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Memorias
de una
creación
Museo Interactivo de Ciencias
e Innovación de Nayarit

MUSEO INTERACTIVO DE CIENCIAS E
INNOVACIÓN DE NAYARIT.
PROYECTO ESTRATÉGICO FOMIX CONACYT-
GOBIERNO DEL ESTADO DE NAYARIT.
Nros. de referencia:
2008-CO1-9 1236; 2009-CO1- 134290
Conacyt
Mtro. Juan Carlos Romero Hicks
Lic. Jorge Romero Hidalgo
Ing. Juan Manuel Lemus Soto
Gobierno del estado de Nayarit
Ing. Felipe Prado Hopfner
Cocyten
M en C. Joel Salomón Herrera Montoya
Lic. Mónica Janet Ante López
Instituto Tecnológico de Tepic
Lic. Marco Antonio Ledesma González
Arq. José Pedro García Hernández
M. Arq. Gilberto Gameros González
Universidad Autónoma de Nayarit
Lic. Juan López Salazar
Dr. Rubén Bugarin Montoya
Somedicyt
Dra. Julia Tagüeña Parga
Esc. Estrella Burgos Ruíz
Dr. Ernesto Márquez Nerey
Fis. Federico Nájera Febles
Ing. Fernando Villegas Otero
Dra. María del Carmen Sánchez Mora
Lic. Leticia Villegas Otero
Arq. Cuauhtémoc Salomón Guzmán
Lic. María Teresa Glaría Mejía
C.P. Ma. Elizabeth Arroyo Salgado
C. Alejandra Núñez López
FDL Constructores
Ing. David Castellanos Rentería
Ing. Luis Adán Márquez Ortiz
MEMORIAS DE UNA CREACIÓN
Guión, compilación y edición:
Lic. María Teresa Glaría Mejía
Diseño y composición:
DG. Anet Melo Glaría
Supervisión:
Dr. Ernesto Márquez Nerey
Fotografías:
Arlene Melo Glaría
Carmen Ramírez Peña
Cocyten
CONABIO
Dirección de Competitividad Turística del
estado de Nayarit
Ernesto Márquez Nerey
Fabián Delgado Villegas
FDL Constructores
Federico Nájera Febles
Germán Rivera Delgado
Gilberto Gameros González
Joel Salomón Herrera Montoya
María Teresa Glaría Mejía
Raúl Méndez Lugo
Raymundo J. Escalante Gutiérrez
Secretaría de Planeación, Programación
y Presupuesto del Gobierno del estado de
Nayarit

Memorias
de una
creación
Museo Interactivo de Ciencias
e Innovación de Nayarit

Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit

Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit

Contenido
Presentación
Prefacio
Razones
Aztlán, una leyenda
El Sueño
1
La Simiente
2
La Fragua
3
La Creación
4
9
11
13
15
17
27
41
69

Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Presentación
“Hay sueños importantes que siempre hemos querido alcanzar, pero los sueños más grandes y valiosos son los
que compartimos, unidos, muchos seres humanos. Y cuando finalmente logramos hacerlos realidad, nos embarga
un sentimiento de alegría y gratitud por el privilegio de haber podido disfrutar juntos el fascinante proceso de
su creación. El sueño de erigir en Nayarit un Museo que se comunique con exhibiciones, colores, fotografías,
imágenes, palabras, sonidos, y talleres donde interactúen sus anfitriones con maestros, alumnos, visitantes, un
Museo donde se pueda ver, tocar, sentir, conocer, motivarse, indagar, preguntar y sobre todo crecer de manera
integral, ha sido un reto inigualable cuya realización podemos mostrar con verdadero y sano orgullo.
Esta creación novedosa, moderna, que ha sido construida con pasión, dedicación e inteligencia, en la cual se ha
exaltado la ciencia y la tecnología, se ha aprovechado el entorno, y que fue concebida y edificada de manera
bioclimática y sustentable, esperamos que se convierta en un ícono imperecedero para todos los nayaritas.
El Museo constituye un proyecto integral, conceptualizado y
estructurado de forma tal que permitirá generar y ampliar la cultura, en
particular la científica y tecnológica, de todos los habitantes de Nayarit,
para que sean más cultos, porque un pueblo culto es un pueblo más
educado, más organizado, y ello apoyará todos los esfuerzos que realiza
el Estado para convertirse en una potencia regional y –tal vez– nacional.
El Museo ha sido diseñado para que los niños, los jóvenes, los adultos,
todos, podamos contar con un espacio de aprendizaje profundamente
educativo, potenciador de voluntades, de vocaciones especialmente
orientadas a la investigación científica, al conocimiento y uso adecuado
de las tecnologías de avanzada. Un Museo Interactivo para venir a vivir
a plenitud lo que somos, conocer mejor el lugar donde vivimos y, más
importante aún, decidir cómo queremos ser y cómo vemos el Nayarit
del futuro.
Esperamos que el Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
sea un depositario vivo, dinámico, cambiante, local, que genere aprecio
por el conocimiento y los entornos, porque tenemos una gran cantidad
de recursos naturales, científicos y culturales que muchas veces ni
siquiera nosotros mismos hemos descubierto, y este Museo puede
despertar la conciencia de mucha gente sobre la importancia de cuidar y
aprovechar lo que nos han legado, y de sembrar una semilla más para
el desarrollo de la ciencia y el avance tecnológico en Nayarit.
Este Museo es de nuestro Estado, de nuestra ciudad, y es un patrimonio
que vamos a tener y a dejar a nuestros hijos, por eso se concibió y
erigió como un monumento a la cultura, al conocimiento, al disfrute,
al crecimiento personal y comunitario. Y lo más importante es que este
Museo es nuestra ancla de atracción, nuestro gran centro de interés y
de interacción con nuestra sociedad, la primera instalación, el primer
edificio, funcional, productivo, atractivo, disfrutable, dentro de una
creación mayor: la Ciudad del Conocimiento que estamos construyendo.
Para todos nosotros representa un auténtico orgullo y una gran
satisfacción haber podido participar en este trascendental proyecto.
El Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit es un
monumento que servirá para que nuestras actuales y futuras
generaciones vayan adquiriendo conciencia de las múltiples riquezas
que posee nuestro Estado, las hagan suyas, se las apropien y conformen
un magnífico lugar, dentro de un mundo indudablemente mejor”.
Ing. Felipe Prado Hopfner, Secretario de Planeación, Programación y Presupuesto.
Gobierno del Estado de Nayarit

“El Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit constituye
un proyecto de grandes alcances, participativo e incluyente que reunió
a diversas instituciones y a numerosos profesionales, científicos,
comunicadores, técnicos, obreros y decenas de personas que trabajaron
por crear un centro cuyo rasgo más importante es tener como línea
conductora la cultura de Nayarit y de México, enmarcadas en la ciencia
como patrimonio de la humanidad.
Este es un Museo esencialmente soñado y forjado
por los nayaritas desde el propio diseño del inmueble.
Fueron expertos del Instituto Tecnológico de Tepic
quienes trazaron la forma del Museo y el mensaje de
preservación del medio ambiente junto con el cuidado
y respeto al planeta. Fueron constructores nayaritas los
que ejecutaron la obra civil, y artistas nayaritas quienes
crearon pinturas y murales dignos de admiración.
El Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit será la sede
indiscutible de la divulgación del conocimiento científico, la cual permite
establecer los vínculos entre la investigación, la docencia, la tecnología y la
industria; entre el científico, el maestro, el técnico, el industrial y la sociedad
en su conjunto; entender, analizar y prever el efecto de la ciencia y la técnica
sobre la sociedad, y constituye otra forma de enseñanza de las ciencias y de
orientación vocacional a los estudiantes.
El Museo contribuirá, sin dudas, a promover la cultura científica de
la población que lo visite, provocando la reflexión y activando la
capacidad crítica para generar la curiosidad por la ciencia, así como
estimulará la formación de nuevos científicos e investigadores, entre
los niños y jóvenes del Estado. Será un espacio de inclusión social
donde la comunidad podrá acercarse a temas polémicos con una base
científica crítica que les ayudará a tomar decisiones fundamentales
para el desarrollo de nuestro país.
A todos los que formamos parte de la Sociedad Mexicana para la
Divulgación de la Ciencia y la Técnica (SOMEDICYT) nos
llena de orgullo y satisfacción haber trabajado y colaborado
en la consecución de esta excelente obra. Con ella se hacen realidad
varios de los objetivos de nuestra institución: propugnar que el
conocimiento científico y técnico sea accesible a todos los sectores de
la población, impulsar y promover la coordinación y organización de
la divulgación científica en el país, fomentando el interés y apoyo de
individuos e instituciones, y favorecer el acercamiento y enlace entre la
comunidad científica y técnica con el resto de la sociedad.
Felicitamos a todos aquellos que, de una manera u otra, han dedicado
su talento y energía en la creación de este Museo, y a sus directivos
y trabajadores les aseguramos que continuarán recibiendo todo
el apoyo de la SOMEDICYT en la labor ardua pero muy necesaria de
divulgar la ciencia y la técnica en todos los ámbitos de
nuestra sociedad”.
Dra. Julia Tagüeña Parga
Presidenta de la SOMEDICYT
“Este edificio concreta un sueño, está hecho no sólo con concreto y cristal,
sino con la suma de voluntades y el trabajo de todos quienes participaron
en él, desde quienes lo soñaron hasta los que lo materializaron. Significa
otra forma de resolver con la ciencia, la tecnología y la innovación
problemas de medio ambiente, de ahorro de energía, de cuidado del
entorno. Nace con la idea de acercar de manera lúdica a los visitantes
—sobre todo niños y jóvenes—, al conocimiento, busca divulgarlo,
enamorarlos de la ciencia y encauzar vocaciones para construir la
tecnología e innovación que estamos necesitando.
Cuando un gobierno estatal se involucra y determina una política de
ciencia, tecnología e innovación se dan giros de 180 grados, y eso lo
estamos viendo en Nayarit. Reitero la felicitación y estoy segura que
seguiremos trabajando en la Agenda Estratégica Nayarit-CONACYT
para consolidar la Ciencia, la Tecnología y la Innovación. Niños
y jóvenes, a disfrutar este espacio de la ciencia, gócenlo, es para
ustedes… se vale tocar, se vale imaginar”.
M.C. María Antonieta Saldívar Chávez, Directora Adjunta Regional del CONACYT
En representación del Dr. José Enrique Villa Rivera, Director General del CONACYT en la inauguración
del Museo Interactivo de Ciencias e Innovación, en la Ciudad del Conocimiento.
Nayarit, 11 de agosto de 2001.
9

Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Prefacio

En un marco de azúcar, maíz, tabaco, frutas y pescado zarandeado,
en una magnífica conjunción de cielo y tierra agradecida, de sierra
y mar, de seres humanos repletos de sueños, de esperanzas, de
ilusiones por crear un Nayarit mejor para todos, nace la idea de
erigir un museo original, que hable de un Nayarit que se empeña en
retomar vocaciones que fueron durante años pilares de su territorio:
la educación, la historia, la agricultura; y prosperar en un ambiente
de conocimiento, de tecnología innovadora, de formación de
hombres y mujeres nuevos, preparados científicamente para hacer
realidad ese empeño.
Así –despertando a su identidad intrínseca de libertad y autonomía–
Nayarit se propone recrearse de diversas maneras, sin perder
sus raíces. Una de ellas, es esta oferta museística del siglo XXI.
Amalgamas, diálogo de saberes, reconocimientos de aciertos y retos,
habilidades, destrezas y vocaciones, se han reflejado en este Museo,
que encontrará nombre propio, identidad profunda y eco en el
pueblo nayarita.
Tepic, capital de Nayarit
11

Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Razones
“México requiere más creatividad, y para gestar esta actividad, debemos apoyar a la niñez
mexicana. Los pueblos que no cuidan a su niñez no tienen derecho a un futuro, y la maravilla de
los niños es la forma en cómo descubren el mundo, por lo que uno de esos instrumentos de
apoyo es la creación del Museo Interactivo de Ciencia y Tecnología que se construirá dentro
de la Ciudad del Conocimiento” .
Juan Carlos Romero Hicks. Ex-Director General del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología de México (CONACYT)
“El Museo será una fuente de inspiración, una fuente de diálogo y de saberes, una fuente
de difusión y divulgación. Será un punto de encuentro, de vinculación y de interacción.
Por eso hay que ver al Museo como un nodo, un pivote que puede articular toda una red de
difusión y divulgación de ciencia y tecnología: esa es la expectativa”.
Joel Salomón Herrera Montoya. Director General del Consejo Estatal de Ciencia y Tecnología de Nayarit (COCYTEN)
“Sabemos que este Museo es un gran anhelo de Nayarit. El Museo se convertirá en un medio
estratégico del sistema de divulgación, investigación, desarrollo tecnológico e innovación que
responda no solo a la identidad local, sino que también se perfile hacia el mundo, y que fortalezca
al Estado en términos de esa vocación educadora que existió en Tepic y que hay que recuperar”.
Ernesto Márquez Nerey, Coordinador General Proyecto Museo
“Definitivamente el Museo Interactivo de Ciencia e Innovación va a ser un espacio formidable para
todas las edades, creo que todo el mundo va a hallar una identificación, algún interés, algún punto
de encuentro, algo que les llame la atención, de la ciencia, de la tecnología, de la cultura, de la
historia en Nayarit”.
Rubén Bugarin, Secretario de Investigación y Posgrado de la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN)
“Para mí, como maestro y como investigador, el Museo representa un templo de la
recreatividad y un templo del conocimiento para los nayaritas en su conjunto, para padres
e hijos, para niños, adultos, adolescentes, estudiantes, investigadores”.
Edel Soto Ceja, Coordinador de la Secretaría de vinculación y posgrado de la UAN y docente investigador de la Unidad Docente de Economía

“Con la dureza del concreto pero con la nobleza de la enseñanza, en Nayarit se creó el Museo
Interactivo de Ciencias e Innovación que cimienta las bases de la relación entre la sociedad
y la ciencia, la tecnología y la innovación. Teniendo como recinto el águila garza y la isla de
Mexcaltitán, abrimos una puerta al conocimiento y a la imaginación donde todos tenemos el
derecho de atravesar”.
Gilberto Gameros González. Instituto Tecnológico de Tepic
“El Museo debe enseñar a los niños cuáles son las ventajas de la ciencia y la tecnología en
Nayarit, pero además en el mundo, tiene que decirles lo que somos, lo que hemos sido, de
dónde provenimos, lo que es Nayarit, lo que finalmente significa. Somos un Estado pequeño
con mucha tradición local, indígena. ¿Saben cuál es el lema de la Universidad Autónoma de
Nayarit?. Es “Por lo nuestro a lo universal”.
Francisco Javier Castellón Fonseca, Senador por Nayarit y Presidente de la Mesa Nacional de Ciencia y Tecnología
“Para expresar mi visión cultural sobre este Museo, yo tomaría la frase de nuestro poeta Amado
Nervo cuando dijo: ¿quién será en un futuro no lejano el Cristóbal Colón de algún planeta?.
Y lo haría de forma lúdica, para que el niño se reflejara en un poeta nayarita que hace cien
años pensó en el infinito. Porque Nervo ya hablaba de qué había en el cosmos, y partiendo del
cosmos pensaría en la tradición indígena, en cómo es la cosmogonía de los huicholes, cómo
ven el infinito, el sol, sus deidades”.
Sergio Eugenio García Pérez, Director General del Consejo Estatal para la Cultura y las Artes de Nayarit (CECAN)
“Creo que este Museo será muy importante por su interactividad, sus juegos, porque creo que un
niño se desarrolla, se reafirma, se conforma a partir de su relación con los demás y consigo mismo
a través del juego y de elaborar sus propios juegos”.
Alma Vidal, poeta . Área de Coordinación de Literatura del CECAN)
“Este museo nuevo debe de ser un cohesionador de verdad, real, social. Un lugar al que todos
acudan y confluyan buscando un interés particular, que se vuelva después más grande, que
logre ser el centro de atracción para que, a partir de ahí, se originen proyectos en las colonias,
en los barrios, en las regiones aledañas a la ciudad”.
Rosaura Gascón, Universidad Autónoma de Nayarit. Presidenta del Festival Internacional de Aves Migratorias de San Blas, Nayarit
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Aztlán: una leyenda
Fragmento de la Tira de peregrinación o Códice Boturini.

Cuentan que nuestros ancestros salieron de Aztlán, reconocida románticamente como
Mexcaltitán, hasta el sitio donde encontraron el símbolo anunciado por Huitzilopochtli, su
dios patrono: un águila parada sobre un nopal, con las alas extendidas, señalando el punto
donde debían detener su marcha y fundar lo que sería la capital de su imperio.
Según la leyenda, el tlatoani Huehue Moctezuma Ilhuicamina, supremo jerarca, andaba un día
por los pasillos de su palacio junto al cihuacóatl Tlacaélel, admirando el hermoso amanecer y
sus inmensas riquezas, mientras evocaban su legendario origen.
Entonces se les ocurrió la idea de organizar una caravana integrada por sacerdotes y
hechiceros, para retornar a Aztlán, al “lugar de las garzas”.
Cargados con hermosos regalos, los enviados recorrieron a la inversa, un camino conocido en
parte gracias al relato del viaje registrado en el códice llamado la Tira de la Peregrinación,
pintado sobre papel amate que se dobla a manera de biombo.
Hasta Tula, la ciudad fundada por Quetzalcóatl, los hechiceros y sacerdotes llegaron bien, pero
en adelante sólo contaron con el terrible vacío de la fábula y el mito, entonces, gracias a sus
poderes ocultos, se transformaron en animales feroces y así fue que pudieron llegar a Aztlán.
Allí los recibió feliz Coatlicue, madre del dios sol, Huitzilopochtli, y se intercambiaron regalos.
A su regreso, ya en México-Tenochtitlan, los viajeros relataron sus aventuras al gobernante,
quien entonces comprendió que Aztlán no se ubicaba en ningún punto de la geografía
conocida: su lugar estaba, ahora, en los terrenos de la leyenda.”
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Cada rosa gentil ayer nacida,
cada aurora que apunta entre sonrojos,
dejan mi alma en el éxtasis sumida...
¡Nunca se cansan de mirar mis ojos
el perpetuo milagro de la vida!
Años ha que contemplo las estrellas
en las diáfanas noches españolas
y las encuentro cada vez más bellas.
Años ha que en el mar, conmigo a solas,
de las olas escucho las querellas,
y aún me pasma el prodigio de las olas!
Cada vez hallo la Naturaleza
más sobrenatural, más pura y santa,
Para mí, en rededor, todo es belleza;
y con la misma plenitud me encanta
la boca de la madre cuando reza
que la boca del niño cuando canta.
Quiero ser inmortal, con sed intensa,
porque es maravilloso el panorama
con que nos brinda la creación inmensa;
porque cada lucero me reclama,
diciéndome, al brillar: «Aquí se piensa,
también aquí se lucha, aquí se ama».
Poema “Éxtasis”, de Amado Nervo

1 El sueño

Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Para realizar un sueño hay mucho camino que andar. Ese anhelo
convertido en reto, en Nayarit fue traducido en comenzar a conocer
la vida de donde provenimos, en recuperar su identidad, en darle
valor, esencia y sentido a esa idea que proclaman “de lo nuestro a
lo universal”. Su desafío es el rescate de lo propio, la valoración
de sus raíces, la ampliación de sus saberes, la búsqueda constante
de nuevas vías de desarrollo, y así, lo exclusivamente local,
dimensionarlo a lo universal.
Arte huichol (Foto Conabio)
En su propuesta, los nayaritas se preguntaron cómo hacer para
que a un niño le empezara a interesar su historia, reconocieron la
importancia de tener conciencia de su realidad, del espíritu creativo
que los caracteriza, de ver con orgullo a sus huicholes, a sus coras
y tepehuanos -magníficos representantes de un mundo lleno de
conocimientos y de color-, con sus idílicos venados azules, su Ojo de
Dios, y su concepción de un mundo en el cual la luna y el sol se abrazan
para siempre en una eterna conjunción de penumbra y de fulgor.

Nayarit desea mostrar cómo palpita el simbolismo sorprendente
que los hace especiales, cómo inspira la majestuosidad de su sierra
y la riqueza de sus valles, la hermosura de sus zonas indígenas, la
asombrosa Semana Santa Cora en Jesús María; quiere que se sepa de
sus indígenas que van todavía a trabajar a la costa, al corte del frijol
y del sorgo, al cultivo del tabaco. Aspira a revelar el alma esencial del
nayarita, el tema de su vida, que es el agua, es la tierra, es el mar…
Sierra del Nayar (Foto Conabio)
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Y así, entre estos sueños convertidos en retos, nace
la idea de un Museo original. Un Museo que emerge
como voluntad del Estado, convertido en un espacio
del conocimiento donde se propicie la cultura de la
innovación, la ciencia, la tecnología, se motive el ser
emprendedores, un lugar donde se promuevan los
valores y se muestre lo que se hace en Nayarit en
cuanto a innovación. Una inversión que forjará los
cimientos de un nuevo Nayarit.
Nayarit ha querido construir un Museo que, a través de sus
exhibiciones, de sus talleres y de las múltiples actividades que
realice, genere cultura, contribuya a fomentar en los niños la
inquietud por el conocimiento, anime su interés por la ciencia y la
tecnología, que pregunten: ¿ciencia para qué?, ¿tecnología para qué?,
y obtengan respuestas verdaderas: ciencia, tecnología e innovación
para mejorar, para buscar el bienestar social, para vivir mejor.
La idea primigenia de crear un museo interactivo nace del Gobierno
del estado de Nayarit que decidió, a través del Consejo Estatal
de Ciencia y Tecnología (Cocyten), y con el apoyo del Instituto
Tecnológico de Tepic (ITT), la Sociedad Mexicana para la Divulgación
de la Ciencia y la Técnica (Somedicyt), y la Universidad Autónoma de
Nayarit (UAN), presentar a los Fondos Mixtos del Consejo Nacional
de Ciencia y Tecnología y el Gobierno del estado de Nayarit –en la
categoría de Proyectos Estratégicos 2008–, la propuesta de un plan
maestro arquitectónico y museográfico con la finalidad de crear un
Museo Interactivo de Ciencia y Tecnología en Tepic, cuyas ideas,
conceptos y futuros acervos pudieran contribuir al fortalecimiento
de una cultura científica, tecnológica y de innovación en la sociedad
nayarita en general.
En la propuesta se consideró llevar a cabo el proceso de creación
arquitectónica y museográfica del Museo para coadyuvar al
mejoramiento de la calidad educativa y cultural en la región,
fundamentando el propósito con la conceptualización del Museo,
el diseño museográfico y de ambientación, el proyecto ejecutivo
arquitectónico y la construcción de la obra civil, así como la
producción y montaje de las exhibiciones y demás elementos;
posteriormente, capacitar al personal educativo, administrativo, de
mantenimiento y ejecutivo, y poner en marcha el Museo.
Al ser aprobado el proyecto por los Fondos Mixtos, los arquitectos
del ITT, dirigidos por Gilberto Gameros y Pedro García, comenzaron
un proceso de investigación serio y profundo, con tiempos y
objetivos muy claros. Visitaron otros museos del país y del
extranjero para elaborar propuestas arquitectónicas de vanguardia.
De esta manera se conocieron diversos museos construidos con
arquitectura bioclimática y sesgos sustentables. El Museo de Ciencias
de la Academia de Ciencias de San Francisco ofreció una visión
más clara de lo que un museo de este carácter requiere y qué lo
complementa, y el Museo de Historia Natural de Nueva York sirvió
de retroalimentación y de conocimientos nuevos sobre lo que en la
actualidad se está haciendo en torno a los museos.
Dotados de un cúmulo de ideas frescas y novedosas, y con las
capacidades y posibilidades existentes en Tepic, se fueron
articulando todos los elementos para elaborar la propuesta
arquitectónica. Para levantar el Museo en Tepic se escogió una
zona al lado del río Mololoa y se consideraron los temas del cuidado
medioambiental y de la sustentabilidad. Para que el Museo tuviera
su propia identidad –pero adoptando tecnologías nuevas– se
tuvieron en cuenta las diversas culturas del Estado y sus simbologías
más características. Así se crearon los primeros esbozos para
conceptualizar el proyecto, partiendo de la leyenda de Mexcaltitán y
del águila garza, que es la fórmula metafórica del conjunto del Museo.
Explanada de entrada al Museo

Instituto Tecnológico de Tepic (ITT)
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Enclave del Museo en Tepic

La propuesta se cimentó en el valor de unir la
identidad local, la multiplicidad de culturas nayaritas,
el conocimiento y las nuevas tecnologías, y con la
edificación proyectada se consideró reavivar la zona
de enclave, logrando que el río fuera parte integral
del edificio.
El sustento teórico del proyecto acrisoló gracias a la unidad,
coordinación y vinculación de varias entidades. El Instituto de
Ingeniería de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
apoyó con el estudio de una simulación térmica del edificio, para
sustentar el principio de la estructura bioclimática que se adoptó
para el Museo.
En paralelo con los entusiastas arquitectos del ITT, quienes dieron
rienda suelta a una espléndida imaginación y que, basándose en la
metáfora del águila garza diseñaron un edifico novedoso, innovador
y de avanzada, un equipo de gestión y museografía de la Somedicyt,
bajo la dirección de Ernesto Márquez Nerey, coordinador general
del proyecto, y la colaboración de Federico Nájera Febles, se dio a la
tarea de recopilar datos y adquirir una visión panorámica y efectiva
de la vida, la historia y la actualidad del estado de Nayarit para poder
conceptualizar exitosamente el Museo Interactivo de Ciencias e
Innovación, haciendo entrevistas a líderes estratégicos, académicos
y personalidades de diferentes profesiones, y a niños y jóvenes
del territorio.
Los ejes fundamentales que direccionaron estos diálogos en sus
inicios fueron: “En dónde estamos”, “Qué hacemos”, “Quiénes
somos”, y “Hacia dónde vamos”, todo vinculado a temas relacionados
con Ciencia, Tecnología, Innovación, Historia, Economía, Cultura y
Sociedad, entre otros.
A través de las palabras de los entrevistados, conocedores de
su tierra, críticos de sus problemas, orgullosos de sus raíces y su
historia, de ser descendientes de una raza que, según cuentan,
partió de su mítica Aztlán para fundar la impresionante y amada
Tenochtitlán, visionarios hoy de la creación de un nuevo Nayarit,
resueltamente comprometidos todos en este apasionante reto, el
grupo de trabajo pudo apreciar las singularidades de un entorno de
naturaleza desbordante, cuna de bardos que hoy son íconos de su
cultura, y de la cultura nacional y universal como Amado Nervo y
Alí Chumacero.
La creación del Museo se convirtió en una experiencia
fascinante, en un proceso largo, laborioso, pero
repleto de satisfacciones y logros. El Museo Interactivo
de Ciencias e Innovación de Nayarit fue el reto que
sintetizó el sueño del Nayar, ese espacio imaginado
para aprender y volar, con hermosas y didácticas
exhibiciones, con juegos para chicos y grandes,
bioclimático, con una iluminación vanguardista, con
zonas de descanso, de transición, y -en el corazón
mismo de las exhibiciones- llamativos elementos
mecánicos, eléctricos, electrónicos y audios, videos y
multimedios concebidos para todos los gustos
y expectativas.
23

Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Planos de Sembrado (Planta alta y planta baja)

Traducir todos estos sueños a documentos, diagramas y planos que
pudieran ser interpretados ágilmente y -más aún- que pudieran
ser construidos tal y como se soñaron o imaginaron, decidir cómo
vestir con formas y colores ese museo original, qué materiales usar,
cuáles tipografías, iconografías, fotografías, y todo congruente con la
temática de cada sala, fue un verdadero desafío a la creatividad.
Fragmento del mural de chaquira, realizado por los artistas huicholes Graciela
Díaz Martínez y Gregorio Medina López
Para quienes tuvieron la excepcional oportunidad de participar en la
génesis, coordinación, proyección, investigación, conceptualización,
diseño arquitectónico, gráfico y museográfico, en la ejecución de la
obra civil y en la producción final de las exhibiciones de esta Obra
-fruto del trabajo de muchos meses- verla culminada y funcionando
en interacción con el público constituye una experiencia invaluable.
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Antes que el viento fuera mar volcado,
que la noche se unciera su vestido de luto
y que estrellas y luna fincaran sobre el cielo
la albura de sus cuerpos
Antes que luz, que sombra y que montaña
miraran levantarse las almas de sus cúspides;
primero que algo fuera flotando bajo el aire;
tiempo antes que el principio.
Cuando aún no nacía la esperanza
ni vagaban los ángeles en su firme blancura;
cuando el agua no estaba ni en la ciencia de Dios;
antes, antes, muy antes.
Cuando aún no había flores en las sendas
porque las sendas no eran ni las flores estaban;
cuando azul no era el cielo ni rojas las hormigas,
ya éramos tú y yo.
“Poema de amorosa raíz”, de Alí Chumacero

2
La Simiente

Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
La simiente del Museo fue plantada en un Nayarit fecundo, pletórico
de inigualable riqueza, un admirable mosaico ecológico de enorme
diversidad de climas y suelos, con hermosas zonas costeras, marismas
nacionales, y un sorprendente caudal humano.
Nayarit se destaca por su nivel de producción pesquera, por su
agricultura, ganadería, acuicultura, comercio y turismo. En sus
extensos territorios se cosecha tabaco, mango, hortalizas y especies
frutícolas, y posee un especial tesoro forestal y minero. Cuenta con
una amplia variedad de flora y fauna: en el Estado habitan 98 especies
de mamíferos, 446 de aves residentes y migratorias, 79 de reptiles,
28 de anfibios y entre 6 y 9 mil de plantas.
Producción agrícola
Estudiantes nayaritas

Río Santiago, Nayarit
Estado costero que tiene 289 kilómetros de litoral en el Océano
Pacífico (mayor que el de Honolulu, en Hawai), Nayarit es atravesado
por diez ríos: San Pedro, Acaponeta, Baluarte, Santiago-Guadalajara
y Santiago-Aguamilpa -que juntos conocemos como Río Grande de
Santiago-, Bolaños, Huaynamota, Huicicila-San Blas, Ameca y
Ameca-Ixtapa.
Biodiversidad y patrimonio se funden en Nayarit. Desde el norte
con sus lagunas y esteros, hasta el sur, entre sierras escarpadas que
protegen a la paradisiaca Bahía de Banderas, se descubre una gran
riqueza natural y cultural. Nayarit conserva tradiciones y monumentos
prehispánicos, entre los que destacan los sitios arqueológicos
indígenas (Los Toriles y Zacualpan), sus costumbres antiguas y
modernas, y el rico arte popular de los Coras, Huicholes, Tepehuanos
y Mexicaneros.
Los Toriles, Ixtlán del Río, Nayarit
29

Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Nayarit: El Sentido
de la Vida
Nayarit toma su nombre de un rey Cora, el rey Nayar, quien se enfrentó
y combatió a los españoles con arrojo y tesón. Fue el último territorio
en la frontera con la zona chichimeca que luchó y que nunca se rindió.
La conciencia social de los nayaritas ha sido notable a lo largo de su
historia: las etnias originales no permitieron las conquistas, hubo
bastiones de independencia que definieron triunfos para los sectores
vanguardistas, resultaron héroes los hombres y las mujeres que
en tiempos del industrialismo incipiente, dieron frente y lucharon
socialmente por los intereses de los trabajadores.
Estatua del Rey Nayar en Tepic

Con respeto y admiración, Nayarit reverencia a su Juan Escutia,
héroe indiscutible cuya épica acción caló hondamente en el sentir
del pueblo por su valentía y patriotismo y al que se le recuerda
para siempre como uno de los “Niños Héroes” en las propias estrofas
del Himno Nacional de México:
¡Patria! ¡Patria! tus hijos te juran exhalar en tus aras su aliento,
si el clarín con su bélico acento los convoca a lidiar con valor.
¡Para ti las guirnaldas de oliva; ¡un recuerdo para ellos de gloria!
¡un laurel para ti de victoria; ¡un sepulcro para ellos de honor!
El aliento de Amado Nervo, poeta en cuyas obras se desborda todo
el ímpetu del modernismo americano, vibra en la cultura y la vida del
alma nayarita y se proyecta cada día en las innumerables obras que
llevan su nombre y en los múltiples eventos que se celebran en su honor.
Amado Nervo
Ícono orgullosamente nayarita, que ha dejado honda huella
en los terrenos nacionales e Internacionales, es el querido poeta Alí
Chumacero, conocido en todo el orbe por sus hermosos versos de
gran sensibilidad y fino talento lírico, que lo señalan como uno de
los exponentes de la poesía moderna de México.
Alí Chumacero
31

Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Las vocaciones
El avance de la industria acuícola-pesquera, de la tradicional
industria agrícola y de la hortofrutícola, son algunas de las fortalezas
del Estado. Al igual que su desarrollo turístico que se concentra en la
zona de la Costa Sur.
Nayarit se propone –para los próximos 25 años– ser un Estado que
se distinga por su desarrollo sostenible, con una tasa de crecimiento
económico superior a la media nacional, con base en el progreso
armónico de todas sus regiones, unidas ellas a través de ejes
carreteros transversales, así como por otros medios de comunicación
y transporte, con el objetivo de aprovechar racionalmente todos sus
recursos naturales.
Las Marismas Nacionales, Nayarit
En la región norte del Estado se encuentran las Marismas Nacionales
–cuerpos de agua estuarinos y manglares–que poseen condiciones
altamente propicias para el desarrollo de la pesca, la acuicultura
y los maricultivos. Las Marismas Nacionales representan el 90%
de la producción bruta estatal. Cuenta con un potencial enorme de
franja litoral, de aguas continentales, y tiene más del 90% de los
manglares del Estado, en donde se produce actualmente el mayor
volumen de camarón y de ostión, además de la captura de diversas
especies de escama.
Pesca y Cultivo de ostión

Punta de Mita, Nayarit
En Nayarit se apoya la diversificación de la ganadería mediante el
desarrollo de infraestructura y tecnología especializada para cada
especie. Se fomentan las cadenas productivas pecuarias con el fin de
impulsar los factores de competitividad. Se formaliza la construcción
de cuencas lecheras, centros de acopio y engorde de ganado, así
como otros que incluyan procesos de transformación. Se mejora y
protege el estatus zoosanitario del Estado.
Por su vocación social, que se ha manifestado históricamente,
contempla en sus planes un crecimiento autosostenido con base en
economías de escala y de aglomeración adecuadas. No presenta los
problemas de congestionamiento, contaminación ni complejidad
que sí caracterizan a las grandes ciudades, y se propone difundir la
actividad económica y el bienestar en sus áreas de influencia.
Ganadería nayarita
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
La Educación
Nayarit se distinguió durante decenios por contar con maestros
de maestros. Ha tenido una vocación magisterial y filosofías que
predicaban la supremacía de lo humano y de un Estado laico,
asomado en el conocimiento y en el respeto de la diversidad.
Los primeros antecedentes de la educación en el estado de Nayarit
se reportan en 1534, año en el cual, en el centro de la ciudad
de Tepic, el protector de indios Cristóbal Pedraza, funda la primera
escuela con la finalidad de iniciar en las letras a niños indígenas.
En 1930 se da apertura al Instituto del Estado conformado por la
Escuela Normal, la Escuela Preparatoria y la Escuela Comercial.
En agosto de 1962 se crea el Instituto de Ciencias y Letras del estado
de Nayarit. En 1969 se promulga la Ley Orgánica de la UAN, y es
inaugurado el edificio de la Escuela Normal Superior de Nayarit
en la Ciudad de la Cultura Amado Nervo, así como el Instituto
Tecnológico Regional de Tepic. En 1975 abrió sus puertas el ITT que
actualmente –con más de 500 profesores y 300 trabajadores-
ofrece diferentes carreras a miles de jóvenes procedentes de los
disímiles rincones del Estado.
Universidad Autónoma de Nayarit (UAN)
Tepic mantiene una gran vocación educadora. Es
una ciudad que atrae a los jóvenes de los municipios
colindantes, el 45% de los estudiantes de la
Universidad son de los municipios de Nayarit. La
ciudad de la cultura que es la Ciudad Universitaria
alberga a más de 10 mil estudiantes que tienen toda
una dinámica cultural diferente.
Instituto Tecnológico de Tepic (ITT)
La Universidad Autónoma de Nayarit, inaugurada el 8 de
diciembre de 1969, reúne a 2 mil 500 profesores, y un total de
3 mil trabajadores. Nayarit cuenta además con tres universidades
tecnológicas, dos tecnológicos regionales y una Escuela
Normal Superior.

La Educación Básica en Nayarit -del nivel preescolar, primaria y
secundaria- está conformada por una población de 250 mil alumnos,
tanto en escuelas públicas y particulares como estatales y federales,
y cuenta con la modalidad de telesecundaria por tener zonas rurales
muy apartadas adonde no puede llegar una secundaria técnica o
industrial. Hay 20 mil docentes, cerca de 15 mil en el Sistema Federal
y 5 mil en el Sistema Estatal.
Los niños de la sierra estudian en escuelas rurales
Primaria y telesecundaria de la comunidad El Roble, en la Sierra del Nayar
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El Arte y la Cultura
El estado de Nayarit es inmensamente rico en manifestaciones
culturales y artísticas, cuenta con sitios arqueológicos con una
antigüedad que data desde 5000 años a.C. El patrimonio histórico
arquitectónico es tan amplio en Nayarit que no existe ninguna región
sin la presencia de él: templos, haciendas, trapiches, acueductos, ex
fábricas textiles, plantas hidroeléctricas, casonas habitación,
monumentos funerarios, etc. Actualmente se tienen catalogados
cerca de 1500 monumentos históricos en todo el Estado, destacando
Jala, Ixtlán del Río, Ahuacatlán, La Yesca, Santiago Ixcuintla,
Acaponeta y Rosamorada, entre otros.
Patrimonio histórico arquitectónico de Nayarit
Los pueblos y manifestaciones culturales indígenas de tepehuanos,
huicholes, coras y mexicaneros constituye, sin duda, el “Nayarit
Profundo”, de donde provienen las raíces que les dan singularidad, la
esencia de “bronce” de su identidad regional. Estos pueblos
por lo general se encuentran enclavados en contextos naturales
cuyos paisajes son extremadamente bellos y ricos en biodiversidad.
Además de la riqueza arqueológica, histórica y etnológica de
Nayarit existen manifestaciones culturales y artísticas sumamente
importantes como la variada y riquísima gastronomía popular

nayarita, tanto la que se prepara en la costa a base de mariscos, como
la propia de los valles y el altiplano, sin olvidar la importancia que
tienen los platillos y bebidas pertenecientes a la región de la Sierra
Madre occidental y otras regiones del sur o suroeste del Estado,
como Amatlán de Cañas, la meseta de Juanacatlán de Jala o la Sierra
de Vallejo de Compostela y Bahía de Banderas.
En el territorio nayarita existe una gran diversidad de producción
artesanal. Actualmente hay registrados 28 rubros artesanales en el
Estado, tanto en comunidades mestizas como indígenas, destacando
los trabajos de estambre y chaquira de los huicholes, los textiles
Ritual del Maíz (Huicholes de la comunidad El Roble, Sierra del Nayar)
coras, la cestería y muebles de Jala, la alfarería de Ixtlán del Río, los
trabajos en concha de la costa, el tallado en piedra y madera,
la herrería artística, entre otras.
Las fiestas patronales, ferias, peregrinaciones religiosas, bailes
populares, juegos florales, aniversarios de fundación de pueblos
y ejidos, festivales y conmemoraciones de personajes ilustres
y acontecimientos históricos, son muestras de una cultura
sorprendente.*
*Tomado del artículo “El Nayarit de todos”, INAH, Tepic, 2008. Antrop. Raúl A. Méndez
Lugo, consultor de políticas educativas y culturales para el desarrollo regional. Nayarit.
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La ciencia y la tecnología
Durante la dominación hispana, la región presenció dos
acontecimientos estrechamente relacionados con la educación, la
ciencia y la tecnología: la evangelización y la apertura del Puerto
de San Blas. Los sacerdotes de la Compañía de Jesús se incorporaron
en 1722 a la evangelización de la nación Cora y fundaron varias
misiones donde enseñaban diversas tecnologías para la realización de
labores más productivas. El puerto de San Blas, abierto en 1768
con el propósito inicial de servir como vínculo entre el poder virreinal
y las aisladas misiones californianas, pronto se convirtió en un lugar
de cita de hombres de ciencia que buscaban nuevas explicaciones a
viejos fenómenos.
Marineros, constructores navales, cosmógrafos, topógrafos, entre
otros, convivieron en el Puerto de San Blas durante los años de
1768 a 1821. Realizaron levantamientos cartográficos de Bahía de
Banderas a San Blas para reconocer potencialidades portuarias en
las diferentes ensenadas y fabricaron embarcaciones que
participaron en las expediciones colonizadoras, y en otras que
buscaban incrementar el conocimiento sobre ciencias naturales
(botánica, zoología, geología), realizar observaciones astronómicas
y construir cartas hidrográficas para las regiones más remotas
de América.
San Blas , Nayarit

En octubre de 1951, el joven Nayarita de 26 años Luis Ernesto
Miramontes logra la síntesis de la noretisterona, que es el compuesto
activo base del primer anticonceptivo oral sintético, mejor conocido
como píldora anticonceptiva, con lo cual pasa a la historia de la
ciencia y adquiere renombre y reconocimiento internacional.
Hoy Nayarit desarrolla la ciencia y la tecnología a partir de múltiples
proyectos como el de la Ciudad del Conocimiento, un predio de cerca
de 40 hectáreas, en donde habita el Museo, y que interactuará a su
vez con centros de investigación, de innovación tecnológica y de
transferencia de tecnología, con el objetivo de constituirse como el
líder promotor del desarrollo científico-tecnológico del Estado.
Maqueta de la Ciudad del Conocimiento en construcción
Luis Ernesto Miramontes
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Laudatu si, mi Signore, per sor acqua…
San Francisco de Asís.
A quien va a leer
Un hilo de agua que cae de una llave imperfecta; un hilo de agua,
manso y diáfano, que gorjea toda la noche y todas las noches cerca
de mi alcoba; que canta a mi soledad y en ella me acompaña; un
hilo de agua: ¡qué cosa tan sencilla! Y, sin embargo, estas gotas
incesantes y sonoras me han enseñado más que los libros.
El alma del Agua me ha hablado en la sombra –el alma santa del
Agua- y yo la he oído, con recogimiento y con amor. Lo que me ha
dicho está escrito en páginas que pueden compendiarse así: ser
dócil, ser cristalino; esta es la ley y los profetas; y tales páginas han
formado un poema.
Yo sé que quien lo lea sentirá el suave placer que yo he sentido al
escucharlo de los labios de Sor Acqua; y este será mi galardón en la
prueba, hasta que mis huesos se regocijen en la gracia de Dios.
Poema “La Hermana Agua”, de Amado Nervo

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La Fragua

Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
La conceptualización
Para la conceptualización del Museo se tuvo en cuenta el Plan Estatal
de Desarrollo 2005-2011 y el Programa de Ciencia y Tecnología
Estatal que emana de la ley local de la materia, por lo que este Museo
nace como parte de una estrategia general de fomento a la ciencia,
la tecnología y la innovación.
Tal y como lo visualizaron los principales líderes del Estado y del
Gobierno de Nayarit, en especial el Gobernador Ney González
Sánchez, el Secretario de Planeación, Programación y Presupuesto
y Presidente del Consejo Directivo del COCYTEN, Felipe Prado
Hopfner, el Director General del Consejo Estatal de Ciencia y
Tecnología de Nayarit (COCYTEN), Joel Salomón Herrera Montoya,
en la conceptualización del Museo se manejaron algunos elementos
fundamentales. Por una parte, concebir un espacio en donde los
expertos de diversos temas puedan dialogar en su lenguaje, entre
pares, de científico a científico, con sus saberes, considerando
que también el Museo contará a su alrededor con centros de
investigación, y por otra parte, que la divulgación esté presente
jugando su papel fundamental, que en lenguaje sencillo le digan
al niño, al productor, al ama de casa, el beneficio que para su vida
cotidiana tiene la utilización de diversas tecnologías, y todo lo que
se está generando en su favor.
La finalidad de este Museo Interactivo de Ciencias
e Innovación es recrear el conocimiento, impulsar
la creatividad de sus visitantes y desarrollar un
conjunto de estrategias y nuevos métodos educativos
y museográficos para fortalecer el aprecio por la
innovación.
Los museos interactivos son un sitio ideal para enseñar una gran
diversidad de temas, además de prestar una variada gama de
servicios educativos, como el desarrollo de proyectos de formación
y capacitación para alumnos de educación básica, asesorados por
profesores, divulgadores y estudiantes en residencia profesional.
De esta forma, el Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de
Nayarit brinda la oportunidad de establecer una conexión en donde
se aprenda de manera entretenida e interactiva, en el que más que
información sobre un fenómeno, se ofrezca un mayor conocimiento
de los procesos que lo generan, de su vinculación con los sucesos
cotidianos, el desarrollo de casos de éxito, las investigaciones que se
despliegan en sus comunidades, y la vida y la obra de científicos
y profesionales dedicados a buscar soluciones a problemas de
la humanidad y al cuidado del medio ambiente en nuestro planeta.
El Museo será un espacio del siglo XXI con características “glocales”,
es decir, abierto al mundo pero con una fuerte sensibilidad y
presencia local y regional. Este Museo tomará en cuenta la exigencia
de nuevas actividades educativas y culturales que le demandará la
población y con ello actuará en consecuencia para convertirse en un
digno espacio cultural y de fomento educativo y social que cumpla
con las expectativas de los nayaritas.

Aprendiendo de manera divertida
El Museo sugiere un pensamiento crítico que involucra
el razonamiento y la reflexión. Brinda contacto humano con
la presencia de los guías que interactúan con el público, facilitan la
comprensión de los contenidos educativos de las exhibiciones
y desempeñan el papel de “mediadores”. Este centro de diálogos y
saberes utiliza lenguajes sencillos y accesibles en la información que
ofrece, propicia la convivencia familiar, la cercanía con los maestros
y la cordialidad entre los visitantes, y presenta una ambientación
especial utilizando elementos museográficos como iluminación,
señalización y colorido, lo que contribuye a que el estímulo sea
multisensorial y se facilite una interrelación de todos los sentidos.
El Museo representa una nueva forma de aprendizaje a todos los
niveles, ya que permite: conocer, experimentar, explicar, sentir,
descubrir, imaginar e inspirarse.
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Una marcada necesidad de contar con un espacio entretenido con cabida para toda la
familia, fue uno de los elementos que resaltaron en el estudio realizado, y particularmente los
adolescentes y jóvenes insistieron en que la nueva institución no se pareciera a otros museos
que ya existen porque les resultaban poco atractivos; pidieron que tuviera otro concepto.
Enfatizaron en que la noción básica fuera crear un centro con espacios abiertos, un lugar de
mayor experimentación. Se manifestó interés en que el Museo ofreciera actividades para
todas las edades, incluidos los adultos, de manera que todos puedan disfrutar y conocer,
y también que fuera económicamente accesible a toda la población.
Actividades para todas las edades

Teniendo en cuenta estos precedentes, se conceptualizó el Museo
Interactivo de Ciencias e Innovación con un enfoque amplio,
incluyente de la tendencia global y de la perspectiva local. Se
propuso un espacio en el cual se presentaran los paradigmas
contemporáneos de la ciencia, los avances de la tecnología moderna
y los conocimientos considerados básicos para entenderlos
Un centro con espacios abiertos
-incluyendo los temas actuales de interés mundial-, al mismo
tiempo que demostrara los problemas locales y los proyectos que
se desarrollan para resolverlos, con el fin de crear en los usuarios
un sentimiento de pertenencia, de compromiso, y un ambiente
propicio para apoyar las iniciativas locales y regionales.
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
En el Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit sus
visitantes y usuarios pueden disfrutar de un amplio abanico de
posibilidades, oportunidades y herramientas para entender el
quehacer científico y conocer a sus actores; para interesarse en la
ciencia y la tecnología; y para obtener nuevos conocimientos que les
ayuden a lograr una perspectiva racional del mundo. Su participación
activa, libre y lúdica, mediante la interacción con exhibiciones,
tecnología y personal especializado, los apoya en su experiencia
y en su desarrollo personal.
Niños, jóvenes y adultos interactúan en el Museo

Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
El Museo se enfoca claramente a la popularización de la ciencia y
la tecnología y al posicionamiento como el espacio más importante
en el Estado para el encuentro de la gente común con la comunidad
científica; será la principal palanca de la entidad para fomentar
la cultura científica y tecnológica en la población, y para divulgar los
más recientes avances de la ciencia y la tecnología. En él, personas
de todas las edades y condiciones podrán aprender más de ciencia y
de tecnología, de Nayarit, de su historia, de sus recursos naturales
y de su cultura en general.
La Misión del Museo se centra en contribuir al desarrollo integral
de niños y jóvenes nayaritas a través de un espacio interactivo
que fomenta la cultura científica y tecnológica de la población y
contribuye al desarrollo de la sociedad, con la utilización de una
amplia gama de experiencias interactivas y amenas que permiten
una mejor comprensión de su entorno, sin perder de vista el
enfoque científico, así como del impacto de la ciencia y la tecnología
modernas en la vida cotidiana.
En este proceso de conceptualización fueron elaborados los
documentos teóricos necesarios para el desarrollo posterior del
trabajo operativo, entre ellos, la Definición básica del Museo;
la propuesta administrativa con organigrama y descripción de
funciones del personal; la propuesta temática vinculada a las salas
museográficas; el establecimiento de la Definición conceptualeducativa
del Museo; las Bases teóricas para el diseño del programa
educativo; las Bases educativas y comunicativas; así como el Modelo
de apropiación social del conocimiento, el Programa de servicios
educativos del Museo, el Manual de capacitación para guías y el
Diseño conceptual-educativo de talleres educativos.
El museo contribuye al desarrollo
integral de niños y jóvenes

Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
La Arquitectura
Cada pueblo se asienta y aferra a sus raíces, a su historia, y busca
mantener para sus hijos su identidad regional. En el Museo
Interactivo de Ciencias e Innovación se muestra al mundo cuáles son
las raíces nayaritas, el orgullo de su gente por pertenecer a
un pueblo de gran vocación histórica y cultural, productiva y de
interés por el conocimiento.
Para la arquitectura del Museo se creó un diseño único y original,
basado en la isla de Mexcaltitán y la metáfora del águila garza, íconos
que representan la Ruta de la Mexicanidad donde se dice que de esta
isla partieron los Mexicas a fundar Tenochtitlan en el centro de México.
El águila garza está presente en el diseño arquitectónico del edificio.
Se conceptualizó el volumen de la estructura con esta forma. Vista
en planta el proyecto representa al mitológico animal. Las alas se
manifiestan en las salas museográficas; la cola, en la zona de almacén;
el cuerpo del águila, en el vestíbulo; el ojo, en la cúpula que protege
el domo digital; el pico, en el salón de usos múltiples, y las patas del
águila, en la estructura que sale del vestíbulo hacia la plazoleta, la cual
sirve para detener los aleros que son protectores solares.
Isla de Mexcaltitán
La forma circular de la isla de Mexcaltitán se ve impresa en
la plazoleta de motivo de acceso al Museo, que se manifiesta
mejor aún con la incorporación de agua en su entorno.
Águila garza. Pieza arqueológica nayarita esculpida en piedra de la
tradición aztatlán (900-1350 d.C.). El monolito original se encuentra
en el Museo Regional de Antropología e Historia de Nayarit.

Planos arquitectónicos del Museo
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Un Museo Bioclimático
y Sustentable
Vista parcial exterior del Museo Avance de la obra
El Museo Interactivo de Ciencias e Innovación se alza majestuoso
como un híbrido de dos corrientes arquitectónicas: la Bioclimática
y la Sustentable. En su concepto formal se aplicó el diseño bioclimático
con el afán de establecer, en la medida de lo posible, confort térmico
en su interior por medios pasivos de climatización y fueron manejadas
algunas estrategias sustentables en su funcionamiento, como la
reutilización y tratamiento de agua, y el uso de vegetación nativa en
todos los jardines del proyecto. Se tuvo en cuenta además el ahorro de
energía y el manejo de fuentes alternas de ésta para su operación.
El Museo se encuentra ubicado al oriente de la ciudad, en un predio
cuyas características lo vuelven panorámico: el edificio puede ser
apreciado desde la avenida Luis Donaldo Colosio, una vialidad de
gran afluencia y, seguramente, se convertirá en un ícono de la ciudad
de Tepic y en un elemento que coadyuve al desarrollo urbano de la
zona y al crecimiento educativo, social y económico del Estado.

Vista aérea del enclave del Museo
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Desde su gestión, el Museo fue concebido como un edificio
bioclimático y sustentable debido a que la zona de su ubicación se
encuentra sobre las márgenes del río Mololoa, en unos terrenos
que anteriormente eran sus cauces, lo que mantiene un cierto
equilibrio ecológico.
El terreno se encuentra localizado en latitud 21.48 norte, longitud
104.84, a 916 msnm. Para el diseño del edificio se consideró causar
el menor impacto ecológico a la zona y al mismo tiempo contribuir al
Iluminación natural
mejoramiento del lugar mediante estrategias tanto de diseño como
de funcionamiento que permitieran una recuperación ecológica
en el río y en el terreno.
Dos aspectos importantes fueron tomados en cuenta para el diseño
bioclimático: que fuera solventada -en la mayor medida posible-
la necesidad de iluminación con luz natural, y que la climatización
de los espacios prescindiera de aires acondicionados para lograr un
confort en los habitantes.

Vista exterior de la entrada del Museo
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Como envolvente del edificio se utilizó concreto armado de 20 cm.
de espesor, y se decidió incorporar masa térmica en el inmueble
para protegerlo de la exposición solar, amortiguando y desfasando
así el flujo de calor hacia el interior de los espacios, los cuales
tienen un uso diurno, de esta manera también se prolongan las
temperaturas frescas de la mañana durante un buen lapso del día.
La fachada principal es la oeste que, gracias a su orientación, es
la que recibe por la tarde la incidencia solar. Por tal motivo, y debido
a los acristalamientos propuestos en esta orientación, se diseñaron
Diseño de aleros
unos aleros sobre una estructura en el acceso principal los cuales
protegen el motivo de ingreso vidriado hasta las 6 p.m. en época de
verano, hora aproximada de cierre de actividades dentro del Museo.
En esta fachada se colocó la mayor cantidad de vanos posibles para
captar los vientos dominantes y distribuirlos por el interior de las
áreas administrativas y laboratorios, incorporándose así una serie
de partesoles y aleros para la protección solar; de igual manera a la
fachada este se le dio el mismo tratamiento lo cual ayuda a tener
una ventilación cruzada por el edificio.
La fachada sur del Museo es la de menos aperturas hacia el exterior,
debido a su disposición respecto a la exposición solar durante
el mayor tiempo del año, por lo tanto el tratamiento fue de muros
ciegos, con masa térmica.

Construcción de aleros
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
En las áreas de exhibiciones –debido a los requerimientos
museográficos de iluminación de acento sobre el equipamiento–
se manejó un área con luz natural destinada a actividades de
experimentación y descubrimiento, donde una pantalla de cristal
con orientación sur y con protección solar brinda la iluminación
requerida para las actividades a desarrollarse.
Iluminación interior
Para lograr los objetivos de iluminación natural en las áreas
administrativas se utilizaron domos de luz difusa con una capa
protectora que resguardan de los rayos infrarrojos y ultravioleta, y
se ubicaron ventanas para iluminación indirecta.

Plano con azotea verde
La creación de una hermosa azotea verde fue un elemento importante
tanto en el concepto de diseño del Museo como en la función que
climáticamente desempeña esa cubierta de plantas vivas, que brinda
un enfriamiento radiativo y convectivo a través de la losa en el interior
de los espacios, beneficiando en buena parte a la climatización
interior. Para su diseño se consideraron varios aspectos técnicos
como las cargas que estructuralmente representa tener en la azotea
una extensión significativa de jardín, así como también solventar los
detalles de la humedad y riego.
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit

La vegetación utilizada para decorar la cubierta tiene como
característica principal el mínimo de mantenimiento a la poda y al
riego, lo que hace que sea sustentable ecológica y económicamente.
En cuestiones de sustentabilidad se estableció que el edificio tendría
que recuperar y reutilizar las aguas de lluvia, con el fin de dotar
de riego a las áreas verdes del conjunto y ser también aprovechada
en las áreas de baños del edificio mediante un sistema de
tratamiento primario. Para ello se propuso el diseño de
la mencionada azotea verde de aproximadamente 3,000 m 2 la
cual, aparte de ayudar a captar el agua, también servirá para cubrir
la necesidad de climatización por medios pasivos y contribuirá a
incrementar el área verde en el plano horizontal de todo el proyecto.
Otro de los aspectos en los que la azotea verde favorece al Museo
es que la convierte en un área de exposición permanente, donde se
pueden realizar recorridos peatonales en los que el visitante obtenga
una explicación de los beneficios de tener un jardín en la azotea,
además de la agradable vista que se disfruta desde las alturas.
De igual forma funcionará toda la extensión del estacionamiento de
aproximadamente 10,000 m 2 gracias a un sistema que permite
que toda esa área sea verde y que toda el agua de lluvia que caiga
sobre esa superficie se conduzca hacia su captación. **
**Tomado del documento del M.Arq. Gilberto Gameros:
“Marco teórico de la arquitectura bioclimática y caso de aplicación,
Museo Interactivo de ciencia y tecnología de Nayarit”.
Así, el Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit se
convertirá en un hito de la ciudad de Tepic y en el pionero de la
arquitectura bioclimática y sustentable en edificios de esta tipología
a nivel de toda Latinoamérica.
Vista de la azotea verde del Museo
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
La Obra Civil
La obra de ingeniería civil del Museo nació con el concepto de
crear una obra grande, ambiciosa y verdaderamente innovadora.
La tarea le fue confiada a la empresa constructora nayarita FDL
con 20 años de labor. Su equipo de trabajo se involucró con
los arquitectos y especialistas del ITT; juntos analizaron el proyecto
y buscaron las mejores alternativas al sistema constructivo desde
la cimentación y estructura hasta los más mínimos detalles.
El proyecto del Museo conllevó un trabajo multidisciplinario, en
donde se conjugaron la creatividad de los arquitectos, las soluciones
técnicas y la labor general de ingenieros civiles, mecánicos y
eléctricos, entre otros, obreros especializados en diversos oficios,
la investigación de conceptualizadores y diseñadores de la
museografía, incluyendo las propias aspiraciones y expectativas de
la población nayarita.
Respetando la idea del proyecto propuesto por el ITT, se trató que la
mayoría de los materiales de construcción fueran de la propia
región: el cemento, el concreto, la arena, la grava. Otros materiales
tuvieron que ser traídos de diversos lugares dado que en México
no se fabrican: los materiales de recubrimiento de la parte exterior,
algunas vigas demasiado grandes, el cristal templado que va en la
fachada, las arañas de acero inoxidable, entre otros. Pero la esencia
del proyecto nunca fue cambiada, las medidas, los acomodos
arquitectónicos, y prácticamente el ciento por ciento del diseño
fue mantenido.
El terreno en donde fue construido el Museo es un área baja,
inundable, con un canal fluvial que lo atraviesa por la mitad.
Para poder levantar el Museo en ese lugar se tuvo que hacer una
terracería y levantar 1.50 m de plataforma, dejando un cauce del río
para que el agua siguiera circulando; se decidió captar el agua que
llega a ese punto y desviarla hacia el río, para que quedara como un
lago artificial. Esa agua no es de lluvia sino que se llena con la que
va recirculando y se hace subir al techo verde, lo riega y baja otra
vez, completando el ciclo.
Se realizaron varios estratos en los terraplenes del área constructiva
con el objetivo de que pudiera ofrecer la capacidad de carga
requerida para el proyecto. Estos estratos son desde un pedraplén
hasta terraplenes de material de compactación. A partir de la
subrasante se acometió la cimentación de zapatas corridas y aisladas
de concreto las cuales se encadenaron con trabes de liga y donde se
desplantaron los muros de concreto y las columnas de acero que
darían el soporte al edificio.
El sistema constructivo de los muros de concreto tiene una
particularidad no solo en el sistema estructural sino en el
desempeño térmico del edificio. Cuenta con espesores desde los
20 cm hasta los 40 cm para poder soportar –en algunos ejes–muros
de más de 12 m de altura, además de ofrecer la inercia térmica
necesaria para desfasar y amortiguar el flujo de calor
del exterior.
La estructura de losas se diseñó con el sistema losacero y trabes
de acero con vigas “I”. Estos sistemas ofrecen cubrir grandes
claros lo que beneficia mucho al poderse aprovechar los espacios
en el interior y facilita el diseño de los recorridos museográficos.
Las alturas de las losas varían en los dos niveles del edificio, hay
alturas que van desde los 5 y 6 m, con esto se logra utilizar los
espacios para colgar elementos de ambientación y acentuar así
las exhibiciones museográficas. También en cada extremo de las
dos alas museográficas se rematan las losas con una doble altura,
generándose una sensación de espacio abierto y se puede tener
una apreciación general del interior.
Todos los acabados dentro y fuera del edificio son materiales
aparentes: los muros y pisos de concreto, los herrajes de acero
inoxidable, fuertes cristales y cancelerías. Ello permitirá que el
mantenimiento del inmueble sea el mínimo, y que pueda soportar,
tanto el rudo uso al que se verá expuesto, como los tratos intensos
a los que se someterán todos los elementos arquitectónicos.
Museo en construcción

Analizando el proyecto del Museo
Localización de vértices y ejes principales
Excavación y extracción de lodo
Cimentación
El Gobernador Ney González y el entonces Director General de CONACYT, Juan Carlos Romero
Hicks, ponen la primera piedra de lo que será el Museo y la Ciudad del Conocimiento
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Relleno y compactación
Cimbra en muros
Colado de muretes de enrase
Armado de trabes de coronación y cerramiento
Construcción: vista aérea

Construcción: vista interior sala 2 Construcción: vista fachada principal
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Vista panorámica de la etapa de construcción
Analizando aspectos del desarrollo de la obra
Comprobación y supervisión

Construcción de la entrada principal
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Cae la rosa, cae
atravesando el agua,
lenta por el cristal de sombra
en que su tallo ahoga;
desciende imperceptible,
clara, ingrávida, pura
y las olas la cubren, la desnudan,
la vuelven a su aroma,
hácenla navegante por la savia
que de la tierra nace
y asciende temblorosa,
desborda la ternura de su tacto
en verde prisionero,
y al fin revienta en flor
como el esclavo que de noche sueña
en una luz que rompa
los orígenes de su sueño,
como el desnudo ciervo, cuando la fuente brota,
que moja con su vaho la corriente
destrozando su imagen.
Cae más aún, cae
más allá de su savia,
sobre la losa del sepulcro,
en la mirada de un canario herido
que atreve el último aletazo
para internarse mudo entre las sombras.
Cae sobre mi mano
inclinándose más y más al tacto,
cede a su suavidad de sábana mortuoria
y como un pálido recuerdo
o ángel desalado
pierde una estela de su aroma,
deja una huella pie que no se posa
y yeso que se apaga en el silencio
Poema “A Una Flor Inmersa”, de Alí Chumacero

4
La Creación

Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit

En el acto de creación nacen conceptos, imágenes, sonidos y
propuestas novedosas y apreciables. En ese insólito evento
se amalgaman lo real y lo maravilloso, los sueños y visiones de
hombres y mujeres que dan a la luz obras sorprendentes para su
propia satisfacción y la de muchos otros. Y para que ese suceso
emerja y se desarrolle se requiere aptitud o competencia, una
intención y un objetivo.
Crear un museo interactivo de ciencias genera una enorme
motivación que induce a quienes tienen en sus manos la concepción
de esa obra –destinada a brindar conocimientos y diversión– a
internarse en un mundo donde la imaginación y la realidad se
funden para lograr esa asombrosa simbiosis creativa que conquiste
admiración, alegría, interés y participación activa de quienes lo
disfruten.
Multitud de hermosas aves elaboradas en trovicel
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
La Museografía
Una mezcla nueva de ideas, pensamientos, conceptos, visiones, sonidos, palabras, formas
y colores se puede observar en la museografía de esta creación. Este sueño realizado se alza
como una obra exuberante y pródiga igual que la tierra misma en la que ha sido concebida,
creada y erigida.
El Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit brinda
–a través de sus exhibiciones, juegos e instalaciones– novedosas
fórmulas para una serie de conceptos convertidos en ejes de cada
sala. Descubre, Conoce, Reflexiona, Transforma y Explora son
términos que presiden el discurso museográfico y detonan una serie
de interrogantes que, a su vez, abren nuevos cuestionamientos.
Estas propuestas serán los hilos conductores a lo largo de todo el
Museo y tienen la intención de estimular en el público la curiosidad
por conocer y por indagar sobre los temas que irá descubriendo
durante su recorrido por las diversas áreas.
Todas las salas se encuentran ligadas e interconectadas bajo una
coherente narrativa, pero cada una de ellas contiene su propio mapa
conceptual, con la finalidad de que el visitante pueda explorarlas
indistintamente creando sus propios recorridos.
El discurso museográfico se basa en el modelo deductivo, que
transcurre a partir de lo general para llegar a lo particular, a lo
local, al contexto propio del estado de Nayarit. Numerosos temas
estudiados por la ciencia son mostrados en el Museo: el Universo,
el origen de la vida y del hombre, las migraciones, la tectónica de
placas, la transformación de la energía y muchos más, ejemplificados
con situaciones específicas del territorio.
La libertad para interactuar, reflexionar, proponer y hacer uso de
sus múltiples inteligencias y habilidades hará posible que sus visitantes
logren aprehender, lo más posible, las temáticas que se exhiben en sus
cinco salas: tres en la planta baja y dos en la planta alta.
En esta etapa se elaboraron varios documentos sobre definición
museográfica y de imagen corporativa o institucional del Museo.
Entre ellos la Integración de guiones temáticos a la propuesta
museográfica; el Listado de exhibiciones por salas; el Guión
museográfico; la Línea de diseño museográfico, la Línea de diseño
editorial de los talleres educativos y la Línea de diseño de
imagen institucional.
Elementos museográficos

Pared multicolor que invita a tocar sus diversas texturas
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
La Producción
Para la producción de las exhibiciones que integran el Museo,
un grupo numeroso de arquitectos, ingenieros, informáticos y
técnicos de diversas especialidades, a cargo de Fernando Villegas
Otero, hicieron planos a detalle, visualizaciones y especificaciones
generales, y a partir de los mismos se procedió a la producción física
de los muebles, paralelamente se trabajó en la producción de los
contenidos, software, mecanismos y electrónica, todo con base en el
guión museográfico. En esta etapa de producción se contó con una
supervisión meticulosa para que las exhibiciones se realizaran
Plano isométrico del sensorama “El poder de los sentidos”
con estricto apego a lo autorizado. Una vez concluidas todas las
partes, se procedió a integrar cada exhibición para su montaje.
El desarrollo de la producción sumó varias etapas: la realización
de los planos ejecutivos; la elaboración física de las exhibiciones; la
generación de contenidos; la conformación de circuitos electrónicos;
la producción de software; la fabricación de mecanismos, y el
diseño gráfico.
Plano isométrico de la exhibición “Juega y ganamos todos”

Posteriormente se realizó la supervisión de la producción y la
integración final de cada exhibición. En cuanto a la fase de diseño
se ejecutaron las propuestas, los bocetos y el diseño final. A
continuación se desarrolló la etapa del Proyecto Ejecutivo con
visualizaciones, animaciones, recorridos virtuales, planos y más.
Cada exhibición posee su Manual de capacitación técnica, en donde
se encuentra una introducción, una descripción general de la misma,
su visualización, la descripción técnica, el diagrama de conexión y
todo lo relacionado con el mantenimiento y sus componentes.
Y aunado a la capacitación técnica, la capacitación conceptual y
operativa debe proporcionar un óptimo funcionamiento, dado que
se ha provisto a quienes trabajan en el Museo de las herramientas
necesarias para lograr el desarrollo de una labor de alta calidad.
Plano isométrio de la exhibición “Bioacertijos”
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Exhibiciones, juegos
y equipos
SALA 1: Descubre
Encanto, atracción e interés son impresiones que indudablemente
provocan los sensoramas, las múltiples y llamativas pantallas de
video, las maquetas y modelos, y las ambientaciones e instalaciones
artísticas de la Sala Descubre. Los equipamientos interactivos,
mecánicos y electrónicos, los multimedios y audiovisuales, los
elementos contemplativos, artísticos y sensoriales, y los diversos
juegos logran motivar el interés y la participación interactiva. Y
como sustento de esta fiesta del saber y el entretenimiento, cédulas
introductorias, informativas, de equipos y de instrucción, poemas,
frases de referencia, música y lugares de descanso.
Imaginémonos totalmente aislados, rodeados por la
oscuridad y el silencio, nada que tocar, oler o saborear.
Sería algo sumamente difícil. Los sentidos nos
conectan con el universo. Millones de terminaciones
nerviosas en ojos, oído, piel, nariz y lengua permiten
al cerebro recibir, analizar y responder a los estímulos
que llegan del exterior y hacernos una imagen del
mundo. La ciencia es la actividad humana que
busca respuestas y explicaciones a los fenómenos
naturales, desde los que percibimos con los sentidos
hasta los que están fuera de su alcance en espacios
infinitamente pequeños o infinitamente grandes.
Esta primera sala está referida a las formas de conocer que tiene el
ser humano, desde sus propios sentidos hasta el método científico.
Temas como el conocimiento del Universo; la materia y la energía;
la Tierra, nuestro planeta, y particularidades del propio estado de
Nayarit se irán abriendo paso en una atractiva propuesta incitada
por una invitación: Descubre.
Descubriendo la ciencia

En esta área del Museo podemos aprender sobre el poder de
los sentidos y sobre la observación, como primeros mecanismos
de conocimiento, hasta llegar al método científico, sistemas
que han llevado al ser humano a apropiarse de un enorme bagaje
de experiencias y saberes acumulados a lo largo de siglos. El
conocimiento tradicional y la construcción del conocimiento
científico y sus aplicaciones son temas fascinantes que es posible
descubrir en esta área.
Nos asombrarán los instrumentos que ha construido el ser humano
–como el microscopio y el telescopio– para “acercarse” a objetos
que no se podrían percibir únicamente utilizando los sentidos.
Descubriremos la intimidad de los volcanes; los secretos de nuestro
Sistema Solar, los planetas que lo conforman; la materia y la energía
que lo mueve todo; el polvo de estrellas que somos; los elementos
como la tierra, el agua, el viento y el fuego, y la representación
de cada uno según las tradicionales culturas del Estado.
Exhibición “Patrón Moiré”
Recorriendo la sala “Descubre”
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Exhibición “El planeta azul”
Una gran esfera de acrílico semejando nuestro hermoso Planeta
Azul muestra las características físicas de la Tierra y permite al
visitante valorar y preservar el lugar en el que vive, al conocer cómo
las actividades humanas han influido sobre muchos fenómenos
naturales, como el ciclo del agua, cambiándolos y poniendo en riesgo
la vida.
Lo vivo y lo no vivo, lo más pequeño y lo más grande, lo cercano y
lo infinitamente lejano, está formado por átomos distintos que se
unen para crear lo más compacto y lo más frágil. Los átomos integran
moléculas sencillas como el agua que al sumarse conforman océanos,
o moléculas muy complejas que al unirse a otras forman árboles,
animales, nuestro propio cuerpo y todo lo que vemos y lo que no
vemos. Los elementos que conforman diferentes objetos pueden ser
“descubiertos” en la exhibición La Tabla periódica.
Exhibición “La tabla periódica”

Exhibición “De la hoja al carbono”
Finalmente, en el recorrido por esta sala nos seducirán la cosmogonía
huichol y la teoría científica sobre el Universo. Viajaremos por las
capas de la Tierra desde la atmósfera hasta el núcleo apreciando
su composición química; entenderemos el proceso de la hoja al
carbono, y las diferentes características geográficas y orográficas del
estado de Nayarit, explicadas mediante atractivas exhibiciones, con
materiales modernos y coloridos, que harán de las visitas a la sala
Descubre del Museo, momentos inolvidables.
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Exhibiciones, juegos
y equipos
SALA 2: Conoce
Esta sala nos llevará de la mano –mediante la prometedora palabra
Conoce- a un recorrido por el Estado nayarita. Daremos un paseo
sugerente por sus regiones, admiraremos sus recursos naturales, sus
ecosistemas, su biodiversidad, sus variadas actividades productivas,
las vocaciones que caracterizan al Estado y los proyectos estatales
que se acometen. Conoceremos la exuberante sierra, los bosques
y las selvas, las deslumbrantes regiones de la costa, y los ríos y
manglares que constituyen parajes de excepción.
La exhibición Recorriendo Nayarit, conformada por un software, una
pantalla de video proyección y una bicicleta acoplada, permitirá
al visitante hacer un viaje por el territorio nayarita, en donde
encontrará gratas sorpresas. El viaje por tierra puede iniciar en el
terreno abrupto de la sierra y acabar en la planicie cercana a la costa.
Exhibición “El estado de Nayarit”
Garza de la exhibición “El manglar”, elaborada con resina epóxica y fibra de vidrio.
Detalle de la exhibición “El manglar”

Exhibición “El manglar”
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Bioacertijos es un juego para conocer, mediante preguntas y
respuestas, el mosaico de ambientes naturales que es Nayarit
producto de su variada geografía. Un territorio donde habita una
extraordinaria biodiversidad que contribuye a colocar al país entre
los más ricos del planeta. Un espacio con monumentales montañas
y una costa plena de bellezas, imán para el turismo, y donde se
desarrollan actividades pesqueras y acuícolas. Un Estado donde
prosperan las labores agrícolas y ganaderas. Un lugar donde convive
su más preciado valor: personas distintas que abonan y enriquecen
la cultura. Nayarit es la región que debemos conocer para aprovechar
y conservar.
Exhibición “Bioacertijos”
Vista general de la sala Conoce Exhibición “Juega y ganamos todos”

Juego memorama sobre biodiversidad
Instalación “Árbol filogenético”
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Exhibiciones, juegos
y equipos
Sala 3: Reflexiona
Fascinantes temas como el origen de la vida y del ser humano; la
genética compartida entre los seres vivos, el poblamiento del mundo
por el Homo Sapiens y las migraciones, son explicados en la Sala
Reflexiona. También se muestra a Nayarit en el contexto de su rica
diversidad cultural.
Se exhiben modelos de homínidos antecesores de nuestra especie
y equipos interactivos que refieren conceptos de nuestra evolución;
se puede valorar la migración desde una perspectiva biológica e
inherente no sólo al ser humano sino a todas las especies; y las
migraciones actuales como manifestaciones de un fenómeno que es
local y también universal.
A través del la exhibición ¿Cómo vestimos? podemos conocer que
el vestuario y los adornos que nos ponemos brindan información
de quiénes somos, cómo somos, de dónde venimos, el nivel
socioeconómico al que pertenecemos, la ocupación a la que nos
dedicamos, la edad y a qué etnia o grupo urbano pertenecemos.
Fragmento de la exhibición “Genes compartidos”

Exhibición “Nuestros ancestros”
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Podremos entender -disfrutando de una multimedia interactiva
que nos propone exquisitos platillos de la culinaria nayarita- que
la alimentación no solo concierne a las materias primas, a su
elaboración y consumo, sino que la cocina de un pueblo demanda
creatividad y muchos elementos más que configuran la denominada
Diversidad Cultural.
Escuchando las frases en diferentes idiomas que nos ofrece la
exhibición ¿Cómo hablamos? mediante un hermoso y sugestivo panel
con figuras y audios de países de todos los continentes, podemos
conocer detalles de la diversidad lingüística y reflexionar sobre el
valor de su conservación.
Un juego con múltiples pantallas nos acerca al mundo de las celebraciones
nayaritas. Elementos significativos del estado de Nayarit
muestran los conocimientos y la belleza de las culturas tradicionales
-huicholes, tepehuanos, mexicaneros y coras- y la cultura mestiza
del Estado.
Procedentes de diversas regiones y etnias, un vasto calendario de
festividades hace más rica y heterogénea la cultura nayarita. Así los
huicholes – wixaritari- celebran el llamado Mitote del Tambor, una
fiesta nocturna que tiene por objeto agradecer a sus dioses los favores
y dones recibidos; de los coras son famosas su Semana Santa-Judea
(xumuabikajetse) y la “danza de los Urraqueros”, una invocación de las
lluvias, entre otras. Los tepehuanos realizan ceremonias de tradición
prehispánica llamadas xiotalh (en lengua o’dam) o mitotes (en náhuatl
y español) y fiestas de origen católico; y “el costumbre comunitario”
de los mexicaneros se realiza tres veces al año; los dos primeros en
temporada seca: iwit, “pluma” (febrero a marzo), at, “agua” (abril a
mayo) y el tercero a finales de la temporada de lluvias, elot, “elote”
(octubre a noviembre).
Multimedia interactiva “¿Qué comemos?”
Ritual huichol en la Sierra del Nayar

Exhibición “¿Qué hablamos?”
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Mural de temática huichol relaizado con chaquira
multicolor.

Exhibición “Cruzando fronteras”
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Exhibiciones, juegos
y equipos
Sala 4: Transforma
Exhibición “La pesca del camarón”
Nuevas tecnologías
La situación económica, social, científico-tecnológica y cultural
actual del estado de Nayarit; la prospectiva en algunos campos de
las actividades económicas, sociales y de investigación;
y hacia dónde va el Estado en términos de innovación, programas
y proyectos en diferentes áreas del conocimiento y actividades
económicas y sociales, son temas de la Sala Transforma, en
donde el público puede conocer los avances tecnológicos en la
medicina, la genómica, la biotecnología, en la producción agrícola y
pesquera como los cultivos del maíz, la caña de azúcar y la pesca
del camarón.
Durante todo el recorrido por esta sala, observamos un despliegue
de tecnología, a partir de recursos innovadores tanto en proyección
como en programas multimedios. Siguiendo una línea del tiempo
se presenta el desarrollo de la ciencia y la tecnología de México a lo
largo de diversas épocas, destacando algunos momentos históricos.
Podemos apreciar -a través de variadas exhibiciones- el desarrollo
del sector energético en Nayarit, sus hidroeléctricas y las tecnologías
que se usan en estos sectores.
Sobre el ámbito educativo y de investigación se muestra cómo
el impulso a la ciencia, a la tecnología y a la educación es un
importante factor para el desarrollo del Estado. En las exhibiciones
de este espacio se evidencia la manera en que la tecnología
contribuye al desarrollo de la industria, uno de los sectores más
importantes de Nayarit; y finalmente, se describe el concepto
de telecomunicaciones y lo fundamental que ha sido la tecnología
para encontrar mejores maneras de comunicarnos.
En la sala Transforma apreciamos el gran valor que han
adquirido actualmente las tecnologías de la información y
comunicación (TIC).
En esta área del Museo se reconoce la proyección del futuro Nayarit,
que se distinguirá –en la tercera década del siglo XXI– por ser un
Estado sostenible en el contexto regional y nacional, con una tasa de
crecimiento económico superior a la media nacional.

Panel de leds que ambienta la sala Transforma
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
En el área dedicada a Vida y Salud se evidencia que el reto a la
sociedad nayarita es aprovechar los recursos tanto naturales como
humanos para su desarrollo, y se demuestra que promoviendo
una cultura de prevención se puede revertir la alta mortandad por
enfermedades curables.
Exhibición “Vida y salud”
Exhibición “La ciencia y la tecnología en México”
Un pequeño y divertido robot

Y conociendo que una sociedad con educación es una sociedad
con futuro, y que esa educación debe ser integral, donde se
formen individuos capaces de tomar decisiones basadas en el
conocimiento, Nayarit construye hoy su Ciudad del Conocimiento,
en la que su primera Obra ha sido este Museo Interactivo
de Ciencias e Innovación, pivote y detonante de un Estado
desarrollado e innovador.
El Museo es la primera obra de la Ciudad del Conocimiento
Render de la Ciudad del Conocimiento en construcción
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Exhibiciones, juegos
y equipos
Sala 5: Explora
“Cada cultura, cada comunidad, tiene su propia forma de jugar.
En el juego de los chicos tanto como en el de los adolescentes y el de los
adultos, uno puede mirar a la sociedad; es una expresión de cultura y,
a su vez, a través del juego se recrea una cultura. Por medio del juego
nos vinculamos con dos cuestiones esenciales: la de las reglas de juego
y la de las transgresiones a esas reglas. El auténtico, el puro juego es
una de las principales bases de la civilización”
Johan Huizinga
En la infancia, el respeto al tiempo de juego es fundamental para el
aprendizaje, para el desarrollo de capacidades y talentos creativos. Es
el medio para la afirmación del yo, permite afianzar nuevas conquistas,
facilita la comunicación con los adultos y los padres y, en este sentido,
es el instrumento básico para desarrollar procesos de socialización.
En algún momento durante su transición a la adultez, muchos seres
humanos dejan de jugar, dedicando la mayor parte de su tiempo
Juego conocido como Kapla.
al trabajo y las responsabilidades. Sin embargo, al darse tiempo
para jugar con la gozosa despreocupación de la infancia, los adultos
pueden seguir disfrutando de los beneficios del juego. El juego está
íntimamente ligado al deseo de saber y saber hacer; los seres
humanos pueden “controlar” a través del juego parcelas inaccesibles
de la realidad. Además, en el juego siempre existe la posibilidad de
interactuar con los objetos de maneras no convencionales, entrando
y saliendo del universo creado por los jugadores.
El juego es una valiosa herramienta para que niños y adultos se
relacionen con otros, sean creativos, flexibles, curiosos, tomen
riesgos y resuelvan problemas. Es un inestimable instrumento
de aprendizaje.
Juegos didácticos y entretenidos

Un espacio donde se vinculan ciencia, arte y juego, como
manifestaciones creativas del ser humano es la Sala Explora, que
cuenta con juegos y juguetes tradicionales y didácticos, libreros y
una serie de equipamientos lúdicos inspirados en actividades de
indagación de fenómenos naturales.
Esta sala brinda a los miembros de la familia la oportunidad de
aprender jugando juntos, de entrar a un mundo especial que
les permitirá soñar, visualizar, intuir, explorar y descubrir, en un
ambiente activo y armonioso donde se demuestra que jugar es
una forma de participar activamente en la cultura y de construir el
aprendizaje individual y colectivo.
“¿Qué tienen en común la mayoría de los ganadores de Premios Nobel,
los empresarios innovadores, los artistas, los niños bien adaptados,
las parejas y familias felices, y los mamíferos más exitosamente
adaptados? Que juegan con entusiasmo a lo largo de sus vidas”.
Suart Brown, Instituto del Juego
Jugando juntos Disfrutando de la ciencia
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Acogedoras áreas para los más pequeños

Aquí se vinculan ciencia, arte y juego
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Ambientación
Un mundo de colores, de imaginería y creatividad enriquece
todo el Museo. Los elementos que están presentes durante el
recorrido fueron propuestos tomando en cuenta las características
de cada exhibición, con la finalidad de que el visitante conozca
los contenidos y tenga la posibilidad de circular libremente por las
distintas áreas. La construcción de muros divisorios como elementos
guías, permiten la correcta distribución de las exhibiciones que
integran mamparas, cubiertas y algunos interactivos, al tiempo que
acompañan al usuario y le permiten acceder a espacios de
estimulación, reflexión, sorpresa y participación.
Llamativos elementos como la imagen del venado construido a
partir de pequeños símbolos en corte vinil, múltiples esferas de luz,
una instalación de espejos y brillantes leds que generan una
sensación de infinito, un sugestivo mural de acrílico con efecto de
espejo, proyección de palabras a través de nubes, una estela de
asteroides realizada con 30 piezas de fibra de vidrio, y una
increíble multitud de aves elaboradas en trovicel, componen todo
un universo sorprendente de efectos multicolores creado por la
diseñadora Lucía Revilla.
Aves elaboradas en trovicel
Colorida ambientación del vestíbulo del Museo
Figuras de acrílico con efecto de espejo

Como parte de la ambientación, cuatro esculturas creadas
por el artista Alfonso Cámara Loyola, que representan a Zazil
Ortiz, María Curie, Luis Ernesto Miramontes y Albert Einstein,
darán la bienvenida a los visitantes al Museo. Lo más llamativo
y sorprendente es que estas figuras son caricaturas de grandes
científicos de renombre universal, dos de ellos nayaritas.
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Una ballena de tres metros confeccionada con esferas de resina transparente, juguetes de
madera, y una instalación simulando el tejido en un telar, son elementos de ambientación
que deleitan a los visitantes

Gigantografía con la imagen de un venado construido a partir de pequeños
símbolos en corte vinil, logrando un efecto óptico a la distancia
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Inauguración
El 11 de agosto de 2011, lleno de luz y color, de conocimientos y
juegos, de cultura y de saber, abrió sus puertas el Museo Interactivo
de Ciencias e Innovación de Nayarit, en Tepic, capital del Estado.
El gobernador Ney González Sánchez en su discurso inaugural señaló
que esa “bella noche, húmeda y naturalmente iluminada” era
“un buen marco para saludar a quienes son ahora
nuestros colegas porque nos incorporamos a la oferta
de museos interactivos, donde se vale todo, se vale
tocar, se vale imaginar, se vale soñar… Este museo
nos lleva desde lo que fuimos, nos muestra lo que
somos capaces de hacer y nos muestra el Nayarit que
podemos llegar a ser…Esta es una nueva forma de
abrir la puerta para la ciencia y la tecnología…”
El gobernador Ney González Sánchez y María Antonieta Saldívar
Chávez, Directora Adjunta Regional del CONACYT
Iluminación nocturna del Museo
Hermosas jóvenes nayaritas dan la
bienvenida

En el vestíbulo del Museo, el Arq. Juan Manuel Meza explica al gobernador la Maqueta representativa del Lago de Texcoco
y la llegada de nuestros antepasados, los aztecas, para fundar México-Tenochtitlan.
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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Una espectacular pintura-mural, de 5 m de alto por 11.20 m de
largo, creación del artista nayarita José Manuel Benítez, recibe a los
visitantes a la entrada del Museo.
“Diálogo de saberes” es el título de esta obra que une la visión
cosmogónica huichol con el desarrollo posterior de la ciencia
mostrando una metáfora de vínculo entre las creencias primigenias
y la evolución del conocimiento científico.
“Takutzi Nakawé, nuestra madre crecimiento, ha hecho
brotar el agua y nos ha enseñado a cultivar la tierra.
Cuidemos lo que nos ha dado; si hacemos bien, Tamatz
Kaliuymali seguirá vigilando el fuego del Universo
encerrado en la piedra Tévali, y dándonos sólo la
cantidad conveniente. ¿No ves que Tatéwari, nuestro
Abuelo Fuego ha amansado ya al venadito azul para
que eleve al sol y dé al mundo la lumbre necesaria?
Así la vida será buena en la tierra. De las aguas ya
se encargará Aramara, Diosa del Mar, pues ella sabe
soplar los vientos y hacer con su caracola toda música
que armonice la Creación de sus profundidades.
¡Que la ciencia nos ayude a interpretar y desarrollar,
para bien, todo ese conocimiento primigenio!”
José Manuel Benítez, 2011.

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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Invitados recorren las diversas salas del recién inaugurado Museo
Decenas de nayaritas, entre los cuales destacaban los niños y
jóvenes, muchos de ellos huicholes engalanados con el atuendo
tradicional de su etnia, realizaron un recorrido por las cinco salas
del Museo disfrutando de las exhibiciones, los juegos interactivos
y las hermosas muestras del arte y la cultura del Nayar.

Comienzo del recorrido por la sala “Descubre” Familia de la etnia huichol disfrutando de los juegos
Felipe Prado Hopfner.
Joel Salomón Herrera Montoya y Gilberto Gameros Federico Nájera platica con el gobernador Ney González en la tienda del Museo
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A la izq. Ernesto Márquez Nerey, coordinador general del Museo, junto a arquitectos del ITT

Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Del pueblo y para el pueblo de Nayarit es este Museo Interactivo de
Ciencias e Innovación con el fin de que se divierta, descubra, conozca,
reflexione y logre transformar su región en un verdadero paraíso del
conocimiento.

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Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit
Agradecimientos
Agradecemos la colaboración y apoyo de las siguientes personas e instituciones:
• Asociación Mexicana de Centros y Museos de Ciencia y Tecnología (AMMCCYT)
(Lic. Sylvia Neuman Samuel)
• Consejo Estatal para la Cultura y las Artes de Nayarit (CECAN) (Lic. Sergio Eugenio García
Pérez)
• Centro INAH, Nayarit (Dr. Raúl Andrés Méndez Lugo)
• Consejo de Ciencia y Tecnología de Nayarit (COCYTEN) (Lic. Gustavo Sánchez Varela)
• Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) (Ing. Eduardo Tovar Martínez)
• Explora Science Center, Albuquerque, Nuevo México, USA (Paul Tatter, Pat Castillo,
Lic. Derlly González González, Betsy Adams)
• Instituto Tecnológico de Tepic (ITT) (Ing. Albino Rodríguez Díez, Ing. Santiago Ramírez
Hernández, C.P. Claudia Villa Arias, Ing. Timoteo Talamantes Rosales)
• Maloka, Bogotá, Colombia (Dra. N. Elizabeth Hoyos)
• Red de Popularización de la Ciencia en América Latina y el Caribe (RED POP) (Alejandra
León Castellá)
• Secretaría de Educación Básica de Nayarit (Prof. Mauro Lugo Izaguirre)
• Secretaría de Educación Media Superior, Superior e Investigación Científica de Nayarit
(M. en C. José Luis Toral Aguilar, Dr. Raúl Pérez González)
• Senado de la República (Dr. Francisco Javier Castellón Fonseca)
• Universidad Autónoma de Nayarit (UAN) (Mtro. Pedro Luna, Dr. Edel Soto, Mtra. Rosaura
Gascón, Dr. Jesús Ponce Palafox)

Equipo de trabajo y colaboradores de las diversas
instituciones de apoyo (por orden alfabético)
Abel Gómez Gutiérrez
Adriana Aguilera Meza
Agustín Torres Macías
Alfonso Cámara Loyola
Alicia Villegas Otero
Alonso Delgado Villegas
Anabel Flores Rivera
Anet Melo Glaría
Antonio Villegas Otero
Beatriz Villegas Martínez
Belia Suánez Villegas
Carlos Alberto Aguilar Betancourt
Carlos Alberto Barrios Aguilar
Carmen Ramírez Peña
Clara Rojas Aréchiga
Claudia Delgado Villegas
Daniel Hernández Santos
Daniel Salomón Guzmán
David Castellanos Rentería
David Pedroza Muñoz
Delfino Salomón Guzmán
Derlly González González
Edgar Cruz Cuéllar Flores
Emmanuel Ruiz Coronel
Ernesto Márquez Fragoso
Eugenio Alberto Lugo López
Fabián Delgado Villegas
Fabio Arenas Basurto
Florencia Colunga Gascón
Francisco Javier Ortega Díaz
Gegdel Guadalupe Bautista Reyes
Gerardo David Gómez Ávila
Gerardo Vázquez Sáenz
Germán Rivera Delgado
Gilberto González Rodríguez
Graciela Díaz Martínez
Gregorio Medina López
Guadalupe Mangú
Isabel Márquez Fragoso
Jaime Urrutia Fucugauchi
Javier Durán Ortega
Jesús Urrutia Mangú
Jesús Villegas Ramírez
Jezreel Reyes Talamante
Jorge Betancourt Martínez
Jorge Padilla González del Castillo
José David Montero Gómez
José Ismael Meixueiro Brito
José Manuel Benítez Espinosa
José Manuel Ramírez Amezcua
José Pedro García Hernández
Juan Carlos Cruz Contreras
Juan Carlos Nieto Téllez
Juan Carlos Yustis Rubio
Juan Manuel Meza
Juan Rivera Benavides
Juana Urrutía Mangú
Juanjosé A. Topete Rivas
Julio Carlos Nieto
Julio Maldonado Muralles
Karina Bermejo Pino
Karla Gómez Romero
Lourdes Patiño Barba
Lourdes del Consuelo Zolezzi Horiuchi
Lucía Revilla Silva
Lucía Urrutia Mangú
Luis Manuel Vela Rojano
Luis Nava De La Cruz
Luis Carlos Peregrina Gutiérrez
Luis Vela Cortés
Luz Evangelina Cruz Wilson
Manuel Antonio Navarrete Rivera
María del Socorro Flores Jiménez
Martha Moller
Miguel Alberto Rodríguez Velázquez
Miguel Ángel González Vázquez
Mijail Aramis del Toro Céspedes
Mónica Genis Chimal
Mónica Rosales Cortés
Monserrat Gutiérrez Torres
Nancy Dinora Barajas Moreno
Patricia Galindo González
Patricia Villegas Otero
Pedro Luna Jiménez
Pedro Villegas Ramírez
Ramón Hernández Ávila
Ramón Lozano Iriarte
Raúl Méndez Lugo
Ricardo Rubén Bellotti Aguirre
Ricardo López Gutiérrez
Rocío Incera Niembro
Rodrigo Pérez Durán
Salvador Gutiérrez Niño
Salvador Mendoza Flores
Sandra Cruz Novelo
Sergio Romero Moctezuma
Tahís Valdés Maceira
Thierry Velasco Gonthier
Ublester Delgado Brito
Víctor Manuel Zenteno Villegas
Viviana Obdulia Guevara Bear
Wendy Mariel García Blancas