Modernisering af den offentlige sektor - Naturstyrelsen

naturstyrelsen.dk

Modernisering af den offentlige sektor - Naturstyrelsen

TILBAGEBLIK PÅ 2QC

ENGAGERET I SAMFUNDET

Af Dame Geraldine Keegan, rektor, St. Mary’s College

106

Introduktion

Min generelle præsentation er baseret på en casebeskrivelse af min skole, hvor vi

har udviklet partnerskaber som en integreret del af anvendelse af modellen for

”Excellence”, EFQM. Det er beretningen om, hvordan vi bruger metoden med at

opbygge partnerskaber med lokalsamfundet til at give vores elever den bedst mulige

uddannelse – til at opmuntre dem til at være ambitiøse og til at få mest muligt

ud af tilværelsen. Jeg er ikke udpræget teoretisk anlagt, så min præsentation handler

udelukkende om det praktiske. Selvom vi er en skole, gælder det lige så vel for

os som for enhver anden privat eller offentlig organisation, at vi skal levere en kvalitetsservice.

Derfor er det mit håb, at jeg kan bidrage med noget, du kan bruge og

tage med dig hjem fra min præsentation i dag, uanset hvilken offentlig organisation

du repræsenterer. Dybest set er principperne for ”Excellence”, som omfatter

partnerskab og løbende forbedringer, jo de samme for alle typer organisationer.

Jeg vil fortælle om vores erfaringer med at opbygge partnerskaber med det

omkringliggende lokalsamfund som en metode til løbende forbedringer. I denne

proces vil jeg fokusere på de følgende områder:

•Skolens baggrund

• Essensen af partnerskaber

•Praktiske eksempler på partnerskaber i aktion

• Måling af effektiviteten af partnerskaber som en metode til at fremme løbende

forbedringer

•Fordelene ved partnerskaber

•Partnerskaber for fremtiden.

Skolens baggrund

For at I skal kunne forstå den sammenhæng, vi fungerer i, vil jeg først beskrive skolens

baggrund samt definere vores vigtigste partnere. St. Mary’s er en stor pigeskole

med næsten 1000 elever i alderen 11-18 år. Skolen er beliggende i Cregganområdet

i Londonderry, Nordirland – et område som har været i centrum for de

civile uroligheder gennem de sidste 30 år. Det er også et af de mest underprivilegerede

områder i Europa med en meget høj arbejdsløshedsprocent. Et andet mål

for områdets fattigdom er, at to tredjedele af eleverne har ret til gratis skolemåltider.

Endvidere har langt de fleste elever evner, der ligger under 65 % af normalområdet.

More magazines by this user
Similar magazines