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texto completo - Biblioteca Digital UNA - Universidad Nacional Abierta

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ÍNDICE GENERAL<br />

INDICE<br />

LISTA DE CUADROS<br />

LISTA DE FIGURAS<br />

LISTA DE CUADROS DEL PROTOTIPO: MÓDULO I<br />

RESUMEN<br />

INTRODUCCIÓN<br />

CAPÍTULO I<br />

CONTEXTOS DE LA INVESTIGACIÓN<br />

a. Con<strong>texto</strong> Institucional<br />

b. Con<strong>texto</strong> Específico<br />

CAPÍTULO II<br />

EL PROBLEMA<br />

a. Descripción<br />

b. Enunciado<br />

c. Documentación<br />

d. Objetivos de la investigación:<br />

- General<br />

- Específicos<br />

e. Importancia de la investigación<br />

CAPÍTULO III<br />

MARCO TEÓRICO REFERENCIAL<br />

1. LA ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA Y SU IMPACTO EN LA<br />

EDUCACIÓN A DISTANCIA<br />

a. ¿Qué es la Alfabetización Académica? ¿Cuál es su importancia<br />

en los Con<strong>texto</strong>s Académicos Universitarios?<br />

b. ¿Qué Generalidades se Atribuyen a la Educación a Distancia?<br />

¿Cuál es la Situación de la <strong>UNA</strong> de Venezuela?<br />

2. LA ESCRITURA COMO PROCESO COGNITIVO DE<br />

PRODUCCIÓN<br />

a. ¿Qué es Escribir? ¿Cómo se Realiza esta Acción?<br />

b. ¿Qué es el Texto y Cuáles son sus Características?<br />

c. ¿Qué Importancia tienen las Características o Propiedades<br />

Textuales para abordar la Corrección y Autocorrección de las<br />

Producciones Escritas?<br />

III<br />

Página<br />

III<br />

V<br />

VI<br />

VI<br />

VII<br />

8<br />

14<br />

14<br />

17<br />

23<br />

23<br />

29<br />

29<br />

35<br />

35<br />

35<br />

36<br />

40<br />

40<br />

40<br />

48<br />

55<br />

55<br />

63<br />

66

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