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en el capítulo IV. Éste se convirtió, a su vez, en el diseño metodológico que
orientó la presente investigación aplicativa (IA).
De asumir la UNA esta propuesta de trabajo, se redimensionaría su rol como
Universidad formadora de profesionales altamente calificados, y le permitiría –
además- posicionarse como institución superior con modalidad de estudios a
distancia, por las siguientes razones: (a) se colocaría a la vanguardia en lo que
respecta a la atención de las habilidades de expresión escrita, de manera
institucional (alfabetización académica); (b) acometería una acción que de
manera incipiente se está desarrollando en contextos educativos a distancia; (c)
propiciaría una cultura de cambio educativo coherente y direccionada; (d)
emprendería en todo el país, un proyecto de naturaleza emergente, (e) podría
colocar a la disposición de los usuarios –vía web-, mediante el acceso abierto o
recurso educativo, 11 informaciones pertinentes sobre producción textual
avaladas por la comunidad académica unista y (f) tendría la posibilidad de
ofrecer a las carreras de la Universidad algunos contenidos de enseñanza
previstos en los módulos el citado proyecto, para ser incorporados en algunas
de sus asignaturas.
Además de lo anterior, esta propuesta de trabajo también podría extenderse
a otras instituciones educativas y público en general que requieran desarrollar
competencias textuales y estratégicas para producir textos escritos. En este
sentido, se cumpliría a cabalidad el cometido del estudio presentado, dentro de
un ambiente educativo a distancia, al disponerse de estrategias de atención a
los participantes, en un clima colaborativo y socioafectivo.
Tomando en cuenta que en la modalidad de estudios a distancia se reporta
una escasa aplicación de estrategias para promover y atender los problemas de
carencia de competencia textual escrita de manera institucional, se destaca una
parte del valor agregado que se le confiere a esta investigación, al considerarse
11 Tendencia actual o paradigma emergente de la sociedad de la información que facilita la
disponibilidad de la información científica, de manera gratuita. Para ello, se cuenta con medios
electrónicos encargados de su difusión. Los archivos dispuestos en la web se convierten así en
válidos repositorios temáticos de divulgación internacional que eliminan las barreras del
copyright.
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