Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
Teste për Gjuhën shqipe<br />
Ilda Alushaj<br />
Provo veten<br />
2<br />
Botimet shkollore <strong>Albas</strong><br />
1
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
Rubrika: “Era në shtëpi”<br />
Test nr. 1<br />
Varianti I<br />
Lexo me kujdes tekstin dhe përgjigju pyetjeve.<br />
Shtatori erdhi përsëri. Oborri i shkollës gumëzhin nga zërat e gëzuar të fëmijëve. Fëmijët<br />
bisedojnë me njëri-tjetrin për pushimet verore. Në duar mbajnë buqeta me lule. Më të emocionuar<br />
janë vogëlushët që do të ulen për herë të parë në bankat e shkollës. Ata presin me padurim të<br />
njohin mësuesen e tyre të parë. Sa e bukur është dita e parë e shkollës! A të pëlqen edhe ty<br />
kjo ditë?<br />
1. Vendos kryq për përgjigjen e saktë. (1 pikë)<br />
Ngjarja ndodh:<br />
a. në këndin e lojërave<br />
b. në pushimet verore<br />
c. ditën e parë të shkollës<br />
2. Më të emocionuar ishin: (1 pikë)<br />
a. fëmijët e shkollës<br />
b. mësueset<br />
c. nxënësit e klasës së parë<br />
3. Fëmijët mbanin në duar: (1 pikë)<br />
a. lodrat e tyre<br />
b. buqetat me lule<br />
c. çantat me libra<br />
4. Shkruaj pse fëmijët e klasës së parë janë të emocionuar: (1 pikë)<br />
_________________________________________________________________________<br />
___________________________________________________________________________<br />
__________________________________________________________________________<br />
5. Po ti e mban mend ditën e parë të shkollës? Përshkruaj me një fjali (1 pikë)<br />
emocionet që ke provuar.<br />
________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________<br />
2<br />
6. Rendit fjalitë sipas ngjarjes. Shkruaj numrin para fjalisë. (4 pikë)<br />
- Fëmijët bisedonin me njëri – tjetrin.<br />
- Shtatori erdhi përsëri.<br />
- Në duar mbajnë buqeta me lule.<br />
- Oborri i shkollës gumëzhin nga zërat e gëzuar të fëmijëve.
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
7. Zgjidh nga teksti i dhënë tri fjali me shenja të ndryshme pikësimi . , ! , ? (3 pikë)<br />
dhe shkruaji.<br />
___________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________<br />
8. Ndaj në fund të rreshtit (në disa mënyra) fjalën fëmijët. (2 pikë)<br />
______________________, _________________________, ______________________.<br />
9. Dallo fjalinë më të vogël te fjalia Shtatori erdhi përsëri. dhe shkruaje: (1 pikë)<br />
_________________________________<br />
10. Zgjero fjalinë: Fëmijët bisedojnë. (1 pikë)<br />
_______________________________________________________________________<br />
11. Zgjidh dhe shkruaj një fjali pohore nga teksti i dhënë. (2 pikë)<br />
______________________________________________________________________.<br />
Ktheje atë në fjali mohore duke përdorur fjalëzën nuk dhe s’.<br />
_______________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________<br />
12. Vendos shenjat e pikësimit që duhen në fund të fjalive. (3 pikë)<br />
- Shila sillet mirë në shkollë ___<br />
- Me çfarë erdhe sot në shkollë ___<br />
- Ua, ç’rroba të bukura ke veshur ___<br />
13. Lexo me kujdes tekstin. Vendos shenjat e pikësimit dhe shkronjën (8 pikë)<br />
e madhe atje ku duhet.<br />
teta leta del në dritare dhe nis të fl asë:<br />
- more fëmijë, tani e gjetët të luani dhe të bërtitni_ po pse nuk mendoni fare për të moshuarit<br />
_ luani pak më tutje dhe mos bërtitni fort _<br />
Vlerësimi Dobët Mjaftueshëm Mirë Shumë mirë<br />
Pikët 0-7 8-15 16-23 24-30<br />
3
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
Test nr. 2<br />
Grupi A<br />
1. Vendos numrat në kuti për të krijuar një tekst me fjalitë e dhëna. (4 pikë)<br />
Atëherë mblodhi buzët dhe bëri të ikte.<br />
Ajo u hodh t’i këpuste, por nuk i arriti dot.<br />
Një dhelpër e uritur qëndroi përpara një pjergulle me rrush.<br />
Është rrush i papjekur,- tha dhelpra, pa e kthyer kokën te pjergulla.<br />
2. Vendos shenjat e pikësimit, në fjalitë e mëposhtme (3 pikë)<br />
a) Prindërit e Erës nuk kanë shkuar në Itali ____<br />
b) Sa e madhe qenka pema e Vitit të Ri ____<br />
c) A të pëlqejnë ëmbëlsirat ____<br />
3. a) Ndaje fjalinë në grupe fjalësh. Shkruaj pyetjet për çdo grup. (4 pikë)<br />
Mësuesja ime shkroi fjalitë me ngjyrë të verdhë.<br />
Grupi<br />
Pyetja<br />
_____________________________ _____________________________<br />
_____________________________ _____________________________<br />
_____________________________ _____________________________<br />
_____________________________ _____________________________<br />
b) Ndërro vendin e grupeve të fjalëve. (2 pikë)<br />
_____________________________________________________________________<br />
c) Shkruaj fjalinë më të vogël. (2 pikë)<br />
_____________________________________________________________________<br />
4. Shkruaj një pyetje dhe përgjigju asaj. (2 pikë)<br />
________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________<br />
4
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
5. Shkruaj një fjali mohore. Ktheje atë në pohore. (2 pikë)<br />
________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________<br />
6. Shkruaj si urojmë: (3 pikë)<br />
a. kur shoku juaj ka blerë diçka të re; _____________________________<br />
b. kur njerëzit nisen për udhëtim; _____________________________<br />
c. kur lind një bebe? _____________________________<br />
7. Shkruaj si përshëndesim kur takohemi: (2 pikë)<br />
në drekë: _______________________ në mëngjes: __________________________<br />
8. Shkruaj nga një këshillë për: (2 pikë)<br />
prindërit: ____________________________________________________________<br />
mësuesen: ___________________________________________________________<br />
9. Gjej fjalët e shkruara gabim dhe shkruaji saktë ato. (4 pikë)<br />
Mirmbrëma ___________________ , përshëndetje _______________________ ,<br />
mikëpritje ____________________ , idrauliku ___________________________ .<br />
10. Shkruaj një kartolinë urimi për një shok ose shoqe. (5 pikë)<br />
.......................... ...........................................<br />
.......................... ...........................................<br />
.......................... ...........................................<br />
.......................... ...........................................<br />
.......................... ...........................................<br />
.......................... ...........................................<br />
.......................... ...........................................<br />
Vlerësimi Dobët Mjaftueshëm Mirë Shumë mirë<br />
Pikët 0-9 10-18 19-28 39-35<br />
Pikët e fi tuara<br />
Shënim. Për çdo 5 gabime drejtshkrimore zbritet 1 pikë.<br />
5
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
Test nr. 2<br />
Grupi B<br />
1. Vendos numrat në kuti për të krijuar një tekst me fjalitë e dhëna. (4 pikë)<br />
Pas disa orësh kapi një peshk të vogël.<br />
Por peshkatari nuk pranoi.<br />
Një peshkatar shkoi për të gjuajtur peshk.<br />
Peshku i vogël iu lut ta lëshonte përsëri në ujë.<br />
2. Vendos shenjat e pikësimit në fjalitë e mëposhtme. (3 pikë)<br />
a) Si e bëre detyrën _____<br />
b) Po, unë kam blerë disa lodra _____<br />
c) Sa e bukur qenka bërë klasa jonë _____<br />
3. a) Ndaje fjalinë në grupe fjalësh. Shkruaj pyetjet për çdo grup. (4 pikë)<br />
Verën e kaluar familja e Zamirës pushoi në plazhin e Durrësit.<br />
Grupi<br />
_____________________________<br />
_____________________________<br />
_____________________________<br />
_____________________________<br />
Pyetja<br />
______________________<br />
______________________<br />
______________________<br />
______________________<br />
b) Ndërro vendin e grupeve të fjalëve. (2 pikë)<br />
_____________________________________________________________________<br />
c) Shkruaj fjalinë më të vogël. (2 pikë)<br />
_____________________________________________________________________<br />
4. Shkruaj një pyetje dhe përgjigju asaj. (2 pikë)<br />
________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________<br />
6
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
5. Shkruaj një fjali pohore. Ktheje atë në fjali mohore. (2 pikë)<br />
________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________<br />
6. Shkruaj si urojmë: (3 pikë)<br />
a. kur njerëzit martohen; _____________________________<br />
b. kur shoku ka ditëlindjen; _____________________________<br />
c. kur shoku është i sëmurë? _____________________________<br />
7. Shkruaj si përshëndesim kur ndahemi: (2 pikë)<br />
në drekë: _______________________ në darkë: _____________________<br />
8. Shkruaj nga një këshillë për: (2 pikë)<br />
shokun: ____________________________________________________________<br />
prindërit: ____________________________________________________________<br />
9. Gjej fjalët e shkruara gabim dhe shkruaji saktë ato. (4 pikë)<br />
Mirë se erdhe ___________________ , urmë _______________________ ,<br />
mirmëngjes ____________________ , skam ___________________________ .<br />
10. Shkruaj një kartolinë urimi për një shok ose shoqe. (5 pikë)<br />
.......................... ...........................................<br />
.......................... ...........................................<br />
.......................... ...........................................<br />
.......................... ...........................................<br />
.......................... ...........................................<br />
.......................... ...........................................<br />
.......................... ...........................................<br />
Vlerësimet Dobët Mjaftueshëm Mirë Shumë mirë<br />
Pikët 0-9 10-18 19-28 39-35<br />
Pikët e fi tuara<br />
Shënim. Për 5 gabime drejtshkrimore zbritet 1 pikë.<br />
7
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
Rubrika “Era në shtëpi“<br />
Test nr. 3<br />
Lexo me kujdes pjesën.<br />
Një ditë merimanga vajti për darkë te brumbulli. Brumbulli e gostiti me të gjitha të mirat.<br />
Kur erdhi koha e gjumit, merimanga i tha brumbullit:<br />
- Brumbull, o brumbull, unë kam frikë të fl e vetëm. Eja të fl emë bashkë!<br />
Por gjatë gjumit, merimanga e mbështolli brumbullin me pëlhurën e vet, gjersa e bëri<br />
kruspull. Brumbulli u zgjua natën vonë dhe i foli merimangës:<br />
- Ç’ke bërë kështu, moj merimangë? Eja më zgjidh tani!<br />
Por merimanga e keqe iu përgjigj:<br />
- Unë di vetëm të lidh, kurse për të zgjidhur nuk di.<br />
1. Shkruaj kuptimin e fjalëve: (2 pikë)<br />
- gostiti _____________________________<br />
- kruspull _____________________________<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
2. Një ditë merimanga vajti: (1 pikë)<br />
a) në shtëpinë e bretkosës,<br />
b) për darkë te brumbulli,<br />
c) për drekë te brumbulli.<br />
3. Merimanga kërkoi të fl inte me brumbullin: (1 pikë)<br />
a) se kishte frikë<br />
b) se kishte ftohtë<br />
c) se donte ta mbështillte me pëlhurën e vet.<br />
4. Merimanga u tregua: (1 pikë)<br />
a) e mirë b) dinake c) e keqe<br />
5. Po ti, si do të silleshe me miqtë e tu? (1 pikë)<br />
- _____________________________________________________________________<br />
8
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
6. Shkruaj veprimet e tua kur pret miq në shtëpinë tënde. (3 pikë)<br />
- ___________________________________________________________________<br />
- ___________________________________________________________________<br />
- ___________________________________________________________________<br />
7. Shkruaj ç’mësove nga kjo pjesë. (1 pikë)<br />
_______________________________________________________________________<br />
_______________________________________________________________________<br />
8. Zgjidh nga teksti i dhënë tri fjali me shenja të ndryshme pikësimi . , ! , ? (3 pikë)<br />
dhe shkruaji.<br />
- ____________________________________________________________________<br />
- ____________________________________________________________________<br />
- ____________________________________________________________________<br />
9. Lexo me kujdes fjalinë: (12 pikë)<br />
Një ditë merimanga vajti te brumbulli.<br />
a. Ndaje fjalinë në grupe fjalësh. Shkruaj pyetjet për çdo grup.<br />
Grupi<br />
_____________________________<br />
_____________________________<br />
_____________________________<br />
_____________________________<br />
Pyetja<br />
______________________<br />
______________________<br />
______________________<br />
______________________<br />
b. Formo dy fjali të tjera duke lëvizur grupet e fjalëve.<br />
1._________________________________________________________________<br />
2. _________________________________________________________________<br />
c. Shkruaj fjalinë më të vogël.<br />
___________________________________________________________________<br />
ç. Shto edhe një grup tjetër te fjalia e parë.<br />
._________________________________________________________________<br />
Vlerësimi Dobët Mjaftueshëm Mirë Shumë Mirë<br />
Pikët 0-7 8-13 14-20 21-25<br />
9
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
Test përmbledhës për rubrikën<br />
“Era në shtëpi”<br />
Përgjigju pyetjeve.<br />
1. Te pjesa “Albumi i familjes”: (2 pikë)<br />
a. Çfarë po shikonte Era në album? _______________________________________<br />
b. Për çfarë e porosit gjyshja Erën? _______________________________________<br />
_______________________________________________________________________<br />
2. Te pjesa “Supa me perime”: (2 pikë)<br />
a. Kush e kishte gatuar drekën? __________________________________________<br />
b. Çfarë kërkonte Diana në pjatë? ________________________________________<br />
3. Te pjesa “Është imja”: (2 pikë)<br />
a. Pse u mërzit mamaja me Tikun? ________________________________________<br />
____________________________________________________________________<br />
b. Si ndryshoi Tiku në fund? _____________________________________________<br />
____________________________________________________________________<br />
4. Te pjesa “Letra e Erës”: (2 pikë)<br />
a. Kujt i kërkoi ndihmë Era? _____________________________________________<br />
b. Pse u mërzit shumë babi i saj? _________________________________________<br />
____________________________________________________________________<br />
5. Te pjesa “Po unë kur të rritem?”: (2 pikë)<br />
a. Ku do të shkonin prindërit? ____________________________________________<br />
b. Pse u vonuan ata? __________________________________________________<br />
____________________________________________________________________<br />
6. Te pjesa “Po vjen vëllai”: (2 pikë)<br />
a. A ishte e gëzuar Albana? ______________________________________________<br />
b. Çfarë fi lloi të përgatiste ajo? ___________________________________________<br />
10
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
7. Te pjesa “Kushërira nga Kosova”: (2 pikë)<br />
a. Ku ndodhi ngjarja? ___________________________________________________<br />
b. Nga ishte Mimoza? __________________________________________________<br />
8. Te pjesa “Furça e dhëmbëve dhe sapuni”: (2 pikë)<br />
a. Cili është vesi i keq i Enos? ___________________________________________<br />
____________________________________________________________________<br />
b. Çfarë mësojmë nga kjo pjesë? _________________________________________<br />
____________________________________________________________________<br />
9. Te pjesa “Shenja mbi mur”: (2 pikë)<br />
a. Si luan babi me fëmijët? ______________________________________________<br />
b. Kënaqen apo tremben fëmijët nga këto shenja? ____________________________<br />
10. Te pjesa “Kush di të rregullojë”: (2 pikë)<br />
a. Cilin thirrën fëmijët për ndihmë? ________________________________________<br />
b. Kë lajmëroi babi për makinën? _________________________________________<br />
11. Kujto “Ninullat”: (2 pikë)<br />
a. Kujt i këndohen ninullat? ______________________________________________<br />
b. Pse ninullat këndohen lehtë dhe ëmbël? __________________________________<br />
____________________________________________________________________<br />
12. Te vjersha “Nënës”: (2 pikë)<br />
a. Kujt ia japin fëmijët puthjen e parë? _____________________________________<br />
b. Pse fëmijët e duan kaq shumë nënën? __________________________________<br />
____________________________________________________________________<br />
13. Te vjersha “Mysafi rët”: (2 pikë)<br />
a. Cilët janë mysafi rët që vijnë në shtëpi? ___________________________________<br />
____________________________________________________________________<br />
b. Si ndihen njerëzit e shtëpisë kur vijnë mysafi rët? ___________________________<br />
____________________________________________________________________<br />
Vlerësimet Dobët Mjaftueshëm Mirë Shumë mirë<br />
Pikët 0- 8 9-15 16-21 22-26<br />
11
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
Rubrika : “Era jashtë shtëpisë”<br />
Testi nr. 1<br />
Varianti I<br />
Lexo me kujdes tekstin e mposhtëm.<br />
Ata u ulën në cep të molit dhe futën karremin në grepat e peshkimit. Më pas i hodhën ata<br />
në ujë. Pas pak grepi i Blertës fi lloi të dridhej. Ajo numëroi deri në dhjetë. Donte të sigurohej që<br />
peshku ngeci te grepi. Pastaj tërhoqi fi jen ngadalë. Një peshk i madh doli në sipërfaqe. Blerta<br />
i thërriti Bertit për ndihmë. Ai zgjati njërën dorë dhe kapi fi jen e grepit që të nxirrte peshkun në<br />
breg. Papritur grepi i Bertit fi lloi të tundej. Berti lëshoi me shpejtësi fi jen e Blertës. Pastaj ai fi lloi<br />
të tërhiqte me nxitim fijen e grepit të tij. Në këtë kohë Blerta e tërhoqi me kujdes grepin dhe ...<br />
Përgjigju pyetjeve duke qarkuar përgjigjen e saktë.<br />
1. Kush e kapi peshkun i pari? (1 pikë)<br />
a. Bena b. Blerta c. Berti ç. Beni<br />
2. Pse numëroi Blerta deri në dhjetë? (1 pikë)<br />
a. ishte e nxehur b. po mësonte të numëronte<br />
c. donte ta kapte peshkun ç. të sigurohej që peshku ngeci te grepi<br />
3. Pse Berti ia la fijen e grepit Blertës në dorë me shpejtësi? (1 pikë)<br />
a. Berti nuk kishte dëshirë ta mbante b. i rrëshqiti nga dora<br />
c. iu lodh dora ç. grepi i Bertit kishte kapur një peshk<br />
4. Si mendon ti se do të përfundojë ky tregim? (3 pikë)<br />
Shkruaj përfundimin që mendove.<br />
________________________________________________________________________<br />
__________________________________________________________________________<br />
__________________________________________________________________________<br />
__________________________________________________________________________<br />
12
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
5. Vendos emrat e nënvizuar të tekstit në tabelën e mëposhtme. (15 pikë)<br />
Gjej gjininë dhe numrin.<br />
Emrat<br />
Gjinia<br />
Numri<br />
mashkullore femërore njëjës shumës<br />
6. Zgjidh nga teksti më lart dhe shkruaj emrin e: (3 pikë)<br />
një njeriu ___________________<br />
një kafshe ___________________<br />
një vendi ___________________<br />
7. Gjej në tekstin më lart një fjalë që tregon numëror dhe shkruaje. (1 pikë)<br />
__________________________ .<br />
8. Dallo mbiemrin te grupi i fjalëve: një peshk i madh. (3 pikë)<br />
Përcakto gjininë dhe numrit e mbiemrit.<br />
Mbiemri _______________; gjinia _______________ ; numri _________________<br />
9. Nënvizo. Teksti më lart është: (1 pikë)<br />
vjershë; tregim; përrallë; listë.<br />
10. Gjej gabimet në tekstin e dhënë dhe korrigjoji ato: (5 pikë)<br />
durrësi është qytet bregdetar. mira me qenin e saj poki shkon çdo vit në durrës. Ajo shëtit<br />
në det me anijen “adriatiku”.<br />
11. Emrat janë fjalë që tregojnë: 1 pikë<br />
a. veprime<br />
b. njerëz, vende apo sende<br />
c. cilësi<br />
ç. kafshë<br />
Vlerësimet Dobët Mjaftueshëm Mirë Shumë mirë<br />
Pikët 0-8 9-16 17-25 26-35
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
Testi nr. 2<br />
Varianti I<br />
Lexo me kujdes tekstin e mposhtëm.<br />
Ata u ulën në cep të molit dhe futën karremin në grepat e peshkimit. Më pas i hodhën ata<br />
në ujë. Pas pak grepi i Blertës fi lloi të dridhej. Ajo numëroi deri në dhjetë. Donte të sigurohej që<br />
peshku ngeci te grepi. Pastaj tërhoqi fi jen ngadalë. Një peshk i madh doli në sipërfaqe. Blerta<br />
i thërriti Bertit për ndihmë. Ai zgjati njërën dorë dhe kapi fi jen e grepit që të nxirrte peshkun në<br />
breg. Papritur grepi i Bertit fi lloi të tundej. Berti lëshoi me shpejtësi fi jen e Blertës. Pastaj ai fi lloi<br />
të tërhiqte me nxitim fijen e grepit të tij. Në këtë kohë Blerta e tërhoqi me kujdes grepin dhe ...<br />
1. Gjej në tekstin më sipër një fjali pohore dhe shkruaje. (1 pikë)<br />
________________________________________________________________________<br />
2. Ktheje në mohore fjalinë që shkrove. (1 pikë)<br />
________________________________________________________________________<br />
3. Vendos në fjalitë e mëposhtme shenjën e pikësimit që duhet. (3 pikë)<br />
Kush po peshkonte në cep të molit ____<br />
Sa peshkatarë të zotë qenkan këta fëmijë ____<br />
Blerta e nxori peshkun nga uji____<br />
4. Shkruaj 2 fjali pyetëse dhe përgjigju atyre me fjali të plota. (4 pikë)<br />
a. ______________________________________________________________________<br />
b. ______________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________<br />
a.______________________________________________________________________<br />
b. ______________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________<br />
14
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
5. Shkruaje tekstin e mëposhtëm duke vendosur fjalëzën s’ në vend (5 pikë)<br />
të fjalëzës nuk.<br />
Dorina u ngrit nga shtrati në orën tetë. Ajo nuk shkoi në shkollë, se ishte e sëmurë. Ajo nuk<br />
ka temperaturë, por i dhemb shumë koka. Edhe detyrat nuk i bëri dot. Gjithë paradite qëndroi<br />
në shtrat, se nuk ndihej mirë. Pasi piu shurupin, u bë më mirë. Tani nuk i dhemb më koka.<br />
_________________________________________________________________________<br />
___________________________________________________________________________<br />
___________________________________________________________________________<br />
___________________________________________________________________________<br />
___________________________________________________________________________<br />
___________________________________________________________________________<br />
__________________________________________________________________________<br />
6. Plotëso fjalitë. (5 pikë)<br />
Në fund të fjalive me të cilat përgjigjemi vendosim ___________________ .<br />
Në fund të fjalive me të cilat shprehim habi vendosim ___________________ .<br />
Pikëpyetja vendoset në fund të fjalive me të cilat ___________________ .<br />
Teksti përbëhet nga disa _________________.<br />
Disa fjalë të lidhura me kuptim me njëra-tjetrën formojnë një ___________________ .<br />
7. Shkruaj si përshëndetim: (3 pikë)<br />
a. kur takohemi në mbrëmje? __________________<br />
b. kur ndahemi në mëngjes? ___________________<br />
c. kur takohemi ditën? ____________________<br />
Vlerësimi Dobët Mjaftueshëm Mirë Shumë mirë<br />
Pikët 0-4 5-10 11-16 17-22
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
Test nr. 3<br />
Grupi A<br />
Qarko alternativën e saktë.<br />
1. Tina dhe Nasta janë:<br />
a) kushërira<br />
b) shoqe të ngushta<br />
c) motra<br />
(11 pikë)<br />
2. Nënë Fatimja i kërkoi ndihmë Dritës: (1 pikë)<br />
a) për punët e shtëpisë<br />
b) për të mbledhur mollët<br />
c) për të mbledhur vezët e pulave<br />
3. Era po shkonte me familjen: (1 pikë)<br />
a) në mal b) në Itali c) në plazh<br />
4. -Era në lagjen e re pyeti për: (1 pikë)<br />
a) dyqanin<br />
b) bibliotekën<br />
c) kinemanë<br />
5. Kënga që mësoi Valbona për ditëlindje ishte: (1 pikë)<br />
a) 100 vjet të bëhesh!<br />
b) Shumë urime për ty!<br />
c) Gëzuar!<br />
6. Gjashtë vëllezërit peshkatarë shkuan: (1 pikë)<br />
a) në mal b) në kinema c) për peshkim<br />
16
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
7. -Ngjarja te pjesa “Një Vit i Ri ndryshe” ka ndodhur në: (1 pikë)<br />
a) dimër<br />
b) pranverë<br />
c) vjeshtë<br />
8. Mesazhin: Më mirë të dish, sesa të kesh, e mësove te pjesa: (1 pikë)<br />
a) “Lagjja ime”<br />
b) “Mëngjesi në fshat”<br />
c) “Gjashtë vëllezërit peshkatarë”<br />
9. Kësulëgjelbra dhe Kësulëkuqja kanë të përbashkët: (1 pikë)<br />
a) ngjyrën e kësulës<br />
b) i ha të dyja ujku<br />
c) shkojnë te gjyshja<br />
10. Eltoni ishte i talentuar në: (1 pikë)<br />
a) muzikë<br />
b) fizikë<br />
c) fi zkulturë<br />
11. Te pjesa ”Bukëpjekësit”, të parët që vrapojnë në punë janë: (1 pikë)<br />
a) bukëpjekësit<br />
b) shitësit e ushqimeve<br />
c) kalimtarët<br />
12. Pjesa “Bukëpjekësit” është: (1 pikë)<br />
a) përrallë b) tregim c) vjershë<br />
13. Vendos pikën dhe shkronjën e madhe atje ku duhet. (4 pikë)<br />
Ada dhe sokoli janë motër dhe vëlla Në kohën e lirë adës i pëlqen të lexojë libra me<br />
tregime ata ndihmojnë dhe gjyshe verën që është e sëmurë.
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
14. Vendos një emër përpara çdo mbiemri. (3 pikë)<br />
_____________ i lartë, ________________ i ëmbël, ___________ të bukura.<br />
15. Formo fjali me grupet e fjalëve. (6 pikë)<br />
djalë i shkathët - _______________________________________________________<br />
mace e bukur- ________________________________________________________<br />
shtëpi e re - __________________________________________________________<br />
16. a) Kthe në numrin shumës. b) Kthe në numrin njëjës (4 pikë)<br />
top i ri ________________________<br />
lodra të reja ____________________<br />
thes i madh ____________________<br />
djem të sjellshëm ________________<br />
17. Formo fjalë të reja me fjalët: (4 pikë)<br />
sy- ________________ , ________________.<br />
punë- ______________ , ________________.<br />
18. Nënvizo emrat me një vijë dhe mbiemrat me dy vija.<br />
Plotëso tabelën me +.<br />
Fatjoni i vogël ka në shtëpi dy mace të bardha.<br />
(12 pikë)<br />
Emra<br />
Gjinia Numri<br />
Gjinia<br />
Numri<br />
mbiemra<br />
M F Nj Sh M F Nj Sh<br />
Vlerësimi Dobët Mjaftueshëm Mirë Shumë mirë<br />
Pikët 0-10 11-21 22-34 35-45<br />
18
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
Test nr. 3<br />
Grupi B<br />
Qarko alternativën e saktë.<br />
1. Tina dhe Nasta merren vesh:<br />
a) me gishta<br />
b) me sy<br />
c) me fjalë<br />
(11 pikë)<br />
2. Kushërinjtë e Dritës: (1 pikë)<br />
a) vazhduan të luanin<br />
b) vizituan shtëpinë<br />
c) kërkuan vezët<br />
3. Mamaja e Erës pyeti në lagjen e re për: (1 pikë)<br />
a) flokëtoren<br />
b) teatrin<br />
c) supermarketin<br />
4. Era i shkroi letër: (1 pikë)<br />
a) shokut<br />
b) gjyshes<br />
c) Tipit<br />
5.Të ecim në vijat e bardha e mësove te pjesa:<br />
a) “Semafori”<br />
b) “Dy shoqet”<br />
c) “Qyteti po zgjohet”<br />
(1 pikë)
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
6. Mbi tortën e ditëlindjes së Valbonës ishin vendosur: (1 pikë)<br />
a) 5 qirinj<br />
b) 7 qirinj<br />
c) 10 qirinj<br />
7. Gjashtë vëllezërit peshkatarë i ndihmoi: (1 pikë)<br />
a) një plak<br />
b) një burrë<br />
c) një vajzë<br />
8. Te përralla “Kësulëgjelbra” e vërtetë është se: (1 pikë)<br />
a) ujku është dinak<br />
b) Kësulëgjelbra është e mençur<br />
c) ujku nuk e ha gjyshen<br />
9. Familja e Nelit e festoi ndryshe Vitin e Ri, sepse: (1 pikë)<br />
a) ata ishin të varfër<br />
b) ishin të lodhur<br />
c) mamaja harroi ushqimet në supermarket<br />
10. Eltoni mungoi në shkollë, sepse: (1 pikë)<br />
a) mamaja ishte e sëmurë<br />
b) nuk i pëlqente shkolla<br />
c) u përgatit për konkurs<br />
11. Mimoza llasticën nuk e donin shoqet, sepse ajo: (1 pikë)<br />
a) luante me nënën<br />
b) kishte shumë lodra të bukura<br />
c) grindej me shoqet dhe shokët<br />
12. Pjesa “Kësulëgjelbra” është: (1 pikë)<br />
a) tregim<br />
b) përrallë<br />
c) vjershë<br />
20
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
13. Vendos pikën dhe shkronjën e madhe atje ku duhet. (4 pikë)<br />
Blerina nuk shkoi në shkollë se ishte e sëmurë disa nga shokët dhe shoqet i shkuan në<br />
shtëpi bashkë me ta ishte edhe mësuese mirela blerina u gëzua shumë<br />
14. Vendos një emër para çdo mbiemri. (3 pikë)<br />
_____________ i thellë, ________________ e ngrohtë, ___________ të larta.<br />
15. Formo fjali me grupet e fjalëve. (6 pikë)<br />
Vajzë e kujdesshme - ______________________________________________________<br />
Qengj i bardhë- ___________________________________________________________<br />
Fletore e trashë - __________________________________________________________<br />
16. a) Kthe në numrin shumës b) Kthe në numrin njëjës. (4 pikë)<br />
shok i ri ________________________<br />
djalë i madh _____________________<br />
sende të vjetra ___________________<br />
fi q të bardhë ___________________<br />
17. Formo fjalë të reja me fjalët: (4 pikë)<br />
dorë - _____________________________ , ____________________________.<br />
zemër -_____________________________ , ____________________________.<br />
18. Gjej emrat dhe mbiemrat në fjalinë e mëposhtme. Plotëso tabelën me +. (12 pikë)<br />
Besmiri i vogël ka në kafaz dy kanarina të verdha.<br />
Emra<br />
Gjinia Numri<br />
Gjinia Numri<br />
Mbiemra<br />
M F Nj Sh M F Nj Sh<br />
Vlerësimi Dobët Mjaftueshëm Mirë Shumë mirë<br />
Pikët 0-10 11-21 22-34 35-45
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
Rubrika: Përrallat e gjyshes<br />
Test nr. 1<br />
Varianti I<br />
1. Nënvizo mbiemrin në grupet e fjalëve më poshtë. (1 pikë)<br />
a. supë e shijshme<br />
b. shoqja e motrës<br />
c. perimet e kopshtit<br />
2. Shkruaj mbiemra me kuptim të kundërt. (4 pikë)<br />
i barabartë ________________ ; i pathyer _____________________<br />
e bezdisur __________________ ; e palarë _____________________<br />
3. Nënvizo foljen në grupet e fjalëve më poshtë: është fjalë që tregon: (1 pikë)<br />
a. shkruaj bukur<br />
b. shëtisja me qenin<br />
c. gatimi i gjyshes<br />
4. Nënvizo foljet në tekstin e dhënë: (6 pikë)<br />
Një gjinkallë shkoi te një milingonë. Ajo i kërkoi milingonës ushqim. Milingona e dëgjoi<br />
me vëmendje. Në fund të bisedës i tha:<br />
- Gjatë verës ti këndoje. Tani kërce!<br />
5. Shkruaj nga një veprim për secilën fjalë: (4 pikë)<br />
Macja ______________ ; Nxënësi _________________<br />
Prindërit ____________ ; Motra __________________<br />
6. Shkruaj foljen jam në fjalitë e dhëna. (3 pikë)<br />
- Unë ____________ 7 vjeç.<br />
- Ajo ________ nxënëse e klasës së dytë.<br />
- Ju _________ piktorë të vegjël.<br />
22
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
7. Shkruaj foljen kam në fjalitë e dhëna. (3 pikë)<br />
- Agroni ____________ një qen Dalmat.<br />
- Ju ___________ një klasë të bukur.<br />
- Ata ___________ lodra të bukura.<br />
8. Plotëso me fjalët: para, tani, pas. (3 pikë)<br />
- Dreka hahet _______ darkës.<br />
- Unë ________ po vizatoj një lule.<br />
- E diela vjen ________ së shtunës.<br />
9. Vendos foljen në vendin e duhur (5 pikë)<br />
(merr, është, dua, shkon, kërcen)<br />
Motra ime e madhe ..... balerinë. Ajo ..... çdo ditë në prova. Shumë herë ajo më......... edhe<br />
mua me vete. Ajo ...... shumë bukur në skenë. Edhe unë ........ që të bëhem balerinë si ajo.<br />
Vlerësimi Dobët Mjaftueshëm Mirë Shumë mirë<br />
Pikët 0-7 8-15 16-22 23-30
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
Test nr. 1<br />
Varianti II<br />
Lexo tekstin e mëposhtëm.<br />
Njëherë një breshkë po kulloste rrëzë një gardhi. Papritur aty kalon një lepur. Ai fi lloi ta ngacmonte<br />
breshkën.<br />
- Sa e ngathët që je, moj e mjera breshkë, - i thotë lepuri duke ngritur veshët. – Atë rrugë që<br />
ti e bën për një javë, unë e bëj për pesë minuta!<br />
- Mos u tall me mua, more lepur, - i tha breshka. Po të duash bëjmë së bashku një garë.<br />
Lepuri qeshi me breshkën. Po breshka nguli këmbë për garën.<br />
U nisën të dy menjëherë. Breshka ecte ngadalë, kurse lepuri me vrap si era. Lepuri ktheu<br />
kokën prapa. Por breshkën nuk e pa gjëkundi. Ai mendoi se kishte kohë të bënte një sy gjumë.<br />
Uli veshët dhe fjeti. Kurse breshka eci tërë ditën, arriti në majë të kodrës dhe fi lloi të kulloste.<br />
Kur lepurit i doli gjumi, brofi në këmbë dhe me vrap arriti te vendi i shënuar. Por ishte shumë<br />
vonë. Breshka kishte arritur dhe po kulloste bar të njomë.<br />
- Tani po e kuptoj, - tha lepuri - se nuk qenka shpejtësia, po qëndresa dhe durimi që bëjnë punë.<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Lepuri mburrej, sepse: (1 pikë)<br />
a. ishte i shpejtë<br />
b. ishte mburravec<br />
c. ishte dembel<br />
2. Lepuri vendosi: (1 pikë)<br />
a. të bënte një garë<br />
b. të shëtiste me breshkën<br />
c. të tallej me breshkën<br />
3. Breshka pranoi garën, sepse: (1 pikë)<br />
a. kishte durim<br />
b. besonte në vetvete<br />
c. donte t’i jepte një mësim lepurit<br />
4. Çfarë mësimi nxjerrim nga kjo përrallë? (2 pikë)<br />
________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________<br />
24
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
5. Gjej 4 folje në tekstin e mësipërm që të jenë në: (4 pikë)<br />
kohën e tashme __________________ ; kohën e shkuar ___________________<br />
folja jam ________________________ ; folja kam ________________________<br />
6. Rendit veprimet e lepurit duke vendosur numra në fjalitë e mëposhtme. (9 pikë)<br />
- Breshka eci ngadalë.<br />
- Filloi gara.<br />
- Lepuri ftoi breshkën në garë.<br />
- Aty kalon edhe një lepur.<br />
- Kur lepurit i doli gjumi, breshka kishte arritur majë kodrës.<br />
- Lepuri uli veshët dhe fjeti.<br />
- Lepuri vraponte si era.<br />
- Breshka pranoi garën.<br />
- Një breshkë po kulloste rrëzë një gardhi.<br />
7. Shkruaj të kundërtat e foljeve të dhëna: (4 pikë)<br />
fi llon _______________; nisem ______________<br />
uli ________________ ; doli _________________<br />
8. Zgjero fjalinë. (2 pikë)<br />
Breshka _____________ fi toi ________________ .<br />
9. Kthe në kohën e shkuar fjalitë: (4 pikë)<br />
- Lepuri ngacmon breshkën.<br />
_______________________________________________<br />
- Breshka pranon garën.<br />
_______________________________________________<br />
- Lepuri e breshka vrapojnë rrëzë kodrës.<br />
_______________________________________________<br />
- Breshka fi ton garën.<br />
______________________________________________<br />
Vlerësimi Dobët Mjaftueshëm Mirë Shumë mirë<br />
Pikët 0-7 8-14 15-21 22-28
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
Test përfundimtar<br />
Varianti I<br />
Lexo testin e mëposhtëm.<br />
Gjinkalla dhe bleta<br />
Një ditë vere një gjinkallë po këndonte në degën e një bliri. Pas pak erdhi aty një bletë<br />
e vogël. Ajo filloi të thithte lëngun e ëmbël të luleve të blirit.<br />
- Mirë se erdhe, bletë e dashur!<br />
- Mirë se të gjeta, moj gjinkallë!<br />
- Dua të bisedoj pak me ty, - i tha gjinkalla.<br />
-Ndonjëherë tjetër se tani kam punë, - ia ktheu bleta.<br />
-Dëgjo se ç’kam ndërmend të bëj, - i tha gjinkalla.<br />
-Fol se po të dëgjoj, - i tha bleta, duke thithur lëngun e ëmbël të luleve të blirit.<br />
- Unë do të ndërtoj një fole të bukur. Aty do të fut ushqimin e dimrit. Pastaj do të shtroj<br />
një darkë të madhe dhe do të ftoj të gjithë miqtë e mi. Do të jemi rreth 19 shokë. Do të blej rroba<br />
të bukura, që, kur të më shohin, të më kenë zili.<br />
Gjinkalla fl iste e fl iste, ndërsa bleta vazhdonte punën e saj. Ajo thithte lëngun e ëmbël<br />
të luleve të blirit që i duhej për të gatuar mjaltin.<br />
-Gëzohem, - i tha bleta, por nuk më besohet se do të bësh ndonjë gjë nga këto që thua.<br />
Me fjalë dhe pa punuar nuk bëhet asgjë.<br />
1. Pjesa e mësipërme është: (1 pikë)<br />
a. tregim b. përrallë c. vjershë<br />
2. Shkruaj titullin e pjesës.<br />
_________________________________________________________<br />
(1 pikë)<br />
3. Shkruaj emrat e personazheve të pjesës. (2 pikë)<br />
_______________________ __________________________<br />
4. Shkruaj nga dy cilësi për çdo personazh. (4 pikë)<br />
Gjinkalla<br />
Bleta<br />
a. __________________________ a. __________________________<br />
b. __________________________ b. __________________________<br />
26
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
5. Shkruaj ku zhvillohet ngjarja? (1 pikë)<br />
__________________________________________________________<br />
6. Shkruaj se çfarë mësove nga kjo pjesë. (1 pikë)<br />
__________________________________________________________________<br />
7. Gjej një mbyllje tjetër për pjesën. (2 pikë)<br />
________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________<br />
8. Shkruaj një fjalë tjetër që të ketë kuptim të njëjtë me fjalën grumbulloj. (1 pikë)<br />
___________________________________________________<br />
9. Shkruaj një fjali pyetëse për bletën. (1 pikë)<br />
___________________________________________<br />
10. Shkruaj një këshillë për gjinkallën. (1 pikë)<br />
___________________________________________<br />
11. Përmblidhe pjesën shkurt me katër fjali. (4 pikë)<br />
_________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________________<br />
__________________________________________________________________________<br />
12. Ndaj në etiketa fjalinë e parë të tekstit. (4 pikë)<br />
_____________________<br />
________________________<br />
_____________________<br />
________________________<br />
13. Zhvendos fjalët në fjalinë e parë pa e prishur kuptimin e saj. (4 pikë)<br />
______________________________________________________________<br />
______________________________________________________________<br />
_____________________________________________________________<br />
______________________________________________________________<br />
14. Shkruaj fjalinë më të vogël të fjalisë së parë të tekstit. (1 pikë)<br />
___________________________________________
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
15. Ktheje fjalinë më të vogël në fjali mohore. (1 pikë)<br />
___________________________________________________<br />
16. Te fjalia e dytë e tekstit gjej nga një: (3 pikë)<br />
emër ________________ ,<br />
mbiemër _________________ , folje _______________<br />
17. Shkruaj fjalët e nënvizuara dhe përcakto çfarë janë. (3 pikë)<br />
____________________ ________________<br />
____________________ ________________<br />
____________________ ________________<br />
18. Shkruaj me fjalë një numëror që është shkruar me numër në tekst. (1 pikë)<br />
_____________________________<br />
19. Gjej fjalët me kuptim të kundërt me fjalët e dhëna dhe shkruaji ato. (2 pikë)<br />
largohem<br />
të dobishme<br />
___________________<br />
___________________<br />
20. Lidh me shigjetë dhe shkruaj fjalët që u krijuan. (3 pikë)<br />
bletë artë _________________________<br />
zemër rritës _________________________<br />
duar bardhë _________________________<br />
21. Gjej në tekst një fjali që tregon ç’do të bënte më pas gjinkalla. (1 pikë)<br />
Shkruaje atë.<br />
___________________________________________________________<br />
22. Shkruaj mendimin tënd me një fjali të plotë. A kishte të drejtë bleta që<br />
nuk e besoi gjinkallën?<br />
(2 pikë)<br />
___________________________________________________________<br />
Vlerësimet Dobët Mjaftueshëm Mirë Shumë mirë<br />
Pikët 0-11 12- 22 23- 34 35 -45<br />
Pikët e fi tuara<br />
28
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
Test përfundimtar<br />
Varianti II<br />
Grupi A<br />
Lexo me kujdes pjesën.<br />
Vajza e sjellshme<br />
Një vajzë e vogël po shkonte në shkollë. Në tokë pa një lëvore bananeje.<br />
Ajo u ndal, e mori dhe e hodhi në kazanin e plehrave.<br />
Një kalimtar e ndaloi dhe e pyeti:<br />
- Pse e more lëvoren dhe e hodhe në kazanin e plehrave?<br />
Ajo e pa me habi dhe iu përgjigj:<br />
-Të mos rrëshqiste ndonjë kalimtar.<br />
Kalimtari e falënderoi.<br />
1. Shiko si janë ndarë fjalët në fund të rreshtit. Nëse nuk janë ndarë (3 pikë)<br />
si duhet,<br />
ndaji ti në disa mënyra:<br />
Fjala si është ndarë në tekst<br />
si duhet ndarë<br />
________________ , ________________ ,<br />
________________ , ________________ ,<br />
________________ , ________________ ,<br />
2. Shkruaj dy pyetje për përgjigjet e dhëna: (4 pikë)<br />
Ku ____________________________? Një vajzë e vogël po shkonte në shkollë.<br />
____________________________? Vajza hodhi lëvoren në kazanin e plehrave.<br />
Kush ___________________________? Kalimtari e falënderoi.<br />
3. Plotëso tabelën me “ + “ : 3 pikë<br />
Fjalitë Tregojmë Habitemi Pyesim<br />
Ua, sa fustan i bukur!<br />
Vajza e pa kalimtarin me habi.<br />
Pse e hodhe lëvoren në tokë?
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
4. Rretho fjalinë më të vogël. (1 pikë)<br />
a. Një djalë hodhi lëvoren e bananes. c. Zogu cicërin.<br />
b. Dhelpra është dinake. ç. Babai lexon gazetën.<br />
5. Shkruaj në pohore fjalinë: (1 pikë)<br />
Agimi nuk e mban pastër tryezën e punës.<br />
____________________________________________________________<br />
6. Hiq sa më shumë fjalë, pa prishur kuptimin e fjalisë. (3 pikë)<br />
Vajza e vogël hoqi nga rruga lëvoren e bananes.<br />
_____________ _________ ______________ ________________ ____________ .<br />
_____________ _________ _________________ _________________ .<br />
_____________ _________ __________________.<br />
7. Gjej emrat dhe mbiemrat në fjalinë më poshtë. (5 pikë)<br />
Gjej gjininë dhe numrin e tyre.<br />
Qyteti i bukur i Vlorës ka brigje shkëmbore.<br />
Emrat<br />
Gjinia<br />
Numri<br />
F M Nj Sh<br />
Mbiemrat<br />
Gjinia<br />
Numri<br />
F M Nj Sh<br />
8. Kthe grupet e fjalëve në numrin shumës: (3 pikë)<br />
Peshk i kuq<br />
________________________<br />
Banane e verdhë ________________________<br />
Këngëtare e re ________________________<br />
9. Formo fjalë të tjera nga emrat: (3 pikë)<br />
mëmë + _________________ = ________________________<br />
bukë + _________________ = ________________________<br />
borë + _________________ = ________________________<br />
30
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
10. Shkruaj të kundërtat e mbiemrave të dhënë. (3 pikë)<br />
i pastër ______________ ,<br />
i hollë ______________ ,<br />
i palodhur ______________.<br />
11. Nënvizo foljen dhe përcakto kohën e saj. (4 pikë)<br />
Barbi kërcen bukur.<br />
Koha e ____________________<br />
Shkolla do të mbarojë së shpejti. Koha e ____________________<br />
12. Përshkruaj Pinokun. (3 pikë)<br />
_________________________________________________________________________<br />
___________________________________________________________________________<br />
___________________________________________________________________________<br />
___________________________________________________________________________<br />
___________________________________________________________________________<br />
___________________________________________________________________________<br />
____________________________________________________________________<br />
Vlerësimet Dobët Mjaftueshëm Mirë Shumë mirë<br />
Pikët 0-9 10- 19 20- 29 30 -36<br />
Suksese ! ☺
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
Test përfundimtar<br />
Varianti II<br />
Grupi B<br />
Lexo me kujdes pjesën.<br />
Zogu dhe Goni<br />
Nën çatinë e shtëpisë një zog kishte ngritur folenë. Çdo mëngjes Goni e dëgjonte me kënaqësi<br />
këngën e zogut. Sa bukur këndonte! Edhe trëndafi lat sikur hapnin gonxhet<br />
e tyre nga kënaqësia. Edhe nëpër shtëpi përhapej zëri i ëmbël i tij.<br />
Po një ditë Goni u mërzit. Zogu iu afrua në dritare. Ai cicëriu<br />
me ankim. Në fi llim Goni s’e kuptoi zogun. Më vonë ai pa se zogu e kishte vrarë krahun.<br />
Goni u përkul dhe ledhatoi me dashuri zogun.<br />
1. Shiko si janë ndarë fjalët në fund të rreshtit. Nëse nuk janë ndarë (3 pikë)<br />
si duhet, ndaji ti në disa mënyra:<br />
Fjala si është ndarë në tekst<br />
si duhet ndarë<br />
________________ , ________________ ,<br />
________________ , ________________ ,<br />
________________ , ________________ ,<br />
2. Shkruaj dy pyetje për të marrë përgjigjet e mëposhtme. (4 pikë)<br />
Ku __________________________________?<br />
__________________________________?<br />
Kush ________________________________?<br />
Një zog kishte ngritur folenë nën çati.<br />
Zogu këndonte çdo mëngjes<br />
Goni u mërzit shumë.<br />
3. Lexo fjalitë dhe plotëso tabelën me “ + ”. (3 pikë)<br />
Fjalitë Tregojmë Habitemi Pyesim<br />
Pse shkoi zogu te dritarja?<br />
Zogu kishte vrarë krahun.<br />
Sa bukur këndonte zogu!<br />
32
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
4. Rretho fjalinë më të vogël. (1 pikë)<br />
a. Zogu cicëron. c. Mira vizaton.<br />
b. Peshku noton në ujë. ç. Ariu është kafshë pylli.<br />
5. Kthe fjalinë në mohore: (1 pikë)<br />
Goni e kuptoi menjëherë cicërimën e trishtuar të zogut.<br />
____________________________________________________________<br />
6. Zgjero fjalinë Trëndafi lat çelin. (3 pikë)<br />
Trëndafilat ___________ çelin _______________________________________.<br />
7. Gjej dhe shkruaj në tabelë emrat dhe mbiemrat. (5 pikë)<br />
Gjej gjininë dhe numrin e tyre.<br />
Sara e vogël bleu libra të rinj me përralla.<br />
Emrat<br />
Gjinia<br />
Numri<br />
F M Nj Sh<br />
Mbiemra<br />
Gjinia<br />
Numri<br />
F M Nj Sh<br />
8. Kthe në numrin njëjës grupet e fjalëve: (3 pikë)<br />
shkëmbinj të thepisur<br />
nxënës të sjellshëm<br />
male të larta<br />
___________________________<br />
___________________________<br />
___________________________<br />
9. Formo fjalë të tjera nga emrat: (3 pikë)<br />
hekur + ________________ = ________________________<br />
trup + _________________ = ________________________<br />
buzë + ________________ = ________________________
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 2<br />
10. Shkruaj folje me kuptim të kundërt me foljet e dhëna: (3 pikë)<br />
mbjell ______________ ,<br />
zgjohem ______________ ,<br />
ndez ______________.<br />
11. Nënvizo foljen dhe përcakto kohën e saj. (4 pikë)<br />
Goni dëgjon cicërimat e zogut.<br />
Zogu ishte i tërbuar.<br />
Koha e _____________________<br />
Koha e _____________________<br />
12. Përshkruaj lodrën që pëlqen më shumë. (3 pikë)<br />
_________________________________________________________________________<br />
___________________________________________________________________________<br />
___________________________________________________________________________<br />
___________________________________________________________________________<br />
___________________________________________________________________________<br />
___________________________________________________________________________<br />
__________________________________________________________________________<br />
Nota 4 5 6 7 8 9 10<br />
Pikët 0-9 10 – 14 15 – 19 20 – 24 25 – 29 30 – 33 34 – 36<br />
Suksese ! ☺<br />
34