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ANTOLOGÍA MODULO 2 COMPONENTE PROFESIONAL (SAETA)
El agricultor naturalmente tiene un concepto más práctico del suelo; para él es
el medio donde se desarrollan los cultivos. Sin embargo, para el agrónomo,
para el ingeniero en minas, para el ingeniero civil, puede ser muy diferente.
Para el agrónomo interesa
desarrollar un concepto considerando al suelo tal y como se encuentra en la
naturaleza.
1. De las observaciones de campo se infiere que sobre el lecho rocoso se
encuentran materiales no consolidados. Esta es una capa filtrante que se
denomina regolita y que puede ser muy delgada o de considerable
espesor.
2. Al examinar un corte vertical del suelo, se observa que hay diferencias
entre materiales superiores e inferiores. Esto se debe a que la parte
superior, en contacto con la atmósfera, está sujeta a la acción
transformadora del agua, el viento y cambios de temperatura. Es la parte
del suelo que contiene más materia orgánica y donde se desarrolla el
mayor número de raíces de planta.
3. La regolita puede estar formada por materiales desintegrados de las
rocas subyacentes o de productos transportados principalmente por la
acción del agua y del viento y depositados sobre un determinado lecho
rocoso. Este es un primer criterio para diferenciar la formación entre
suelos sedentarios y suelos transportados.
4. El científico considera al suelo como un cuerpo natural que posee tanto
profundidad como extensión; es decir que su carácter es tridimensional.
Juzga que es un producto de la naturaleza, resultante tanto de fuerzas
destructivas como constructivas y también lo conceptualiza como hábitat
para el desarrollo de las plantas.
A medida que se ha desarrollado el conocimiento de los suelos se ha definido a
este cuerpo natural de diferentes maneras.
Debido a que los primeros estudios sistemáticos del suelo tuvieron relación con
la geología y a que los materiales geológicos al intemperizarse constituyen el
material madre de donde se puede desarrollar el suelo, Lang expresó que:
“como parte de la corteza terrestre, como parte de la materia muerta que forma
la envoltura sólida de la tierra, el suelo no es más que una clase de roca. Como
las rocas son formaciones de épocas geológicas, el suelo también proviene del
material pétreo alterado y transformado químicamente y en parte del humus de
los vegetales descompuestos”.
Para Arman, un geólogo alemán y continuador de las ideas de Fallou, el suelo
“es la capa superficial de la corteza terrestre sólida, en vías de
descomposición”. Este es desde luego un concepto meramente geológico del
suelo que aún suele predominar entre los edafólogos alemanes. En Francia,
ideas similares fueron expuestas por Risler en su geología Agrícola de 1884.
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