08.02.2013 Views

Testet Gjuha Shqipe 3 - Albas

Testet Gjuha Shqipe 3 - Albas

Testet Gjuha Shqipe 3 - Albas

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Teste për Gjuhën shqipe<br />

Provo veten<br />

Botimet shkollore <strong>Albas</strong><br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

3<br />

1


2<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

Testi nr. 1<br />

Rubrika 1: Unë mësoj nga të rriturit<br />

Objektivat e testit:<br />

Niveli bazë<br />

• Të dallojë tekstin nga joteksti duke u bazuar në kuptimin e fjalive.<br />

• Të dallojë fjalinë pyetëse, thirrmore dhe dëftore duke u bazuar në shenjat e pikësimit.<br />

• Të përdorë shenjat e pikësimit në fund të fjalive.<br />

• Të dallojë fjalinë pohore dhe mohore duke u ndihmuar nga pjesëza nuk dhe s’.<br />

Niveli mesatar<br />

• Të përcaktojë paragrafët e një teksti duke u bazuar në kuptimin e tyre.<br />

• Të renditë fjalitë e një teksti.<br />

• Të përcaktojë pjesët kryesore të fjalisë.<br />

Niveli i lartë<br />

• Të ndërtojë një tekst duke u ndihmuar nga fjalët dhe fjalitë e dhëna.<br />

• Të krijojë fjali pohore dhe mohore.<br />

• Të krijojë fjalinë më të vogël duke hequr pjesët jo të domosdoshme.


1. Lexo tekstin e mëposhtëm.<br />

Në qendrën tregtare<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

Unë jam Kleidi. Sot kam dëshirë t’ju tregoj si e kalova ditën e diel.<br />

Familja ime është e vogël. Ajo përbëhet nga mami, babi, vëllai im, Dejvi, dhe unë. Këtë<br />

të diel prindërit vendosën të na çonin në një qendër tregtare në periferi të qytetit. Udhëtimi<br />

zgjati pak.<br />

Ishte hera e parë që vinim në këtë qendër dhe unë u befasova nga bukuria dhe<br />

madhësia e saj.<br />

- Sa bukur qenka këtu! - tha vëllai im Dejvi.<br />

- Po kënd lojërash ka? - pyeta unë mamin.<br />

Por aty kishte diçka më të bukur. Në katin e dytë ndodhej një pistë e madhe patinazhi.<br />

Dy patinatore i ndihmonin fëmijët që të rrëshqitnin me patina në akull.<br />

Prindërit na prenë biletat, na veshën patinat dhe pajisjet e tjera dhe hymë në pistë. Në<br />

fi llim kisha shumë frikë, por pastaj ia mora dorën. Vëllai im Dejvi shtrëngonte fort pinguinin<br />

dhe rrëshqiste ngadalë. Pranë meje rrëshqiste një djalë më i madh se unë. Ai ishte shumë<br />

i zoti. Djali më tregoi se vinte shumë shpesh të patinonte dhe tani mund të bënte fi gura të<br />

vështira. Pasi mbaroi koha e caktuar, dola nga pista, i falënderova prindërit dhe iu kërkova<br />

atyre që të më sillnin më shpesh aty.<br />

Rretho përgjigjen e saktë.<br />

1. Prindërit e çuan Kleidin: 1 pikë<br />

a. në park<br />

b. në kopshtin zoologjik<br />

c. në një qendër tregtare<br />

2. Kleidit i bëri përshtypje: 1 pikë<br />

a. udhëtimi<br />

b. gjelbërimi<br />

c. bukuria dhe madhësia e qendrës tregtare<br />

3. Çfarë bëri Kleidi dhe vëllai i tij: 1 pikë<br />

a. luajtën me makina<br />

b. kërcyen<br />

c. bënë patinazh<br />

Test nr. 1<br />

Varianti I<br />

3


44<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

4. Pse djali më i madh kishte mësuar të patinonte shumë mirë? 1 pikë<br />

________________________________________________________<br />

5. Si ua shprehu Kleidi mirënjohjen prindërve? 2 pikë<br />

__________________________________________________________<br />

6. Po ti, ke provuar të patinosh në akull? Përshkruaj me tri fjali 5 pikë<br />

emocionet që ke provuar ose që imagjinon.<br />

.......................................................................................................................<br />

.......................................................................................................................<br />

.......................................................................................................................<br />

.......................................................................................................................<br />

........................................................................................................................<br />

7. Vendos numra në fjalitë e mëposhtme sipas rendit të ngjarjes.<br />

• Kleidi dhe Dejvi u kënaqën shumë.<br />

• Ata patinuan në një pistë patinazhi.<br />

1. Prindërit i çuan fëmijët në një qendër tregtare.<br />

• Kleidi u njoh me një djalë që patinonte shumë mirë.<br />

• Dejvi patinonte duke u mbajtur te pinguini.<br />

• Kleidi i falënderoi prindërit e tij.<br />

3 pikë<br />

8. Sa paragrafë ka teksti “Në qendrën tregtare”? 1 pikë<br />

.......................................................................................................................<br />

9. Shëno me D fjalitë dëftore, me P fjalitë pyetëse dhe me Th fjalitë 3 pikë<br />

thirrmore në fjalitë e mëposhtme.<br />

Familja ime është e vogël.<br />

Sa bukur qenka këtu!<br />

Pranë meje rrëshqiste një djalë më i madh se unë.<br />

- Po kënd lojërash a ka?<br />

- Ju faleminderit, ne u kënaqëm shumë sot!<br />

- Babi, a do të na sillni prapë këtu?<br />

10. Rretho. Fjalia me të cilën pyesim quhet: 1 pikë<br />

a. fjali dëftore<br />

b. fjali pyetëse<br />

c. fjali thirrmore


Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

11. Në fjalinë “Në pyll dëgjohej gjinkalla.”, kryefjala është: 1 pikë<br />

a. dëgjohej<br />

b. gjinkalla<br />

c. në pyll<br />

12. Fjalinë pohore ktheje në fjali mohore. 2 pikë<br />

Djali vinte shpesh në pistën e patinazhit.<br />

.....................................................................................................................<br />

13. Në fund të fjalisë thirrmore vihet: 1 pikë<br />

a. pikë<br />

b. pikëpyetje<br />

c. pikëçuditje<br />

14. Shkruaj fjalinë më të vogël. 2 pikë<br />

Një djalë i madh rrëshqiste pranë meje në akull.<br />

.....................................................................................................................<br />

15. Formo një fjali ku kryefjalë të jetë emri Shqipëria 2 pikë<br />

.....................................................................................................................<br />

16. Formo një fjali ku kallëzuesi të jetë mësoj. 2 pikë<br />

.......................................................................................................................<br />

17. Shkruaj pyetjet me të cilat gjendet kryefjala dhe kallëzuesi. 2 pikë<br />

Kryefjala ________.<br />

Kallëzuesi ________.<br />

18. Nënvizo kryefjalën dhe kallëzuesin në fjalitë e mëposhtme. 4 pikë<br />

a. Vëllai im rrëshqiste me vështirësi në akull.<br />

b. Ne u kënaqëm shumë në qendrën tregtare.<br />

Vlerësimi<br />

Pikët 0-7 8-12 13-17 18-22 23-27 28-31 32-35<br />

Nota 4 5 6 7 8 9 10<br />

5


66<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

Rretho përgjigjen e saktë.<br />

Varianti II<br />

1. Pjesët e mëposhtme janë: 1 pikë<br />

a. Lina është pianiste. Ajo sot do të japë një koncert para shokëve të klasës.<br />

Sa e emocionuar është!<br />

a. tekst b. jotekst<br />

b. Albi është futbollist. Ai stërvitet çdo ditë. Kampionati Botëror i Futbollit u zhvillua në Afrikë.<br />

Ai ëndërron t’i ngjajë lojtarit të Argjentinës, Lionel Mesit.<br />

a. tekst b. jotekst<br />

2. Teksti i mëposhtëm ka: 1 pikë<br />

a. 2 paragrafë<br />

b. 3 paragrafë<br />

c. 4 paragrafë<br />

Para një viti Ola shkoi me pushime në Himarë. Sa bukur ishte atje! Uji ishte i pastër dhe<br />

deti shumë i thellë. Ola notonte me krahëza.<br />

Këtë vit Ola do të shkojë me pushime në Vlorë. Ajo shpreson se sivjet do të notojë pa<br />

krahëza. Babi i ka premtuar se do ta ndihmojë të mësojë notin.<br />

Asaj i pëlqen shumë të notojë në det!<br />

3. Fjalia “Sot u lodha shumë.” është: 1 pikë<br />

a. Fjali dëftore b. Fjali thirrmore c. Fjali pyetëse<br />

4. Shkruaj elementet e skedës së një libri. 5 pikë<br />

a._______________________________________<br />

b._______________________________________<br />

c._______________________________________<br />

ç._______________________________________<br />

d._______________________________________


Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

5. Fjalia “Ti s’paske ndryshuar fare!” shpreh: 1 pikë<br />

a. kënaqësi b. zemërim<br />

c. habi ç. keqardhje<br />

6. Në fjalinë “Ah, ç’më bëri vëllai që ma mori çadrën” duhet vënë: 1 pikë<br />

a. pikë b. pikëpyetje c. pikëçuditje<br />

7. Ktheje në fjali mohore fjalinë e mëposhtme: 2 pikë<br />

Ata nuk shkuan të gjithë në ekskursion.<br />

.......................................................................................................................<br />

8. Shkruaj përbri fjalët me kuptim të kundërt. 4 pikë<br />

Të gjithë ______________________<br />

Gjithmonë ______________________<br />

Gjithandej ______________________<br />

Gjithkund _______________________<br />

9. Plotëso zarfi n. 4 pikë<br />

10. Plotëso. 2 pikë<br />

Në fjalitë mohuese përdoren fjalëzat mohuese ______ ose _______.<br />

11. Vendos fjalëzat mohuese që duhet para fjalëve të dhëna. 3 pikë<br />

____ shoh, ____ dëgjoj, ____ këndoj,<br />

____zhvilloj, ____lexoj, ____ stërvitem.<br />

12. Qarko fjalët e shkruara gabim. 1 pikë<br />

a. kurrë gjë b. kurrkund<br />

c. kurrë kush ç. as një<br />

d. asgjë dh. askush<br />

Pulla<br />

7


88<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

13. Në fjalinë “Dejvi po mblidhte guaska në bregun e detit Adriatik.”, fjalia 1 pikë<br />

më e vogël është:<br />

a. Dejvi po mblidhte guaska në bregun e detit Adriatik.<br />

b. Dejvi po mblidhte guaska.<br />

c. Dejvi po mblidhte.<br />

14. Pse nuk është fjali “Elona po mblidhte”? 2 pikë<br />

.......................................................................................................................<br />

15. Në fjalinë “Peshku po noton në ujë.”, kryefjala është: 1 pikë<br />

a. noton<br />

b. ujë<br />

c. peshku<br />

16. Në fjalinë “Në pyll dëgjohej gjinkalla.”, kryefjala është: 1 pikë<br />

a. dëgjohej<br />

b. gjinkalla<br />

c. në pyll<br />

17. Në fjalinë “Ermiri fl uturon me helikopter.”, kallëzuesi është: 1 pikë<br />

a. Ermiri<br />

b. fl uturon<br />

c. helikopter<br />

18. Në fjalinë “Macja luan me fi jen e perit.”, kallëzuesi është: 1 pikë<br />

a. me fi jen e perit<br />

b. Macja<br />

c. luan<br />

19. Formo një fjali ku kryefjalë të jetë emri dielli. 2 pikë<br />

.......................................................................................................................<br />

20. Formo një fjali ku kallëzuesi të jetë këndoj. 2 pikë<br />

.......................................................................................................................<br />

Vlerësimi<br />

Pikët 0-8 9-13 14-18 19-23 24-28 29-33 34-37<br />

Nota 4 5 6 7 8 9 10


Test nr. 2<br />

Rubrika 2: Unë mësoj nga miqtë e mi<br />

Objektivat e testit<br />

Niveli bazë<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

• Të dallojë pjesët plotësuese në fjali.<br />

• Të përdorë pyetjet për gjetjen e grupit të kallëzuesit dhe grupit të kryefjalës.<br />

• Të dallojë grupin e kryefjalës dhe grupin e kallëzuesit duke u ndihmuar nga pyetjet.<br />

• Të përzgjedhë alternativën e duhur duke u bazuar në tekst.<br />

Niveli mesatar<br />

• Të ndajë fjalinë në etiketa.<br />

• Të dallojë fjalën kryesore në grupin e kryefjalës dhe grupin e kallëzuesit.<br />

• Të përcaktojë grupet e domosdoshme dhe jo të domosdoshme nëpërmjet zhvendosjes<br />

së etiketave.<br />

Niveli i lartë<br />

• Të zgjerojë fjalinë e vogël me pjesë plotësuese.<br />

• Të shkruajë një fl etë ditari.<br />

• Të përshkruajë një situatë të ngjashme me situatën e dhënë në tekst.<br />

9


10 10<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

Lexo tekstin e mëposhtëm:<br />

Mira dhe Linda janë shoqe të ngushta. Ato banojnë në një pallat.<br />

Para disa ditësh në pallatin e tyre erdhi të banonte një familje e re, e cila kishte dy<br />

fëmijë, Eglën dhe Drinin. Egla ishte moshatare me Mirën dhe Lindën. Mira tani ftonte Eglën<br />

që të luanin bashkë. Kur Linda e thërriste për të luajtur, Mira nuk shkonte. Ajo i thoshte se<br />

po shihte një fi lm ose do të shkonte për vizitë te kushërinjtë e saj. Linda mërzitej shumë.<br />

Ajo fi lloi të mendonte se Mira nuk e kishte më shoqe të ngushtë.<br />

Por një ditë mami i tha Mirës se Linda ishte shtruar në spital. Ajo kishte pasur gjatë<br />

natës temperaturë të lartë. Sa turp i erdhi Mirës! Ajo ishte sjellë shumë keq me shoqen e saj<br />

të ngushtë. Iu lut mamit që të shkonin në spital për ta parë. Mami ia plotësoi dëshirën.<br />

Kur shkuan atje, Linda u gëzua shumë. Sapo e pa, ajo i tha:<br />

- Sa mirë, që erdhe! Më mori malli shumë.<br />

- Edhe mua, - i tha Mira. – Linda, të kërkoj falje dhe të uroj të shërohesh sa më shpejt!<br />

- Patjetër që të kam falur. Ti je shoqja ime më e mirë, - i tha Linda.<br />

Rretho përgjigjen e saktë.<br />

Test nr. 2<br />

Varianti I<br />

1. Linda u zemërua me shoqen e saj sepse: 1 pikë<br />

a. Mira nuk luante më me të.<br />

b. Mira luante me shoqen e re, Eglën.<br />

c. Mira nuk e kishte më shoqe.<br />

2. Mira me mamin e saj shkoi: 1 pikë<br />

a. te kushërinjtë<br />

b. në kinema<br />

c. në spital te Linda.<br />

3. Mira u ndje keq për shoqen e saj sepse? 1 pikë<br />

a. i erdhi keq për të.<br />

b. nuk ishte sjellë mirë.<br />

c. e kishte zemëruar atë.<br />

4. Shëno me √ fjalitë e vërteta dhe me X ato jo të vërteta. 2 pikë<br />

Mira dhe Linda nuk banojnë në një pallat. ____<br />

Egla ishte moshatare me Mirën dhe Lindën. ____


Mira nuk i kërkoi falje shoqes së saj, Lindës. _____<br />

Mira ishte sjellë shumë keq me shoqen e saj të ngushtë. _____<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

5. Shkruaj titullin që mendon ti për tregimin? 3 pikë<br />

......................................................................................................................<br />

6. Po ty a të ka ndodhur të zemërohesh me shokun ose shoqen tënde 3 pikë<br />

më të ngushtë? Nëse po, shkruaj se cila ka qenë arsyeja e zemërimit?<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

7. Si ke vepruar më pas? 3 pikë<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

8. Shkruaj të kundërtat e fjalëve: 2 pikë<br />

i shkathët -______________<br />

i shëndoshë - _______________<br />

i çrregullt - _____________<br />

i pastër - _____________<br />

9. Nënvizo grupin e kryefjalës në fjalinë e mëposhtme. 1 pikë<br />

Mira dhe Linda janë shoqe të ngushta.<br />

10. Nënvizo grupin e kallëzuesit në fjalinë e mëposhtme. 1 pikë<br />

Egla banonte në pallatin e tyre.<br />

11. Ndaj në etiketa fjalinë e mëposhtme. 4 pikë<br />

Mira sillet shumë mirë me shoqen e saj.<br />

12. Hiq grupet e fjalëve jo të domosdoshme dhe shkruaj 4 pikë<br />

fjalinë më të vogël:<br />

Çdo ditë pasdite Mira luante me Eglën në oborrin e madh të shtëpisë.<br />

.........................................................................................................................<br />

11


12 12<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

13. Nënvizo me një vijë pjesët kryesore në tekstin e mëposhtëm 10 pikë<br />

dhe me dy vija pjesët plotësuese. Shkruaji ato në dy shtylla.<br />

Mira dhe Linda janë shoqe të ngushta. Ato banojnë në një pallat.<br />

Në pallatin e tyre erdhi një shoqe e re. Ajo quhej Egla. Egla ishte moshatare me Mirën dhe<br />

Lindën. Mira e ftoi Eglën që të luanin bashkë.<br />

Pjesët kryesore Pjesët plotësuese<br />

14. Shkruaj një kartolinë për shoqen ose shokun tënd më të ngushtë. 4 pikë<br />

Kartolinë<br />

.......................... ......................................<br />

.......................... ...............................................................<br />

.......................... ...............................................................<br />

.......................... ...............................................................<br />

.......................... ...............................................................<br />

.......................... ...............................................................<br />

.......................... ...............................................................<br />

.......................... ...............................................................<br />

Vlerësimi<br />

Pikët 0-6 7-11 12-17 18-23 24-29 30-35 36-40<br />

Nota 4 5 6 7 8 9 10


Rretho përgjigjen e saktë.<br />

Varianti II<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

1. Në fjalinë “Në cirk fëmijët bënë foto me elefantin Dumbo.”, pjesët 3 pikë<br />

plotësuese janë:<br />

a. fëmijët<br />

b. bënë<br />

c. Në cirk<br />

ç. foto<br />

d. me elefantin Dumbo<br />

2. Ti do të dish nëse miqve të tu u pëlqen shkolla. Vendos √ në pyetjet 3 pikë<br />

që të ndihmojnë për ta mësuar këtë.<br />

_ Sa vjet ke që mëson në këtë shkollë?<br />

_ Çfarë ke bërë para një jave?<br />

_ Çfarë të pëlqen më shumë në shkollë?<br />

_ A të ndihmon mësuesi/mësuesja kur ke vështirësi?<br />

_ Cila është loja që të pëlqen më shumë?<br />

_ A lexon libra në kohën e lirë?<br />

3. Në fjalinë “Kafshët e cirkut stërviten nga zbutësit e kafshëve.”, grupi i 1 pikë<br />

kryefjalës është:<br />

a. Kafshët e cirkut<br />

b. stërviten<br />

c. nga zbutësit e kafshëve<br />

4. Në fjalinë “Vajzat po rrëshqasin me ski në dëborë.”, grupi i kallëzuesit 1 pikë<br />

është:<br />

a. Vajzat<br />

b. po rrëshqasin me ski<br />

c. po rrëshqasin me shi në dëborë


14 14<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

5. Në grupin e kryefjalës “Qeni i vogël me ngjyrë të bardhë”, fjala 1 pikë<br />

kryesore është:<br />

a. Qeni<br />

b. i vogël<br />

c. me ngjyrë të bardhë<br />

6. Në grupin e kallëzuesit “dëgjonte me vëmendje tregimet e gjyshit”, fjala 1 pikë<br />

kryesore është:<br />

a. dëgjonte<br />

b. me vëmendje<br />

c. tregimet e gjyshit<br />

7. Zgjero me nga dy fjalë grupin e kryefjalës dhe të kallëzuesit në fjalinë 4 pikë<br />

“Bora binte.”<br />

Bora_____________________________ binte_________________________.<br />

8. Shkruaj kur fjalia e humbet kuptimin. 3 pikë<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

9. Fjalët të cilat edhe nëse hiqen, nuk e prishin kuptimin e fjalisë 2 pikë<br />

quhen?<br />

...........................................................................................................<br />

10. Rishkruaje fjalinë e mëposhtme duke lëvizur etiketat: 3 pikë<br />

1. 2. 3. 4.<br />

Ne shkojmë çdo fundjavë te gjyshërit.<br />

a. ____________________________________________________.<br />

b. _____________________________________________________.<br />

c.______________________________________________________.<br />

11. Fjalët kryesore në fjalinë “Njëherë një rojtar pylli jetonte në një shtëpi të vogël.”, 2 pikë<br />

janë:<br />

a. Njëherë c. jetonte<br />

b. një rojtar pylli ç. në një shtëpi të vogël


12. Fjalinë “Alpinisti guximtar ngjitej në malin me shkëmbinj të thepisur.” , 2 pikë<br />

e ndajmë në:<br />

a. 2 etiketa<br />

b. 3 etiketa<br />

c. 4 etiketa<br />

ç. 5 etiketa<br />

13. Në fjalinë “Pulëbardhat kërkonin zogjtë e vegjël në breg.”, grupet e 3 pikë<br />

fjalëve që mund të lëvizim pa ia prishur kuptimin fjalisë.<br />

a. Pulëbardhat<br />

b. kërkonin<br />

c. zogjtë e vegjël<br />

ç. në breg<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

14. Shkruaj një fl etë nga ditari yt. (Nëse ke vështirësi përshkruaj si 6 pikë<br />

e kalove ditën dje ose shiko modelin se si shkruan një moshatari yt në ditarin tij).<br />

Përshëndetje Leo,<br />

Dita e sotshme ishte e mërzitshme. Ndenja në shtëpi, sepse më zuri lija e dhenve, një<br />

sëmundje ngjitëse. Para pak ditësh e kaloi vëllai im. Më kanë dalë puçrra në fytyrë. Mami<br />

më tha se nuk duhet t’i ngacmoj, se ndryshe më mbeten shenjë. Gjithë ditën pashë fi lma<br />

në televizor. Sa keq që nuk shkova në shkollë dhe në stërvitje!<br />

Sot ishte një ditë jo shumë e bukur, por nesër do të jetë dhe më e bukur.<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

........................................................................................................................<br />

Vlerësimi<br />

Pikët 0-7 8-12 13-17 18-22 23-27 28-31 32-35<br />

Nota 4 5 6 7 8 9 10


16 16<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

Testi nr. 3<br />

Rubrika 3-4: Unë mësoj nga përrallat dhe tregimet<br />

Objektivat e testit:<br />

Niveli bazë<br />

• Të dallojë emrat.<br />

• Të përzgjedhë alternativën e duhur duke u bazuar në tekst.<br />

Niveli mesatar<br />

• Të ndajë në etiketa fjalinë.<br />

• Të dallojë fjalën kryesore në grupin e kryefjalës dhe në grupin e kallëzuesit.<br />

• Të përcaktojë grupet e domosdoshme dhe jo të domosdoshme nëpërmjet zhvendosjes<br />

së etiketave.<br />

Niveli i lartë<br />

• Të zgjerojë fjalinë e vogël me pjesë plotësuese.<br />

• Të shkruajë një hyrje ose mbyllje përralle.<br />

• Të përshkruajë një situatë të ngjashme me situatën e dhënë në tekst.


Test nr. 3<br />

Varianti I<br />

Lexo përrallën e mëposhtme:<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

Shumë kohë më parë lepuri kishte një bisht të gjatë dhe me qime të dendura. Bishti i<br />

tij ishte më i gjatë se bishti i dhelprës. Lepuri e dinte këtë dhe nuk linte vend dhe kafshë<br />

pa mburrur bishtin e tij.<br />

Një ditë prej ditësh dhelpra vendosi që t’i punonte një rreng lepurit mendjemadh.<br />

Po afronte stina e dimrit. Filloi të binte borë dhe shumë shpejt ujërat e liqeneve ngrinë<br />

dhe u bënë akull. Një ditë dhelpra zbriti poshtë në liqen dhe hapi një vrimë në akull. Me<br />

vete kishte marrë 4 peshq, të cilët i kishte peshkuar në lumë. Dhelpra priti e priti, kur më<br />

në fund u shfaq lepuri. Atëherë dhelpra lidhi një peshk në bishtin e saj dhe e futi atë në<br />

vrimën që kishte hapur në liqen. Lepuri kur e pa u çudit dhe fi lloi ta pyeste:<br />

-Çfarë po bën aty?<br />

-Po peshkoj, - i tha dhelpra.<br />

-Sa kohë ke që peshkon? - e pyeti ai.<br />

-Kam pak kohë dhe kam zënë katër peshq, - i tha ajo. Për të zënë një peshk më është<br />

dashur pesëmbëdhjetë minuta kohë, - e gënjeu ajo.<br />

-Tani po iki në fshat që t’i gatuaj. - Kështu i tha dhelpra dhe u nis drejt fshatit.<br />

Lepurit mburravec i erdhi inat dhe fi lloi të peshkonte. Futi bishtin e tij të gjatë në vrimën<br />

e hapur dhe ndenji ashtu gjithë natën.<br />

Në mëngjes dhelpra u kthye në liqen, por ç’të shikonte?! Lepuri s’dilte dot nga liqeni.<br />

Ai dridhej nga të ftohtët.<br />

-Eja më ndihmo, se kam ngrirë! - i tha lepuri.<br />

Dhelpra me një buzëqeshje në fytyrë u afrua ta ndihmonte. Filloi ta tërhiqte, por lepuri<br />

ishte bërë akull. Pas disa përpjekjesh lepuri u shkëput nga akulli, por bishti i tij i bukur<br />

mbeti brenda në liqen.<br />

Që nga ajo ditë lepurit i mbeti bishti i shkurtër, shumë i shkurtër.


18 18<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

Rretho përgjigjen e saktë:<br />

1. Lepuri mburrej sepse: 1 pikë<br />

a. ishte i shpejtë<br />

b. kishte bisht të gjatë<br />

c. ishte i zgjuar<br />

2. Çfarë vendosi t’i bënte dhelpra lepurit? 1 pikë<br />

a. ta hante<br />

b. ta tallte<br />

c. t’i punonte një rreng<br />

3. Lepuri i besoi dhelprës sepse? 1 pikë<br />

a. ishte mendjelehtë dhe mburravec<br />

b. kishte besim te vetja<br />

c. nuk e kuptoi rrengun e saj<br />

4. Shkruaj mesazhin që nxjerrim nga kjo përrallë. 2 pikë<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

5. Shkruaj një mbyllje përralle. A ngjan mbyllja e kësaj përralle me 2 pikë<br />

mbylljet e përrallave të tjera që ti di?<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

PO JO<br />

6. Lidh me shigjetë emrin me Jo cilësitë e tij. Shkruaj një cilësi të 4 pikë<br />

përbashkëta që kishte lepuri dhe dhelpra e përrallës sonë.<br />

• dinake •<br />

• mendjemadh •<br />

• mburravec •<br />

lepuri • • zemërmirë • • dhelpra<br />

• e zgjuar •<br />

• bishtgjatë •<br />

______________________


Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

7. Në tekstin e mësipërm gjej 4 emra të gjinisë mashkullore dhe 4 emra 4 pikë<br />

të gjinisë femërore dhe më pas vendosi në tabelë.<br />

Emra të gjinisë mashkullore Emra të gjinisë femërore<br />

8. Në tekstin e mësipërm gjej dy emra në trajtën e shquar dhe dy emra 2 pikë<br />

në trajtën e pashquar dhe vendosi në tabelë.<br />

Emra në trajtën e pashquar Emra në trajtën e shquar<br />

9. Kthe në numrin shumës, në trajtën e shquar, emrat e dhënë në tabelë. 12 pikë<br />

Emra në numrin njëjës, trajta e shquar Emra në numrin shumës, trajta e shquar<br />

dhelpra<br />

lepuri<br />

peshku<br />

dita<br />

lumi<br />

fshati<br />

10. Gjej dhe analizo emrat në fjalinë e dhënë. 16 pikë<br />

Lepuri u shkëput nga akulli i liqenit, por bishti i tij i bukur mbeti brenda.<br />

Emri Lloji<br />

Gjinia Numri<br />

Trajta<br />

Vlerësimi<br />

Pikët 0-9 10-15 16-21 22-27 28-33 34-39 40-45<br />

Nota 4 5 6 7 8 9 10


20 20<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

Rretho përgjigjen e saktë.<br />

Varianti II<br />

1. Fjalët hyrëse të një përralle janë: 1 pikë<br />

a. Shumë kohë më përpara...<br />

b. Na ishte njëherë ...<br />

c. Dhe ata jetuan të lumtur përgjithmonë.<br />

ç. Dhe ata u martuan dhe u trashëguan.<br />

2. Shkruaj hyrjen e përrallës “Tre derrkucët” 3 pikë<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

3. Bëj lidhjen e saktë të emrave të mëposhtëm: 3 pikë<br />

yll •<br />

Valbona •<br />

Dajti • • I përgjithshëm<br />

mësuesja • • I përveçëm<br />

Adriatik •<br />

kodra •<br />

4. Në fjalinë e mëposhtme nënvizo emrat dhe gjej emrin e shkruar 3 pikë<br />

gabim, të cilin shkruaje si duhet:<br />

“Ata lundruan me kanoe në lumin e vjosës.<br />

........................................ - .............................................<br />

5. Shkruaj mbylljen e përrallës “Breshka dhe lepuri” me tri fjali. 3 pikë<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

.........................................................................................................................


Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

6. Në fjalinë “Odeta luan me macen.” zëvendëso emrat e gjinisë femërore 2 pikë<br />

me emrat e gjinisë mashkullore.<br />

____________ - ____________;<br />

____________ - ____________.<br />

7. Emrat një ari dhe një lepur në numrin shumës janë: 2 pikë<br />

a. disa arij a. disa lepur<br />

b. ari b. lepurat<br />

c. ariut c. disa lepuj<br />

ç. disa arinj ç. lepujt<br />

8. Plotëso tabelën për emrat e dhënë: 15 pikë<br />

kajsi<br />

ftua<br />

vazo<br />

lumë<br />

zog<br />

Numri njëjës Numri shumës<br />

Tr. e pashquar Tr. e shquar Tr. e pashquar Tr. e shquar<br />

9. Formo dy fjali ku të përdorësh emrin tigër dhe lule në numrin njëjës, 4 pikë<br />

trajta e shquar.<br />

1. .................................................................................................................................<br />

2. ................................................................................................................................<br />

10. Formo një fjali ku të përdorësh emrin djalë dhe vajzë në numrin shumës, 4 pikë<br />

trajta e shquar.<br />

1. .................................................................................................................................<br />

2..................................................................................................................................<br />

Vlerësimi<br />

Pikët 0-8 9-14 15-19 20-24 25-29 30-35 36-40<br />

Nota 4 5 6 7 8 9 10


22 22<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

Rubrika 3-4: Unë mësoj nga përrallat<br />

Teksti për dorashkën<br />

Varianti III<br />

1. Janë dhënë disa fi gura. Shkruaj poshtë çdo fi gure me fjali se çfarë shikon në të. Në<br />

fund lexo fjalitë që shkrove. Do të shohësh se ke formuar një përrallë. Mos harro t’i vësh<br />

një titull përrallës.<br />

15 pikë<br />

Titulli: ........................................................................................................................<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ Mbi dëborë ishte një dorashkë.<br />

__________________________________<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ __________________________________


Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ __________________________________<br />

________________________________ __________________________________


24 24<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

__________________________________<br />

__________________________________<br />

__________________________________<br />

__________________________________<br />

2. Plotëso grafi kun organizues të përrallës që përfundove. 9 pikë<br />

Hyrja: ..............................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

Zhvillimi: ........................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

Mbyllja: ...........................................................................................................<br />

.........................................................................................................................<br />

3. Shkruaj emrat e personazheve të përrallës. 3 pikë<br />

......................................................................................................................<br />

......................................................................................................................<br />

4. Shkruaj pse dorashka i thithte të gjitha personazhet tona? 3 pikë<br />

.......................................................................................................................<br />

........................................................................................................................<br />

.......................................................................................................................


Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

5. Shkruaj mesazhin që nxjerr ti nga kjo përrallë. 4 pikë<br />

.......................................................................................................................<br />

........................................................................................................................<br />

........................................................................................................................<br />

........................................................................................................................<br />

6. Zgjidh dhe shkruaji tre emra femërorë dhe tre mashkullorë nga 3 pikë<br />

përralla që ti krijove.<br />

Emra femërorë<br />

a. ____________________________<br />

b. ____________________________<br />

c. ____________________________<br />

7. Gjej në përrallë tre emra në numrin njëjës dhe ktheji në numrin shumës. 3 pikë<br />

a. _______________ ; _________________<br />

b. _______________ ; _________________<br />

c. _______________ ; _________________.<br />

Emra mashkullorë<br />

a. ____________________________<br />

b. ____________________________<br />

c. ____________________________<br />

Vlerësimi<br />

Pikët 0-8 9-14 15-19 20-24 25-29 30-35 36-40<br />

Nota 4 5 6 7 8 9 10


26 26<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

Rubrika 5: Unë mësoj nga natyra<br />

Objektivat e testit:<br />

Test nr. 4<br />

Varianti I<br />

Niveli bazë<br />

• Të dallojë foljen në fjali, duke përdorur pyetjet ç’bën, ç’bëri, ç’do të bëjë.<br />

• Të zgjedhojë foljet e rregullta.<br />

• Të ritregojë me anë të pyetjeve.<br />

Niveli mesatar<br />

• Të zgjedhojë foljet e tipit rri, përgatit.<br />

• Të tregojë kuptimin e kohës së foljes.<br />

Niveli i lartë<br />

• Të formojë fjali duke përdorur foljen në kohën e dhënë.<br />

• Të shndërrojë foljen në kohën e caktuar.<br />

• Të klasifi kojë foljen sipas kohës, vetës dhe numrit.


Lexo tekstin e mëposhtëm:<br />

Ariu panda Tian-Tian<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

Tian-Tian është një ari panda. Ai ka lindur në Kinë, por tani jeton në SHBA. Ai erdhi në<br />

Amerikë kur ishte tre vjeç.<br />

Tian-Tian është një ari panda i madh dhe i fortë. Ai peshon 175 kg. Tian-Tian në vitin<br />

2005 ishte tetë vjeç dhe u bë baba. Fëmija i tij po rritet në një kopsht zoologjik dhe po<br />

bëhet i fortë si babai i tij.<br />

Kina është vendi i vetëm ku jetojnë pandat gjigante. Shumë nga arinjtë panda kanë<br />

gëzof të zi me pulla të mëdha të bardha. Pandat jetojnë në pyjet malore. Të gjitha pandat<br />

hanë një bimë të quajtur bambu. Bambuja rritet në pyje. Por njerëzit po i presin pyjet me<br />

bambu dhe pandat do ta kenë të vështirë të mbijetojnë.<br />

Përgjigju pyetjeve:<br />

1. Ku jetojnë dhe me se ushqehen arinjtë panda? 1 pikë<br />

.....................................................................................................................<br />

......................................................................................................................<br />

......................................................................................................................<br />

2. Pse arinjtë panda e kanë të vështirë të mbijetojnë? 1 pikë<br />

......................................................................................................................<br />

3. Ku jeton ariu Tian-Tian dhe çfarë i ndodhi atij në vitin 2005? 1 pikë<br />

......................................................................................................................<br />

. .......................................................................................................................<br />

4. Ku dallojnë arinjtë panda nga arinjtë e tjerë? 1 pikë<br />

......................................................................................................................<br />

5. Në tekstin e mësipërm gjej dy folje në kohën e tashme, dy folje në 4 pikë<br />

kohën e kryer të thjeshtë dhe më pas vendosi në tabelë.<br />

Folja në kohën e tashme Folja në kohën e kryer të thjeshtë


28 28<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

6. Nënvizo foljet e paragrafi t të dytë. Zgjedho foljen jetoj. 7 pikë<br />

Unë ___________________ Ne _________________<br />

Ti ___________________ Ju __________________<br />

Ai/ajo ___________________ Ata/ato __________________.<br />

7. Lidh me shigjetë: 6 pikë<br />

Ti • • është shumë e sjellshme.<br />

Ne • • ndihmoj motrën e vogël të bëjë detyrat.<br />

Unë • • pastrojmë klasën bashkë me mësuesen.<br />

Ata • • luajnë me top para pallatit.<br />

Ju • • reciton shumë bukur vjersha.<br />

Ajo • • jeni anëtarë të Klubit të Miqve.<br />

8. Shkruaj foljet e dhëna në kohën e ardhme dhe të pakryer. 4 pikë<br />

Folja në kohën e tashme Folja në kohën e ardhme Folja në kohën e pakryer<br />

Unë jetoj<br />

Ata dalin<br />

9. Përcakto kohën, vetën dhe numrin e foljeve të dhëna. 15 pikë<br />

Folja Koha Veta Numri<br />

lindi<br />

do të kërkojnë<br />

përgatisnin<br />

dëgjuat<br />

fl et<br />

Vlerësimi<br />

Pikët 0-8 9-14 15-19 20-24 25-29 30-35 36-40<br />

Nota 4 5 6 7 8 9 10


Rretho përgjigjen e saktë.<br />

Varianti II<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

1. Folja ishte është në kohën: 1 pikë<br />

a. e ardhme<br />

b. e tashme<br />

c. e pakryer<br />

ç. e kryer e thjeshtë<br />

2. Folja luajnë është në kohën: 1 pikë<br />

a. e tashme<br />

b. e ardhme<br />

c. e pakryer<br />

ç. e kryer e thjeshtë<br />

3. Folja sodit në kohën e pakryer, veta e dytë, numri shumës është: 1 pikë<br />

a. soditët<br />

b. do të soditni<br />

c. soditni<br />

ç. soditnit<br />

4. Folja kam në kohën e pakryer, veta e dytë njëjës është: 1 pikë<br />

a. ke<br />

b. kishe<br />

c. pate<br />

ç. do të kesh<br />

5. Folja marr në kohën e kryer të thjeshtë, veta e tretë, numri shumës 1 pikë<br />

është:<br />

a. morën<br />

b. merrnin<br />

c. do të merrnin<br />

ç. marrin


30 30<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

6. Gjej gabimet në zgjedhimin e foljes fl e, koha e pakryer. 2 pikë<br />

Unë fl ia<br />

Ti fl ije<br />

Ai/ajo fl inte<br />

Ne fl enim<br />

Ju fl ini<br />

Ata/ato fl inin<br />

7. Gjej gabimet në zgjedhimin e foljes shoh, koha e kryer e thjeshtë. 2 pikë<br />

Unë pava<br />

Ti pe<br />

Ai/ajo pa<br />

Ne pamë<br />

Ju patë<br />

Ata/ato pan<br />

8. Foljet e mëposhtme vendosi në kohën, vetën dhe numrin e dhënë: 5 pikë<br />

a. shoh, koha e kryer e thjeshtë, veta II, njëjës: _________________<br />

b. jam, koha e kryer e thjeshtë, veta II, shumës: _________________<br />

c. marr, koha e pakryer, veta III, shumës: _________________<br />

ç. jam, koha e pakryer, veta III, njëjës: _________________<br />

d. hyj, koha e kthyer e thjeshtë, veta I, shumës: _________________.<br />

9. Në fjalinë “Fëmijët dëgjojnë tregimet e gjyshit.”, zëvendëso foljen në 2 pikë<br />

kohën e tashme me kohën e pakryer.<br />

....................................................................................................................................<br />

10. Në fjalinë “Retë mbuluan qiellin e kaltër.”, zëvendëso foljen në kohën e 2 pikë<br />

kryer të thjeshtë me kohën e ardhme.<br />

....................................................................................................................................<br />

11. Formo dy fjali, ku folja kap të jetë një herë në kohën e pakryer, 4 pikë<br />

veta III, numri njëjës dhe një herë në kohën e kryer të thjeshtë, veta III, shumës.<br />

1. ....................................................................................................................................<br />

2. ....................................................................................................................................


Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

12. Vendosi foljet në kllapa në kohën e ardhme. 6 pikë<br />

Pushimet e Vitit të Ri sivjet (kaloj) _____________________ te gjyshja në fshat. Atje bie<br />

shumë dëborë dhe është shumë bukur. Unë dhe gjyshi (marr) ______________________<br />

një bredh të bukur. Më pas (zbukuroj) ____________________________. Gjyshja (gatuaj)<br />

______________________________ shumë gjëra të mira. Atje kam shumë shokë. Unë (luaj)<br />

________________________ me ta me topa bore. Madje ne (rrëshqas) _________________<br />

__________ edhe me ski në mal.<br />

13. Lidh me shigjetë. 6 pikë<br />

Unë • • pamë<br />

Ti • • patë<br />

Ai/ajo • • pashë<br />

Ne • • pa<br />

Ju • • panë<br />

Ata/ ato • • pe<br />

14. Shkruaj si duhet foljet në kllapa. 10 pikë<br />

Unë sivjet (jam) ____________________ me pushime me familjen time në Sarandë. Mua më<br />

(pëlqej)________________________ shumë ky qytet. Mami kishte dëshirë që ne t’i (kaloj)<br />

_______________________ pushime në Vlorë, por babi ma (plotësoj)_______________<br />

dëshirën mua. Ne u (kënaq) shumë në Sarandë. Një ditë ne (vizitoj)____________________<br />

Butrintin e lashtë, ndërsa një ditë tjetër babi na (çoj) __________________në Ksamil. Ne (shoh)<br />

__________________shumë vende të bukura. Unë dhe familja ime (vij) ________________<br />

sërish në Sarandë.<br />

15. Zgjedho foljen kam në kohën e kryer të thjeshtë. 6 pikë<br />

Unë ____________ Ne ____________<br />

Ti ____________ Ju ____________<br />

Ai/ajo ____________ Ata/ato ____________.<br />

Vlerësimi<br />

Pikët 0-9 10-16 17-23 24-30 31-37 38-44 45-50<br />

Nota 4 5 6 7 8 9 10


32 32<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

Test nr. 5<br />

Varianti I<br />

Rubrika 6: Unë mësoj nga lojërat dhe fantazitë<br />

Rretho përgjigjen e saktë 1 pikë<br />

1. Në fjalinë “Ata shkuan dje në plazh.”, ndajfolja është:<br />

a. Ata<br />

b. shkuan<br />

c. dje<br />

ç. plazh<br />

2. Në fjalinë “Ajo hyri brenda.”, ndajfolja brenda tregon: 1 pikë<br />

a. vend<br />

b. kohë<br />

c. mënyrë<br />

ç. sasi<br />

3. Rretho ndajfoljen e shkruar gabim: 1 pikë<br />

a. shpejt<br />

b. larg<br />

c. jasht<br />

ç. mjaft<br />

4. Kuptimi i kundërt i ndajfoljes thellë është: 1 pikë<br />

a. shumë<br />

b. pak<br />

c. cekët<br />

ç. poshtë<br />

5. Formo ndajfolje nga mbiemrat: 4 pikë<br />

i ftohtë ___________________ i lehtë ___________________<br />

i mirë ____________________ i lartë_____________________<br />

6. Gjej çfarë ndajfoljeje është lehtë dhe formo një fjali me të. 4 pikë<br />

Lehtë - ________________<br />

_____________________________________________________________.


Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

7. Qarko fjalën ku parashtesa është vendosur saktë: 1 pikë<br />

a. shlodhem<br />

b. çlodhem<br />

c. zhlodhem<br />

ç. ç’lodhem<br />

8. Qarko parashtesën që duhet vendosur para fjalës lexon për të formuar 1 pikë<br />

një fjalë të re.<br />

a. pa<br />

b. për<br />

c. ri<br />

ç. mbi<br />

9. Me parashtesa formo fjalë të reja me fjalët e dhëna: 4 pikë<br />

kalim - _____________ punoj - _____________<br />

i drejtë - _____________ i larë - ______________.<br />

10. Rretho fjalën ku prapashtesa është vendosur saktë. 1 pikë<br />

a. valltor<br />

b. shkodrar<br />

c. shkrimtar<br />

ç. arkëtore<br />

11. Gjej antonimet e fjalëve të mëposhtme: 4 pikë<br />

natë - ________________ afër - _________________<br />

vesh - ________________ fi lloj - _________________<br />

12. Gjej sinonimet e fjalëve të mëposhtme: 4 pikë<br />

fqinjë - ______________ trim - _______________<br />

gjel - _______________ tryezë - _____________.<br />

13. Vendos X te mbiemrat e shkruar gabim dhe √ tek ata të shkruar saktë: 3 pikë<br />

_____i ngrohtë _____ i lart<br />

_____ i artë _____ i rregulltë<br />

_____ i hekurtë _____i plotë<br />

Vlerësimi<br />

Pikët 0-7 8-11 12-15 16-19 20-23 24-27 28-30<br />

Nota 4 5 6 7 8 9 10


34 34<br />

Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

Rretho përgjigjen e saktë<br />

Varianti II<br />

1. Në fjalinë “Shoqja ime e bankës shkruan bukur.”, ndajfolja është: 1 pikë<br />

a. shoqja ime<br />

b. e bankës<br />

c. shkruan<br />

ç. bukur.<br />

2. Rretho ndajfoljen e mënyrës te ndajfoljet e mëposhtme: 1 pikë<br />

a. pranë<br />

b. pak<br />

c. mirë<br />

ç. tani<br />

3. Kuptimi i kundërt i ndajfoljes shumë është: 1 pikë<br />

a. larg<br />

b. pak<br />

c. keq<br />

ç. fort<br />

4. Formo ndajfolje nga mbiemrat: 4 pikë<br />

i shpejtë ___________________<br />

i tepërt ___________________<br />

i afërt ___________________<br />

i ngadaltë___________________<br />

5. Formo një fjali me një ndajfolje vendi dhe një fjali me ndajfolje kohe. 4 pikë<br />

1. _________________________________________________________.<br />

2. _________________________________________________________.<br />

6. Rretho fjalën ku nuk është vendosur parashtesa e duhur. 1 pikë<br />

a. i parregullt<br />

b. i çrregullt<br />

c. i shrregullt


Teste <strong>Gjuha</strong> shqipe 3<br />

7. Formo fjalë të reja duke u vendosur prapashtesa fjalëve të mëposhtme: 4 pikë<br />

punë - ___________________,<br />

pikturë - _________________,<br />

Dibër - __________________.<br />

kopsht - __________________.<br />

8. Nënvizo ndajfoljet në tekstin e mëposhtëm dhe thuaj çfarë ndajfoljesh janë. 8 pikë<br />

Gjyshi im jeton larg qytetit. Në dimër atje bën ftohtë, ndërsa në verë bën freskët. Në fshatin e gjyshit<br />

tim ka mjaft pemë dhe pak makina. Sipër fshatit ndodhet një mal i lartë plot me pisha të gjelbra.<br />

Ndajfolje LLoji<br />

___________________________ _____________________________<br />

___________________________ _____________________________<br />

___________________________ _____________________________<br />

___________________________ _____________________________<br />

___________________________ _____________________________<br />

___________________________ _____________________________<br />

9 Shkruaj antonimet e fjalëve të mëposhtme: 4 pikë<br />

qesh - ________________ burrë - ________________<br />

ngadalë - ________________ i shkurtër - ______________<br />

10. Formo një fjali me shprehjen frazeologjike “i bën bisht punës”. 2 pikë<br />

_____________________________________________________________<br />

_____________________________________________________________<br />

_____________________________________________________________<br />

_____________________________________________________________.<br />

Vlerësimi<br />

Pikët 0-7 8-11 12-15 16-19 20-23 24-27 28-30<br />

Nota 4 5 6 7 8 9 10

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!