2|15

Die Zeitschrift der Rahn Dittrich Group 

AUSGABE 

2|15 

Warto być uczciwym, choć nie zawsze się to opłaca. 

Opłaca się być nieuczciwym, ale nie warto.” 

Es lohnt sich anständig zu sein, auch wenn es sich nicht 

immer auszahlt. Es zahlt sich aus, unanständig zu sein, 

aber es lohnt sich nicht. 

Władysław Bartoszewski, ehem. Außenminister der Republik Polen

Editorial 

Inhalt 

Editorial 

Rahn Dittrich Group 

Für Gleichberechtigung freier und staatlicher 

Schulen 

Ein Rück- und Ausblick auf erfolgreiche 

Bildungsarbeit 

Aus den Standorten 

Freude am Sprechen von Anfang an 

Schulkinotag 

Techniktage an der Freien Oberschule Leipzig 

Kunstunterricht im Lindenau-Museum 

Eine abenteurliche Lesestunde 

Schule in den Ferien? 

Gelebte internationale Ausprägung 

Antreten, Achtung, Chào! 

Was hat das Känguru mit der Mathe zu tun? 

Sozialer Wohnungsbau für Singvögel 

Chemieunterricht der etwas anderen Art 

Die Walpurgisnacht in der Börde 

Eine Bibliothek – rund um die Uhr geöffnet 

Auf der Suche nach dem vollkommenen Klang 

Alles neu macht (manchmal auch) der März 

Fachoberschüler engagieren sich sozial 

Partnerschaftliche Zusammenarbeit 

1000 Jahre Leipzig – wir sind dabei 

Bildung einmal nicht strikt nach Lehrplan 

Rahn und dann? 

Rahn Schulen Kairo erhalten Physikraum 

Gemeinsam sind wir stark 

Backwaren nach deutscher Tradition 

Die Kita der Rahn Schulen Kairo 

Polnische Rahn Schule belegt beim 

Schulranking vordere Plätze 

Besuch aus dem Land der Pharaonen 

Klavierkurse Neuzelle weiter auf Erfolgskurs 

Rahn-Gymnasium im Stift Neuzelle 

präsentiert sich in Krakau 

London – und die Queen winkt zurück 

Bessere Chancen durch Internationalität 

Campus school management in London 

Stiftung RDG 

Internationale Workshops zu ägyptischer 

Archäologie 

Kultur 

Dr. Bernd Landmann zum Ehrenmitglied 

des Schumann-Vereins Leipzig gewählt 

Freiherr Speck von Sternburg 

Salon-Gespräch mit Werner Heiduczek 

Mitarbeiter 

Engagement der RDG in Bremen 

Was glaubst du denn? 

Ehemalige Rahn-SchülerInnen erinnern sich 

Firmenjubiläen / Geburtstage 

Termine 

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Liebe Mitarbeiterinnen und 

Mitarbeiter, liebe Leserinnen 

und Leser, 

diese Ausgabe steht im Zeichen der erfolgreichen Bildungsarbeit der Rahn 

Dittrich Group, auf die wir zum 25-jährigen Firmenjubiläum zurückblicken 

konnten, und wo die Ziele für die nächsten Jahre definiert wurden. 

Wir freuen uns, dass Bildung unter dem roten „R“ mit dem Löwen weit 

über Länder- und Staatsgrenzen hinweg nach Europa und in die Welt hinaus 

getragen wurde und wird. Unsere gelebte Internationalität ist ein Zeichen für 

Toleranz und Weltoffenheit, die mir persönlich sehr am Herzen liegt. 

Wie die meisten der rund 380 Einrichtungen in freier Trägerschaft im Frei- 

staat Sachsen setzt sich auch die Rahn Dittrich Group seit geraumer Zeit 

für die faire Finanzierung von freien Schulen ein. So nahmen Interessen- 

vertreter der Leipziger Rahn Schulen am 17. April 2015 auch an einer An- 

hörung im Sächsischen Landtag teil, wo es erneut um die Gesetzgebung 

der Schulen in freier Trägerschaft ging. Freie Schulen sind eine Bereicherung 

der Schullandschaft und müssen die gleiche Förderung erfahren wie staatliche 

Schulen. 

Viele Schüler und Lehrkräfte der Rahn Schulen in Leipzig haben sich am 

15. April 2015 gemeinsam am landesweiten Aktionstag freier Schulen be- 

teiligt. Sie versammelten sich, wie ihre Mitstreiter an 60 weiteren Schulen in 

ganz Sachsen, mit Plakaten auf dem Schulhof und zeigten Flagge – gegen 

die Ungleichbehandlung von freien und staatlichen Schulen, die trotz des 

neuen Schulgesetzes in Sachsen weiter besteht. Alle Schulen erfüllen einen 

staatlichen Bildungsauftrag und dafür müssen gleiche Voraussetzungen 

geschaffen werden, das gilt gleichermaßen auch in allen Bundesländern! 

Wir müssen in der Lage sein, unseren Lehrerinnen und Lehrern vergleichbare 

Gehälter zu zahlen, ohne die Eltern unserer Schüler weiter zu belasten! – 

Dazu stehe ich nach wie vor und werde mich mit allen Kräften dafür einsetzen. 

Mit freundlichen Grüßen 

Gotthard Dittrich 

Geschäftsführer 

Leipzig, im Mai 2015 

2 | r-aktuell 2/2015

Für Gleichberechtigung freier 

und staatlicher Schulen 

Rahn-Schüler bei der Anhörung zum Gesetzentwurf 

im Sächsischen Landtag 

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uRahn Dittrich Gro 

Am 17. April 2015 fand die Anhörung zum 

Gesetzentwurf über die Schulen in freier Trägerschaft 

im Sächsischen Landtag statt und 

gemeinsam mit anderen freien Schulen aus 

ganz Sachsen haben auch sich auch Vertreter 

der Rahn Schulen Leipzig nach Dresden auf 

den Weg gemacht. Busse brachten unsere 

drei 9. Klassen und drei Lehrerinnen der Freien 

Oberschule Leipzig zum Landtag. Bereits 

um 8.45 Uhr versammelten sich die Leipziger 

Teilnehmer mit anderen Schülern, Eltern und 

Lehrern vor dem Eingang des Sächsischen 

Landtages. Die Bediensteten des Landtages 

waren ob des großen Interesses an einer 

Anhörung im Schulausschuss sichtlich irritiert. 

Die Rahn Schulen waren durch die von der 

Firma Rohdesohn (Hausdruckerei der Rahn 

Dittrich Group) gesponserten Banner mit der 

Aufschrift „Gleichberechtigte Behandlung für 

freie und öffentliche Schulen“ im Gewühl gut 

zu erkennen und die meisten Schüler schafften 

es auf die Besuchertribüne des Landtages. 

Für die neunten Klassen stand der Besuch 

des Landtages im Zusammenhang mit 

dem Lehrplan in Gemeinschaftskunde. Die 

Schüler konnten so den Landtag von innen 

kennenlernen und demokratische Verfahrensweisen, 

wie zur Novellierung von Gesetzen, 

erleben. 

Die Anhörung im Landtag begann mit den 

Stellungnahmen der von den einzelnen Fraktionen 

bestellten Sachverständigen. Dem zu 

folgen, war für manche Schüler, aber auch 

Eltern und Lehrer, teilweise nicht leicht, denn 

häufig ging es nicht um grundsätzliche Positionen, 

sondern um juristische und verwaltungsrechtliche 

„Spitzfindigkeiten“. 

Neben Manja Bürger, der Vertreterin des 

Landesverbandes Sachsen-Thüringen des 

Verbandes Deutscher Privatschulen, und Anke 

Spröh vom Landeselternrat, sprach auch 

der Verfassungsrechtler Prof. Dr. Friedhelm 

Hufen aus Mainz, der die Gleichrangigkeit 

der freien und der staatlichen Schulen aufgrund 

des Ver fassungsgerichtsurteils vom 

November 2013 bejaht und noch einmal begründete. 

Durch die große Präsenz der Vertreter aus 

freien Schulen wurde mit Nachdruck gezeigt, 

wie wichtig Schulen in freier Trägerschaft als 

Ergänzung und Bereicherung der Schullandschaft 

sind, auch, wenn leider nicht davon 

auszugehen ist, dass 

alle am Entscheidungsprozess 

Beteiligten 

dies ebenso 

sehen. 

Irmina 

Hoyer-Meyer 

Schulleiterin 

Freie Oberschule 

Leipzig 

Impressum 

r-aktuell Die Zeitschrift der Rahn Dittrich Group 

Ausgabe 2 / 2015 

Herausgeber Wirtschaftsakademie Dr. P. Rahn & Partner GmbH, 

Salomonstraße 10, D-04103 Leipzig 

Tel: 0341.3939-0 | Fax: 0341.3939-111 

E-Mail: r-aktuell@rahn-schulen.de | Internet: www.rahndittrich.de 

Auflage 1500 Exemplare 

Redaktion Brigitte Wagner (Rahn Dittrich Group) 

Bildnachweis Eigenarchiv 

Satz Kassler Grafik-Design, Leipzig 

Druck rohdesohn GmbH, Leipzig 

Verantwortlich im Sinne des Pressegesetzes Gotthard Dittrich 

Redaktionsschluss 09.05.2015 

Nächste Ausgabe September 2015 

2/2015 r-aktuell | 3

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JAHRE 


Ein Rück- und 

Ausblick auf erfolgreiche 

Bildungsarbeit 

Am 16. März 2015 feierte die Rahn Dittrich 

Group in Leipzig ihr 25-jähriges Firmenjubiläum 

am Gründungstag der Wirtschaftsakademie 

Dr. P. Rahn & Partner GmbH, dem ersten 

Unternehmen der Unternehmensgruppe. Die 

Veranstaltung fand im kleinen Kreis in den 

neuen Räumlichkeiten der Europäischen Stiftung 

der Rahn Dittrich Group für Bildung und 

Kultur am Markt 10 statt, die gemeinsam mit 

dem Polnischen Institut genutzt werden. 

Zum Unternehmen gehören nunmehr rund 

20 Bildungseinrichtungen in Sachsen, Sachsen-Anhalt, 

Thüringen, Brandenburg, Ägyp- 

Gotthard Dittrich 

Dr. Bernd Landmann 



p 

Dr. Mirko Grindel 

Darbietung am Blüthner-Flügel 

die Zuhörer. 

Eine große öffentliche Feier wird 

nach Abschluss der Bauarbeiten 

auf dem Campus Graphisches 

Viertel zum 26. oder 27. Firmenjubiläum 

stattfinden, bei der dann 

der Bildungscampus zwischen 

Inselstraße und Salomonstraße 

im Herzen Leipzigs offiziell eingeweiht 

werden wird. Hier können 

einmal rund 1.500 Kinder und 

Jugendliche von der Kindertagesstätte 

bis zum Gymnasium nahtlos 

die Bildungseinrichtungen 

durchlaufen. 

Brigitte Wagner 

Redaktion r-aktuell 

25 

JAHRE 


Sameh Elmahmoudy 

ten und Polen sowie zwei Stiftungen. Geschäftsführer 

Gotthard Dittrich hob in seiner 

Ansprache die Bedeutung der freien Schulen 

als wichtige Ergänzung des staatlichen Schulwesens 

hervor und auch den Bekanntheitsgrad 

der Rahn Schulen in Leipzig und darüber 

hinaus. Kurzweilige Ansprachen richteten Dr. 

Bernd Landmann, Dr. Mirko Gründel und 

Karl Fisher an die Gäste und gratulierten dem 

Firmengründer zu seinem Erfolg und seinen 

Ideen, mit denen er das Unternehmen immer 

wieder voran gebracht hat. 

Zur Veranstaltung waren neben Vertretern aus 

allen deutschen Standorten auch die Schulleitungen 

der polnischen Rahn Schulen aus 

Zielona Góra und der Rahn Schulen Kairo 

sowie ein hochrangiger Vertreter des ägyptischen 

Erziehungsministeriums angereist, der 

auch ein Grußwort an die Gäste richtete. 

Sameh Elmahmoudy bezauberte mit seiner 

Arleta Czyz, Karl Fisher, Gotthard Dittrich 


Standort 

LEIPZIG 

Freude am Sprechen von Anfang an 

Sprachkompetenzen schon in der Kindertagesstätte fördern 

Tagtäglich begegnen den Erzieherinnen und Erziehern bei der 

Arbeit mit den Kindern kreative Wortschöpfungen und lustige 

Sprüche. So tauchen beispielsweise das „Po-Papier“, der 

„Umfall“ oder der „Buffbabong“ auf. 

Was mitunter sehr amüsant ist, stellt einen wichtigen Entwicklungsschritt 

beim Erlernen der Sprache dar. Besonders 

im Alter zwischen zwei und drei Jahren scheint die kindliche 

Sprachentwicklung zu explodieren. Tatsächlich findet die intensivste 

Phase der Sprech- und Sprachentwicklung während der 

ersten drei Lebensjahre statt. Während dieser Zeitspanne reift 

und entwickelt sich das Gehirn. Sprachliche Fertigkeiten entfalten 

sich am besten in einer Umgebung mit vielfältigen 

Sprachanlässen und beständigen sprachlichen Anregungen 

von Bezugspersonen und anderen Menschen. Entscheidend 

bei diesem Lernprozess ist nicht nur das Hören von Sprache, 

sondern vor allem die damit verbundene Zuwendung, die 

Kommunikation. 

Eine vertrauensvolle Beziehungsebene ist die Grundvoraussetzung 

für die Freude und die Lust am Sprechen. 

Daher ist es dem Erzieher-Team der Kita Musikus ein großes 

Anliegen, allen Kindern das sichere Gefühl zu geben, dass sie 

akzeptiert und geschätzt werden. Kinder, die sich in der Kindertagesstätte 

wohl und geachtet fühlen, können selbst aktiv mit 

Sprache, also mit Worten, Silben, Sätzen und Rhythmen, experimentieren. 

Die wichtigsten Voraussetzungen dafür bringen 

sie mit: Stimme, Hände, Körper, Lust an der Bewegung und die 

Freude am Sprechen. Die Erzieherinnen und Erzieher knüpfen 

dort an, indem sie in allen Bereichen Sprache und Kommunikation 

bewusst gestalten. Alltagssituationen wie aufräumen, 

Tisch decken, essen oder anziehen werden sprachlich durch 

kommentiertes Handeln unterstützt. Sprachliche Korrekturen 

erfolgen indirekt und in ganzen Sätzen. Selbstverständlich 

gehören zur Sprachförderung das Erzählen und Zuhören im 

Morgenkreis, Tischsprüche, das Singen von Liedern sowie das 

Hören und Spielen von Geschichten, ebenso das Vorlesen und 

Verstehen von Kinderbüchern, die Erledigung kleiner Aufgaben, 

intensive Zweiergespräche und vieles mehr. Und nicht 

zuletzt wollen auch schon die kleinen Kinder mitreden können, 

wenn es Wichtiges zu entscheiden gibt. 

Das Kita-Team verschafft den Kindern Erfolgserlebnisse, 

bei denen sie erleben, wie sie ihre Umwelt aktiv gestalten können. 

Die Freude am Sprechen zu erfahren und mit Sprache 

etwas zu bewirken, das ist es, was Kinder motiviert, sich die 

Sprache zu erschließen – mit all ihren Ausdrucksformen, 

Regeln und Feinheiten. 

Sylvia Trapp 

Erzieherin Kita Musikus Leipzig 

ACTION! 

Schulkinotag bei Monsieur Claude und seiner Familie 

Kino statt Schulbank für mehr Toleranz 

Am 23. März waren alle Schüler und Lehrer der Fachoberschule 

Leipzig ins Kino eingeladen – zu Monsieur Claude und seiner 

Frau Marie. Die beiden sind ein zufriedenes Ehepaar, leben in 

der französischen Provinz und haben vier schöne Töchter. Am 

glücklichsten sind sie, wenn die Familientraditionen so bleiben, 

wie sie sind. Doch nun heiraten die Töchter: einen Muslim, 

einen Juden, einen Chinesen, einen Schwarzen. In die französische 

Lebensart weht ein frischer Multi-Kulti-Wind hinein. 

„Diesen interkulturellen Zusammenstoß inszeniert der Regisseur 

Philippe de Chauveron jedoch nicht in Form eines deprimierenden 

Sozialdramas. Vielmehr erzählt er auf unterhaltsame 

und humorvolle Weise von der Lächerlichkeit von Vorurteilen 

und ihrer Überwindung“, schreibt das Institut für Kino und Filmkultur. 

„Monsieur Claude und seine Töchter“ ist damit der Film 

des Jahres 2014 gegen fremdenfeindlichen Hass und Intoleranz“, 

bilanziert das Institut. 

„Würden wir uns besser kennen, bräuchten wir uns nicht anfeinden.“, 

„Man muss gemeinsam etwas erleben, dann werden 

die scheinbaren Unterschiede immer geringer.“, „Das war ein 

schöner Film.“, so ein paar O-Töne der Schüler nach der Vorstellung 

im Passage-Kino. Und damit wäre auch die Teilnahme 

der Fachoberschule Leipzig an den Schulkinowochen Sachsen 

erklärt: Oft führen Unterschiede in den Lebenswelten und ein 

Mangel an Kommunikation zwischen Schülern und Lehrern, 

zwischen Männern und Frauen, Alten und Jungen zu Vorurteilen 

und Missstimmungen. Die gesamte Fachoberschule hat 

gemeinsam mit Monsieur Claude und seinen Töchtern gefiebert, 

applaudiert und herzlich gelacht. Wenn das mal keine 

Ebene für eine verständnisvolle Schulatmosphäre sein kann! 

Vielen Dank an die Schulleitung für die Einladung und an die 

11. Klasse des Fachbereiches Technik, die den Film so vortrefflich 

ausgesucht hat 

Gunhild Krauß 

Fachlehrerin Pädagogik/Psychologie 


Standort 

LEIPZIG & Altenburg 

Techniktage an der Freien Oberschule Leipzig 

Sechstklässler erproben ihre Fähigkeiten im Werk II 

Im Rahmen der Techniktage besuchten die Schülerinnen und Schüler die 

Grafik- und Keramikwerkstatt sowie die Glasbläserei im Werk II. Während in 

der Grafikwerkstatt Druckgrafiken mittels Kaltnadelradierung und Tiefdruck 

entstanden, übten sich die Sechstklässler in der Keramikwerkstatt im Formen 

von Ton. Dabei entstanden neben Krügen, Körben und Teelichtern auch Fantasietiere 

und Räucherhäuser. In der Glasbläserei war Vorsicht geboten. Respektvoll 

gegenüber der bis zu 1000 °C heißen Flamme formten die Schülerinnen und 

Schüler Tiere aus Glas. Abgerundet wurde der Techniktag durch einen ebenso 

einmaligen wie faszinierenden Blick auf die Sonnenfinsternis am 20. März 2015. 

Janine Weidlich 

Freie Oberschule, Leipzig 

Schüler geben den „Ton“ an 

Kunstunterricht im Lindenau-Museum 

Ägypten in Altenburg – Altenburg in Ägypten 

Wo liegt eigentlich Ägypten und was ist das Besondere daran? Die Schüler 

und Schülerinnen der Freien Grundschule Altenburg wollten es ganz genau 

wissen und machten sich auf die Suche nach dem Besonderen und Geheimnisvollen 

in der Kultur der alten Ägypter. 

Die aktuelle Ausstellung und Sammlungen der Gipsabgüsse nach ägyptischen 

Plastiken und Reliefs sowie originale ägyptische Kleinkunst von 

Bernhardt August von Lindenau führten die Schüler der 3. und 4. Klasse in 

das Lindenau-Museum und das Studio Bildende Kunst. Mit den Museumspädagogen 

betrachteten sie die monumentalen Werke über Ägypten, wie die 

der Nofretete, Abgüsse ägyptischer Plastiken, Reliefs und zwei Gemälde 

aus dem 19. Jahrhundert. Sie erfuhren viel Neues über die Pharaonen, die 

ägyptischen Götter sowie die Anfertigung der Plastiken und Gemälde in der 

damaligen Zeit. 

Im Studio Bildende Kunst konnte jedes Kind ein Selbstporträt im Linoldruck 

anfertigen oder einen eigenen Skarabäus in der Keramikwerkstatt formen. 

Die regelmäßigen Besuche im Lindenau-Museum ermöglichen es den 

Schülern, Kunstgeschichte kennenzulernen und die Schätze der Kunst hautnah 

zu erleben. Mit Freude und Begeisterung entstehen so während des 

Museumsbesuchs oder im Anschluss daran eigene kleine Kunstwerke. 

Die Schüler der 3. und 4. Klasse 

der Freien Grundschule Altenburg 


ALTENBURG 

Standort 

LEIPZIG 

Standort 

Schule in den Ferien? 

Projekte und Wettbewerbe, die begeisterten 

Für die Altenburger Grundschüler hielt die Winterferienwoche 

wieder viele Angebote bereit: 

Töpfern, Zeichnen, Basteln oder einfach nur 

gemeinsames Spielen. 

Der Lego-Konstruktionswettbewerb ließ 

nicht nur die Jungs zu Hochform auflaufen, 

auch die Mädchen bauten fleißig mit. Die ausgestellten 

„Wunderbauten“ wurden noch lange 

begutachtet, und es wurde mit Freude darüber 

diskutiert. 

Auch das Vorstellen der Lieblingsbücher ließ 

viele staunen, denn die Beiträge der Kinder 

dazu waren fantastisch gut. Voller Stolz beschrieben 

und erzählten sogar die Erstklässler 

von spannenden und lustigen Büchern, die sie 

sich teilweise schon selbst erlesen hatten. Es 

wurde ein Plakat hergestellt, auf dem jedes 

Lieblingsbuch abgebildet war. So konnten sich 

auch die anderen darüber informieren, welches 

Buch gerade die Freundin oder der Freund 

liest. 

Außerdem stand ein Besuch der Altenburger 

Stadtbibliothek auf dem Programm und beim 

Zumba-Tanzkurs in der Schule konnten sich 

die Kids so richtig auspowern. Damit war der 

Schulstart für die Ferienkinder nicht ganz so 

schwer, denn sie hatten eine Ferienwoche 

voller Erlebnisse und Spaß, an die sie gern zurückdenken. 

Claudia Hering 

Erzieherin 


NEUZELLE 

Standort 

Gelebte internationale Ausprägung 

Erster Schüleraustausch zwischen der Fengtai Vocational High School 

und den Neuzeller Rahn Schulen in Beijing 

Vom 8. bis zum 18. März 2015 weilten 

zehn Schüler des Gymnasiums im Stift 

Neuzelle sowie Schulleiter Sven Budach 

und Internatsleiter Rainer Karge zum Schüleraustausch 

in Peking. Kilian Schmidt 

aus der Klasse 10 b berichtet von seinen 

Eindrücken und Erlebnissen: 

Nach einem langen, anstrengenden Flug 

wurde die kleine Delegation in einem 

Hotel in der Nähe des Stadtzentrums 

untergebracht. Am ersten Abend veranstalteten 

unsere chinesischen Gastgeber 

ein Begrüßungsessen mit allerlei lokalen 

Gerichten. Natürlich wurde – wie es in 

China üblich ist – mit Stäbchen gegessen. 

Das zu perfektionieren hatten wir bis 

zur Abreise noch reichlich Gelegenheit. 

Tags darauf besuchten wir unsere 

Partnerschule, wo wir mit kleinen Geschenken 

herzlich willkommen geheißen 

wurden. Bei der gegenseitigen Vorstellung 

und Bekanntmachung der Schulleiter 

war zu erfahren, dass es sich bei 

dieser Schule um die größte sowie bekannteste 

Berufsschule Pekings handelt. 

Sie hat verschiedene Campusstandorte, 

jeder auf eine Berufsrichtung spezialisiert, 

so zum Beispiel auf die Ausbildung 

von Köchen, Erziehern oder Stewardessen. 

Während der ersten Hälfte unseres Aufenthaltes 

besichtigten wir einige dieser 

Campuseinrichtungen und lernten die 

chinesische Kultur und Sprache näher 

kennen. Wir kochten das chinesische 

Traditionsgericht, die Maultasche, fertigten 

einen chinesischen Glücksknoten 

an, bekamen einen Crashkurs in Alltagschinesisch 

und lernten das Spielen auf 

einer Guqin, einem traditionellen Musikinstrument. 

Auch lernten wir ein paar 

asiatische Tänze kennen. 

Im zweiten Teil unserer Reise stand 

Peking mit seinen Sehenswürdigkeiten 

im Fokus – eine davon war der berüchtigte 

Smog, der ab und an zu beobachten 

war, wenn auch nicht so stark wie zu 

anderen Jahreszeiten. Auf dem Programm 

standen ein Besuch des kaiserlichen 

Sommerpalastes, ein Bummel 

durch die Hauptshoppingstraße Pekings, 

Wangfujing, und über den daneben liegenden 

Hutong-Markt, auf dem man 

alles kaufen konnte – von Souvenirs 

bis zu Heuschrecken, Skorpionen und 

vielem mehr. Wir sahen uns auch den 

berühmten Platz des Himmlischen Friedens 

und die Verbotene Stadt an. 

Bei der Besichtigung der Stadt konnte 

man große Kontraste zwischen Stadtzentrum 

und den Randgebieten hautnah 

erleben: viele Rikschas, Fahrräder und 

sehr alte Häuser, aber auch moderne 

und teure Autos. Man sah auch, dass es 

in China „keine Gebäudeform gibt, die 

nicht gebaut wurde“. Hier scheint architektonisch 

alles möglich. 

Das „freie“ Wochenende in China 

verbrachten die Schüler bei Gastfamilien 

oder Eltern der Schüler unserer 

Partnerschule, die uns mit großer Gastfreundschaft, 

spannenden Ausflügen 

und traditionellem chinesischen Essen 

überraschten. 

Nach einem ereignisreichen, eindrucksvollen 

Wochenende und dem 

Kennenlernen der chinesischen Wohnkultur 

zogen die Neuzeller Schüler am 

Sonntag dann wieder in das Hotel ein, 

alle begierig darauf, zu erfahren, was 

jeder am Wochenende unternommen 

hatte. 

Die Highlights der Reise fanden jedoch 

in den letzten Tagen vor der Abreise 

statt. Wir besichtigten die Chinesische 

Mauer, gingen auch auf ihr 

entlang. Das war eine einmalige Erfahrung. 

Und schließlich veranstaltete unsere 

Partnerschule in Peking ein buntes 

Programm, um uns zu verabschieden. 

Am Abend dieses Tages unterzeichneten 

Sven Budach und die Schulleiterin 

der Fengtai Vocational High School 

einen Vertrag über eine Partnerschaft 

zwischen den Rahn Schulen Neuzelle 

und der Fengtai Vocational High School. 

Und schon am nächsten Tag packten 

wir unsere Sachen und es ging mit gedrückter 

Stimmung Richtung Flughafen. 

Alles in allem war es eine wunderschöne, 

erfahrungs- und ereignisreiche 

Reise, die jeder einzelne von uns gerne 

wiederholen würde. Dafür beginnt nun 

eine interessante Schulpartnerschaft, die 

es ab sofort mit Leben zu erfüllen gilt. 


Standort 

HALLE 

Antreten, 

Achtung, 

Chào! 

Übungen mit Pratzen 

Spezielle Atemtechnik 

Spezielle Atemtechnik 

Sportliche Aktivitäten im Rahmen 

der Berufsvorbereitung 

an den Rahn Schulen Halle 

… so heißt es zweimal in der Woche in der Berufsvorbereitenden 

Bildungsmaßnahme (BvB). Denn dann steht Meister David Chu Tan in 

einem asiatisch gestalteten Raum auf Tatami, einer Matte aus Reisstroh, 

und begrüßt die Jugendlichen zum Kung Fu. 

Die Erwärmung zu Beginn der Stunde sowie die spezielle Atemtechnik 

Noi Cong „Chu Tan“ am Ende sind fester Bestandteil im 

Kung-Fu Center in Halle. 

Wenn der Körper ausreichend auf die Stunde vorbereitet ist, beginnt 

das Training mit Schlagpolstern, den so genannten Pratzen. Der 

Trainingspartner hält die Pratze, während der andere dagegen schlägt oder tritt. Diverse 

Kombinationen werden geschult. Auch Timing und Reaktionsvermögen gewinnen so Effektivität. 

Danach, circa eine halbe Stunde später, kommt der Kurzstock aus Bambus zum Einsatz. 

Das Training mit dem Kurzstock führt die Sportler an die höchste, individuelle Stufe ihrer 

Konzentrations- und Koordinationsfähigkeit. Dabei sollen sie beide Arme möglichst gleichzeitig 

einsetzen und vorgegebene Bewegungsmuster simulieren. Zur Förderung der Teamfähigkeit 

werden immer wieder auch Partnerübungen eingeflochten. 

Am Ende der Stunde macht Meister David beruhigende Musik an, bittet die Jugendlichen, 

kurz inne zu halten, um dann mit ihnen gemeinsam die spezielle Atemtechnik zu 

praktizieren. In dieser Atmosphäre der Ruhe sind alle bei sich und können für einen kurzen 

Moment ihren stressigen Alltag ausblenden und neue Energie tanken. 

Seit September 2014 ist die sportliche Aktivität in der BvB eine andere. Die Jugendlichen 

lernen, wie sie ihren Körper bewusster wahrnehmen können. Sie setzen sich mit der 

Stärkung der Selbstdisziplin und des Durchhaltevermögens auseinander. Sie lernen Körperbeherrschung 

und Selbstkontrolle, so dass sie das Gefühl der Ohnmacht gegenüber 

dem Stress, des Sich-Ausgebrannt-Fühlens oder der Unausgeglichenheit schrittweise 

abbauen können. Die Jugendlichen verbessern ihr allgemeines Wohlbefinden durch spezielle 

Bewegungsfolgen. Sie üben Aggressionen und Stress abzubauen und mehr Selbstsicherheit 

zu bekommen. Durch die spezielle Atemtechnik lernen sie ihren Körper und ihre 

Psyche von einer ganz anderen Seite kennen. 

David Chu Tan trainiert seit seinem vierten Lebensjahr Kung-Fu und hat mittlerweile den 

zweiten Meistergrad erreicht. Er ist hauptberuflich als Kung-Fu Trainer beschäftigt. Seit 

Jahren unterrichtet er zahlreiche Menschen jeden Alters. Meister David gibt regelmäßig 

Antiaggressionstrainings an Schulen und arbeitet in der Barbarossaklinik Kelbra, wo er 

ergänzend zum Konzept der Klinik Abhängigkeitspatienten auf ihrem Weg zu einem suchtfreien 

Leben unterstützt und begleitet. Außerdem lehrt er seine spezielle Atemtechnik in 

verschiedenen Firmen. 

Der Vater von Meister David ist Großmeister Chu Tan Cuong. Er ist der Begründer der 

Kampfkunst Vo-Dao-Vietnam und der 7-Minuten-Atemtechnik. Großmeister Chu Tan Cuong 

hält seit 1995 fünfzehn eindrucksvolle Rekorde, davon acht Guinness- und sieben Weltrekorde, 

die auf seiner Kampfkunst und besonders auf der Atemtechnik aufbauen. 

Das neue Sportkonzept soll den Jugendlichen der BvB langfristig positive Entwicklungsmöglichkeiten 

auf allen Ebenen erlauben. In diesem Sinne: Antreten, Achtung, Chào! 

10 | r-aktuell 2/2015 

Julia Schotte 

Bildungsbegleiterin BvB

Standort 

LEIPZIG 

Was hat das Känguru mit der Mathematik zu tun? 

Wettbewerb macht Mathe-Asse ausfindig 

Alle 5. und 6. Klassen sowie 17 Schüler aus den Klassenstufen 

7 bis 10 des Musikalisch-Sportlichen Gymnasiums 

Leipzig schwitzten am 19. März 2015 beim Känguru-Wettbewerb. 

Nicht etwa, weil sie um die Wette hüpften, sondern 

weil sie 75 Minuten lang ihre mathematischen Kenntnisse, 

ihr räumliches Vorstellungsvermögen sowie ihre Fähigkeiten 

im logischen Denken unter Beweis stellen mussten. 

Die Arbeitszeit für die 24 Aufgaben war recht knapp 

bemessen. Es galt also, mit sinnvollen Lösungsstrategien 

zügig die richtigen von jeweils fünf Lösungsvorschlägen zu 

finden. Probieren oder bei vier Antworten festzustellen, 

dass sie falsch sein müssen, also Unmögliches auszuschließen, 

war durchaus gewünscht. 

Der Multiple-Choice-Wettbewerb wird jeden dritten Donnerstag 

im März für inzwischen über 6 Millionen Teilnehmer 

in fast 60 Ländern gleichzeitig durchgeführt. In Deutschland 

sind die Teilnehmerzahlen von 184 im Jahr 1995 auf über 

886.000 im Jahr 2014 gestiegen. 

Für die deutschen Schüler wird der Wettbewerb zentral 

durch den Verein Mathematikwettbewerb Känguru e. V., der 

seinen Sitz an der Humboldt-Universität zu Berlin hat, vorbereitet 

und ausgewertet. 

Und wie kommt es zu diesem seltsamen Namen? Den 

hat dieser Wettstreit zu Ehren seiner Erfinder aus Australien 

erhalten, denn von ihnen kommt die erfolgreiche Idee für 

Form (Multiple Choice) und Inhalt, also auch für die Aufgaben. 

Gespannt warten die Teilnehmer nun auf die Auswertung. 

Vielleicht befindet sich unter ihnen ja ein zukünftiger 

Mathematiker. 

Dr. Gabriele Liebau 

Mathematiklehrerin 

Sozialer Wohnungsbau für Singvögel 

Fürstenwalder Rahn-Schüler bauen Nistkästen für den Goetheplatz 

Standort 

FÜRSTENWALDE 

Dass die Schülerinnen und Schüler sich in ihrem Schulgebäude 

wohlfühlen, freut den Schulleiter sehr. Da die Heranwachsenden 

ein gesteigertes Interesse an der Tierwelt 

und am Umweltschutz zeigen, war es ihnen und ihrem 

Lehrer für Wirtschaft-Arbeit-Technik Otfried Goldbeck ein 

Anliegen, dass es auch die Singvögel gut haben sollen. So 

wurden Nistkästen gezimmert, die im März mit Unterstützung 

des Gartenbauamtes montiert wurden. Die 

Schulgemeinschaft möchte sich damit für so manches 

Vogelkonzert bedanken, das die Rahn Schulen am Goetheplatz 

immer wieder erfreut. 

Philipp Schittek 

Schulleiter 

2/2015 r-aktuell | 11

Standort 

LEIPZIG 

Chemieunterricht der etwas anderen Art 

Leipziger Fachoberschüler setzen sich mit brisantem Thema auseinander 

Am 12. März 2015 unternahm die Klasse T2-13 der Fachoberschule Technik Leipzig 

eine Exkursion in die Suchtberatungsstelle für Alkoholkranke „Regenbogen“. Diese 

Einrichtung befindet sich in der Leipziger Friesenstraße und gehört zur Drogenberatung 

des Klinikums St. Georg. Thematisch ordnete sich der Besuch in den Chemieunterricht 

der Klasse 12 in die Behandlung organischer Stoffe, speziell des Alkohols, 

ein, dessen wissenschaftlicher Name Ethanol ist. Die Alkoholsuchtberatungsstelle wird 

von ehrenamtlichen Mitarbeitern, die früher selbst alkoholkrank waren, betreut. 

Der Aufenthalt war folgendermaßen strukturiert: Zu Beginn sprachen zwei Mitarbeiter 

sehr ausführlich und bewundernswert ehrlich über den schleichenden Weg in ihre 

frühere Alkoholabhängigkeit und den äußerst beschwerlichen Leidensweg wieder aus 

ihr heraus. Anschließend galt es, mit Hilfe von Schautafeln einen Fragebogen auszufüllen 

und dabei verschiedene Aspekte des Alkohols zu ergründen. Was verbirgt sich z.B. 

aus Sicht der Chemie hinter dem Stoff Alkohol? Seit wann ist die Alkoholabhängigkeit 

eine von den Krankenkassen anerkannte Erkrankung? Wie wirken Alkohol und Drogen 

zusammen? Welche Auswirkungen hat Alkohol während der Schwangerschaft auf das 

ungeborene Kind? Interessantes gab es auch zur Geschichte des Alkohols und damit 

verbundenen Gesetzlichkeiten zu erfahren. Danach wurde ein Film gezeigt, der auch 

Zusammenhänge zwischen Alkohol und Straftaten oder Alkohol und psychischen Erkrankungen 

darstellte. Dem schloss sich eine rege Diskussion an. Mit „Rauschbrillen“ 

ausgestattet, wurden die Schüler anschließend auf einen Parcours geschickt, um Aufgaben 

unter gefühlten 0,8 bzw. 1,3 Promille zu erfüllen. In einer Abschlussrunde wurden 

die Fragebögen ausgewertet und noch anstehende Fragen geklärt. 

Die Exkursion war sehr informativ und lehrreich, aber auch bedrückend. Zusammenfassend 

einige Schülermeinungen: „…interessant und erschreckend…“, „…aufschlussreich, 

interessante Berichte Betroffener; sehr gut gemacht…“, „…die Veranstaltung 

hat mir gut gefallen.“. 

Dr. Hannelore Petruschke 

Chemielehrerin der T2-13 

Standort GRÖNINGEN 

Die Walpurgisnacht in der Börde 

Ein Projekttag zum Gruseln 

Zur Walpurgisnacht veranstaltete die Freie Sekundarschule Gröningen 

einen besonderen Projekttag. 

Lehrkräfte und Schüler organisierten unterschiedliche Sta tionen, bei 

denen auf verschiedene Art und Weise die Zeit der Hexen und Teufel 

dargestellt wurde. Während sich eine Gruppe mit Harzer Sagen beschäftigte 

und dabei das laute Lesen und ein Rollenspiel (ein)übte, 

bauten andere mittelalterliches Spielzeug, wie das Leitergolf und das 

Wikingerschach. Die „Naturwissenschaftler“ untersuchten die Funktionsweise 

des fliegenden Besens und aus Beobachtungsaufträgen entstanden 

interessante Vorträge zur Hexenverbrennung und zum Brauchtum 

der Walpurgisnacht. Auch die kreativen Schüler zeigten ihr Können: 

Sie zeichneten und gestalteten eigene Zauberwesen; und im Englisch- 

12 | r-aktuell 2/2015

NEUZELLE 

Standort 

unterricht näherten sich die Schüler durch Stationsarbeit dem 

Thema der Hexenverbrennung in England. 

Zur Belohnung für alle wurde auch für das leibliche Wohl gesorgt. 

Anlehnend an die Kräuterfrauen gab es eine Hexentee- 

Theke und einen selbst kreierte Kräuterdip zum ebenfalls selbst 

gekneteten Stockbrot. Haferbrei und eine im Hexenkessel angerührte 

Suppe sollten zusätzlich an die Zeit der Hexen erinnern 

und mundeten köstlich. 

Natürlich war für alle Kostümzwang angesagt und den krönenden 

Abschluss bildete ein improvisierter Hexenprozess der 

von den Lehrern initiiert wurde. – Im Großen und Ganzen ein 

gruseliger und lehrreicher Spaß für Jung und Alt. 

Eine Bibliothek, die rund um die Uhr geöffnet hat 

„Onleihe“ – das Ausleih- und Download-Portal der öffentlichen Bibliotheken 

Zwischen der Schulbibliothek des Gymnasiums 

und der Oberschule auf dem 

Campus im Stift Neuzelle und dem 

Medienzentrum des Landkreises Oder- 

Spree in Beeskow besteht schon seit 

einiger Zeit eine enge Zusammenarbeit. 

Die Lehrerinnen und Lehrer nutzen die 

Angebote für die Gestaltung des Unterrichts 

und es können auch Bücher und 

Filme angefordert werden, die nicht im 

Bestand der Schulbibliothek vorhanden 

sind. 

Nun reifte die Idee, einmal etwas 

Neues für die Schülerinnen und Schüler 

zu organisieren, denn aufschlagen, lesen 

und in Büchern blättern – das war gestern. 

Das gebundene Buch wird nicht 

aussterben, doch für die Studenten von 

morgen ist das „neue Lesen“, die Welt 

der eBooks, von großem Interesse. 

Die Schüler der Seminarkurse der Stufe 

11 erhielten am 20. März 2015 eine 

Einführung in das Ausleihen digitaler 

Me dien. Die Bibliotheksleiterin der Neuzeller 

Schulen Ute Liers hatte dazu die 

Mitarbeiterinnen des Medienzentrums 

in Beeskow Susan Klose und Elke 

Schulz eingeladen. Sie informierten die 

Schüler zur Nutzung der Onleihe 

„LOS24“. Diesem Verbund gehören alle 

öffentlichen Stadtbibliotheken des Landkreises 

Oder-Spree sowie die Fahrbibliothek 

des Landkreises an. 

Susanne Klose und Elke Schulze 

zeigten den Schülern, wie das Stöbern 

im Katalog, die Suche und die Medienauswahl 

über das Internet-Portal funktionieren, 

wie sich die Schüler anmelden, 

die gewünschten Medien ausleihen und 

nutzen können. Es sind nicht nur 

eBooks, sondern auch ePaper (elektronische 

Zeitschriften), eAudios und 

eVideos ausleihbar. Die „elektronische 

Bibliothek“ hat für die Schüler viele Vorteile: 

es gibt keine Schließzeiten, sie ist 

rund um die Uhr geöffnet; man kann 

also zu jeder Tages- und Nachtzeit die 

Bibliothek „besuchen“. Das Ausleihen 

der eMedien ist kostenlos und es entstehen 

keine Mahngebühren. Diese 

Möglichkeit der „Aus leihe rund um die 

Uhr“ stieß bei den Schülern auf großes 

Interesse. 

Die Mitarbeiterinnen des Medienzentrums 

beantworteten sachkundig auch 

die technischen Fragen der Schülerinnen 

und Schüler zur geeigneten Lese-Hardware 

wie eBook-Reader, Computer, Tablets 

oder Smartphones. Die Schüler 

erhielten Informationen über verschiedene 

technische Systeme und Dateiformate. 

Im Anschluss an die Einführung 

„übten“ sie praktisch an den Computern 

in der Schulbibliothek die Mediensuche 

und -auswahl sowie das Anmelden, 

die Ausleihe und Rückgabe von 

Medien. 

Die Schüler der Neuzeller Schulen 

haben die Möglichkeit, Onleihe „LOS24“ 

zu nutzen, auch wenn sie nicht Leser 

der Bibliothekseinrichtungen des Landkreises 

Oder-Spree sind. Sie können 

sich über die Bibliothek der Schule anmelden. 

Einige Schüler und Lehrer nutzen 

dieses Angebot bereits. 

In der Schulbibliothek liegt Informationsmaterial 

aus. Somit können sich 

alle Interessenten über die Onleihe informieren 

und die Bibliotheksleiterin 

berät jeden gern. Geplant ist zu den 

„Bildungstagen“ und auch für die Seminarkurse 

der Stufe 11 im kommenden 

Schuljahr wieder eine Einführung in die 

Onleihe durchzuführen. 

Ein Dank geht an die Mitarbeiterinnen 

des Medienzentrums. Die Neuzeller 

Schüler und Lehrer freuen sich auf eine 

weitere gute und fruchtbare Zusammenarbeit. 

Ute Liers 

Bibliotheksleiterin 

2/2015 r-aktuell | 13

Standort 

LEIPZIG 

Auf der Suche nach dem vollkommenen Klang 

Ausflug der Koala-Gruppe in die Wunderwelt der Musik 

Im Rahmen des Projektes „Leipzig feiert 1000 

Jahre“ besuchte eine Gruppe der Kindertagesstätte 

„Musikus“ das Klanglabor im Grassimuseum. 

Leipzig ist neben Messestadt auch eine bedeutende 

Musikstadt. Das sollten bei diesem 

Ausflug schon die Kleinsten erfahren. 

Die Kinder waren sehr gespannt 

auf die Klänge der Musikinstrumente 

aus vergangenen 

Zeiten. Im Klanglabor begann die 

Begrüßung mit dem ersten „Instrument“ 

der Menschen, dem 

Mund, denn mit ihm lassen sich – 

wie mit einem Instrument auch – 

Töne und Laute erzeugen. 

Die Kinder bekamen anschließend 

interessante und außergewöhnlich 

aussehende Instrumente aus der ganzen 

Welt in die Hand. Sie bildeten ein Orchester und 

musizierten gemeinsam. Mit Geige, Steelplan, 

Windrad, Trommeln und anderen Instrumenten 

erzeugten sie die unterschiedlichsten Töne. Sogar 

ein Körpergewichtsmonochord, mit dem man 

die Musik spüren kann, durften die Kinder ausprobieren. 

Es war ein großartiger Tag in der Wunderwelt 

der Musik und der Abschied fiel schwer. Fest 

stand aber für alle: Das Klanglabor ist immer einen 

Besuch wert. Demnächst steht das Basteln 

von Instrumenten auf dem Plan und diese sollen 

dann in einem Kindermusical zum Einsatz kommen. 

Die Koala’s mit Uwe Tauscher & 

Claudia Haupt 

Alles neu 

Standort 

FÜRSTENWALDE 

macht (manchmal auch) der März 

Oder: Kochen und backen leicht gemacht 

Erinnern Sie sich noch, liebe Leser, an den Artikel „Hm“, „schmatz“, „lecker“, tönte es anschließend 

„Klasse Kochen“ in einer der letzten Ausgaben aus dem Mund der „Testesser“. Und so strahlten 

der r-aktuell? Dort berichteten die Grundschüler nicht nur die Augen der Schüler, sondern auch 

über einen Kochwettbewerb, bei dem es die Einrichtung 

einer Küche zu gewinnen gab. Gewon- 

Die Möglichkeiten, die dieser Raum nun bietet, 

die der anwesenden Horterzieher. 

nen haben sie leider nicht. Aber Mut, Ehrgeiz und sind äußerst vielfältig: kochen, backen, basteln, 

Engagement der Schüler und Erzieher wurden spielen und vieles andere mehr wird in Zukunft 

dennoch belohnt. 

dort möglich sein. Vorrangig werden die Geräte 

Dank der Unterstützung von Schulleiterin Heike 

Busch, ist es nun gelungen, einen Multifunkti- 

das eine oder andere Schulprojekt geben, das 

im Hortbereich genutzt, aber sicher wird es auch 

onsraum mit integriertem Küchenbereich einzurichten. 

Ausgestattet ist dieser mit zwei Herden, kinder und Erzieher haben schon tolle Ideen ent- 

dann im „Multifunktionsstudio“ stattfindet. Hort- 

einem Geschirrspüler und anderem nützlichen wickelt, von der Geburtstagsfeier bis zum Frühstücksbuffet, 

über die Osterwerkstatt bis zur 

Equipment. Durch die Unterstützung der Elternschaft 

konnte das Ein- und Umräumen in kürzester 

Zeit über die Bühne gehen. Voller Stolz sein und die Vorfreude darauf ist groß. 

Weihnachtsbäckerei – für jeden wird etwas dabei 

probierten die ersten Kocheleven die neuen Geräte 

bereits aus und kreierten leckeren Blechkuchen. 

für das Hortteam der Freien Grundschule 

K. Schilling 

Fürstenwalde 

14 | r-aktuell 2/2015

Standort 

LEIPZIG 

Fachoberschüler engagieren sich sozial 

Schicksal von Flüchtlingen berührt 

Ende Februar besuchte die 12. Klasse der 

Fachoberschule Sozialwesen mit ihrer Lehrerin 

Gunhild Krauß das Flüchtlingsheim in 

Leipzig-Grünau. Der Leiter des Hauses, Sozialarbeiter 

Johannes Kömpf, führte durch die 

Räumlichkeiten, erzählte von seiner anspruchsvollen 

Tätigkeit und von den Schicksalen 

der Flüchtlinge; im Moment 224 Menschen, 

davon 70 Kinder, die hier untergebracht 

sind. 

Die Schülerinnen und Schüler brachten 

viele Fragen mit, führten einfühlsame, interessierte 

und angeregte Gespräche. Außerdem 

überreichten sie 100 Euro Spendengelder, die sonders dringend ist auch Kleidung für Kinder Die Wäschekammer, die von den 

Bewohnern im Keller des Hauses 

sie bei einer Ausschreibung gewonnen hatten im Alter von 0 bis 5 Jahren vonnöten. Jeder, 

sorgsam organisiert wird. 

und für die Flüchtlinge zur Verfügung stellen 

wollten. Mit dem Geld sollen Dreiräder für die 

Flüchtlingskinder angeschafft werden. 

der etwas spenden möchte, kann dies gerne 

im Schulgebäude, Kochstraße 28 a, Raum 

200 abgeben. 

Die Fachoberschüler möchten bei allen 

Rahn-Schülern, ihren Eltern und Mitarbeitern 

um weitere Unterstützung bitten: Denn be- 

Gunhild Krauß 

Fachoberschule Leipzig 

Partnerschaftliche Zusammenarbeit 

Gemeinsame Projekte fördern das Zusammenwachsen der Grenzregion 

Standort 

NEUZELLE 

Seit vier Jahren wird eine intensive Zusammenarbeit 

zwischen dem Gymnasium 

und der Oberschule im Stift Neuzelle 

und dem Zentrum für Kultur und 

Bildung der Jugend „Dom Harcerza“ in 

Zielona Góra (Polen) gepflegt. Die größte 

außerschulische pädagogische Einrichtung 

in Zielona Góra besuchen 

über 1500 Kinder und Jugendliche, um 

eigene Talente und Interessen auf 

handwerklichen, musikalischen, künstlerischen 

und vielen anderen Gebieten 

zu entwickeln. 

Im Mittelpunkt der Partnerschaft des 

Gymnasiums und der Oberschule im 

Stift Neuzelle und des Zentrums für 

Kultur und Bildung stehen die Organisation 

und die Durchführung von gemeinsamen 

Projekten, verbunden mit 

dem gegenseitigen Kennenlernen der 

Lebenswelten der Jugendlichen. Bis 

Frühjahr 2015 wurden vier gemeinsame 

einwöchige Kunstprojekte in Polen mit 

unterschiedlichen Schwerpunkten organisiert 

und durchgeführt. So bereicherte 

die Gruppe „AREA SONG“ mit 

ihrem Auftritt das jährliche Adventskonzert 

in Neuzelle. Organisiert wurden 

auch Kunstworkshops für Jugendliche 

aus Neuzelle und Zielona Góra. Geplant 

sind bereits weitere gemeinsame Aktivitäten. 

Alle Projekte werden finanziell 

durch die Stadt Zielona Góra, das Gymnasium 

und die Oberschule im Stift 

Neuzelle und das Jugendwerk unterstützt. 

Um die Zusammenarbeit zwischen 

den Rahn Schulen Neuzelle und dem 

Zentrum für Kultur und Bildung in Zielona 

Góra noch stärker voranzubringen, 

haben die beiden Einrichtungen am 

29. Januar 2015 einen Partnerschaftsvertrag 

unterzeichnet. Die Partner wollen 

sich für die gemeinsame intensive 

Arbeit und die Vermittlung der eigenen 

und fremden Kultur, Sprache und Kunst 

einsetzen. Vor allem das Wissen voneinander 

und das Verstehen anderer 

Sprachen und der benachbarten Kultur 

sowie die Entwicklung von persönlichen 

Beziehungen zwischen den jungen 

Menschen aus Deutschland und 

Polen sollen durch gemeinsame Projekte, 

Reisen und Begegnungen gefördert 

werden. 

2/2015 r-aktuell | 15

Standort 

LEIPZIG 

1000 Jahre Leipzig – wir sind dabei 

„Mein Leipzig lob’ ich mir!“ 

16 | r-aktuell 2/2015 

sagte der Frosch in Faust I von Johann Wolfgang 

von Goethe über das Klein-Paris Sachsens. 

Unter diesem Motto fand die Projektwoche 

in den Winterferien an der Freien 

Grundschule anlässlich „1000 Jahre Leipzig“ 

statt. 

Von Montag bis Donnerstag besuchten die 

Kinder verschiedenste Orte, Sehenswürdigkeiten 

und Stationen in Leipzig. Start war im 

Schumann-Haus im hauseigenen Museum 

mit einer Geschichte, vorgetragen von Ulrike 

Richter. Sie erzählte das Märchen „Kaffeekanne 

und Milchkanne“ der Leipziger Dichterin 

Clara Fechner, bei der die Kinder mitagieren 

konnten. Mit Löffeln, Töpfen, Sieben oder 

Reiben wurde musiziert und der Erzählung 

akustisch Leben eingehaucht. 

Dienstag war Kinotag. Auf dem Programm 

stand der Animationsfilm „RIO“. Eine Herausforderung 

für die Kinder war dabei die Sprache. 

Der Film wurde auf Englisch mit deutschen 

Untertiteln gezeigt. Den kleinen Zuschauern 

wurde im Nachhinein klar, dass in 

einer Messestadt Sprachen sehr wichtig sind. 

Auf der Aussichtsplattform des Panoramatowers, 

120 Meter über dem Augustusplatz, 

konnten die Kinder am Mittwoch ihren Blick in 

alle vier Himmelsrichtungen über Leipzig 

schweifen lassen und ihre Heimatstadt von 

oben erkunden. 

Auf den Spuren von Johann Sebastian 

Bach und Richard Wagner ging es am nächsten 

Tag kreuz und quer durch die Innenstadt. 

Bei der „Bachtour“ lernten die Kinder den 

deutschen Komponisten, der 27 Jahre seines 

Lebens in Leipzig verbrachte, kennen. Auch 

ein Besuch seiner wichtigsten Wirkungsstätte, 

die Thomaskirche, in der er als Kantor tätig 

war, stand auf dem Programm. Heute befindet 

sich davor sein Denkmal. Die „Wagnertour“ 

führte die Kinder zu wichtigen Stationen 

im Leben von Richard Wagner – etwa zum 

Standort des ehemaligen Geburtshauses des 

deutschen Komponisten und Dichters. Einige 

Kinder kamen auch in den Genuss einer 

„Klangdusche“ in Kretschmanns Hof. 

Der Freitag stellte den Höhepunkt der Projektwoche 

„1000 Jahre Leipzig“ dar. Am Vormittag 

hatten die Erzieherinnen verschiedenste 

Aktionen für die Ferienkinder vorbereitet. Mit 

einem Laufzettel ging es durch das Schulhaus, 

um keine Aktion zu verpassen. So 

konnten beispielsweise in der Turnhalle Wissensfragen 

zu Leipzig mit Bewegung kombiniert 

und in der Küche Quarkkeulchen gebacken 

werden. 

Mittags lieferte der Schul-Caterer Saxonia 

typisch sächsisches Essen. Die Kinder kamen 

in den Genuss von Sauerbraten mit Kartoffelklößen 

und Rotkohl. Zum Nachtisch gab es 

„Leipziger Lerchen“. Diese hatte Holger Richter, 

Küchenchef der Kinder- und Schulrestaurants, 

mitgebracht. Diese süße Gebäckspezialität 

aus Leipzig probierten viele Ferienkinder 

zum ersten Mal. 

Kreativ ging es beim Anfertigen von Scherenschnitten 

mit der Silhouette Leipzigs zu. 

Auch Stempel, Sehenswürdigkeiten und Kugelbilder 

gestalteten die Kinder passend zum 

Thema. Pfiffig mussten sie sein bei den Brettspielen 

rund um die Notenspur, beim Finden 

von Leipziger Sehenswürdigkeiten auf einem 

virtuellen Stadtplan oder beim Puzzeln des 

Völkerschlachtdenkmals. Sogar eine Choreografie 

zu dem Lied „Klein Paris-Hymne für 

Leipzig“ studierten einige Ferienkinder ein, 

die sie schließlich unter großem Jubel vorführten. 

Und so lautet das Fazit der Erzieherinnen 

aus dem Hort der Freien Grundschule Clara 

Schumann nach der Projektwoche: „Mein 

Leipzig lob’ ich mir!“

NEUZELLE 

Standort 

Bildung einmal nicht strikt nach Lehrplan 

Über 200 Veranstaltungen auf dem Campus Neuzelle 

Vom 27. bis zum 29. Januar 2015 fanden 

die nun schon traditionellen Bildungstage 

des Campus im Stift Neuzelle 

statt. Die Bildungstage sollen den 

Schülern verschiedene Möglichkeiten 

bieten, ihr Wissen sowohl in schulischen 

Sachverhalten zu erweitern, als 

auch in außerschulische Richtungen zu 

lenken. 

In den drei Tagen sorgten circa 200 

Veranstaltungen für ein abwechslungsreiches 

Programm. Die Schüler konnten 

aus literarischen, musikalischen, sprachlichen, 

wissenschaft lichen, geschichtlichen 

und aus sportlichen Angeboten 

wählen. Neben Lehrern hatten auch 

Eltern und externe Gastdozenten aus 

verschiedenen Berufsrichtungen die 

Möglichkeit, interessante Themen zu 

vermitteln. 

Die Schüler waren aufgefordert, drei 

verschiedene Ver anstaltungen pro Tag 

zu besuchen. Die Organisation dafür 

übernahmen Regina Krüger, Tino Sradnik 

und einige Schüler der zehnten Klassen. 

In allen Fach- und Klassenräumen 

sowie der Turnhalle entstanden tolle 

Projekte, es wurde heiß diskutiert, sich 

sportlich betätigt oder auch andächtig 

dem Referenten gelauscht. 

Auch mehrere Exkursionen standen 

zur Auswahl – etwa ein Besuch im 

Pergamonmuseum in Berlin. Organisiert 

hatte diese Fahrt Petra Schulze. 

Sie ermöglichte den Schülern einen 

Einblick in die Kunst der Mustermacher 

des Orients. 

Eine weitere, alljährlich wiederkehrende 

Exkursion war das „Mathe-Camp“ 

in der Bremsdorfer Mühle, welches zur 

Abiturvorbereitung dient und von den 

Prüflingen immer dankend angenommen 

wird. 

Mindestens genauso wichtig war ein 

Gastvortrag von zwei UNICEF-Mitarbeitern. 

Denn sie referierten über 

UNICEF und was diese Organisation 

leistet. Außerdem war zu erfahren, wie 

viele Kinder in Not leben und welche 

Rechte Kinder haben. 

In einem weiteren Gastvortrag erklärte 

ein Angestellter der Debeka-Versicherung 

den Schülern, wie sie sich in der 

Ausbildung oder während des Studiums 

versichern müssen und welche 

Versicherungsarten es gibt. 

Die Schüler haben die Vorlesungen 

sehr gut angenommen und durch zahlreiche 

Fragen ihrerseits auch aktiv mitgestalten 

können. 

Eine weitere Veranstaltung, die bereits 

in der Projekt woche vorbereitet 

wurde, stand unter dem Thema „Durch 

Prävention der Sucht voraus“. Die 

Schüler der 8. und 10. Klasse der Oberschule 

arbeiteten an der Umsetzung 

ihres Präventionsparcours für die 

Schule. In zwei Tagen intensiver Arbeit 

konkretisierten sie die bestehenden 

Ideen und setzten sie um. Der Präventionsparcours 

setzt sich aus neun 

Stationen zusammen, die sich mit den 

Themen Süchte und Drogen befassen. 

Bei den Schülern besonders beliebt ist 

dabei der Rauschbrillen-Parcours, der 

zur Simulation eines Rauschzustandes 

und zur Aufklärung zum Thema Alkohol 

dient. Weiterhin wurden ein Memory zu 

verschiedenen Süchten, eine Fotostory, 

ein Quiz und vieles mehr erarbeitet. 

Dieser Präventionsparcours geht voraussichtlich 

im Mai in die erste Testphase. 

Alle Schüler der 9. Klassen des 

Campus im Stift Neuzelle werden gemeinsam 

mit ihrem Klassenlehrer den 

Parcours durchlaufen und sich über 

erste Erfahrungen zum Thema Sucht 

austauschen dürfen. In den kommenden 

Jahren soll dieses Projekt der 

Oberschule zum festen Bestandteil der 

Präventionsarbeit im Unterricht aller 

9. Klassen des Campus im Stift Neuzelle 

werden. 

Allen Beteiligten ist es zu verdanken, 

dass die Bildungstage auch in diesem 

Jahr in positiver Erinnerung bleiben 

werden. Ein ganz besonderer Dank geht 

auch an die Organisatoren. 

Tanja Stahl 

Elisa Liebelt 

Christin Rolle 

2/2015 r-aktuell | 17

Standort 

HALLE 

Rahn und dann? 

Auszubildende auf dem Pfad ins Arbeitsleben 

An einem Montag im Februar ertönte für die Auszubildenden 

der 3. Lehrjahre aus der Bau-, Farb- und 

Metalltechnik der Startschuss zu zwei Aktionswochen 

zum Thema „Integration in Arbeit“. Die Absolventen 

tauschten dafür ihre Arbeitskleidung gegen 

Zivilklamotten und gewohnte Werkzeuge gegen 

Computer und Tastatur ein. 

Bereits in den frühen Morgenstunden qualmten 

regelmäßig die Köpfe, als die Azubis ihren individuellen 

Bewerbungsunterlagen einen neuen Anstrich 

verliehen. 

Es wurde intensiv getüftelt und gefeilt, vermeintliche 

Lücken im Lebenslauf wurden verspachtelt, 

Textpassagen im Anschreiben abgerissen und neu 

errichtet. Am Ende präsentierten die Jugendlichen 

stolz ihre frisch renovierten Bewerbungsmappen. 

Für weiteren Input sorgten Seminare mit bewerbungsrelevantem 

Inhalt wie zum Beispiel „Der Weg 

zum Ich“. Hier gelang es, sich in lockerer Atmosphäre 

über die eigenen Stärken auszutauschen. Die erworbenen 

Fakten ließen die Auszubildenden daraufhin in 

ihre Anschreiben einfließen. 

Beim Seminar „Online-Bewerbung“ vermittelten 

IT-System-Kaufleute des 1. Lehrjahres den Absolventen 

mittels peer-education diese spezielle, doch 

auch häufig verlangte Bewerbungsart. 

Eine weitere Stufe des Bewerbungstrainings war 

das initiierte Vorstellungsgespräch. Die Jugendlichen 

bewarben sich in Fachbetrieben, wurden prompt eingeladen 

und sie hatten die Gelegenheit, diese ungewohnte 

Situation, jedoch in bekannter Umgebung zu 

durchleben. Diese Bewerbungsübung wurde per 

Kamera aufgezeichnet und im Nachgang mit jedem 

Absolventen ausgewertet. Sie konnten sich selbst 

dabei beobachten, wie sie ihre anfängliche Scheu verlieren 

und in der Trainingssequenz agieren. Darüber 

hinaus standen potenziell zukünftige Arbeitgeber hallescher 

Metall- und Baufirmen den Jugendlichen Rede 

und Antwort. Sie verdeutlichten ihre Schwerpunkte bei 

der Bewerberauswahl und das von ihnen erwartete 

Arbeitsverhalten. 

Einen Einblick in ein mögliches Arbeitsleben nach 

der Ausbildung bekamen die Absolventen während der 

Werksbesichtigung der Firma S.M.A. Metalltechnik 

GmbH & Co.KG. Sie waren interessiert und aufmerksam; 

es blieb keine Frage offen. Auch der Betrieb war 

interessiert, denn im Anschluss an die zwei Wochen der 

„Integration in Arbeit“ unterschrieb einer der Jugendlichen 

dort seinen Arbeitsvertrag. 

Stefanie Klauke 

Sozialpädagogin 

Kristin Rudolph 

Teamleiterin Team BFM 

Rahn Schulen Halle 

18 | r-aktuell 2/2015

Standort 

K AIRO 

Rahn Schulen Kairo erhalten Physikraum 

Sponsoring der Europäischen Stiftung für Bildung und Kultur macht dies möglich 

Bereits Anfang April war Anneliese Ruppelt-Dittrich, Stiftungsgründerin 

der Europäischen Stiftung für Bildung und Kultur Zielona Góra, 

nach Kairo gekommen. Sie engagiert sich seit vielen Jahren für gelebte 

Internationalität über Ländergrenzen hinweg, nicht nur in Europa, 

sondern weltweit. 

Anneliese Ruppelt-Dittrich hat es sich nicht nehmen lassen, jede 

Etage der Schule anzusehen und sich nach Gesprächen mit dem 

Schulträger spontan dazu entschlossen, die Kosten für die Ausstattung 

des Physikraums zu übernehmen. In den bevorstehenden 

Sommerferien soll die Anschaffung und Installation der technischen 

Ausstattung erfolgen, damit pünktlich zum neuen Schuljahr der 

Unterricht im Fachkabinett beginnen kann. 



Kairoer Rahn-Schüler überbringen Spende 

Erlebnisse, die berührten 

Die Schülerinnen und Schüler der 6. Klasse der Rahn 

Schulen Kairo besuchte am 15. Mai gemeinsam mit 

ihren Lehrern das Kinderkrebskrankenhaus in Kairo 

und überbrachten eine Spende des Schulträgers. 

Besonders für die Schüler waren es bewegende 

Eindrücke, die sie in einer Wandzeitung mit Bildern 

und Texten zum Ausdruck brachten. 

Backwaren nach deutscher Tradition 

Nicht nur ägyptische Eltern greifen gern zu 

Immer donnerstags werden im Flamenco-Hotel in Kairo unter Anleitung 

von Mitarbeitern aus den Rahn Schulen Kairo deutsche Backwaren 

hergestellt. Diese werden den Eltern der Rahn-Schüler anschließend 

frisch zum Wochenende (in Ägypten ist der letzte 

Arbeitstag in der Woche der Donnerstag) auf einem Tresen in der 

Schule zum Kauf angeboten. Damit soll den Eltern, die ihre Kinder in 

eine deutsche Rahn Schule schicken, auch ein Teil der deutschen 

Backkultur näher gebracht werden. Das Angebot wird gern angenommen 

und der Verkauf floriert. 

2/2015 r-aktuell | 19

Standort 

K AIRO 

Die Kindertagesstätte der Rahn Schulen Kairo 

Lernen durch und über Emotionen 

Seit 24 Jahren arbeiten die gemeinnützigen 

Rahn Schulen in unterschiedlichen Bildungsprojekten 

in Ägypten. Die Rahn Schulen Kairo, 

eine 100 %-ige Tochter der Rahn Schulen 

Leipzig, haben den Betrieb als Kindertagesstätte 

und Schule zum Schuljahresbeginn 

2014/15 in Nasr City/Kairo aufgenommen. 

Der Kindergarten mit Vorschule der Rahn 

Schulen Kairo fördert den Bildungs- und Entwicklungsprozess 

der Kinder mit seinem musisch-künstlerischen 

Profil auf besondere 

Weise. Musik wird in Form von Tönen, Harmonien, 

Gesang und Rhythmen angeboten und 

ruft schon bei den Kleinsten begeisterte Reaktionen 

wie Hüpfen, Singen oder Klatschen 

hervor. Neben der musischen Bildung wird 

die Sprachfähigkeit der Kinder besonders gefördert. 

So wird bereits im Kindergarten neben 

der deutschen Sprache, Englisch und 

Arabisch mit dem Ziel der Sprachsensibilisierung 

angeboten. Der Umgang mit der deutschen 

Sprache wird durch den Gebrauch im 

Alltag geübt und spielend vertieft. Gleiches 

gilt für alle anderen Sprachen. Der Erwerb von 

Lese- und Schreibfertigkeiten wird in Deutsch 

und Arabisch spielerisch vorbereitet und während 

des zweiten Vorschulhalbjahres intensiviert. 

Der frühe Schriftspracherwerb soll die 

Möglichkeiten des selbstständigen Lernens 

fördern und den Übergang in die erste Klasse 

erleichtern. 

Derzeit besuchen 79 Kinder in den Altersstufen 

6 Monate bis 6 Jahre (12 in der Kinderkrippe, 

40 im Kindergarten, 27 in der Vorschule) 

die Kindertagesstätte. (80 % kommen aus 

ägyptischen Familien, 20 % aus deutsch-ägyptischen, 

ägyptisch-österreichischen, ägyptischschweizerischen 

oder deutschen Elternhäusern.) 

Sie werden von acht pädagogischen 

Fachkräften aus Deutschland, Ägypten, Österreich 

und Russland betreut, die auch über 

mehrfache Sprachkompetenzen verfügen. 

Standort 

ZIELONA GÓ RA 

Polnische Rahn Schule belegt beim 

Schulranking vordere Plätze 

In Polen wird in jedem Jahr eine Rangliste der 

Schulen auf lokaler und regionaler Ebene erstellt, 

wobei sehr strenge Kriterien erfüllt werden 

müssen. In Zielona Gora, einer der beiden 

Hauptstädte der Woiwodschaft Lubuskie, haben 

die polnischen Rahn Schulen ihren Sitz. 

Von 149 Schulen der Sekundarstufe I (Polnisch: 

Gimnazjum) belegte das Europejskie 

Gimnazjum Dr Rahn auf regionaler Ebene den 

10. Platz in der Rankingliste; innerhalb der 

Stadt Zielona Góra sogar den 3. Platz. Diese 

Rangliste ist von großer Bedeutung für Eltern, 

20 | r-aktuell 2/2015

Standort 


die nach einer geeigneten Schule für 

ihre Kinder suchen, deswegen erscheinen 

die Rankingergebnisse regelmäßig 

in der Tagespresse. 

Die beiden guten Platzierungen, die das 

Europäische Gymnasium eingenommen 

hat, sind ein Zeugnis dafür, dass die polnische 

Rahn Schule eine sehr gute Arbeit 

leistet, die auch entsprechend anerkannt 

und gewürdigt wird. 

Polskie Gimnazjum Dr Rahn w czolowce naljepszych szkol 

Co roku tworzy się w Polsce rankingi szkół według ścisłych kryteriów. Taki 

ranking dotyczy terenów miejscowych i regionalnych. W województwie lubuskim, 

którego jedną ze stolic jest Zielona Góra, należy także nasza szkoła w tym mieście 

ze swoimi 149 uczniami gimnazjum. Na aktualnej liście rankingowej nasze 

Europejskie Gimnazjum Grupy Rahn zajmuje 10 miejsce, a w skali miasta Zielonej 

Góry 3 miejsce. Ranking odgrywa ważną rolę wśród rodziców wybierających 

szkołę dla swoich dzieci, dlatego wyniki rankingu są regularnie publikowane w 

prasie codziennej. Można zatem słusznie powiedzieć, że w naszym Europejskim 

Gimnazjum w Zielonej Górze wykonujemy dobrą, znajdującą uznanie robotę. 

Besuch aus dem Land der Pharaonen 

Hochrangiger ägyptischer Bildungspolitiker zum Erfahrungsaustausch 

in Sachsen und Brandenburg 

Standort 

NEUZELLE 

Der Unterstaatssekretär des ägypti schen Erziehungsministeriums 

Mousa Lamloum, zuständig 

für die internationalen Schulen in Ägypten, besuchte 

auf Einladung der Rahn Dittrich Group 

Sachsen und Brandenburg. Er wurde auch von 

Michael Czupalla, dem Landrat des Landkreises 

Nordsachsen, zu Gesprächen über die Schulentwicklung 

beider Länder empfangen. Auf dem 

Programm stand ebenso die Besichtigung eines 

Berufsschulzentrums. 

Der Besuch des Gymnasiums im Stift Neuzelle 

diente dazu, die Einrichtung kennenzulernen 

und zu inspizieren, denn in Neuzelle soll für die 

Schüler der Rahn Schulen Kairo ein Sommercamp 

mit Deutschkursen und -prüfungen organisiert 

und durchgeführt werden. Mousa Lamloum 

besichtigte die Schulräume sowie auch eine Kirche 

des Stifts Neuzelle und war beeindruckt von 

den Lernbedingungen auf dem Campus. 



2/2015 r-aktuell | 21

Standort 


Klavierkurse Neuzelle weiter auf Erfolgskurs 

Kursleitung in polnischer Wettbewerbsjury vertreten 

Die Leitung des Klavierkurses Neuzelle war zur Mitarbeit in 

der Jury der „VI Prezentacje Pianistyczne Najmłodszych“ am 

28. März in Zielona Góra eingeladen. 

Die Jurymitglieder von links nach rechts: 

Renata Lato, Direktorin der Staatlichen Musikschule „Mieczysław 

Karłowicz“ in Zielona Góra; Marina Rusak, Staatliche Musikschule 

„Tadeus Szeligowski“ in Gorzów Wielkopolski; Waldemar Wolski, 

Direktor der Staatlichen Musikschule „G. Ph. Telemann“ in Z´ary; 

Prof. Helgeheide Schmidt, Leipzig. 

Die gewachsenen Verbindungen zwischen dem Europäischen 

Gymnasium und Lyzeum Dr. Rahn in Zielona Góra 

unter Leitung von Arleta Czyz und der Musikschule unter 

Leitung von Renata Lato resultierten in bemerkenswerten 

Veranstaltungen und Projekten. 

Das Jahreskonzert der Klavierkurse Neuzelle 2014 wurde 

in gemeinsamer Vorbereitung mit der Musikschule Zielona 

Góra, insbesondere durch Renata Lato, zu einem Höhepunkt 

für alle Kursteilnehmer und ein Genuss für die zahlreichen 

Besucher. 

Die Einladung zum Wettbewerb in der Staatlichen Musikschule 

„Mieczysław Karłowicz“ in Zielona Góra ist Ausdruck 

der beiderseitig inspirierenden und sich vorteilhaft entwickelnden 

Zusammenarbeit, der die künstlerisch-pädagogische 

Leiterin der Klavierkurse Neuzelle Prof. Helgeheide 

Schmidt gern folgte. 

Dieser Wettbewerb führte über 60 junge und jüngste Pianisten 

der Wojewodschaft Lubuskie im fairen Wettstreit und zur 

Präsentation ihrer frühen Fortschritte zusammen. 

Die Klavierkurse Neuzelle sind der Impuls für eine bereits 

fruchtbare Zusammenarbeit der Europäischen Stiftung der 

Rahn Dittrich Group für Bildung und Kultur und der Staatlichen 

Musikschule „Mieczysław Karłowicz“ in Zielona Góra. 

Prof. Helgeheide 

Schmidt, von der 

Europäischen Stiftung 

für Bildung und Kultur 

der RDG, die in die 

Jury berufen wurde, 

bei der Preisverleihung 

Warsztaty pianistyczne w Neuzelle na drodze do sukcesu 

Kierownictwo warsztatów w składzie jury w Polsce 

Dyrekcja warsztatów pianistycznych w Neuzelle była członkiem 

jury w konkursie pod nazwą „VI Prezentacje Pianistyczne 

Najmłodszych“, który odbył si 28 marca 2015 r. w Zielonej 

Górze. 

Konkurs ten zgromadził ponad 60 młodych i najmłodszych pianistów 

z województwa lubuskiego, którzy mogli nie tylko 

zmierzyć się w uczciwej i zaciętej rywalizacji, ale także 

zaprezentować postępy, jakich dokonali w ostatnim czasie. 

Warsztaty pianistyczne w Neuzelle są zachętą dla dalszej, jakże 

owocnej już współpracy pomiędzy Europejską Fundacją 

Oświaty i Kultury Rahn Dittrich Group a Państwową Szkołą 

Muzyczną im. Mieczysława Karłowicza w Zielonej Górze. 

Zacieśniające się relacje łączące Europejskie Gimnazjum i 

Liceum Dr. Rahn w Zielonej Górze pod kierownictwem Arlety 

Czyż ze Szkołą Muzyczną prowadzoną przez Renatę Lato 

zaowocowały w ciekawe projekty i niezwykłe wydarzenia. 

Koncert podsumowujący całoroczne warsztaty pianistyczne 

w Neuzelle w 2014 roku stał się dzięki zaangażowaniu i 

współpracy ze Szkołą Muzyczną w Zielonej Górze, a w 

szczególności dzięki Pani Renacie Lato, punktem kulminacyjnym 

dla wszystkich uczestników warsztatów, a dla licznie zgromadzonych 

gości prawdziwą ucztą dla ucha. 

Zaproszenie na konkurs pianistyczny w Państwowej Szkole 

Muzycznej im. Mieczysława Karłowicza w Zielonej Górze stanowi 

świadectwo korzystnie rozwijającej się współpracy wzajemnie 

inspirujących się stron, które pani dyrektor kursów pianistycznych 

w Neuzelle, prof. Helgeheide Schmidt, wspiera z 

wielką przyjemnością. 

22 | r-aktuell 2/2015

NEUZELLE 

Standort 

Rahn-Gymnasium im Stift Neuzelle 

präsentiert sich in Krakau 

Wie geht es nach der Schule weiter? 

Leicht fällt sie nicht, die Entscheidung über 

den weiteren Werdegang. Weiterer Schulbesuch, 

anschließendes Studium oder vielleicht 

eine Ausbildung? Da ist guter Rat teuer. Darum 

besuchten etwa 15.000 Schülerinnen und 

Schüler, Eltern und Lehrer die „Targi Edukacyjn“, 

die Bildungsmesse im polnischen Krakau 

vom 26. bis zum 28. März 2015. 

Auf der Bildungsmesse im Messezentrum 

„EXPO Kraków“ stellten sich den potentiellen 

Schülern und Studenten etwa 250 nationale 

und internationale weiterführende Schulen, 

Berufsschulen sowie Universitäten mit ihren 

vielfältigen Angeboten vor. 

Über viele Besucher am Messestand konnte 

sich auch der Campus im Stift Neuzelle 

freuen, der sich mit Gymnasium, Internat und 

der angeschlossenen Sprachschule präsen- 

tierte. Der Campus Neuzelle erregte 

insbesondere aufgrund seiner internationalen 

Ausrichtung und des 

sprachlichen Angebotes Interesse. 

Flyer zu den vielseitigen Lernangeboten 

des Gymnasiums und der 

Sprachschule sowie Aufsteller und 

eine Powerpoint-Präsentation über 

die Lage und die Ausstattung der Neuzeller 

Bildungseinrichtung weckten die Neugier der 

Messebe sucher und regten zu zahlreichen 

interessierten Nachfragen und Gesprächen 

an. Diese und die kleinen Werbegadgets vermittelten 

einen sehr positiven Eindruck, so 

dass die Hoffnung, dass demnächst neue 

Schülerinnen und Schüler aus Polen an der 

Neuzeller Rahn Schule lernen, durchaus berechtigt 

ist. 

London – und die Queen winkt zurück 

Sprachreise und Workshops bringen englische Sprache näher 

Standort 

FÜRSTENWALDE 

Dass die Sprachreise der 9. 

Klassen in jedem Jahr etwas 

Besonderes für Lernende 

und Lehrende ist, muss 

nicht weiter ausgeführt werden. Aber, dass in 

diesem Jahr die Queen in ihrer Kutsche an den 

Rahn-Schülern vorbeirauschte, war schon ein 

unvergessliches Erlebnis. Anlass war der 

Staatsbesuch aus Mexiko, der dazu führte, 

dass die Briten eindrucksvoll vorführten, wie 

glamourös das Königreich auf seine Gäste wirken 

kann. 

Unvergesslich bleiben hoffentlich auch die 

vielen neuen Vokabeln, die die Rahn-Schüler 

insbesondere während des Workshops in 

Shakespeares Globe Theatre lernen konnten. 

So wurde u. a. „Romeo und Julia“ sanft ins 

21. Jahrhundert übertragen. 

Auch Berührungsängste gegenüber der 

modernen Kunst konnten beim Besuch der 

Tate Modern vergessen werden. 

Interessiert näherten sich die Jugendlichen 

der Textil-Installation in 

der beeindruckenden Turbinenhalle 

des Museums. 

Die abschließende Fahrt im London 

Eye wird sicher niemals von der 

Festplatte der Jugendlichen gelöscht 

werden. Bei bestem Abendwetter 

wurde nicht nur Höhenangst überwunden, 

sondern bereits auch auf eine ereignisreiche 

und sehr harmonische Woche in 

London zurückgeblickt. Die Klassen 9 a und 

9 b waren als Parallelklassen gestartet und 

als zusammengewachsener Jahrgang wieder 

gelandet. Das freut nicht nur den Doppel- 

Klassenleiter, jetzt Jahrgangsstufenleiter 

Schittek. Well done, my dears! 

Philipp Schittek Schulleiter 

2/2015 r-aktuell | 23

NEUZELLE 

Standort 

Bessere Chancen durch Internationalität 

Campus Neuzelle wirbt in Kaliningrad für sich 

Vom 27. Februar bis zum 3. März präsentierten 

sich das Gymnasium und das Internat 

im Stift Neuzelle bei verschiedenen Informationsveranstaltungen 

in Kaliningrad. 

Erstmalig nahm der Campus im Stift Neuzelle 

an der Bildungsmesse in Kaliningrad teil, 

die am 28. Februar im Hotel Radisson von der 

Agentur „World of Education“, vertreten durch 

den Geschäftsführer Leon Musikhin, organisiert 

wurde. Unter anderem waren hier Schulen 

und Universitäten aus Irland, Spanien und 

den Niederlanden vor Ort. 

Die Schulmesse besuchten jene Familien, 

deren Kinder entweder Sprachkurse oder Schulen 

und Universitäten im europäischen Ausland 

besuchen wollen. Viele Jugendliche aus 

Kaliningrad interessieren sich für eine Ausbildung 

außerhalb ihres Landes, um somit ihre 

späteren beruflichen Perspektiven zu verbessern. 

Der Stand der Neuzeller Rahn Schule 

war gut besucht. Auch auf bekannte Gesichter 

traf man hier – Schüler, die schon einmal 

an einem Sprachcamp in Neuzelle 

teilgenommen hatten und sich nun gegenüber 

Standbetreuern und Standbesuchern 

positiv über das in Neuzelle Erlebte 

und Gelernte äußerten. Eine bessere Werbung 

für das Neuzeller Gymnasium und Internat 

hätte es nicht geben können. Und so haben 

sich gleich mehrere Schüler zum Sprachcamp 

und für eine Probewoche in Neuzelle angemeldet. 

Am 2. März folgte für die Neuzeller Delegation 

der nächste Präsentationstermin in Kaliningrad, 

bei der jährlichen Informationsveranstaltung 

im Deutsch-Russischen Haus. Hier 

stellt sich die Neuzeller Bildungseinrichtung 

seit vielen Jahren vor. Wieder zeigten sich 

viele Eltern und Schüler interessiert und 

machten Zusagen, sich das Gymnasium in 

der nächsten Zeit vor Ort ansehen zu wollen. 

Ein großes Interesse findet immer die internationale 

Ausrichtung der Neuzeller Schule. Vielen 

ist bewusst, dass die Welt zusammenrückt. 

Die Jugendlichen werden einmal an 

verschiedenen Orten Europas und der Welt 

ihren Arbeitsplatz finden. Eine Ausbildung an 

der Schule in Neuzelle öffnet ihnen dieses Tor 

ein Stückchen. 

Rainer Karge, Internatsleiter 

Nathalie Mollenhauer, 

Sprachschulbeauftragte 

Campus school management in London 

Erasmos project makes it possible 

From 13 th till 17 th 

April 2015 Mr Sven Budach, Mrs Grit 

Welkisch and Mrs Lidia Gariga attended 

Managing and Developing Self and 

Others (MDSO) course in London. The 

course is created for School management 

and teaching staff to develop themselves 

and colleagues. 

During the course we got to know our 

participants from different countries: Rumania, 

Turkey, Slovenia, Croatia and also 

our tutors, coming from: England and 

Germany, who are very experienced in 

management techniques. 

We were introduced modern human resources 

and leadership techniques, which 

are important not only in managing but 

also in teaching. The most important 

thing was to get an overview of issues 

involved in modern human recourses. A 

very crucial information is how knowing 

ourselves and others can help us in effective 

cooperation, that individual differences 

and diversity are very important in 

our life and when we want to develop 

others first thing is to know our own personality, 

strengths and weaknesses. 

After that we were learnt and discovered 

practical ways of motivation, management 

and we are now aware of our colloquies 

character differences. We also got a 

lot of practical ideas and recourses for 

progressing ourselves and our colleagues. 

Another idea which we found very 

interesting: are the ways of creating an 

inspiring and satisfying work surrounding 

which is also build by work motivation 

and job satisfaction. 

After the course we are sure that our 

adventure with Managing and Developing 

Self and Others (MDSO) is not finished 

and build a new way of looking at the 

management in our school. 

24 | r-aktuell 2/2015

Internationale Workshops zu ägyptischer Archäologie 

Rahn Schulen Kairo knüpfen Kontakte 

Die Europäische Stiftung der Rahn Dittrich Group für Bildung und Kultur, die eine juristisch eigenständige Körperschaft ist, widmet 

seit ihrer Gründung gemäß ihrer Zweckbestimmung u.a. „der Förderung internationaler Gesinnung, der Toleranz auf allen Gebieten 

der Kultur und des Völkerverständigungsgedankens“ große Aufmerksamkeit. In diesen Kontext einzuordnen ist das wiederholte 

Sponsoring der koptologischen Feldforschungen von Herrn Prof. Dr. Tonio Sebastian Richter vom Ägyptologischen Seminar der 

Freien Universität Berlin in Ägypten. In letzter Zeit wurden speziell für die Erforschung der Wandmalereien und der koptischen Inschriften 

in den Ruinen des historisch hoch bedeutsamen Klosters Deir Anba in Oberägypten nahe Assuan Mittel bewilligt. 

Prof. Dr. Stephan Seidlmayer, Direktor des Deutschen Archäologischen Instituts, Kairo | 

Alexandra Holzer, Schulleiterin der Rahn Schulen Kairo | Gotthard Dittrich, Geschäftsführer 

der Rahn Dittrich Group | Nadia Abdel Razek, Leiterin des Bildungsbereiches Orascom 

Development TU Berlin – El Gouna, | Dr. Florian Kohstall, Leiter des Verbindungsbüros der 

Freien Universität Berlin in Kairo | Hatem Eisa, Repräsentant der Rahn Schulen Kairo (v. l.) 

Berichte über den Stand dieser Forschungsarbeiten 

wurden von Prof. Dr. 

Richter (Berlin, Leipzig) und Dr. Gertrud 

van Loon (Leuwen) am zweiten Konferenztag 

des zweitägigen Internationalen 

Workshops zur Christlichen Archäologie 

in Ägypten vorgetragen. Das Seminar 

wurde vom Deutschen Archäologischen 

Institut (DAI) Kairo und dem Berlin Research 

Network TOPOI vom 31. März 

bis zum 1. April 2015 in Kairo veranstaltet. 

Renommierte Fachleute, u. a. aus 

Kairo, Leiden, Warschau, Berlin, München, 

Leipzig, Paris, Claremont, Washington, 

Brüssel, Köln und Freiburg, traten 

mit Beiträgen zu ihren neuesten Forschungsergebnissen 

auf. 

Den ersten Konferenztag beendete 

ein Empfang mit einem von den Rahn 

Schulen Kairo gesponserten Büffet. Der 

Empfang bot Gelegenheit, mit vielen 

interessanten Persönlichkeiten ins Gespräch 

zu kommen, was nicht zuletzt 

von den Vertretern der Rahn Schulen 

Kairo ausgiebig genutzt wurde. Einen 

interessanten Erfahrungsaustauch zu 

verschiedenen Bildungsthemen gab es 

zwischen dem Leiter des Verbindungsbüros 

der Freien Universität Berlin in 

Kairo Dr. Florian Kohstall und RDG- 

Geschäftsführer Gotthard Dittrich. 

2/2015 r-aktuell | 25

International workshops on Egyptian archaeology 

Rahn Schulen Kairo supports research projects 

The European Foundation of the Rahn Dittrich Group for Education and Culture is a legally autonomous entity. Since constitution, it 

has, in accordance with its defined purpose, focused substantial efforts on “the furtherance of a spirit of internationality, tolerance in 

all areas of culture and the philosophy of understanding between peoples”, among others. The repeated sponsoring provided for field 

research in the area of coptology conducted in Egypt by Prof Dr Tonio Sebastian Richter from the Egyptology Seminar at the Free 

University of Berlin should be viewed in this context. Specific funds were approved most recently to support his investigations of the 

murals and Coptic inscriptions in the ruins of the Deir Anba Monastery near Assuan in Upper Egypt, which are of substantial historical 

importance. 

Prof. Dr. Richter (Berlin, Leipzig) and Dr. Gertrud van Loon 

(Leuwen) presented reports on the current state of the research 

work on the second conference day of the two-day international 

workshop on Christian Archaeology in Egypt. The seminar was 

organised by the German Archaeological Institute (DAI) Cairo 

and the Berlin Research Network TOPOI from 31 March to 1 

April 2015 in Cairo. Distinguished experts, including academics 

from Cairo, Leiden, Warsaw, Berlin, Munich, Leipzig, Paris, 

Claremont, Washington, Brussels, Cologne and Freiburg, provided 

talks on the latest results of their research. A reception with a 

buffet sponsored by Rahn Schools Cairo brought the first conference 

day to a pleasant conclusion. The reception was an opportunity 

to meet and talk with a large number of interesting persons, 

which the representatives of Rahn Schools Cairo and others were 

only too happy to use. Dr. Florian Kohstall, Director of the Liaison 

Office at the Free University Berlin in Cairo, and RDG Managing 

Director Gotthard Dittrich enjoyed an interesting discussion 

on a variety of education topics. 

KULTUR 

Dr. Bernd Landmann zum Ehrenmitglied 

des Schumann-Vereins Leipzig gewählt 

Der ehemalige Vorstandsvorsitzende des Vereins Dr. Bernd 

Landmann wurde in der Mitgliederversammlung am 9. Mai 

2015 einstimmig zum Ehrenmitglied gewählt. Dr. Bernd 

Landmann hat sich in außerordentlich hohem Maße für die 

Interessen des Vereins und die Zukunft des Schumann- 

Hauses eingesetzt. 

Sein Engagement, seine Weitsicht und sein diplomatisches 

Geschick gebührt aller höchster Respekt und Dankbarkeit. 

Alle Mitglieder des Vereins freuen sich sehr darüber, 

dass Dr. Bernd Landmann dem Schumann-Haus Leipzig 

nun als Ehrenmitglied verbunden bleibt. 

Ein besonderer Höhepunkt und war ein kleines „Klavierkonzert“ 

mit Werken von Mozart, das Prof. Rolf-Dieter Arens, 

ehemaliger Hochschulrektor der Musikschule Weimar, zu 

Ehren von Dr. Landmann darbot. 

26 | r-aktuell 2/2015

KULTUR 

Freiherr Speck von Sternburg 

im Salon am Donnerstag 

Wie schon der Januar-Salon 2015 mit 

Ver leger-Legende Elmar Faber zog nun 

auch der März-Salon mit dem Leipziger 

Kunstmäzen Wolf-Dietrich Freiherr 

Speck von Sternburg interessiertes Publikum 

in Scharen an, sodass der Schumann-Saal 

am Ende fast aus den Nähten 

zu platzen drohte. Mir als Interviewer 

hatte es der Stargast leicht gemacht, 

die richtigen Fragen zu stellen, denn er 

hatte mir zuvor die von ihm verfasste 

und pünktlich zu seinem 8o. Geburtstag 

im Februar 2015 erschienene drei 

Kilo schwere Familienchronik zum Geschenk 

gemacht. Es wurde ein kurzweiliges 

Gespräch, dass das Publikum mit 

vielerlei Neuem und Wissenswertem 

aus der Biographie Wolf-Dietrich Specks 

von Sternburg und natürlich nicht zuletzt 

auch seines Urahns Maximilian 

(1776–1856) überraschte. Der geschichtsbewusste 

und kulturbeflissene 

Leipziger weiß in der Regel, dass Maximilian 

Speck in seiner Zeit eine schier 

atemberaubende Karriere hingelegt 

hat, wie vergleichbare später in den 

USA gern mit der Formel Vom Tellerwäscher 

zum Millionär umschrieben worden 

sind. Mit Wollhandel und Schafzucht 

hat er in relativ kurzer Zeit ein 

Vermögen gemacht. Ob seiner Verdienste 

um die Förderung der Landwirtschaft 

hat ihn Zar Alexander I. 1825 

zum Ritter ernannt und kurze Zeit darauf 

der bayerische König zum Freiherrn. 

Maximilian Speck, aus einfachsten 

Verhältnissen stammend, war in der 

guten Gesellschaft angekommen, aber 

seinen Reichtum hat er stets als Verpflichtung 

zu bürgerschaftlichem und 

zugleich zu sozialem Engagement verstanden. 

Und dieses Denken kennzeichnet 

auch das heutige Familienoberhaupt 

Wolf-Dietrich aus. Ihm 

verdankt Leipzig, dass die von seinem 

Ahnherrn Maximilian zusammengetragene 

wertvolle Gemälde- und Grafiksammlung 

als Familienstiftung vom 

Museum der bildenden Künste zu Leipzig 

dauerhaft in Obhut genommen werden 

konnte und so für die Öffentlichkeit 

zugänglich erhalten werden kann. Seine 

Generosität, Initiative und Beharrlichkeit 

haben es auch zuwege gebracht, 

dass der bezaubernde Landschaftspark 

in der Auenniederung von Lützschena, 

der zu DDR-Zeiten in Parzellen zerstückelt 

worden und im Dornröschenschlaf 

vor sich hinzudämmern gezwungen 

war, als landschaftliches Kleinod im 

englischen Stil Wiederauferstehung feiern 

konnte. Damit lässt es Herr Speck 

von Sternburg nun aber nicht genug 

sein. Sein Handeln wird voll und ganz 

von der Devise Noblesse oblige bestimmt. 

Wann immer der Leipziger 

Oberbürgermeister auf Auslandsreisen 

einen polyglotten, konversationserfahrenen 

und in Protokollfragen sicheren 

Kulturbotschafter an seiner Seite haben 

möchte, fragt man bei Wolf-Dietrich 

Speck von Sternburg an und bekommt 

kaum je eine abschlägige Antwort. Als 

Kuratoriumsmitglied des Kinderhospizes 

Bärenherz Leipzig e. V. widmet der Freiherr 

viel Kraft und Zeit der edlen Aufgabe, 

todkranken Kindern die letzte Phase 

ihres Lebens so schmerzarm und würdig 

wie nur möglich zu gestalten und es 

war ihm eine Selbst verständlichkeit, 

sein Honorar für das Salon-Gespräch 

dem Kinderhospiz zu spenden. Der 

Name Sternburg steht in Leipzig seit 

den Zeiten Maximilians auch für ein 

Herrenhaus des Ritterguts Lützschena, um 1860 

süffiges Bier. Obwohl sich die Lützschenaer 

Brauerei nicht mehr im Speckschen 

Familienbesitz befindet und im 

Übrigen leider auch Geschichte ist, so 

wird doch noch immer Sternburg-Bier 

gebraut und in jüngster Vergangenheit 

ist dieses Bier geradezu zu einem Kultbier 

avanciert. Sterni ist für junge Leute 

ein Begriff. Deshalb haben der Gast und 

der Moderator, obwohl freilich nicht im 

entferntesten mehr zur Jugend gehörig, 

am Ende augenzwinkernd mit einem 

Sternburg-Pils auf die gelungene Veranstaltung 

angestoßen. Das Publikum 

hat’s amüsiert. 


Kulturbeauftragter der RDG 

2/2015 r-aktuell | 27

KULTUR 

Salon-Gespräch 

mit Schriftsteller Werner Heiduczek 

In seiner 2005 erschienenen Autobiographie 

„Die Schatten meiner Toten“ – damals war 

Werner Heiducek knapp 80 Jahre alt – findet 

man die Zeilen: „Als die Weimarer Republik 

starb, war ich ein Kind. Als das ‚Tausendjährige 

Reich‘ zu Ende ging, war ich ein Jüngling. Als 

der DDR-Sozialismus zusammenbrach, war ich 

ein Mann. Wenn das Gegenwärtige sterben 

wird, werde ich nicht mehr sein. Die Tragik des 

Alters ist das Überleben.“ Inzwischen fehlt ihm 

nur noch ein Jahr bis zu seinem 90. Geburtstag. 

Von Tragik des Alters war bei seinem Auftritt 

im April-Salon am Donnerstag aber überhaupt 

nichts zu spüren. Den Grundton bestimmten 

vielmehr Heiterkeit, Altersweisheit 

und ein ihm durch das hohe Alter zugewachsenes 

Gefühl unbändiger Freiheit. Dieses unbedingte 

Freiheitsverständnis machte es mir als 

Moderator nun allerdings nicht gerade leicht, 

die Fäden stets fest in der Hand zu halten. Das 

Gespräch entwickelte eine starke Eigendynamik 

und nahm immer wieder überraschende 

Wendungen. Allerdings blieb auch der Schriftsteller 

vor Überraschungen nicht verschont. Als 

er, was er in Interviews gern zu tun pflegt, sich 

beim Reden über die Anfänge seiner beruflichen 

Laufbahn als ganz und gar lausigen Lehrer 

zu charakterisieren begann, fuhr ich ihm in 

die Parade. Seit Urzeiten kenne ich eine seiner 

ehemaligen Schülerinnen und weiß von ihr, 

dass sie seine Deutschstunden in den 60er Jahren 

an der Kinder- und Jugendsportschule 

„Friedrich Engels“ in Halle fast immer als Sternstunden 

erlebt hat. Ich hatte sie vorsorglich gebeten, 

einen „Huldigungsbrief“ an ihren alten 

Lehrer zu schreiben. Sie hat’s getan und ich 

habe den Brief nach seinem erwarteten Selbstverriss 

vorgelesen. Da blieb ihm doch für einen 

Augenblick die Sprache weg und er war echt 

gerührt, das Publikum übrigens auch. Jeder 

Mensch fragt sich wohl im fortgeschrittenen 

Alter, was von ihm bleiben wird. Werner Heiduczek 

kann auf ein erfülltes, erfolgreiches Leben 

zurückblicken. Mit seinem Roman „Tod am 

Meer“ (1977) hat er sich unauslöschlich in die 

DDR-Literaturgeschichte eingeschrieben. Einige 

seiner Werke wurden verfilmt, vertont oder 

für die Bühne bearbeitet. Seine wunderbaren 

Märchen bezaubern seine Leser wie eh. In 

24 Sprachen sind seine Text übersetzt worden. 

An Preisen und Würdigungen hat es nicht gefehlt. 

Wie hoch er das Bundesverdienstkreuz 

am Bande schätzt, weiß ich nicht, aber es wurde 

ihm 1999 verliehen. Jedoch hat dieser persönliche 

Brief seiner ehemaligen Schülerin ihm 

an diesem Spätnachmittag wohl besonders eindringlich 

erleben lassen, dass er Spuren gezogen 

hat, die die Zeit nicht so schnell verwehen 

wird. 


Kulturbeauftragter der RDG 

28 | r-aktuell 2/2015

+++NEWS+++NEWS+++NEWS+++NEWS+++ 

Engagement der Rahn Dittrich Group in Bremen 

Visionen zur Schulgründung diskutiert 

Auf dem Campus der Jacobs University Bremen soll neben der 

wissenschaftlichen Ausbildung der Studenten und der bereits 

existierenden bilingualen deutsch-englischen Kindertagesstätte 

perspektivisch eine Grundschule gleicher Ausrichtung entstehen. 

Schon vor einigen Jahren ist der Gedanke entstanden, eine 

Grundschule, die dieses Konzept fortsetzt und zusätzlich einen 

musikalisch-künstlerischen Charakter haben wird, auf dem Campus 

zu implementieren. 

Ein Bremer Investor, der Geschäftsführer der Residenz-Gruppe 

ist, wäre bereit, im Rahmen des Baues eines Sience-Parks (Wissenschaftsparks) 

auch eine Grundschule auf dem Campus zu errichten. 

Voraussetzung ist, dass der Bremer Senat die Genehmigung 

für die Gründung einer Ersatzschule erteilt. Freie Schulinitiativen 

konnten bisher in der Freien Hansestadt Bremen leider nur sehr 

schwer Fuß fassen. Aus diesem Grund fand ein sondierendes Gespräch 

von Vertretern der Rahn Dittrich Group mit Staatsrat Gerd- 

Rüdiger Kück (Senator für Bildung) und Staatsrat Dr. Heiner Heseler 

aus dem Wirtschaftsressort statt, in dem diskutiert wurde, ein 

Konzept zur Vorprüfung im Rahmen des Genehmigungsverfahrens 

einzureichen. Es wurde signalisiert, dem musisch-künstlerischem 

Konzept der Rahn Dittrich Group näherzutreten. Dieses 

Konzept „Einer ganz anderen Ganztagsschule“ ist nun fertiggestellt 

und es könnte zum Schuljahr 2016/17 auf dem Campus der 

Jacobs University in Bremen/Nord in Trägerschaft der gemeinnützigen 

Schulgesellschaft Dr. P. Rahn & Partner mbH umgesetzt 

werden, wenn die Stadt Bremen dazu die Genehmigung erteilt. 

v.l. Gotthard Dittrich, Iris Engländer, Karl Fisher 

Was glaubst du denn? 

Eine Aufführung in der Oper Leipzig 

Der Kinderchor der Oper Leipzig, dem auch Schülerinnen und 

Schüler der Freien Grundschule „Clara Schumann“ angehören, 

faszinierte mit seiner Aufführung Anfang Mai in der Leipziger Oper. 

Eine szenisch-musikalische Annäherung an das Thema, unter 

anderem mit Märchen, vorgetragen von der ägyptischen Sängerin 

und Erzählerin Mona Ragy Enayat (Mitarbeiterin der Rahn Dittrich 

Group) und internationale Chormusik, führten von der Entstehung 

der Welt bis zur letzten gemeinsamen Reise. Szenisches Spiel und 

Viedoeinspielungen begleiten das Thema mit Leichtigkeit, Freude 

und Nachdenklichkeiten. 

2/2015 r-aktuell | 29

Personen 

Ehemalige Rahn-SchülerInnen 

erinnern sich 

war schon ein ganz besonderes Erlebnis, auch 

wenn ich vielleicht heute erst richtig begreifen 

kann, an welchem historisch bedeutsamen Ort 

wir dann gelernt haben. 

In dieser neuen Rubrik möchten wir Schülerinnen 

und Schülern, die einmal eine Rahn Schule besucht 

haben, Gelegenheit geben, den Lesern 

unserer Zeitung Erinnerungen an diese Zeit mitzuteilen 

und darzulegen, wohin sie ihr Weg 

danach geführt hat. Für diese Ausgabe sprach 

Dr. Landmann mit Karoline Krohn. 

Liebe Karoline Krohn, manchmal spielt einem 

der Zufall wirklich perfekt in die Hände. 

Monatelang hat die RDG-Stiftung zusammen 

mit der Stadt Leipzig und zahlreichen prominenten 

Leipzigern darum gekämpft, den gefährdeten 

Standort des Polnischen Instituts 

am Markt 10 zu sichern, was glücklicherweise 

auch gelungen ist. In diesen Monaten hatte 

ich wiederholt mit Ihrer Mutter Dr. Caren 

Marusch-Krohn vom Städtischen Referat für 

Internationale Zusammenarbeit zu tun. Beiläufig 

erfuhr ich von ihr, dass Sie einst die 

Freie Grundschule „Clara Schumann“ besucht 

haben. Und um das Maß des Glücks 

voll zu machen: Sie haben sich bereit erklärt, 

mir etwas über Ihre Grundschuljahre zu erzählen. 

Vielen Dank. 

• Mach ich doch gern. Das liegt aber nun 

doch schon einige Zeit zurück, um genau zu 

sein 15 Jahre. 2000 wurde ich eingeschult. Da 

befand sich die Clara-Schumann-Schule noch 

im Dachgeschoss des Schulgebäudes in der 

Kochstraße. An den Umzug der Schule in das 

frühere Wohnhaus von Clara und Robert Schumann 

erinnere ich mich noch recht genau. Das 

Sie sind ja sicher schon wiederholt an Ihrer 

alten Schule vorbeigegangen. Hat sich da 

sehr viel verändert? 

• Durchaus. Den Schulhof, wie man ihn heute 

kennt, gab es zu diesem Zeitpunkt so noch 

nicht. Ich glaube, ganz am Anfang war unser 

Schulhof nichts anderes als ein wüstes großes 

Feld aus Steinen. In der zweiten Klasse haben 

wir, d. h. Eltern und Schüler, in einem freiwilligen 

Einsatz dieses Steinfeld in einer Wochenendaktion 

zumindest in ein Schotterfeld umgewandelt. 

Erst als ich in der 4. Klasse war, wurde der 

Schulhof zu dem umgebaut, wie man ihn heute 

kennt. 

Vierzügig war die Schule damals sicher auch 

noch nicht. 

• Nein. Damals gab es in jedem Jahrgang zwei 

Klassen. Jede trug einen Tiernamen, ich war in 

der Mäuseklasse, meine Parallelklasse waren 

die Raupen. Passend zu unserem Namen hatten 

wir als Maskottchen eine Klassenmaus, die 

von jedem abwechselnd über das Wochenende 

mit nach Hause genommen wurde. Am Montag 

wurde dann immer berichtet, was die Klassenmaus 

erlebt hatte. 

Haben sich Ihnen einige Lehrer und Erzieher 

besonders eingeprägt? 

• In der 4. Klasse war Frau Krieg meine Klassenlehrerin. 

Sie habe ich als eine fantastische 

Lehrerin in Erinnerung, als die beste von allen 

meinen Klassenlehrerinnen. Viel Zeit habe ich 

auch im Hort verbracht, dort ist mir besonders 

Frau Engelstädter-Frey in Erinnerung geblieben. 

Ich glaube, sie ist dann nach Australien gegangen, 

denn zum Abschied bekamen wir von Ihr 

ein laminiertes Eukalyptusblatt. 

Unser Schulleiter war Herr Korb, bei ihm hatten 

wir das Fach „Musenkunde“, ein Fach, das es 

so nur an der Clara-Schumann-Schule gab. 

30 | r-aktuell 2/2015

INFORMATIONEN 

MITARBEITER 

Darin lernten wir viel über das berühmteste Künstlerehepaar 

der romantischen Musik Robert und Clara Schumann 

und die Zeit des Biedermeier. Die gute Seele des Sekretariats 

war Frau Thein, und auch an Herrn Elmahmoudy erinnere 

ich mich gut. Ich selbst habe zwar nie Klavier 

spielen gelernt, aber viele meiner Mitschüler sind durch 

ihn zu wahren Musikgenies geworden. Eine meiner besten 

Freundinnen, mit der ich sowohl den Kindergarten, 

die Clara-Schumann-Schule und die Thomasschule besucht 

habe, hat bei ihm Unterricht genommen. 

Über dieses Lob wird sich Herr Elmahmoudy sicher sehr 

freuen. Er gehört übrigens jetzt wie ich dem Vorstand 

der RDG-Stiftung an, von der eingangs die Rede war. 

• Sarah ist übrigens die einzige, zu der ich heute noch 

regelmäßig Kontakt habe, auch wenn sie inzwischen in 

Münster Psychologie studiert. Ich selbst habe nach 

meinem Abitur 2012 eine Ausbildung zur Hotelfachfrau 

im Hotel Fürstenhof, Leipzig begonnen. Die schriftliche 

Abschlussprüfung habe ich gerade gemeistert, sodass 

ich im Sommer fertig werde. 

Glückwunsch! 

• Woran ich mich gerne zurückerinnere, ist der Schüleraustausch, 

den wir in der 2. Klasse mit der Stadt Posznan 

in Polen gemacht haben. Mit 7 Jahren zu einem Schüleraustausch 

ins Ausland fahren zu können, das war schon 

etwas Besonderes! Ich weiß nicht mehr genau, wie wir 

uns verständigt haben, aber ich glaube, meine Gastfamilie 

hat Deutsch gesprochen und wir waren in Pärchen bei 

den Gastfamilien. In Erinnerung geblieben ist mir, dass 

ich dort zum ersten Mal das Ballett „Der Nussknacker“ gesehen 

habe. Am Ende unseres Aufenthaltes dort gab es 

ein großes Abschlussfest für uns an der dortigen Schule, 

für das wir Walzer tanzen gelernt haben. Vielleicht habe ich 

dort meine Freude am Tanzen entdeckt, da ich später bis 

zum Goldstar-Kurs Walzer, Tango und Co. getanzt habe. 

Die Schule hat Sie also musikalisch geprägt? 

• So kann man das vielleicht nicht sagen, aber auf jeden 

Fall wurde dort mein kreativ-künstlerisches Potenzial erkannt 

und gefördert. So habe ich ab der 3. Klasse im 

Kinder-Atelier des KAOS e.V. meine kreative Ader ausgelebt 

und an der Thomasschule habe ich den Kunst-Leistungskurs 

belegt und dabei gute Ergebnisse erzielt. Etwas 

ganz Besonderes war auch ein Projekt in der 3. Klasse, 

bei dem wir als Klasse den Rattenfänger von Hameln in 

einer auf uns zugeschnittenen Version einstudiert haben. 

Das Stück wurde mit verschiedenen Studenten der Hochschule 

für Musik und Theater „Felix Mendelssohn Bartholdy“ 

realisiert. Dort haben wir unser Stück auch mehrmals 

aufgeführt, festgehalten sind die Auftritte auf einer 

DVD, die ich auch heute noch besitze. Die Einstudierung 

des Stückes lief das ganze dritte Schuljahr. Zum Proben 

hatte die Schule damals eine Mietwohnung in einer Parallelstraße 

angemietet, da das an das Schumann-Haus angrenzende 

Haus zu diesem Zeitpunkt noch nicht saniert 

war. 

Herzlichen Dank für Ihre interessanten Auskünfte und 

weiterhin viel Erfolg beim Studium! 

Firmenjubiläen 

10 Jahre Renate Thurow | Rahn Schulen Halle 

10 Jahre Rainer Karge | Campus im Stift Neuzelle 

15 Jahre Barbara Winkelmann | Niederlassung Gröningen 

Geburtstage 

Liane Lehmann | Niederlassung Halle 

Manuela Rauchfuß | Geschäftsführung 

Katrin Filipic | Musikschule Leipzig 

Heidrun Arndt | Fachoberschule Leipzig 

Lothar Schröder | Gymnasium Leipzig 

Liana Bursch | Grundschule Altenburg 

Heike Busch | Grundschule Fürstenwalde 

Henry Schmidt | immobilien radi gbr 

Dr. Heike Wielsch | Zentralverwaltung 

Marlies Rößler | Fachoberschule Leipzig 

Rainer Beetz | immobilien radi gbr 

Jürgen Fischer | Campus im Stift Neuzelle 

Sabine Tischer | Grundschule Fürstenwalde 

Monika Ilse | Niederlassung Gröningen 

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Termine 

Termine 

Die Rahn Dittrich Group als Veranstalter oder Mitveranstalter lädt ein: 

19. Juni 2015 

11.00 Uhr 

06. Juni 2015 

18.00 Uhr 

20. Juni 2015 

18.00 Uhr 

04. Juli 2015 

18.00 Uhr 

Europäische Stiftung 

für Bildung und Kultur 

Zielona Góra 

Schumann-Haus 

Schumann-Haus 

Schumann-Haus 

Kuratoriumssitzung 

Schumanns Salon 

„Wenn ich mit Menschen- und mit Engelzungen redete“ 

Ein Liederabend mit Werken von Robert Schumann, 

Franz Schubert und Johannes Brahms 

Bertrand Grunenwald / Bassbariton 

Yun Yang Lee / Klavier 

Göttliche Nachtigall und grüner Esel 

zum 300. Geburtstag von Christian Fürchtegott Gellert 

am 04. Juli 1715 

Ulrike Richter / Rezitation, Spiel, Gesang und Hakenharfe 

Dietmar Schulze / Idee, Rezitation und Spiel 

in Kooperation mit dem Bacharchiv und dem Bachfest Leipzig 

Benefizkonzert zugunsten des Schumann-Hauses 

Ulrich Schmid / Violoncello 

Annylinn Miller / Klavier 

Robert Schumann 

Drei Romanzen op. 94 für Violoncello und Klavier 

Franz Schubert 

„Arpeggione“ Sonate für Violoncello und Klavier 

Robert Schumann 

Fantasiestücke op. 73 für Violoncello und Klavier 

Ludwig van Beethoven 

Sonate A-Dur op.69 für Klavier und Violoncello 

11. Juli 2015 

18.00 Uhr 

Schumann-Haus 

Schumanns Salon 

Ein Konzert mit Stipendiaten der Elfrun Gabriel Stiftung 

in Kooperation mit der Elfrun Gabriel Stiftung 

Kartenreservierung unter 

0341 3939-222 oder 

kartenreservierung@rahndittrich.de 

Adressen: 

Europäische Stiftung für Bildung und Kultur Zielona Góra, ul. Sienkiewicza 36, 65-431 Zielona Góra 

Schumann-Haus, Inselstraße 18, 04103 Leipzig / Karten und Information unter info@schumann-verein.de 

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