Periódico de la Universidad de Playa Ancha - Julio 2014
Elaborado por la Dirección General de Comunicaciones
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JULIO <strong>2014</strong><br />
DIRECCIÓN GENERAL DE COMUNICACIONES<br />
N IVELACIÓN<br />
DESDE EL PRIMER MINUTO<br />
<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> P<strong>la</strong>ya<br />
<strong>Ancha</strong> puso en marcha su<br />
canal <strong>de</strong> televisión<br />
Re<strong>la</strong>ciones internacionales:<br />
esperamos a cientos <strong>de</strong><br />
jóvenes investigadores<br />
5 13
2 / UPLA PERIÓDICO<br />
ACADEMIA<br />
D e Valparaíso<br />
a Arizona<br />
Académicos que realizaron estada en universidad<br />
estadouni<strong>de</strong>nse difundirán sus experiencias a nuestra<br />
comunidad.<br />
Una publicación, con el formato <strong>de</strong> un libro, presentarán a <strong>la</strong> comunidad<br />
UPLA los cinco académicos <strong>de</strong> esta casa <strong>de</strong> estudios que en marzo pasado<br />
realizaron una estada <strong>de</strong> especialización en <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Arizona.<br />
Durante dos semanas, los profesores Rebeca Velásquez Cantín (Facultad <strong>de</strong><br />
Arte), Marce<strong>la</strong> Sepúlveda Riveros (Facultad <strong>de</strong> Educación), Mauricio Valenzue<strong>la</strong><br />
Harrington (Facultad <strong>de</strong> Ciencias Naturales y Exactas), Alessandro Montever<strong>de</strong><br />
Sánchez y José Manuel Olivares Vil<strong>la</strong>rroel (Facultad <strong>de</strong> Humanida<strong>de</strong>s) tuvieron<br />
una intensa agenda académica en una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s universida<strong>de</strong>s públicas más<br />
prestigiosas <strong>de</strong> Estados Unidos y <strong>de</strong>l mundo.<br />
La estada <strong>de</strong> especialización fue posible gracias a un programa organizado en<br />
<strong>la</strong> UPLA por el equipo <strong>de</strong>l Convenio <strong>de</strong> Desempeño en Formación <strong>de</strong> Profesores,<br />
en apoyo a <strong>la</strong> Dirección General <strong>de</strong> Re<strong>la</strong>ciones Internacionales.<br />
En ese marco, a su regreso los académicos <strong>de</strong>bían presentar informes sobre<br />
su experiencia, para lo cual se organizaron y trabajaron para generar una<br />
publicación conjunta <strong>de</strong> alto valor, con el formato <strong>de</strong> un libro.<br />
El profesor Olivares explica así el objetivo <strong>de</strong> esta publicación: “Esperamos que<br />
no sea so<strong>la</strong>mente el resumen <strong>de</strong> lo que se realizó, sino que sirva como directriz<br />
para <strong>la</strong>s futuras especializaciones, porque está hecha a partir <strong>de</strong> <strong>la</strong> realidad,<br />
<strong>de</strong> una dimensión crítica, <strong>de</strong> una línea <strong>de</strong> sugerencias y otra <strong>de</strong> proyecciones,<br />
para que efectivamente <strong>la</strong>s especializaciones tengan un impacto en nuestra<br />
universidad”.<br />
Pero el impacto <strong>de</strong> esa actividad en Estados Unidos no terminará en esta<br />
publicación.<br />
Los contactos establecidos se traducirán próximamente en nuevas activida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> intercambio entre nuestros académicos y sus pares <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong><br />
Arizona.<br />
A<strong>de</strong>más, se programan activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> <strong>la</strong>s faculta<strong>de</strong>s <strong>de</strong> nuestra<br />
universidad que permitirán traspasar <strong>la</strong> experiencia adquirida a los <strong>de</strong>más<br />
profesores y sus alumnos.<br />
La <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Arizona es una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s cien mejores universida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l<br />
mundo, <strong>de</strong> acuerdo al Centro Mundial <strong>de</strong> C<strong>la</strong>sificaciones Universitarias,<br />
y está posicionada entre <strong>la</strong>s veinte mejores universida<strong>de</strong>s públicas <strong>de</strong><br />
Estados Unidos.<br />
Este año recibió a los primeros grupos <strong>de</strong> estudiantes y académicos <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> P<strong>la</strong>ya <strong>Ancha</strong>. Se trabaja en mayores oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
intercambio entre ambas casas <strong>de</strong> estudio.
UPLA PERIÓDICO / 3<br />
PRESENTACIÓN<br />
P a<strong>la</strong>bras<br />
preliminares<br />
La base digital <strong>de</strong> comunicación <strong>de</strong> <strong>la</strong> Dirección General <strong>de</strong><br />
Comunicaciones ha alcanzado un <strong>de</strong>sarrollo importante,<br />
convirtiéndose en el principal sistema <strong>de</strong> conexión informativa<br />
con <strong>la</strong> comunidad universitaria y el medio externo. En permanente<br />
proceso <strong>de</strong> actualización y mo<strong>de</strong>rnización, por ejemplo, hemos puesto<br />
en marcha un nuevo sitio <strong>de</strong> prensa, a <strong>la</strong> vez que contribuido a <strong>la</strong><br />
construcción <strong>de</strong> sitios web para <strong>la</strong>s faculta<strong>de</strong>s.<br />
Y, ahora, este UPLA <strong>Periódico</strong> que, en sustento papel, agrega otra<br />
forma <strong>de</strong> comunicación <strong>de</strong> lo que somos, <strong>de</strong> lo que buscamos ser, <strong>de</strong><br />
lo que hacemos y <strong>de</strong> los pasos consistentes que se da en dirección a<br />
esa tarea <strong>de</strong> construcción <strong>de</strong> universidad que constituye el impulso<br />
principal <strong>de</strong> todos quienes viven en esta Casa.<br />
Mediante UPLA <strong>Periódico</strong> queremos reforzar no solo el conocimiento<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> marcha <strong>de</strong> <strong>la</strong> universidad sino, <strong>de</strong> manera vital, exhibir los<br />
trabajos y compromisos <strong>de</strong> nuestros estudiantes, razón por <strong>la</strong> cual<br />
este periódico queda disponible para conocer <strong>la</strong>s inquietu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los<br />
jóvenes. Así, podrán escribirnos. Podrán solicitar nuestra atención.<br />
Podrán participar en <strong>la</strong> configuración <strong>de</strong> <strong>la</strong> pauta <strong>de</strong> este medio.<br />
Nos disponemos a poner en circu<strong>la</strong>ción tres ediciones <strong>de</strong> este<br />
periódico <strong>de</strong>s<strong>de</strong> hoy hasta fin <strong>de</strong> año y, según queremos, también<br />
<strong>de</strong>seamos que sea una contribución a <strong>la</strong> i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> cohesión <strong>de</strong> i<strong>de</strong>as,<br />
propósitos, compromisos <strong>de</strong> nuestra comunidad universitaria don<strong>de</strong><br />
los estudiantes son el centro <strong>de</strong> <strong>la</strong>s preocupaciones esenciales <strong>de</strong><br />
quienes actúan en los procesos formativos e institucionales.<br />
M. A. Pinto<br />
Director<br />
Dirección General <strong>de</strong> Comunicaciones<br />
UPLA <strong>Periódico</strong><br />
Dirección General <strong>de</strong> Comunicaciones <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> P<strong>la</strong>ya <strong>Ancha</strong><br />
Director: Marco Antonio Pinto<br />
Editor: José O. Campos<br />
Redactores: José O. Campos, Marcia Franque K.,<br />
María Angelica Pérez E.<br />
Diseño e Impresión: El Mercurio <strong>de</strong> Valparaíso<br />
<strong>Periódico</strong> financiado en el marco <strong>de</strong>l Fondo <strong>de</strong><br />
Fortalecimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Universida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l CRUCh.<br />
DATOS DE CONTACTO<br />
Sitio web: www.up<strong>la</strong>.cl Correo electrónico: Comunicaciones@up<strong>la</strong>.cl Facebook: facebook.com/up<strong>la</strong>comunica Twitter: @up<strong>la</strong>_comunica<br />
YouTube: youtube.com/user/comunicacionesup<strong>la</strong> Vimeo: vimeo.com/up<strong>la</strong>comunica Tumblr: up<strong>la</strong>comunica.tumblr.com
4 / UPLA PERIÓDICO<br />
INVESTIGACIÓN<br />
I<br />
nvestigando en<br />
Red<br />
Centro <strong>de</strong> Estudios Avanzados (CEA) <strong>de</strong> <strong>la</strong> UPLA<br />
impulsa <strong>la</strong> formación <strong>de</strong> una Red Regional <strong>de</strong><br />
Investigadores en Educación.<br />
Conocer y compartir los estudios que realizan académicos <strong>de</strong> distintas<br />
universida<strong>de</strong>s e instituciones, a fin <strong>de</strong> establecer posibles alianzas <strong>de</strong> trabajo<br />
conjunto, es el principal objetivo que tiene <strong>la</strong> Red Regional <strong>de</strong> Investigadores<br />
en Educación, una iniciativa que surgió <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> P<strong>la</strong>ya <strong>Ancha</strong>, a través<br />
<strong>de</strong>l Centro <strong>de</strong> Estudios Avanzados (CEA).<br />
Su coordinador, el doctor Jorge Valenzue<strong>la</strong>, <strong>de</strong>stacó que es el comienzo <strong>de</strong> un<br />
trabajo que busca consolidarse en el tiempo a través <strong>de</strong> proyectos y estudios<br />
vincu<strong>la</strong>dos al tema educativo. Hizo notar que <strong>la</strong> investigación productiva se hace<br />
en equipo y que, por lo tanto, es necesario generar espacios para encontrarse.<br />
“En <strong>la</strong> medida que podamos coordinarnos con otros académicos y otras<br />
universida<strong>de</strong>s que estén pensando lo mismo, tendremos alguien con quien<br />
discutir y enfrentar nuestras i<strong>de</strong>as, lo que nos beneficiará a todos”, dijo<br />
Valenzue<strong>la</strong>.<br />
“La <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> P<strong>la</strong>ya <strong>Ancha</strong> está prestando <strong>la</strong> casa para que nos<br />
encontremos y <strong>la</strong> i<strong>de</strong>a es que este espacio <strong>de</strong> co<strong>la</strong>boración y diálogo, nos permita<br />
avanzar juntos”, dijo el coordinador, quien enfatizó <strong>la</strong> importancia <strong>de</strong>l carácter<br />
regional <strong>de</strong> esta red.<br />
La doctora María Angélica Oliva agregó que “lo que nos vincu<strong>la</strong> es gente haciendo<br />
investigación re<strong>la</strong>cionada con temas <strong>de</strong> educación. Esto es muy significativo<br />
si consi<strong>de</strong>ramos que nuestro rector es el presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> <strong>la</strong> Agrupación <strong>de</strong><br />
Universida<strong>de</strong>s Regionales y presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>l Consejo <strong>de</strong> Rectores <strong>de</strong> Valparaíso,<br />
li<strong>de</strong>razgo que <strong>de</strong>be reflejarse en distintos ámbitos”.<br />
Breves<br />
MÁS<br />
publicaciones<br />
PONENCIA EN<br />
España<br />
UPLA EN<br />
Rancagua<br />
ESTUDIOS EN<br />
Acanti<strong>la</strong>dos<br />
El Centro <strong>de</strong> Estudios Avanzados (CEA)<br />
informó al rector Patricio Sanhueza<br />
<strong>la</strong>s positivas cifras <strong>de</strong> publicación<br />
<strong>de</strong> artículos in<strong>de</strong>xados <strong>de</strong> corriente<br />
principal en <strong>2014</strong>. Cuando aún no ha<br />
terminado el primer semestre, <strong>la</strong>s cifras<br />
ya superan el total <strong>de</strong> 2013: han sido<br />
editados nueve artículos ISI o Scopus,<br />
a los que se suman 15 más que están<br />
aceptados y que, en consecuencia,<br />
<strong>de</strong>berían ser publicados durante <strong>2014</strong>.<br />
El rector Sanhueza manifestó orgullo<br />
por <strong>la</strong> creación <strong>de</strong>l CEA, que no solo<br />
contribuye a incrementar los índices<br />
<strong>de</strong> productividad científica <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
universidad sino que es, también, un<br />
aporte a <strong>la</strong> transformación <strong>de</strong> <strong>la</strong> cultura<br />
universitaria.<br />
Los académicos Lorena Godoy Peña<br />
(Facultad <strong>de</strong> Ciencias <strong>de</strong> <strong>la</strong> Educación)<br />
y Felip Gascón i Martín (<strong>de</strong>cano <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> Facultad <strong>de</strong> Ciencias Sociales)<br />
representaron a <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> P<strong>la</strong>ya<br />
<strong>Ancha</strong> en el I Congreso Internacional <strong>de</strong><br />
Orientación para una Sociedad Inclusiva<br />
“Barcelona Inclusiva <strong>2014</strong>”, realizado en<br />
esa ciudad españo<strong>la</strong>.<br />
Presentaron <strong>la</strong> ponencia “La inclusión<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> diferencia en Chile. Conflicto <strong>de</strong><br />
sentidos en <strong>la</strong> política <strong>de</strong> educación<br />
especial”, <strong>la</strong> única que representó a<br />
nuestro país. Esta investigación registró<br />
una discusión <strong>de</strong>constructiva sobre los<br />
fundamentos <strong>de</strong> <strong>la</strong> política nacional <strong>de</strong><br />
educación especial <strong>de</strong> 2005, <strong>de</strong>nominada<br />
“Nuestro compromiso con <strong>la</strong> diversidad”.<br />
En Rancagua tuvo lugar el “Segundo<br />
curso <strong>de</strong> Formación <strong>de</strong> Agentes RETA”,<br />
a cargo <strong>de</strong>l equipo que encabeza Lenia<br />
P<strong>la</strong>nas, investigadora <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong><br />
<strong>de</strong> P<strong>la</strong>ya <strong>Ancha</strong>.<br />
Un día antes <strong>de</strong> iniciar el curso, se<br />
realizó una breve ceremonia en <strong>la</strong> cual se<br />
entregaron certificaciones como Agentes<br />
RETA a 12 personas, <strong>la</strong>s que, a<strong>de</strong>más,<br />
fueron informadas respecto <strong>de</strong>l estado<br />
<strong>de</strong> avance <strong>de</strong>l proyecto “Aceleradores <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> Innovación en el entorno empresarial”,<br />
que nuestra universidad ejecuta para<br />
promover <strong>la</strong> innovación y transformación<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s empresas <strong>de</strong> menor tamaño<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> Región <strong>de</strong>l Libertador Bernardo<br />
O’Higgins.<br />
“Una región <strong>de</strong>be pensar siempre<br />
que su fortaleza está en investigar<br />
lo que es propio <strong>de</strong> <strong>la</strong> región”. Así lo<br />
afirmó el rector <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong><br />
P<strong>la</strong>ya <strong>Ancha</strong>, Patricio Sanhueza, en <strong>la</strong><br />
presentación <strong>de</strong>l proyecto <strong>de</strong>l Fondo <strong>de</strong><br />
Protección Ambiental “Estudio florístico<br />
y vegetacional <strong>de</strong> los acanti<strong>la</strong>dos<br />
Fe<strong>de</strong>rico Santa María como contribución<br />
a <strong>la</strong> restauración <strong>de</strong> sus ecosistemas<br />
originales”.<br />
Esta iniciativa procura contribuir<br />
a <strong>la</strong> conservación, preservación y<br />
restauración <strong>de</strong> los Acanti<strong>la</strong>dos Santa<br />
María, zona situada en <strong>la</strong> parte alta <strong>de</strong>l<br />
cerro P<strong>la</strong>ya <strong>Ancha</strong> y don<strong>de</strong> se emp<strong>la</strong>za<br />
el Campus Interuniversitario para el<br />
Desarrollo Sustentable <strong>de</strong> Valparaíso.
UPLA PERIÓDICO / 5<br />
CULTURA<br />
Televisión universitaria<br />
www.up<strong>la</strong>tv.cl<br />
UPLA Televisión cuenta ya con su propio canal virtual,<br />
que permite transmisiones <strong>la</strong>s 24 horas al día con un<br />
c<strong>la</strong>ro sello social.<br />
Potenciar una televisión universitaria pública y fortalecerse como medio <strong>de</strong><br />
comunicación local, humanista, analítico, crítico, creativo y pluralista son<br />
algunos <strong>de</strong> los propósitos hacia los que avanza <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> P<strong>la</strong>ya<br />
<strong>Ancha</strong> con el nuevo portal <strong>de</strong> UPLA Televisión: www.up<strong>la</strong>tv.cl.<br />
La p<strong>la</strong>taforma digital fue presentada el 19 <strong>de</strong> junio en el Centro <strong>de</strong> Extensión<br />
<strong>de</strong>l Consejo Nacional <strong>de</strong> <strong>la</strong> Cultura y <strong>la</strong>s Artes, enmarcada por un conversatorio<br />
sobre <strong>la</strong> televisión universitaria.<br />
Este <strong>la</strong>nzamiento, dijo el rector Patricio Sanhueza Vivanco, marcó un “día<br />
histórico para <strong>la</strong> universidad, para Valparaíso, para <strong>la</strong> región y para el país<br />
también”.<br />
También <strong>de</strong>stacó que así se concreta un sueño que comenzó hace más <strong>de</strong> una<br />
década, llegando a ser realidad gracias a <strong>la</strong> “gran energía, vocación y entusiasmo<br />
<strong>de</strong> muchos actores”, que en gran parte estuvieron presentes en este <strong>la</strong>nzamiento.<br />
Gracias a <strong>la</strong>s nuevas tecnologías, en www.up<strong>la</strong>tv.cl se pue<strong>de</strong> acce<strong>de</strong>r a una<br />
transmisión en streaming durante <strong>la</strong>s 24 horas, más <strong>la</strong>s emisiones <strong>de</strong> tres<br />
programas estables y un completo archivo <strong>de</strong> documentales, vi<strong>de</strong>os educativos y<br />
otros productos audiovisuales.<br />
A<strong>de</strong>más, <strong>la</strong>s emisiones <strong>de</strong> UPLA TV se integran a UES TV Noticias, el informativo<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> Corporación <strong>de</strong> Televisión <strong>de</strong>l Estado <strong>de</strong> Chile perteneciente al CUECH,<br />
que es transmitido por su propio portal en Internet y el canal <strong>de</strong>l Senado <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
República.<br />
UPLA Televisión es un canal virtual que llega para permitir a <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong><br />
<strong>de</strong> P<strong>la</strong>ya <strong>Ancha</strong> difundir su sello social, a partir <strong>de</strong>l trabajo <strong>de</strong> sus propios<br />
estudiantes, docentes y funcionarios. Su visión es ser un espacio público<br />
pluralista que responda a preocupaciones, <strong>de</strong>safíos, intereses y proyecciones <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> P<strong>la</strong>ya <strong>Ancha</strong> y su comunidad.<br />
DIRECTOR GENERAL DE<br />
“<br />
Vincu<strong>la</strong>ción con el medio<br />
Boris González López<br />
“UPLA TV es un canal universitario y ahora tiene un sitio web don<strong>de</strong><br />
están todas <strong>la</strong>s piezas que ha realizado <strong>la</strong> unidad <strong>de</strong> producción<br />
audiovisual. Destaca principalmente el compromiso y <strong>la</strong> participación<br />
<strong>de</strong> los estudiantes en proyectos <strong>de</strong> distinto tipo. Es un avance<br />
increíble, porque a<strong>de</strong>más vamos a tener por primera vez tres<br />
programas estables, con cierta rigurisodad, que van a ser programas<br />
televisivos universitarios. Creo que va a ser un fortalecimiento al<br />
patrimonio público <strong>de</strong> parte <strong>de</strong> nuestra universidad”.<br />
RECTOR DE<br />
“<br />
La UPLA<br />
Patricio Sanhueza Vivanco<br />
“Esto no es solo extensión por parte <strong>de</strong> <strong>la</strong> universidad, sino que pasa<br />
por el compromiso <strong>de</strong> <strong>la</strong> universidad con <strong>la</strong> sociedad y con captar los<br />
temas, los problemas, que <strong>de</strong>ben ser pensados en conjunto con <strong>la</strong><br />
sociedad. Y un canal <strong>de</strong> televisión cumple un rol esencial, justamente<br />
en esa re<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> hacer visible lo invisible o lo que se quiere hacer<br />
invisible, así como en poner en <strong>la</strong>s conciencias <strong>de</strong> <strong>la</strong>s personas los<br />
temas que <strong>la</strong>s señales comerciales <strong>de</strong> televisión no quieren poner en<br />
sus conciencias”.<br />
DIRECTOR DE<br />
UPLA TV<br />
Luis Costa <strong>de</strong>l Pozo<br />
“Este es el momento en que nos proponemos ir construyendo un<br />
sistema <strong>de</strong> producción, difusión y programación audiovisual capaz<br />
<strong>de</strong> sostener 24 horas al día <strong>de</strong> contenidos puestos en internet. Es<br />
una experiencia necesaria, pues para nosotros el futuro <strong>de</strong> UPLA<br />
Televisión consiste en convertirse en un canal <strong>de</strong> televisión abierta,<br />
y para eso hay que generar el conocimiento, <strong>la</strong> experiencia y <strong>la</strong><br />
capacidad productiva <strong>de</strong> gran cantidad <strong>de</strong> contenidos”.<br />
PRINCIPIOS<br />
en <strong>la</strong> TV<br />
Los contenidos <strong>de</strong> UPLA TV están c<strong>la</strong>ramente<br />
re<strong>la</strong>cionados con los principios <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> P<strong>la</strong>ya <strong>Ancha</strong>, un aspecto<br />
especialmente <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>do durante<br />
el conversatorio “Televisión universitaria”,<br />
que contó con <strong>la</strong> participación <strong>de</strong><br />
Felip Gascón, <strong>de</strong>cano <strong>de</strong> <strong>la</strong> Facultad <strong>de</strong><br />
Ciencias Sociales, y Luis Costa <strong>de</strong>l Pozo,<br />
director <strong>de</strong> UPLA Televisión.<br />
En esa instancia se analizó precisamente<br />
lo que es y <strong>de</strong>be ser <strong>la</strong> televisión universitaria,<br />
cuyos principios nuestra universidad<br />
preten<strong>de</strong> insta<strong>la</strong>r en UPLA TV.<br />
Luis Costa, uno <strong>de</strong> los principales<br />
impulsores <strong>de</strong> este nuevo canal para <strong>la</strong><br />
UPLA, enfatizó que en este tema no está<br />
envuelto un problema tecnológico. “Es<br />
un problema <strong>de</strong> control y <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r sobre<br />
los contenidos”, dijo. Así enfocado el<br />
asunto, agregó, “hay que preocuparse<br />
<strong>de</strong> cómo esos contenidos re<strong>la</strong>cionan al<br />
barrio, a <strong>la</strong> comunidad, al estudiante, a a<br />
carrera, a <strong>la</strong> facultad, con esa comunidad<br />
que está más allá <strong>de</strong> <strong>la</strong> universidad”.<br />
En tanto el <strong>de</strong>cano Felip Gascón rescató<br />
el concepto <strong>de</strong> reposicionar <strong>la</strong> comunicación<br />
como un bien público. “Hay un tema<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>recho que se ha ido olvidando en un<br />
país que privilegia políticas <strong>de</strong> privatización:<br />
al igual que <strong>la</strong> educación es un<br />
<strong>de</strong>recho, <strong>la</strong> comunicación también lo es”,<br />
afirmó, y en tanto se <strong>de</strong>je a <strong>la</strong> regu<strong>la</strong>ción<br />
<strong>de</strong>l mercado “siempre habrá gran<strong>de</strong>s<br />
masas <strong>de</strong> pob<strong>la</strong>ción, <strong>de</strong> territorios, <strong>de</strong><br />
culturas y <strong>de</strong> riquezas <strong>de</strong> nuestro país<br />
que van a continuar excluidos <strong>de</strong> los<br />
contenidos”.
6 / UPLA PERIÓDICO<br />
SALUD<br />
A rte<br />
que sana<br />
Los grupos artísticos <strong>de</strong> <strong>la</strong> UPLA tienen una<br />
oportunidad única <strong>de</strong> ayudar a <strong>la</strong> medicina, llevando<br />
música a los hospitales públicos.<br />
Con gran éxito se está <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>ndo, por tercer año consecutivo, el<br />
programa “Arte que Sana”, que permite a los elencos musicales <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> P<strong>la</strong>ya <strong>Ancha</strong> transmitir y compartir su alegría y música con<br />
los pacientes <strong>de</strong> establecimientos asistenciales <strong>de</strong>l Servicio <strong>de</strong> Salud Viña <strong>de</strong>l<br />
Mar – Quillota (SSVQ).<br />
La Tuna Femenina, <strong>la</strong> Tuna Mayor <strong>de</strong> Distrito, el Coro <strong>de</strong> Cámara, el Conjunto <strong>de</strong><br />
Guitarras, el Ensamble <strong>de</strong> Sintetizadores “Opus Musicum”, el Conjunto Tersus<br />
Canticum y <strong>la</strong> Tuna <strong>de</strong> <strong>la</strong> Facultad <strong>de</strong> Arte participan en esta iniciativa, que<br />
preten<strong>de</strong> impactar positivamente en <strong>la</strong> salud <strong>de</strong> los pacientes y sus familias.<br />
Como explicó el director <strong>de</strong>l SSVQ, doctor Francisco Acevedo Toro, el propósito<br />
<strong>de</strong> “Arte que Sana” es mejorar <strong>la</strong> calidad <strong>de</strong> <strong>la</strong> estadía <strong>de</strong> los pacientes y aliviar,<br />
en parte, su sufrimiento y los tiempos <strong>de</strong> espera.<br />
“Creemos que si en esos períodos, nuestros pacientes disfrutan <strong>de</strong><br />
presentaciones <strong>de</strong> los elencos musicales <strong>de</strong> <strong>la</strong> UPLA, va a ser una estadía<br />
menos dolorosa, menos penosa, más alegre. Para nosotros es <strong>de</strong> primordial<br />
importancia y le agra<strong>de</strong>cemos en nombre <strong>de</strong> los pacientes y los funcionarios,<br />
que uste<strong>de</strong>s nos puedan aportar con esto que ha tenido un éxito espectacu<strong>la</strong>r”,<br />
<strong>de</strong>stacó el médico, al firmar el convenio que formalizó esta co<strong>la</strong>boración.<br />
TRABAJO MANCOMUNADO<br />
En <strong>la</strong> misma oportunidad, el rector Patricio Sanhueza p<strong>la</strong>nteó su satisfacción<br />
por este trabajo mancomunado. “La universidad quiere llevar a <strong>la</strong>s personas<br />
que sienten dolor, que se encuentran enfermas, <strong>la</strong> alegría y <strong>la</strong> música como una<br />
forma <strong>de</strong> sanación, <strong>de</strong> recuperar el espíritu y <strong>de</strong>s<strong>de</strong> ese punto <strong>de</strong> vista, creo que<br />
es una contribución positiva e interesante, por lo que agra<strong>de</strong>cemos <strong>la</strong> acogida<br />
<strong>de</strong>l doctor Acevedo <strong>de</strong> querer que esto permanezca en el tiempo y se fortalezca<br />
esta re<strong>la</strong>ción, este compromiso social que tiene <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> P<strong>la</strong>ya <strong>Ancha</strong><br />
con <strong>la</strong> ciudadanía”.<br />
Durante el segundo semestre, <strong>la</strong>s presentaciones confirmadas son <strong>la</strong>s<br />
siguientes:<br />
Elenco artístico Fecha Hora Comuna Lugar<br />
Ensamble <strong>de</strong> Sintetizadores “Opus Musicum” 12 <strong>de</strong> agosto 11.00 Quillota Hospital <strong>de</strong> Quillota<br />
Ensamble <strong>de</strong> Sintetizadores “Opus Musicum” 16 <strong>de</strong> septiembre 14.30 Limache Hospital Geriátrico La Paz <strong>de</strong> <strong>la</strong> Tar<strong>de</strong><br />
Conjunto Tersus Canticum 16 <strong>de</strong> octubre 11.00 Cabildo Hospital <strong>de</strong> Cabildo<br />
Tuna <strong>de</strong> <strong>la</strong> Facultad <strong>de</strong> Arte 20 <strong>de</strong> noviembre 11.00 Petorca Hospital <strong>de</strong> Petorca<br />
Conjunto <strong>de</strong> Guitarras <strong>de</strong> <strong>la</strong> Facultad <strong>de</strong> Arte 15 <strong>de</strong> diciembre 11.00 Quintero Hospital <strong>de</strong> Quintero<br />
P revención<br />
<strong>de</strong>l Sida<br />
La <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> P<strong>la</strong>ya <strong>Ancha</strong> cuenta con once nuevos monitores en<br />
prevención <strong>de</strong> VIH/SIDA, quienes finalizaron el curso <strong>de</strong> capacitación<br />
interuniversitaria que organizó el Programa Alerta.<br />
La capacitación, que se <strong>de</strong>sarrolló entre mayo y junio en <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncias<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> Pontificia <strong>Universidad</strong> Católica <strong>de</strong> Valparaíso, tuvo por finalidad<br />
formar lí<strong>de</strong>res en <strong>la</strong> prevención <strong>de</strong>l VIH/SIDA, para que sean los jóvenes<br />
los encargados <strong>de</strong> socializar con sus pares aspectos clínicos <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
enfermedad, vías <strong>de</strong> transmisión y métodos <strong>de</strong> prevención, entre otros.<br />
Patricia Correa, coordinadora <strong>de</strong>l Programa y representante <strong>de</strong> <strong>la</strong> UPLA<br />
ante <strong>la</strong> Comisión Interuniversitaria, manifestó que cada día son más los<br />
jóvenes que se interesan en este tema.<br />
En <strong>la</strong> ceremonia <strong>de</strong> certificación, <strong>la</strong> asistente social <strong>de</strong> <strong>la</strong> Dirección<br />
General <strong>de</strong> Desarrollo Estudiantil <strong>de</strong> <strong>la</strong> UPLA, los felicitó por su<br />
<strong>de</strong>dicación y esfuerzo. “Espero contar con estos nuevos monitores para<br />
trabajar activamente en <strong>la</strong> prevención <strong>de</strong>l VIH/SIDA tanto <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> los<br />
recintos universitarios como en <strong>la</strong> comunidad, mediante su participación<br />
en char<strong>la</strong>s a nivel <strong>de</strong> educación media y activida<strong>de</strong>s públicas organizadas<br />
por el Programa Alerta”, les dijo.
UPLA PERIÓDICO / 7<br />
SERÁ NOTICIA<br />
K inesiología<br />
convoca<br />
Estudiantes <strong>de</strong> <strong>la</strong> UPLA organizan tercer congreso para<br />
sus pares <strong>de</strong> todo el país, entre el 21 y el 23 <strong>de</strong> agosto.<br />
Generar un punto <strong>de</strong> encuentro entre los estudiantes <strong>de</strong> Kinesiología <strong>de</strong> todo<br />
el país, es el objetivo <strong>de</strong>l “Tercer Congreso <strong>de</strong> Estudiantes <strong>de</strong> Kinesiología”,<br />
que organizan alumnos <strong>de</strong> esa carrera en <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> P<strong>la</strong>ya <strong>Ancha</strong>.<br />
El encuentro tendrá lugar entre el 21 y el 23 <strong>de</strong> agosto en <strong>la</strong> Casa Central <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
universidad.<br />
Durante esos tres días se realizarán activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> carácter expositivo y<br />
práctico, que serán impartidas por profesionales connotados <strong>de</strong>l área <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
salud.<br />
Aunque este congreso tiene su primer antece<strong>de</strong>nte en <strong>la</strong>s Jornadas <strong>de</strong><br />
Estudiantes <strong>de</strong> Kinesiología <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> P<strong>la</strong>ya <strong>Ancha</strong>, realizadas en<br />
2003, su organización fue retomada por <strong>la</strong> promoción 2011 <strong>de</strong> <strong>la</strong> carrera, dando<br />
origen al Primer Congreso Regional en 2012 y a su evolución hasta este tercer<br />
encuentro que tiene convocatoria nacional.<br />
Este año, <strong>la</strong> preocupación principal <strong>de</strong> los estudiantes organizadores es<br />
<strong>la</strong> necesidad <strong>de</strong> abrir espacios para interactuar con diversas escue<strong>la</strong>s y<br />
estudiantes <strong>de</strong>l área <strong>de</strong> <strong>la</strong> salud.<br />
En ese sentido, esperan brindar a los futuros kinesiólogos una visión integral<br />
<strong>de</strong>l <strong>de</strong>sempeño profesional y vincu<strong>la</strong>r a <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> P<strong>la</strong>ya <strong>Ancha</strong> con su<br />
entorno, generando un mayor prestigio a <strong>la</strong> carrera <strong>de</strong> Kinesiología y a <strong>la</strong> UPLA.<br />
Pero, especialmente, se espera promover <strong>la</strong> participación, el conocimiento, <strong>la</strong><br />
reflexión y <strong>la</strong> investigación científica, impartida por y para los estudiantes.<br />
En este Tercer Congreso <strong>de</strong> Estudiantes <strong>de</strong> Kinesiología, los temas principales<br />
que se abordarán son: control motor y biomecánica, ergonomía, kinesiología<br />
cardiorrespiratoria, kinesiología <strong>de</strong>portiva, kinesiología <strong>de</strong> quemados,<br />
neurorrehabilitación, nuevas visiones y terapia manual.<br />
2<br />
° Semestre<br />
Extracto <strong>de</strong>l Calendario Académico <strong>2014</strong><br />
VALPARAÍSO (11 <strong>de</strong> agosto al 30 <strong>de</strong> diciembre)<br />
11 al 14 <strong>de</strong> agosto Matrícu<strong>la</strong> académica y administrativa<br />
11 <strong>de</strong> agosto al 21 <strong>de</strong> noviembre Período <strong>de</strong> postu<strong>la</strong>ción a Admisión Especial<br />
18 <strong>de</strong> agosto Inicio <strong>de</strong> c<strong>la</strong>ses <strong>de</strong> todos los estudiantes <strong>de</strong> Pregrado<br />
18 al 22 <strong>de</strong> agosto Matrícu<strong>la</strong>s para rezagados<br />
20 <strong>de</strong> agosto Jornada VISE I / Jornada VISE II<br />
25 al 29 <strong>de</strong> agosto Modificación <strong>de</strong> matrícu<strong>la</strong> sin impuesto<br />
27 <strong>de</strong> agosto Jornada VISE III<br />
28 <strong>de</strong> agosto Ciclo <strong>de</strong> Conferencias <strong>de</strong> apoyo pedagógico curricu<strong>la</strong>r<br />
para supervisores y estudiantes <strong>de</strong> práctica profesional<br />
31 <strong>de</strong> agosto Entrega versión <strong>de</strong>finitiva <strong>de</strong> seminario <strong>de</strong> titu<strong>la</strong>ción,<br />
sin matrícu<strong>la</strong> segundo semestre <strong>2014</strong><br />
5 <strong>de</strong> septiembre Último p<strong>la</strong>zo para iniciar trámite <strong>de</strong> proceso <strong>de</strong> titu<strong>la</strong>ción<br />
8 <strong>de</strong> septiembre al 10 <strong>de</strong> octubre Verificación <strong>de</strong> Matrícu<strong>la</strong> / Modificación <strong>de</strong> matrícu<strong>la</strong>,<br />
con pago <strong>de</strong> impuesto<br />
15 <strong>de</strong> octubre Día <strong>de</strong> Puertas Abiertas<br />
17 <strong>de</strong> octubre Día <strong>de</strong>l Profesor<br />
17 al 27 <strong>de</strong> noviembre Ceremonia <strong>de</strong> Titu<strong>la</strong>ción Pregrado, Vespertino e<br />
Instituto Ignacio Domeyko<br />
24 al 28 <strong>de</strong> noviembre Evaluación Docente<br />
30 <strong>de</strong> diciembre Término <strong>de</strong>l segundo semestre <strong>2014</strong>, con notas en acta<br />
SAN FELIPE (28 <strong>de</strong> julio al 12 <strong>de</strong> diciembre)<br />
28 <strong>de</strong> julio al 1 <strong>de</strong> agosto Período <strong>de</strong> matrícu<strong>la</strong> / Postu<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> estudiantes<br />
provisionales<br />
31 <strong>de</strong> julio Entrega versión <strong>de</strong>finitiva <strong>de</strong> seminario <strong>de</strong> titu<strong>la</strong>ción,<br />
sin matrícu<strong>la</strong> segundo semestre <strong>2014</strong><br />
1 <strong>de</strong> agosto Último p<strong>la</strong>zo para iniciar trámite <strong>de</strong> proceso <strong>de</strong> titu<strong>la</strong>ción<br />
4 al 8 <strong>de</strong> agosto Matrícu<strong>la</strong> para rezagados<br />
4 <strong>de</strong> agosto Inicio <strong>de</strong> c<strong>la</strong>ses <strong>de</strong> todos los estudiantes <strong>de</strong> pregrado<br />
6 <strong>de</strong> agosto Jornada VISE I<br />
11 al 18 <strong>de</strong> agosto Modificación <strong>de</strong> matrícu<strong>la</strong> sin impuesto<br />
11 <strong>de</strong> agosto al<br />
21 <strong>de</strong> noviembre Período <strong>de</strong> Postu<strong>la</strong>ción a Admisión Especial<br />
13 <strong>de</strong> agosto Jornada VISE II<br />
20 <strong>de</strong> agosto Jornada VISE III<br />
20 <strong>de</strong> agosto al<br />
3 <strong>de</strong> septiembre Verificación <strong>de</strong> Matricu<strong>la</strong> / Modificación <strong>de</strong> matrícu<strong>la</strong>,<br />
con pago <strong>de</strong> impuesto<br />
28 <strong>de</strong> agosto Ciclo <strong>de</strong> Conferencias <strong>de</strong> apoyo pedagógico curricu<strong>la</strong>r<br />
para supervisores y estudiantes <strong>de</strong> práctica<br />
profesional<br />
4 <strong>de</strong> octubre Ceremonia <strong>de</strong> titu<strong>la</strong>ción carreras San Felipe<br />
17 <strong>de</strong> octubre Día <strong>de</strong>l Profesor<br />
22 <strong>de</strong> octubre Día <strong>de</strong> Puertas Abiertas<br />
17 al 27 <strong>de</strong> noviembre Ceremonia <strong>de</strong> titu<strong>la</strong>ción Pregrado, Vespertino e<br />
Instituto Ignacio Domeyko<br />
24 al 28 <strong>de</strong> noviembre Evaluación Docente<br />
12 <strong>de</strong> diciembre Término <strong>de</strong>l segundo semestre <strong>2014</strong>, con notas en acta
8 / UPLA PERIÓDICO<br />
TEMA CENTRAL<br />
A<br />
poyo <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el<br />
primer minuto<br />
Estudiantes <strong>de</strong> <strong>la</strong> UPLA <strong>de</strong>dican sus primeros días como<br />
universitarios al P<strong>la</strong>n <strong>de</strong> Unive<strong>la</strong>ción, que busca mejorar<br />
sus competencias básicas para esta nueva vida.<br />
La vida universitaria es exigente y normalmente representa un fuerte quiebre<br />
respecto a los hábitos que el nuevo estudiante tenia durante <strong>la</strong> enseñanza<br />
media. Si agregamos <strong>la</strong> lógica diversidad en <strong>la</strong> formación con que llegan<br />
los jóvenes a primer año, completamos una mezc<strong>la</strong> que pue<strong>de</strong> producir<br />
problemas aca<strong>de</strong>micos o incluso el fracaso entre quienes llegan ilusionados a<br />
<strong>la</strong> universidad.<br />
Teniendo en cuenta estos factores, <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> P<strong>la</strong>ya <strong>Ancha</strong> ha aplicado<br />
en los últimos años diversas medidas para mejorar <strong>la</strong>s probabilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> éxito<br />
<strong>de</strong> sus estudiantes, que <strong>de</strong>s<strong>de</strong> 2012 han cristalizado en el P<strong>la</strong>n Renovado <strong>de</strong><br />
Nive<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> Competencias Básicas (“UNive<strong>la</strong>ción-R”, aunque normalmente se<br />
lo l<strong>la</strong>ma “Unive<strong>la</strong>ción”).<br />
El doctor Rodolfo Marcone Trigo, director <strong>de</strong>l equipo que lleva a cabo esta<br />
iniciativa, explica que “el p<strong>la</strong>n <strong>de</strong> nive<strong>la</strong>ción es una oportunidad para el<br />
mejoramiento <strong>de</strong> <strong>la</strong>s características <strong>de</strong> entrada <strong>de</strong> los estudiantes. Es <strong>de</strong>cir,<br />
lo que queremos hacer es que tengan un acceso a <strong>la</strong> universidad en mejores<br />
condiciones para enfrentar los nuevos <strong>de</strong>safíos”.<br />
Es por ese motivo que Unive<strong>la</strong>ción se transforma en <strong>la</strong> primera actividad<br />
académica que tienen los nuevos estudiantes <strong>de</strong> <strong>la</strong> UPLA.<br />
TRES PASOS<br />
El mejoramiento que se busca comienza necesariamente con un diagnóstico<br />
estratégico, que preten<strong>de</strong> <strong>de</strong>terminar los niveles <strong>de</strong> logro que tienen los nuevos<br />
universitarios en habilida<strong>de</strong>s matemáticas, habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l lenguaje y <strong>la</strong><br />
comunicación, y estrategias <strong>de</strong> aprendizaje.<br />
Luego <strong>de</strong> ese diagnóstico, que no tiene notas o juicios valorativos <strong>de</strong> los<br />
resultados, los estudiantes asisten a una “Jornada <strong>de</strong> inducción al aprendizaje”,<br />
en que alumnos <strong>de</strong> cursos superiores (“facilitadores <strong>de</strong>l aprendizaje”,<br />
especialmente capacitados) entregan a sus novatos compañeros algunas
UPLA PERIÓDICO / 9<br />
A<strong>de</strong>más<br />
PROGRAMA DE<br />
Recuperación Académica<br />
Esta iniciativa, que cuenta con apoyo<br />
<strong>de</strong>l Fondo <strong>de</strong> Fortalecimiento para<br />
Universida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l CRUCh, preten<strong>de</strong><br />
ofrecer apoyo académico a los<br />
estudiantes <strong>de</strong> <strong>la</strong>s promociones 2010,<br />
2011 y 2012 que tienen una o más<br />
asignaturas reprobadas.<br />
Manuel Matus, coordinador <strong>de</strong>l taller<br />
<strong>de</strong> Unive<strong>la</strong>ción-R, explicó que este<br />
programa se implementa este año por<br />
primera vez en nuestra universidad y<br />
busca reforzar <strong>la</strong>s áreas <strong>de</strong>ficitarias,<br />
que impi<strong>de</strong>n a los estudiantes aprobar<br />
sus asignaturas.<br />
“El propósito es i<strong>de</strong>ntificar <strong>la</strong>s<br />
necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> apoyo que requieren<br />
nuestros estudiantes para aprobar<br />
aquellos ramos que <strong>de</strong>ben repetir. Eso<br />
implica que se le asignará un profesional<br />
<strong>de</strong>l área que lo acompañará durante todo<br />
el semestre, a fin <strong>de</strong> apoyarlo en el éxito<br />
académico”, dijo.<br />
Los interesados en conocer y participar<br />
en este programa, <strong>de</strong>ben inscribirse en<br />
<strong>la</strong> oficina 145 (primer piso Casa Central),<br />
entre <strong>la</strong>s 8.00 y 19.00 horas, <strong>de</strong> lunes a<br />
viernes.<br />
“Nuestra universidad tiene el firme<br />
propósito <strong>de</strong> entregar todas <strong>la</strong>s<br />
herramientas necesarias para que todos<br />
salgan a<strong>de</strong><strong>la</strong>nte”, enfatizó Manuel Matus.<br />
DESARROLLO DEL TALENTO ACADÉMICO<br />
Socialmente Constructivo<br />
herramientas para mejorar sus competencias matemáticas, <strong>de</strong> lenguaje y <strong>de</strong><br />
aprendizaje.<br />
Este año, más <strong>de</strong> mil estudiantes participaron en estas dos primeras fases <strong>de</strong>l<br />
proceso, lo que fue evaluado positivamente por el equipo <strong>de</strong> Unive<strong>la</strong>ción.<br />
A partir <strong>de</strong>l diagnóstico y <strong>de</strong> los resultados <strong>de</strong> <strong>la</strong> jornada <strong>de</strong> inducción,<br />
se <strong>de</strong>termina qué alumnos necesitan más apoyo y solo ellos pasan<br />
obligatoriamente a <strong>la</strong> tercera fase <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> nive<strong>la</strong>ción, que consiste en<br />
un taller que dura todo el semestre y que ataca el área consi<strong>de</strong>ra <strong>de</strong>ficiente y<br />
necesaria para <strong>la</strong> carrera (matemática o lenguaje).<br />
Este taller, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> mejorar <strong>la</strong>s habilida<strong>de</strong>s previas <strong>de</strong>l estudiante, pue<strong>de</strong> ser<br />
convalidado como un curso optativo, por lo que se pue<strong>de</strong> transformar en uno <strong>de</strong><br />
los primeros cursos aprobados en <strong>la</strong> universidad.<br />
POSITIVA EVALUACIÓN<br />
Aparte <strong>de</strong> <strong>la</strong> satisfacción <strong>de</strong> los estudiantes directamente beneficiados,<br />
este P<strong>la</strong>n Renovado <strong>de</strong> Nive<strong>la</strong>ción ha sido objeto <strong>de</strong> positivos análisis por <strong>la</strong><br />
comunidad académica nacional e internacional.<br />
El año pasado, el doctor Willy Lens, académico <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> Católica <strong>de</strong><br />
Lovaina, Bélgica, <strong>de</strong>stacó <strong>la</strong> capacitación que reciben los facilitadores <strong>de</strong> este<br />
programa.<br />
Pero no so<strong>la</strong>mente a<strong>la</strong>bó ese aspecto, “sino también el foco con que trabaja el<br />
programa, y que dice re<strong>la</strong>ción con incorporar alumnos que vienen en <strong>de</strong>sventaja<br />
académica. Es una excelente oportunidad <strong>de</strong> nive<strong>la</strong>r sus competencias”, según<br />
dijo tras una visita <strong>de</strong> dos semanas a los campus Valparaíso y San Felipe <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
UPLA.<br />
Entre <strong>la</strong>s áreas que se podrían mejorar, opinó el doctor Lens que, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong><br />
ayudar a los estudiantes en <strong>la</strong>s áreas <strong>de</strong> matemáticas, lenguaje y estrategias <strong>de</strong><br />
aprendizaje, también <strong>de</strong>bería abordar <strong>la</strong> motivación <strong>de</strong> los estudiantes, que es<br />
un aspecto fundamental en el aprendizaje.<br />
Se trata <strong>de</strong> otro programa que <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong><br />
el equipo <strong>de</strong> Unive<strong>la</strong>ción-R, en este<br />
caso con el objetivo <strong>de</strong> incrementar el<br />
rendimiento académico en el sistema<br />
esco<strong>la</strong>r, <strong>la</strong> calidad <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong><br />
ingreso a <strong>la</strong> universidad y <strong>la</strong> tasa <strong>de</strong><br />
retención <strong>de</strong> los estudiantes en <strong>la</strong><br />
universidad.<br />
Es, por lo tanto, un trabajo que parte en<br />
tercer año medio y que involucra a los<br />
profesores y familiares <strong>de</strong>l estudiante.<br />
El nombre completo <strong>de</strong> <strong>la</strong> iniciativa<br />
es “Desarrollo <strong>de</strong>l Talento Académico<br />
Socialmente Constructivo (TASC_UP)<br />
en el estudiante <strong>de</strong> tercero y cuarto año<br />
<strong>de</strong> Enseñanza Media quintiles 1, 2 y 3<br />
con alto rendimiento esco<strong>la</strong>r en etapa<br />
<strong>de</strong> transición educativa”. Lo dirigen los<br />
académicos Bianca Dapelo y Alejandro<br />
Gal<strong>la</strong>rdo, y es resultado <strong>de</strong>l Convenio <strong>de</strong><br />
Desempeño Mediano UPA1304, suscrito<br />
entre nuestra universidad y el Ministerio<br />
<strong>de</strong> Educación.<br />
La intervención comenzará en<br />
septiembre próximo, con 40<br />
alumnos <strong>de</strong> tercer año medio <strong>de</strong> alto<br />
rendimiento esco<strong>la</strong>r pertenecientes<br />
a seis establecimientos municipalizados<br />
<strong>de</strong> Valparaíso y dos <strong>de</strong> Viña <strong>de</strong>l Mar, los<br />
que participarán en una nive<strong>la</strong>ción <strong>de</strong><br />
competencias básicas en los p<strong>la</strong>nos <strong>de</strong><br />
lenguaje, matemática y ciencias según<br />
los estándares que <strong>de</strong>bieran alcanzar al<br />
término <strong>de</strong> <strong>la</strong> Enseñanza Media.
10 / UPLA PERIÓDICO<br />
APOYO INTEGRAL<br />
L<br />
istos para el<br />
mundo <strong>la</strong>boral<br />
Curso especial organizado por <strong>la</strong> Dirección General<br />
<strong>de</strong> Desarrollo Estudiantil complementa <strong>la</strong> formación<br />
académica <strong>de</strong> nuestros estudiantes.<br />
Un gran éxito resultaron los talleres <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s pre<strong>la</strong>borales<br />
organizados por <strong>la</strong> Dirección General <strong>de</strong> Desarrollo Estudiantil (DGDE),<br />
que en vista <strong>de</strong> esta situación volverá a ejecutarlos durante el segundo<br />
semestre.<br />
El objetivo <strong>de</strong> este curso, financiado gracias al Fondo <strong>de</strong> Fortalecimiento para<br />
Universida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l CRUCH, es i<strong>de</strong>ntificar y potenciar habilida<strong>de</strong>s sociales <strong>de</strong><br />
nuestros estudiantes, para que puedan prepararse mejor para enfrentar el<br />
mundo <strong>la</strong>boral cuando terminen su formación académica.<br />
Esto se consigue mediante un curso <strong>de</strong> 66 horas cronológicas dividido en<br />
tres módulos: competencias <strong>la</strong>borales, competencias interpersonales y<br />
emprendimiento. En cada uno <strong>de</strong> estos módulos se entrega a los estudiantes<br />
información práctica, que les será <strong>de</strong> gran utilidad en el momento <strong>de</strong> buscar un<br />
empleo o iniciar su propio proyecto.<br />
La coordinadora <strong>de</strong>l proyecto en <strong>la</strong> DGDE es <strong>la</strong> ingeniera C<strong>la</strong>udia Herrera, quien<br />
está a cargo <strong>de</strong> un equipo multidisciplinario que conforman también un actor,<br />
una psicóloga y un ingeniero especialista en emprendimiento.<br />
AHORA, EL SEGUNDO SEMESTRE<br />
El curso ya terminó por este semestre, tanto en<br />
Valparaíso como en San Felipe, con <strong>de</strong>c<strong>la</strong>raciones<br />
<strong>de</strong> satisfacción y aga<strong>de</strong>cimiento por parte <strong>de</strong> los 30<br />
estudiantes que participaron voluntariamente en<br />
esta actividad extracurricu<strong>la</strong>r. Hubo coinci<strong>de</strong>ncia<br />
en <strong>de</strong>stacar <strong>la</strong> seguridad que el curso les dio para<br />
enfrentar un paso tan importante como <strong>la</strong> búsqueda<br />
<strong>de</strong> un trabajo. Esa seguridad tuvieron que mostrar<strong>la</strong><br />
en <strong>la</strong> sesión final, cuando exhibieron una pequeña<br />
obra teatral creada por ellos mismos, como <strong>de</strong>mostración<br />
<strong>de</strong> que no sufrirán pánico escénico cuando tengan que<br />
presentarse a una entrevista <strong>de</strong> trabajo.<br />
El próximo jueves 17 <strong>de</strong> julio se realizará una ceremonia<br />
para entregar un reconocimiento a estos jóvenes, que<br />
hicieron un esfuerzo extra para adquirir habilida<strong>de</strong>s que<br />
normalmente no se enseñan en <strong>la</strong>s sa<strong>la</strong>s <strong>de</strong> c<strong>la</strong>se, como<br />
<strong>de</strong>stacó Alexi Ríos, asesor <strong>de</strong> <strong>la</strong> DGDE, en <strong>la</strong> última<br />
sesión <strong>de</strong>l taller efectuado en Valparaíso.<br />
En cuanto al segundo semestre, ya se p<strong>la</strong>nifican los<br />
nuevos cursos, que se ofrecerán a los estudiantes<br />
<strong>de</strong> pregrado <strong>de</strong> Valparaíso y <strong>de</strong> San Felipe,<br />
a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> uno específico para alumnos <strong>de</strong>l<br />
Instituto Tecnológico y <strong>de</strong>l horario vespertino. La<br />
Dirección General <strong>de</strong> Desarrollo Estudiantil<br />
recomienda estar atentos a <strong>la</strong>s invitaciones<br />
que se harán llegar a través <strong>de</strong>l correo<br />
institucional.
UPLA PERIÓDICO / 11<br />
ESTUDIANTES<br />
“E stamos ahí”<br />
Estudiantes <strong>de</strong> <strong>la</strong> UPLA siguen apoyando como<br />
voluntarios a los damnificados por el megaincendio<br />
<strong>de</strong> abril en Valparaíso.<br />
Meses <strong>de</strong>spués <strong>de</strong>l megincendio que afectó <strong>la</strong> parte alta <strong>de</strong> Valparaíso, <strong>la</strong><br />
emergencia está lejos <strong>de</strong> superarse y aún quedan jóvenes que trabajan<br />
como voluntarios para ayudar a los cientos <strong>de</strong> familias afectadas. Son<br />
menos <strong>de</strong> los que se necesitan, pero ahí están.<br />
Entre ellos se cuentan los estudiantes <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> P<strong>la</strong>ya <strong>Ancha</strong>.<br />
“Como institución, estamos inmersos en <strong>la</strong> misma comunidad afectada, lo que<br />
es distinto al resto <strong>de</strong> <strong>la</strong>s organizaciones en su re<strong>la</strong>ción con <strong>la</strong> comunidad”,<br />
<strong>de</strong>staca Lucas Castro Muñoz, estudiante <strong>de</strong> Geografía y coordinador <strong>de</strong> los<br />
trabajos voluntarios en <strong>la</strong> Dirección General <strong>de</strong> Desarrollo Estudiantil (DGDE).<br />
Se muestra orgulloso <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>la</strong>bor que se<br />
está haciendo en <strong>la</strong> actual fase, <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
un domo que <strong>la</strong> UPLA instaló en el<br />
Para<strong>de</strong>ro 12 <strong>de</strong>l cerro La Cruz y que sirve<br />
<strong>de</strong> centro <strong>de</strong> operaciones para nuestros<br />
estudiantes, en directa coordinación con<br />
el Comité <strong>de</strong> Solidaridad Las Guaitecas,<br />
que es una organización <strong>de</strong> pob<strong>la</strong>dores, y su Comité <strong>de</strong> Vivienda.<br />
“Es <strong>de</strong>cir, <strong>la</strong> universidad toma <strong>la</strong> apuesta <strong>de</strong> apoyar <strong>de</strong> manera directa a<br />
<strong>la</strong>s organizaciones sociales que han sido también afectadas”, <strong>de</strong>staca el<br />
coordinador.<br />
Agrega que “podríamos hab<strong>la</strong>r <strong>de</strong>l sello UPLA, que tiene que ver con ir<br />
directamente al lugar, y los pob<strong>la</strong>dores tienen mucha mayor recepción y<br />
confianza hacia nosotros, los estudiantes <strong>de</strong> <strong>la</strong> UPLA”.<br />
CENTRO DE OPERACIONES<br />
El domo <strong>de</strong> <strong>la</strong> UPLA es fundamentalmente un centro <strong>de</strong> operaciones y <strong>de</strong><br />
logística, para apoyar <strong>la</strong>s tareas <strong>de</strong> construcción y el comedor solidario que se<br />
instaló con apoyo <strong>de</strong> <strong>la</strong> universidad para ayudar a 40 familias <strong>de</strong> ese sector.<br />
Mientras los estudiantes ponen su trabajo, <strong>la</strong> Dirección General <strong>de</strong> Desarrollo<br />
Estudiantil pone los recursos y el apoyo institucional.<br />
En cuanto al resto, dice Lucas Castro,”arriba <strong>la</strong> institucionalidad no aparece<br />
En Facebook.com/up<strong>la</strong>comunica, hay un álbum <strong>de</strong> fotografías tomadas<br />
durante el operativo conjunto entre los estudiantes <strong>de</strong> <strong>la</strong> UPLA y <strong>la</strong><br />
Municipalidad <strong>de</strong> Quillota.<br />
mucho, así que lo <strong>de</strong>más es solidaridad directa, entre <strong>la</strong>s organizaciones<br />
sociales, <strong>la</strong> gente, <strong>la</strong>s familias. Por eso el rol que juega nuestro domo es<br />
importante, porque presenta una infraestructura para recibir y ayudar a<br />
canalizar toda <strong>la</strong> ayuda que llega al comité <strong>de</strong> solidaridad y al <strong>de</strong> vivienda”.<br />
A<strong>de</strong>más, <strong>la</strong> organización y <strong>la</strong> presencia <strong>de</strong> <strong>la</strong> UPLA han permitido facilitar <strong>la</strong><br />
ayuda <strong>de</strong> otras instituciones a ese sector.<br />
Por ejemplo, se pudo llevar al cerro La Cruz el resultado <strong>de</strong> <strong>la</strong> campaña<br />
<strong>de</strong> solidaridad que organizó el programa “Ban Amor”, <strong>de</strong> <strong>la</strong> Municipalidad<br />
<strong>de</strong> Quillota. El domingo 8 <strong>de</strong> junio, los pob<strong>la</strong>dores reciberon materiales <strong>de</strong><br />
construcción y el apoyo <strong>de</strong> 37 voluntarios,<br />
que <strong>la</strong>mentablemente no pudieron ayudar<br />
ese día en <strong>la</strong> construcción misma <strong>de</strong>bido a<br />
<strong>la</strong>s inclemencias <strong>de</strong>l tiempo. Sin embargo,<br />
un grupo <strong>de</strong> profesionales <strong>de</strong> <strong>la</strong> misma<br />
municipalidad pudo realizar un operativo<br />
médico en el domo.<br />
Simi<strong>la</strong>r coordinación se realiza con numerosas organizaciones sociales y<br />
grupos <strong>de</strong> estudiantes <strong>de</strong> otras universida<strong>de</strong>s que han contactado a <strong>la</strong> UPLA,<br />
confirma Lucas Castro.<br />
POCAS MANOS EN TERRENO<br />
El coordinador <strong>de</strong> los trabajos voluntarios reconoce que hay una baja<br />
convocatoria <strong>de</strong> voluntarios, que atribuye principalmente a <strong>la</strong> carga <strong>de</strong> fin <strong>de</strong><br />
semestre. En ese sentido, <strong>la</strong> DGDE intenta conseguir nuevos apoyos <strong>de</strong> tipo<br />
académico para reimpulsar <strong>la</strong> convocatora en el segundo semestre.<br />
En este contexto, Lucas Castro hace un l<strong>la</strong>mado a sus compañeros <strong>de</strong><br />
universidad a contactarse con <strong>la</strong> Dirección General <strong>de</strong> Desarrollo Estudiantil:<br />
“Hay un equipo <strong>de</strong> trabajo que está permanentemente en terreno, coordinando<br />
todo lo referente a <strong>la</strong> ayuda voluntaria y eso lo canalizamos a través <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
Dirección, para <strong>de</strong>spués gestionarlo con los muchachos en el cerro, porque<br />
nosotros sí estamos ahí”.
12 / UPLA PERIÓDICO<br />
MEJORAMIENTO CONTINUO<br />
muy contenta <strong>de</strong> haber estudiado en <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong><br />
P<strong>la</strong>ya <strong>Ancha</strong>, uno siempre tiene prejuicios respecto a <strong>la</strong>s<br />
“Estoy<br />
falencias que podría tener <strong>la</strong> carrera por ser <strong>la</strong> primera<br />
generación, pero <strong>la</strong> verdad es que estoy satisfecha con lo que me<br />
entregó <strong>la</strong> universidad en cuanto a herramientas y competencias, que<br />
consi<strong>de</strong>ro están a <strong>la</strong> altura <strong>de</strong> lo que exige mi profesión”.<br />
Las pa<strong>la</strong>bras son <strong>de</strong> Kar<strong>la</strong> Rodríguez Elgueta, quien formó parte <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
primera generación (2005) <strong>de</strong> <strong>la</strong> carrera <strong>de</strong> Nutrición y Dietética <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
UPLA. Actualmente se <strong>de</strong>sempeña como coordinadora <strong>de</strong>l Programa<br />
Vida Sana <strong>de</strong> <strong>la</strong> comuna <strong>de</strong> Quilpué.<br />
El<strong>la</strong> fue una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s participantes en el seminario organizado por el<br />
Centro <strong>de</strong> Estudiantes <strong>de</strong> <strong>la</strong> carrera. En su representación, Diego Pinto<br />
recordó que <strong>la</strong> UPLA cumplió nueve años formando profesionales<br />
en Nutrición y Dietética, por lo que se p<strong>la</strong>neó este encuentro a fin<br />
<strong>de</strong> conocer el contexto en que se <strong>de</strong>sempeñan sus egresados y su<br />
evaluación al respecto.<br />
Es así como Kar<strong>la</strong> Rodríguez tuvo oportunidad <strong>de</strong> dar su elogiosa<br />
opinión e informar a sus futuros colegas que <strong>la</strong> estrategia <strong>de</strong> salud que<br />
utiliza actualmente en Quilpué se basa en lo que estudió en el pregrado.<br />
E gresadas y<br />
agra<strong>de</strong>cidas<br />
Profesionales que estudiaron Nutrición y Dietética<br />
en <strong>la</strong> UPLA re<strong>la</strong>taron en seminario su actual<br />
experiencia <strong>la</strong>boral.<br />
Por su parte, Franchesca Díaz Zarate, titu<strong>la</strong>da en 2012 y actualmente<br />
coordinadora <strong>de</strong>l Programa Vivir Bien <strong>de</strong> <strong>la</strong> empresa So<strong>de</strong>xo en Santiago, se<br />
refirió al aporte <strong>de</strong>l nutricionista en un ambiente emergente y específicamente<br />
al trabajo <strong>de</strong> promoción <strong>de</strong> <strong>la</strong> salud que <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong> con co<strong>la</strong>boradores o<br />
trabajadores <strong>de</strong> <strong>la</strong>s diferentes empresas-clientes <strong>de</strong> So<strong>de</strong>xo, así como con sus<br />
respectivos grupos familiares.<br />
ACTUALIZACIÓN CONSTANTE<br />
Consultada sobre el valor que tiene <strong>la</strong> promoción <strong>de</strong> <strong>la</strong> salud, explicó:<br />
“Afortunadamente soy egresada <strong>de</strong> <strong>la</strong> UPLA y <strong>la</strong> formación y el perfil <strong>de</strong>l<br />
profesional <strong>de</strong> Nutrición y Dietética están bastante orientados a <strong>la</strong> promoción<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> salud. Uno se <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong> bastante bien con esta temática y con una<br />
gama <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s que pue<strong>de</strong>s realizar, pero es necesario que te actualices<br />
constantemente por <strong>la</strong> realidad nacional y todos los contextos <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
empresas”.<br />
Franchesca invitó a los estudiantes a que se motiven y a que se transformen en<br />
el futuro en profesionales influyentes en temas <strong>de</strong> salud para que “propongan<br />
i<strong>de</strong>as que puedan ser implementadas por distintas instituciones que vayan en<br />
pro <strong>de</strong> <strong>la</strong> salud <strong>de</strong> todos los habitantes <strong>de</strong>l país”, concluyó.<br />
P<br />
rogramas <strong>de</strong> postgrado para el<br />
segundo semestre <strong>de</strong>l <strong>2014</strong><br />
Más información en:<br />
escue<strong>la</strong><strong>de</strong>postgrado@up<strong>la</strong>.cl<br />
Hasta el 25 <strong>de</strong> julio se encuentra abierta <strong>la</strong><br />
postu<strong>la</strong>ción a los programas que <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> <strong>de</strong><br />
Postgrado abrió para el segundo semestre <strong>de</strong>l<br />
año en curso. Se trata <strong>de</strong> dos doctorados, cuatro<br />
magísteres y dos postítulos, cuyo inicio <strong>de</strong> c<strong>la</strong>ses<br />
está programado para el 18 <strong>de</strong> agosto.<br />
DIPLOMADOS POSTÍTULOS MAGÍSTERES DOCTORADOS<br />
Doctorado en Literatura Hispanoamericana<br />
Contemporánea<br />
Políticas y Gestión Educativa (conducente al<br />
grado <strong>de</strong> Doctor en Educación).<br />
Comunicación Educativa, mención Nuevas<br />
Tecnologías<br />
Educación <strong>de</strong> Adultos y Procesos Formativos<br />
Orientación Educacional<br />
Lingüística*, con mención en:<br />
- Dialectología Hispanoamericana y Chilena<br />
- Lingüística Aplicada a <strong>la</strong> Enseñanza <strong>de</strong> Idiomas<br />
* Este programa se dicta en Antofagasta.<br />
Postítulo en Orientación Educacional<br />
Postítulo <strong>de</strong> Mención en Educación Matemática*<br />
* Este programa se dicta en San Felipe.<br />
Diplomado en Educación <strong>de</strong> Adultos
UPLA PERIÓDICO / 13<br />
ENTREVISTA<br />
U<br />
na gran<br />
oportunidad<br />
Cecilia Arriagada, directora general <strong>de</strong> Re<strong>la</strong>ciones<br />
Internacionales, <strong>de</strong>stacó evento que reunirá en <strong>la</strong> UPLA<br />
a más <strong>de</strong> mil jóvenes <strong>de</strong> América Latina.<br />
Entre el 29 <strong>de</strong> septiembre y el primero <strong>de</strong> octubre, Valparaíso se convertirá<br />
en <strong>la</strong> capital <strong>la</strong>tinoamericana <strong>de</strong> <strong>la</strong> investigación académica, cuando<br />
más <strong>de</strong> mil universitarios participen en <strong>la</strong>s XXII Jornadas <strong>de</strong> Jóvenes<br />
Investigadores, que organiza <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> P<strong>la</strong>ya <strong>Ancha</strong>.<br />
Los asistentes serán estudiantes y académicos <strong>de</strong> <strong>la</strong>s 30 universida<strong>de</strong>s que<br />
integran <strong>la</strong> Asociación <strong>de</strong> Universida<strong>de</strong>s Grupo Montevi<strong>de</strong>o (AUGM), provenientes<br />
<strong>de</strong> Argentina, Bolivia, Brasil, Paraguay, Uruguay y Chile, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> otras<br />
universida<strong>de</strong>s invitadas.<br />
Des<strong>de</strong> hace meses, trabaja en <strong>la</strong> preparación <strong>de</strong> este evento un grupo <strong>de</strong><br />
profesionales que encabeza <strong>la</strong> directora general <strong>de</strong> Re<strong>la</strong>ciones Internacionales,<br />
Cecilia Arriagada Correa, quien advierte que “estamos frente a un <strong>de</strong>safío<br />
<strong>de</strong> proporciones, que nos obliga a e<strong>la</strong>borar una p<strong>la</strong>nificación rigurosa <strong>de</strong>l<br />
encuentro. Enten<strong>de</strong>mos que ésta es una gran oportunidad para Chile, para<br />
Valparaíso y, especialmente para <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> P<strong>la</strong>ya <strong>Ancha</strong>”.<br />
¿Cuál es <strong>la</strong> importancia <strong>de</strong> reunir aquí a jóvenes investigadores?<br />
“Permite a estos futuros profesionales (que a su vez son potenciales<br />
investigadores), compartir y apren<strong>de</strong>r <strong>de</strong> otros, pues se trata <strong>de</strong> experiencias<br />
que se enriquecen cuando se socializan. Quiero enfatizar que este espacio no<br />
solo trata <strong>de</strong> presentar trabajos a modo <strong>de</strong> vitrina, sino también <strong>de</strong> conformar<br />
una instancia <strong>de</strong> discusión que favorezca <strong>la</strong> conformación <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s y contactos”.<br />
Des<strong>de</strong> el punto <strong>de</strong> vista operativo, ¿qué es lo más complejo <strong>de</strong> organizar un<br />
evento <strong>de</strong> esta magnitud?<br />
“Las bases y condiciones están c<strong>la</strong>ramente <strong>de</strong>finidas por <strong>la</strong> Asociación <strong>de</strong><br />
Universida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l Grupo <strong>de</strong> Montevi<strong>de</strong>o. Me refiero al número <strong>de</strong> trabajos, los<br />
temas y cómo se seleccionan. Por lo tanto, lo más complejo es organizar a los<br />
mil estudiantes que circu<strong>la</strong>rán en nuestra universidad. Serán tres días full”.<br />
¿Está <strong>de</strong>finido el programa?<br />
“Sí. Se abrirá con una ceremonia <strong>de</strong> inauguración que se realizará en el Salón<br />
Pleno <strong>de</strong>l Congreso Nacional. De acuerdo al protocolo, dará el saludo inicial<br />
el presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> <strong>la</strong> Asociación (AUGM), rector y abogado Albor Cantard, <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
<strong>Universidad</strong> Nacional <strong>de</strong>l Litoral, República Argentina; luego saludará el director<br />
ejecutivo, Álvaro Magglia; y finalmente, escucharemos <strong>la</strong>s pa<strong>la</strong>bras <strong>de</strong> nuestro<br />
rector Patricio Sanhueza. De todos modos, este programa aún es tentativo y,<br />
como <strong>la</strong> Dirección General <strong>de</strong> Vincu<strong>la</strong>ción con el Medio está encargada <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
Agenda Cultural, es probable que sufra modificaciones y que se incorpore a<br />
miembros <strong>de</strong>l Senado y <strong>de</strong> entida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> gobierno”.<br />
En re<strong>la</strong>ción a <strong>la</strong> exposición <strong>de</strong> los trabajos, ¿qué modalidad se aplicará?<br />
“Los pósters, que son paneles a través <strong>de</strong> los cuales los estudiantes presentan<br />
sus investigaciones, y <strong>la</strong> exposición en sa<strong>la</strong>, don<strong>de</strong> un grupo seleccionado <strong>de</strong><br />
investigadores dará a conocer su trabajo. Se trata <strong>de</strong> los mejores, <strong>de</strong> acuerdo a<br />
<strong>la</strong> selección previa que hizo <strong>la</strong> comisión evaluadora. Ambas instancias son muy<br />
masivas, lo que implica una circu<strong>la</strong>ción permanente <strong>de</strong> personas <strong>de</strong> un <strong>la</strong>do a<br />
otro”.<br />
La convocatoria es bastante más amplia que los integrantes <strong>de</strong> <strong>la</strong> AUGM…<br />
“Sí, porque el rector Patricio Sanhueza incorporó <strong>la</strong> posibilidad <strong>de</strong> invitar<br />
a universida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> otros países como Ecuador, Colombia y Perú, que no<br />
pertenecen a <strong>la</strong> red. Sin duda, esto es algo inédito. Afortunadamente, <strong>la</strong><br />
Asociación (<strong>de</strong>l Grupo <strong>de</strong> Montevi<strong>de</strong>o) miró con muy buenos ojos que nosotros<br />
incorporemos a otras instituciones, pues permite mostrar <strong>la</strong> jornada, sus<br />
productos y el trabajo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Asociación”.<br />
Usted es una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s caras visibles <strong>de</strong> <strong>la</strong> organización <strong>de</strong> este encuentro<br />
internacional, ¿con qué sensación espera <strong>la</strong> realización <strong>de</strong> <strong>la</strong> cita?<br />
“Debo reconocer que al principio me impacté por <strong>la</strong> magnitud, pero<br />
inmediatamente reaccioné y percibí <strong>la</strong> tremenda oportunidad que surgía<br />
para nuestra universidad. Hoy me siento muy contenta, muy motivada y muy<br />
comprometida, porque tengo <strong>la</strong> convicción <strong>de</strong> que somos capaces <strong>de</strong> asumir<br />
gran<strong>de</strong>s <strong>de</strong>safíos”.
14 / UPLA PERIÓDICO<br />
GALERÍA<br />
Estudiantes <strong>la</strong>nzaron<br />
libro <strong>de</strong> poemas <strong>de</strong><br />
Barbara Hamby en español<br />
En un ejemplo <strong>de</strong> esfuerzo y trabajo en equipo, 20 estudiantes <strong>de</strong> Traducción<br />
e Interpretación Inglés – Español, dirigidos por <strong>la</strong> académica Elisa Castro,<br />
publicaron su primer libro, <strong>de</strong>nominado “O<strong>de</strong> to American English and<br />
other poems”.<br />
En una ceremonia bilingüe, los estudiantes presentaron, junto a autorida<strong>de</strong>s<br />
universitarias y académicos, el texto que reúne <strong>la</strong> traducción al español <strong>de</strong><br />
12 poemas <strong>de</strong> <strong>la</strong> estadouni<strong>de</strong>nse Barbara Hamby, quien asistió como invitada<br />
especial.<br />
Los 20 estudiantes que participaron en el Taller <strong>de</strong> Traducción Literaria 2013<br />
son: Katherine González, Constanza Col<strong>la</strong>o, Ricardo Urbina, Néstor Monsalve,<br />
Elizabeth Segura, Susana Montecino, Marcelo Riquelme, Rosario Arenas,<br />
Fabio<strong>la</strong> Astudillo, C<strong>la</strong>udia Carrasco, Valeria González, Michael Pizarro, Bruno<br />
Villegas, Christofer Bustamente, Felipe Cartes, Felipe Azalgado, Sebastián<br />
Celedón, Susana Meza, Félix Veas y Ricardo Muñoz.
UPLA PERIÓDICO / 15<br />
DEPORTES<br />
I<br />
nclusión a través<br />
<strong>de</strong>l <strong>de</strong>porte<br />
Es el objetivo <strong>de</strong> los Primeros Juegos Deportivos<br />
Inclusivos Interuniversitarios, que <strong>la</strong> UPLA está<br />
<strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>ndo en nuestra región.<br />
Con <strong>la</strong> jornada <strong>de</strong>dicada al futbolito, comenzaron en junio los Primeros<br />
Juegos Deportivos Inclusivos Interuniversitarios, que tienen a <strong>la</strong><br />
<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> P<strong>la</strong>ya <strong>Ancha</strong> como una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s impulsoras y participantes.<br />
Se trata <strong>de</strong> una iniciativa surgida en el contexto <strong>de</strong>l Proyecto FDI<br />
“Fortalecimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Competencias <strong>de</strong> Inclusión Universitaria, en <strong>la</strong> Región<br />
<strong>de</strong> Valparaíso “, que coordinan junto a <strong>la</strong> UPLA <strong>la</strong>s universida<strong>de</strong>s Católica <strong>de</strong><br />
Valparaíso, <strong>de</strong> Valparaíso y Santo Tomás.<br />
En realidad, se trata <strong>de</strong> “compartir, más que competir”, según Fernanda<br />
Ramírez, coordinadora <strong>de</strong>l Centro <strong>de</strong> Recursos <strong>de</strong> Apoyo a <strong>la</strong> Diversidad <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> UPLA. “No es tanto el afán competitivo y por eso preferimos l<strong>la</strong>marlos<br />
encuentros <strong>de</strong>portivos, pues lo que más interesa es participar y disfrutar <strong>de</strong>l<br />
momento más que sacar un lugar específico”, agregó.<br />
INTEGRACIÓN<br />
Estos Juegos Inclusivos Interuniversitarios tienen <strong>la</strong> particu<strong>la</strong>ridad <strong>de</strong> que los<br />
equipos participantes son mixtos, con personas en situación <strong>de</strong> discapacidad<br />
y personas convencionales, como una forma <strong>de</strong> fomentar <strong>la</strong> integración y <strong>la</strong><br />
interacción, lo que <strong>de</strong>be llevar a una educación superior más inclusiva.<br />
En <strong>la</strong> primera jornada participaron dos equipos <strong>de</strong> <strong>la</strong> selección <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong><br />
<strong>de</strong> P<strong>la</strong>ya <strong>Ancha</strong>; otro <strong>de</strong>l grupo “Abriendo Puertas”, <strong>de</strong> <strong>la</strong> Pontificia <strong>Universidad</strong><br />
Católica <strong>de</strong> Valparaíso; el equipo <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> Santo Tomás; <strong>la</strong> Organización<br />
“Unlimited Sports” y ASCUDSOR, <strong>de</strong> Viña <strong>de</strong>l Mar.<br />
El próximo encuentro se <strong>de</strong>dicará al tenis <strong>de</strong> mesa y tendrá lugar en el gimnasio<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> PUCV, el sábado 26 <strong>de</strong> julio.<br />
Sus organizadores esperan que los Juegos Deportivos Inclusivos tengan<br />
continuidad durante los próximos años.<br />
El Centro <strong>de</strong> Recursos <strong>de</strong> Apoyo a <strong>la</strong> Diversidad es un equipo<br />
multidisciplinario que orienta, asesora y coordina acciones que permitan<br />
apoyar al estudiante en situación <strong>de</strong> discapacidad durante su permanencia<br />
en <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> P<strong>la</strong>ya <strong>Ancha</strong>.<br />
Es posible contactar a sus profesionales en los teléfonos (32) 2500439 y<br />
(32) 2500225, o en el correo electrónico atenciona<strong>la</strong>diversidad@up<strong>la</strong>.cl.<br />
http://www.up<strong>la</strong>.cl/inclusion/