Letra Viva: práticas de leitura e escrita - TV Brasil

PROGRAMA 3
O PLANEJAMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA
Patrícia Corsino 1
Pombada contava aos meninos de Corumbá sobre achadouros. Que eram buracos que os
holandeses, na fuga apressada do Brasil, faziam nos seus quintais para esconder suas
moedas de ouro (...). Mas eu estava a pensar em achadouros de infâncias. Se a gente cavar
um buraco ao pé da goiabeira do quintal, lá estará um guri ensaiando subir na goiabeira. Se
a gente cavar um buraco ao pé do galinheiro, lá estará um guri tentando agarrar no rabo de
uma lagartixa. Sou hoje um caçador de achadouros de infância. Vou meio dementado e
enxada às costas a cavar no meu quintal vestígios dos meninos que fomos. Manoel de Barros
O poeta nos instiga a procurar os achadouros de infância. Tesouros que escondem a menina
ou o menino que fomos e que permitem também olhar os meninos e as meninas que
convivem diariamente conosco. O desafio é escavar no quintal, no pátio da escola, nos
armários, nas mesas, nas caixas, nos brinquedos, nas brincadeiras, nos programas de TV, nos
livros, nos CDs ou em qualquer outro esconderijo e achar o maior número possível de
achadouros de infância para, a partir deles e com eles, poder pensar e planejar as ações
pedagógicas.
Escolhemos esta imagem para iniciar a discussão sobre o planejamento pedagógico das
classes de Educação Infantil e das primeiras séries/anos do Ensino Fundamental de Nove
Anos, por entender que a criança é o ponto de partida do trabalho e que a educação é uma
possibilidade de ampliação das suas experiências emocional, corporal, cognitiva, sócio-
afetiva, sensorial etc. Partimos da compreensão de que, independentemente da idade e da
origem social, étnica, cultural ou religiosa, toda criança é sujeito ativo e nas suas interações
está o tempo todo significando e re-criando o mundo ao seu redor. No contato com a
realidade, as crianças criam sentidos singulares e a aprendizagem é justamente esta
possibilidade de atribuir sentido às suas experiências. Nesta perspectiva, planejar inclui
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