- Page 1 and 2: KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA MADRAS
- Page 3 and 4: HALAMAN PERSETUJUAN KOMPETENSI MANA
- Page 5 and 6: PERSEMBAHAN Karya ini merupakan per
- Page 7 and 8: Dr. H. Nur Ali, M. Pd.I Dosen Fakul
- Page 9 and 10: KATA PENGANTAR Syukur Alhamdulillah
- Page 11 and 12: Lampiran 1 : Bukti Konsultasi Lampi
- Page 13 and 14: DAFTAR GAMBAR Gambar.1 : Peta Kompo
- Page 15 and 16: 4. Fungsi dan Tugas Kepala Madrasah
- Page 17 and 18: ABSTRAK Syifa’ Nudiyah, 2009. Kom
- Page 19 and 20: B. Latar Belakang Masalah BAB I PEN
- Page 21 and 22: kepala madrasah, yaitu standar kual
- Page 23 and 24: Islam, terutama ketika dihadapkan k
- Page 25 and 26: Namun demikian, dalam melaksanakan
- Page 27 and 28: Berdasarkan fenomena tersebut, maka
- Page 29 and 30: . Dapat dijadikan sebagai bahan mas
- Page 31: pembelajaran yang termasuk di dalam
- Page 35 and 36: guru yang diberi tugas untuk memimp
- Page 37 and 38: kepala madrasah telah melalui prose
- Page 39 and 40: a. Bertakwa terhadap Tuhan Yang Mah
- Page 41 and 42: d. Sifat-sifat kepribadian bawahan
- Page 43 and 44: g. Bidang Hubungan Madrasah dan Mas
- Page 45 and 46: secara langsung bersentuhan dengan
- Page 47 and 48: Fungsi alat peraga adalah untuk mem
- Page 49 and 50: kesehatan yang harus dipenuhia, anr
- Page 51 and 52: . Ditinjau dari sarana pendidikan b
- Page 53 and 54: . Mengatasi keterbatasan ruang, wak
- Page 55 and 56: terlibat dalam pengembangan mutu pe
- Page 57 and 58: a. Menciptakan Konsistensi tujuan S
- Page 59 and 60: k. Perbaikan proses Untuk meningkat
- Page 61 and 62: g. Mudah penggunaannya (easy to use
- Page 63 and 64: tarbiyah, tetapi ada istilah yang s
- Page 65 and 66: pertumbuhan manusia. 64 Sehingga da
- Page 67 and 68: Artinya: “Dan Aku tidak menciptak
- Page 69 and 70: sebagai kepala sekolah/madrasah, se
- Page 71 and 72: Kedua, dimensi kompetensi manajeria
- Page 73 and 74: Berdasarkan pemaparan tersebut, mak
- Page 75 and 76: 2. Pengembangan Sarana dan Prasaran
- Page 77 and 78: Berikut ini penulis paparkan bagan
- Page 79 and 80: 4) Mengembangkan educational specif
- Page 81 and 82: 85 Ibid, hlm.34 2) Hadiah atau Sumb
- Page 83 and 84:
jalannya pendidikan, bisa jadi sara
- Page 85 and 86:
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian
- Page 87 and 88:
Berdasarkan pengertian tersebut dap
- Page 89 and 90:
perannya, peneliti lakukan dengan m
- Page 91 and 92:
E. Teknik Pengumpulan Data Dalam pe
- Page 93 and 94:
diungkapkan oleh Surharsimi bahwa
- Page 95 and 96:
tersebut disampaikan kepada orang a
- Page 97 and 98:
tentatif. Mencari suatu usaha memba
- Page 99 and 100:
A. Kondisi Lokasi BAB IV HASIL PENE
- Page 101 and 102:
101 ini tidak lagi Madrasah Aliyah
- Page 103 and 104:
103 graphic, baik 2D maupun 3D sert
- Page 105 and 106:
105 e. Meningkatkan pengembangan sa
- Page 107 and 108:
3. Struktur Organisasi MAN Bangil K
- Page 109 and 110:
109 Adapun keadaan tenaga administr
- Page 111 and 112:
111 Berikut ini peneliti sajikan da
- Page 113 and 114:
113 sekaligus Masjid madrasah, Lapa
- Page 115 and 116:
115 asal-asalan. Akan tetapi, penge
- Page 117 and 118:
“O … misalnya, tentu kepala sek
- Page 119 and 120:
“Dasarnya ya program itu tadi, re
- Page 121 and 122:
7 8 9 10 11 pulang. Pengadaan alat
- Page 123 and 124:
123 dari Wakamad bidang Kurikulum t
- Page 125 and 126:
125 125 Hal itu tidak jauh berbeda
- Page 127 and 128:
127 127 prasarana pembelajaran untu
- Page 129 and 130:
“Ya komite itu, waka sarana prasa
- Page 131 and 132:
“… sebuah persetujuan komite da
- Page 133 and 134:
133 133 perealisasian pengadaan kom
- Page 135 and 136:
135 135 pengembangan sarana dan pra
- Page 137 and 138:
“Itu bisa diajak bicara, artinya
- Page 139 and 140:
139 139 sebagai salah satu sarana p
- Page 141 and 142:
dianggap berhasil. Dari segi itu, s
- Page 143 and 144:
Gambar.4: Siswa Merespon Stimulus d
- Page 145 and 146:
145 145 cukuplah baik. Hal ini dapa
- Page 147 and 148:
BAB V PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN 1
- Page 149 and 150:
149 149 Sehingga, pohak-pihak yang
- Page 151 and 152:
151 151 diungkapkan oleh Jujun S. s
- Page 153 and 154:
153 153 pembelanjaan haruslah lampi
- Page 155 and 156:
Sarana-prasarana pembelajaran Tujua
- Page 157 and 158:
157 157 5. Kesesuaian sarana dan pr
- Page 159 and 160:
A. Kesimpulan BAB VI PENUTUP 159 15
- Page 161 and 162:
B. Saran 161 161 Dengan ini, penuli
- Page 163 and 164:
DARTAR PUSTAKA 163 163 Al-Qur’an
- Page 165 and 166:
165 165 Nawawi, Hadari. 1989. Organ