أضغط على الرابط التالي - PDF - أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة

gulfkids.com

أضغط على الرابط التالي - PDF - أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة

فلسفات تربوية معاصرةفي البلاد الأفريقية التي استقلت حديثا قد أيقظت الخلافات الإقليميةوانازعات القبلية وفتتت الوحدة القومية من أجل الحفاظ على مصالحها.‏ويستنتج فانون من ذلك حقيقة أساسية هي أن ‏«الوحدة الأفريقية لا كنأن تتحقق إلا باندفاع الشعوب أي برغم أنف البرجوازية ومصالحها»‏ (٣٢) .ويصيح فانون:‏ ‏«نحن ‏(شعوب العالم الثالث)‏ بحاجة إلى مثال إلى قدوةولكن كثيرا منا يفتنه النموذج الأوروبي أكثر من أي وذج ا^خر ولقد رأيناكيف أن هذه المحاكاة ستقودنا إلى الإخفاق.‏ ويجب ألا تغرينا بعد الا^ن ‏(إلاأن تفقدنا توازننا)‏ الإنجازات الأوروبية..‏ إنني ح أبحث عن الإنسان فيالعالم الأوروبي لا أرى إلا سلسلة من الإنكارات للإنسان إلا مواكب منجرائم قتلة الإنسان.‏ فلنقرر ألا نحاكي أوروبا ولنوجه عضلاتنا وعقولنا فياتجاه جديد فلنحاول أن نخلق الإنسان الكلي الذي عجزت أوروبا عنتحقيق الانتصار له..»‏ (٣٣) .رايت ميلز والمنهجية العلمية:‏يلاحظ البعض على عدد من ا^راء ميلز (١٩١٦ ١٩٦٢) أنها ذات رؤيةبرجاماتية ورا نتج هذا من نشأته الأمريكية فالأفكار والنظريات ليسلها قيمة في ذاتها لأن الذي يحدد قيمتها ما تستطيع أن تفعله في الواقعولهذا كان يربط دوما ب الحقائق وقواعد العمل وأساليبه التي يجباتخاذها كان يصف ويحلل العمليات والعلاقات الإنسانية ويقدم في الوقتنفسه حلولا للمشكلات الخطيرة التي يتعرض لها البناء الاجتماعي للمجتمعالأمريكي (٣٤) .ودعا ميلز في كتاباته إلى ضرورة الأخذ بالنظرة الشاملة في الدراسةبحيث يكون تركيز الباحث على مستويات ثلاث هي:‏ الإنسان واجملتمعوالتاريخ;‏ فاشكلات الأساسية التي يعاني منها الناس هي نتاج شكلاتالبناء الاجتماعي العام وهما معا يرتبطان شكلات التاريخ وفي هذايقول ميلز:‏ عندما تصاغ مشكلات العلوم الاجتماعية صوغا حقيقا لابدأن تتضمن كلا من اتاعب والقضايا..‏ التاريخ الشخصي للأفراد وأيضاالتاريخ العام ومجال العلاقات اعقدة القائمة بينهما لأن حياة الفردوتكوين اجملتمعات كليهما يجريان في نطاق هذا اجملال (٣٥) .132

More magazines by this user
Similar magazines