Friskolens undervisnings - Skoleporten Glamsbjerg Fri-og Efterskole

Recommendations

Info

Glamsbjerg Friskole Undervisnings- og kursusplan 2012/2013 Den internationale dimension skal ses i et tværfagligt perspektiv. Det er vigtigt, at der fokuseres på mellemfolkelig forståelse og elevernes individuelle kompetencer, i forhold til at være undersøgende, tage initiativ og kommunikere med en international omverden. Formålet med dette emne er at sætte spot på et land i den tredje verden. Herunder er der flere specifikke mål, afhængig af det udvalgte land. Vi prøver at tilrettelægge forløbet med mange forskellige indfaldsvinkler i forhold til arbejdsmetoder og indhold. Den internationale kommunikation med lokalsamfundet kan foregå ved indsamlinger og forbindelse til humanitære organisationer. Tværfaglige elementer: Dansk, musik, billedkunst, geografi, historie og UEA (den internationale dimension og den narrative metode). Flexuger i indskolingen i forbindelse med Solhusets forårsaften: Der arbejdes ud fra et fælles tema hen imod Solhusets Forårsaften. Målet med ugen er bl.a. at festligholde skolens fødselsdag og at dokumentere/evaluere de praktisk-musiske fag med optræden og udstilling. Der arbejdes med mange forskellige del-elementer, oftest er det med henblik på at inddrage musiske og teatermæssige aspekter. Formålet med projektet er, at den enkelte elev skal føle, at han/hun er med til at sætte noget i gang og er medvirkende til at gøre en idé til virkelighed og har været en del af en succes. En erfaring, der kan være med til at give lyst til at være innovativ iværksætter senere i livet. Tværfaglige elementer: Dansk, musik, billedkunst, geografi, historie og UEA (markedspladsen og den narrative metode). Flexuger på mellemtrinnet: Flexuger på mellemtrinnet om med UEA-emne: Avis og nyhedsudsendelser Formål: Eleverne skal opnå viden om nyhedsmedier. De skal kunne vurdere de forskellige mediers styrker og svagheder. Eleverne skal kunne bruge deres viden, når de skriver artikler til avisen eller laver nyhedsudsendelse. Indhold: 1. De forskellige nyhedsmedier præsenteres for eleverne 2. De forskellige mediers virkemidler gennemgås 3. Fokus på avisens opbygning 4. Eleverne arbejder som journalister med lærerne som redaktion 5. Der afholdes dagligt redaktionsmøde 6. Eleverne får mulighed for at drage ud i samfundet og lave interviews, som bearbejdes til artikler Produkt: En vægavis, som hænges op, så andre kan læse den Flexuger på mellemtrinnet med u-land/i-land som emne: Formål: 1. Give eleverne viden om, hvad der karakteriserer et u-land og et i-land. 106
Glamsbjerg Friskole Undervisnings- og kursusplan 2012/2013 Indhold: 2. Give eleverne viden om, hvorfor nogle lande er i-lande og nogle er u-lande 3. Give eleverne viden om, hvordan de to samfundssystemer er afhængige af hinanden 1. Gennemgang af, hvor i verden u-landene ligger, og hvorfor de er u-lande 2. Gennemgang af en geografisk model, der belyser geografiske facts om lande 3. Arbejde med modellen, så repræsentative i- og u-lande beskrives 4. Med fokus på, at vi lever i en verden med indbyrdes afhængighed, arbejdes der med det ulige bytte 5. Eleverne fremlægger for hinanden ud fra den geografiske model Flexuger på mellemtrinnet med historisk emne: De store opdagelsesrejser: Formål: At gøre eleverne bekendt med der tids tankegang og liv. Give viden om de forskellige rejser. At give viden om betydningen af disse rejser. Indhold: Erik den Røde u Grønland og Vinland Marco Polo’s rejse til Kina. Kristoffer Kolumbus opdager Amerika. Vasco da Gama til Indien. Amundsen og Scott Knud Rasmussen i Grønland Udvandringen: Formål: Undervisningen skal lede frem mod: Forståelsen af den tids leve vilkår og dermed den drift og nød, som drev folk til at udvandre til Amerika. At få en viden om de vilkår de måtte starte det nye liv under i det nye land. Få en viden om de konsekvenser dette fik i mødet med de oprindelige beboere. Indhold: Arbejde med livsvilkårene på den tid. Samle viden om de mennesker som drog ud. Kende livet ombord på den tids skibe. Få kendskab til indvandrernes modtagelse og behandling i ”det nye land.” Viden om vandringen over prærien og nybygger livet fra jordhulen til tømmerhytten og opdyrkningen af jorden. Få kendskab til konflikterne mellem indianerne og nybyggerne og de kampe der fulgte, og resultatet af dem. Få viden om indianernes livsvilkår i dag, som konsekvens af nybyggerne. 2. verdenskrig: Formål: At få kendskab til tiden omkring 1935-45 At få viden om Hitlers magt og erobringer. At kende bl.a. jødernes udryddelse og Hitlers tanker bag. At få viden om danskernes liv under besættelsen, afslutningen på krigen, og hvordan Europa så ud derefter. 107
Page 1 and 2:
2012/2013 Friskolens undervisnings-
Page 3 and 4:
Glamsbjerg Friskole Undervisnings-
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56: Glamsbjerg Friskole Undervisnings-
Page 105: Glamsbjerg Friskole Undervisnings-
show all

Friskolens undervisnings - Skoleporten Glamsbjerg Fri-og Efterskole

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?