Organisering af folkeskolens undervisning af tosprogede elever – en ...

6. Basisundervisning i dansk som andetsprog, jævnfør bekendtgørelsens § 4
råder. Herudover fremmes elevernes kendskab til folkeskolens fag, ved at
eleverne efterhånden deltager i timer i den almindelige klasse.
6.2. Varighed
Basisundervisningen i dansk afsluttes endeligt, når eleverne er i stand til at
deltage i klassens undervisning i alle fag. Hvornår dette sker, afhænger af
en vurdering af den enkelte elevs standpunkt i dansk som andetsprog. Det
er fastsat i bekendtgørelsens § 4, stk. 6, at et ophold i en modtagelsesklasse
ikke kan overstige to år. Hvis eleven fortsat har behov for undervisning i
dansk som andetsprog, må den gives i medfør af bekendtgørelsens § 3.
Bestemmelsen gælder, jævnfør bekendtgørelsens § 4, stk. 6, ikke for elever,
der optages i folkeskolen på mellemtrinnet eller senere uden tidligere at
have modtaget undervisning i at læse og skrive. Disse elever vil som regel
have brug for særlig undervisning i mere end to år, hvis de skal have mulighed
for at opnå et alderssvarende læseniveau. Der tænkes på elever, som
optages i skolen efter starten af 3.- eller 4.-klasse. Der henvises til afsnittet
nedenfor om særlige modtagelsesklasser for analfabetiske elever.
Ved ophør af basisundervisningen skal der etableres et samarbejde med den
modtagende klasse. Det må forventes, at tosprogede elever ved udslusningen
fra basisundervisningen fortsat vil have et ikke uvæsentligt behov for undervisning
i dansk som andetsprog. Derfor vil udslusningen sædvanligvis ske
til en almindelig klasse på samme skole, hvor basisundervisningen har fundet
sted.
Det vil sige, at en udslusning fra basisundervisningen ikke i sig selv medfører
en revurdering af elevens henvisning, jævnfør bekendtgørelsens §§ 9
og 10. Vurderingen, af om eleven fortsat har et ikke uvæsentligt behov for
undervisning i dansk som andetsprog, skal ske løbende og ophører, når
behovet ikke længere eksisterer. Der henvises til kapitel 8.
47