Hvordan arbejder vores hjerne med teknik? - Bergen kommune

bergen.kommune.no

Hvordan arbejder vores hjerne med teknik? - Bergen kommune

Udforskende og Eksperimenterende Læring med LEGO

(UE2L)


Australia, China, Denmark, Germany, India, Japan, Malaysia,

Mexico, New Zealand, Norway, Singapore, Sweden,

Switzerland, Taiwan, Saudi Arabia, Germany, Canada, USA…


Purpose: To Improve Education Through Engineering

Society NEED students

• that are excited about math and science

• that experience learning that’s effective and enjoyable ALL the time

• with high awareness of engineering’s importance for society


Using the engineering process as the learning

vehicle….

• Open Problem Solving

• Cross-Curricular

• Engaged Learning

• Teamwork

• Design Process

• No Right Answer

And the result …

• Increase technological literacy

• Peak curiosity

• Stimulate creativity

• Build self-confidence

• Instill passion for learning

• Generate “Out-of-the-Box” thinkers


LEGO Engineering

The teaching of science, technology, engineering, and mathematics

using the engineering process and selected LEGO Educational

products as the learning vehicles.


LEGO Engineering Conferences

Explore, Experience, Enjoy


Udforskende og Eksperimenterende Læring med LEGO (UE2L)


Science Achievement by Students in Science-through-LEGO-Engineering Classrooms

Science Content Test on Sound

Grade 3

*

Pre-Test Mean Score

Post-Test Mean Score

LEGO Science Students Control Students

The students who learned about sound through a LEGO-

engineering-based unit improved significantly from pre- to

post-test. The control students did not.

Though starting out at a lower level than students in control classrooms, the

students who studied simple machines through a LEGO-engineering-based

unit improved significantly more than the control students.

Science Content Test on Simple Machines

Grade 4


Science & Engineering Attitudes in Science-through-LEGO-Engineering Classrooms

Attitudes about Learning Science through LEGO Engineering

Attitudes about Science


Udforskende og Eksperimenterende Læring med LEGO

(UE2L)


Formålet med UE2L

En undervisningsform som er teoretisk velfunderet OG

I: Kan rumme ALLES foretrukne læringsstil

II: Kan fange ALLE elevernes interesse 100% i 100% af tiden

III: Giver ALLE elever både faglig nytteværdi og livsnytteværdi


UE2L definition: At løse en opgave og besvare relevante

faglig spørgsmål ud fra følgende 3-punkts opskrift

A: Brug af en “indretning/genstand til at tænke med”, som

eleven har konstrueret mere eller mindre af LEGO og

ud fra nogle givne kriterier

B: Faglige spørgsmål som alene kan besvares gennem

gennem eksperimenter med “A”.

C: Det skal være en fordel at samarbejde om løsning

opgaven og besvarelse af spørgsmålene


En bjørnetjeneste!

A. Konstruer og byg en sikker stol

til Hr. Bjørn, så han hverken falder

bagover, fremover, til højre eller til

venstre.


En bjørnetjeneste!

A. Konstruer og byg en sikker

stol til Hr. Bjørn, så han hverken

falder bagover, fremover, til

højre eller til venstre.


Noget ved musikken!

Byg et musikinstrument som

kan spille tre forskellige toner


Noget ved musikken!

Byg et musikinstrument som

kan spille tre forskellige toner


Et godt hus!

Byg et hus som er solidt, lyd- og

varmeisoleret, vandtæt


Et godt hus!

Byg et hus som er solidt, lyd- og

varmeisoleret, vandtæt


Et godt hus!

Byg et hus som er solidt, lyd- og

varmeisoleret, vandtæt


Målet med UE2L

En undervisningsform som er teoretisk velfunderet OG

I: Kan rumme ALLES foretrukne læringsstil

II: Kan fange ALLE elevernes interesse 100% i 100% af tiden

III: Giver ALLE elever både faglig nytteværdi og livsnytteværdi


Brain-based Learning

1. Det gør et meget stærkt følelsesmæssigt indtryk på dig

2. Det passer sammen med noget du allerede ved lidt om


Seymour Papert.

Elev af Piaget. Bor I Maine, USA. 80 år


Konstruktionisme Instruktionisme

Hard Fun


Konstruktionisme Instruktionisme

Byg en vippe


Konstruktionisme Instruktionisme

Byg en vippe der er fire meter bred

og kan vippe 1 meter op og ned


Konstruktionisme Instruktionisme

Byg et legeredskab baseret på

vægtstangsprincipper


Konstruktionisme Instruktionisme

Byg en vippe


Konstruktionisme Instruktionisme

Nysgerrighet

Opplevelser

Refleksion

Mestring


Konstruktionisme Instruktionisme

Hard Fun ?


FLOW

Hard Fun


High

Low

Low

High


Opmærksomheden og interessen kan fastholdes hvis:

• målet er klart

• reglerne er forståelige

• der er øjeblikkelig feedback

• der er mulighed for at sætte målet højere


Flow = Klart mål, forståelige regler,feedback på resultat, højere mål


Udforskende og Eksperimenterende Læring med LEGO (UE2L)


Noget ved musikken!

Byg et musikinstrument som

kan spille tre forskellige toner


Science Achievement by Students in Science-through-LEGO-Engineering Classrooms

Science Content Test on Sound

Grade 3

*

Pre-Test Mean Score

Post-Test Mean Score

LEGO Science Students Control Students

The students who learned about sound through a LEGO-

engineering-based unit improved significantly from pre- to

post-test. The control students did not.

Though starting out at a lower level than students in control classrooms, the

students who studied simple machines through a LEGO-engineering-based

unit improved significantly more than the control students.

Science Content Test on Simple Machines

Grade 4


Et godt hus!

Byg et hus som er solidt, lyd- og

varmeisoleret, vandtæt


Målet med UE2L

En undervisningsform som er teoretisk velfunderet OG

I: Kan rumme ALLES foretrukne læringsstil

II: Kan fange ALLE elevernes interesse 100% i 100% af tiden

III: Giver ALLE elever både faglig nytteværdi og livsnytteværdi


S = Sætte realistiske mål

O = Optimere mulighederne for at realisere målene gennem

valg af strategier for opgavens løsning, bedre forståelse

af opgaven, bedre udnyttelse af hinandens kompetencer

K = Kompensere når tingene ikke går som planlagt. Revidere

mål, strategier og metoder

“Jo bedre unge er til SOK , jo bedre

klarer de sig senere i livet generelt set ”


Udforskende og Eksperimenterende Læring med LEGO (UE2L)

More magazines by this user
Similar magazines