Próvtøka í almennari vistfrøði - Fróðskaparsetur Føroya
Próvtøka í almennari vistfrøði - Fróðskaparsetur Føroya
Próvtøka í almennari vistfrøði - Fróðskaparsetur Føroya
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Próvtøka</strong> <strong>í</strong> <strong>almennari</strong> <strong>vistfrøði</strong><br />
23. mars 2005<br />
kl. 09.00-13.00<br />
Uppgávurnar skulu svarast á einum máli, ið próvdómarin kann lesa.<br />
<strong>Próvtøka</strong>n er uttan hjálpiamboð.<br />
Lærari:<br />
Eyðfinn Magnussen, <strong>Fróðskaparsetur</strong> <strong>Føroya</strong><br />
Sven-Axel Bengtson, Universitetið <strong>í</strong> Lund.<br />
Próvdómari:<br />
P.H. Enckell
Opgave 1 (25 %)<br />
Giv en forklaring på og diskuter konkurrence begrebet.<br />
I svaret ønskes følgende emner indgået:<br />
• Niche<br />
• Inter- og Intraspecific konkurrence<br />
• Lotka-Volterra konkurrence model<br />
Opgave 2 (25 %)<br />
Give en beskrivelse af ”Life-history teorien”<br />
Der ønskes en gennemgang af de væsentlige parametre, der indgå i denne teori.<br />
Opgave 3 (25 %)<br />
Giv en forklaring på og diskuter begrebet økologisk succession?<br />
I svaret ønskes følgende emner indgået:<br />
• Forskellige typer af succession<br />
• Processer der driver successionen<br />
• Fordelingen mellem r- og K-selekterede arter<br />
Opgave 4 (25 %)<br />
Hvad er karakteristisk for (eyðkennir) dyre- og plantelivet på øer.<br />
Hvorfor?<br />
Svaret bør indeholde båder teoretiske forklaringer og eksempler fra naturen.<br />
S<strong>í</strong>ða 1 av 1
SVAR<br />
------------------------------------------------------<br />
Svar til opgave 2: (p. 141-150; 77-82)<br />
De væsentlig parametre i ”Life-history teorien” jeg tænker på er følgende:<br />
• Individvækst<br />
• Reproduktion<br />
• Individstørrelse<br />
• Overlevelse/dødelighed<br />
• Generationstid<br />
• Livslængde<br />
• Afkom: antal – individstørrelse<br />
------------------------------------------------------
Change language