Views
2 years ago

Guia_de_Evaluacion_de_Competencias_parentales

Guia_de_Evaluacion_de_Competencias_parentales

Wheeler, M.A.,

D.T., & Tuiving, E. (1997). Toward a Theory of episodic memory: The frontal lobes and autonoetic consciousness. Psychological Bulletin, 121, 331-354. Zeitlin, S.B., & McNally, R. J. (1991). Implicit and explicit memory bias for threat in post- traumatic stress disorder. Behaviour Research and Therapy, 29, 451-457. 1. Acarin N. (2001). El cerebro del rey.. RBA. Barcelona 2. Ainsworth, M 1962. Necesidad del cuidado materno. Una reasignación de sus efectos. Organización Mundial de la Salud (OMS). 3. Bowlby, J (1951) Maternal Care and Mental Health, Organización Mundial de la Salud (OMS). 4. AINSWORTH, M., (1978) Patterns of Atachment. Citado en: Solomon & George, attachment desorganization, ed. Guilford press, New York, 1999. 5. Aron A.M. y col. (2002) Violencia en la familia . Editorial Galdoc, Santiago de Chile. 6. Aitken, K.J y Trevarthen, C (1997) Self-other organization in human psychological 7. development. Development and psychopathology ,9,653-678. Cambridge 8. Barudy J., Dantagnan M. (2006). Los Buenos tratos a la infancia: Parentalidad, apego y 9. resiliencia. Barcelona. Gedisa 10. Barudy Jorge (2009) Presentacion jornadas europeas sobre resiliencia Barcelona Berger P.L., Luckman Th. (1986), “La construcción Social de la realidad” Amorrortu Editores. Mejico. 11. Bowlby J.,(1998) “ El apego” Paidos , Ibérica , Barcelona 12. Canton Duarte Jose, M.Rosario Cortés Arboleda “ El apego del niño a sus cuidadores. Alianza Editorial. Madrid. 2000 13. Coon Dennis (2004) “ Fundamentos de psicología” Editorial Thomson . Mexico

(1967). ...; "The antecedents of Self-Esteem". W. H. Freeman and Co., 1967. ... 15. Los alimentos afectivos. Ed. Nueva Visión. Buenos Aires. 1994 16. Evrard Ph. (2008). Perinatal brain damage from pathogenesis to neuroprotection. London. John Libbey Eurotext 17. Feeney Judith , Patricia Noller “Apego Adulto” Desclée de Brouwer . Bilbao, 2001 18. Fearon y Mansell (2001) 19. Ferenczi, S. (1933). Confusion of tongues between adults and the child. In: Final Contributions to the Problems and Methods of Psycho-Analysis, ed. M. Balint (trans. E. Mosbacher). London: Karnac Books, 1980, pp. 156-167. 20. **Fonagy, P, Steele , H. Steele , M . ( 1999) Maternal representations off attachment……. Pag 506 Siegel 21. Fonagy, P. y col ( 1995). Attachment, the reflexive self, and bordeline states: The predictive specificity of the Adult Attachment Interview and pathological emotional development. Citado en: Goldberg, Muir, R.& Kerr, J. (Eds) Attachment theory: Social developmental and clinical perspectives. Analytic Press, New York. 1995. 22. Gardiner JM. Episodic memory and autonoetic consciousnesss: a first-person approach. En: Baddeley A, Conway M, Aggleton J. (eds) Episodic Memory. Oxford: Oxford University Press, 2001, pp: 11-30. 23. Garbarino, J.y col., The psychological battered child. (1996), Jossey Basss publishers , San Francisco. 24. GOLEMAN, D.(1996) “ Inteligencia Emocional” Ed. Kairós. Barcelona. 25. GOLEMAN, D.(2006) “ Inteligencia Social” Ed. Kairós. Barcelona. 26. Gómez de Terreros., Serrano Urbano I., Martínez Martín MC. “Diagnóstico por la imagen de los malos tratos infantiles” Cuad Med Forense 2006; 12(43-44):21-37 27. Heath, R,G. (1975) Maternal –social deprivation and abnormal brain development: Disorders of emotional and social behavior. En Prescott, J. Read, M. y Coursin, D (1975). Brain Function and malnutrition. New York. John Wiley 1975. 28. Hesse,. E. Main, M., 1999 Unresolved/disorganized responses to trauma in nonmaltreating parents : Previously unexamined risk factor for offspring. Psychoanalytic Inquiry, 10,4. 29. Keck, G. y Kupecky, R., (1995) Adopting the Hurt Child , Colorado Spring , CO: Piñon Press. 30. Kjerstin Almqvist; Anders G. Broberg (2003)Young children traumatized by organized violence 31. together with their mothers – The critical effects of damaged internal representations Attachment & Human Development, 1469-2988, Volume 5, Issue 4, 2003, Pages 367 – 380 32. Lagercrantz, Hugio Hanson Mark, Evrard Philippe, The Newborn Brain “ Ed Cambridge Unoversity Press, 2002

  • Page 1 and 2:

    IFIV 2010

  • Page 3 and 4:

    2.3) Evaluación de las capacidades

  • Page 5 and 6:

    un dilema casi imposible de resolve

  • Page 7 and 8:

    forma de organizar la información

  • Page 9 and 10:

    exámenes, podemos preferir seguir

  • Page 11 and 12:

    evaluadores de los fenómenos y com

  • Page 13 and 14:

    permanente, apropiarse o adoptar a

  • Page 15 and 16:

    intrafamiliares que les han hecho d

  • Page 17 and 18:

    manifestarse por la emergencia de n

  • Page 19 and 20:

    competencias parentales de los prog

  • Page 21 and 22:

    observaciones sean comunicadas y re

  • Page 23 and 24:

    Área 5: Reacciones al reencuentro

  • Page 25 and 26:

    c) Conocer el estado mental de los

  • Page 27 and 28:

    Evaluación sección 1.1.A:

  • Page 29 and 30:

    10. ¿Cree que le afecta en la educ

  • Page 31 and 32:

    ¿Se sintió abandonada?

  • Page 33 and 34:

    21. ¿Cuándo a usted le pasaba alg

  • Page 35 and 36:

    Pauta para la interpretación de re

  • Page 37 and 38:

    12. Examina los recuerdos de experi

  • Page 39 and 40:

    Situación preocupante:

  • Page 41 and 42:

    Metodología:

  • Page 43 and 44:

    capítulo sobre el desarrollo del c

  • Page 45 and 46:

    l) Optimista

  • Page 47 and 48:

    a) Críticas constantes y exagerada

  • Page 49 and 50:

    ) Incapacidad de predecir los acont

  • Page 51 and 52:

    � Hospitalización: SI____ No____

  • Page 53 and 54:

    1.2) EVALUACIÓN DEL APEGO DE LOS H

  • Page 55 and 56:

    escolar. Como lo hemos expuesto en

  • Page 57 and 58:

    En las familias maltratadoras en la

  • Page 59 and 60:

    El examen evalúa la calidad de la

  • Page 61 and 62:

    Evaluación sección 1.2.A:

  • Page 63 and 64:

    Área 5:

  • Page 65 and 66:

    Evaluación sección 1.2:

  • Page 67 and 68:

    Ficha 6

  • Page 69 and 70:

    Ficha 8

  • Page 71 and 72:

    Puede ser que algunos niños confro

  • Page 73 and 74:

    Área 5: Las reacciones de los niñ

  • Page 75 and 76:

    Ficha 10

  • Page 77 and 78:

    Ficha 12

  • Page 79 and 80:

    Pauta para la interpretación de lo

  • Page 81 and 82:

    severos como depresión, psicosis,

  • Page 83 and 84:

    encuentro a otro, puesto que sus se

  • Page 85 and 86:

    sobre la calidad de la relación. L

  • Page 87 and 88:

    16. ¿Quién es la persona que más

  • Page 89 and 90:

    Indice:

  • Page 91 and 92:

    Como ha sido tratado en la primera

  • Page 93 and 94:

    emociones y desarrollar empatía. C

  • Page 95 and 96:

    Evaluación sección 2.1:

  • Page 97 and 98:

    Evaluación sección 2.2

  • Page 99 and 100:

    Pauta para la interpretación de lo

  • Page 101 and 102:

    Evaluación sección 2.3:

  • Page 103 and 104:

    Evaluación sección2.3

  • Page 105 and 106:

    o Bajo puntaje en los ítems b), c)

  • Page 107 and 108:

    Metodología.

  • Page 109 and 110:

    h) El adulto rechaza verbalmente to

  • Page 111 and 112:

    Indice:

  • Page 113 and 114:

    3.2): Examen de habilidades parenta

  • Page 115 and 116:

    Evaluación sección 3.1

  • Page 117 and 118:

    Evaluación sección 3.1

  • Page 119 and 120:

    Resultado: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

  • Page 121 and 122:

    Evaluación sección 3.1

  • Page 123 and 124:

    Evaluación sección 3.1

  • Page 125 and 126:

    Evaluación sección 3.1

  • Page 127 and 128:

    Evaluación sección 3.2:

  • Page 129 and 130:

    Evaluación sección 3.2:

  • Page 131 and 132:

    2º: 3º:

  • Page 133 and 134:

    Evaluación sección 3.2:

  • Page 135 and 136:

    Resultado:

  • Page 137 and 138:

    ¿Tiene dudas respecto a la presenc

  • Page 139 and 140:

    Evaluación sección 3.3:

  • Page 141 and 142:

    Indice:

  • Page 143 and 144:

    ejercicio de la parentalidad. Lo an

  • Page 145 and 146:

    Evaluación sección 4.1.

  • Page 147 and 148:

    Evaluación sección 4.1:

  • Page 149 and 150:

    Evaluación sección 4.1:

  • Page 151 and 152:

    Evaluación sección 4.2:

  • Page 153 and 154:

    Evaluación sección 4.2:

  • Page 155 and 156:

    c) ___ Demostraciones de motivació

  • Page 157 and 158: Mediocre:
  • Page 159 and 160: NIVEL III.
  • Page 161 and 162: INTRODUCCION
  • Page 163 and 164: Evaluación sección 5. 1:
  • Page 165 and 166: 36. Acapara o se atiborra de comida
  • Page 167 and 168: ecomendamos la aplicación del TSCT
  • Page 169 and 170: 14. Parece alejado de la realidad (
  • Page 171 and 172: psicológico a lo largo de la vida.
  • Page 173 and 174: Evaluación sección 5.3:
  • Page 175 and 176: Si el niño en menor de 3 años:
  • Page 177 and 178: Introducción:
  • Page 179 and 180: 6) Problemas de adaptación?, ¿Alg
  • Page 181 and 182: programas destinados a la promoció
  • Page 183 and 184: j) Otros
  • Page 185 and 186: Nombre del niño (a):
  • Page 187 and 188: Nombre del niño (a):
  • Page 189 and 190: Nombre del niño (a):
  • Page 191 and 192: i) Enfermedad crónica y/o minusval
  • Page 193 and 194: Comentarios y resumen de la evaluac
  • Page 195 and 196: PRESENTACION DE LOS RESULTADOS DE L
  • Page 197 and 198: 3. Un proyecto de acogimiento insti
  • Page 199 and 200: y facilitar los procesos de duelo t
  • Page 201: 2. Proyectos de apoyo a la familia:
  • Page 204 and 205: Cicchetti, D., & Toth, S. (1995). A
  • Page 206 and 207: Lyons- Ruth, K., & Jacobwitz, D. (1
  • Page 210 and 211: 33. Landa Petralanda,V., M. C. Trig
  • Page 212: 62. Ochs, E., & Capps, L. (1996). N

CÓMO CONSTRUIR UNA ESCUELA SALUDABLE Y SEGURA

gallegodieguez

v. La familia con hijos adolescentes - M-cano.com

m.cano.com

Historia de la Compañía de Jesus en la asistencia de ... - Libr@rsi

librarsi.comune.palermo.it

Historia de la Compañía de Jesus en la asistencia de ... - Libr@rsi

librarsi.comune.palermo.it

Historia de la Compañía de Jesús en la asistencia de España

booksnow1.scholarsportal.info

Historia de la Compañía de Jesús en la asistencia de ... - Libr@rsi

librarsi.comune.palermo.it

cs174 Un estudio de las dificultades del lenguaje.pdf - Exordio

exordio.qfb.umich.mx

Estudio de los estilos educativos parentales y su

unav.es

Promoviendo la adaptación saludable de nuestros adolescentes

msc.es

tesis doctoral tecnologías digitales y el proceso de enseñanza ...

tesis.romocastaneda.es

La construcción de la identidad cultural desde una perspectiva de ...

sci.uma.es

El Pastor como consejero -Pablo Hoff - Inicio

asambleatijuana.org

Interacción Escuela - Comunidad - Federación Internacional de Fe y ...

feyalegria.org

Directorio de escuelas Primarias y Preescolares - Chicago Public ...

cps.edu

Historia religiosa, política y literaria de la Compañía de Jesús

booksnow2.scholarsportal.info

departamento de psicología social estilos parentales, clima familiar

tdx.cat