Skripsi lengkap - Digilib UIN Malang
Skripsi lengkap - Digilib UIN Malang
Skripsi lengkap - Digilib UIN Malang
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ABSTRAK<br />
Syifa’ Nudiyah, 2009. Kompetensi Manajerial Kepala Madrasah<br />
dalam Mengembangkan Sarana dan Prasarana Pembelajaran untuk<br />
Meningkatkan Mutu Pendidikan di MAN Bangil. <strong>Skripsi</strong>, Jurusan<br />
Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Universitas Islam Negeri<br />
(<strong>UIN</strong>) <strong>Malang</strong>. Dr. H. Nur Ali, M.Pd.I.<br />
Kata Kunci: Mutu Pendidikan, Kompetensi Manajerial, Sarana dan Prasarana<br />
Pembelajaran<br />
Pendidikan merupakan salah satu cara yang dapat dilakukan dalam<br />
meningkatkan sumber daya manusia Indonesia. Kepemilikan atas sumber daya<br />
manusia yang berkualitas telah menjadi sebuah keharusan bagi Negara yang<br />
menginginkan rakyatnya dapat menghadapi persaingan global dunia. Atas dasar<br />
itulah, maka pemerintah, melalui Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang<br />
Sistem Pendidikan Nasional, pemerintah menetapkan desentralisasi pendidikan<br />
sebagai sebuah solusi untuk meningkatkan sumber daya manusia Indonesia.<br />
Terkait dengan desentralisasi pendidikan inilah, peran komponen<br />
pendidikan –terutama kepala madrasah- menjadi semakin penting. Kepala<br />
madrasah selaku motor penggerak pembelajaran di madrasah, diharapkan<br />
memiliki berbagai macam kualifikasi dan kompetensi sebagai kepala madrasah<br />
sebagaimana yang telah ditetapkan dalam Permen Diknan No. 13 Tahun 2007.<br />
Komponen pendidikan lainnya yang juga sangat penting dalam jalannya<br />
pembelajaran adalah sarana dan prasarana pembelajaran. Sehubungan dengan hal<br />
ini, maka kepala madrasah haruslah memiliki kompetensi manajerial dalam<br />
pengembangan sarana dan prasarana pembelajaran. Hal ini penting sebab dengan<br />
komptensi manajerial yang dimiliki oleh kepala madrasah, maka proses<br />
pembelajaran dapat berjalan dengan efektif dan mutu pendidikan pun akan<br />
meningkat.<br />
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan<br />
pengembangan sarana dan prasarana pembelajaran oleh kepala madrasah untuk<br />
meningkatkan mutu pendidikan di MAN Bangil, untuk mengetahui pelaksanaan<br />
pengembangan sarana dan prasarana pembelajaran oleh kepala madrasah untuk<br />
meningkatkan mutu pendidikan di MAN Bangil, dan untuk mengetahui evaluasi<br />
pengembangan sarana dan prasarana pembelajaran oleh kepala madrasah untuk<br />
meningkatkan mutu pendidikan di MAN Bangil.<br />
Penelitian yang penulis lakukan adalah termasuk penelitian deskriptif<br />
kualitatif. Sedangkan dalam pengumpulan data, penulis menggunakan metode<br />
wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun informan dalam penelitian ini<br />
adalah kepala MAN Bangil, wakamad bidang sarana dan prasarana, wakamad<br />
bidang kurikulum, wakamad bidang kesiswaan, wakamad bidang humas, dan satu<br />
orang guru. Sedangkan untuk menganalisis data menggunakan teknis analisis<br />
deskriptif kualitatif. proses analisis data kualitatif lebih menekankan pada<br />
pendeskripsian secara naratif berbagai pola yang tersusun dari data yang telah<br />
17