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Ciencias Naturales 4o 2012-2013

Ciencias Naturales 4to grado 2012-2013 Visitanos en : http://apoyo-primaria.blogspot.com/ https://twitter.com/#!/Apoyoprimaria www.facebook.com/apoyo.primaria

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condiciones del ambiente que influyen en ese comportamiento. Elabora un reporte de tu investigación y compártelo con tus compañeros. Vaca y becerro. Bloque II52 Las hembras de los mamíferos evolucionaron al desarrollar en el interior de su cuerpo el útero y la placenta para proteger y nutrir a sus descendientes en desarrollo. A este proceso se le llama gestación.Después de un tiempo, cuando el nuevo ser está más desarrollado, es expulsado del cuerpo de la madre. Aunque las aves y los reptiles ponen huevos para tener descendencia, sus estrategias para cuidarlos son muy distintas. Grupo de delfines con crías en el océano Pacífico. Incubación Busca y selecciona información. Elabora en tu cuaderno una tabla como la siguiente y complétala con la información que investigues en libros, enciclopedias, revistas e internet, entre otros medios, acerca de cómo estas especies cuidan sus huevos para asegurar el nacimiento de sus crías. Organismo Incubación Ambiente Cocodrilo tortuga laúd Pingüino emperador Pájaro cuclillo

y mamíferos tienen conductas especiales relacionadas con la reproducción. ¿Cómo eligen una pareja? ¿Cómo convencen a la pareja elegida para la reproducción? A este proceso de convencimiento se le llama cortejo. ¿Cómo cuidan a sus descendientes luego de que nacen? Cópula de gaviotas ploma, Isla Rasa, golfo de California. Consulta en... Http://www.Rena.Edu.Ve/SegundaEtapa/ciencias/reproduccionanimales.Html 53 Pareja de pingüinos emperador con sus crías emplumadas, Polo Sur. Elección de pareja, cortejo y cuidado de crías Busca y analiza información. En equipos, investiguen en libros, revistas, enciclopedias e internet, entre otras fuentes, algunas de las interacciones de los animales durante la reproducción: la elección de pareja, el cortejo y el cuidado de sus crías. Escojan tres especies, como guajolote, pingüino emperador, águila real, oso negro o lobo. Si prefieren, elijan otras. Su investigación la pueden presentar en forma de documental, historieta, folleto, presentación por computadora, cartel o video, entre otros recursos. Presenten el trabajo a sus compañeros y reflexionen sobre la importancia que tienen estas interacciones para favorecer la supervivencia de los animales. Recuerden que el trabajo que han realizado servirá de referencia al profesor para evaluarlos.

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