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Ciencias Naturales - Ministerio de Educación

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4. Organización <strong>de</strong> los Objetivos <strong>de</strong> Aprendizaje en el Texto <strong>de</strong>l estudiante<br />

8 Guía didáctica <strong>de</strong>l docente - <strong>Ciencias</strong> <strong>Naturales</strong> 2º básico<br />

Objetivos <strong>de</strong> Aprendizaje (OA)<br />

Eje: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la vida U1 U2 U3 U4 U5<br />

1. Observar, <strong>de</strong>scribir y clasificar los vertebrados en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces, a partir <strong>de</strong> características como cubierta<br />

corporal, presencia <strong>de</strong> mamas y estructuras para la respiración, entre otras.<br />

2. Observar, <strong>de</strong>scribir y clasificar, por medio <strong>de</strong> la exploración, las características <strong>de</strong> los animales sin columna vertebral, como insectos,<br />

arácnidos, crustáceos, entre otros, y compararlos con los vertebrados.<br />

3. Observar y comparar las características <strong>de</strong> las etapas <strong>de</strong>l ciclo <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> distintos animales (mamíferos, aves, insectos y anfibios),<br />

relacionándolas con su hábitat.<br />

4. Observar y comparar las características <strong>de</strong> distintos hábitat, i<strong>de</strong>ntificando la luminosidad, la humedad y la temperatura necesarias para la<br />

supervivencia <strong>de</strong> los animales que habitan en él.<br />

5. Observar e i<strong>de</strong>ntificar algunos animales nativos que se encuentran en peligro <strong>de</strong> extinción, así como el <strong>de</strong>terioro <strong>de</strong> su hábitat, proponiendo<br />

medidas para protegerlos.<br />

6. I<strong>de</strong>ntificar y comunicar los efectos <strong>de</strong> la actividad humana sobre los animales y su hábitat.<br />

Cuerpo humano y salud U1 U2 U3 U4 U5<br />

7. I<strong>de</strong>ntificar la ubicación y explicar la función <strong>de</strong> algunas partes <strong>de</strong>l cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estómago,<br />

esqueleto y músculos.<br />

8. Explicar la importancia <strong>de</strong> la actividad física para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los músculos y el fortalecimiento <strong>de</strong>l corazón, proponiendo formas <strong>de</strong><br />

ejercitarla e incorporarla en sus hábitos diarios.

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