Sin título-2 - Ministerio de Educación

PRESENTACIÓN
La Ley General de Educación Nº 28044 se promulgó y fue resultado de un arduo trabajo
consensuado en el Congreso de la República. Se realizaron consultas al país: la técnica, en
la que participaron cerca de 100 especialistas; la descentralizada y ciudadana, con 34,759
personas y, la institucional, con 280 instituciones. El Proyecto de la Comisión de Educación,
Ciencia y Tecnología del Congreso de la República fue aprobado por unanimidad y promulgado
como Ley por el Presidente Constitucional de la República, Dr. Alejandro Toledo, el 28 de
julio de 2003.
El Ministerio de Educación trabajó, desde ese momento, con especialistas, expertos e
instituciones los Reglamentos de la Ley. Quiso que éstos propicien iniciativas e innovaciones,
fijen disposiciones nacionales, regionales y locales y, desde luego, se logre un sistema educativo
flexible, articulado e inclusivo que tenga en cuenta la diversidad de nuestro país.
Después de un intensivo trabajo normativo, esta gestión ministerial entrega y pone a
consideración de la Comunidad Educativa este libro, denominado "Educación: Calidad y
Equidad", que contiene todos los reglamentos de la Ley. El Reglamento de Educación Básica
Regular norma, de manera articulada, la educación inicial, primaria y secundaria de niños
y adolescentes; el de la Educación Básica Alternativa, dirigido a quienes no tuvieron acceso
oportuno a la Educación Básica Regular, o no pudieron culminarla; el de la Educación Básica
Especial, con un enfoque educativo integrador, atiende a quienes tienen necesidades educativas
especiales; el de la Educación Técnico Productiva, dirigido a las personas que desean acceder
al empleo y auto empleo mediante la adquisición de competencias laborales y empresariales;
el de la Educación Comunitaria, propicia, reconoce y valora la educación desarrollada desde
diferentes organizaciones de la sociedad fuera del ámbito escolar; y el de la Gestión Educativa
Descentralizada, promueve la participación, la concertación, la vigilancia, la eficacia y la
ética. Finalmente, en este libro, se adjunta la Ley y el Reglamento del Fondo Nacional de
Desarrollo de la Educación Peruana – FONDEP.
Con las normas establecidas y el horizonte diseñado, corresponde a todos: directores,
profesores, padres de familia, estudiantes, especialistas, empresarios, autoridades y políticos,
Estado y sociedad civil, emprender el trabajo de construir una educación de calidad con
equidad, sin exclusiones de ningún tipo. Todos debemos comprometernos en esta tarea porque
los niños, niñas, adolescentes y adultos tienen el derecho de desarrollarse integralmente como
personas en nuestra comunidad nacional. La Educación es Tarea de Todos.
Presentación
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