ΠΑΙΔΙΚΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΣΚΗΝΗ
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
αποφύγουν παραπέρα σχόλια), ενώ η συντριπτική πλειοψηφία των<br />
παιδιών έχουν ευχαριστηθεί περισσότερο απ' όλα τη μετάβαση με τα<br />
λεωφορεία, επειδή σ' αυτό το χρονικό διάστημα είναι ελεύθερα από<br />
κάθε υποχρέωση.<br />
Η δημιουργία θεατρικών παραστάσεων στους διαθέσιμους χώρους<br />
και χρόνους στα ασφυκτικά πλαίσια του ελληνικού σχολείου είναι ένα<br />
τολμηρό και απαιτητικό εγχείρημα. Επαφίεται στην αγάπη και στην<br />
καλή προαίρεση των εκπαιδευτικών, αφού καλούνται να ξεπεράσουν<br />
άλλοτε υπαρκτά και άλλοτε τεχνητά εμπόδια. Το τελικό αποτέλεσμα,<br />
όμως, δικαιώνει τον κόπο τους και, πάνω απ' όλα, δίνει στα παιδιά<br />
τη χαρά της ενεργής συμμετοχής, τη συνειδητοποίηση της αξίας της<br />
συνεργασίας, την ανάδειξη των ιδιαίτερων ταλέντων, τη δυνατότητα<br />
της προσαρμογής του αρχικού πλαισίου στις δεξιότητές τους, την<br />
ολοκληρωμένη αντίληψη της καλλιτεχνικής διαδικασίας, αλλά και την<br />
πρακτική εφαρμογή της πολυσυζητημένης διαθεματικότητας που<br />
απαιτεί το ανέβασμα της παράστασης (υποκριτική, σκηνογραφία,<br />
ενδυματολογία, φωτισμός κλπ). Ξεχωριστή σημασία έχει πως όλα<br />
αυτά συμβαίνουν μακριά από την ανταγωνιστικότητα που συχνά<br />
καλλιεργείται μέσα από την καθαρά εκπαιδευτική διαδικασία και<br />
ακόμη πιο μακριά από την ακατάσχετη βαθμοθηρία που,<br />
κυριολεκτικά, εξαφανίζει κάθε ίχνος παιδικής δημιουργικότητας.<br />
Από μακροχρόνια προσωπική πείρα, αυτό που μένει απ' αυτή την<br />
προσπάθεια είναι πολύ βαθύτερα ριζωμένο στην παιδική ψυχή, απ'<br />
όσο όλες οι ώρες διδασκαλίας που έχουν μεσολαβήσει και τα παιδιά<br />
έχουν υποστεί στα πλαίσια του ωρολόγιου σχολικού προγράμματος.<br />
Είναι ό,τι καλύτερο έχουν να θυμούνται από τα σχολικά τους χρόνια<br />
και τόσο βαθιά χαραγμένο στη μνήμη τους, που αποτελεί κυρίαρχο<br />
θέμα συζήτησης όταν οι παλιοί συμμαθητές συναντιούνται ακόμη και<br />
μετά από δεκαετίες ολόκληρες.<br />
Είναι η δικαίωση των δασκάλων που, πάνω από το υποδεκάμετρο<br />
και την ορθογραφία, τα πρωτεύοντα και τα δευτερεύοντα μαθήματα,<br />
την κατηγοριοποίηση των μαθητών, τις στείρες πληροφορίες που<br />
εσκεμμένα ανακηρύχθηκαν σε γνώσεις, την ασφυκτική έως και