Bahasa Melayu Q&A - Trial Paper Collection

www.papercollection.wordpress.com 

more exam papers at : 

www.myschoolchildren.com









































SULIT 

Garis Panduan Pemeriksa Bahasa Melayu Kertas 2 –Peperiksaan Percubaan PMR Selaras - 2011 1 

02/2 

Bahasa 

Melayu 

PERCUBAAN 

PMR 

Kertas 1 dan 2 

2011 

2 jam 

JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK 

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SELARAS 

PENILAIAN MENENGAH RENDAH 

BAHASA MELAYU 

KERTAS 1 dan KERTAS 2 

SKEMA JAWAPAN 

02/2 @ Hak Cipta JPN Perak 2011 SULIT


SULIT Garis Panduan Pemeriksa Bahasa Melayu Kertas 1 dan 2 - Peperiksaan Percubaan Tingkatan 3 - 2011 

2 

SKEMA JAWAPAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR SELARAS 

JABATAN PELAJARAN PERAK TAHUN 2011 

Bil. Jawapan Rujukan 

1. A Dasar sesuatu keputusan ,penelitian 

2. D Hasil sambungan menjahit menggunakan benang 

3. A Ayat Cakap Ajuk- menggunakan Kata Kerja Tunggal( Ayat Perintah) 

4. D Anggota kumpulan yang ditugas /melaksanakan/menguruskan sesuatu tugas 

5. C Tanda-tanda dalam tulisan 

6. C Kata Pemeri sebelum Kata Sendi Nama 

7. D Kata Tanya menentukan sesuatu benda(pakaian ) dalam satu kelompok 

8. A Kedua-dua ( Kata Bilangan Himpinan) 

9. B Seiras- hampir serupa ( Kata Adjektif) 

10. D Ketepatan Kata 

11. A menangguhkan 


13. C dibaik pulih 


15. A I – terang/sangat cerah, II - bengis 

16. C I – menempuh/menghadapi , II- melayari , III- berjalan menyeberangi air 

17. C I – pingat, II – cakerawala, II – orang yang terkemuka 

18. A Kata Kerja Tak Transitif ber-kan tak perlu Kata Sendi selepasnya. 

19. D Ketepatan frasa Adjektif dengan penguat. 

20. B Di antara menunjukkan jarak- berpasangan dengan Kata Sendi dengan 

21. B Bantu membantu –perbuatan saling 

22. C Ayat Aktif kepada Ayat Pasif 

23. A Ayat Cakap Ajuk kepada Cakap Pindah 

24. B Maksud yang sama 

25. B I-Kata Nama Jamak tak perlu ada belaka, IV –kedudukan - pendudukan 

26. A II- Kata Sendi daripada (untuk orang), III – demi atau untuk 

27. C I- ejaan pertembungan 

28. C balik ke tempat asal 

29. C banyak pendapatan, banyak perbelanjaan- jawapan lain = membuat dua tiga 

pekerjaan serentak 

30. C Banyak sama banyak, sedikit sama dikongsi 

31. C 

32. D 

33. B 

34. B 

35. A 

36. B 

37. A 

38. B 

39. A 

40. A 




3 

Bahagian A(i): Ringkasan :20 markah 

Perkara yang perlu diberi perhatian: 

BAHAGIAN A 

RINGKASAN DAN PEMAHAMAN 

( 30 MARKAH ) 

a. Menandakan kesalahan bahasa seperti penandaan karangan 

b. Peringkatkan markah pelajar ikut kriteria di bawah; 

Markah Bahasa : 10 markah 

Peringkat Markah Deskripsi 

Cemerlang 09-10 

‣ Bahasa lancar 

‣ Menggunakan ayat sendiri 

‣ Penanda wacana yang sesuai 

‣ Ejaan/tanda baca betul 

‣ Bahasa baik dan lancar 

Baik 

‣ Masih menggunakan ayat sendiri 

06-08 ‣ kesalahan ejaan/tanda baca yang minimum. 

‣ Bahasa kurang lancar 

Memuaskan 

‣ Kesalahan bahasa yang ketara 

03-05 ‣ menyalin ayat daripada petikan asal secara terpilih 

‣ Penguasaan bahasa yang lemah 

Penguasaan Minimum 

‣ Menyalin petikan. 

01-02 

Markah isi: 10 markah 

Bilangan isi 

Markah 

5 09-10 

4 07-08 

3 05-06 

2 03-04 

1 01-02 




4 

SKEMA JAWAPAN RINGKASAN - Bahagian A (i) 

Faedah-faedah perlaksanaan Dasar Satu Murid Satu Sukan 

1 Dapat mengembalikan kecemerlangan sukan sekolah-sekolah di negara ini. 

2 Sukan sebagai alat perpaduan yang dapat menyatupadukan masyarakat berbilang kaum. 

3 Memupuk semangat setia kawan dan berpasukan 

4 Melahirkan lebih banyak atlet yang berkaliber dan mampu bertanding di peringkat 

antarabagsa 

5 Dapat melahirkan generasi yang lebih sihat dan cergas 

6 Menyemai budaya bersenam atau bersukan sejak di peringkat sekolah 

7 Memberi peluang kepada seseorang murid memilih jenis sukan berdasarkan minat dan 

keupayaan masing-masing. 

Soalan 1 : maksud kata/rangkai kata : 2 markah 

Markah 

Deskripsi 

2 markah - maksud tepat mengikut konteks dan ayat gramatis 

1 markah - maksud tepat mengikut konteks tetapi ayat tidak lengkap 

- maksud kurang tepat mengikut konteks/isi tersurat sahaja 

- hanya memberikan sebahagian daripada maksud rangkai kata 

0 markah -maksud tidak tepat mengikut konteks 

Soalan 2 : Soalan pemahaman petikan : 4 markah 

Markah 

Deskripsi 

4 markah - isi cukup serta lengkap dan ayat gramatis 

3 markah - isi cukup serta lengkap tetapi ayat kurang gramatis 

2 markah - isi kurang dan ayat kurang gramatis 

1 markah - isi kurang lengkap dan ayat kurang gramatis 

0 markah - isi tidak mengikut tugasan 

Soalan 3 : Soalan pemahaman Kemahiran Berfikir : 4 markah 

Markah 

Deskripsi 

4 markah - isi relevan mengikut tugasan dan ayat gramatis 

3 markah - isi relevan mengikut tugasa tetapi ayat kurang gramatis 

2 markah - isi kurang relevan mengikut tugasan tetapi ayat gramatis 

1 markah - isi kurang relevan tetapi ayat kurang gramatis 

0 markah - isi tidak tepat tetapi ayat gramatis 

- isi tidak tepat dan ayat tidak gramatis 




5 

SKEMA JAWAPAN PEMAHAMAN - Bahagian A (ii) 

1. Maksud frasa mengasah bakat ialah 

- mengembangkan / meningkatkan / membina / memupuk kebolehan (2markah) 

- mengembangkan / meningkatkan / membina / memupuk bakat (1 markah) 

mengasah kebolehan (1 markah) 

- jawapan dalam bentuk huraian ( 0 markah ) 

contoh; mengembangkan kebolehan / bakat seseorang murid. 

2. Ciri-ciri yang perlu dititikberatkan oleh pihak sekolah dalam melaksanakan dasar Satu 

Murid Satu Sukan adalah dengan 

- melibatkan murid yang tidak mengalami masalah kesihatan 

- mengutamakan keselamatan murid 

- mewujudkan rangkaian kerjasama dengan pihak luar bagi program pembangunan sukan 

- aktiviti sukan dijalankan sepanjang tahun 

3. Pada pendapat saya, budaya bersenam dalam kalangan masyarakat menjadi sesuatu yang 

sukar dilaksanakan kerana 

- kurang kesedaran akan kepentingan amalan bersenam terhadap kesihatan 

- sibuk dengan tugas harian 

- kurang kemudahan tempat dan peralatan untuk bersenam 

- mengalami masalah kesihatan 

- pengaruh hiburan seperti menghabiskan masa dengan menonton televisyen 

- pengaruh IT 

*Jawapan-jawapan lain yang relevan diterima 




6 

BAHAGIAN B 

KARANGAN BERDASARKAN BAHAN RANGSANGAN 

( 20 MARKAH ) 

PERINGKAT / MARKAH 

A ( 16 – 20 ) 

B ( 11 – 15 ) 

C ( 6 – 10 ) 

D ( 1 – 5 ) 

CIRI-CIRI KARANGAN 

Penggunaan kata dan ayat gramatis. 

Penggunaan kosa kata luas dan tepat. 

Terdapat kesalahan yang kecil dalam penggunaan kata. 

Isi tepat berdasarkan tugasan dan huraian berkembang. 

Pengolahan menarik dan berkesan. 

Penggunaan kosa kata tepat 

Terdapat kesalahan ejaan dan tanda baca yang kecil. 

Isi masih tepat dan huraian kurang dikembangkan. 

Pengolahan menarik. 

Penggunaan kosa kata terhad. 

Kesalahan ejaan dan tanda baca ketara. 

Isi kurang tepat berdasarkan tugasan. 

Pengolahan tidak menarik. 

Penguasaan bahasa tidak cekap. 

Isi kabur dan tidak berkaitan dengan tugasan. 

Arahan Soalan : Berdasarkan gambar di bawah, huraikan pendapat anda tentang usaha 

mewujudkan kawasan perumahan yang aman dan tenteram. Panjangnya huraian anda 

hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan. 

Tugasan : Usaha mewujudkan kawasan perumahan yang aman dan tenteram 

Cadangan Jawapan 

Pendahuluan : 

- Kawasan perumahan yang tenteram dan aman merupakan idaman setiap orang. 

- Setiap orang harus berusaha mewujudkan suasana tersebut. 

Isi-isi : 1. Menjalankan rondaan 

Dijalankan secara begilir-gilir terutama pada waktu malam 

Tujuannya adalah untuk memastikan tiada kegiatan negatif dan unsur-unsur jenayah. 

2. Gotong-royong 

Mengeratkan hubungan silaturahim 

Kerja yang berat dapat dilakukan bersama-sama. 

Saling mengenal antara penduduk kampung 

Membantu yang kurang berkemampuan 

3. Semangat kejiranan 

Memupuk sikap suka ziarah menziarahi 

Mewujudkan kemesraan dan keharmonian antara kaum 

Suasana meriah semasa musim perayaan 

Membantu semasa kesusahan 

4. Bekerjasama dengan polis 

Melalui Rakan Cop dapat menyelesaikan masalah jenayah 

Senang meminta bantuan jika berlaku kecemasan 




7 

BAHAGIAN C 

KARANGAN RESPON TERBUKA 

( 40 MARKAH ) 

PERINGKAT PENCAPAIAN 

DESKRIPSI 

A ( 34 – 40 ) 

B ( 27 – 33 ) 

C ( 20 -26 ) 

D ( 13 – 19 ) 

E ( 01 – 12 ) 

Penggunaan pelbagai ayat. 

Penggunaan dan tanda baca yang betul. 

Isi relevan dengan huraian yang jelas. 

Pengolahan menarik serta berkesan. 

Pemerengganan dan format menepati kehendak tugasan. 

Terdapat penggunaan ungkapan menarik. 

Penggunaan pelbagai ayat majmuk. 

Penggunaan ejaan dan tanda baca betul. 

Penggunaan kosa kata luas. 

Isi relevan, huraian jelas berserta dengan contoh. 

Pengolahan menarik, pemerengganan sesuai. 

Terdapat penggunaan ungkapan menarik. 

Penggunaan ayat majmuk. 

Terdapat kesalahan yang minimum . 

Penggunaan kosa kata umum. 

Isi relevan dan huraian masih jelas. 

Pengolahan masih menarik dan pemerengganan sesuai. 

Penggunaan ayat mudah dan kesalahan yang minimum. 

Terdapat kesalahan yang ketara. 

Isi masih relevan tetapi huraian tidak jelas. 

Pengolahan kurang menarik, pemerengganan kurang 

sesuai dan format kurang tepat /format bercampur aduk. 

Keseluruhannya menunjukkan penggunaan kata dan ayat 

yang tidak gramatis. 




8 

BAHAGIAN C ( KARANGAN RESPON TERBUKA ) – 40 MARKAH 

CADANGAN JAWAPAN 

1. Anda telah menyertai pasukan unit beruniform yang berkhemah di sebuah hutan lipur. 

Ceritakan suasana dan pengalaman yang anda peroleh. 

Pelajar diharapkan dapat menulis suasana dan pengalaman 

i. Suasana. 

a. Menceritakan suasana malam, bunyi unggas yang pelbagai jenis yang tidak pernah 

didengari sebelum ini. 

b. Menceritakan kawasan perkhemahan - tepi sungai, berbatu-batu, pokok-pokok 

rendang. 

c. Menceritakan deruan air sungai yang mengalir deras. 

ii Pengalaman. 

a. Kali pertama menggunakan air sungai yang begitu sejuk dan jernih untuk mandi dan 

memasak serta menangkap ikan. 

b. Tidur di dalam khemah tanpa tilam dengan diterangi unggun api merupakan 

pengalaman baharu yang menyeronokkan. 

c. Dapat melihat beberapa spesies burung yang cantik yang tidak terdapat di bandar. 

2.Majlis rumah terbuka sentiasa diadakan setiap kali perayaan kaum di Malaysia. 

Nyatakan beberapa kepentingan mengadakan majlis rumah terbuka itu. 

Pelajar dapat menulis perkara-perkara yang berkaitan dengan kepentingan majlis rumah 

terbuka. 

1. Mengeratkan perpaduan 

2. Merapatkan silaturahim 

3. Mengetahui adat resam kaum lain - contoh makanan dan pakaian. 

4. Menyahut seruan 1 Malaysia. 




9 

3.Kedatangan pendatang asing ke negara ini banyak menimbulkan masalah kepada 

masyarakat. 

Huraikan pendapat anda. 

1. Masalah jenayah seperti rompakan, peras ugut, kecurian, judi, samun dan pembunuhan. 

2. Kewujudan kawasan setinggan, kebersihan kawasan tempat tinggal tidak terurus. 

3. Masalah kesihatan yang tidak terkawal contoh penyakit berjangkit mudah merebak. 

4. Penduduk tempatan tiada pekerjaan. 

5. Masalah sosial - berlaku perkara-perkara maksiat - pembuangan bayi, anak luar nikah 

dan hubungan sulit. 

4.Rakan karib anda telah menulis sepucuk surat kepada anda untuk meminta pandangan 

anda tentang sikap remaja pada hari ini yang tidak gemar membaca. 

Balas surat rakan anda itu. 

Karangan berformat - surat tidak rasmi. 

Pelajar dapat menghuraikan 

1. Golongan remaja tidak berminat membaca kerana kurang kemahiran membaca. 

2. Kurang galakan daripada keluarga. 

3. Pengaruh teknologi moden. 

5. ‘Carik-carik bulu ayam, lama-lama bercantum juga’. 

Tulis sebuah cerita tentang peribahasa di atas. 

Diharapkan pelajar dapat menceritakan 

1. Perbalahan dalam keluarga akhirnya berbaik semula. 

Tidak diterima. 

1. Perbalahan bukan dalam kalangan keluarga. 

2. Menghuraikan maksud peribahasa. 




10 

SOALAN BAHAGIAN D – 10 MARKAH ( KAJIAN NOVEL ) 

1. Peraturan Pemarkahan 

2. Peraturan Pemarkahan 

a. Jawapan berdasarkan novel Tingkatan 1,2 dan 3. 

b. Satu contoh peristiwa dengan huraian - 2 markah. 

c. Satu peristiwa tanpa huraian – 1 markah. 

d. Markah isi maksimum – 6 markah. 

e. Markah bahasa maksimum – 4 (secara impression). 

f. Maksimum markah keseluruhan – 10 markah. 

CADANGAN JAWAPAN 

Novel Watak Utama Contoh Peristiwa 

Aku Anak Timur Zarina 1.Berani mempertahankan maruah diri apabila cuba 

diperkosa oleh rakan-rakan Nick. 

Kapten Hassan Wira 

Bangsa 

Kapten 

Hassan 

1.Membunuh 54 orang pengganas komunis dalam pertempuran 

dengan mereka. 

Merdeka! Merdeka! Kudin 1.Dalam usia yang masih muda Kudin berani menyampaikan 

ucapan di hadapan orang ramai perhimpunan di Kelab Sultan 

Sulaiman Kuala Lumpur. 

Jawapan lain yang menepati tugasan diterima 

SELAMAT BERJAYA

Bahasa Melayu Q&A - Trial Paper Collection

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?