أضغط على الرابط التالي - PDF - أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة

gulfkids.com

أضغط على الرابط التالي - PDF - أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة

فلسفات تربوية معاصرةيغذيك ولو أردت الاستفادة ا يحمله من قطن فليس هذا حينه لأنهيستلزم عمليات أخرى يكون بعدها صالحا للاستعمال.‏ ولو رأيت به ‏«لطعا»‏من دود القطن وكنت صديقا لصاحب هذا الحقل فسوف تخبره ا رأيتوقد تشمر عن ساعديك ساعدته في تنقية الشجيرات من هذه الإصاباتوهكذا كل هذه نتائج عملية تترتب على ‏«اعتقاد»‏ لديك بأن ما تراه أمامكهو ‏«نبات القطن»..‏ وهكذا الشأن في كل ‏(اعتقاد)‏ لدينا عن العالم الخارجيا فيه من وقائع وأحداث فلا يكون الاعتقاد جديرا باسمه إلا إذا كان دالاعلى أاط من السلوك الإجرائي العملي نحو ذلك الشيء الذي يدور حولههذا الاعتقاد.‏وإذا ما اعتقدنا في أمر مع وسلكنا نحوه وفقا لهذا الاعتقاد ثموجدنا أن هذا السلوك لم يسر حسب ماهو متوقع نكون بهذا إزاء الوجهالا^خر للاعتقاد وهو الشك الذي يحدث كلما وجدنا اختلافا ب ما كنانتوقعه وما وقع فعلا (٤٠) . فإذا كنت هاويا لشرب القهوة غير المحلاة وطلبتما أنا أهواه فجاء لي فسأقبل عليه وأنا على اعتقاد بأنها قهوة محلاةحتى إذا أقبلت على ارتشافها ووجدت أنها غير ذلك فلن أستمر في سلوكيإزاءها ذلك لأن هناك اختلافا ب ماهو متوقع وماهو واقع ا يترتبعليه أن أشك في فكرتي السابقة بأن القهوة محلاة ولكن هل يقف الأمرعند ذلك?‏ كلا بل سيترتب عليه مثلا أن أطلب إرجاعها ليعد لي غيرهاوفق ما كان مطلوبا.‏ وإذا كنت على ‏(اعتقاد)‏ بأنني الا^ن وحدي في انزلومن ثم أخذت في كتابة هذا البحث ثم سمعت صوتا داخل انزل فسوفأتوقف عن سلوكي لشكي في الفكرة السابقة وينتج عن ذلك أن أقومبالبحث داخل انزل لأتحقق ا سمعته.‏إذن فالفرق ب الشك والاعتقاد هو فرق عملي (٤١) . هذا بالإضافة إلىأن هناك أيضا فرقا بينهما من حيث الشعور (٤٢) . وذلك أن الإنسان الذييكون في حالة شك نجده يعاني كثيرا من القلق والحيرة والتردد.‏ بعكسمايحدث في حالة ‏«الاعتقاد»‏ إذ نرى الإنسان هادئا مطمئنا قرير الع ولاشك أن الفرد منا لا يود أن تستمر لديه حالة الشك ا يصحبها من شعورالقلق والحيرة ولذلك نجد أن هذا الشعور يدفع بصاحبه إلى محاولة إزالةهذا الشك بالبحث والتمحيص والتنقيب ولذا قال بيرس إن الشك والقلق56

More magazines by this user
Similar magazines