nyhedsbrevet fra CSV Sydfyn.

Forskning i
talproblemer
Den første danske
forskning i talproblemer
er i gang på Svendborg
Tekniske Skole med CSV
Sydfyn som tovholder.
Tre hold elever, der alle
har store problemer
med at klare den obligatoriske
matematik, får
to gange om ugen i 10
uger halvanden times
intensiv undervisning på
deres egne præmisser.
De bliver undervist af to
lærere, matematiklærer
Per Horne, Svendborg
Erhvervsskole, og FVUmatematiklærer
Karin
Jessen, CSV Sydfyn.
Resultatet af undervisningen
bliver målt gennem
en start- og en sluttest,
og en forskningsmæssig
følgegruppe observerer
undervisningen.
Følgegruppen består af
matematikfaglig konsulent,
Elsebeth Pedersen,
Ministeriet for Børn og
Undervisning, og Ph. D. i
matematikundervisning,
lektor Lena Lindenskov,
Danmarks Pædagogiske
Universitetsskole.
Professor Niels Egelund,
Danmarks Pædagogiske
Universitetsskole, er
tilknyttet forsøget.
CSV Sydfyn med i EU-projekt
om talproblemer
CSV Sydfyn er med i et EU-projekt, som skal
skabe bedre matematikundervisning på de
tekniske skoler i deltagerlandene.
Projektgruppen er i gang med at udarbejde
en værktøjskasse med ideer til en forbedret
undervisning af elever med store talproblemer
samt et særligt efteruddannelsesforløb for
matematiklærere.
Begge dele vil blive præsenteret til marts
næste år, når gruppen holder sit afsluttede
møde i Utrecht i Holland.
Fem lande deltager i projektet, og udover
Danmark er det Holland, Finland, Skotland
og Nordirland. Arbejdet foregår under EU’s
Leonardo-program, og Danmark er tillige
repræsenteret ved Danmarks Pædagogiske
Universitetsskole/DPU og Svendborg Tekniske
Skole.
Projektgruppen mødtes i Svendborg i
oktober og blev modtaget i rådhussalen
af borgmester Curt Sørensen (midtfor).
hånden og så gennemgå et fastlagt pensum
på tavlen.
EU-projektgruppen mødtes i Svendborg i
oktober og besøgte bl.a. Svendborg Erhvervsskole
for at høre om den første danske forskning
i talproblemer, som startede i september
med særlig undervisning af udvalgte elever
med store talproblemer.
CSV Sydfyn er initiativtager til og ansvarlig
for forskningsprojektet, mens DPU står for det
konkrete forskningsarbejde.
- Vi har rundt om i deltagerlandene mødt
gode eksempler på nytænkning i matematikundervisningen,
men det, vi så på Svendborg
Erhvervsskole, er fremragende, sagde projektgruppens
koordinator Daniel Sellers, som
repræsenterer Skotland. - Undervisningen sker
på elevernes præmisser og er målrettet på at
hjælpe dem til at nå deres fulde potentiale.
Vores udfordring som projektgruppe er nu
at give dette videre til erhvervsskoler i de
øvrige lande, så de kan hjælpe deres elever til
at lykkes og gennemføre deres uddannelse.
Roskilde – here we come!
8 elever fra CSV Sydfyns 3-årige ungdomsuddannelse
for unge med særlige
behov deltog i sommerens Roskilde
Festival – og nød det!
– Det bedste var følelsen af, at her
kunne jeg bare være mig selv og ikke
bekymre mig om, hvad andre tænkte
om mig, siger Tina Persson, 22 år.
– Det var ubeskriveligt fedt. Der var
en helt anden stemning end den, man
normalt oplever i dagligdagen – den
var venlig, hyggelig, imødekommende.
Der var 75.000 mennesker, og vi så
ikke nogen skændes eller slås.
- Mange af vores elever drømmer om
at komme med til Roskilde Festival,
men det er for usikkert og for dyrt for
dem. De har brug for et sikkerhedsnet
og for at kunne tage uden for pladsen
og sove, siger lærer på CSV Sydfyn,
Luuise Steinrud, som var med eleverne
i Roskilde.
De unges drømme fik leder af ungdomsuddannelsen,
Morten Overgaard-
Larsen, til at gå i dialog med festivalledelsen
om muligheden for, at de unge
kunne deltage som frivillige medarbejdere
– og det lykkedes. Aftalen blev,
at de unge skulle skabe og passe et
pusterum for festivalgæsterne i form af
blomsterbede med indbyggede fodbade.
Overnatningen klarede Morten også.
Hans forældre, som bor i Roskilde tæt
på festivalpladsen, stillede deres græsplæne
til rådighed.
Kickstart-hold for unge med autisme
satte ideen på tegnebrættet, eleverne
på vores jobtræningscenter byggede
fodbade og rammer til blomsterne,
mens vores Haveskole tog til Roskilde
og satte det hele op.
- Da vi kom ind på festivalpladsen,
sagde jeg som det første: ”Her falder
vi overhovedet ikke igennem!” fortæller
Tina og tilføjer: - Og det gjorde vi heller
ikke. Når man kan se, at andre laver
tossede ting og klæder sig ud, skal
man ikke hele tiden være bange for at
blive betragtet som tosset, men kan
tage skægge kostumer - eller en tosset
hat på, sådan som jeg gjorde.
Jeg købte hatten på festivalen, og
den gav rimelig meget opmærksomhed.
Folk grinede, når jeg gik forbi,
men det var ikke ubehageligt eller
negativt. Jeg tror, de syntes, at det var
fedt, at jeg turde gå med sådan en hat.
Nikolaj Tranberg-Hansen, 24 år, og Jonas
Nygaard Jensen, 23 år, var med til
både at bygge pusterummet og sætte
det op. De var også med på festivalen
og nød det ligeså meget som Tina:
- Det var en rigtig fed oplevelse,
siger de samstemmende. - Det var
fedt at gå rundt og høre musik, som
vi aldrig havde hørt før, og det var ret
specielt at være med til en koncert,
siger Nikolaj. – Det var afslappet, folk
hyggede sig, og jeg fik fornemmelsen
af at være en del af det hele.
- Alle de mennesker på ét sted
gjorde, at jeg i starten fik lidt af et
chok, men det gik hurtigt over, siger
Jonas. – Det var en oplevelse at høre
musik på den måde – bare gå fra den
ene koncert til den anden. Vi snakkede
med mange mennesker, og folk var
glade for vores pusterum. Nogle sad
og spiste deres mad, andre brugte det
som mødested. Der var næsten fyldt
op hele tiden.
Pusterummet blev af festivalen præsenteret
som Urban Gardens – altså
små byhaver. Eleverne vandede blomsterne,
skiftede vandet i fodbadene og
ryddede op.
- Hver morgen aftalte vi, hvem der
gjorde hvad, og når vi ikke havde
opgaver, fik vi lov til at gå og passe os
selv, fortæller Nikolaj. – Vi gik sammen
og passede på hinanden. Både vi og
lærerne havde mobiltelefonerne åbne,
så vi kunne komme i kontakt med hinanden,
og ind imellem sendte lærerne
os en sms og spurgte, hvor vi var, om
vi var ok - eller fortalte, hvornår vi
skulle mødes.
- Vi blev inviteret med i projektet, fordi de
andre lande er interesserede i vores udviklingsarbejde
med matematikvanskeligheder og
talblindhed, siger Jens Storm, vicecenterleder
og leder af CSV Sydfyns FVU-afdeling.
- Adskillige elever blev involveret i forberedelserne,
fortæller Luuise. - Vores
- Det gik rigtig godt, og som lærer er
det fantastisk at kunne give de unge
Ministeriet for Børn og
Undervisning har bevilget
600.000 kr. til forsøget,
som CSV Sydfyn er
ansvarlig for. Målet er at
finde undervisningsmetoder,
der kan afhjælpe
talproblemer blandt
erhvervsskolelever.
Sammen med en ekspertgruppe startede
han og hans afdeling i 2009 udviklingsarbejdet,
som har skabt interesse i både ind- og
udland.
- Det er vigtigt at tænke anderledes for at
vende den udvikling, at et stadigt stigende
antal elever på erhvervsskolerne både herhjemme
og i de øvrige lande har så svært ved
matematik, at de dropper ud af uddannelsen,
siger han videre.
– I projektgruppen har vi fokus på Active
Også på CSV Sydfyn roste Daniel Sellers
undervisningen. – Ligesom på Svendborg Tekniske
Skole sker den på elevernes præmisser
og tager udgangspunkt i deres ønsker, behov
og potentialer, sagde han.
Om byen Svendborg sagde han: - Vi er så
imponerede. Det er en magisk by, og vi vil
helt sikkert rose den til skyerne over for vores
venner og familier derhjemme!
Projektgruppen blev modtaget på rådhuset
Fire CSV Sydfyn-elever på Roskilde Festival.
Fra venstre Tina Persson, Anders Kjær Madsen,
Nikolaj Tranberg-Hansen og Jonas Nygaard Jensen.
mulighed for at være ung ligesom alle
andre unge, siger Luuise. - De har jo
de samme drømme – men ikke altid
de samme muligheder. Her var de på
fri fod, og vi var der til at hjælpe dem,
hvis de havde behov for det.
- Vi vil meget gerne med til Roskilde
Festival også næste år, siger Jonas og
Nikolaj. – Vi har snakket med Morten
om det, og hvis vi finder en ny ide eller
kan videreudvikle pusterummet, så
Resultatet af undervisningsforsøget
vil ligge
klar i efteråret 2013.
Learning og på, at undervisningen tager udgangspunkt
i den dagligdag, som eleverne har
på deres arbejde. De skal have noget i hænderne
– og det skal være relevant for dem.
af borgmester Curt Sørensen, Børn- og Ungeudvalgets
formand Hanne Klit og Børn- og
Ungedirektør Jan Præstholm, som alle udtrykte
deres glæde og stolthed over Svendborgs
er der måske en mulighed.
Tina tilføjer: – Og jeg har en veninde,
som bor i Roskilde. Vi har allerede
aftalt, at jeg kan bo hos hende, og så
Det er ikke nok at stikke dem en lærebog i deltagelse i arbejdet.
kan vi deltage i festivalen sammen.
6 7
Det sydfynske
pusterum.