Testet Gjuha Shqipe 3 - Albas
Testet Gjuha Shqipe 3 - Albas
Testet Gjuha Shqipe 3 - Albas
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Teste për Gjuhën shqipe<br />
Provo veten<br />
Botimet shkollore <strong>Albas</strong><br />
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
3<br />
1
2<br />
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
Testi nr. 1<br />
Rubrika 1: Unë mësoj nga të rriturit<br />
Objektivat e testit:<br />
Niveli bazë<br />
• Të dallojë tekstin nga joteksti duke u bazuar në kuptimin e fjalive.<br />
• Të dallojë fjalinë pyetëse, thirrmore dhe dëftore duke u bazuar në shenjat e pikësimit.<br />
• Të përdorë shenjat e pikësimit në fund të fjalive.<br />
• Të dallojë fjalinë pohore dhe mohore duke u ndihmuar nga pjesëza nuk dhe s’.<br />
Niveli mesatar<br />
• Të përcaktojë paragrafët e një teksti duke u bazuar në kuptimin e tyre.<br />
• Të renditë fjalitë e një teksti.<br />
• Të përcaktojë pjesët kryesore të fjalisë.<br />
Niveli i lartë<br />
• Të ndërtojë një tekst duke u ndihmuar nga fjalët dhe fjalitë e dhëna.<br />
• Të krijojë fjali pohore dhe mohore.<br />
• Të krijojë fjalinë më të vogël duke hequr pjesët jo të domosdoshme.
1. Lexo tekstin e mëposhtëm.<br />
Në qendrën tregtare<br />
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
Unë jam Kleidi. Sot kam dëshirë t’ju tregoj si e kalova ditën e diel.<br />
Familja ime është e vogël. Ajo përbëhet nga mami, babi, vëllai im, Dejvi, dhe unë. Këtë<br />
të diel prindërit vendosën të na çonin në një qendër tregtare në periferi të qytetit. Udhëtimi<br />
zgjati pak.<br />
Ishte hera e parë që vinim në këtë qendër dhe unë u befasova nga bukuria dhe<br />
madhësia e saj.<br />
- Sa bukur qenka këtu! - tha vëllai im Dejvi.<br />
- Po kënd lojërash ka? - pyeta unë mamin.<br />
Por aty kishte diçka më të bukur. Në katin e dytë ndodhej një pistë e madhe patinazhi.<br />
Dy patinatore i ndihmonin fëmijët që të rrëshqitnin me patina në akull.<br />
Prindërit na prenë biletat, na veshën patinat dhe pajisjet e tjera dhe hymë në pistë. Në<br />
fi llim kisha shumë frikë, por pastaj ia mora dorën. Vëllai im Dejvi shtrëngonte fort pinguinin<br />
dhe rrëshqiste ngadalë. Pranë meje rrëshqiste një djalë më i madh se unë. Ai ishte shumë<br />
i zoti. Djali më tregoi se vinte shumë shpesh të patinonte dhe tani mund të bënte fi gura të<br />
vështira. Pasi mbaroi koha e caktuar, dola nga pista, i falënderova prindërit dhe iu kërkova<br />
atyre që të më sillnin më shpesh aty.<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
1. Prindërit e çuan Kleidin: 1 pikë<br />
a. në park<br />
b. në kopshtin zoologjik<br />
c. në një qendër tregtare<br />
2. Kleidit i bëri përshtypje: 1 pikë<br />
a. udhëtimi<br />
b. gjelbërimi<br />
c. bukuria dhe madhësia e qendrës tregtare<br />
3. Çfarë bëri Kleidi dhe vëllai i tij: 1 pikë<br />
a. luajtën me makina<br />
b. kërcyen<br />
c. bënë patinazh<br />
Test nr. 1<br />
Varianti I<br />
3
44<br />
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
4. Pse djali më i madh kishte mësuar të patinonte shumë mirë? 1 pikë<br />
________________________________________________________<br />
5. Si ua shprehu Kleidi mirënjohjen prindërve? 2 pikë<br />
__________________________________________________________<br />
6. Po ti, ke provuar të patinosh në akull? Përshkruaj me tri fjali 5 pikë<br />
emocionet që ke provuar ose që imagjinon.<br />
.......................................................................................................................<br />
.......................................................................................................................<br />
.......................................................................................................................<br />
.......................................................................................................................<br />
........................................................................................................................<br />
7. Vendos numra në fjalitë e mëposhtme sipas rendit të ngjarjes.<br />
• Kleidi dhe Dejvi u kënaqën shumë.<br />
• Ata patinuan në një pistë patinazhi.<br />
1. Prindërit i çuan fëmijët në një qendër tregtare.<br />
• Kleidi u njoh me një djalë që patinonte shumë mirë.<br />
• Dejvi patinonte duke u mbajtur te pinguini.<br />
• Kleidi i falënderoi prindërit e tij.<br />
3 pikë<br />
8. Sa paragrafë ka teksti “Në qendrën tregtare”? 1 pikë<br />
.......................................................................................................................<br />
9. Shëno me D fjalitë dëftore, me P fjalitë pyetëse dhe me Th fjalitë 3 pikë<br />
thirrmore në fjalitë e mëposhtme.<br />
Familja ime është e vogël.<br />
Sa bukur qenka këtu!<br />
Pranë meje rrëshqiste një djalë më i madh se unë.<br />
- Po kënd lojërash a ka?<br />
- Ju faleminderit, ne u kënaqëm shumë sot!<br />
- Babi, a do të na sillni prapë këtu?<br />
10. Rretho. Fjalia me të cilën pyesim quhet: 1 pikë<br />
a. fjali dëftore<br />
b. fjali pyetëse<br />
c. fjali thirrmore
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
11. Në fjalinë “Në pyll dëgjohej gjinkalla.”, kryefjala është: 1 pikë<br />
a. dëgjohej<br />
b. gjinkalla<br />
c. në pyll<br />
12. Fjalinë pohore ktheje në fjali mohore. 2 pikë<br />
Djali vinte shpesh në pistën e patinazhit.<br />
.....................................................................................................................<br />
13. Në fund të fjalisë thirrmore vihet: 1 pikë<br />
a. pikë<br />
b. pikëpyetje<br />
c. pikëçuditje<br />
14. Shkruaj fjalinë më të vogël. 2 pikë<br />
Një djalë i madh rrëshqiste pranë meje në akull.<br />
.....................................................................................................................<br />
15. Formo një fjali ku kryefjalë të jetë emri Shqipëria 2 pikë<br />
.....................................................................................................................<br />
16. Formo një fjali ku kallëzuesi të jetë mësoj. 2 pikë<br />
.......................................................................................................................<br />
17. Shkruaj pyetjet me të cilat gjendet kryefjala dhe kallëzuesi. 2 pikë<br />
Kryefjala ________.<br />
Kallëzuesi ________.<br />
18. Nënvizo kryefjalën dhe kallëzuesin në fjalitë e mëposhtme. 4 pikë<br />
a. Vëllai im rrëshqiste me vështirësi në akull.<br />
b. Ne u kënaqëm shumë në qendrën tregtare.<br />
Vlerësimi<br />
Pikët 0-7 8-12 13-17 18-22 23-27 28-31 32-35<br />
Nota 4 5 6 7 8 9 10<br />
5
66<br />
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
Varianti II<br />
1. Pjesët e mëposhtme janë: 1 pikë<br />
a. Lina është pianiste. Ajo sot do të japë një koncert para shokëve të klasës.<br />
Sa e emocionuar është!<br />
a. tekst b. jotekst<br />
b. Albi është futbollist. Ai stërvitet çdo ditë. Kampionati Botëror i Futbollit u zhvillua në Afrikë.<br />
Ai ëndërron t’i ngjajë lojtarit të Argjentinës, Lionel Mesit.<br />
a. tekst b. jotekst<br />
2. Teksti i mëposhtëm ka: 1 pikë<br />
a. 2 paragrafë<br />
b. 3 paragrafë<br />
c. 4 paragrafë<br />
Para një viti Ola shkoi me pushime në Himarë. Sa bukur ishte atje! Uji ishte i pastër dhe<br />
deti shumë i thellë. Ola notonte me krahëza.<br />
Këtë vit Ola do të shkojë me pushime në Vlorë. Ajo shpreson se sivjet do të notojë pa<br />
krahëza. Babi i ka premtuar se do ta ndihmojë të mësojë notin.<br />
Asaj i pëlqen shumë të notojë në det!<br />
3. Fjalia “Sot u lodha shumë.” është: 1 pikë<br />
a. Fjali dëftore b. Fjali thirrmore c. Fjali pyetëse<br />
4. Shkruaj elementet e skedës së një libri. 5 pikë<br />
a._______________________________________<br />
b._______________________________________<br />
c._______________________________________<br />
ç._______________________________________<br />
d._______________________________________
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
5. Fjalia “Ti s’paske ndryshuar fare!” shpreh: 1 pikë<br />
a. kënaqësi b. zemërim<br />
c. habi ç. keqardhje<br />
6. Në fjalinë “Ah, ç’më bëri vëllai që ma mori çadrën” duhet vënë: 1 pikë<br />
a. pikë b. pikëpyetje c. pikëçuditje<br />
7. Ktheje në fjali mohore fjalinë e mëposhtme: 2 pikë<br />
Ata nuk shkuan të gjithë në ekskursion.<br />
.......................................................................................................................<br />
8. Shkruaj përbri fjalët me kuptim të kundërt. 4 pikë<br />
Të gjithë ______________________<br />
Gjithmonë ______________________<br />
Gjithandej ______________________<br />
Gjithkund _______________________<br />
9. Plotëso zarfi n. 4 pikë<br />
10. Plotëso. 2 pikë<br />
Në fjalitë mohuese përdoren fjalëzat mohuese ______ ose _______.<br />
11. Vendos fjalëzat mohuese që duhet para fjalëve të dhëna. 3 pikë<br />
____ shoh, ____ dëgjoj, ____ këndoj,<br />
____zhvilloj, ____lexoj, ____ stërvitem.<br />
12. Qarko fjalët e shkruara gabim. 1 pikë<br />
a. kurrë gjë b. kurrkund<br />
c. kurrë kush ç. as një<br />
d. asgjë dh. askush<br />
Pulla<br />
7
88<br />
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
13. Në fjalinë “Dejvi po mblidhte guaska në bregun e detit Adriatik.”, fjalia 1 pikë<br />
më e vogël është:<br />
a. Dejvi po mblidhte guaska në bregun e detit Adriatik.<br />
b. Dejvi po mblidhte guaska.<br />
c. Dejvi po mblidhte.<br />
14. Pse nuk është fjali “Elona po mblidhte”? 2 pikë<br />
.......................................................................................................................<br />
15. Në fjalinë “Peshku po noton në ujë.”, kryefjala është: 1 pikë<br />
a. noton<br />
b. ujë<br />
c. peshku<br />
16. Në fjalinë “Në pyll dëgjohej gjinkalla.”, kryefjala është: 1 pikë<br />
a. dëgjohej<br />
b. gjinkalla<br />
c. në pyll<br />
17. Në fjalinë “Ermiri fl uturon me helikopter.”, kallëzuesi është: 1 pikë<br />
a. Ermiri<br />
b. fl uturon<br />
c. helikopter<br />
18. Në fjalinë “Macja luan me fi jen e perit.”, kallëzuesi është: 1 pikë<br />
a. me fi jen e perit<br />
b. Macja<br />
c. luan<br />
19. Formo një fjali ku kryefjalë të jetë emri dielli. 2 pikë<br />
.......................................................................................................................<br />
20. Formo një fjali ku kallëzuesi të jetë këndoj. 2 pikë<br />
.......................................................................................................................<br />
Vlerësimi<br />
Pikët 0-8 9-13 14-18 19-23 24-28 29-33 34-37<br />
Nota 4 5 6 7 8 9 10
Test nr. 2<br />
Rubrika 2: Unë mësoj nga miqtë e mi<br />
Objektivat e testit<br />
Niveli bazë<br />
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
• Të dallojë pjesët plotësuese në fjali.<br />
• Të përdorë pyetjet për gjetjen e grupit të kallëzuesit dhe grupit të kryefjalës.<br />
• Të dallojë grupin e kryefjalës dhe grupin e kallëzuesit duke u ndihmuar nga pyetjet.<br />
• Të përzgjedhë alternativën e duhur duke u bazuar në tekst.<br />
Niveli mesatar<br />
• Të ndajë fjalinë në etiketa.<br />
• Të dallojë fjalën kryesore në grupin e kryefjalës dhe grupin e kallëzuesit.<br />
• Të përcaktojë grupet e domosdoshme dhe jo të domosdoshme nëpërmjet zhvendosjes<br />
së etiketave.<br />
Niveli i lartë<br />
• Të zgjerojë fjalinë e vogël me pjesë plotësuese.<br />
• Të shkruajë një fl etë ditari.<br />
• Të përshkruajë një situatë të ngjashme me situatën e dhënë në tekst.<br />
9
10 10<br />
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
Lexo tekstin e mëposhtëm:<br />
Mira dhe Linda janë shoqe të ngushta. Ato banojnë në një pallat.<br />
Para disa ditësh në pallatin e tyre erdhi të banonte një familje e re, e cila kishte dy<br />
fëmijë, Eglën dhe Drinin. Egla ishte moshatare me Mirën dhe Lindën. Mira tani ftonte Eglën<br />
që të luanin bashkë. Kur Linda e thërriste për të luajtur, Mira nuk shkonte. Ajo i thoshte se<br />
po shihte një fi lm ose do të shkonte për vizitë te kushërinjtë e saj. Linda mërzitej shumë.<br />
Ajo fi lloi të mendonte se Mira nuk e kishte më shoqe të ngushtë.<br />
Por një ditë mami i tha Mirës se Linda ishte shtruar në spital. Ajo kishte pasur gjatë<br />
natës temperaturë të lartë. Sa turp i erdhi Mirës! Ajo ishte sjellë shumë keq me shoqen e saj<br />
të ngushtë. Iu lut mamit që të shkonin në spital për ta parë. Mami ia plotësoi dëshirën.<br />
Kur shkuan atje, Linda u gëzua shumë. Sapo e pa, ajo i tha:<br />
- Sa mirë, që erdhe! Më mori malli shumë.<br />
- Edhe mua, - i tha Mira. – Linda, të kërkoj falje dhe të uroj të shërohesh sa më shpejt!<br />
- Patjetër që të kam falur. Ti je shoqja ime më e mirë, - i tha Linda.<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
Test nr. 2<br />
Varianti I<br />
1. Linda u zemërua me shoqen e saj sepse: 1 pikë<br />
a. Mira nuk luante më me të.<br />
b. Mira luante me shoqen e re, Eglën.<br />
c. Mira nuk e kishte më shoqe.<br />
2. Mira me mamin e saj shkoi: 1 pikë<br />
a. te kushërinjtë<br />
b. në kinema<br />
c. në spital te Linda.<br />
3. Mira u ndje keq për shoqen e saj sepse? 1 pikë<br />
a. i erdhi keq për të.<br />
b. nuk ishte sjellë mirë.<br />
c. e kishte zemëruar atë.<br />
4. Shëno me √ fjalitë e vërteta dhe me X ato jo të vërteta. 2 pikë<br />
Mira dhe Linda nuk banojnë në një pallat. ____<br />
Egla ishte moshatare me Mirën dhe Lindën. ____
Mira nuk i kërkoi falje shoqes së saj, Lindës. _____<br />
Mira ishte sjellë shumë keq me shoqen e saj të ngushtë. _____<br />
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
5. Shkruaj titullin që mendon ti për tregimin? 3 pikë<br />
......................................................................................................................<br />
6. Po ty a të ka ndodhur të zemërohesh me shokun ose shoqen tënde 3 pikë<br />
më të ngushtë? Nëse po, shkruaj se cila ka qenë arsyeja e zemërimit?<br />
.........................................................................................................................<br />
.........................................................................................................................<br />
.........................................................................................................................<br />
7. Si ke vepruar më pas? 3 pikë<br />
.........................................................................................................................<br />
.........................................................................................................................<br />
.........................................................................................................................<br />
8. Shkruaj të kundërtat e fjalëve: 2 pikë<br />
i shkathët -______________<br />
i shëndoshë - _______________<br />
i çrregullt - _____________<br />
i pastër - _____________<br />
9. Nënvizo grupin e kryefjalës në fjalinë e mëposhtme. 1 pikë<br />
Mira dhe Linda janë shoqe të ngushta.<br />
10. Nënvizo grupin e kallëzuesit në fjalinë e mëposhtme. 1 pikë<br />
Egla banonte në pallatin e tyre.<br />
11. Ndaj në etiketa fjalinë e mëposhtme. 4 pikë<br />
Mira sillet shumë mirë me shoqen e saj.<br />
12. Hiq grupet e fjalëve jo të domosdoshme dhe shkruaj 4 pikë<br />
fjalinë më të vogël:<br />
Çdo ditë pasdite Mira luante me Eglën në oborrin e madh të shtëpisë.<br />
.........................................................................................................................<br />
11
12 12<br />
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
13. Nënvizo me një vijë pjesët kryesore në tekstin e mëposhtëm 10 pikë<br />
dhe me dy vija pjesët plotësuese. Shkruaji ato në dy shtylla.<br />
Mira dhe Linda janë shoqe të ngushta. Ato banojnë në një pallat.<br />
Në pallatin e tyre erdhi një shoqe e re. Ajo quhej Egla. Egla ishte moshatare me Mirën dhe<br />
Lindën. Mira e ftoi Eglën që të luanin bashkë.<br />
Pjesët kryesore Pjesët plotësuese<br />
14. Shkruaj një kartolinë për shoqen ose shokun tënd më të ngushtë. 4 pikë<br />
Kartolinë<br />
.......................... ......................................<br />
.......................... ...............................................................<br />
.......................... ...............................................................<br />
.......................... ...............................................................<br />
.......................... ...............................................................<br />
.......................... ...............................................................<br />
.......................... ...............................................................<br />
.......................... ...............................................................<br />
Vlerësimi<br />
Pikët 0-6 7-11 12-17 18-23 24-29 30-35 36-40<br />
Nota 4 5 6 7 8 9 10
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
Varianti II<br />
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
1. Në fjalinë “Në cirk fëmijët bënë foto me elefantin Dumbo.”, pjesët 3 pikë<br />
plotësuese janë:<br />
a. fëmijët<br />
b. bënë<br />
c. Në cirk<br />
ç. foto<br />
d. me elefantin Dumbo<br />
2. Ti do të dish nëse miqve të tu u pëlqen shkolla. Vendos √ në pyetjet 3 pikë<br />
që të ndihmojnë për ta mësuar këtë.<br />
_ Sa vjet ke që mëson në këtë shkollë?<br />
_ Çfarë ke bërë para një jave?<br />
_ Çfarë të pëlqen më shumë në shkollë?<br />
_ A të ndihmon mësuesi/mësuesja kur ke vështirësi?<br />
_ Cila është loja që të pëlqen më shumë?<br />
_ A lexon libra në kohën e lirë?<br />
3. Në fjalinë “Kafshët e cirkut stërviten nga zbutësit e kafshëve.”, grupi i 1 pikë<br />
kryefjalës është:<br />
a. Kafshët e cirkut<br />
b. stërviten<br />
c. nga zbutësit e kafshëve<br />
4. Në fjalinë “Vajzat po rrëshqasin me ski në dëborë.”, grupi i kallëzuesit 1 pikë<br />
është:<br />
a. Vajzat<br />
b. po rrëshqasin me ski<br />
c. po rrëshqasin me shi në dëborë
14 14<br />
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
5. Në grupin e kryefjalës “Qeni i vogël me ngjyrë të bardhë”, fjala 1 pikë<br />
kryesore është:<br />
a. Qeni<br />
b. i vogël<br />
c. me ngjyrë të bardhë<br />
6. Në grupin e kallëzuesit “dëgjonte me vëmendje tregimet e gjyshit”, fjala 1 pikë<br />
kryesore është:<br />
a. dëgjonte<br />
b. me vëmendje<br />
c. tregimet e gjyshit<br />
7. Zgjero me nga dy fjalë grupin e kryefjalës dhe të kallëzuesit në fjalinë 4 pikë<br />
“Bora binte.”<br />
Bora_____________________________ binte_________________________.<br />
8. Shkruaj kur fjalia e humbet kuptimin. 3 pikë<br />
.........................................................................................................................<br />
.........................................................................................................................<br />
9. Fjalët të cilat edhe nëse hiqen, nuk e prishin kuptimin e fjalisë 2 pikë<br />
quhen?<br />
...........................................................................................................<br />
10. Rishkruaje fjalinë e mëposhtme duke lëvizur etiketat: 3 pikë<br />
1. 2. 3. 4.<br />
Ne shkojmë çdo fundjavë te gjyshërit.<br />
a. ____________________________________________________.<br />
b. _____________________________________________________.<br />
c.______________________________________________________.<br />
11. Fjalët kryesore në fjalinë “Njëherë një rojtar pylli jetonte në një shtëpi të vogël.”, 2 pikë<br />
janë:<br />
a. Njëherë c. jetonte<br />
b. një rojtar pylli ç. në një shtëpi të vogël
12. Fjalinë “Alpinisti guximtar ngjitej në malin me shkëmbinj të thepisur.” , 2 pikë<br />
e ndajmë në:<br />
a. 2 etiketa<br />
b. 3 etiketa<br />
c. 4 etiketa<br />
ç. 5 etiketa<br />
13. Në fjalinë “Pulëbardhat kërkonin zogjtë e vegjël në breg.”, grupet e 3 pikë<br />
fjalëve që mund të lëvizim pa ia prishur kuptimin fjalisë.<br />
a. Pulëbardhat<br />
b. kërkonin<br />
c. zogjtë e vegjël<br />
ç. në breg<br />
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
14. Shkruaj një fl etë nga ditari yt. (Nëse ke vështirësi përshkruaj si 6 pikë<br />
e kalove ditën dje ose shiko modelin se si shkruan një moshatari yt në ditarin tij).<br />
Përshëndetje Leo,<br />
Dita e sotshme ishte e mërzitshme. Ndenja në shtëpi, sepse më zuri lija e dhenve, një<br />
sëmundje ngjitëse. Para pak ditësh e kaloi vëllai im. Më kanë dalë puçrra në fytyrë. Mami<br />
më tha se nuk duhet t’i ngacmoj, se ndryshe më mbeten shenjë. Gjithë ditën pashë fi lma<br />
në televizor. Sa keq që nuk shkova në shkollë dhe në stërvitje!<br />
Sot ishte një ditë jo shumë e bukur, por nesër do të jetë dhe më e bukur.<br />
.........................................................................................................................<br />
.........................................................................................................................<br />
.........................................................................................................................<br />
.........................................................................................................................<br />
.........................................................................................................................<br />
.........................................................................................................................<br />
.........................................................................................................................<br />
.........................................................................................................................<br />
.........................................................................................................................<br />
........................................................................................................................<br />
Vlerësimi<br />
Pikët 0-7 8-12 13-17 18-22 23-27 28-31 32-35<br />
Nota 4 5 6 7 8 9 10
16 16<br />
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
Testi nr. 3<br />
Rubrika 3-4: Unë mësoj nga përrallat dhe tregimet<br />
Objektivat e testit:<br />
Niveli bazë<br />
• Të dallojë emrat.<br />
• Të përzgjedhë alternativën e duhur duke u bazuar në tekst.<br />
Niveli mesatar<br />
• Të ndajë në etiketa fjalinë.<br />
• Të dallojë fjalën kryesore në grupin e kryefjalës dhe në grupin e kallëzuesit.<br />
• Të përcaktojë grupet e domosdoshme dhe jo të domosdoshme nëpërmjet zhvendosjes<br />
së etiketave.<br />
Niveli i lartë<br />
• Të zgjerojë fjalinë e vogël me pjesë plotësuese.<br />
• Të shkruajë një hyrje ose mbyllje përralle.<br />
• Të përshkruajë një situatë të ngjashme me situatën e dhënë në tekst.
Test nr. 3<br />
Varianti I<br />
Lexo përrallën e mëposhtme:<br />
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
Shumë kohë më parë lepuri kishte një bisht të gjatë dhe me qime të dendura. Bishti i<br />
tij ishte më i gjatë se bishti i dhelprës. Lepuri e dinte këtë dhe nuk linte vend dhe kafshë<br />
pa mburrur bishtin e tij.<br />
Një ditë prej ditësh dhelpra vendosi që t’i punonte një rreng lepurit mendjemadh.<br />
Po afronte stina e dimrit. Filloi të binte borë dhe shumë shpejt ujërat e liqeneve ngrinë<br />
dhe u bënë akull. Një ditë dhelpra zbriti poshtë në liqen dhe hapi një vrimë në akull. Me<br />
vete kishte marrë 4 peshq, të cilët i kishte peshkuar në lumë. Dhelpra priti e priti, kur më<br />
në fund u shfaq lepuri. Atëherë dhelpra lidhi një peshk në bishtin e saj dhe e futi atë në<br />
vrimën që kishte hapur në liqen. Lepuri kur e pa u çudit dhe fi lloi ta pyeste:<br />
-Çfarë po bën aty?<br />
-Po peshkoj, - i tha dhelpra.<br />
-Sa kohë ke që peshkon? - e pyeti ai.<br />
-Kam pak kohë dhe kam zënë katër peshq, - i tha ajo. Për të zënë një peshk më është<br />
dashur pesëmbëdhjetë minuta kohë, - e gënjeu ajo.<br />
-Tani po iki në fshat që t’i gatuaj. - Kështu i tha dhelpra dhe u nis drejt fshatit.<br />
Lepurit mburravec i erdhi inat dhe fi lloi të peshkonte. Futi bishtin e tij të gjatë në vrimën<br />
e hapur dhe ndenji ashtu gjithë natën.<br />
Në mëngjes dhelpra u kthye në liqen, por ç’të shikonte?! Lepuri s’dilte dot nga liqeni.<br />
Ai dridhej nga të ftohtët.<br />
-Eja më ndihmo, se kam ngrirë! - i tha lepuri.<br />
Dhelpra me një buzëqeshje në fytyrë u afrua ta ndihmonte. Filloi ta tërhiqte, por lepuri<br />
ishte bërë akull. Pas disa përpjekjesh lepuri u shkëput nga akulli, por bishti i tij i bukur<br />
mbeti brenda në liqen.<br />
Që nga ajo ditë lepurit i mbeti bishti i shkurtër, shumë i shkurtër.
18 18<br />
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
Rretho përgjigjen e saktë:<br />
1. Lepuri mburrej sepse: 1 pikë<br />
a. ishte i shpejtë<br />
b. kishte bisht të gjatë<br />
c. ishte i zgjuar<br />
2. Çfarë vendosi t’i bënte dhelpra lepurit? 1 pikë<br />
a. ta hante<br />
b. ta tallte<br />
c. t’i punonte një rreng<br />
3. Lepuri i besoi dhelprës sepse? 1 pikë<br />
a. ishte mendjelehtë dhe mburravec<br />
b. kishte besim te vetja<br />
c. nuk e kuptoi rrengun e saj<br />
4. Shkruaj mesazhin që nxjerrim nga kjo përrallë. 2 pikë<br />
.........................................................................................................................<br />
.........................................................................................................................<br />
5. Shkruaj një mbyllje përralle. A ngjan mbyllja e kësaj përralle me 2 pikë<br />
mbylljet e përrallave të tjera që ti di?<br />
.........................................................................................................................<br />
.........................................................................................................................<br />
.........................................................................................................................<br />
PO JO<br />
6. Lidh me shigjetë emrin me Jo cilësitë e tij. Shkruaj një cilësi të 4 pikë<br />
përbashkëta që kishte lepuri dhe dhelpra e përrallës sonë.<br />
• dinake •<br />
• mendjemadh •<br />
• mburravec •<br />
lepuri • • zemërmirë • • dhelpra<br />
• e zgjuar •<br />
• bishtgjatë •<br />
______________________
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
7. Në tekstin e mësipërm gjej 4 emra të gjinisë mashkullore dhe 4 emra 4 pikë<br />
të gjinisë femërore dhe më pas vendosi në tabelë.<br />
Emra të gjinisë mashkullore Emra të gjinisë femërore<br />
8. Në tekstin e mësipërm gjej dy emra në trajtën e shquar dhe dy emra 2 pikë<br />
në trajtën e pashquar dhe vendosi në tabelë.<br />
Emra në trajtën e pashquar Emra në trajtën e shquar<br />
9. Kthe në numrin shumës, në trajtën e shquar, emrat e dhënë në tabelë. 12 pikë<br />
Emra në numrin njëjës, trajta e shquar Emra në numrin shumës, trajta e shquar<br />
dhelpra<br />
lepuri<br />
peshku<br />
dita<br />
lumi<br />
fshati<br />
10. Gjej dhe analizo emrat në fjalinë e dhënë. 16 pikë<br />
Lepuri u shkëput nga akulli i liqenit, por bishti i tij i bukur mbeti brenda.<br />
Emri Lloji<br />
Gjinia Numri<br />
Trajta<br />
Vlerësimi<br />
Pikët 0-9 10-15 16-21 22-27 28-33 34-39 40-45<br />
Nota 4 5 6 7 8 9 10
20 20<br />
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
Varianti II<br />
1. Fjalët hyrëse të një përralle janë: 1 pikë<br />
a. Shumë kohë më përpara...<br />
b. Na ishte njëherë ...<br />
c. Dhe ata jetuan të lumtur përgjithmonë.<br />
ç. Dhe ata u martuan dhe u trashëguan.<br />
2. Shkruaj hyrjen e përrallës “Tre derrkucët” 3 pikë<br />
.........................................................................................................................<br />
.........................................................................................................................<br />
.........................................................................................................................<br />
3. Bëj lidhjen e saktë të emrave të mëposhtëm: 3 pikë<br />
yll •<br />
Valbona •<br />
Dajti • • I përgjithshëm<br />
mësuesja • • I përveçëm<br />
Adriatik •<br />
kodra •<br />
4. Në fjalinë e mëposhtme nënvizo emrat dhe gjej emrin e shkruar 3 pikë<br />
gabim, të cilin shkruaje si duhet:<br />
“Ata lundruan me kanoe në lumin e vjosës.<br />
........................................ - .............................................<br />
5. Shkruaj mbylljen e përrallës “Breshka dhe lepuri” me tri fjali. 3 pikë<br />
.........................................................................................................................<br />
.........................................................................................................................<br />
.........................................................................................................................
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
6. Në fjalinë “Odeta luan me macen.” zëvendëso emrat e gjinisë femërore 2 pikë<br />
me emrat e gjinisë mashkullore.<br />
____________ - ____________;<br />
____________ - ____________.<br />
7. Emrat një ari dhe një lepur në numrin shumës janë: 2 pikë<br />
a. disa arij a. disa lepur<br />
b. ari b. lepurat<br />
c. ariut c. disa lepuj<br />
ç. disa arinj ç. lepujt<br />
8. Plotëso tabelën për emrat e dhënë: 15 pikë<br />
kajsi<br />
ftua<br />
vazo<br />
lumë<br />
zog<br />
Numri njëjës Numri shumës<br />
Tr. e pashquar Tr. e shquar Tr. e pashquar Tr. e shquar<br />
9. Formo dy fjali ku të përdorësh emrin tigër dhe lule në numrin njëjës, 4 pikë<br />
trajta e shquar.<br />
1. .................................................................................................................................<br />
2. ................................................................................................................................<br />
10. Formo një fjali ku të përdorësh emrin djalë dhe vajzë në numrin shumës, 4 pikë<br />
trajta e shquar.<br />
1. .................................................................................................................................<br />
2..................................................................................................................................<br />
Vlerësimi<br />
Pikët 0-8 9-14 15-19 20-24 25-29 30-35 36-40<br />
Nota 4 5 6 7 8 9 10
22 22<br />
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
Rubrika 3-4: Unë mësoj nga përrallat<br />
Teksti për dorashkën<br />
Varianti III<br />
1. Janë dhënë disa fi gura. Shkruaj poshtë çdo fi gure me fjali se çfarë shikon në të. Në<br />
fund lexo fjalitë që shkrove. Do të shohësh se ke formuar një përrallë. Mos harro t’i vësh<br />
një titull përrallës.<br />
15 pikë<br />
Titulli: ........................................................................................................................<br />
________________________________ __________________________________<br />
________________________________ Mbi dëborë ishte një dorashkë.<br />
__________________________________<br />
________________________________ __________________________________<br />
________________________________ __________________________________<br />
________________________________ __________________________________<br />
________________________________ __________________________________<br />
________________________________ __________________________________<br />
________________________________ __________________________________
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
________________________________ __________________________________<br />
________________________________ __________________________________<br />
________________________________ __________________________________<br />
________________________________ __________________________________<br />
________________________________ __________________________________<br />
________________________________ __________________________________<br />
________________________________ __________________________________<br />
________________________________ __________________________________<br />
________________________________ __________________________________<br />
________________________________ __________________________________<br />
________________________________ __________________________________<br />
________________________________ __________________________________
24 24<br />
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
__________________________________<br />
__________________________________<br />
__________________________________<br />
__________________________________<br />
2. Plotëso grafi kun organizues të përrallës që përfundove. 9 pikë<br />
Hyrja: ..............................................................................................................<br />
.........................................................................................................................<br />
Zhvillimi: ........................................................................................................<br />
.........................................................................................................................<br />
Mbyllja: ...........................................................................................................<br />
.........................................................................................................................<br />
3. Shkruaj emrat e personazheve të përrallës. 3 pikë<br />
......................................................................................................................<br />
......................................................................................................................<br />
4. Shkruaj pse dorashka i thithte të gjitha personazhet tona? 3 pikë<br />
.......................................................................................................................<br />
........................................................................................................................<br />
.......................................................................................................................
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
5. Shkruaj mesazhin që nxjerr ti nga kjo përrallë. 4 pikë<br />
.......................................................................................................................<br />
........................................................................................................................<br />
........................................................................................................................<br />
........................................................................................................................<br />
6. Zgjidh dhe shkruaji tre emra femërorë dhe tre mashkullorë nga 3 pikë<br />
përralla që ti krijove.<br />
Emra femërorë<br />
a. ____________________________<br />
b. ____________________________<br />
c. ____________________________<br />
7. Gjej në përrallë tre emra në numrin njëjës dhe ktheji në numrin shumës. 3 pikë<br />
a. _______________ ; _________________<br />
b. _______________ ; _________________<br />
c. _______________ ; _________________.<br />
Emra mashkullorë<br />
a. ____________________________<br />
b. ____________________________<br />
c. ____________________________<br />
Vlerësimi<br />
Pikët 0-8 9-14 15-19 20-24 25-29 30-35 36-40<br />
Nota 4 5 6 7 8 9 10
26 26<br />
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
Rubrika 5: Unë mësoj nga natyra<br />
Objektivat e testit:<br />
Test nr. 4<br />
Varianti I<br />
Niveli bazë<br />
• Të dallojë foljen në fjali, duke përdorur pyetjet ç’bën, ç’bëri, ç’do të bëjë.<br />
• Të zgjedhojë foljet e rregullta.<br />
• Të ritregojë me anë të pyetjeve.<br />
Niveli mesatar<br />
• Të zgjedhojë foljet e tipit rri, përgatit.<br />
• Të tregojë kuptimin e kohës së foljes.<br />
Niveli i lartë<br />
• Të formojë fjali duke përdorur foljen në kohën e dhënë.<br />
• Të shndërrojë foljen në kohën e caktuar.<br />
• Të klasifi kojë foljen sipas kohës, vetës dhe numrit.
Lexo tekstin e mëposhtëm:<br />
Ariu panda Tian-Tian<br />
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
Tian-Tian është një ari panda. Ai ka lindur në Kinë, por tani jeton në SHBA. Ai erdhi në<br />
Amerikë kur ishte tre vjeç.<br />
Tian-Tian është një ari panda i madh dhe i fortë. Ai peshon 175 kg. Tian-Tian në vitin<br />
2005 ishte tetë vjeç dhe u bë baba. Fëmija i tij po rritet në një kopsht zoologjik dhe po<br />
bëhet i fortë si babai i tij.<br />
Kina është vendi i vetëm ku jetojnë pandat gjigante. Shumë nga arinjtë panda kanë<br />
gëzof të zi me pulla të mëdha të bardha. Pandat jetojnë në pyjet malore. Të gjitha pandat<br />
hanë një bimë të quajtur bambu. Bambuja rritet në pyje. Por njerëzit po i presin pyjet me<br />
bambu dhe pandat do ta kenë të vështirë të mbijetojnë.<br />
Përgjigju pyetjeve:<br />
1. Ku jetojnë dhe me se ushqehen arinjtë panda? 1 pikë<br />
.....................................................................................................................<br />
......................................................................................................................<br />
......................................................................................................................<br />
2. Pse arinjtë panda e kanë të vështirë të mbijetojnë? 1 pikë<br />
......................................................................................................................<br />
3. Ku jeton ariu Tian-Tian dhe çfarë i ndodhi atij në vitin 2005? 1 pikë<br />
......................................................................................................................<br />
. .......................................................................................................................<br />
4. Ku dallojnë arinjtë panda nga arinjtë e tjerë? 1 pikë<br />
......................................................................................................................<br />
5. Në tekstin e mësipërm gjej dy folje në kohën e tashme, dy folje në 4 pikë<br />
kohën e kryer të thjeshtë dhe më pas vendosi në tabelë.<br />
Folja në kohën e tashme Folja në kohën e kryer të thjeshtë
28 28<br />
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
6. Nënvizo foljet e paragrafi t të dytë. Zgjedho foljen jetoj. 7 pikë<br />
Unë ___________________ Ne _________________<br />
Ti ___________________ Ju __________________<br />
Ai/ajo ___________________ Ata/ato __________________.<br />
7. Lidh me shigjetë: 6 pikë<br />
Ti • • është shumë e sjellshme.<br />
Ne • • ndihmoj motrën e vogël të bëjë detyrat.<br />
Unë • • pastrojmë klasën bashkë me mësuesen.<br />
Ata • • luajnë me top para pallatit.<br />
Ju • • reciton shumë bukur vjersha.<br />
Ajo • • jeni anëtarë të Klubit të Miqve.<br />
8. Shkruaj foljet e dhëna në kohën e ardhme dhe të pakryer. 4 pikë<br />
Folja në kohën e tashme Folja në kohën e ardhme Folja në kohën e pakryer<br />
Unë jetoj<br />
Ata dalin<br />
9. Përcakto kohën, vetën dhe numrin e foljeve të dhëna. 15 pikë<br />
Folja Koha Veta Numri<br />
lindi<br />
do të kërkojnë<br />
përgatisnin<br />
dëgjuat<br />
fl et<br />
Vlerësimi<br />
Pikët 0-8 9-14 15-19 20-24 25-29 30-35 36-40<br />
Nota 4 5 6 7 8 9 10
Rretho përgjigjen e saktë.<br />
Varianti II<br />
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
1. Folja ishte është në kohën: 1 pikë<br />
a. e ardhme<br />
b. e tashme<br />
c. e pakryer<br />
ç. e kryer e thjeshtë<br />
2. Folja luajnë është në kohën: 1 pikë<br />
a. e tashme<br />
b. e ardhme<br />
c. e pakryer<br />
ç. e kryer e thjeshtë<br />
3. Folja sodit në kohën e pakryer, veta e dytë, numri shumës është: 1 pikë<br />
a. soditët<br />
b. do të soditni<br />
c. soditni<br />
ç. soditnit<br />
4. Folja kam në kohën e pakryer, veta e dytë njëjës është: 1 pikë<br />
a. ke<br />
b. kishe<br />
c. pate<br />
ç. do të kesh<br />
5. Folja marr në kohën e kryer të thjeshtë, veta e tretë, numri shumës 1 pikë<br />
është:<br />
a. morën<br />
b. merrnin<br />
c. do të merrnin<br />
ç. marrin
30 30<br />
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
6. Gjej gabimet në zgjedhimin e foljes fl e, koha e pakryer. 2 pikë<br />
Unë fl ia<br />
Ti fl ije<br />
Ai/ajo fl inte<br />
Ne fl enim<br />
Ju fl ini<br />
Ata/ato fl inin<br />
7. Gjej gabimet në zgjedhimin e foljes shoh, koha e kryer e thjeshtë. 2 pikë<br />
Unë pava<br />
Ti pe<br />
Ai/ajo pa<br />
Ne pamë<br />
Ju patë<br />
Ata/ato pan<br />
8. Foljet e mëposhtme vendosi në kohën, vetën dhe numrin e dhënë: 5 pikë<br />
a. shoh, koha e kryer e thjeshtë, veta II, njëjës: _________________<br />
b. jam, koha e kryer e thjeshtë, veta II, shumës: _________________<br />
c. marr, koha e pakryer, veta III, shumës: _________________<br />
ç. jam, koha e pakryer, veta III, njëjës: _________________<br />
d. hyj, koha e kthyer e thjeshtë, veta I, shumës: _________________.<br />
9. Në fjalinë “Fëmijët dëgjojnë tregimet e gjyshit.”, zëvendëso foljen në 2 pikë<br />
kohën e tashme me kohën e pakryer.<br />
....................................................................................................................................<br />
10. Në fjalinë “Retë mbuluan qiellin e kaltër.”, zëvendëso foljen në kohën e 2 pikë<br />
kryer të thjeshtë me kohën e ardhme.<br />
....................................................................................................................................<br />
11. Formo dy fjali, ku folja kap të jetë një herë në kohën e pakryer, 4 pikë<br />
veta III, numri njëjës dhe një herë në kohën e kryer të thjeshtë, veta III, shumës.<br />
1. ....................................................................................................................................<br />
2. ....................................................................................................................................
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
12. Vendosi foljet në kllapa në kohën e ardhme. 6 pikë<br />
Pushimet e Vitit të Ri sivjet (kaloj) _____________________ te gjyshja në fshat. Atje bie<br />
shumë dëborë dhe është shumë bukur. Unë dhe gjyshi (marr) ______________________<br />
një bredh të bukur. Më pas (zbukuroj) ____________________________. Gjyshja (gatuaj)<br />
______________________________ shumë gjëra të mira. Atje kam shumë shokë. Unë (luaj)<br />
________________________ me ta me topa bore. Madje ne (rrëshqas) _________________<br />
__________ edhe me ski në mal.<br />
13. Lidh me shigjetë. 6 pikë<br />
Unë • • pamë<br />
Ti • • patë<br />
Ai/ajo • • pashë<br />
Ne • • pa<br />
Ju • • panë<br />
Ata/ ato • • pe<br />
14. Shkruaj si duhet foljet në kllapa. 10 pikë<br />
Unë sivjet (jam) ____________________ me pushime me familjen time në Sarandë. Mua më<br />
(pëlqej)________________________ shumë ky qytet. Mami kishte dëshirë që ne t’i (kaloj)<br />
_______________________ pushime në Vlorë, por babi ma (plotësoj)_______________<br />
dëshirën mua. Ne u (kënaq) shumë në Sarandë. Një ditë ne (vizitoj)____________________<br />
Butrintin e lashtë, ndërsa një ditë tjetër babi na (çoj) __________________në Ksamil. Ne (shoh)<br />
__________________shumë vende të bukura. Unë dhe familja ime (vij) ________________<br />
sërish në Sarandë.<br />
15. Zgjedho foljen kam në kohën e kryer të thjeshtë. 6 pikë<br />
Unë ____________ Ne ____________<br />
Ti ____________ Ju ____________<br />
Ai/ajo ____________ Ata/ato ____________.<br />
Vlerësimi<br />
Pikët 0-9 10-16 17-23 24-30 31-37 38-44 45-50<br />
Nota 4 5 6 7 8 9 10
32 32<br />
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
Test nr. 5<br />
Varianti I<br />
Rubrika 6: Unë mësoj nga lojërat dhe fantazitë<br />
Rretho përgjigjen e saktë 1 pikë<br />
1. Në fjalinë “Ata shkuan dje në plazh.”, ndajfolja është:<br />
a. Ata<br />
b. shkuan<br />
c. dje<br />
ç. plazh<br />
2. Në fjalinë “Ajo hyri brenda.”, ndajfolja brenda tregon: 1 pikë<br />
a. vend<br />
b. kohë<br />
c. mënyrë<br />
ç. sasi<br />
3. Rretho ndajfoljen e shkruar gabim: 1 pikë<br />
a. shpejt<br />
b. larg<br />
c. jasht<br />
ç. mjaft<br />
4. Kuptimi i kundërt i ndajfoljes thellë është: 1 pikë<br />
a. shumë<br />
b. pak<br />
c. cekët<br />
ç. poshtë<br />
5. Formo ndajfolje nga mbiemrat: 4 pikë<br />
i ftohtë ___________________ i lehtë ___________________<br />
i mirë ____________________ i lartë_____________________<br />
6. Gjej çfarë ndajfoljeje është lehtë dhe formo një fjali me të. 4 pikë<br />
Lehtë - ________________<br />
_____________________________________________________________.
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
7. Qarko fjalën ku parashtesa është vendosur saktë: 1 pikë<br />
a. shlodhem<br />
b. çlodhem<br />
c. zhlodhem<br />
ç. ç’lodhem<br />
8. Qarko parashtesën që duhet vendosur para fjalës lexon për të formuar 1 pikë<br />
një fjalë të re.<br />
a. pa<br />
b. për<br />
c. ri<br />
ç. mbi<br />
9. Me parashtesa formo fjalë të reja me fjalët e dhëna: 4 pikë<br />
kalim - _____________ punoj - _____________<br />
i drejtë - _____________ i larë - ______________.<br />
10. Rretho fjalën ku prapashtesa është vendosur saktë. 1 pikë<br />
a. valltor<br />
b. shkodrar<br />
c. shkrimtar<br />
ç. arkëtore<br />
11. Gjej antonimet e fjalëve të mëposhtme: 4 pikë<br />
natë - ________________ afër - _________________<br />
vesh - ________________ fi lloj - _________________<br />
12. Gjej sinonimet e fjalëve të mëposhtme: 4 pikë<br />
fqinjë - ______________ trim - _______________<br />
gjel - _______________ tryezë - _____________.<br />
13. Vendos X te mbiemrat e shkruar gabim dhe √ tek ata të shkruar saktë: 3 pikë<br />
_____i ngrohtë _____ i lart<br />
_____ i artë _____ i rregulltë<br />
_____ i hekurtë _____i plotë<br />
Vlerësimi<br />
Pikët 0-7 8-11 12-15 16-19 20-23 24-27 28-30<br />
Nota 4 5 6 7 8 9 10
34 34<br />
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
Rretho përgjigjen e saktë<br />
Varianti II<br />
1. Në fjalinë “Shoqja ime e bankës shkruan bukur.”, ndajfolja është: 1 pikë<br />
a. shoqja ime<br />
b. e bankës<br />
c. shkruan<br />
ç. bukur.<br />
2. Rretho ndajfoljen e mënyrës te ndajfoljet e mëposhtme: 1 pikë<br />
a. pranë<br />
b. pak<br />
c. mirë<br />
ç. tani<br />
3. Kuptimi i kundërt i ndajfoljes shumë është: 1 pikë<br />
a. larg<br />
b. pak<br />
c. keq<br />
ç. fort<br />
4. Formo ndajfolje nga mbiemrat: 4 pikë<br />
i shpejtë ___________________<br />
i tepërt ___________________<br />
i afërt ___________________<br />
i ngadaltë___________________<br />
5. Formo një fjali me një ndajfolje vendi dhe një fjali me ndajfolje kohe. 4 pikë<br />
1. _________________________________________________________.<br />
2. _________________________________________________________.<br />
6. Rretho fjalën ku nuk është vendosur parashtesa e duhur. 1 pikë<br />
a. i parregullt<br />
b. i çrregullt<br />
c. i shrregullt
Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />
7. Formo fjalë të reja duke u vendosur prapashtesa fjalëve të mëposhtme: 4 pikë<br />
punë - ___________________,<br />
pikturë - _________________,<br />
Dibër - __________________.<br />
kopsht - __________________.<br />
8. Nënvizo ndajfoljet në tekstin e mëposhtëm dhe thuaj çfarë ndajfoljesh janë. 8 pikë<br />
Gjyshi im jeton larg qytetit. Në dimër atje bën ftohtë, ndërsa në verë bën freskët. Në fshatin e gjyshit<br />
tim ka mjaft pemë dhe pak makina. Sipër fshatit ndodhet një mal i lartë plot me pisha të gjelbra.<br />
Ndajfolje LLoji<br />
___________________________ _____________________________<br />
___________________________ _____________________________<br />
___________________________ _____________________________<br />
___________________________ _____________________________<br />
___________________________ _____________________________<br />
___________________________ _____________________________<br />
9 Shkruaj antonimet e fjalëve të mëposhtme: 4 pikë<br />
qesh - ________________ burrë - ________________<br />
ngadalë - ________________ i shkurtër - ______________<br />
10. Formo një fjali me shprehjen frazeologjike “i bën bisht punës”. 2 pikë<br />
_____________________________________________________________<br />
_____________________________________________________________<br />
_____________________________________________________________<br />
_____________________________________________________________.<br />
Vlerësimi<br />
Pikët 0-7 8-11 12-15 16-19 20-23 24-27 28-30<br />
Nota 4 5 6 7 8 9 10