07.05.2017 Views

correction_lettre 2016

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

ن‎8‎<br />

ن‎3‎<br />

امتحان البكالوراي دورة<br />

<strong>2016</strong><br />

املادّة التّفكر اإلسالمي الشّعبة:‏ اآلداب<br />

منوذج اإلصالح:‏<br />

أسئلة فهم السّند:‏ (<br />

السّؤال األوّل:‏<br />

قاط(‏<br />

أ-‏ العوملة:‏ نظام عاملي ‏َقوم على حتكّم القوى الكّبى آبليّات اإلنتاج القتصادي والثّقايف<br />

والتّصايل والاّيطرة على ماالك الّتّ‏ وَج واهليمنة على البلدان القلّ‏ منوّا.‏<br />

ب-‏ اهلوَّة احلضارَّة:‏ اخلصوصيّة احلضارَّة/‏ التّماَز.‏<br />

السّؤال الثّاين:‏<br />

إشكاليّة الاّند:كيف ميكن إرساء ثقافة الختالف يف ظلّ‏ واقع دويل حتكمه العوملة؟<br />

السّؤال الثّالث:‏<br />

عوامل التّوقّي من ماطر العوملة:‏<br />

مقاَيس إسناد العداد<br />

‎3‎ن<br />

‎2‎ن<br />

-1<br />

-2<br />

-3<br />

الفاعليّة.‏<br />

تثبيت عناصر اهلوَّة الوطنيّة.‏<br />

النفتاح الواعي.‏<br />

تقبلكلّ‏ إجابة إذا كانت سليمة وممكنة ولو اختلفت صياغتها.‏<br />

سؤال حترير املقال:‏ )12 نقطة(‏<br />

إىل أيّ‏ حدّ‏ ميكن التّاليم أبنّ‏ الكونيّة من منظور إسالميّ‏ ‏ّتاوز لخطار العوملة؟<br />

املعاَر<br />

التّالؤم مع<br />

املوضوع<br />

املؤشّرات<br />

مقاَيس إسناد<br />

العداد<br />

‎2‎ن<br />

<br />

-<br />

<br />

توافق املنتج مع املوضوع:‏ توفّق املّتشّح إىل:‏<br />

إسالمي قادر على ‏ّتاوز هذه الاّلبيّات،‏<br />

ّ<br />

بيان اآلاثر الاّلبيّة للعوملة،‏ وتقدمي بدَل<br />

مع مناقشة إمكاانت حتقّق ذلك.‏<br />

حسن التّصّرف يف السّند فهما واستثمارا وتوظيفا:‏<br />

استثمار املعلومات والفكار الواردة يف الاّند مبا ‏َااعد على معالة املوضوع معالة حتليليّة<br />

ونقدَّة من خالل:‏<br />

-<br />

-<br />

-<br />

حتليل ماطر العوملة.‏<br />

بيان مقوّمات الكونيّة ومرتكزاهتا من منظور إسالميّ.‏<br />

التّفطّن إىل التّباَن بي التّوجّهات املختلفة الي ‏َعرضها لاّند مبكوّنيه وإبداء الرّأي<br />

فيها.‏<br />

2

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!