الأطفال مرآة المجتمع

الأطفال مرآة اجملتمعمساء قد تفوق في تأثيرها الساعات الأطول التي تقضيها الأم مع الطفلمهمومة مكدورة أثناء النهار.‏ ‏(ص ٢٤٩). ولكن ماذا يكون رد فعل الطفل نحوهذه الأم ذاتها أو أمثالها ن لا يوفرن الظروف اثلى لإشباع حاجتهالأولية إلى التعلق?‏ إن الإجابة على هذا السؤال تقودنا في الواقع إلىالحديث عن أنواع للتعلق.‏أنواع التعلق:‏قامت كل من ‏«مارى اينزوبرث»‏ و ‏«سيلفيا بل»‏ Bell,١٩٧٣) (Ainsworth &بدراسة لبيان كيفية ر الفروق الفردية في سلوك تعلق الطفل بالأمووجدت هاتان الباحثتان أن الأطفال يستجيبون بطرق ثلاثة نحو عودةأمهاتهم بعد تركهن لهم مدة قصيرة.‏ فالبعض كان يريد أن يكون قريبا منأمه والبعض الأخر كان يعاني من التناقض الوجداني من هذه الناحية‏(فالبر غم من أنه كان يسعى إلى التلامس مع أمه إلا أنه في نفس الوقتكان يقاوم ذلك).‏ أما البعض الثالث فلم يكن يسعى إلى التلامس مع الأمعند عودتها وإذا ما حاولت الأم ذلك أشاح بوجهه عنها.‏ ولقد لاحظتالباحثتان أن أمهات اجملموعة الثالثة كن من النوع الذي لا يحب التلامسالجسدي مع أطفاله أو على الأقل لا يكترث له.‏وفي نفس الوقت وجدت ‏«كلارك ستيوارت»‏‏(‏وكذلك ستايتون وأينزورت (١٩٧٣ (Stayton & Ainsworth أنه إذا كانت الأمتحظى بقدر كبير من القدرة على التعبير عن الحب وكانت واضحةالاستجابة شاعر الوليد ووفرت له العديد من اناسبات التي تحقق لهالاستثارة الاجتماعية كاللعب واللعب فإن ذلك يساعد على تنمية نوع من‏«التعلق الآمن»‏ لديه.‏وعلى العكس إذا لم يستجب الكبير إلى حاجات الصغير بشكل مستقرثابت أو إذا استجاب بطريقة غير مناسبة.‏ كان يهمل مطالبه مثلا أويؤجل استجابته لبكائه أو ما إلى ذلك فتكون النتيجة و علاقة غيرآمنة علاقة تكون فيها الثقة مزعزعة والتنبؤ منعدم والتوقع مثير للقلق.‏وهذا النوع من التعلق هو ما يسمى ‏«بالتعلق القلق»‏ ‏(أو غير الآمن).‏وقد عرف التعلق القلق بأنه ذلك الذي يعبر عنه الطفل ببكائه الشديد.(Clarke-Stewart١٩٧٣148