Grundschule aktuell 122

Landesgruppen aktuell
Hessen
Anschrift: Ilse Marie Krauth, Steigerwaldweg 3, 63456 Hanau
ikrauth@gsv-hessen.de; www.gsv-hessen.de
Die Inklusion
kommt in Hessen nicht so
richtig voran. Dieser Ansicht
sind neben vielen Betroffenen,
Eltern, Lehrern, Verbänden
auch die Oppositionsparteien
im Landtag. Nun hat
die SPD-Fraktion einen
Gesetzentwurf zur Inklusion
vorgestellt. Darin wird
gefordert, dass den Eltern
behinderter Kinder ein
echtes Wahlrecht eingeräumt
wird. Das bedeutet, und das
wird auch gefordert, dass der
bisher im Schulgesetz
verankerte Ressourcenvorbehalt
– Gegebenheit
von räumlichen, sächlichen
und personellen Voraussetzungen
– fallen muss.
Ein richti ger Schritt in die
richtige Richtung!
Wenn Inklusion gelingen soll,
darf Ressourcenvorbehalt
die Entwicklung nicht be-,
geschweige denn verhindern.
Schulen brauchen Zeit,
um tragfähige Konzepte zu
erarbeiten, aber sie brauchen
vor allem das nötige Personal,
multiprofessionelle
Teams in jeder Schule.
Wenn Inklusion gelingen soll,
brauchen die Lehrerinnen
und Lehrer Unterstützung.
Sie brauchen qualifizierte
Fortbildung, Supervision und
Zeit für kollegiale Beratung.
Wer weiß – wenn bei der
Einführung der Inklusion das
Pferd auch (wie so oft) wieder
einmal von hinten aufgezäumt
wurde, kommt durch
den Gesetzesentwurf der
SPD vielleicht neue Bewegung
in die Diskussion, wir
sind schließlich im Wahljahr.
Wünschenswert wäre es auf
alle Fälle.
Regionalgruppen
Dank des tatkräftigen
Engagements einer Gruppe
engagierter Grund- und
Förderschullehrerinnen,
Schulleiterinnen und Schulleiter
sowie Ausbildungsleiterinnen
wurde im März in
Rimbach die erste Regionalgruppe
– Regionalgruppe
Bergstraße / Odenwald –
gegründet.
Die vereinbarten regelmäßigen
Treffen sollen
einen fachlichen Austausch
reformfreudiger Lehrkräfte
ermöglichen. Das derzeit
brisante Thema »Inklusion«
wurde schon auf der Gründungsversammlung
lebhaft
diskutiert und wird auch in
der nächsten Sitzung am
14. Mai 2013 zentrales Thema
sein.
Ziel der Gruppe ist es auch,
themenbezogene Veranstaltungen
zu organisieren und
sich öffentlich zu aktuellen
schulischen Themen zu
äußern. Die Regionalgruppe
des Grundschulverbandes
ist offen für alle Interes ­
sentInnen und freut sich
über jede Verstärkung.
Es wurden eine Sprecherin
und ein Sprecher gewählt:
Rosemarie Heußner-Kahnt
(heussner@kahnt.org) und
Günther Röpert
(g.roepert@t-online.de).
Zwei weitere Regionalgruppen
werden in Kürze
ihre Arbeit aufnehmen.
Wir hoffen, dass wir dadurch
einen intensiveren Kontakt
zu unseren Mitgliedern
pflegen können.
Um eventuell weitere
Regionalgruppen zu gründen,
sind wir gerade dabei,
nach und nach die Mailadressen
der Mitglieder zu
ermitteln. Das erweist sich
als sehr zeitaufwändig.
Viele Mitglieder sind zu
einem Zeitpunkt in den
Grundschulverband eingetreten,
als Mailverkehr noch kein
Thema war. Wenn Sie uns
eine kurze Mail schicken,
erleichtern Sie uns die Arbeit:
ikrauth@gsv-hessen.de
Für die Landesgruppe:
Ilse Marie Krauth
Saarland
Vorsitzende: Katrin Jungfleisch, Großherzog-Friedrich-Str 133, 66121 Saarbrücken
9. Grundschultag
Unter dem Motto »Lebendige
Grundschule« veranstaltete
der Grundschulverband
Landesgruppe Saarland
zusammen mit anderen
Akteuren am 28. Februar an
der Universität des Saarlandes
den 9. Grundschultag.
Kurzweilig und informativ –
so lässt sich der Eindruck der
Veranstaltung zusammenfassen.
Neben treffenden Grußworten
und ertragreichen
Workshops, die wirklich zur
Nachahmung bzw. Weiterverfolgung
eines Themas
einluden, bot sich die Gelegenheit,
bei den anwesenden
Ausstellern, Schulbuchverlagen,
Verbänden etc. zu
schmökern. Auch ergaben
sich vielfältige Möglichkeiten,
mit Kollegen oder Referenten
anregungsreiche Gespräche
zu führen und sich fachlich
auszutauschen. Abgerundet
wurde das Programm von
zwei erstklassigen Darbietungen
von Kindern der
Grundschule Am Ordensgut
und der Kirchbergschule
sowie den Schlussworten der
Vorsitzenden des Grundschulverbandes
Saarland,
Katrin Frey.
Udo Beckmann, Bundesvorsitzender
des Verbandes
Bildung und Erziehung (VBE),
sprach mit seinem Grundsatzreferat
»Alle Lehrer sind
Lehrer! Zur Gleichwertigkeit
der Lehrämter« den Zuhörern
aus der Seele. Die klare
Forderung: die Anerkennung
der Gleichwertigkeit
der Lehrämter und damit
auch die Gleichstellung aller
Lehrerinnen und Lehrer in
Ausbildung, Arbeitszeit und
Bezahlung.
Beckmann verwies u. a. auf
ein entsprechendes Rechtsgutachten
des Bielefelder
Rechtsexperten Professor
Christoph Gusy, das diese
Auffassung untermauert.
Das Gutachten belege klar,
dass das Grundgesetz für die
Fortführung der bisherigen
Besoldungshierarchie im
Lehrerberuf keine zwingenden
Gründe enthalte. Laut
Gutachten würden in der
Lehrerausbildung für alle
Lehrämter die gemeinsamen
Schnittmengen überwiegen.
Zudem habe sich der
schulische Bildungsauftrag
in allen Schulformen und
-stufen zu einem umfassenden
Bildungs- und Erziehungsauftrag
gewandelt.
»Lehrer arbeit in den unterschiedlichen
Schulstufen ist
zwar nicht gleichartig, aber
gleichwertig«, unterstrich
Beckmann die Ergebnisse des
Gutachtens.
Die Hierarchie unter den
Lehrergruppen sei ein
Strukturmodell von gestern
und die Grundlage sozialer
Ungleichheit.
»Dass sich die Wertigkeit
der Lehrerarbeit im Dienst-,
Besoldungs- und Tarifrecht
wie in der Kaiserzeit an der
Schuhgröße der Schülerinnen
und Schüler orientiert,
darf im 21. Jahrhundert nicht
mehr länger Bestand haben«,
betonte Udo Beckmann.
Für die Landesgruppe:
Katrin Frey
38 GS aktuell 122 • Mai 2013