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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
ÁREA DE LA SALUD HUMANA
CARRERA DE LABORATORIO CLÍNICO
MÓDULO VII
ANÁLISIS MICROBIOLÓGICOS Y LOS PROCESOS VIRALES Y MICÓTICOS
Periodo: Septiembre 2012 - Febrero 2013

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
ÁREA DE LA SALUD HUMANA
NIVEL DE GRADO
CARRERA DE LABORATORIO CLÍNICO
Dr. Gustavo Villacís R.
Rector de la Universidad
Nacional de Loja
Dr. Jorge Reyes Jaramillo
Director Área de la salud Humana
Dr. Mario Fierro
Coordinador del Nivel de Pregrado ASH
Lic. Carmen Ullauri G.
Coordinadora de la Carrera de
Laboratorio Clínico
Lic. JhulianaÍñiguez.
Lic. Glenda Rodríguez.
Comisión Académica
Lic. Karla Ordóñez
Lic. Mayra Maurad
Lic. Andrea Torres
Lic. María Rivas
Lic. Juan Carlos Montoya
Lic. JhulianaÍñiguez.
Equipo de ajustes curriculares.
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Loja, septiembre 2012
VISIÓN Y MISIÓN DE LA CARRERA DE LABORATORIO CLÍNICO
VISIÓN
La Carrera de Laboratorio Clínico es una unidad académica acreditada, referente de la formación ética, científica y técnica de analistas de laboratorio clínico
en la región sur; abierta a las todas las corrientes del pensamiento y respetuosa de los derechos humanos, el ambiente y las diferencias culturales.
MISIÓN
La misión de la Carrera de Laboratorio Clínico es formar profesionales con capacidades científico - técnica y ética para el análisis de especímenes biológicos y
la ejecución de proyectos de investigación interdisciplinarios e intersectoriales , reconociendo los saberes populares; participar en actividades de
investigación científica y desarrollo; ofrecer servicios especializados como parte de la vinculación con la sociedad; y ejercer el seguimiento y apoyo a los
egresados.
DEFINICIÓN DE LA CARRERA DE LABORATORIO CLÍNICO
La Carrera de Laboratorio Clínico es una estructura curricular que se fundamenta en el conocimiento, análisis, ejecución y evaluación teórico-práctico de
procedimientos de hematología, bioquímica clínica, inmunología y microbiología en especímenes biológicos humanos, incorporando gestión y control de
calidad, para la formación de profesionales de tercer nivel con título de Licenciado o Licenciada en Laboratorio Clínico, coadyuvando en la solución de
problemas de salud y enfermedad, de la región sur y del país.
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MÓDULO VII
ANÁLISIS MICROBIOLÓGICOS Y LOS PROCESOS VIRALES Y MICÓTICOS
1. PRESENTACIÓN:
Enmarcados en los fundamentos teóricos y en la ejecución de acciones tendientes a lograr la consolidación del desarrollo de la salud, la carrera de licenciatura en
Laboratorio Clínico, impulsa la formación de profesionales de alta calidad científica técnica y humana, con conocimiento de la realidad y el convivir social.
El presente módulo tiene el propósito de que el estudiante, comprenda y explique los procesos virales y micóticos y que efectúe los métodos y ensayos analíticos
pertinentes para identificar los virus y los hongos en los especímenes biológicos, generando un proceso técnico de alta calidad y establecer un proceso de
promoción de salud y prevención de las enfermedades virales y micóticas, aprovechando el espacio de empatía generado en el laboratorio y su entorno con los
usuarios que acuden a este servicio.
El módulo constituye la segunda parte del estudio de los análisis microbiológicos, en el cual se recuperan ciertas bases teóricas y prácticas de módulos
anteriores, para el desarrollo de esta programación, por lo que el avance secuencial es de fundamental importancia para permitir al estudiante integrar
conocimientos.
2. REQUISITOS Y CORREQUISITOS DEL MÓDULO
REQUISITOS
Aprobar las asignaturas de los módulos I -VI.
CORREQUISITO
Cursar las siguientes asignaturas: Metodología de la investigación II para la titulación, Genética Clínica, Biología Celular y molecular, Micología, Virus.
3. PROBLEMÁTICA DEL MÓDULO
En el Ecuador y los países en vías de desarrollo, factores como el socioeconómico, ambiental, cultural, procesos de urbanización etc. Traen como consecuencia
una serie de patologías infecciosas entre las más comunes EDA, IRA, enfermedades emergentes como (VIH); las mismas que afectan la salud de los individuos
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particularmente los niños/as y grupos de riesgo. Estas patologías son provocadas por la presencia de microorganismos patógenos como virus y hongos, en los
diferentes especímenes biológicos.
Es evidente la tendencia ascendente de infecciones de transmisión sexual en especial el VIH/SIDA, es un problema de Salud Pública que va en incremento.
Desde que se notificó el primer caso de SIDA en 1984, la evolución anual de la epidemia se ha incrementado. Para el año 2001, los casos nuevos de infecciones
por VIH ascendieron a 612, de los cuales 312 (52%) se encontraban en estadio de SIDA. La tasa para SIDA fue de 2.47 por 100.000 habitantes, y para
infección por VIH fue de 2.28 por 100.000 habitantes, es decir que se ha incrementado en 36.5 veces en un periodo de 17 años. La región ecuatoriana más
afectada en el 2001 es la costa, pues en ella se reportaron el 82.4% de los casos de VIH/SIDA, frente al 16.7% de la sierra y un 0.5% en el oriente y
Galápagos respectivamente. (OPS/OMS Situación de Salud del Ecuador 2006)
Otra enfermedad producida por virus que en la actualidad ha tomado gran importancia es laInfluenza o gripe que es una enfermedad que afecta a millones de
personas en el mundo. Los virus de la influenza se desarrollan continuamente, ya que los cambios antigénicos pueden ocurrir en el virus cuando surge un cambio
mayor y se adapta en el ser humano permitiendo su transmisión eficiente, esta situación ha preocupado a las autoridades de salud por lo que en el Ecuador, el
Ministerio de Salud Pública, con el apoyo de la OPS/OMS ha desarrollado el Plan de contingencia para una posible pandemia por la variante AH1N1 de influenza,
así como protocolos en las áreas de vigilancia epidemiológica, servicios de salud, salud ambiental, laboratorio, salud mental, comunicación social, entre otros.
Esta intervención oportuna permite el control de la enfermedad.
Otra de las enfermedades transmisibles, el dengue clásico, es de alta incidencia y tienen carácter reemergente. Diversos factores hacen de esta enfermedad uno
de los principales problemas de salud pública. La dispersión de vectores a todas las zonas tropicales, amazónicas subtropicales e insulares del país, la
identificación de todos los serotipos de virus del dengue (I, II, III, IV), la falta de continuidad de las campañas de control vectorial, entre otras, es lo que crea el
ambiente propicio para el aparecimiento del dengue hemorrágico. Su letalidad aumenta por la susceptibilidad previa en quienes tuvieran dengue clásico.
En lo referente a los hongos, las estadísticas nacionales actualizadas son escasas debido a la pobre oferta de métodos de aislamiento e identificación de hongos;
sin embargo, las características propias de nuestra región, son propicias para el desarrollo de patologías micóticas, tales como micosis superficiales, subcutáneas
y oportunistas.
Para un diagnóstico oportuno y preciso de estas enfermedades es de fundamental importancia los análisis microbiológicos de laboratorio clínico, realizados
mediante diferentes técnicas y procedimientos los cuales se ven limitados por:
Inadecuada comunicación médico/a-paciente, en la preparación y toma de muestra, así como la comunicación médico/a- laboratorista, referente al diagnóstico
presuntivo para orientar los análisis de virus y hongos, están determinando que no se optimicen los procedimientos.
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Escaso desarrollo en los análisis de virus y hongos en la RSE y especialmente en la provincia de Loja impide que se puedan ofrecer pruebas con alta
especificidad y sensibilidad especialmente para la determinación de virus las cuales se están realizando principalmente mediante pruebas de screening o pruebas
rápidas, de fácil acceso.
Por otro lado, el mal manejo de la información proveniente de los análisis de virus y hongos, debido al desconocimiento de las implicaciones médico legales y
falta de aplicación de la bioética, pueden provocar complicaciones de tipo psicológico y moral.
En cuanto a los análisis de hongos no se realizan estudios completos como cultivos y determinación del hongo patógeno, debido a la insuficiente fundamentación
científico técnica en las pruebas de aislamiento e identificación útiles para confirmar ciertas patologías, por lo que el laboratorio no aporta de manera eficaz en el
diagnóstico para un tratamiento efectivo.
Por lo que se hace necesario la identificación con equipos de tecnología de punta que garanticen las cuantificaciones imperceptibles de los antígenos virales,
formación científico técnico en esta área y la aplicación de la bioética mediante el estudio de las implicaciones médico legales para el manejo de la información.
4. OBJETO DE TRANSFORMACIÓN
La morbilidad y mortalidad en la población ecuatoriana y en particular en la Región Sur del Ecuador por las enfermedades infecciosas por virus y hongos, entre
las más comunes EDA, IRA, ITS; quese manifiestan por la presencia de microorganismos patógenos virales y micóticosen diferentes órganos y tejidosdetectados
mediante análisis de laboratorio, los mismos que por una inadecuada comunicación, en la preparación y toma de muestra, escaso desarrollo en los análisis de
virus y hongos en la RSE y especialmente en la provincia de Loja,el mal manejo de la información y el desconocimiento de las implicaciones médico legales,
llevan a la inexactitud de resultados y con ello a la falta de un diagnóstico preciso, por lo que se necesita conocer ejecutar e impulsar el desarrollo de las pruebas
microbiológicas para ofrecer análisis de calidad con el fin de contribuir al diagnóstico oportuno de las enfermedades que conlleve a la recuperación de la salud y
la prevención de las complicaciones.
5. PROPÓSITO DEL MÓDULO
Desarrollar en los estudiantes las capacidades con suficiente sustento científico tecnológico y ético, para la detección e id entificación de virus y hongos
mediante pruebas analíticas de calidad que contribuyan al diagnóstico, prevención y solución a los problemas de enfermedades virales y micóticas del
individuo, la familia y su entorno.
6. PRÁCTICAS PROFESIONALES
Realiza metódicamente la fase preanalítica de las pruebas de laboratorio clínico, con atención integral al usuario, para lo cual:
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- Conoce la ergonomía del laboratorio de virología y micología, el equipamiento, manejo de recursos materiales, reactivos, colorantes, medios de cultivo e
insumos.
- Orienta al paciente para la toma correcta del espécimen.
- Realiza la toma adecuada de la muestra, respetando la diversidad cultural.
- Identifica y registra adecuadamente las muestras.
- Maneja y conserva adecuadamente el espécimen.
Analiza y evalúa en forma rigurosa los especímenes biológicos humanos mediante pruebas de laboratorio clínico, a través de técnicas y procedimientos
estandarizados, validados con control de calidad. Y, además relacionándolos con el cuadro clínico, los factores individuales y del entorno.
- Efectúa los procedimientos de forma técnica y científica, para identificar los virus.
- Efectúa los procedimientos de forma técnica y científica, para identificarhongos.
- Maneja eficientemente equipos, materiales, reactivos, colorantes y medios de cultivo, en los diferentes procedimientos y técnicas realizadas en los análisis de
virus y hongos.
- Utiliza estrategias para trabajar en equipo.
- Realiza acciones de control de calidad en los análisis de virus.
- Realiza acciones de control de calidad en los análisis de hongos.
- Interpreta los resultados de los exámenes, estableciendo las posibles relaciones con los factores individuales y del entorno, para su validación.
Reporta e informa oportuna y adecuadamente los resultados en la fase post analítica de las pruebas de laboratorio clínico, en forma confidencial, ética. Y,
participa con el equipo de salud en el análisis integral de los resultados y en procesos de investigación.
- Desecha los especímenes observando las normas de bioseguridad.
- Reporta en forma oportuna los resultados en directo beneficio del usuario.
- Manejo adecuado de registros y archivos en forma confidencial.
7. RESULTADOS DE LOS APRENDIZAJES DEL MÓDULO
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Al finalizar el módulo y haber aprobado las asignaturas correspondientes al estudiante estará en la capacidad de cumplir eficientemente con los siguientes
resultados de aprendizaje tanto en el nivel cognitivo como procedimental y actitudinal:
Distinguir los fundamentos de Biología Celular y Molecular básicos para la práctica profesional.
Discriminar los métodos y técnicas del laboratorio de biología molecular.
Identificar los equipos, materiales, insumos del laboratorio de biología molecular.
Fomentar el trabajo en equipo como forma de mejorar su aprendizaje, respetando la opinión de sus compañeros.
Valorar la importancia del conocimiento científico y tecnológico en la transformación de la sociedad causada por la trascendencia que tiene la
investigación científica.
Formular métodos y técnicas de investigación en los diferentes ámbitos de su campo profesional, como procedimientos de análisis del conocimiento y
solución de problemas, así como para la formulación, elaboración y evaluación de proyecto de investigación para la titulación.
Ejecutar estrategias para impulsar el trabajo en equipo tendiente a fortalecer la investigación desde la problemática de la región sur del país.
Valorarel proyecto de investigación enmarcado en la preservación de los saberes ancestrales e interculturales conservando el medio ambiente.
Compartir el respeto, normas de calidez y calidad para elaborar una problemática cuyas respuestas permitan al estudiante reflexionar acerca del impacto
social, ético, tecnológico, económico y ambiental del proyecto.
Asociar los principios fundamentales de la genética con los mecanismos y factores implicados en los cambios que experimentan los organismos vivos.
Explicar las alteraciones genéticas asociadas al hallazgo de laboratorio.
Demostrar actitudes de respeto y ética ante los resultados de análisis genéticos.
Aplicar los conocimientos básicos para la identificación de estructuras micóticas que se encuentran presentes en el ser humano.
Clasificar las principales enfermedades micóticas que se encuentran en su entorno.
Validar los resultados observando criterios de control de calidad en los análisis micóticos.
Ejecutar procedimientos adecuados para el área de micología en la fase pre – analítica, analítica, y post – analítica.
Llevar a cabo técnicas de obtención, conservación, manejo y desecho de los especímenes biológicos, para los análisis micóticos.
Demostrar calidez, calidad y respeto al usuario al momento de toma de muestra.
Explicar las bases teóricas de los virus que permita fundamentar su identificación en los diferentes especímenes biológicos del ser humano.
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Establecer las condiciones y procedimientos que se debe considerar para la obtención de resultados confiables.
Desarrollar los métodos y procedimientos para la identificación de virus.
Llevar a cabo técnicas de obtención, conservación, manejo y desecho de los especímenes biológicos, para los análisis de virus.
Ejecutar técnicas y métodos indirectos para el análisis viral.
Reportar los resultados de los análisis virales de manera confidencial, ética, y oportuna.
Demostrar calidez, calidad humana, y respeto a la diversidad y multiculturalidad, en la etapa de preparación del paciente y de obtención de la muestra.
8. PERFIL PROFESIONAL QUE CUBRE EL MÓDULO VII
El estudiante del cuarto módulo recibirá formación que le permita obtener conocimientos y desarrollar habilidades y actitudes para el desempeño de las prácticas
profesionales correspondientes:
Explicar suficientemente las bases teóricas y metodológicas específicas de las ciencias como: Genética.
Formular los fundamentos teóricos básicos y métodos de investigación clínico epidemiológica, para apoyar y/o formular, ejecutar y evaluar proyectos
comprometidos a dar mayor cobertura de atención.
Emplear programas informáticos en laboratorio clínico para formular, organizar, bases de datos de los resultados.
Manipular bases de datos para la obtención de cifras Standard y de variabilidad.
Operar científica y técnicamente, los procedimientos con dominio de técnicas analíticas en microbiología, adecuadas para determinar en forma cualitativa y
cuantitativa diferentes elementos de los especímenes biológicos humanos.
Organizar eficientemente equipos, materiales y reactivos en los diferentes procedimientos y técnicas realizadas en los análisis.
Llevar a cabo procedimientos y técnicas para conservar, manejar y desechar los especímenes de manera adecuada, de acuerdo a procedimientos
establecidos y aplicando las normas de bioseguridad.
Practicar normas de calidez y calidad humana para brindar atención al usuario, respetando la diversidad y multiculturalidad, en la etapa de preparación del
paciente y de obtención de la muestra.
Organizar el manejo de los resultados de las pruebas realizadas en forma confidencial y ética. Y, la entrega en forma oportuna.
Cooperar con el equipo de salud en el análisis integral de los resultados.
9. INVESTIGACIÓN DEL MÓDULO
MOMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN
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La ejecución del VII módulo de la carrera de laboratorio clínicose desarrolla mediante un proceso investigativo que analiza cada una de las prácticas
profesionales que competen los análisis microbiológicos y los procesos infecciosos virales y micóticos en las diferentes fases de los análisis microbiológicos.
Para el presente módulo se propone que los estudiantes realicen esta actividad conjuntamente con la actividad de vinculación con la colectividad con el siguiente
tema:
“DETERMINACIÓN DE MICOSIS SUPERFICIALES EN NIÑOS DE 5 A 10 AÑÓS DEL BARRIO SAUCES NORTE”
Fecha de Ejecución de la Vinculación con la Colectividad: Se la realizará el 9, 10 y 11 de Enero del 2013
Lugar: Barrió Sauces Norte
Población: Niños de 5 a 10 años
Actividades a cumplir: -Charlas Educativo-preventivo sobre factores de riesgo y enfermedades relacionadas con las micosis superficiales
- Recolección de Muestras
- Procesamiento de las muestras
- Entrega de trípticos informativos a la población en estudio con la difusión de los resultados
Lugar de Procesamiento de Muestras: Laboratorio Clínico del Hospital de Motupe.
Los estudiantes serán organizados en grupos de trabajo para las actividades planificadas, y presentaran un informe de investigación al finalizar la actividad de
vinculación.
El informe será acreditado por el docente asignado a la asignatura de Micología
UNIDAD I
Caracterización las enfermedades prevalentes por virus y hongos de la fase preanalítica de los análisis de virus y hongos.
1. Recuperación, análisis de la información existente sobre fase preanalítica de los análisis de virus y hongos. (Normatividad, control de calidad, accionar actual
de los técnicos, bioseguridad).
2. Observación del accionar actual de los técnicos en la fase preanalítica de los análisis de virus y hongos para lo cual tomará en consideración los siguientes
aspectos:
Trato al usuario, compañeros.
Obtención de los especímenes.
Bioseguridad.
Manejo de equipos y materiales.
Con la recuperación de la información elaborar una guía con los lineamientos básicos de la fase pre analítica.
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3. Identificación de los factores que alteran la concentración de los compuestos químicos en la población seleccionada.
4. Presentación de la guía.
UNIDAD II
Análisis de los especímenes biológicos humanos para la identificación de virus y hongos.
1. Recuperación de muestras obtenidas en la fase preanalítica.
2. Recuperación, aislamiento, identificación y detección de antígenos en los especímenes en la población seleccionada.
3. Presentación del informe.
UNIDAD III
Análisis y reporte de resultados de virus y hongos.
1. Validación de los resultados
2. Manejo de la información.
3. Presentación del informe final.
10. REFERENTES TEÓRICO PRÁCTICOS POR SÍLABOS - UNIDADES Y EVENTOS COMPLEMENTARIOS.
Asignaturas identificadas y organizadas en sílabos:
Metodología de la investigación II para la titulación:
UNIDAD I: Normas y reglamentos para la elaboración del proyecto de tesis.
UNIDAD II: Fases del proyecto de tesis para la titulación.
UNIDAD III: Desarrollo y estructuración de un proyecto de investigación.
Genética Clínica
Unidad I: Naturaleza, organización, estructura, transmisión y expresión del material genético.
Unidad II: Diferenciación sexual, mutaciones y alteraciones cromosómicas.
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Biología Celular y molecular
UNIDAD I: La célula.
UNIDAD II: Mecanismos genéticos y moleculares básicos.
UNIDAD III: Técnicas de biología molecular aplicada al diagnóstico.
Micología
UNIDAD I: Fase pre analítica de los análisis de hongos en la comunidad
UNIDAD II:Caracterización morfológica, estructural y procesos biológicos de adaptación e identificación a través de técnicas de laboratorio de hongos más
frecuentes.
UNIDAD III: Fase postanalítica de los análisis de hongos
Virus
UNIDAD I: Fase preanalítica de los análisis de virus
UNIDAD II: Fase analítica de los análisis de virus
UNIDAD III: Fase postanalitica de virus
11. MODALIDAD DE ESTUDIOS.
La modalidad de estudio es presencial. Los contenidos teóricos se los abordará en aulas del ASH, el componente práctico se desarrollará mediante prácticas
en los laboratorios del Hospital Militar, Hospital Isidro Ayora, Cruz Roja, SOLCA, Centro de Diagnóstico Médico-ASH, Hospital Universitario de Motupe y Fundación
Ser.
12. METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DEL MÓDULO
Siendo la investigación formativa el eje de este módulo se fundamentará con elementos teóricos, metodológicos, técnicos y asesoría permanente. Se dará
prioridad al aprendizaje grupal para garantizar el proceso de aprendizaje y la socialización de los saberes, poniendo énfasis en la participación y trabajo
individual del estudiante.
Las clases teóricas estarán bajo la dirección de un docente, el que guiará el proceso de interacción de los aprendizajes, mediante conferencias, lecturas
comentadas, síntesis de contenidos, exposiciones, trabajos grupales.
El manejo práctico se realizará mediante prácticas en los laboratorios de Área a cargo de un docente, en grupos de máximo 9 estudiantes.
La ejecución de los momentos de la investigación se desarrollará de manera alterna y secuencial, abordando los componentes técnico biológico y social, entre los
elementos teórico y práctico.
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Siendo la investigación formativa el eje de este módulo se fundamentará con elementos teóricos, metodológicos, técnicos y asesoría permanente. El proceso de
aprendizaje se realizará mediante una metodología grupal y la socialización de los saberes, poniendo énfasis en la participación y trabajo individual del
estudiante.
El manejo práctico se realizará mediante prácticas dirigidas, durante las cuales el estudiante relaciona la teoría con la práctica, a través de la ejecución de
técnicas y procedimientos muy bien fundamentados; demás, realizarán rotaciones en los diferentes laboratorios de la ciudad, con tutorías permanentes, e
instrucción directa, para que el estudiante refuerce el desarrollo teórico práctico y la interrelación con la comunidad.
13. PRODUCTOS ACREDITABLES:
Se referirán a los siguientes aspectos:
- Para los aprendizajes teóricos: Pruebas teóricas, exposiciones, informes, revisiones bibliográficas, participación
- Para las practicas: Tutoría (habilidades y destrezas, repetibilidad - reproducibilidad semanal de ensayos e informe al tutor, consulta bibliográfica,
presentación y/o discusión de casos. Práctica dirigida(demostración de procedimientos fundamentación teórica de los ensayos, informes de práctica,
participación)
CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN ACREDITACIÓN Y CALIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Se evaluaráel cumplimiento de las actividades planificadas tanto en los aspectos teóricos como prácticos en forma mensual, el último lunes de cada mes de
15h00 a 17h00, con la participación de docentes, coordinador del módulo así como los representantes estudiantiles. Las reuniones de evaluación tendrán
constancia escrita de los testimonios emitidos y un resumen de los resultados y acuerdos logrados. En caso de ser necesario se convocara a reuniones
extraordinarias previa convocatoria.
La acreditación deberá realizarse cuando el estudiante haya cumplido con todos los productos acreditables detallados en la respectiva matriz, tomando en
cuenta los siguientes aspectos:
Que el estudiante logre conocimientos significativos, los cuales sean puestos en práctica en los diferentes momentos de la investigación.
Que el proceso tenga fuertes bases teóricas para que sean aplicadas para el cumplimiento de los objetivos del módulo.
Que se logre la participación del estudiante con la dirección de los docentes en todas las actividades planificadas en el módulo.
Todas las asignaturas seráncalificadassobre 10 y de aprobación obligatoria e independiente, teniendo el estudiante que sacarse un puntaje mínimo de 7
sobre 10.
La actividad de Vinculación con la Colectividad es de aprobación obligatoria y el informe de investigación de dicha actividad será acreditada por el docente que
dicte la asignatura de Micología.
Las Prácticas en los Servicios no tendrán calificación ponderada, sin embargo es un requisito de módulo y de aprobación obligatoria.
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La asignatura de Metodología de la investigación II tiene como propósito que el estudiante culmine el módulo con la estructura y coherencia del proyecto, el
mismo que debe ser presentado 3 semanas antes de finalizar el módulo a la Secretaría de Carrera para que se asigne un Asesor, el mismo que tendrá 8 días
para emitir la pertinencia del proyecto. Este trámite administrativo es de aprobación obligatoria.
La ponderación de la calificación se realizará de la siguiente manera:
PONDERACIÓN DE LAS UNIDADES Y EVENTOS COMPLEMENTARIOS
Sílabos por asignatura Número de Horas Ponderación
Metodología de la investigación II para la
titulación
176 32,35
Genética Clínica 48 8,82
Biología Celular y molecular 96 17,65
Micología 112 20,59
Virus 112 20,59
Prácticas en los servicios
Requisito
TOTAL 544 100,00
14. ORGANIZACIÓN CURRICULAR
Sílabos Horas teóricas Horas prácticas
Metodología de la investigación
II para la titulación
48 128
Genética Clínica 48 0
Biología Celular y molecular 64 32
Micología 64 48
Virus 64 48
Prácticas en los servicios
Requisito
TOTAL 288 256
NÚMERO DE HORAS DEL MÓDULO: 544 horas – 34 créditos.
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PERÍODO ACADÉMICO: 17 de Septiembre del 2012 al 15 de Febrero del 2013
FECHAS Y EVENTOS COMPLEMENTARIOS:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II PARA LA TITULACIÓN:
Paralelos A y B: 17 de septiembre 2012 al 15 de febrero de 2013.
GENÉTICA CLÍNICA:
Paralelos A y B: 17 de septiembre 2012 al 18 de enero 2013.
BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR:
Paralelos B: 17 de septiembre al 23 de noviembre 2012.
Paralelo A: 26 de noviembre al 15 de febrero de 2013.
MICOLOGÍA:
Paralelos A: 17 de septiembre al 23 de noviembre 2012.
Paralelo B: 26 de noviembre al 15 de febrero de 2013.
VIRUS:
Paralelos B: 17 de septiembre al 23 de noviembre 2012.
Paralelo A: 26 de noviembre al 15 de febrero de 2013.
Actividades de Vinculación e investigación formativa: Del 9 al 11 de enero del 2013
Actividades de Vinculación con la Colectividad en Convenio con el Municipio de Loja en las Ferias de salud en los Cantones de la Provincia de Loja: una vez al
mes.
15. PLANTA DOCENTE y REQUERIMIENTOS
PLANTA DOCENTE
COORDINADORADEL MÓDULO: Lic. María del C. Rivas L.
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Docentes de Teoría y Práctica.
- Lic. Jhuliana Iñiguez METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.PARALELO “B”.
- Lic. Mayra Maurad GENÉTICA.PARALELOS “A y B”
- Lic. Juan Carlos Montoya VIRUS.PARALELOS “A y B”
- Lic. Karla Ordoñez BIOLOGÍA MOLECULAR Y CELULAR. PARALELOS “A y B”
- Lic. María Rivas. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.PARALELO “A”
- Lic. Andrea Torres. MICOLOGÍA. PARALELOS “A y B”
LABORATORIOSDE PRÁCTICAS DIRIGDAS:
- Lic. Juan Carlos Montoya Laboratorio N° 3 y 5.
- Lic. Karla Ordoñez Laboratorio N° 4
- Lic. Andrea Torres. Laboratorio N° 4
LABORATORIOS DE PRÁCTICAS EN LOS SERVICIOS.
- Hospital Militar. Dra. Elsa Ramírez.
- Hospital Isidro Ayora. Dra. Clara Bravo.
- Cruz Roja. Dra. Kyra Paz.
- SOLCA. Dra. Katherine Acurio.
- Centro de Diagnóstico Médico-ASH. Lic. Karla Ordoñez.
- Hospital Universitario de Motupe y Lic. Mayra Maurad.
- Fundación Ser. Lic. Jorge Chacón.
AULAS.
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ANEXO 1: INFORMES DE INVESTIGACIÓN.
ESQUEMAS PARA PRESENTACIÓN DE LOS INFORMES DE INVESTIGACIÓN
ESQUEMA PARA LA PRESENTACIÓN DE LOS AVANCES DE LA INVESTIGACIÓN EN EL MÓDULO:
DATOS GENERALES EL ESTUDIANTE.
FECHA DE PRESENTACIÓN
TEMA
OBJETIVOS
MARCO TEÓRICO
METODOLOGÍA
RESULTADOS.
BIBLIOGRAFÍA
ESQUEMA PARA LA PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE LA INVESTIGACIÓN DEL MÓDULO
DATOS GENERALES EL ESTUDIANTE.
FECHA DE PRESENTACIÓN
TEMA
INTRODUCCION. DENTRO DE LA INTRODUCCIÓN LOS OBJETIVOS
METODOLOGÍA
RESULTADOS
BIBLIOGRAFÍA
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ANEXO 2: HORARIOS DE CLASES
HORARIO PARALELO “A”
* Este horario se aplicará desde el 17 de septiembre hasta el 23 de noviembre del 2012.
* Desde el 26 de noviembre del 2012 hasta el 15 de febrero del 2013 se aplicará el horario del paralelo “B”
Prácticas de
Micología G3
Prácticas de
Micología G4
Prácticas de
Micología G3
Prácticas de
Micología G4
Metodología de la
Investigación
Metodología de
la
Investigación
Metodología de la
Investigación
Metodología de la
Investigación
Metodología de la
Investigación
Genética Clínica
Micología
Micología Micología
Genética Clínica Genética Clínica
Prácticas de
MicologíaG1
Prácticas de
Micología G2
Prácticas de
Micología G1
Prácticas de
Micología G2
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HORARIO PARALELO B
* Este horario se aplicará desde el 17 de septiembre hasta el 23 de noviembre del 2012.
* Desde el 26 de noviembre del 2012 hasta el 15 de febrero del 2013 se aplicará el horario del paralelo “A”
Prácticas de
virología G3
Prácticas de
virología G4
Prácticas de
virología G3
Prácticas de
virología G4
Biología Celular y
Molecular
Biología Celular y
Molecular
Biología Celular y
Molecular
Biología Celular y
Molecular
Metodología de la
Investigación
Metodología de la
Investigación
Metodología de la
Investigación
Genética Clínica
Virología
Virología Virología
Prácticas de
virología G1
Prácticas de
virología G2
Metodología de la
Investigación
Prácticas de
virología G1
Genética Clínica
Metodología de la
Investigación
Prácticas de
virología G2
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FECHAS DE ROTACIÓN DE PRÁCTICAS EN LOS SERVICIOS.
- Paralelo “A” tres grupos de 12 estudiantes cada uno.
- Primer grupo: del 18 de septiembre al 10 de octubre.
- Segundo grupo: del 11 de octubre al 2 de noviembre.
- Tercer grupo: del 5 de noviembre al 23 de noviembre.
- Paralelo “B” tres grupos de 12 estudiantes cada uno.
- Primer grupo: del 26 de noviembre al 18 de diciembre.
- Segundo grupo: del 19 de diciembre al 17 de enero.
- Tercer grupo: del 18 de enero al 8 de febrero.
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ANEXO 3: GUÍA DEL INFORME DE PRÁCTICAS
1. ESTRUCTURA
IDENTIFICACIÓN (Nombres y apellidos del estudiante)
Fecha de entrega del informe.
Número de la Práctica.
2. CONTENIDO DEL INFORME
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
TEMA: Identificar claramente el tema de la práctica.
Objetivos de la práctica.
Materiales y reactivos necesarios
Fundamentación Teórica (Síntesis de la información presentada por el docente más la consultada
Procedimiento (organización del grupo y técnica de la práctica)
Resultados de la observación práctica, debidamente organizada y presentada.
Análisis e interpretación de los resultados de la observación realizada.
(Limitaciones encontradas en el trabajo)
Recomendaciones.
Bibliografía.
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ANEXO 4: MATRIZ DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
AREA DE LA SALUD HUMANA
VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD
CARRERA:
MÓDULO:
FECHA:
MATRIZ DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD
NOMBRE DEL MÓDULO ……………………….
OBJETIVO (s):……………………………………………………………………………………..
ACTIVIDADES
LUGAR
RESPONSABLES
Docentes y Estudiantes
Otras Instituciones
FECHAS Nº
Charla:
………………
Dr./a
Estudiantes:
Mesa Redonda:
………………
Dr./a
Estudiantes:
Conferencia
………………
Dr./a
Estudiantes:
Otras.
………………
Dr./a
Estudiantes:
Nota: A estas actividades se agregará el registro de los participantes, de ser posible con fotografías que evidencien las actividades, las mismas que se
integrarán al final del Módulo en un Informe de la Vinculación con la Colectividad
22

ANEXO 5: FORMATO DE INFORME DE RESULTADOS.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA.
ÁREA DE LA SALUD HUMANA.
CARRERA DE LABORATORIO CLÍNICO.
MÓDULO VII. PARALELO:
INFORME DE PRÁCTICAS.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
NOMBRE DEL DOCENTE.
FECHA
TEMA DE PRÁCTICA
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
OBSERVACIONES
FIRMA
FIRMA DEL DOCENTE
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LOS VALORES Y ACTITUDES
En nuestro trabajo de formar recursos humanos, investigar e interactuar con la colectividad para aportar
al desarrollo regional y nacional, todos los servidores dela UNL nos comprometemos a fomentar y actuar
bajo los siguientes valores yactitudes:
Honestidad y Transparencia, en todos los procesos institucionales, relaciones interinstitucionales y
personales, como valores esenciales del hombre y necesarios para la convivencia organizada.
Responsabilidad, mística y eficiencia, en el cumplimiento de todas las tareas asignadas, lo que
incluye el manejo óptimo de los recursos institucionales.
Respeto entre todos los miembros de la comunidad universitaria y en las relaciones con los actores del
medio externo.
Equidad, en las oportunidades y reconocimientos que brinda la institución a sus integrantes; así como,
en su accionar hacia la sociedad, sin hacer diferencias por factores sociales, culturales, étnicos, políticos,
ideológicos, filosóficos, religiosos opor procedencia geográfica.
Tolerancia a las distintas formas de pensamiento de los integrantes de la comunidad universitaria y
apertura en las relaciones con el medio externo.
Solidaridad entre todos los miembros de la comunidad universitaria y con los sectores menos
favorecidos de la región y del país.
Lealtad y Compromiso con la institución de la cual somos parte.
Creatividad, innovación y excelencia, en la calidad de los servicios que ofrece a la sociedad en el
cumplimiento de la misión institucional.
Participación de todos los miembros de la comunidad universitaria en la planificación, ejecución y
evaluación del accionar institucional.
La observación permanente de estos valores y actitudes promoverá la comprensión y confianza entre los
miembros de la comunidad universitaria, hará nuestro trabajo productivo y agradable y, propiciará el
reconocimiento social a la labor institucional.
Universidad Nacional de Loja
Cuarto Plan Quinquenal de Desarrollo 2003 - 2008