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PAAE 2013

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CÓDIGO DA PROVA: 883471<br />

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS<br />

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - ENSINO FUNDAMENTAL<br />

<strong>PAAE</strong> <strong>2013</strong><br />

Escola: Disciplina: Língua Portuguesa<br />

Professor:<br />

Ano: 8º<br />

Turma: Resultado:<br />

Nome do Aluno:<br />

Prezado(a) Aluno(a)<br />

Esta é a prova do Programa de Avaliação da Aprendizagem Escolar - <strong>PAAE</strong>. Leia e responda às questões<br />

com bastante atenção, pois o objetivo da prova é acompanhar o seu desempenho e identificar possíveis<br />

dificuldades de forma a orientar o professor sobre como ajudá-lo.<br />

Você deve marcar a sua resposta em cada questão e depois transcrevê-la na Folha de Respostas.Veja o<br />

exemplo:<br />

Antes de entregar a Prova, confira se marcou todas as suas respostas corretamente. Verifique se<br />

preencheu o cabeçalho da prova.<br />

01<br />

02<br />

03<br />

04<br />

05<br />

06<br />

07<br />

08<br />

09<br />

10<br />

01<br />

A B C D<br />

FOLHA DE RESPOSTAS DA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA<br />

A B C D<br />

Bom trabalho!<br />

11<br />

12<br />

13<br />

14<br />

15<br />

16<br />

17<br />

18<br />

19<br />

20<br />

A B C D


SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS<br />

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - ENSINO FUNDAMENTAL<br />

<strong>PAAE</strong> <strong>2013</strong><br />

Escola: Disciplina: Língua Portuguesa<br />

Professor:<br />

Ano: 8º<br />

Turma: Resultado:<br />

Nome do Aluno:<br />

QUESTÃO 1<br />

Este é um infográfico retirado de uma reportagem.<br />

O texto de apresentação desse infográfico é:<br />

(http://migre.me/5Klbb. Acesso: 19/09/2011. Adaptado.)<br />

A) A cárie é formada por bactérias provocadas pela acidez dos alimentos, que descalcifica e corrói o esmalte do<br />

dente.<br />

B) A melhor técnica de escovação é aquela em que a pessoa é capaz de remover a maior quantidade de placa<br />

bacteriana.<br />

C) O flúor é um componente essencial para a proteção do esmalte dos dentes, prevenindo a perda de sais<br />

minerais.<br />

D) Uma fábrica de pasta de dente produz cerca de 1,7 milhão de tubos por dia, ou quase 10 mil por hora.


QUESTÃO 2<br />

Eu é que pergunto para a caneta<br />

Minha alma quando escreve<br />

Tem a consciência leve<br />

A caneta não faz greve<br />

A caneta é que me leva<br />

Ao planeta mais distante<br />

A luneta mais possante<br />

Malagueta mais picante<br />

É a caneta quando escreve<br />

Feito nave me transporta<br />

Vira chave, abre a porta<br />

Cerra grade, quebra, entorta<br />

Sua tinta me liberta.<br />

(PENSADOR, G. Eu é que pergunto para a caneta. In: Diário Noturno. RJ: Objetiva, 2001.)<br />

A caneta é retratada como<br />

A) uma ferramenta para delatar incorreções.<br />

B) uma porta que se abre ao escrever.<br />

C) um instrumento que transporta o poeta.<br />

D) um planeta iluminado, porém distante.<br />

QUESTÃO 3<br />

Redução de velocidade máxima diminui acidentes na Anchieta<br />

A redução do limite de velocidade em um trecho das pistas marginais da Via Anchieta resultou em uma queda<br />

de 32,4% nos acidentes, segundo a concessionária Ecovias. A velocidade máxima foi diminuída de 110 km/h para<br />

90 km/h em 1º de abril de 2008, do km 10 ao km 29 no sentido litoral e do km 10 ao km 24 no sentido São Paulo.<br />

De acordo com a concessionária, em um ano foram registradas 702 colisões, enquanto no mesmo intervalo,<br />

antes dessa medida, esse valor foi de 562, ou seja, um acréscimo de 25%. Além disso, o número de feridos caiu<br />

55,9%.<br />

A redução da velocidade máxima nesse trecho, que liga a capital paulista a cidades do ABC, ocorreu devido ao<br />

tráfego urbano que cresceu na região. Muitos bairros se aproximaram da rodovia, transformando as pistas<br />

marginais da Anchieta em avenidas. No trecho da pista Sul há 16 entradas e saídas para bairros. Na pista Norte<br />

são 13 acessos.<br />

(http://goo.gl/h9bhR. Acesso: 02/07/2011. Adaptado.)<br />

Que informação da notícia contraria o título?<br />

A) Acréscimo de 25% no número de colisões<br />

B) Número de feridos caiu em 55,9%<br />

C) Queda de 32,4% do total de acidentes<br />

D) Redução da velocidade para 90km/h


QUESTÃO 4<br />

A temperatura do planeta está aumentando e já começou a catástrofe causada pelo aquecimento global, que se<br />

esperava para daqui a trinta ou quarenta anos. Acredito que a ciência não sabe como reverter seus efeitos. A<br />

saída para a geração que quase destruiu a espaçonave Terra é adaptar-se às consequências deste aquecimento.<br />

(www.veja.com.br. Acesso: 13/07/2010.)<br />

Qual é o fato expresso nesse texto?<br />

A) A ciência não sabe como reverter o problema.<br />

B) A saída é a adaptação às consequências.<br />

C) A temperatura do planeta está aumentando.<br />

D) A Terra é uma espaçonave destruída.<br />

QUESTÃO 5<br />

(Revista Atrevida, jul. 2011, n. 203, p. 28. Adaptado.)<br />

Essa apresentação concisa, que tem como objetivo divulgar o livro Os infiéis, é um exemplo do gênero textual<br />

denominado<br />

A) notícia. B) resumo. C) sinopse. D) verbete.<br />

QUESTÃO 6<br />

Sagitário<br />

Hora de eliminar da sua vida o que não tem mais utilidade, sagitariana. Faça uma bela faxina em seu quarto, em<br />

suas amizades, em seus sentimentos! No amor, não se apegue ao que já passou, pois o futuro a espera! Nas<br />

amizades, mantenha por perto quem sempre foi fiel. Na escola, use mais a criatividade e a imaginação!<br />

(http://capricho.abril.com.br/horoscopo. Acesso: 27/10/2011.)<br />

O texto tem a função de<br />

A) aconselhar sobre amizade, amor e estudos.<br />

B) descrever as amizades do leitor sagitariano.<br />

C) ensinar estratégias de relacionamento.<br />

D) informar o leitor sobre suas amizades.


QUESTÃO 7<br />

Texto I<br />

Mande notícias do mundo de lá Todos os dias<br />

Diz quem fica É um vai e vem<br />

Me dê um abraço A vida se repete<br />

Venha me apertar Na estação<br />

Tô chegando Tem gente que chega<br />

Coisa que gosto Pra ficar<br />

É poder partir Tem gente que vem<br />

Sem ter plano E quer voltar<br />

Melhor ainda Tem gente que vai<br />

É poder voltar E quer ficar<br />

Quando quer<br />

(NASCIMENTO, M. Encontros e Despedidas. SP: PolyGram, p1985. 1 CD. Faixa 8. Adaptado.)<br />

Texto II<br />

Ecoa uma voz num alto-falante distante. Ouvem-se apitos e ruídos de trens. Trens despejam centenas de<br />

pessoas nas plataformas da estação. Rostos se sucedem. As falas das pessoas se sobrepõem até formar um<br />

zumbido geral, que se junta ao barulho de multidão. Ouvimos o ruído de apitos, do alto-falante anunciando a<br />

partida de trens, de rangidos nos trilhos.<br />

(SALLES, W. Central do Brasil: roteiro. RJ: Objetiva, 1998. p. 15-16. Adaptado.)<br />

Apesar de utilizar gêneros diferentes, os dois textos abordam o tema<br />

A) alegria. B) cartas. C) geografia. D) viagens.<br />

QUESTÃO 8<br />

Texto I<br />

Aquecimento global é o aumento da temperatura média dos oceanos e do ar perto da superfície da Terra que<br />

ocorre desde meados do século XX e que deverá continuar no século XXI. Segundo o Quarto Relatório de<br />

Avaliação do Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (2007), a temperatura na superfície<br />

terrestre aumentou 0,74º ± 0,18 °C durante o século XX.<br />

(http://pt.wikipedia.org/wiki/Aquecimento_global. Acesso: 23/09/2011. Adaptado.)<br />

Texto II<br />

Muitos têm alertado a respeito do alto custo do aquecimento global para a humanidade. Os jornais e os<br />

noticiários de TV estão cheios de previsões tenebrosas sobre o colapso da economia mundial: milhões<br />

morrendo ou serão desalojados em virtude de secas, fomes e inundações, enquanto Londres, Nova York e<br />

Tóquio, juntamente com outras cidades litorâneas, afundarão nos mares cujo nível subirá. Um relatório<br />

também predisse que todos os frutos do mar estarão extintos em cinquenta anos.<br />

(www.chamada.com.br/mensagens/aquecimento_global.html. Acesso: 23/09/2011. Adaptado.)<br />

Qual dos textos apresenta maior confiabilidade das informações?<br />

A) O texto I, pois compara um maior período de tempo.<br />

B) O texto I, pois explicita sua fonte de informação.<br />

C) O texto II, pois apresenta maior apelo sentimental.<br />

D) O texto II, pois relata uma maior quantidade de dados.


QUESTÃO 9<br />

A mídia<br />

Apenas uma fração mínima dos fatos se converte em notícia. O processo de seleção confere uma ampla<br />

margem de arbítrio à mídia. E, apesar da margem discricionária, basta ver os telejornais ou consultar as primeiras<br />

páginas para verificar que os temas são na maioria os mesmos, os tratamentos são semelhantes e, às vezes, os<br />

próprios títulos são iguais. Isso não decorre de avaliação “objetiva” dos fatos nem de um complô da mídia.<br />

É resultado das pressões de mercado: o veículo que não se amoldar da melhor forma possível a elas acabará<br />

excluído pelo consumidor de informações. Tal implicação não garante que a mídia seja justa, democrática ou<br />

imparcial, mas tão-somente que está empenhada em atender as demandas de seu público.<br />

(Jornal Folha de S. Paulo. 28 jun. 2001, p. A2. Adaptado.)<br />

O autor defende que um fato, para virar notícia, deve interessar<br />

A) ao autor. B) ao público. C) aos editores. D) aos jornalistas.<br />

QUESTÃO 10<br />

O jeitinho brasileiro dá certo<br />

Sou um otimista. Os progressos brasileiros devem ser celebrados. O não-reconhecimento dos nossos<br />

avanços é uma calamidade. Nada pior do que a ironia, a crítica pela crítica para promover o total eclipse da<br />

autoestima. Vamos a um caso concreto: o chamado "jeitinho" brasileiro. Por que depreciá-lo? Por que ver essa<br />

nossa capacidade de encontrar solução para os problemas como algo negativo?<br />

Injusto, não? O Brasil tem sedução pelo novo, pelo moderno. Somos assim desde os idos da colônia. Por<br />

isso, o país sempre exerceu tão forte fascínio. Fomos uma das primeiras sociedades multirraciais do planeta.<br />

Contudo, durante muito tempo, essa qualidade foi vista como um defeito. Hoje, olhamos em volta e o que vemos?<br />

Que a multiculturalidade nos tornou criativos.<br />

(Revista Galileu. ago. 2009, n. 217. p. 99. Adaptado.)<br />

No texto, o autor se opõe àqueles que<br />

A) acreditam nos progressos brasileiros.<br />

B) criticam o fascínio que o Brasil exerce.<br />

C) depreciam o chamado “jeitinho” brasileiro.<br />

D) elogiam a multiculturalidade brasileira.<br />

QUESTÃO 11<br />

Não pintou clima<br />

A recusa dos EUA em reduzir as emissões de gás carbônico, como manda o Protocolo de Kyoto, fez escola.<br />

Agora Japão e Austrália dizem que não vão cortar os gases que agravam o efeito estufa se o presidente daquele<br />

país não fizer o mesmo. A conferência sobre clima, que acontece esta semana em Bonn, na Alemanha, começa<br />

em clima de impasse. Enquanto isso, um estudo mostra que a falta de chuvas e a seca prejudicarão a agricultura<br />

de países subdesenvolvidos como o Brasil e a Índia no próximo século. Os beneficiados com o aquecimento<br />

global serão Canadá, Rússia, Finlândia, Noruega, Nova Zelândia e EUA, onde a temperatura será mais amena e<br />

favorável ao plantio.<br />

(http://goo.gl/2GC9W. Acesso: 02/07/2011.)<br />

A expressão “não pintou clima”, usada no título do texto, significa que<br />

A) a conferência climática será cancelada.<br />

B) o clima sofrerá alteração em alguns países.<br />

C) o efeito estufa beneficiará algumas nações.<br />

D) os países tomam posições divergentes.


QUESTÃO 12<br />

Este é o trecho de uma música de Chico Buarque.<br />

Estava à toa na vida, o meu amor me chamou<br />

Pra ver a banda passar, cantando coisas de amor<br />

A minha gente sofrida despediu-se da dor<br />

Pra ver a banda passar, cantando coisas de amor<br />

(BUARQUE, C. Chico Buarque de Hollanda. SP: RGE, p1966. 1 CD. Faixa 1. Adaptado.)<br />

No trecho negritado, caso a preposição “pra” seja substituída por “por”, a relação estabelecida com a frase<br />

anterior seria de<br />

A) causa. B) conclusão. C) finalidade. D) oposição.<br />

QUESTÃO 13<br />

A biblioteca<br />

À proporção que avançava em anos, mais nítidas lhe vinham as reminiscências das cousas da casa paterna.<br />

Ficava ela lá pelas bandas da Rua do Conde, por onde passavam então as estrondosas e fagulhentas<br />

"maxambombas" da Tijuca. Era um casarão grande, de dois andares, rés-do-chão, chácara cheia de fruteiras, rico<br />

de salas, quartos, alcovas, povoado de parentes, contraparentes, fâmulos, escravos; e a escada que servia os<br />

dois pavimentos, situada um pouco além da fachada, a desdobrar-se em toda a largura do prédio, era iluminada<br />

por uma grande e larga claraboia de vidros multicores. Todo ele era assoalhado de peroba de Campos, com<br />

vastas tábuas largas, quase da largura da tora de que nasceram; e as esquadrias, portas, janelas, eram de<br />

madeira de lei. Mesmo a cocheira e o albergue da sege eram de boa madeira e tudo coberto de excelentes e<br />

pesadas telhas. Que cousas curiosas havia entre os seus móveis e alfaias? Aquela mobília de jacarandá-cabiúna<br />

com o seu vasto canapé, de três espaldares, ovalados e vastos, que mais parecia uma cama que mesmo um<br />

móvel de sala; aqueles imensos consolos, pesados, e ainda mais com aqueles enormes jarrões de porcelana da<br />

Índia que não vemos mais; aqueles desmedidos retratos dos seus antepassados, a ocupar as paredes de alto<br />

abaixo — onde andava tudo aquilo? Não sabia... Vendera ele, aqueles objetos? Alguns; e dera muitos.<br />

(www.biblio.com.br. Acesso: 11/08/2010.)<br />

Com relação à linguagem, conclui-se que o texto<br />

A) aponta a diferença entre a forma oral e a escrita.<br />

B) apresenta termos exclusivos dos mais jovens.<br />

C) evidencia que a língua varia no espaço geográfico.<br />

D) mostra uma variedade linguística usada no passado.<br />

QUESTÃO 14<br />

Este é o trecho de uma notícia<br />

A cidade de Miami está a braços com uma praga de caracóis gigantes. O animal, de origem africana, é<br />

muito perigoso e uma das maiores espécies de caracóis terrestres.<br />

Este animal, também chamado de Achatina Fulica, é altamente nocivo para a natureza e para o ser<br />

humano. Alimenta-se de cerca de 500 tipos de plantas, danifica estruturas de gesso e estuque e segrega uma<br />

bactéria mortal que pode originar meningite nos seres humanos.<br />

(www.portaldascuriosidades.com/forum/index.php?topic=85959.0. Acesso: 21/09/2011. Adaptado.)<br />

O título adequado para esse texto é:<br />

A) A origem dos caracóis<br />

B) Bactéria mortal causa meningite<br />

C) Caracóis gigantes invadem Miami<br />

D) Um passeio por Miami


QUESTÃO 15<br />

Aracnídeos e insetos<br />

Aracnídeos são artrópodes. Como todos os animais deste filo, possuem corpo simétrico, segmentado e coberto<br />

por um rígido exoesqueleto. Todos os aracnídeos e insetos respiram o ar atmosférico, mesmo aqueles que<br />

passam a maior parte de suas vidas debaixo d’água. Os aracnídeos respiram por meio de pulmões simples, ao<br />

passo que os insetos têm um sistema de traqueias e túbulos ligados a aberturas no exoesqueleto.<br />

(Enciclopédia Seleções. RJ: Reader’s Digest, 2004. p. 78.)<br />

Neste texto, o modo e o tempo verbal adotados indicam uma<br />

A) certeza. B) hipótese. C) ordem. D) vontade.<br />

QUESTÃO 16<br />

Este é um trecho de Os sertões, de Euclides da Cunha.<br />

O sertanejo é, antes de tudo, um forte. Não tem o raquitismo exaustivo dos mestiços neurastênicos do litoral.<br />

A sua aparência, entretanto, ao primeiro lance de vista, revela o contrário. Falta-lhe a plástica impecável, o<br />

desempenho, a estrutura corretíssima das organizações atléticas.<br />

É desgracioso, desengonçado, torto. Hércules-Quasímodo reflete no aspecto de fealdade típica dos fracos. O<br />

andar sem firmeza, sem aprumo, quase gingante e sinuoso, aparenta a translação de membros desarticulados.<br />

Agrava-o a postura normalmente abatida, num manifestar de displicência que lhe dá um caráter de humildade<br />

deprimente.<br />

(www.brasilescola.com/literatura/euclides-cunha.htm. Acesso: 31/10/2011. Adaptado.)<br />

No texto, encontramos uma aparente incoerência na descrição do sertanejo, produzida pelo efeito de sentido da<br />

palavra “forte”. De acordo com o texto, o sertanejo é um forte com aparência<br />

A) feia, andar sem elegância e com postura atlética.<br />

B) fraca, mas forte moralmente e com força física.<br />

C) sadia, estrutura corretíssima, desembaraçado.<br />

D) subdesenvolvida, pois é atrofiado e corcunda.<br />

QUESTÃO 17<br />

Notícia dada por um jornal online, na manhã de 20 de dezembro de 2007:<br />

(www1.folha.uol.com.br. Acesso: 20/12/2007.)<br />

Bispo deixará hospital na tarde de hoje.<br />

Se trocarmos a palavra bispo por bispos, como o verbo “deixar” deve ser flexionado?<br />

A) Deixaram B) Deixarão C) Deixarem D) Deixavam


QUESTÃO 18<br />

Entrevista com a desenhista Suzy Lee<br />

Você desenhava e lia muito quando era criança?<br />

Sinto que sempre li muito porque minha casa era cheia de livros. E desenhava o tempo todo porque meus pais<br />

me incentivavam. Conheci um artista na minha vizinhança que era muito excêntrico. Ele foi o primeiro artista de<br />

verdade que conheci e pensei que seria maravilhoso se eu me tornasse uma artista também.<br />

Quando você decidiu se tornar escritora e ilustradora?<br />

Uma ilustração sozinha é apenas uma ilustração. Mas, se você coloca mais um desenho ao lado dela, você cria<br />

uma história entre os dois. Eu me interessava muito por contar histórias desse jeito. E queria atingir muitas<br />

pessoas. Escrever um livro pareceu ser perfeito para isso.<br />

(www1.folha.uol.com.br. Acesso: 11/08/2010. Adaptado.)<br />

O pronome negritado, na última linha, substitui<br />

A) atingir muitas pessoas.<br />

B) contar histórias.<br />

C) escrever um livro.<br />

D) fazer desenhos.<br />

QUESTÃO 19<br />

Este é um fragmento de Um apólogo, conto de Machado de Assis.<br />

Era uma vez uma agulha, que disse a um novelo de linha:<br />

– Por que está você com esse ar, toda cheia de si, toda enrolada, para fingir que vale alguma cousa<br />

neste mundo?<br />

– Deixe-me, senhora.<br />

– Que a deixe? Que a deixe, por quê? Porque lhe digo que está com um ar insuportável? Repito que sim, e<br />

falarei sempre que me der na cabeça.<br />

– Que cabeça, senhora? A senhora não é alfinete, é agulha. Agulha não tem cabeça. Que lhe importa o meu<br />

ar? Cada qual tem o ar que Deus lhe deu. Importe-se com a sua vida e deixe a dos outros.<br />

– Mas você é orgulhosa.<br />

– Decerto que sou.<br />

– Mas por quê?<br />

– É boa! Porque coso. Então os vestidos e enfeites de nossa ama, quem é que os cose, senão eu?<br />

– Você? Esta agora é melhor. Você é que os cose? Você ignora que quem os cose sou eu e muito eu?<br />

– Você fura o pano, nada mais; eu é que coso, prendo um pedaço ao outro, dou feição aos babados...<br />

(www.releituras.com/machadodeassis_apologo.asp. Acesso: 10/10/2011. Adaptado.)<br />

No diálogo entre linha e agulha, verifica-se que elas<br />

A) discordam em relação à função desempenhada por cada uma, isso faz com que o diálogo seja prolongado.<br />

B) partem de fatos concretos da função de cada uma para se agredirem fazendo com que a narrativa assuma<br />

um tom de suspense.<br />

C) se posicionam em relação ao que pensam uma da outra através da citação de características e de<br />

qualificações.<br />

D) trocam acusações mútuas através de perguntas e respostas bem direcionadas, buscando verificar qual teria<br />

mais privilégios.


QUESTÃO 20<br />

(Jornal Folha de São Paulo, 28 ago. 2010. p. E16. Ilustrada.)<br />

A tirinha exibe o prazer encontrado no<br />

A) computador. B) livro. C) ônibus. D) parque.<br />

CÓDIGO DA PROVA: 883471

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