أضغط على الرابط التالي - PDF - أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة

gulfkids.com

أضغط على الرابط التالي - PDF - أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة

فلسفة التربية البراجماتيةأدمغة الفلاسفة إلى سلوك وإجراءات يسير وفقا لها الإنسان في حياتهالخاصة والعامة فإننا لا نستطيع أن نفهم وجهات نظر البراجماتية التربويةما لم نقف على اعالم الرئيسية لنظراتهم الفلسفية.‏وأنه لأمر جد عسير عندما نحاول في صفحات قليلة أن نلخص اعالمالرئيسية للفلسفة البراجماتية خاصة أنها على الرغم من نظرة الناسإليها كإطار موحد بها تيارات وبها اتجاهات متعددة.‏ ومن هنا فإننا نستسمحالقارىء في أن ننحو نحوا منهجيا في الحديث عن هذه الفلسفة حيث إنهذه الفلسفة كما سنرى هي ‏«منهج»‏ في التفكير أكثر منها نظرية عامةتتكون من أفكار ومواقف تجاه موضوعات وقضايا فلسفية كالإنسان والقيمواعرفة مثلا.‏وسوف تكون الصورة شاملة ؤسسي البراجماتية الرئيسي وهم بيرسووليم جيمس وديوي.‏ التفسير الإجرائي للمعنى عند بيرس:‏على الرغم من تعدد وجهات النظر في اراد ب ‏«اعنى»‏ فإنها تلتقي كلهاعند معنى واحد وهو أن شيئا يرمز إلى شيء فقد يلاحظ الإنسان بظاهرت طبيعيت ارتباطات بحيث إذا ظهرت إحداهما تقع الأخرىكارتباط البرودة بالانكماش والحرارة بالتمدد.‏ فإذا سلطنا لهبا على قطعةمن الحديد توقعنا ددا في الحديد وعندئذ يكون ‏(معنى)‏ التمدد فيالحديد هو أن حرارة سلطت على الحديد و(معنى)‏ ارتفاع الزئبق فيالترموتر هو أن الشخص اع مريض...‏ وهكذا.‏وا كانت العلة ترتبط باعلول ارتباطا يجعلنا نتوقع ظاهرة إذا ما بدتظاهرة تكون بالنسبةلها نزلة العلة للمعلول جعلنا ‏«معنى»‏ العلة هنا هواعلول فإذا وجدت ورقة لدي على اكتب محترقة رغم أن أحدا في انزللم يحرقها وسألت:‏ ما ‏«معنى»‏ هذا?‏ فسوف يكون الجواب هو ذكر العلةالتي كانت سببا في حدوث الظاهرة التي أمامي (٢٦) .وكما أن العلة قد تكون ‏«معنى»‏ للمعلول فقد يكون اعلول ‏«معنى»‏ للعلةفلو قرأنا أن دولة استفزت إحدى جاراتها ثم رأينا في تلك الدولة اجملاورةاستعدادات عسكرية وسألنا ما ‏«معنى»‏ هذه الاستعدادات?‏ فسيكون الجواب:‏51

More magazines by this user
Similar magazines