الاطفال <strong>مرآة</strong> اجملتمعPatai, R. (1976). The Arab mind. New York: Charles Scribner‘s Son.Patterson, G.R.; Littman, R.A. & Bricke, W. (1967). Assertive behavior in children: A steptoward a theory of aggression. Monograph of the society for research in child development, 32: (5,serial no. 113).Patterson, G.R. (1975). The aggressive child: Victim and architect of a coercive system. InHamerlynch, L.A.; Handy, C. & Mash, E.J. (Eds.), Behavior modification and families, (Vol. 1), Theoryand research. New York: Brunner Mazell.Piaget, J. (196O). The child‘s conception of the world. London: Routledge. p. 215.Piaget, J. (1967). Six psychological studies, Tenzer and Elkind (trans.). New York: RandomHouse.Piaget, J. (197O). Piaget‘s theory. In Mussen, P.H. (Ed.) Carmiehael‘s Manual of childpsychology (Vol. 1). New York: Wiley.Piaget, J. (1973). The psychology of intelligence (Perry, M & Berlyne, D.E., trans.) Totawa,N.J.: Littlefield Adams. (originally Published, 1947).Piaget, J. & Enhelder, B. (1969). The psychology of the child (H. Weaver, trans). New York:Basic Books.Premack, D. (1972). Teaching Language to an ape. Scientihe Amenicen, 227: 92-99.Premack, D. (1976). Intelligence in ape and man. Hillsdale, N.J.: Lawrence ErlbaumAssociates.Prescott, E. (1973, March). A comparison of three types of day-care and nursery schoolhomecare. Paper presented at a meeting of Society for research in child development, Philadeliphia.Prothro, E.T. & Melikian, L. (1953). The California opinion scalein an authoritarian culture. Public opinion quarterly, 17: 353-363.Prothro, E.T. (197O). Patterns in child rearing practices. In Lutflyya, A.M. & Churchill,C.W. (Eds.). Readings in the Arab Eastern societies and cultures. The Hague, The Netherlands: Mouton,583-591.Rheingold, H.L. & Echerman, c.o. (1970). The infant separates himself from his mother.Science, 168: 78-83.Rheingold, H. & Eckerman, C. (1973). Fear of the stranger: A critical examination. In Reese,H.W. & Lipsit, L.P. (Eds.), Advances in child development and behavior (Vol. 8). New York: AcademicPress.Ricciuti, H.N. (1965). object grouping and selective ordering behavior in infants 12-24 monthsold.Merril-Palmer quarterly, 11: 129-148.Robinson, W.P. (1965). The elaborated code in working class language. Language and speech,8: 243252.Ross, H.S. (1984). Forms of exploratory behavior in young children. In B.M. Foss (Ed.),New perspectives on child development. Harmondsworth, England: Penguin.332
اراجعRuebush, B.K. (1963). Anxiety. In Stevenson, H.W. (Ed.), Child psychology (2nd Yearbookof the National Society for the Study of Education). Chicago, University of Chicago Press, pp. 46O-516.Rutherford, E. & Mussen, P. (1968). Generosity in nursery school boys. Child development,39: 755-765.Salapatek, P. & Kessen, W. (1966). Visual scanning o. triangles by human newborn. Journalof experiments child psychology, 3: 155-167.Saltz, Roslyn. (1973). Effects of part time “mothering“ on l.Q.and S.Q. of young institutionalized children. Child development.Sameroff, A.J. (1 977). Concepts of humanity in primary prevention. In Albee,G. & Rolf, J.(Eds.), Primary prevention of psychopathology (Vol.1). Burlington, V: Waters.Sameroff, A.J. & Zax, M. (1973). Neonatal characteristics of offspring of schizophrenic andneurotically depressed mothers. Journal of nervous and mental diseases, 157: 191-199.Savage-Rambaugh, E.S., et al., (1978). Sumbolic, communication between two chimpanzees.Science, 2O1: 641-644.Schafer, H.R. & Emerson, P.E. (1964a). The development of social attachment in infancy.Monographs of the society for research in child development.Schwartz, A.N.; Campos, J.J. & Baisel, E.J. (1973). The visual cliff. Journal of experimentalchild psychology, 15: 86-99.Segal, J. & Yahraes, H. (1978). A child‘s journey. New York: Me Graw-Hill.Shoben, E.J. Jr. (1957). Toward a concept of the normal personality. American psychologist,12: 183-189.,hultz, T. & Figler, E. (197O). Emotional concomitants of visual mastery in infants. Journalof experimental child psychology, 1O: 39O-4O2.Singer, J.L. (1961). Imagination and waiting ability in young children. Journal of personality,29: 396-413.Singer, J.L. (Ed.) (1973). The child‘s world of make-believe. Experimental studies ofimaginative play. New York: Academic Press.Singer, J.L. & Singer, D.G. (1974). Fostering imaginative play in preschool children. Paperpresented at the meeting of the American Psychological Association. New orleans.Singer, J.L. & Singer, D.G. (198O). “Television viewing and aggressive behavior in preschoolchildren: A field study“, Forensic psychology and psychiatry, 347: 289-3O3.Skarin, K. (1977). Cognitive and contextual determinants of stranger fear in six and elevenmonthsold infants. Child development, 48: S37-544.Skinner, B.F. (1953).Science and human behavior. The Macmillan Company, New York: p.91.Skinner, B.F. (1957). Verbal behavior. New York: AppletonContuny-Croft Slobin, D.l. (1973).Cognitive prerequisites for the development of grammar. In Ferguson, C.A. & Slobin, D.l. (Eds.),333
- Page 4 and 5:
٧٢١٢٣٣١٥٥٨٧١٢٧١٧١
- Page 7 and 8:
هيدهيدالأطفال هم
- Page 9 and 10:
هيدوسائل البحث ال
- Page 11 and 12:
هيدهو اجملال التي ي
- Page 13 and 14:
هيدأربعة مداخل نظر
- Page 15 and 16:
هيدولذا فقد درج اؤ
- Page 17 and 18:
هيد(ادخل اعرفي وا
- Page 20 and 21:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 23 and 24:
مدخل : كيف نفهم طفل
- Page 25 and 26:
مدخل : كيف نفهم طفل
- Page 27 and 28:
مدخل : كيف نفهم طفل
- Page 29 and 30:
مدخل : كيف نفهم طفل
- Page 31 and 32:
الطفل حديث الولادة
- Page 33 and 34:
الطفل حديث الولادة(
- Page 35 and 36:
-١٤-٧٠الطفل حديث ال
- Page 37 and 38:
الطفل حديث الولادة
- Page 39 and 40:
الطفل حديث الولادة
- Page 41 and 42:
الطفل حديث الولادة
- Page 43 and 44:
)الطفل حديث الولادة
- Page 45 and 46:
الطفل حديث الولادة
- Page 47 and 48:
الطفل حديث الولادة
- Page 49 and 50:
الطفل حديث الولادة
- Page 52 and 53:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 54 and 55:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 56 and 57:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 58 and 59:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 60 and 61:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 62 and 63:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 64 and 65:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 66 and 67:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 68 and 69:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 70 and 71:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 72 and 73:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 74 and 75:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 76 and 77:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 78 and 79:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 80 and 81:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 82 and 83:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 84 and 85:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 86 and 87:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 88 and 89:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 90 and 91:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 92 and 93:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 94 and 95:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 96 and 97:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 98 and 99:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 100 and 101:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 102 and 103:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 104 and 105:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 106 and 107:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 108 and 109:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 110 and 111:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 112 and 113:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 114 and 115:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 116 and 117:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 118 and 119:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 120 and 121:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 122 and 123:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 124 and 125:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 126 and 127:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 128 and 129:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 130 and 131:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 132 and 133:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 134 and 135:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 136 and 137:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 138 and 139:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 140 and 141:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 142 and 143:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 144 and 145:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 146 and 147:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 148 and 149:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 150 and 151:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 152 and 153:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 154 and 155:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 156 and 157:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 158 and 159:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 160 and 161:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 162 and 163:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 164 and 165:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 166 and 167:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 168 and 169:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 170 and 171:
الأطفال مرآة اجمل
- Page 172 and 173:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 174 and 175:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 176 and 177:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 178 and 179:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 180 and 181:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 182 and 183:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 184 and 185:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 186 and 187:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 188 and 189:
الطفل مرآة اجملتمع1
- Page 190 and 191:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 192 and 193:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 194 and 195:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 196 and 197:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 198 and 199:
الطفل مرآة اجملتمع1
- Page 200 and 201:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 202 and 203:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 204 and 205:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 206 and 207:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 208 and 209:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 210 and 211:
الطفل مرآة اجملتمع(
- Page 212 and 213:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 214 and 215:
الطفل مرآة اجملتمع-
- Page 216 and 217:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 218 and 219:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 220 and 221:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 222 and 223:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 224 and 225:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 226 and 227:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 228 and 229:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 230 and 231:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 232 and 233:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 234 and 235:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 236 and 237:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 238 and 239:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 240 and 241:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 242 and 243:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 244 and 245:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 246 and 247:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 248 and 249:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 250 and 251:
الطفل مرآة اجملتمع2
- Page 252 and 253:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 254 and 255:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 256 and 257:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 258 and 259:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 260 and 261:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 262 and 263:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 264 and 265:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 266 and 267:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 268 and 269:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 270 and 271:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 272 and 273:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 274 and 275:
الطفل مرآة اجملتمع.
- Page 276 and 277:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 278 and 279:
الطفل مرآة اجملتمع
- Page 280 and 281:
الطفل مرآة اجملتمع2
- Page 282 and 283: الطفل مرآة اجملتمع
- Page 284 and 285: الطفل مرآة اجملتمع
- Page 286 and 287: الطفل مرآة اجملتمع
- Page 288 and 289: الطفل مرآة اجملتمع
- Page 290 and 291: الطفل مرآة اجملتمع
- Page 292 and 293: الطفل مرآة اجملتمع
- Page 294 and 295: الطفل مرآة اجملتمع
- Page 296 and 297: الطفل مرآة اجملتمع
- Page 298 and 299: الطفل مرآة اجملتمع
- Page 300 and 301: الطفل مرآة اجملتمع
- Page 302 and 303: الطفل مرآة اجملتمع
- Page 304 and 305: الطفل مرآة اجملتمع3
- Page 306 and 307: الطفل مرآة اجملتمع
- Page 308 and 309: الطفل مرآة اجملتمع
- Page 310 and 311: الطفل مرآة اجملتمع
- Page 312 and 313: الطفل مرآة اجملتمع
- Page 314 and 315: الطفل مرآة اجملتمع
- Page 316 and 317: الطفل مرآة اجملتمع
- Page 318 and 319: الطفل مرآة اجملتمع
- Page 320 and 321: الطفل مرآة اجملتمع
- Page 322 and 323: الطفل مرآة اجملتمع
- Page 324 and 325: الطفل مرآة اجملتمع3
- Page 326 and 327: الاطفال مرآة اجملت
- Page 328 and 329: الاطفال مرآة اجملت
- Page 330 and 331: الاطفال مرآة اجملت
- Page 334 and 335: الاطفال مرآة اجملت
- Page 336 and 337: الاطفال مرآة اجملت
- Page 338 and 339: الأطفال مرآة اجمل
- Page 340: علم النفس بجامعة ال