Vurderinger og evalueringer i matematikundervisningen
Vurderinger og evalueringer i matematikundervisningen
Vurderinger og evalueringer i matematikundervisningen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Indledning<br />
Indholdsbeskrivelse<br />
Rapporten indeholder fem kapitler. I det første kapitel beskrives n<strong>og</strong>le træk fra det<br />
historiske grundlag for den nuværende læseplan <strong>og</strong> n<strong>og</strong>le af de begreber, der anvendes<br />
i sammenhæng med denne, <strong>og</strong> som har betydning for vurderinger <strong>og</strong> <strong>evalueringer</strong> af<br />
<strong>matematikundervisningen</strong>.<br />
Det andet kapitel beskriver tiltag, der er gjort i Holland, Sverige, Norge <strong>og</strong> USA for<br />
at udvikle vurderings- <strong>og</strong> evalueringsmateriale til brug for <strong>og</strong> i relation til de respektive<br />
mål med <strong>matematikundervisningen</strong>.<br />
Tredje kapitel omhandler en beskrivelse <strong>og</strong> analyse af evalueringsmaterialer, dels af<br />
selvstændige prøvematerialer, dels af evalueringsaspektet i udvalgte læreb<strong>og</strong>ssystemer,<br />
der anvendes i folkeskolen.<br />
I det fjerde kapitel skitseres en model for, hvordan en løbende evaluering af undervisning<br />
kan tænkes gennemført ud fra, sammen med en beskrivelse af forskellige vurderings-<br />
<strong>og</strong> evalueringsmaterialer, der kan anvendes i denne.<br />
Det sidste kapitel relaterer anvendelse af vurderinger <strong>og</strong> <strong>evalueringer</strong> i <strong>matematikundervisningen</strong><br />
til faget som et alment dannende fag, indeholdende forslag til tiltag,<br />
der kan støtte den enkelte lærers mulighed for at udvikle den løbende evaluering af<br />
undervisningen <strong>og</strong> de vurderings- <strong>og</strong> evalueringsmaterialer, der kan anvendes i denne.<br />
7
Change language