in der Gruppe<br />
☺Dienstag Kreativangebote<br />
16.30 – 17.00 Uhr gemeinsamer Tagesausklang<br />
Freitags<br />
11.30 – 13.30 Uhr Ankunft aller Kinder<br />
13.00 Uhr gemeinsames Mittagessen<br />
13.30 – 15.00 Uhr Zeit für gemeinsame Angebote, Aktionen, Projekte,<br />
Lernkreise<br />
Wir bieten Ihrem Kind an 5 Tagen in der Woche eine verlässliche Anlaufstelle<br />
nach der Schule, von der aus die Schulkinder schrittweise die Welt erobern<br />
können.<br />
Unser Tagesablauf orientiert sich am Stundenplan der einzelnen Kinder. Aus<br />
diesem Grund soll ein Stundenplan Ihres Kindes bei den Gruppenerzieherinnen<br />
vorhanden sein.
Unsere Öffnungszeiten in der Schulzeit<br />
Montag – Donnerstag<br />
bis 17.00 Uhr<br />
Freitags<br />
bis 15.00 Uhr<br />
Abholmöglichkeiten Montag – Donnerstag: 15.30 – 17.00 Uhr<br />
Abholmöglichkeiten am Freitag: 14.00 – 15.00 Uhr<br />
In folgenden Ferien werden Ihre Kinder<br />
bei uns betreut:<br />
♥ Herbstferien 1 Woche<br />
♥ Weihnachtsferien<br />
♥ Faschingsferien 1 Woche<br />
♥ Osterferien 1 Woche<br />
♥ Pfingstferien 1 Woche<br />
♥ Sommerferien 3 Wochen<br />
Betreuungszeiten in den Ferien:<br />
Montag – Donnerstag von 7.30 – 17.00 Uhr und Freitag von 7.30 – 15.00 Uhr<br />
Wir informieren Sie zu Beginn des Schuljahres über unsere Ferienregelung und<br />
unsere Schließtage (Ferienregelung).<br />
Unsere Elternbeiträge<br />
Elternbeitrag mit Ferienbetreuung: 107,70 €<br />
Elternbeitrag ohne Ferienbetreuung: 99,80 €<br />
Der Elternbeitrag ist monatlich im Voraus bis zum dritten Werktag eines jeden<br />
Monats kostenfrei zu entrichten. Geschwisterkinder erhalten 30% Ermäßigung.<br />
Die von den Eltern gebuchte Betreuungszeit ist für das jeweilige Schuljahr<br />
festgelegt.<br />
Die Kosten für das Mittagessen betragen im Monat 60,00 €. Das Mittagessen ist<br />
fester Bestandteil der <strong>Schulkindbetreuung</strong>. Die Essensbestellung erfolgt<br />
monatsweise in der Einrichtung.
Ihre Kinder bekommen in der <strong>Schulkindbetreuung</strong> Getränke.<br />
Der Jahresbeitrag beträgt dafür zurzeit: 30,00 €<br />
Es besteht in besonderen Fällen die Möglichkeit, einen Antrag auf<br />
Kostenübernahme beim Landratsamt Stanberg – Amt für Jugend und Sport – zu<br />
stellen.<br />
An- undAbmeldung<br />
Die Anmeldung erfolgt jährlich bei der Schuleinschreibung in der James Krüss<br />
Grundschule.<br />
Bitte Terminbekanntgabe in der Presse und in der Schule beachten.<br />
Über die Aufnahme eines Kindes in die <strong>Schulkindbetreuung</strong> bei uns in der<br />
Einrichtung wird nach folgenden Kriterien entschieden:<br />
• ehemalige Kindergartenkinder von der Kita „<strong>Gilching</strong>er Strolche“<br />
• Kinder, die die James Krüss Grundschule besuchen<br />
• Kinder von Berufstätigen, die die volle Betreuungszeit benötigen<br />
• Kinder von Alleinerziehenden<br />
Die <strong>Schulkindbetreuung</strong> ist ein Zusatzangebot der <strong>Gemeinde</strong> <strong>Gilching</strong>. Die<br />
Räumlichkeiten befinden sich in der Kita „<strong>Gilching</strong>er Strolche“.<br />
Über die Aufnahme eines Kindes in die <strong>Schulkindbetreuung</strong> entscheidet die<br />
<strong>Gemeinde</strong> <strong>Gilching</strong> im Benehmen mit der Kita-Leitung.<br />
Anmeldungen erfolgen für ein Schuljahr. Jedes Jahr werden neue Verträge<br />
abgeschlossen.<br />
Abmeldungen während des laufenden Schuljahres sind in besonderen Fällen mit<br />
einer Kündigungsfrist von 3 Monaten möglich (Schriftform).<br />
Bei Nichteinhalten der Bedingungen können Ihre Kinder vom Besuch der<br />
<strong>Schulkindbetreuung</strong> ausgeschlossen werden. Das gleiche gilt auch, wenn sich ein<br />
Kind nicht in die Gruppe einfügt.<br />
Immer auf der sicheren Seite<br />
Ihr Kind ist auf dem Schulweg, in der Kindertagesstätte und bei Veranstaltungen<br />
versichert.
Bitte üben Sie frühzeitig mit Ihren Kindern den Schulweg. Das pädagogische<br />
Personal übt mit den Erstklässlern die ersten Monate (bis Dezember) den<br />
Schulweg und holt sie von der Schule ab. Ab Januar kommen sie dann nach der<br />
Schule alleine in die Kinderbetreuung.<br />
Die Zweit-, Dritt- und Viertklässler gehen den Weg von der Schule zu uns<br />
alleine.<br />
Die Kinder aller Altersgruppen dürfen nicht mit dem Fahrrad und Roller kommen.<br />
Alleine lassen wir Ihr Kind nur nach Hause gehen, wenn Sie uns dieses schriftlich<br />
bestätigt haben (Heimwegerklärung).<br />
In besonders gefährlichen Situationen müssen Sie jedoch für die Abholung<br />
Ihres Kindes sorgen (bei Krankheit, Unfall…). In diesen Fällen werden Sie von<br />
uns benachrichtigt.<br />
Bei Krankmeldungen bitte die Erzieherinnen bis 9.00 Uhr direkt informieren. Bei<br />
Unterrichtsausfall bzw. Änderungen des Schulalltages z.B. Ausflüge bitte das<br />
Mitteilungsheft der Klasse vorlegen.<br />
Hier bin ich Kind – hier darf ich’s sein<br />
Anhand der Struktur unseres Tagesablaufes möchten wir Ihnen näher bringen,<br />
wie wichtig uns jedes einzelne Kind mit seiner individuellen Entwicklung ist.<br />
Unsere <strong>Schulkindbetreuung</strong> ist eine Familien unterstützende Einrichtung, die<br />
ihre Arbeit am Bayerischen Kinderbildungs- und Betreuungsgesetz anlehnt.<br />
Die Kinder gestalten entsprechend ihres Entwicklungsstandes ihre Bildung von<br />
Anfang an aktiv mit (Lern- und Gesprächskreise, Kinderkonferenzen).<br />
Das pädagogische Personal der <strong>Schulkindbetreuung</strong> hat sich zu Aufgabe gestellt,<br />
durch ein anregendes Lernumfeld und durch Lernangebote dafür Sorge zu<br />
tragen, dass die Kinder wichtige Basiskompetenzen erwerben und<br />
weiterentwickeln z.B. Übernahme von Verantwortung.<br />
Unser Leitziel ist es Ihre Kinder zu beziehungsfähigen, wertorientierten,<br />
hilfsbereiten und schöpferischen Menschen zu erziehen, damit sie in der Lage<br />
sind, ihr Leben verantwortlich zu gestalten und den Anforderungen in der<br />
Familie, Schule und der Gesellschaft gerecht zu werden.
Das pädagogische Personal fördert ihr Kind individuell und ganzheitlich<br />
entsprechend ihrer sozialen, kognitiven, emotionalen und körperlichen<br />
Entwicklung.<br />
Es begleitet und beobachtet sie in ihrem Entwicklungsverlauf.<br />
Die 4 Basiskompetenzen: personale Kompetenz (z.B. Selbstwertgefühl stärken),<br />
soziale Kompetenz (z.B. Konfliktlösung), Wissenskompetenz (z.B. lernen wie man<br />
lernt) und die Lernkompetenz (z.B. erworbenes Wissen anzuwenden) bilden die<br />
Grundbausteine unserer Arbeit.<br />
Personale Kompetenz bedeutet für uns<br />
„Jeder ist anders – aber jeder ist etwas Besonderes“<br />
Jedes Kind ist für uns eine einzigartige Persönlichkeit, die jeden Tag<br />
unterschiedliche Bedürfnisse hat.<br />
Wir stehen deshalb täglich jedem Kind als Ansprechpartner zur Verfügung. Hier<br />
können Themen wie z.B.: Wie war mein Tag in der Schule? Wie fühlst du dich?<br />
Was beschäftigt dich? Hast du Sorgen? usw. besprochen werden.<br />
Wir nehmen uns die Zeit, dem Kind zuzuhören, es zu beraten, es zu verstehen<br />
und es zu unterstützen.<br />
Wir arbeiten individuell an dem Aufbau einer positiven und vertrauensvollen<br />
Beziehung zwischen den Erzieherinnen und den Kindern.<br />
Um sich bei uns wohl zu fühlen, hat jedes Kind die Chance, sich zurück zu ziehen<br />
oder eine Beschäftigung in verschiedenen Ecken zu finden z.B. Leseecke,<br />
Malecke, Legoecke, Garten oder Turnraum.<br />
Jedes Kind hat die Möglichkeit, seine Stärken zu zeigen aber auch seine<br />
Schwächen zugeben zu können.<br />
Ihre Kinder können somit ihr Selbstbewusstsein stärken und ihre Ich-Identität<br />
entwickeln. Für uns Erzieherinnen heißt das, den Kindern Verständnis entgegen<br />
zu bringen und Orientierung zu geben.
Soziale Kometenzen vermitteln<br />
„Ich bin wichtig – aber auch ein Teil der Gruppe“<br />
Bei uns haben die Kinder die Gelegenheit, Beziehungen aufzubauen, die durch<br />
Sympathie und gegenseitigen Respekt gekennzeichnet sind.<br />
Wir helfen den Kindern dabei, indem wir uns offen und wertschätzend verhalten,<br />
neuen Gruppenmitgliedern bei der Kontaktaufnahme helfen und mit den Kindern<br />
über soziales Verhalten sprechen.<br />
Außer dem „Ich bin wichtig“ unterstützen wir die Kinder auch darin „Ich bin ein<br />
Teil der Gruppe“ zu sein.<br />
Das heißt, die Kinder orientieren sich an uns Erwachsenen, aber auch an sich<br />
selbst.<br />
Deshalb bilden sie täglich Gruppen mit festen aber auch mit kurzfristigen<br />
Freundschaften. Sie sind dabei sich neu zu finden, auszutesten und zu<br />
vergleichen. Dafür sprechen, spielen, helfen und streiten sie auch miteinander.<br />
Durch unsere Gruppenarbeit und gemeinsame Gespräche vermitteln wir den<br />
Kindern Toleranz für das „Anders zu sein“ und trotzdem ein wichtiger Teil der<br />
Gruppe zu sein.<br />
Obwohl wir alle verschieden sind und auch unterschiedlicher Herkunft gelten für<br />
alle die gleichen Regeln, Verpflichtungen und Rechte.<br />
Wir verteilen z.B. unterschiedliche Dienste z.B. Tische decken, Verantwortung<br />
übernehmen für Sauberkeit und Ordnung. Beim Spielen in der Freispielzeit und<br />
bei den Hausaufgaben gelten Regeln, die von allen eingehalten werden müssen.<br />
Die Kinder lernen hier mit und voneinander z.B. Spielregeln einzuhalten,<br />
miteinander streiten zu können und gewaltfrei Konflikte zu lösen und einen<br />
partnerschaftlichen Umgang in der Gruppe zu pflegen.<br />
Durch verschiedene Gruppenarbeitsmethoden (z.B. Gesprächskreise) können die<br />
Kinder neue Freundschaften schließen, Freude am gegenseitigen Helfen<br />
entwickeln.<br />
Wissenskompetenz<br />
„Was weißt du, was ich nicht weiß?“<br />
Kinder sind große Forscher, haben großen Wissensdurst und<br />
Experimentierfreude. Sie sind Entdecker, Philosophen und Erfinder.
Wir Erzieherinnen sind dafür da, die große kindliche Neugierde zu stillen.<br />
Hierfür stellen wir den Kindern unterschiedliche Materialien zu Verfügung von<br />
Lexika, Zeitschriften, Fachbüchern bis zu praktischen Materialien aus der<br />
Natur und dem Alltag (z.B. alte technische Geräte), damit sie ihre Wissens- und<br />
Experimentierfreude ausleben können.<br />
Wir ermöglichen Ihren Kindern ihr theoretisches Wissen in die Praxis<br />
umzusetzen, in dem wir Ausflüge in die Natur machen, Museen besuchen und<br />
unterschiedliche Kulturen erforschen.<br />
Wir legen großen Wert auf umweltfreundliches Verhalten (z.B. Mülltrennung)<br />
und versuchen den Kindern unterschiedliche Merkmale der Länder näher zu<br />
bringen, da wir eine Multikulturelle Gemeinschaft sind.<br />
Unser großes Ziel besteht darin, Ihren Kindern Spaß am Lernen zu vermitteln<br />
und das Ganze mit ihrer Lernkompetenz zu verknüpfen.<br />
Ihnen soll bewusst werden, dass sie nicht nur lernen müssen sondern auch lernen<br />
dürfen.<br />
Diese machen wir transparent mit gemeinsamen Arbeitsprojekten, Theater-<br />
oder Showvorstellungen, Vorlesezeiten von Groß für Klein.<br />
Lernkompetenz<br />
„Lernen will gelernt sein“<br />
Hausaufgaben dienen der Nacharbeit und Vorbereitung des Unterrichts. Der<br />
vermittelte Lernstoff soll vertieft und gefestigt werden, neue Themen können<br />
z.B. durch Erkundung oder durch Einlesen vorbereitet werden.<br />
Hausaufgaben müssen sorgfältig geplant, klar formuliert und vorher besprochen<br />
sein.<br />
Die Schüler sollen sich an die Erfüllung von Pflichten gewöhnen und lernen, ihren<br />
Leistungsstand selbst zu kontrollieren.<br />
Bei uns in der <strong>Schulkindbetreuung</strong> haben die Hausaufgaben einen großen<br />
Stellenwert.<br />
♥ Sie nehmen einen wichtigen Punkt in unserem Tagesablauf ein.<br />
♥ Uns ist es besonders wichtig, den Kindern die notwendige Unterstützung zu<br />
geben, unterschiedliche Lernmethoden kennen zu lernen und bei Fragen<br />
Lösungsmöglichkeiten zu finden.
♥ In unserer Einrichtung nutzen wir für die Erledigung der Hausaufgaben<br />
gleichzeitig 2 Räume für die unterschiedlichen Altersgruppen. Damit die Kinder<br />
ungestört arbeiten können stellen wir ihnen auch Einzelplätze zur Verfügung.<br />
♥ Hierbei sorgen wir für einen gut durchlüfteten, ruhigen und geordneten<br />
Arbeitsplatz.<br />
♥ Wir berücksichtigen einen optimalen Ausgleich zwischen arbeitsintensiven und<br />
Entspannungsphasen.<br />
♥ Täglich bieten wir für ihre Kinder nach der Hausaufgabenzeit eine Obst- und<br />
Gemüsepause an (15.30 Uhr).<br />
♥ Jederzeit stehen wir den Kindern als Ansprechpartner zur Verfügung.<br />
♥ Wir leiten ihr Kind zur Arbeits- und Zeiteinteilung an, d.h. wir vermitteln den<br />
Kindern eine Strukturierung der unterschiedlichen Fächer.<br />
♥ Zudem bieten wir die Möglichkeit nach der gemeinsamen Obstpause, dass die<br />
Kinder, die noch nicht mit den Hausaufgaben fertig sind, diese im Anschluss noch<br />
zu erledigen.<br />
♥ Die Kinder lernen mit Hilfe von Sanduhren ihre Zeit selbständig einzuteilen.<br />
♥ Wir geben den Kindern Hilfestellung zum selbständigen Arbeiten durch die<br />
Vermittlung von Arbeitstechniken, Benutzung von Hilfsmitteln wie z.B. Lexika.<br />
♥ Wir ermutigen die Kinder zu gegenseitiger Hilfestellung (Lernpatenschaften).<br />
♥ Wir unterstützen die Schüler bei der Richtigkeit und überprüfen die<br />
Vollständigkeit der Hausaufgaben. Wir vermerken Arbeitsprozesse im<br />
Mitteilungsheft für Eltern und Lehrer.<br />
♥ Wir suchen nach Möglichkeiten, wie der Lernstoff der Schule durch<br />
gemeinsame Aktivitäten in der <strong>Schulkindbetreuung</strong> ergänzt werden kann und<br />
tauschen uns mit den Eltern über Schwierigkeiten, aber auch Erfolgen der<br />
Kinder bei der Erledigung der Hausaufgaben aus.<br />
♥ Wir halten guten Kontakt zu den Lehrern, um das didaktische Vorgehen der<br />
Lehrer kennen zu lernen, damit wir ihren Kindern dementsprechend unterstützen<br />
zu können.<br />
♥ Wir geben den Kindern aber keine Nachhilfe.<br />
Wir möchten die Erziehung und Bildung durch das Elternhaus und die Schule<br />
unterstützen und ergänzen. Dazu ist ein enges Zusammenwirken mit Ihnen und<br />
den Lehrkräften Ihres Kindes erforderlich.<br />
Stark werden fürs Leben<br />
Im täglichen Miteinander akzeptieren wir Ihr Kind wie es ist und nehmen es in<br />
seiner Persönlichkeit ernst.
Wir motivieren, fördern und fordern, unterstützen, ermutigen und loben,<br />
begleiten, stärken und helfen, erarbeiten und diskutieren, beschützen und<br />
trösten Ihre Kinder.<br />
Wir setzen Grenzen, damit Ihr Kind Freiraum in der Gemeinschaft erleben kann.<br />
Wir wollen Ihrem Kind helfen zu einem:<br />
☺selbstbewussten<br />
☺ ehrlichen<br />
☺ kritik- und gemeinschaftsfähigen<br />
☺ toleranten<br />
☺ eigenständigen und umweltbewussten Menschen zu werden, damit es gestärkt<br />
seinen Weg durchs Leben gehen kann.<br />
Bei uns sitzen Sie auch in der ersten Reihe<br />
Sie als Eltern sind für uns erste Ansprechpersonen, wenn es um Ihr Kind geht.<br />
Wir akzeptieren Sie als gleichberechtigten Partner und nehmen Sie und Ihre<br />
Wünsche ernst.<br />
Ihre Anregungen greifen wir auf und versuchen gemeinsame Lösungen zum Wohl<br />
aller Kinder zu finden.<br />
In der Zusammenarbeit mit Ihnen ist es uns wichtig, dass wir offen und<br />
vertrauensvoll miteinander umgehen.<br />
Damit wir Verhaltensweisen Ihres Kindes noch besser verstehen und darauf<br />
eingehen können, informieren Sie uns bitte über:<br />
• Änderungen im gewohnten Umfeld<br />
• plötzliche Auffälligkeiten<br />
• Allergien oder andere Beeinträchtigungen<br />
• den Besuch therapeutischer Einrichtungen<br />
• Vorlieben und Abneigungen<br />
• besondere Freizeitaktivitäten
Bei uns findet jeder etwas- große Einblicke in unsere Arbeit<br />
Die Zusammenarbeit mit den Eltern ist uns sehr wichtig. Sie sind unsere<br />
Erziehungspartner und wir stehen Ihnen jederzeit als offener Ansprechpartner<br />
zur Verfügung. Wir nehmen uns Zeit, zusammen zu planen, Gespräche über die<br />
Entwicklung Ihres Kindes zu führen, gemeinsame Entscheidungen über<br />
Erziehungs- und Lernmethoden zu treffen.<br />
Über Ihr Kind können Sie sich bei:<br />
→ Tür- und Angelgesprächen und regelmäßigen Sprechstunden informieren<br />
Alle wichtigen Informationen der <strong>Schulkindbetreuung</strong> bekommen Sie bei uns:<br />
→ über Aushänge an den Pinwänden vor dem Gruppenraum oder im Eingangs-<br />
bereich<br />
→ in Elternbriefen<br />
→ bei unserem Einführungselternabend<br />
→ aus unserer <strong>Konzept</strong>ion im Internet<br />
Bei Festen, Feiern und dem Elternstammtisch bietet sich die Möglichkeit, andere<br />
Familien kennen zu lernen.<br />
Noch größere Einblicke…<br />
… erhalten Mütter und Väter bei der Mitarbeit im Elternbeirat oder<br />
Förderverein.<br />
Der Elternbeirat wird vom Träger und der Kita-Leitung bei allen wichtigen<br />
Entscheidungen der Kita informiert und gehört.<br />
Er unterstützt die Zusammenarbeit von Eltern, Erzieherinnen und dem Träger.<br />
In öffentlichen Sitzungen informiert er über das laufende Kita-Geschehen. Er<br />
unterstützt das Kita-Team bei der Organisation und Durchführung von Festen<br />
und Feiern, organisiert Bücherausstellungen, Schwimmkurse und Theatervorführungen.
Manchmal geht’s gemeinsam besser<br />
Deshalb arbeiten wir zum Wohle der Kinder mit:<br />
♥ anderen <strong>Schulkindbetreuung</strong>en und Horten<br />
♥ der Grundschule<br />
♥ der Frühförderstelle<br />
♥ der Familienberatung<br />
♥ dem Gesundheitsamt<br />
♥ Fachleuten für Diagnostik, Sprache und Bewegung<br />
♥ Jugendamt zusammen.<br />
Das pädagogische Personal unterliegt der Schweigepflicht von der nur Sie uns<br />
entbinden können.<br />
Wenn Ihr Kind spezielle Unterstützung benötigt, weisen wir Sie darauf hin.<br />
Auf Wunsch erhalten Sie Informationen über mögliche Anlaufstellen.<br />
Was sonst noch wichtig ist<br />
Sie erreichen uns telefonisch von 7.30 – 15.00 Uhr unter 08105/8881<br />
Unsere E-mail Adresse ist: kiga-waldstrasse@gemeinde.gilching.de<br />
Als Ausbildungsbetrieb leiten wir Praktikanten verschiedenster Schulen an.<br />
Änderungen dieses <strong>Konzept</strong>es sind der Kindertagesstätte vorbehalten. Der Kita-<br />
Leitung obliegt das Hausrecht. Aushänge, Werbungen etc. sind generell durch<br />
die Einrichtungsleitung zu genehmigen.<br />
Wir wünschen Ihnen und Ihrem Kind eine gute Zeit in unserer Einrichtung und<br />
freuen uns auf ein harmonisches Miteinander.<br />
Ihr Kita-Team