teste matematika VI.indd - Albas
teste matematika VI.indd - Albas
teste matematika VI.indd - Albas
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Teste matematike 6<br />
Teste matematike<br />
6<br />
Botimet shkollore <strong>Albas</strong><br />
1
2<br />
Teste matematike 6
Teste matematike 6<br />
Hyrje<br />
Në materiali e paraqitur janë dhënë dy lloj <strong>teste</strong>sh për lëndën e Matematikës për klasën <strong>VI</strong>:<br />
1. <strong>teste</strong> me alternativa,<br />
2. <strong>teste</strong> të kombinuara.<br />
Në <strong>teste</strong>t e kombinuara nuk ka pyetje teorike, të cilat kanë nevojë për vërtetim, por ka pyetje me alternativa<br />
që duan teori.<br />
Për <strong>teste</strong>t me alternativa është menduar që koha për të punuar të mos jetë më shumë se 15 minuta. Këto<br />
<strong>teste</strong>, që mund t’i quajmë mini<strong>teste</strong>, mësuesi/ja mund t’i përdorë në fund të orës së mësimit, pavarësisht që<br />
nuk ka për çdo orë mësimi, por janë planifi kuar pas 4 ose 5 orësh mësimore. Çdo pyetje në këto mini<strong>teste</strong><br />
vlerësohet me një pikë. Nxënësi e merr këtë pikë nëse gjen përgjigjen e saktë. Për të vlerësuar me notë,<br />
mendoj që kjo të realizohet në çdo tri <strong>teste</strong> me alternativa, sipas këtij rregulli:<br />
a) nxënësi vlerësohet me katër nëse merr më pak se 1 e pikëve të të tria <strong>teste</strong>ve së bashku;<br />
4<br />
b) nga pikët totale zbritet 1 4 e tyre;<br />
c) pikët që ngelen ndahen në gjashtë pjesë të barabarta.<br />
Shembull:<br />
Të tri <strong>teste</strong>t kanë 15 pikë.<br />
1<br />
e 15 pikëve = 3,75, por për t’i ardhur në ndihmë nxënësit do të marrim 3 pikë.<br />
4<br />
15 – 3 = 12, 12 : 6 = 2.<br />
Tabela e konvertimit të pikëve në notë.<br />
Pikët 0 – 3 4 – 5 6 – 7 8 – 9 10 – 11 12 – 13 14 – 15<br />
Nota 4 5 6 7 8 9 10<br />
Testet e kombinuara janë të ngjashme me ato të provimit të lirimit, por jo me atë numër ushtrimesh dhe<br />
pikësh. Për këto <strong>teste</strong> është dhënë vlerësimi. Kujdes duhet të kihet në vendosjen e pikëve për ushtrimet që<br />
kanë më shumë se një pikë. Mësuesi/ja duhet të parashikojë që në fi llim vendosjen e pikëve.<br />
Ja qortimi për testin e parë të kreut të parë:<br />
Për tetë pyetjet e para, që janë me alternativa, për përgjigje të saktë vlerësimi është një pikë. Për pyetjet<br />
3
Teste matematike 6<br />
e tjera vlerësimi me pikët maksimale bëhet për përgjigje të plotë. Për rastin kur nuk ka përgjigje të plotë<br />
do të kihen parasysh:<br />
Pyetja 9. Merr një pikë nëse tregon një thyesë.<br />
Pyetje 10. Merr një pikë nëse ndërtohet katrori dhe ndahet në tetë pjesë.<br />
Pyetja 11. Merr një pikë për çdo thyesë.<br />
Pyetja 12. Nëse bën një gabim në zbërthim merr një pikë.<br />
Pyetja 13. a) Nëse numrat i zbërthen në faktorë primë merr një pikë.<br />
b) Nëse gjen vetëm PMP-në ose vetëm SHVP-në merr dy pikë.<br />
Pyetja 14. a) Merr një pikë nëse një numër shprehet në thyesa.<br />
b) Merr dy pikë nëse shpreh në thyesa dy numrat e plotë.<br />
Pyetja 15. a) Merr një pikë nëse bën krahasimin pa argumentim.<br />
b) Merr dy pikë nëse bën arsyetim jo të plotë.<br />
Pyetja 16. Nëse bën një gabim në renditje merr vetëm një pikë.<br />
AUTORI<br />
4
Teste matematike 6<br />
Kreu I – Kuptimi i numrit<br />
TEST ME ALTERNATIVA 1<br />
(mbas orës së 4-t të mësimit)<br />
Grupi A<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Është ngjyrosur 3 4<br />
e fi gurës.<br />
a) b)<br />
c) ç)<br />
2. Rretho përgjigjen e saktë. Thyesë dhjetore është:<br />
2<br />
2<br />
5<br />
a) ; b) ; c) ;<br />
5<br />
100<br />
6<br />
7<br />
ç) .<br />
9<br />
3. Për të marrë një thyesë të barabartë me thyesën 5 8<br />
mund të zbatohet ky rregull:<br />
a) Shumëzojmë emëruesin dhe numëruesin me të njëjtin numër të ndryshëm nga zero.<br />
b) I shtojmë numëruesit dhe emëruesit të njëjtin numër.<br />
c) Numëruesit i shtojmë emëruesin.<br />
ç) Emëruesit i shtojmë numëruesin.<br />
4. Rretho barazimin e vërtetë.<br />
2 4 2 2 2 1 2 10<br />
a) = ; b) = ; c) = ; ç) = .<br />
3 7 3 6 3 2 3 15<br />
5. Numri që plotpjesëtohet me 3 është:<br />
a) 1111; b) 111111; c) 1111111; ç) 11111111.<br />
5
Teste matematike 6<br />
Grupi B<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Nuk është ngjyrosur 3 e fi gurës.<br />
8<br />
a) b) c) ç)<br />
2. Njësi thyesore është:<br />
3 2 1 4<br />
a) ; b) ; c) ; ç) .<br />
5 3 5 5<br />
3. Për të marrë një thyesë të barabartë me thyesën 6<br />
10<br />
zbatojmë rregullën:<br />
a) Pjesëtojmë numëruesin dhe emëruesin me të njëjtin numër të ndryshëm nga zero.<br />
b) Pjesëtojmë numëruesin me emëruesin.<br />
c) I zbresim numëruesit dhe emëruesin të njëjtin numër.<br />
ç) I shtojmë numëruesit dhe emëruesit të njëjtin numër.<br />
4. Thyesa 4 5<br />
është e barabartë me:<br />
3<br />
7<br />
16<br />
4<br />
a) ; b) ; c) ; ç) .<br />
4<br />
8<br />
20<br />
9<br />
5. Numri që plotpjesëtohet me 4 është:<br />
a) 12376; b) 12374; c) 12370; ç) 12378.<br />
6
Teste matematike 6<br />
TEST ME ALTERNATIVA 2<br />
(mbas orës së dymbëdhjetë të mësimit)<br />
Grupi A<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Pjesëtuesi më i madh i përbashkët i numrave 12 dhe 24 është:<br />
a) 2; b) 4; c) 12; ç) 24.<br />
2. Numri 14 është SHVP e numrave:<br />
a) 2 dhe 8; b) 1 dhe 14; c) 28 dhe 14; ç) 14 dhe 4.<br />
3. Emëruesi i njëjtë (i përbashkët) i thyesave 3 5<br />
dhe është:<br />
4 12<br />
a) 12; b) 14; c) 16; ç) 20.<br />
4. Është i vërtetë:<br />
3 2 3 2 3 2 3<br />
a) > ; b) < ; c) = ; ç) =1.<br />
5 5 5 5 5 5 5<br />
5. Që barazimi 4 = ? të jetë i vërtetë, duhet që ? të jetë:<br />
5 10<br />
a) 4; b) 5; c) 6; ç) 8.<br />
7
Teste matematike 6<br />
Grupi B<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Numri 3 është PMP-ja i numrave:<br />
a) 1 dhe 3; b) 3 dhe 7; c) 3 dhe 9; ç) 3 dhe 8.<br />
2. SHVP-ja e numrave 14 dhe 28 është numri:<br />
a) 14; b) nuk kanë; c) 28; ç) 56.<br />
3. Numri 32 është emërues i njëjtë (i përbashkët) i thyesave:<br />
1 1<br />
1 5<br />
1 1<br />
1<br />
a) dhe ; b) dhe ; c) dhe ; ç)<br />
32 10<br />
32 16<br />
32 3<br />
32 dhe 1 5 .<br />
4. Nuk është i vërtetë:<br />
3 7 5 10 15 3 15 5<br />
a) < ; b) = ; c) = ; ç)<br />
=<br />
5 5 6 12 20 4 20 6<br />
5. Që barazimi të jetë i vërtetë duhet që ? të jetë 4:<br />
3 6<br />
a)<br />
b c ç<br />
? ; ) 3 12<br />
? ; ) 4 ? ? 6<br />
= = = ; ) = .<br />
5<br />
5<br />
5 5 6 24<br />
8
Teste matematike 6<br />
TEST I KOMBINUAR 1<br />
(koha - 60 min)<br />
(për 12 orët e para)<br />
Grupi A<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Në cilën fi gurë është ngjyrosur gjysma e saj:<br />
a) b)<br />
(1 pikë)<br />
c) ç)<br />
2. Njësi thyesore është:<br />
2 1 5 9<br />
a) ; b) ; c) ; ç) .<br />
7 7 7 7<br />
(1 pikë)<br />
3. Thyesë dhjetore është:<br />
2 5 1 4<br />
a) ; b) ; c) ; ç) .<br />
100 22 7 9 (1 pikë)<br />
4. Barazim i vërtetë është:<br />
3 2 6 1 7 1 7 1<br />
a) = ; b) = ; c) = ; ç) = .<br />
6 1 3 2 14 2 14 7<br />
5. Me 4 plotpjesëtohet numri:<br />
(1 pikë)<br />
a) 5523714; b) 112036; c) 2040402; ç) 390054. (1 pikë)<br />
6. Një numër plotpjesëtohet me 6 nëse:<br />
a) shuma e shifrave të numrit plotpjesëtohet me 2;<br />
b) shuma e shifrave të numrit plotpjesëtohet me 3;<br />
c) shifra e njësheve të jetë 6;<br />
ç) shifra e njësheve të jetë çift dhe shuma e shifrave të numrit të plotpjesëtohet me 3.<br />
7. Një numër quhet i thjeshtë ose prim nëse:<br />
(1 pikë)<br />
a) plotpjesëtohet me vetveten;<br />
b) plotpjesëtohet me një dhe me vetveten;<br />
c) plotpjesëtohet me dy numra ku njëri është i ndryshëm nga njëshi;<br />
ç) plotpjesëtohet me dhjetë. (1 pikë)<br />
9
Teste matematike 6<br />
8. PMP-ja e numrave 120 dhe 48 është numri:<br />
a) 12; b) 24; c) 2; ç) 1. (1 pikë)<br />
9. Tek thyesa 4 5<br />
trego cila është njësia thyesore dhe sa të tilla janë marrë.<br />
(2 pikë)<br />
10. Ndërto një katror me gjatësi të brinjës 4 cm dhe ngjyros atë pjesë të tij që tregon thyesa 5 8 .<br />
(2 pikë)<br />
11. Formo me anën e rregullës së shumëzimit tri thyesa të barabarta me thyesën 3 . (3 pikë)<br />
7<br />
______ ______ ________<br />
12. Zbërthe në faktorë të thjeshtë numri 9240. (2 pikë)<br />
_____________________________________________________________<br />
13. Gjej PMP-n dhe SHVP-n e numrave 36, 27, 54. (3 pikë)<br />
_____________________________________________________________<br />
14. Shkruaj numrat e plotë 4, 5 dhe 7 si thyesa.<br />
4 = ----- = ----- = -----; 5 = ----- = ----- = -----; 7 = ----- = ----- = -----;.<br />
(3 pikë)<br />
15. Krahaso thyesat 5 1<br />
dhe duke argumentuar përgjigjen. (3 pikë)<br />
24 9<br />
___ ... ____<br />
_________________________________________________<br />
16. Renditi thyesat që vijojnë nga më e vogla deri te më e madhja.<br />
2 2 2 2 2<br />
; ; ; ; . ___ ___ ___ ___ ___ (2 pikë)<br />
20 9 3 100 65<br />
Konvertimi i pikëve në notë<br />
Pikët 0 – 7 8 – 11 12 – 15 16 – 19 20 – 22 23 – 25 26 – 28<br />
Nota 4 5 6 7 8 9 10<br />
10
Teste matematike 6<br />
Grupi B<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Në fi gurë është ngjyrosur:<br />
1 2 5 6<br />
a) ; b) ; c) ; ç) .<br />
3 3 6 6<br />
(1 pikë)<br />
2. Thyesë dhjetore dhe njësi thyesore është:<br />
1 1 2 1<br />
a) ; b) ; c) ; ç) .<br />
7 8 10 10<br />
(1 pikë)<br />
3. Me 6 plotpjesëtohet numri:<br />
a) 23694; b) 1111011; c) 2222008; ç) 55555. (1 pikë)<br />
4. Nëse numëruesi dhe emëruesi i një thyese shumëzohet me të njëjtin numër të ndryshëm nga zero,<br />
formohet një thyesë që është:<br />
a) më e madhe se thyesa e dhënë;<br />
b) më e vogël se thyesa e dhënë;<br />
c) nuk mund t’i krahasojmë;<br />
ç) e barabartë me thyesën e dhënë. (1 pikë)<br />
5. Shumëfi shi më i vogël i përbashkët i numrave është:<br />
a) më i madh ose i barabartë me numrin më të madh;<br />
b) më i vogël se numri më i madh;<br />
c) më i vogël se numri më i vogël;<br />
ç) i barabartë me numrin më të vogël. (1 pikë)<br />
6. Thyesa<br />
7<br />
15<br />
është e barabartë me thyesën<br />
28<br />
60 :<br />
a) thyesa e dytë është marrë nga e para me anën e rregullit të shumëzimit për thyesat e barabarta;<br />
b) thyesa e dytë është marrë nga e para me anën e rregullit të pjesëtimit për thyesat e barabarta;<br />
c) thyesa e parë është marrë nga e dyta duke i shtuar numëruesit dhe emëruesit të njëjtin numër;<br />
ç) thyesa e dytë është marrë nga e para duke i zbritur numëruesit dhe emëruesit të njëjtin numër.<br />
(1 pikë)<br />
7. Ku duhet vendosur numri 2, që barazimi të mos jetë i vërtetë?<br />
1 ? 3 ? 1 ? 4 ?<br />
a)<br />
= ; b ) = ; c ) = ; ç ) = .<br />
2 4 7 7 9 18 6 3<br />
(1 pikë)<br />
8. SHVP-ja e numrave 46 dhe 23 është numri:<br />
a) 23; b) 46; c) 96; ç) 1. (1 pikë)<br />
11
Teste matematike 6<br />
9. Formo me anën e rregullës së pjesëtimit tri thyesa të barabarta<br />
me thyesën 30<br />
120 . (3 pikë)<br />
10. Trego në dy mënyra që numri 3579 nuk plotpjesëtohet me 4. (2 pikë)<br />
Mënyra II. _________________________________________________________<br />
Mënyra I. __________________________________________________________<br />
11. Gjej PMP-n dhe SHVP-n e numrave 30, 48 dhe 96. (3 pikë)<br />
12. Zbërthe në faktorë primë numrin 8190. (3 pikë)<br />
13. Rendit thyesat që vijojnë nga më e madhja te më e vogla.<br />
6 12 100 1 50<br />
; ; ; ; (2 pikë)<br />
35 35 35 35 35<br />
14. Me anën e rregullës së pjesëtimit formo një thyesë të pathjeshtueshme, të barabartë<br />
me thyesën 210 . (3 pikë)<br />
330<br />
15. Shprehe me thyesë pjesën e ngjyrosur në fi gurë. Cila është njësia thyesore në këtë rast?<br />
(2 pikë)<br />
16. Gjej numrat e plotë që janë të barabartë me thyesat:<br />
120 231<br />
; .<br />
12 11<br />
(2 pikë)<br />
Konvertimi i pikëve në notë<br />
Pikët 0 – 7 8 – 11 12 – 15 16 – 19 20 – 22 23 – 25 26 – 28<br />
Nota 4 5 6 7 8 9 10<br />
12
Teste matematike 6<br />
TEST ME ALTERNATIVA 3<br />
(pas orës së 22-të të mësimit)<br />
Grupi A<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Cili barazim është i vërtetë?<br />
3 2 5<br />
3 3 2<br />
3 3<br />
3 3 9<br />
a) + = ; b) + = ; c) + = 1; ç) + = .<br />
6 6 12<br />
6 6 12<br />
6 6<br />
6 6 36<br />
2. Cili barazim është i vërtetë?<br />
4 1 4<br />
4 1 4<br />
4 1 2<br />
4 1 5<br />
a) : = ; b) : = ; c) : = ; ç) : = .<br />
6 2 12<br />
6 2 3<br />
6 2 6<br />
6 2 4<br />
3. Cili barazim është i vërtetë?<br />
8 8 1<br />
8 8 1<br />
8 1 1<br />
8 1 7<br />
a) = ⋅ ; b) = ⋅ ; c) = ⋅ ; ç) = + .<br />
16 2 4<br />
16 2 8<br />
16 16 8<br />
16 10 6<br />
4. Thyesa 16 është e barabartë me një thyesë të pathjeshtueshme, nëse emëruesi dhe numëruesi<br />
56<br />
pjesëtohen me:<br />
a) 2; b) 4; c) 16; ç) 8.<br />
5. 3 5<br />
e numrit 60 është:<br />
a) 36; b) 100; c) 4; ç) nuk mund të përcaktohet.
Teste matematike 6<br />
Grupi B<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Cili barazim është i vërtetë?<br />
2 1 3<br />
2 1 1<br />
2 1 2<br />
2 1 1<br />
a) − = ; b) − = ; c) − = ; ç) − = .<br />
3 3 3<br />
3 3 3<br />
3 3 9<br />
3 3 0<br />
2. Cili barazim është i vërtetë?<br />
3 2 6<br />
3 2 5<br />
3 2 5<br />
3 2 1<br />
a) ⋅ = ; b) ⋅ = ; c) ⋅ = ; ç) ⋅ = .<br />
5 3 15<br />
5 3 8<br />
5 3 15<br />
5 3 2<br />
3. Cili barazim është i vërtetë?<br />
5 3 4<br />
5 1 5<br />
5 2 2<br />
5 1 5<br />
a) = : ; b) = : ; c) = : ; ç) = : .<br />
3 5 5<br />
3 1 3<br />
3 3 5<br />
3 3 1<br />
4. Sipas cilës rregulle është marrë thyesa 25<br />
35 nga thyesa 5 7 :<br />
a) me anën e rregullës të shumëzimit për formimin e thyesave të barabarta;<br />
b) me anën e rregullës të pjesëtimit për formimin e thyesave të barabarta;<br />
c) duke i zbritur numëruesit 20 dhe emëruesit 28;<br />
ç) nuk mund të përcaktojmë rregullën.<br />
5. Numër i përzier është:<br />
a) 2 3 ; b) 2 3 13<br />
1<br />
⋅<br />
; c) ; ç) .<br />
5<br />
5<br />
5<br />
5<br />
14
Teste matematike 6<br />
TESTE ME ALTERNATIVA 4<br />
(pas orës së 32-të të mësimit)<br />
Grupi A<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Te numri dhjetor 3,12:<br />
a) pjesa e plotë është 3 dhe pjesa dhjetore është 1;<br />
b) pjesa e plotë është 3 dhe pjesa dhjetore është 2;<br />
c) pjesa e plotë është 3 dhe pjesa dhjetore është 12;<br />
ç) pjesa e plotë është 12 dhe pjesa dhjetore është 3.<br />
2. Thyesa dhjetore<br />
3<br />
100<br />
është e barabartë me:<br />
a) 0,3; b) 0,03; c) 3,00; ç) 3,30.<br />
3. Thyesa 5 4<br />
është e barabartë me:<br />
a) 1,02; b) 1,25; c) 1,05; ç) 1,52.<br />
4. Cili barazim ose mosbarazim është i vërtetë?<br />
a) 0,02 = 0,2; b) 0,02 > 0,2: c) 0,02 ≥ 0,2; ç) 0,02 < 0,2.<br />
5. Shuma 3,29 + 0,13 është e barabartë me:<br />
a) 3,42; b) 6,3; c) 3,5; ç) 4,2.
Teste matematike 6<br />
Grupi B<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Prodhimi 3,62 · 100 është i barabartë me:<br />
a) 3,62; b) 0,0362; c) 362; ç) 3,6200.<br />
2. Numri dhjetor 5,62 është i barabartë me:<br />
562<br />
562<br />
562<br />
562<br />
a) ; b) ; c) ; ç) .<br />
1000<br />
100<br />
10<br />
10000<br />
3. Cili barazim është i vërtetë?<br />
a) 2,03 · 9 = 18,27; b) 2,03 · 9 = 18,07; c) 2,03 · 9 = 20,27; ç) 2,03 · 9 = 182,7.<br />
4. Diferenca 3,22 – 2,18 është e barabartë me;<br />
a) 1, 04; b) 1,14; c) 0,94; ç) 0,04.<br />
5. Nëse një numër pjesëtohet me 100, atëherë:<br />
a) numri zvogëlohet 10 herë;<br />
b) numri zvogëlohet 100 herë;<br />
c) numrit i zbritet 100;<br />
ç) numrit i shtohet 100.<br />
16
Teste matematike 6<br />
TEST I KOMBINUAR 2<br />
(për 24 orët e para)<br />
(koha - 60 min)<br />
Grupi A<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Cili barazim është i vërtetë?<br />
a) 0,09 · 10 = 9; b) 9 : 100 = 0,09; c) 9 : 10 = 0,09; ç) 9 · 100 = 90,0. (1 pikë)<br />
2. Cili barazim është i vërtetë?<br />
159<br />
159<br />
a) 0,91 > 0,9; b) 0,91 < 0,09; c) 15, 9 > ; ç ) 15, 9 = . (1 pikë)<br />
10<br />
100<br />
3. Te numri 135,62 shifra 2 tregon:<br />
a) Njëshet e numrit.<br />
b) Të dhjetat e numrit.<br />
c) Të qindtat e numrit.<br />
ç) Dhjetëshet e numrit. (1 pikë)<br />
4. Rrumbullakimi i saktë me afërsi 1 është:<br />
a) 32,15 ≈ 33; b) 32,15 ≈ 32,2; c) 32,15 ≈ 32; ç) 32,15 ≈ 32,1. (1 pikë)<br />
5. Tre të dhjetat e pesë të qindtat i shprehur me simbole matematike është:<br />
a) 3,05; b) 0,35; c) 35,00; ç) 0,035. (1 pikë)<br />
6. Që të jetë i vërtetë mosbarazimi 2,?23 > 2,599, duhet që ? të jetë:<br />
a) 1; b) 2; c) 6; ç) 5. (1 pikë)<br />
7. Te numri 12,25:<br />
a) 12 është pjesë e plotë; b) 22 është pjesa e plotë;<br />
c) 5 është pjesa dhjetore; ç) 2 i dytë është pjesa dhjetore. (1 pikë)<br />
8. Nëse një numër shumëzohet me 100 atëherë:<br />
a) numri zvogëlohet 10 herë;<br />
b) numri zmadhohet 100 herë;<br />
c) numrit i zbritet 100;<br />
ç) numrit i shtohet 100. (1 pikë)
Teste matematike 6<br />
9. Kryej mbledhjen.<br />
a) 3 2<br />
+<br />
8 8<br />
(1 pikë)<br />
b) 3 1<br />
+ (2 pikë)<br />
25 40<br />
10. Gjej 4 6<br />
të numrit 300. (1 pikë)<br />
11. Vazhdoje vargun dhe me tre numra të tjerë.<br />
3,04; 3,06; 3,08; ...... ; …. ; …. . (3 pikë)<br />
12. Kryej zbritjen.<br />
31,79 – 8,98 = (2 pikë)<br />
13. Kryej shumëzimin.<br />
1,25 · 39 = (2 pikë)<br />
14. Sa njëshe, dhjetëshe, të dhjeta dhe të qindta ka numri 2,39? (4 pikë)<br />
15. Nxënësit e klasës së <strong>VI</strong> B do të zhvillonin një ekskursion. Rruga që do të kryenin ishte 10 km.<br />
Pasi udhëtuan 3<br />
10 e rrugës, u ndalën për t’u çlodhur. Vazhduan udhëtimin duke kryer 1 e rrugës që kishte<br />
7<br />
mbetur dhe u ndalën përsëri.<br />
a) Sa kilometra rrugë kishin bërë deri në ndalesën e parë? (1 pikë)<br />
b) Sa kilometra rrugë kishin bërë midis dy ndalesave? (3 pikë)<br />
Zgjidhje<br />
Përgjigje<br />
a) __________________________________<br />
b) __________________________________<br />
a)_______________________________________________<br />
b)_______________________________________________<br />
Konvertimi i pikëve në notë<br />
Pikët 0 – 7 8 – 11 12 – 15 16 – 18 19 – 21 22 – 24 25 – 27<br />
Nota 4 5 6 7 8 9 10<br />
18
Teste matematike 6<br />
Grupi B<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Cili barazim është i vërtetë?<br />
a) 523 : 10 = 52,3; b) 523 : 10 = 5,23;<br />
c) 523 : 1000 = 523000; ç) 523 : 100 = 52,30. (1 pikë)<br />
2. Cili mosbarazim është i vërtetë?<br />
a) 1,39 ≥ 1,40; b) 1,39
Teste matematike 6<br />
b) 2<br />
15<br />
3<br />
− =<br />
50<br />
(2 pikë)<br />
10. Nëse 2 3<br />
e një numri është 60, gjej këtë numër. (1 pikë)<br />
11. Plotëso tre numrat e parë të vargut që vijon.<br />
….<br />
; …. ; …. ; 4,12; 4,16; 4,2.<br />
(3 pikë)<br />
12. Kryej mbledhjen.<br />
8,08 + 31,79 = (2 pikë)<br />
13. Kryej pjesëtimin.<br />
314,2 : 5 = (2 pikë)<br />
14. Shkruaj numrin që ka dy qindëshe, tre dhjetëshe, zero të dhjeta dhe 5 të qindta.<br />
(4 pikë)<br />
15. Aleksia kishte një orë të lirë dhe vendosi që të lexonte dy përralla. Në 3 e orës ajo lexoi një përrallë, pastaj<br />
5<br />
pushoi 18 e orës. Pas pushimit ajo nuk mund të lexonte përrallë tjetër.<br />
36<br />
a) Për sa minuta e lexoi Aleksia përrallën e parë? (1 pikë)<br />
b) Sa minuta bëri pushim? (1 pikë)<br />
c) Pse nuk mund të vazhdonte më tej leximin? (2 pikë)<br />
Zgjidhje<br />
Përgjigje<br />
a) __________________________________<br />
b) __________________________________<br />
c) __________________________________<br />
a)_______________________________________________<br />
b)_______________________________________________<br />
c) _______________________________________________<br />
Konvertimi i pikëve në notë<br />
Pikët 0 – 7 8 – 11 12 – 15 16 – 18 19 – 21 22 – 24 25 – 27<br />
Nota 4 5 6 7 8 9 10<br />
20
Teste matematike 6<br />
TEST ME ALTERNATIVA 5<br />
(Pas orës së tridhjetë e pestë të mësimit)<br />
Grupi A<br />
1. 83% është i barabartë me numrin dhjetor:<br />
a) 8,3; b) 0,83; c) 83,00; ç) 0,083.<br />
2. Numri 0,012 i shprehur në përqindje është:<br />
a) 1,2%; b) 12%; c) 0,12%; ç) 120%.<br />
3. Thyesa 3 8<br />
e kthyer në përqindje është:<br />
a) 375%; b) 3,75%; c) 37,5%; ç) 0,375%.<br />
4. 5% e numrit 100 është:<br />
a) 5; b) 0,5; c) 10; ç) 50.<br />
5. Numri që 10% e ka 20 është:<br />
a) 20; b) 200; c) 2000; ç) 2.
Teste matematike 6<br />
Grupi B<br />
1. Numri 2,5 është i barabartë me:<br />
a) 25%; b) 250%; c) 2,5%; ç) 0,25%.<br />
2. 2% është i barabartë me:<br />
a) 0,02; b) 0,2; c) 20; ç) 200.<br />
3. Thyesa<br />
5<br />
10<br />
është e barabartë me:<br />
a) 5%; b) 0,05%; c) 0,5%; ç) 50%.<br />
4. 4% e numrit 100 është;<br />
a) 40; b) 80; c) 0,4; ç) 4.<br />
5. Numri që 5% e ka 1 është:<br />
a) 20; b) 10: c) 40; ç) 50.<br />
22
Teste matematike 6<br />
TESTE ME ALTERNATIVA 6<br />
(Pas orës së 41-të të mësimit)<br />
Grupi A<br />
1. Numra të kundërt janë:<br />
a) 5 me – 5; b) 5 me 5; c) 5 me 1 5 ; ç) 5 me - 1 5 .<br />
2. I vërtetë është mosbarazimi:<br />
a) 5 < - 3; b) 5 ≤ - 3; c) 5 > 3; ç) – 5 > 3.<br />
3. Shuma e dy numrave me shenjë të kundërt është:<br />
a) gjithmonë numër negativ; b) gjithmonë numër pozitiv;<br />
c) gjithmonë zero; ç) nuk mund të përcaktohet se çfarë<br />
numri del nëse nuk dimë të dy numrat.<br />
4. Herësi i dy numrave me shenjë të njëjtë është:<br />
a) gjithmonë numër negativ; b) gjithmonë numër pozitiv;<br />
c) gjithmonë zero; ç) mund të jetë numër pozitiv ose numër negativ.<br />
5. Prodhimi (-5) · (+3) është:<br />
a) –15; b) +15; c) –8; ç) +8.
Teste matematike 6<br />
Grupi B<br />
1. Nuk janë numra të kundërt:<br />
a) 5 me – 5; b) 0,13 me – 0,13; c) − 1 1<br />
me ;<br />
3 3<br />
ç) 0,02 me 0,02.<br />
2. Nuk është i vërtetë barazimi:<br />
10<br />
7<br />
a) 5 = ; b) − 35 , = − ;<br />
2<br />
2<br />
c) 4 – 2 = 6 – 4; ç) 7 – 3 = 1,2 – 0,2.<br />
3. Prodhimi i dy numrave me shenjë të kundërt është:<br />
a) gjithmonë një numër negativ; b) gjithmonë një numër pozitiv;<br />
c) gjithmonë zero; ç) nuk mund të përcaktojmë shenjën.<br />
4. Diferenca e dy numrave të kundërt është:<br />
a) gjithmonë një numër pozitiv; b) gjithmonë një numër negativ;<br />
c) gjithmonë zero; ç) nuk mund të përcaktojmë shenjën e numrit që del.<br />
5. Herësi i − 7<br />
−2 a) 3,5; b) – 3,5; c) 5; ç) 14.<br />
24
Teste matematike 6<br />
TEST I KOMBINUAR 3<br />
(në fund të kapitullit të parë)<br />
(Koha 60 min)<br />
Grupi A<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Numra të kundër janë:<br />
3 6<br />
3 6<br />
3 6<br />
3 9<br />
a) − me − ; b) − me ; c) me ; ç) − me − .<br />
2 4<br />
2 4<br />
2 4<br />
2 6<br />
(1 pikë)<br />
2. Nuk është i vërtetë mosbarazimi:<br />
12<br />
a) - 5 < - 8; b) – 5 > - 8; c) − 5 < −<br />
3 ; ç) 4 > 0. (1 pikë)<br />
3. Herësi i dy numrave të kundërt është:<br />
a) numër negativ çfarëdo; b) numër çfarëdo pozitiv;<br />
b) – 1; ç) zero. (1 pikë)<br />
4. Në boshtin numerik numrat negativë janë:<br />
a) në të majtë të origjinës së boshtit numerik;<br />
b) në të djathtë të origjinës së boshtit numerik;<br />
c) në të djathtë dhe në të majtë të origjinës të boshtit numerik;<br />
ç) numrat e kundërt ndodhen në njërën anë të origjinës së boshtit numerik. (1 pikë)<br />
5. 20% e numrit 75 është:<br />
a) 15; b) 150: c) 1,5; ç) 0,15. (1 pikë)<br />
6. Thyesa<br />
4<br />
e shprehur në përqindje është:<br />
10<br />
a) 4%; b) 40%; c) 0,4%; ç) 0,04%. (1 pikë)<br />
7. Numri që 5% e ka 5 është:<br />
a) 10; b) 100; c) 1000; ç) 20. (1 pikë)<br />
8. Ktheji në përqindje numrat 2 ; 0,35. (2 pikë)<br />
3
Teste matematike 6<br />
9. Plotëso tabelën. (3 pikë)<br />
% numër thyesë dhjetore<br />
20%<br />
0,25<br />
13<br />
10<br />
10. 15% e një numri është 40. Gjej këtë numër. (2 pikë)<br />
11. Kryej veprimet.<br />
a) (- 5) – (- 3) = (1 pikë)<br />
⎛ 3 ⎞<br />
b) ⎜ − ⎟ ⋅ −<br />
⎝ ⎠ ⎝ ⎜<br />
2 ⎞<br />
⎟ =<br />
4 3 ⎠<br />
(2 pikë)<br />
12. Gjej vlerën e shprehjes. (4 pikë)<br />
⎡⎛<br />
1 3 ⎞ ⎤ ⎡⎛<br />
1 ⎞ ⎛ 1 ⎞ ⎤<br />
⎢⎜<br />
− − ⎟ :( − 3) ⎥ + ⎢⎜<br />
+ ⎟ − ⎜ + ⎟ :( −2)<br />
⎥<br />
⎣⎝<br />
2 4 ⎠ ⎦ ⎣⎝<br />
3 ⎠ ⎝ 6 ⎠<br />
=<br />
⎦<br />
13. Gjej vlerën numerike të shprehjes shkronjore. (3 pikë)<br />
1 3 5<br />
2m – (n + 2q), për m =− , n =− dhe q = .<br />
2 4 8<br />
Konvertimi i pikëve në notë<br />
Pikët 0 – 6 7 – 9 10 – 12 13 – 15 16 – 18 19 – 21 22 – 24<br />
Nota 4 5 6 7 8 9 10<br />
26
Teste matematike 6<br />
Grupi B<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Nuk janë numra të kundërt.<br />
5 10<br />
5 20<br />
5 20<br />
5 50<br />
a) − dhe ; b) − dhe ; c) − dhe − ; ç) − dhe .<br />
2 4<br />
2 8<br />
2 8<br />
2 20 (1 pikë)<br />
2. I vërtetë është barazimi:<br />
5 10<br />
10 20<br />
20<br />
6<br />
a) − = − ; b) = ; c) − 5 = − ; ç) 6 = .<br />
4 4<br />
2 4<br />
2<br />
0 (1 pikë)<br />
3. Prodhimi i dy numrave me shenjë të njëjtë është:<br />
a) gjithmonë një numër pozitiv;<br />
b) gjithmonë një numër negativ;<br />
c) gjithmonë zero;<br />
ç) Nuk mund të përcaktohet shenja. (1 pikë)<br />
4. Numrat thyesorë pozitivë në boshtin numerik vendosen:<br />
a) në të djathtë të origjinës së boshtit numerik;<br />
b) në të majtë të origjinës së boshtit numerik;<br />
c) në të majtë dhe në të djathtë të origjinës së boshtit numerik;<br />
ç) nuk vendosen në boshtin numerik. (1 pikë)<br />
5. 30% është e barabartë me:<br />
a) 0,03; b) 0,3; c) 3; ç) 30. (1 pikë)<br />
6. Thyesa 5 8<br />
e kthyer në përqindje është:<br />
a) 62,5%; b) 62%; c) 625%; ç) 6,25%. (1 pikë)<br />
7. 20% e 30% është:<br />
a) 5%; b) 6%; c) 60%; ç) 15%. (1 pikë)
Teste matematike 6<br />
8. Kthe në numër dhjetor përqindjet:<br />
2% __________ 33% __________ (2 pikë)<br />
9. Plotëso tabelën. (3 pikë)<br />
% numër thyesë dhjetore<br />
6%<br />
0,02<br />
5<br />
4<br />
10. Gjej 12% të numrit 550. (2 pikë)<br />
11. Kryej veprimet.<br />
a) (- 5)·(- 3) = (1 pikë)<br />
⎛ 3 ⎞ ⎛ 1 ⎞<br />
b) ⎜ − ⎟ + ⎜ − ⎟<br />
⎝ 4 ⎠ ⎝ 3 ⎠<br />
(2 pikë)<br />
12. Gjej vlerën e shprehjes.<br />
⎡ ⎛ 1 ⎞ 1 1<br />
5 : −⎜<br />
− ⎟ : ⎛ − + + : − 2 =<br />
⎝ 12 ⎠ ⎝ ⎜<br />
⎞ ⎛ ⎞ ⎤<br />
⎢<br />
⎟ ⎜ ⎟ ( ) ⎥ (4 pikë)<br />
⎣<br />
4 ⎠ ⎝ 6 ⎠ ⎦<br />
13. Gjej vlerën numerike të shprehjes shkronjore.<br />
1 1 1<br />
(3m – q) – n, për m =− , q =− dhe n =− . (3 pikë)<br />
3 2 3<br />
Konvertimi i pikëve në notë<br />
Pikët 0 – 6 7 – 9 10 – 12 13 – 15 16 – 18 19 – 21 22 – 24<br />
Nota 4 5 6 7 8 9 10<br />
28
Teste matematike 6<br />
KREU II – Matje dhe njësitë<br />
TEST ME ALTERNATIVA 1<br />
(pas orës së dhjetë të mësimit)<br />
Grupi A<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Njësia bazë e gjatësisë është:<br />
a) centimetri; b) decimetri; c) metri; ç) kilometri.<br />
2. Kur kalojmë nga njësia bazë e gjatësisë te nënfi shat atëherë:<br />
a) pjesëtohet me10; b) shumëzohet me 100;<br />
c) pjesëtohet me 100; ç) shumëzohet me 10.<br />
3. Përcakto cila fjali është e vërtetë.<br />
a) Gjatësia e një segmenti mund të jetë 20 cm 2 .<br />
b) Gjatësia e një segmenti mund të jetë 2ha.<br />
c) Gjatësia e një segmenti mund të jetë 2cm.<br />
ç) 1m 2 + 1m = 2m 2 .<br />
4. Nëse në një trekëndësh a, b, c janë gjatësitë e brinjëve, h a<br />
- lartësia<br />
e brinjës a dhe S - syprina e trekëndëshit atëherë:<br />
( )<br />
a S a + b + c h b S a ⋅ h a+<br />
b<br />
c S h ç S a b c<br />
a<br />
⋅ ⋅<br />
) = ⋅<br />
a; ) = ; ) = ⋅<br />
a; ) = .<br />
2 2 2<br />
h<br />
5. Cili nga barazimet ose mosbarazimet është i vërtetë?<br />
a<br />
a) 1000m 2 = 10cm 2 ; b) 1mm 2 > 1m 2 ; c) 1m 2 < 1km 2 ; ç) 1ha = 1a.
Teste matematike 6<br />
Grupi B<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Njësia bazë e matjeve të sipërfaqeve është:<br />
a) m 2 ; b) cm 2 ; c) km 2 ; ç) mm 2 .<br />
2. Kur kalojmë nga njësia bazë e matjes së sipërfaqeve në shumëfi shat e saj atëherë:<br />
a) shumëzojmë me 10; b) shumëzojmë me 100;<br />
c) pjesëtojmë me 100; ç) pjesëtojmë me 10.<br />
3. 3km 2 + 20m është e barabartë me:<br />
a) 3km 2 20m; b) 23km 2 ; c) nuk mund të mblidhen; ç) 320mm.<br />
4. Nëse brinja e një katrori është 5cm atëherë:<br />
a) perimetri i tij është 10cm; b) syprina e tij është 25cm 2 ;<br />
c) syprina e tij është 10cm 2 ; ç) syprina e tij është 20cm 2 .<br />
5. Nëse në një trekëndësh, a, b, c janë gjatësitë e brinjëve, h a<br />
- lartësia<br />
e brinjës a, h b<br />
- lartësia e brinjës b dhe h c -<br />
lartësia e brinjës c, atëherë:<br />
a a ⋅ h a b ⋅ h b c ⋅ h c<br />
b a ⋅ h a b h b c h c<br />
) = > ; ) = ⋅ < ⋅ ;<br />
2 2 2 2 2 2<br />
c a ⋅ h a b ⋅ h b c ⋅ h c<br />
ç a ⋅ h a b h b c h c<br />
) = = ; ) + ⋅ = ⋅<br />
.<br />
2 2 2 2 2 2<br />
30
Teste matematike 6<br />
TESTE ME ALTERNATIVA 2<br />
(pas orës së nëntëmbëdhjetë të mësimit)<br />
Grupi A<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Njësia bazë e vëllimit është:<br />
a) decimetri kub; b) metri kub; c) hektometri kub; ç) milimetri kub.<br />
2. Katër nxënës të klasës <strong>VI</strong> shkuan në një dyqan për të blerë vaj.<br />
Cili prej nxënësve bëri kërkesën e duhur?<br />
a) Të lutem, më jep 1 m 3 vaj; b) Të lutem, më jep 1m vaj;<br />
b) Të lutem, më jep 1 litër vaj; ç) Të lutem, më jep 1 decimetër vaj.<br />
3. Cili barazim është i vërtetë?<br />
1<br />
1<br />
1<br />
a) 1min = 60 min; b) 1s = h; c) 1s = d; ç) 1min = d.<br />
60<br />
60<br />
10<br />
4. Masa e këndit shprehet me:<br />
a) orë; b) cm; c) gradë; ç) litra.<br />
5. Rrethi ka:<br />
a) 60 0 ; b) 300 o ; c) 360 o ; ç) 36 0 .
Teste matematike 6<br />
Grupi B<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Cili prej mosbarazimeve është i vërtetë:<br />
a) 1m 3 1 cl; c) 1 0 < 56’ ç) 1h < 1d.<br />
2. Me raportor maten:<br />
a) gjatësitë; b) sipërfaqet; c) vëllimet; ç) këndet.<br />
3. Cili nga barazimet është i vërtetë?<br />
a) 1’ + 2 l = 3’; b) 2 l + 3 l = 5 l; c) 1 o +30’ = 31 o ; ç) 1 o +30’ = 31’.<br />
4. Cila prej fjalive është e vërtetë:<br />
a) çdo shishe mund të ketë 1 l vaj; b) gjatësia e segmentit mund të jetë 1kg;<br />
c) syprina e një dhome mund të jetë 12m 3 ; ç) ora ka 60 minuta.<br />
5. Cila prej fjalive të mëposhtme është e vërtetë:<br />
a) kg dhe km janë njësi të kohës;<br />
b) viti dhe minuta janë njësi të masës;<br />
c) metri dhe decimetri janë njësi të vëllimit;<br />
ç) litri dhe centilitri janë njësi të vëllimit.<br />
32
Teste matematike 6<br />
TEST I KOMBINUAR 4<br />
(në fund të kapitullit të dytë)<br />
(koha 60 min)<br />
Grupi A<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Cila prej fjalive është e vërtetë.<br />
a) kg është 10 herë më i madh se gr;<br />
b) dm 3 është 1000 herë më i vogël se m 3 ;<br />
c) 1 l është 1000 herë më i madh se 1 centilitër;<br />
ç) 1dm 3 < 1 l. (1 pikë)<br />
2. Cili prej barazimeve është i vërtetë?<br />
a) 1 l + 1dm 3 = 2dm 3 ; b) 1 l + 1m = 2 l;<br />
c) 1 l + 1m = 2m; ç) 3km 3 +2km 2 = 5km 5 . (1 pikë)<br />
3. Nëse dy brinjët e një paralelogrami janë a, b, lartësia mbi brinjën a është h a<br />
dhe syprina është S, atëherë:<br />
a) s = (a + b)·h a<br />
; b) S = a·h a<br />
; c)<br />
4. Ditë-nata ka:<br />
a⋅<br />
b<br />
S = ; ç) S = a + b +h<br />
h<br />
a<br />
. (1 pikë)<br />
a<br />
a) 1440 minuta; b) 3600 minuta; c) 360000 sekonda; ç) 3000 minuta.<br />
(1 pikë)<br />
5. Gjej lidhjen e duhur.<br />
gjatësi<br />
sipërfaqe<br />
masë<br />
kohë<br />
ditë<br />
metër<br />
orë<br />
kg<br />
(1 pikë)<br />
6. Plotëso tabelat.<br />
km m dam cm<br />
(6 pikë)<br />
0 ’ ’’<br />
10<br />
40 0<br />
30<br />
3600’’<br />
20<br />
72’<br />
5
Teste matematike 6<br />
7. Kryej veprimet.<br />
a) 20m 2dm – 10m 1 dm = (1 pikë)<br />
b) 30kg 20gr – 10hg = (1 pikë)<br />
c) 20 o 30’ 15” · 2 = (1 pikë)<br />
ç) 30m 3 20dm 3 24cm 3 : 2 = (1 pikë)<br />
8. Perimetri i një drejtkëndëshi është 48cm dhe një brinjë e tij është<br />
8cm. Gjej syprinën e drejtkëndëshit.<br />
(3 pikë)<br />
9. Figura e mëposhtme të ndahet në mënyrë të tillë që me të dhënat të gjendet syprina e saj.<br />
(4 pikë)<br />
5 cm<br />
8 cm<br />
4 cm<br />
Konvertimi i pikëve në notë<br />
Pikët 0 – 5 6 – 8 9 – 11 12 – 14 15 – 17 18 – 20 21 – 22<br />
Nota 4 5 6 7 8 9 10<br />
34
Teste matematike 6<br />
Grupi B<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Cila prej fjalive është e vërtetë?<br />
a) 1m është 10 herë më i madh se 1cm;<br />
b) 1 l është i barabartë me 1dm 3 ;<br />
c) 10kg është më i madh se 1kv;<br />
ç) 100kg është më i madh se 1 ton. (1 pikë)<br />
2. Cili prej barazimeve është i vërtetë?<br />
a) 1kg 30gr + 1gr = 2kg 30gr;<br />
b) 1m 3 1cm 3 + 3dm 3 = 1m 3 4dm 3 ;<br />
c) 1 l 1cl + 2 l = 3 l 1cl;<br />
ç) 1 o 30’ 20” + 30’ = 2 o 1’ 20”. (1 pikë)<br />
3. Nëse dy brinjë të një drejtkëndëshi janë a, b dhe perimetri P atëherë:<br />
a) P = 2a + b; b) P = a + 2b; c) P = a·b; ç) P = 2(a + b). (1 pikë)<br />
4. Një gradë ka:<br />
a) 60”; b) 30’; c) 3600”; ç)360”. (1 pikë)<br />
5. Përcakto lidhjen e gabuar. (1 pikë)<br />
gjatësi<br />
këndi<br />
masë<br />
kohë<br />
ditë<br />
metër<br />
gradë<br />
kg<br />
6. Plotëso tabelat. (6 pikë)<br />
km m dam cm<br />
100<br />
50<br />
30<br />
2<br />
0 ’ ’’<br />
25<br />
480<br />
4800
Teste matematike 6<br />
7. Kryej veprimet.<br />
a) 20 0 10’ 30” – 15 o 25’ 35”; (1 pikë)<br />
b) 18 o 30’ + 6’ 55”; (1 pikë)<br />
c) 1m 2cm 6mm – 6cm 8mm; (1 pikë)<br />
ç) 1t 20kg – 2kv 50kg. (1 pikë)<br />
8. Perimetri i një drejtkëndëshi është 18cm, brinja më e madhe është 5cm. Gjej syprinën e një katrori me<br />
brinjë sa brinja më e vogël e drejtkëndëshit.<br />
(3 pikë)<br />
Zgjidhje<br />
Përgjigje<br />
__________________________________<br />
__________________________________<br />
___________________________________<br />
___________________________________<br />
9. Figurën ndaje në mënyrë të tillë, që me të dhënat të gjesh syprinën e saj.<br />
3 cm<br />
(4 pikë)<br />
6 cm<br />
8 cm<br />
6 cm<br />
Konvertimi i pikëve në notë<br />
Pikët 0 – 5 6 – 8 9 – 11 12 – 14 15 – 17 18 – 20 21 – 22<br />
Nota 4 5 6 7 8 9 10<br />
36
Teste matematike 6<br />
TEST NË FUND TË SEMESTRIT TË PARË<br />
Grupi A<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Njësi thyesore është:<br />
1 3<br />
a) 01 , ; b) ; c) ; ç) 07 , .<br />
7 7<br />
(1 pikë)<br />
2. Emëruesi i njëjtë (i përbashkët) i thyesave 2 4<br />
dhe është:<br />
9 15<br />
a) 5; b) 30; c) 45; ç) nuk jemi në gjendje ta përcaktojmë. (1 pikë)<br />
3. Cili barazim është i vërtetë?<br />
−1<br />
a) ; b) ; c) ; ç) .<br />
− = 2 1<br />
= − 2 2<br />
= 3 − 1 1 =<br />
3 6 3 6 3 2 3 3 (1 pikë)<br />
4. Thyesa<br />
4<br />
100<br />
është e barabartë me:<br />
a) 3000; b) 0,04; c) 30; ç) 0,3. (1 pikë)<br />
5. 80% e numrit 800 është:<br />
a) 64; b) 0,64; c) 640; ç) 6400. (1 pikë)<br />
6. Cili mosbarazim është i vërtetë?<br />
a) – 1> 0; b) 0,32 > 0,41; c) 1 2<br />
< ;<br />
3 7<br />
ç) 4,5 > 4,31. (1 pikë)<br />
7. Nëse brinja e një katrori rritet 2 herë, atëherë syprina e tij:<br />
a) rritet 2 herë; b) zvogëlohet 2 herë;<br />
c) nuk ndryshon; ç) rritet 4 herë. (1 pikë)<br />
8. Nëse në një trekëndësh a, b, c janë gjatësitë e brinjëve, h a<br />
- lartësia<br />
e brinjës a dhe S - syprina e trekëndëshit atëherë:<br />
( )<br />
a S a + b + c h b S a ⋅ h a+<br />
b<br />
c S h ç S a b c<br />
a<br />
⋅ ⋅<br />
) = ⋅<br />
a; ) = ; ) = ⋅<br />
a; ) = .<br />
2 2 2<br />
h<br />
a<br />
(1 pikë)
Teste matematike 6<br />
9. Gjej PMP dhe SHVP e numrave që vijojnë: 36, 72, 150. (2 pikë)<br />
10. Kryhej veprimet.<br />
1 3<br />
a) + ;<br />
(1 pikë)<br />
2 2<br />
b) (- 2) – (- 3) + (+ 5);<br />
3 2<br />
c) 2 + + .<br />
8 5<br />
(2 pikë)<br />
(3 pikë)<br />
11. Plotëso tabelën. (2 pikë)<br />
% numër<br />
thyesë<br />
dhjetor<br />
20%<br />
0,42<br />
4<br />
5<br />
12. Njehso vlerën numerike të shprehjes.<br />
⎡⎛<br />
1 3 ⎞ ⎤ ⎡⎛<br />
1 ⎞ ⎛ 1 ⎞ ⎤<br />
⎢⎜<br />
− − ⎟ :( − 3) ⎥ + ⎢⎜<br />
+ ⎟ − ⎜ + ⎟ :( −2)<br />
⎥<br />
(4 pikë)<br />
⎣⎝<br />
2 4 ⎠ ⎦ ⎣⎝<br />
3 ⎠ ⎝ 6 ⎠ ⎦<br />
13. Kryej veprimet:<br />
a) 63 o 43” + 5 o 15”; (1 pikë)<br />
b) 4h 33min 30s – 3h 34min 40s; (1 pikë)<br />
c) 81 o 72” : 9 (1 pikë)<br />
14. Gjej perimetrin e një trekëndëshi dybrinjënjëshëm ABC (AB = AC), nëse BC = 6cm dhe dy brinjët e tjera<br />
janë sa brinja e një trekëndëshi barabrinjës me perimetër 24cm.<br />
(3 pikë)<br />
Konvertimi i pikëve në notë<br />
Pikët 0 – 6 7 – 10 11 – 14 15 – 18 19 – 22 23 – 25 26 – 28<br />
Nota 4 5 6 7 8 9 10<br />
38
Teste matematike 6<br />
Grupi B<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Thyesa 4 5<br />
është e barabartë me thyesën:<br />
−8<br />
−8<br />
8<br />
8<br />
a) ; b) ; c) ; ç) − .<br />
−10<br />
10<br />
−10<br />
10 (1 pikë)<br />
2. Që barazimi 2,13 = -(-?,13) të jetë i vërtetë duhet që ? të jetë:<br />
a) 3; b) 0; c) 2; ç) – 2. (1 pikë)<br />
3. Numri dhjetor 2,13 është i barabartë me:<br />
213<br />
213<br />
213<br />
a) ; b) ; c) ; ç) 213 , ⋅ 10.<br />
(1 pikë)<br />
10<br />
100<br />
1000<br />
4. Nëse 10% e një numri është 10, atëherë ky numër është:<br />
a) 1000; b) 10; c) 0; ç) 100. (1 pikë)<br />
5. Nuk është i vërtetë mosbarazimi:<br />
a) 32m < 34cm; b) 32kg > 320gr;<br />
c) 32km 2 > 32 hm 2 ; ç) 32 o > 320’. (1 pikë)<br />
6. Rrumbullakimi i saktë deri në një të dhjetën është:<br />
a) 23,15 ≈ 23,1; b) 23,15 ≈ 23,2;<br />
c) 23,15 ≈ 24,1; ç) 23,15 ≈23,16. (1 pikë)<br />
7. Nëse brinja e një katrori rritet 2 herë atëherë perimetri i tij:<br />
a) rritet 2 herë; b) zvogëlohet 2 herë;<br />
c) nuk ndryshon; ç) rritet 4 herë. (1 pikë)<br />
8. Nëse në një trekëndësh a, b, c janë gjatësitë e brinjëve, h a<br />
- lartësia<br />
e brinjës a, h b<br />
- lartësia e brinjës b dhe h c<br />
lartësia e brinjës c atëherë:<br />
a a ⋅ h a<br />
b h b c h c<br />
b a h a<br />
b h b c h<br />
) = ⋅ ⋅<br />
⋅<br />
> ; ) = ⋅ < ⋅ c<br />
;<br />
2 2 2 2 2 2<br />
c a ⋅ h b h c h ç a h b h c h<br />
a b c a b c<br />
) = ⋅ ⋅<br />
⋅<br />
= ; ) + ⋅ = ⋅ .<br />
2 2 2 2 2 2 (1 pikë)
Teste matematike 6<br />
9. Gjej PMP dhe SHVP e numrave 24, 48, 156. (2 pikë)<br />
10. Kryej veprimet.<br />
a) 1 5<br />
+ =<br />
3 3<br />
(1 pikë)<br />
b) (- 4) + (- 2) - (- 5) = (2 pikë)<br />
c) 2 3 1<br />
+ − =<br />
3 5 2<br />
(3 pikë)<br />
11. Plotëso tabelën. (2 pikë)<br />
%<br />
20%<br />
numër<br />
dhjetor<br />
0,24<br />
thyesë<br />
4<br />
5<br />
12. Njehso vlerën numerike të shprehjes.<br />
( )<br />
( )( )<br />
( )( )<br />
( − )( − ) − − 9<br />
.<br />
− − − 4 − 3 − 2<br />
2 8<br />
− − 12<br />
1 −3 −8<br />
6<br />
(4 pikë)<br />
13. Kryej veprimet.<br />
a) 32 o 6’ - 10 o 30” (1 pikë)<br />
b) 2h 32min 20s + 3h 27min 40s (1 pikë)<br />
c) 5 o 20’ · 6 (1 pikë)<br />
14. Gjej brinjën e një katrori me perimetër sa 30% e perimetrit të një katrori tjetër me brinjë 20cm.<br />
(3 pikë)<br />
Konvertimi i pikëve në notë<br />
Pikët 0 – 6 7 – 10 11 – 14 15 – 18 19 – 22 23 – 25 26 – 28<br />
Nota 4 5 6 7 8 9 10<br />
40
Teste matematike 6<br />
KREU III – Gjeometria në plan dhe në hapësirë<br />
Grupi A<br />
TEST ME ALTERNATIVA 1<br />
(10 orët e para)<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Janë kënde shtuese:<br />
a) 30 o me 140 o ; b) 30 o dhe 60 o ; c) 30 o me 150 o ; ç) 30 o me 160 o .<br />
2. Kënde plotësuese mund të jenë:<br />
a) dy kënde më të vegjël se 60 o ;<br />
b) dy kënde të gjerë;<br />
c) një kënd i ngushtë dhe një i gjerë;<br />
ç) një kënd më i vogël se 30 o dhe tjetri më i madh se 60 o , por më i vogël se 90 o .<br />
3. Ndërtohet trekëndësh me segmentet:<br />
a) 5cm; 7cm; 5cm;<br />
b) 5cm; 5cm; 10cm;<br />
c) 2cm; 2cm; 5cm;<br />
ç) 12cm; 6cm; 18cm.<br />
4. Këndet e brendshme të një trekëndëshi mund të jenë:<br />
a) 30 o ; 60 o ; 89 o ;<br />
b) 30 o ; 60 o ; 90 o ;<br />
c) 30 o ; 60 o ; 120 o ;<br />
ç) 30 o ; 30 o ; 30 o .<br />
5. Një trekëndësh me dy brinjët anësore të barabarta mund të ketë:<br />
a) këndin në kulm 20 o dhe një kënd në bazë 40 o ;<br />
b) këndin në kulm 20 o dhe një kënd në bazë 70 o ;<br />
c) këndin në kulm 40 o dhe një kënd në bazë 70 o ;<br />
ç) këndin në kulm 20 o dhe një kënd në bazë 120 o .
Teste matematike 6<br />
Grupi B<br />
1. Janë kënde plotësuese:<br />
a) 120 o me 60 o ; b) 70 o me 20 o ; c) 70 o 10’ me 20 o 80’; ç) 17 o 40’ me 52 o 20’.<br />
2. Kënde shtuese mund të jenë:<br />
a) një kënd i gjerë dhe një kënddrejtë;<br />
b) dy kënde të ngushtë;<br />
c) një kënd i ngushtë dhe një kënd i gjerë;<br />
ç) dy kënde të gjera.<br />
3. Trekëndëshi nuk mund të ndërtohet me segmentet:<br />
a) 5cm, 2cm, 4cm; b) 5cm, 2cm, 2cm;<br />
c) 5cm, 1cm, 5cm; ç) 6cm, 5cm, 10cm.<br />
4. Shuma e këndeve të brendshme të një trekëndëshi është:<br />
a) 90 o ; b) 175 o ; c) 160 o ; ç) 180 o .<br />
5. Në trekëndëshin ΔABC kemi AC = AB. Ky trekëndësh mund të ketë:<br />
o<br />
o<br />
a) A = 40 dhe C<br />
= 80 ;<br />
b) A = 20 dhe B<br />
= 20 ;<br />
o<br />
o<br />
o<br />
c) C = 40 dhe B<br />
= 41 ;<br />
o<br />
ç) A = C<br />
= 60 .<br />
o<br />
42
Teste matematike 6<br />
TEST ME ALTERNATIVA 2<br />
(pas orës së 20-të të mësimit)<br />
Grupi A<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Rombi është katërkëndëshi që:<br />
a) ka vetëm dy brinjë të barabarta;<br />
b) ka vetëm tri brinjë të barabarta;<br />
c) i ka të katra brinjët e barabarta;<br />
ç) diagonalet nuk i ka pingul.<br />
2. Cili prej pohimeve është i vërtetë?<br />
a) çdo paralelogram është katror;<br />
b) çdo paralelogram është shumëkëndësh i rregullt;<br />
c) çdo katror është paralelogram;<br />
ç) çdo drejtkëndësh është katror.<br />
3. Cili prej pohimeve është i vërtetë?<br />
a) pikat e kuadrantit të parë i kanë koordinatat pozitive;<br />
b) pikat e kuadrantit të dytë i kanë koordinatat negative;<br />
c) pikat e kuadrantit të tretë i kanë koordinatat pozitive;<br />
ç) pikat e kuadrantit të katërt i kanë koordinatat negative.<br />
4. Distancën më e madhe nga origjina e ka pika:<br />
a) A(5, 0); b) B(-10, 0); c) C(9, 0); ç) D(-9, 0).<br />
5. Nëse diametri i rrethit është 10cm, atëherë pika që ndodhet brenda këtij rrethi, distancën nga qendra<br />
mund ta ketëW:<br />
a) 6cm; b) 9cm; c) 4cm; ç) 9,5cm.
Teste matematike 6<br />
Grupi B<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Trapez është:<br />
a) çdo katërkëndësh;<br />
b) katërkëndëshi që dy brinjë paralele nuk i ka të barabarta;<br />
c) katërkëndëshi që i ka të katër këndet e barabarta;<br />
ç) katërkëndëshi që i ka të katër brinjët e barabarta.<br />
2. Veti e katrorit është:<br />
a) diagonalet nuk i ka kongruente;<br />
b) ka vetëm një kënd të drejtë;<br />
c) diagonalet i ka kongruente, përgjysmojnë njëra-tjetrën dhe janë pingule;<br />
ç) diagonalet përgjysmojnë njëra-tjetrën, por nuk janë të barabarta.<br />
3. Cili prej pohimeve është i vërtetë?<br />
a) çdo pikë në boshtin e abshisave e ka ordinatën zero;<br />
b) çdo pikë në boshtin e abshisave e ka abshisën zero;<br />
c) çdo pikë në boshtin e abshisave i ka të dy koordinatat zero;<br />
ç) çdo pikë në boshtin e abshisave i ka të dy koordinatat të ndryshme nga zero.<br />
4. Pika A(5, -3) ndodhet në:<br />
a) kuadrantin e parë;<br />
b) kuadrantin e dytë;<br />
c) kuadrantin e tretë;<br />
ç) kuadrantin e katërt.<br />
5. Distancën më të vogël nga origjina e ka pika:<br />
a) A(- 3, 0); b) B(- 0,5; 0)’ c) C(5, 0); ç) D(0,8; 0)?<br />
44
Teste matematike 6<br />
TEST I KOMBINUAR 5<br />
(në fund të kapitullit të tretë)<br />
(koha 60 min)<br />
Grupi A<br />
1. Këndet shtuese e kanë shumën:<br />
a) 180 0 ; b) 90 o ; c) 150 0 ; ç) 0 0 . (1 pikë)<br />
2. Veti e paralelogramit është:<br />
a) katërkëndëshi që nuk ka brinjë paralele;<br />
b) katërkëndëshi që ka vetëm dy brinjë paralele;<br />
c) katërkëndëshi që ka vetëm dy brinjë të barabarta;<br />
ç) katërkëndëshi që brinjët i ka dy nga dy paralele. (1 pikë)<br />
3. Ekziston trekëndëshi me brinjë:<br />
a) 5cm, 3cm, 2cm; b) 9cm, 7cm, 3cm;<br />
c) 2cm, 1cm, 1cm; ç) 10cm, 1cm, 8cm. (1 pikë)<br />
4. Një trekëndësh nuk mund t’i ketë këndet:<br />
a) 40 o , 60 o , 80 o ; b) 10 o , 160 o , 10 o ;<br />
c) 40 o , 40 o , 40 o ; ç) 90 o , 40 o , 50 o . (1 pikë)<br />
5. Rrathë bashkëqendrorë janë:<br />
(1 pikë)<br />
a. b. c. ç.<br />
6. Ndërto në sistemin koordinativ pikat:<br />
A(-1, 0); B(2, 3); C(-1, -2); D(-2, 2). (2 pikë)<br />
7. Nga të dhënat në fi gurë përcakto këndet e trekëndëshit.<br />
C 90 0<br />
150 0<br />
(2 pikë)<br />
A<br />
B
Teste matematike 6<br />
8. Me qendër O zmadho trekëndëshin e dhënë.<br />
B<br />
0<br />
A<br />
C<br />
9. Nëse drejtëzat (a) dhe (b) janë paralele dhe (d) prerëse, përcakto këndet e formuara.<br />
d<br />
(2 pikë)<br />
(3 pikë)<br />
60 0 (a)<br />
(b)<br />
10. Ndërto simetrikun e trekëndëshit të dhënë në lidhje me drejtëzën d.<br />
C<br />
A<br />
B<br />
(d)<br />
(3 pikë)<br />
11. Ndërto rombin me diagonale d 1<br />
= 4cm dhe d 2<br />
= 6cm. Argumento ndërtimin. (2 pikë)<br />
12. Një rreth e ka rrezen 5cm. Jepen katër segmente me gjatësi 3cm, 10cm, 11cm dhe 9,9cm. Cili nga këto<br />
segmente shërben si kordë dhe cili si diametër. Argumento përgjigjen.<br />
(2 pikë)<br />
13. Ndërto trekëndëshin me brinjë 5cm, 6cm dhe 4cm. Arsyeto si bëhet ndërtimi.<br />
(3 pikë)<br />
Konvertimi i pikëve në notë<br />
Pikët 0 – 6 7 – 9 10 – 12 13 – 15 16 – 18 19 – 21 22 – 24<br />
Nota 4 5 6 7 8 9 10<br />
46
Teste matematike 6<br />
Grupi B<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Këndet plotësuese e kanë shumën:<br />
a) 90 o ; b) 180 o ; c) 150 o ; ç) 0 o . (1 pikë)<br />
2. Drejtkëndësh është:<br />
a) paralelogrami i çfarëdoshëm;<br />
b) paralelogrami me një kënd të drejtë;<br />
c) paralelogrami me diagonale pingul;<br />
ç) paralelogrami me diagonale pingul, por jo të barabarta. (1 pikë)<br />
3. Është e vërtetë:<br />
a) të gjitha pikat e boshtit të abshisave kanë distancë të njëjtë nga origjina;<br />
⎛<br />
b) pika A ⎜<br />
1 ⎝ 2 , 0 ⎞<br />
⎟ dhe pika B(-2, 0) kanë distancë të barabartë nga origjina:<br />
⎠<br />
c) pikat A(-5, 0) dhe B(5, 0) kanë distancë të barabartë nga origjina;<br />
ç) distanca e pikës A(2, 0) nga origjina është më e madhe se ajo e pikës B(-3, 0). (1pikë)<br />
4. Dy trekëndësha janë gjithmonë kongruentë nëse:<br />
a) kanë vetëm dy kënde të barabartë;<br />
b) i kanë të tri këndet e barabartë;<br />
c) kanë vetëm dy brinjë të barabarta;<br />
ç) i kanë të tria brinjët të barabarta. (1 pikë)<br />
5. Rrathë tangjentë janë: (1 pikë)<br />
a. b. c. ç.<br />
6. Ndërto në sistemin koordinativ pikat:<br />
A(0, 3); B(4, 1); C(-1, -2); D(-1, 2). (2 pikë)<br />
7. Përcakto këndet e trapezit. (2 pikë)<br />
D<br />
C<br />
60 0<br />
120 0 A<br />
B
Teste matematike 6<br />
8. Zvogëlo 2 herë trekëndëshin me qendër zvogëlimi pikën O.<br />
B<br />
0<br />
(2 pikë)<br />
A<br />
C<br />
9. Nëse drejtëzat (a) dhe (b) janë paralele, përcakto të gjitha këndet që caktohen nga ndërprerja e tyre prej<br />
drejtëzës (d).<br />
d<br />
(a)<br />
120 0 (b)<br />
(3 pikë)<br />
10. Ndërto simetrikun e trekëndëshit ABC në lidhje me drejtëzën (d).<br />
B<br />
(d)<br />
(3 pikë)<br />
A<br />
C<br />
11. Ndërto katrorin me diagonale d 1<br />
= d 2<br />
= 6cm. Argumento ndërtimin. (2 pikë)<br />
12. Një rreth e ka diametrin 12cm. Jepen segmentet me gjatësi 5,9cm; 6cm; 12,1cm dhe 7,5cm. Cili nga këto<br />
segmente shërben si rreze dhe cili si kordë? Argumento përgjigjen.<br />
(2 pikë)<br />
13. Ndërto trekëndëshin me brinjë 6cm, 3cm dhe këndin ndërmjet tyre 60 o . Shpjego si vepron për ndërtimin.<br />
(3 pikë)<br />
Konvertimi i pikëve në notë<br />
Pikët 0 – 6 7 – 9 10 – 12 13 – 15 16 – 18 19 – 21 22 – 24<br />
Nota 4 5 6 7 8 9 10<br />
48
Teste matematike 6<br />
KREU IV – Algjebra dhe funksioni<br />
TEST ME ALTERNATIVA 1<br />
(pas orës së 7 të mësimit)<br />
Grupi A<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Janë të ngjashëm:<br />
a) 2x me – 3x 2 ; b) 2x me – 3x; c) 0,5xy me xyz; ç) – 3x me – 3a.<br />
2. Vetia e përdasisë është zbatuar drejt te:<br />
a) – (x – y) = - x + y; b) – (x – y) = x - y;<br />
c) (x + y) = - x - y; ç) + (x - y) = x + y.<br />
3. Jepen 2x? dhe –1,5yx. Çfarë duhet të vendoset në vend të ? që kufi zat të jenë të ngjashme.<br />
a) x; b) x 2 ; c) y; ç) y 2 .<br />
4. Vlera e shprehjes: 5x – 2x 2 për x = -1 është:<br />
a) 7; b) – 3; c) 10; ç) - 7.<br />
5. Trajta e rregull e shprehjes: 5x – 3xy – x është:<br />
a) 4x – 3xy; b) xy; c) 4 – 3xy; ç) y.
Teste matematike 6<br />
Grupi B<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Te kufi za –1,5xy koefi cienti dhe pjesa shkronjore janë:<br />
a) koefi cienti është –1,5 dhe pjesa shkronjore xy;<br />
b) koefi cienti është 1,5 dhe pjesa shkronjore -xy;<br />
c) koefi cienti është –1 dhe pjesa shkronjore 1,5xy;<br />
ç) koefi cienti është 1,5 dhe pjesa shkronjore xy.<br />
2. Cili barazim është i vërtetë?<br />
a) 5(xy) = 5x·5y; b) 0,5xy = 0,5(xy);<br />
c) 5(xy) = 5x + 5y; ç) 0,5xy = 0,5x·0,5y.<br />
3. Trajta e rregullt e shprehjes: 3 +4(x +4) është:<br />
a) 7 + 4x; b) 23x; c) 19 + 4x; ç) 4x - 13.<br />
4. Vlera numerike e shprehjes 3 – (x + 5) për x = 2 është:<br />
a) 4; b) 10; c) – 10; ç) – 4.<br />
5. Dy kufi za janë të ngjashme nëse:<br />
a) kanë vetëm shprehjen shkronjore të njëjtë;<br />
b) kanë vetëm koefi cientin të njëjtë;<br />
c) kanë koeficientin dhe shprehjen shkronjore të njëjtë;<br />
ç) kanë vetëm shprehjen shkronjore të ndryshme.<br />
50
Teste matematike 6<br />
TEST ME ALTERNATIVA 2<br />
(pas orës së 15-të të mësimit)<br />
Grupi A<br />
1. Ekuacioni i fuqisë së parë që ka: a = 2 dhe b = 4 është:<br />
a) 2x – 4 = 0; b) 2x + 4 = 0; c) – 2x + 4 = 0; ç) 4x – 2 = 0.<br />
2. Zgjidhja e ekuacionit: 2x – 10 = 0 është:<br />
a) x = - 5; b) x = 5; c) x = 8; ç) x = - 8.<br />
3. Ekuacion i fuqisë së parë me një të panjohur quhet:<br />
a) barazimi A(x) = B(x), që është i vërtetë për çdo vlerë të x;<br />
b) barazimi A = B ku A dhe B janë shprehje numerike;<br />
c) barazimi A(x) = B(x), që është i vërtetë për disa vlera të x;<br />
ç) një shprehje shkronjore A(x).<br />
4. Të zgjidhësh një ekuacion do të thotë:<br />
a) të gjesh vetëm një zgjidhje të tij;<br />
b) të gjesh disa zgjidhje të tij;<br />
c) të mos gjesh asnjë zgjidhje;<br />
ç) të gjesh të gjitha zgjidhjet e tij.<br />
5. Cili veprim i kryer tek ekuacioni: 5x - 1 = 0 është i saktë:<br />
a) 5x = 1; b) 5x = - 1; c) 5 x =− 1; ç) 5 x = 1 .<br />
5<br />
5
Teste matematike 6<br />
Grupi B<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Koeficientet a dhe b tek ekuacioni: -2 + 5x = 0 janë:<br />
a) a = -2, b= 5; b) a = 5, b = -2; c) a = 2, b = 5; ç) a = -5, b = -2.<br />
2. x = 2 është zgjidhje e ekuacionit:<br />
a) – 2x + 4 = 0; b) 2x + 4 = 0; c) – 2x – 4 = 0; ç) 2x + 2 = 0.<br />
3. Identitet quhet:<br />
a) barazimi A(x) = B(x), që vërtetohet vetëm për x = 0;<br />
b) barazimi A(x) = B(x), që vërtetohet për disa vlera të x-it;<br />
c) barazimi A(x) = B(x), që vërtetohet për të gjitha vlerat e x-it;<br />
ç) barazimi A = B, ku A dhe B janë shprehje numerike.<br />
4. Zgjidhje e një ekuacioni quhet:<br />
a) vetëm një vlerë e x-it që nuk e kthen në një barazim numerik të vërtetë;<br />
b) vetëm x = 0, që e kthen në një barazim numerik të vërtetë;<br />
c) dy vlera të x-it që e kthejnë në një barazim numerik të vërtetë;<br />
ç) të gjitha vlerat e x-it që e kthejnë atë në një barazim numerik të vërtetë.<br />
5. Për a ≠ 0 ekuacioni i fuqisë së parë: ax + b = 0 ka:<br />
a) vetëm një zgjidhje;<br />
b) zgjidhje vetëm x = 0;<br />
c) nuk ka zgjidhje;<br />
ç) dy zgjidhje.<br />
52
Teste matematike 6<br />
TEST I KOMBINUAR 6<br />
(në fund të orës së 15-të )<br />
(koha 60 min)<br />
Grupi A<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Kufi za të ngjashme janë:<br />
a) 5x me – 25x 2 ; b) 5x me –25x;<br />
c) – 0,5xy me 0,5x; ç) abc me ab. (1 pikë)<br />
2. Vlera e shprehjes: 3x – 3x 2 për x = -1 është:<br />
a) 4; b) –4; c) –6; ç) –2. (1 pikë)<br />
3. Trajta e rregullt e shprehjes: 5x 2 – 3x + 5x 2 + 3x është:<br />
a) 10x 2 ; b) 10x 2 – 6x; c) 10x 2 ; ç) 4x 2 . (1 pikë)<br />
4. Zgjidhja e ekuacionit: 3x + 6 = 0 është:<br />
a) 2; b) 3; c) – 3; ç) - 2. (1 pikë)<br />
5. Koeficientet a dhe b të ekuacionit: 5 – 3x = 0 janë:<br />
a) a = - 3, b = 5; b) a = 5, b = - 3;<br />
c) a = 5, b = 3; ç) a = - 3, b = - 5. (1 pikë)<br />
6. Zgjidh ekuacionet.<br />
a) 4x – 8 = 0; b) 4(x – 1) = 2(x + 1); (1 pikë + 2 pikë)<br />
c) 4 x − 2 x − 5<br />
( )<br />
. (3 pikë)<br />
3<br />
= 4<br />
7. Njehso vlerën numerike të shprehjes:<br />
1 2<br />
3(a – b) + 3ab – 5bc për a =− , b = , c = - 3. (3 pikë)<br />
3 3
Teste matematike 6<br />
8. Sill në trajtë të rregullt shprehjen:<br />
(- 2x + y – 5) – 2(x – 3y + 2). (2 pikë)<br />
9. Plotëso tabelën. (3 pikë)<br />
x -2 0 1<br />
2x - 1<br />
2x-1<br />
2x+2<br />
10. Një trekëndësh dybrinjënjëshëm e ka perimetrin 20cm. Bazën e ka 2cm më të madhe se brinjën anësore.<br />
Gjej brinjët e trekëndëshit.<br />
(3 pikë)<br />
Konvertimi i pikëve në notë<br />
Pikët 0 – 5 6 – 8 9 – 11 12 – 14 15 – 17 18 – 20 21 – 22<br />
Nota 4 5 6 7 8 9 10<br />
54
Teste matematike 6<br />
Grupi B<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Te kufi za –2,5xy kemi:<br />
a) koefi cientin –2,5 dhe pjesën shkronjore xy;<br />
b) koefi cientin –1 dhe pjesën shkronjore 2,5xy;<br />
c) koefi cientin 2,5 dhe pjesën shkronjore -xy;<br />
ç) koefi cientin –2 dhe pjesën shkronjore 0,5 xy; (1 pikë)<br />
2. Vlera e shprehjes: 3x – 3x 2 për x = 0 është:<br />
a) 3; b) 0; c) 4; ç) –4. (1 pikë)<br />
3. Trajta e rregullt e shprehjes: 0,5x – 0,3x 2 + 0,3x – 0,7x 2 është:<br />
a) 0,8x + 0,7x 2 ; b) –0,8x – 0,4x 2 ;<br />
c) –0,8x – x 2 ; ç) 0,8x - x 2 . (1 pikë)<br />
4. Zgjidhje e ekuacionit: –3x + 6 = 0 është:<br />
a) –2; b) 3; c) –3; ç) 2. (1 pikë)<br />
5. Ekuacioni i fuqisë së parë që ka për koefi ciente a = -3 dhe b = -6 është:<br />
a) – 3x + 6 = 0; b) – 3x – 6 = 0;<br />
c) 3x + 6 = 0; ç) - 6x – 3 = 0. (1 pikë)<br />
6. Zgjidh ekuacionet.<br />
a) 5x + 10 = 0; b) 5(1 – x) = 2(x – 5); (1 pikë + 2 pikë)<br />
c) 2 x − ( x + 2 )<br />
= 4 . (3 pikë)<br />
3
Teste matematike 6<br />
7. Njehso vlerën numerike të shprehjes:<br />
1 2<br />
4(a + b) – 3ab + 5bc për a = , b = , c = - 3. (3 pikë)<br />
3 3<br />
8. Sill në trajtë të rregullt shprehjen:<br />
6(2 – xy) – x(y + 5) – 3xy – 5y. (2 pikë)<br />
9. Plotëso tabelën.<br />
x -2 0 1<br />
1 - 2x<br />
x<br />
1 - 2x<br />
(3 pikë)<br />
10. Njëri prej dy numrave të dhënë është sa pesëfi shi i tjetrit. Gjej këta numra, në qoftë se shuma e tyre<br />
është 36.<br />
(3 pikë)<br />
Konvertimi i pikëve në notë<br />
Pikët 0 – 5 6 – 8 9 – 11 12 – 14 15 – 17 18 – 20 21 – 22<br />
Nota 4 5 6 7 8 9 10<br />
56
Teste matematike 6<br />
TEST ME ALTERNATIVA 3<br />
(pas orës së 23-të të mësimit)<br />
Grupi A<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Koefi cientet a dhe b të inekuacionit: 5x – 1 > 0 janë:<br />
a) a = 5, b = 1; b) a = 5, b = -1; c) a = 1, b = 5; ç) a = -1, b = 5.<br />
2. Inekuacioni që ka zgjidhje x = 2 është:<br />
a) 4 + 2x > 0; b) 4 – 2x > 0; c) x- 2 < 0; ç) x + 5 ≤ 0.<br />
3. Inekuacioni: ax + b ≥ 0 për a ≠ 0 ka:<br />
a) një zgjidhje të vetme;<br />
b) dy zgjidhje;<br />
c) një pafundësi zgjidhjesh;<br />
ç) nuk ka zgjidhje.<br />
4. Nëse x < - 2, atëherë:<br />
a) – 2x > -4; b) – 2x < 4; c) 2x < -2; ç) 2x < - 4.<br />
5. Nuk është funksion:<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
1<br />
2<br />
2<br />
3<br />
5<br />
4<br />
a) b)<br />
5<br />
6<br />
0<br />
1<br />
1<br />
2<br />
2<br />
3<br />
3<br />
4<br />
c) ç)<br />
3<br />
0
Teste matematike 6<br />
Grupi B<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Inekuacioni i fuqisë së parë që ka a = 2 dhe b = 3 është:<br />
a) 2x – 3 > 0; b) 2x – 3 < 0; c) 2x +3 > 0; ç) 3x – 2 > 0.<br />
2. Një nga zgjidhjet e inekuacionit 4 – 2 x < 0 është:<br />
a) 2; b) 0; c) 1; ç) 5.<br />
3. Tek inekuacioni: ax + b > 0 nuk është veprim i njëvlershëm:<br />
a) kalimi i një kufi ze nga njëra anë e inekuacionit në anën tjetër me shenjë të ndryshuar;<br />
b) shumëzimi dhe pjesëtimi i të dy anëve të inekuacionit me një numër pozitiv;<br />
c) mbledhja e kufi zave të ngjashme;<br />
ç) shumëzimi dhe pjesëtimi i të dy anëve të inekuacionit me një numër negativ, pa ndryshuar kahun<br />
e inekuacionit.<br />
4. Cili shënim është i saktë, nëse N është bashkësia e numrave natyrorë?<br />
1<br />
a) 2∈N; b) 2∉N; c) −2∈N; ç) ∈N.<br />
3<br />
5. Është funksion relacioni:<br />
a) T = {(1, 2); (1, 0); (3, 0)}; b) S = {(1, 1); (1, 2); (1, 3)};<br />
c) P = {(1, 2); (2, 4); (-1, 3)}; ç) Q = {(0, 0): (0, 1); (0, 3)}.<br />
58
Teste matematike 6<br />
TEST ME ALTERNATIVA 4<br />
Pas orës së 28 të mësimit<br />
Grupi A<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Në përpjesëtimin: 5 15<br />
= :<br />
7 21<br />
a) 5 dhe 21 janë kufi za të jashtme të tij;<br />
b) 15 dhe 7 janë kufi za të jashtme të tij;<br />
c) 5 dhe 21 janë kufi za të jashtme të tij;<br />
ç) 5 dhe 15 janë kufi za të jashtme të tij.<br />
2. Që të jetë i vërtetë përpjesëtimi 5 = x duhet që:<br />
10 30<br />
a) x = 60; b) x = 3; c) x = 15; d) x = 2.<br />
3. Funksioni përpjesëtimor ka trajtën:<br />
a) y = ax + b; b) y = b; c) y = 0; ç) y = ax për a ≠ 0.<br />
4. Përpjesëtim i vërtetë është:<br />
3 21 4 14 1 3 4 1<br />
a) = ; b) = ; c) = ; ç) = .<br />
2 14 7 8 2 8 1 4
Teste matematike 6<br />
Grupi B<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Veti themelore e përpjesëtimit a c<br />
= është:<br />
b d<br />
a) ad = bc; b) ac = bd; c) ab = cd; ç) abc = d.<br />
2. Që të jetë i vërtetë përpjesëtimi 3 x<br />
= duhet që:<br />
x 12<br />
a) x = 1; b) x = 12; c) x = 6; ç) x = 4.<br />
3. Grafi ku i funksionit y = 5x kalon në pikën:<br />
a) (1, 2); b) ( 0, 1); c) ( 2, 0); ç) (0, 0).<br />
4. Përpjesëtim i vërtetë është:<br />
− 1 4 − 2 −7<br />
−5<br />
a) = ; b) = ; c) ; ç) .<br />
2 − 8 7 2 − = 3 4<br />
4 6 0<br />
= 4<br />
0<br />
60
Teste matematike 6<br />
TEST I KOMBINUAR 7<br />
(në fund të kapitullit të katërt)<br />
(koha 60 min)<br />
Grupi A<br />
1. 2 dhe 8 janë kufi za të jashtme te përpjesëtimi:<br />
2 3 2 4 4 8 2 1<br />
a) = ; b) = ; c) = ; ç) = .<br />
8 12 4 8 2 4 8 4<br />
(1 pikë)<br />
2. Koeficientet a dhe b tek inekuacioni: 1 – 3x ≤ 0 janë:<br />
a) a = 1, b = -3; b) a = - 3, b = 1;<br />
c) a = 3, b = 1; ç) a = - 1, b = - 3. (1 pikë)<br />
3. Nëse 2x > - 3, atëherë:<br />
a) 4x > - 6; b) 4x < -6; c) – 2x > - 6; ç) 2x – 1 < - 4. (1 pikë)<br />
4. Përpjesëtimi 2 = 10 është i vërtetë nëse:<br />
x 15<br />
a) x = 4; b) x = 10; c) x = 3; ç) x = 5. (1 pikë)<br />
5. Funksion është: (1 pikë)<br />
a<br />
b<br />
c<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
a<br />
b<br />
c<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
(a)<br />
(b)<br />
a<br />
b<br />
c<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
a<br />
b<br />
c<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
(c)<br />
(ç)<br />
6. Zgjidh ekuacionet.<br />
a) 4x + 12 = 0; b) 4(x – 2) + 3(x + 1) = 10; (1 pikë + 2 pikë)
Teste matematike 6<br />
12x<br />
− 4( x − 4)<br />
c)<br />
= 4<br />
(3 pikë)<br />
6<br />
7. Zgjidh inekuacionet. (1 pikë + 2 pikë + 4 pikë)<br />
a) x – 10 < -5; b x c x + 4 1<br />
) 6 0; )<br />
x 5 x 2<br />
− <<br />
+ − −<br />
< 4 +<br />
4<br />
2 3 6<br />
8. Gjej x-in në përpjesëtimet që vijojnë.<br />
a x 15<br />
) ; b) x 9<br />
= = .<br />
(2 pikë)<br />
2 4 4 x<br />
9. Ndërto grafi kun e funksionit përpjesëtimor y = 3x. (2 pikë)<br />
10. Duke u nisur nga grafi ku i funksionit, gjej koefi cientin përpjesëtimor:<br />
y<br />
(2 pikë)<br />
2<br />
1<br />
0 1 2 3 4 x<br />
Konvertimi i pikëve në notë<br />
Pikët 0 – 6 7 – 9 10 – 12 13 – 15 16 – 18 19 – 21 22 – 24<br />
Nota 4 5 6 7 8 9 10<br />
62
Teste matematike 6<br />
Grupi B<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. 6 dhe 9 janë kufi za të brendshme te përpjesëtimi:<br />
6 12<br />
6 18<br />
6 9<br />
3 9<br />
a) = ; b) = ; c) = ; ç) = .<br />
9 18<br />
3 9<br />
2 3<br />
6 18<br />
(1 pikë)<br />
2. Inekuacioni që ka zgjidhje 0 është;<br />
a) 1 – x > 0; b) 1- 2x < 0; c) – 3x – 1 > 0; ç) x < 0. (1 pikë)<br />
3. Nëse: 5x -2 > 0, atëherë:<br />
a) 10x - 4 < 0; b) 5x -2 + 3 > 3; c) – 10x + 4 > 0; ç) 2x – 1 < - 4. (1 pikë)<br />
4. Përpjesëtimi: x 27<br />
= është i vërtetë nëse:<br />
3 x<br />
a) x = 3; b) x = 27; c) x = - 9; ç) x = 3. (1 pikë)<br />
5. Funksion është relacioni:<br />
a) T = {(1, 0); (0, 0); (3, 1)}; b) R = {(0, 0); (0, 5); (4, 1)}<br />
c) S = {(1, 0); (1, 3); (1, 4)}; ç) Q = {(0,1); (0, 2); (0, 5)} (1 pikë)<br />
6. Zgjidh ekuacionet.<br />
a) 6x + 3 = 3; b) 5(x – 2) –x = 3(2x + 1); (1 pikë + 2 pikë)<br />
3<br />
c) x x .<br />
7 7 − 14 = −8<br />
( ) (3 pikë)<br />
7. Zgjidh inekuacionet. (1 pikë + 2 pikë + 4 pikë)<br />
a) 6x – 12 < -5;
Teste matematike 6<br />
x<br />
b<br />
c x + 4 1<br />
) 8 0; )<br />
x 5 x 2<br />
− ><br />
− − −<br />
< 4 − .<br />
4<br />
2 3 6<br />
8. Gjej vlerën e x-it në përpjesëtimet që vijojnë.<br />
4 x<br />
2 x<br />
a) = ; b) = .<br />
5 20<br />
x 8<br />
(2 pikë)<br />
9. Ndërto grafi kun e funksionit përpjesëtimor y = - 3x. (2 pikë)<br />
10. Duke u nisur nga grafi ku i funksionit gjej koefi cientin përpjesëtimor.<br />
y<br />
(2 pikë)<br />
4<br />
3<br />
2<br />
1<br />
- 2 - 1 0<br />
64
Teste matematike 6<br />
TEST NË FUND TË <strong>VI</strong>TIT SHKOLLOR<br />
Grupi A<br />
1. Njësi thyesore dhe thyesë dhjetore është:<br />
2<br />
1<br />
5<br />
4<br />
a) ; b) ; c) ; ç) .<br />
3<br />
10<br />
10<br />
100 \(1 pikë)<br />
2. SHVP-ja e numrave 20, 15, 60 është:<br />
a) 60; b) 20; c) 15; ç) 30. (1 pikë)<br />
3. Numra të kundërt janë:<br />
a) 3 me 3; b) 4 me – 5; c) – 0,5 me 0,5; ç) – 4 me – 8. (1 pikë)<br />
4. Dy trekëndësha janë kongruentë nëse:<br />
a) kanë dy kënde kongruente;<br />
b) kanë dy brinjë kongruente;<br />
c) kanë një brinjë dhe një kënd kongruent;<br />
ç) kanë dy brinjë dhe këndin ndërmjet tyre kongruentë. (1 pikë)<br />
5. Cili barazim është i vërtetë?<br />
a) 30 0 = 1800’; b) 30 o = 60’; c) 30 o = 180’; ç) 30 o = 3600’. (1 pikë)<br />
6. Zgjidhja e ekuacionit: 5x – 10 = 0:<br />
a) x = 1; b) x = 2; c) x = - 2; ç) x = 5. (1 pikë)<br />
7. Kënde shtuese janë:<br />
a) 50 o me 110 o ; b) 50 o me 40 o ; c) 50 o me 130 o ; ç) 50 o me 0 o . (1 pikë)<br />
8. Kubi ka:<br />
a) 6 kulme; b) 4 faqe; c) 10 brinjë; ç) 8 kulme. (1 pikë)
Teste matematike 6<br />
9. Zgjidh ekuacionet:<br />
a) 8x – 16 = 0;<br />
b) 3x – 20 + 6x – 2 = 8x;<br />
3x<br />
− 5 x − 2<br />
c) − 3x<br />
= .<br />
2<br />
4<br />
(1 + 2 + 3 pikë)<br />
10. Zgjidh inekuacionet: (1 + 2 + 4 pikë)<br />
a) 3x + 9 < 0;<br />
b) x > 3(2x – 1) + 18<br />
c) 4 x − 3 1 x 5x<br />
2<br />
− − −<br />
< 4 − .<br />
2 3 6<br />
11. Sill në trajtë rregullt shprehjen:<br />
12 – [(2m – n) – ( - 3m)] + [(3n – 5m) + (6 – n)] (3 pikë)<br />
66
Teste matematike 6<br />
12. Duke u nisur nga grafi ku i funksionit përpjesëtimor, cakto koefi cientin përpjesëtimor.<br />
y<br />
5<br />
4<br />
3<br />
2<br />
1<br />
- 2 - 1 0 1 2 x<br />
(2 pikë)<br />
13. Një bankë është pronë e dy shoqërive A dhe B. Kapitali fillestar i shoqërisë B është më i madh se i shoqërisë A.<br />
Prandaj ndarja e fi timit do të jetë në raportin 2 3 .<br />
Nëse fi timi ka qenë 50000$, gjej ndarjen e këtij fi timi nga të dy shoqëritë.<br />
(3 pikë)<br />
14. Është dhënë rombi ABCD. Nga pika O e prerjes së diagonaleve ndërtohen pingulet OM dhe ON mbi AB<br />
dhe AD. Vërteto se trekëndëshat AMO dhe ANO janë kongruentë.<br />
Konvertimi i pikëve në notë<br />
Pikët 0 – 8 9 – 12 13 – 16 17 – 20 21 – 24 25 – 28 29 – 32<br />
Nota 4 5 6 7 8 9 10<br />
(3 pikë)
Teste matematike 6<br />
Grupi B<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
3<br />
1. Thyesa është e barabartë me:<br />
10<br />
2<br />
30<br />
1<br />
7<br />
a) ; b) ; c) ; ç) .<br />
10<br />
100<br />
10<br />
10 (1 pikë)<br />
2. PMP-ja e numrave 20, 15, 60 është:<br />
a) 5; b) 20; c) 15; ç) 60. (1 pikë)<br />
3. Emëruesi i njëjtë (i përbashkët) i thyesave 3 5<br />
dhe është:<br />
30 90<br />
a) 21; b) 30; c) 90; ç) 100. (1 pikë)<br />
4. Dy trekëndësha janë kongruentë nëse:<br />
a) kanë dy kënde kongruente;<br />
b) kanë dy brinjë kongruente;<br />
c) kanë një brinjë dhe një kënd kongruent;<br />
ç) kanë një brinjë dhe dy këndet mbi të kongruent. (1 pikë)<br />
5. Cili barazim është i vërtetë?<br />
a) 2kg = 2000gr; b) 2kg = 200gr; c) 2kg = 1kv; ç) 2kg = 20kv; (1 pikë)<br />
6. Zgjidhje e inekuacionit: 5x – 10 > 0 është:<br />
a) x < 2; b) x > 2; c) x ≥ 2; ç) x > - 2. (1 pikë)<br />
7. Kënde plotësuese janë:<br />
a) 50 o me 45 o ; b) 50 o me 130 o ; c) 50 o me 40 o ; ç) 50 o me 180 o . (1 pikë)<br />
8. Kuboidi ka:<br />
a) 6 kulme; b) 4 faqe; c) 10 brinjë; ç) 12 brinjë. (1 pikë)<br />
9. Zgjidh ekuacionet:<br />
a) 4x – 24 = 0; b) x – 7 + 8x = 9x - 3 - 4x; c x − 5<br />
) x 3−<br />
2<br />
− =<br />
x .<br />
4 2 2<br />
(1 + 2 + 3 pikë)<br />
68
Teste matematike 6<br />
10. Zgjidh inekuacionet:<br />
a) 4x - 16 < 0; b) 2x - (3x – 4) < 6; c) 3 − 4 x 1<br />
2<br />
+ − x x −<br />
< 2 − .<br />
2 3 6<br />
(1 + 2 + 4 pikë)<br />
11. Sill në trajtë rregullt shprehjen.<br />
6b – {[2a – (3a +2c)] + 2} + (3a – 4b).<br />
(3 pikë)<br />
12. Duke u nisur nga grafi ku i funksionit përpjesëtimor, cakto koefi cientin përpjesëtimor.<br />
y<br />
2<br />
1<br />
- 5 - 4 -3 -2 -1 0 x<br />
(2 pikë)<br />
13. Në një autostradë që po ndërtohet, 2 e saj janë të paasfaltuara. Sa km të saj është e asfaltuar, nëse<br />
3<br />
autostrada është 300km e gjatë?<br />
(3 pikë)<br />
14. Jepet paralelogrami ABCD. Nga pika O e prerjes së diagonaleve ndërtohet drejtëza MN paralele me AD,<br />
e cila pret AB në M dhe DC në N. Vërteto se trekëndëshat AMO dhe CNO janë kongruentë.<br />
(3 pikë)<br />
Konvertimi i pikëve në notë<br />
Pikët 0 – 8 9 – 12 13 – 16 17 – 20 21 – 24 25 – 28 29 – 32<br />
Nota 4 5 6 7 8 9 10