VINDUET Januar 2010 - Bredsten Skole

VINDUET
Januar 2010
BREDSTEN SKOLE

INDHOLDSOVERSIGT
• NYT FRA SKOLELEDEREN
• NYT FRA SKOLEBESTYRELSEN
• NYT FRA ELEVRÅDET
• SAMARBEJDE MED MENIGHEDSRÅDET
• PÆNE PIGER OG DUMME DRENGE
• MANGE MÅDER AT LÆRE PÅ
• JOB-SWOP
• SJÆLDENT JUBILÆUM
• FARMER-OL
• SPOTLIGHTFESTIVAL
• GOD VALGSTEMNING
• 7.A TIL EDISONMESSE
• SKOLEFODBOLD 2009
• BESØG AF ROBIN HOOD
• PRAKTIK PÅ NIELS BOHR INSTITUTTET
• NYT FRA SKOLEBIBLIOTEKET
• SNENISSEVEJR
Forsiden : Den 21. december på årets korteste dag
havde eleverne i 7.-9. klasse tilrettelagt
undervisningen til en fællesdag for alle
elever på skolen. Fotoet er fra den afslut-
tende fællessamling i kantinen.

NYT FRA SKOLELEDELSEN
”Det er bare den bedste dag i mit liv! Det har jeg glædet mig til i mange år!”
Sådan gav en dreng udtryk for sin uforbeholdne glæde over at snevejret kom
til Bredsten i den sidste uge op til jul.
Udover sneen har der været mange ting at glæde sig over indtil nu i dette
skoleår. Jeg oplever en fin stemning overalt på skolen. Alle de voksne omkring
børnene arbejder hårdt og konstruktivt på at give alle børn en god skoledag.
Vores fællesdage er gode eksempler på, at det skaber gode oplevelser, venskaber
og sammenhold at opleve og samarbejde på tværs af hele skolen. Skolen oser af
aktivitet, klasserne er blevet supergode til fremlægge for hinanden og lave fine
udstillinger, der viser, hvad der arbejdes med i klasserne. Det er skønt at kunne
se, at det er en skole, vi arbejder på!
Skolens økonomi har tilladt, at vi i først i det nye år får to nye sæt skolemøbler
til mellemgruppen. Ligeledes får vi interaktive tavler i 4 lokaler. Det bliver
dejligt!
Brugen af elev- og forældreintra er positiv. Det er dejligt at se, at rigtig mange
forældre er aktive på forældreintra. Vi er ikke helt gået fra papirskrivelser –
men det hjælper ☺
I skolebestyrelsen arbejder vi i tiden med skolens vision og værdier. Dette
arbejder vi også med i medarbejdergruppen og i elevgruppen. Jeg er på
”rundgang” i klasserne; her diskuterer eleverne spørgsmålet: ”Hvad ønsker
vi, at Bredsten skole skal være kendt for?” De klasser, som jeg har besøgt, har
været fuld af gode ideer, og de har helt klart deres egne gode meninger om,
hvad der skal til for, at vi har en super god skole. Alle disse udsagn skal tilsammen
danne udgangspunkt for skolens vision og værdigrundlag. Målsætningen
er nemlig, at alle skolens aktører skal have ejerskab til værdierne.
På medarbejdersiden har vi tre barsler. Pernille, lærer, som kommer igen næste
skoleår, Anita, lærer, som vender tilbage i april og Maria, skolepædagog, som
går på barsel i slutningen af januar. Desværre har vi et par langtidssygemeldinger
– Hanne Verner og Lilly Dalegaard. Lilly er på nedsat tjeneste; hun
arbejder hjemmefra og kommer også på skolen ind imellem. Heldigvis har vi
fået Birgitte Juul Johansen som ekstra sekretær. Hanne Verner kommer ikke
mere i dette skoleår, men vi glæder os allerede til, at hun kommer igen efter
sommerferien.
Joan Henriksen

NYTÅRSHILSEN FRA SKOLEBESTYRELSEN
Så svandt året 2009. Det føles som om det går hurtigere for hvert år, men året
har dog stadig 365 dage, så det må være hovedet, der spiller en et pus. Jeg håber,
at alle har haft en rigtig god jul med tid til familie og venner, som er det
vigtigste - trods finanskrise, klimatopmøde og en stresset hverdag.
Vi i skolebestyrelsen har haft et forholdsvis stille halvår. Der har ikke været de
helt store tidskrævende opgaver, men her er lidt om, hvad vi har arbejdet med.
Vi har haft sorgplanen oppe til revision. Sorgplanen er et arbejdsredskab, alle
kan benytte i tilfælde af dødsfald i og omkring skolens berøringsflade, såsom
lærere, elever, forældre og andre. Sundhedspolitikken er gjort færdig og
kommer til at ligge på hjemmesiden til fri afbenyttelse. Der har været flere
henvendelser fra jer forældre om forskellige ting såsom skolevejen, parkeringskulturen,
udlån af skolen osv. Alle disse ting bliver taget op på SB-møderne, og
jeg håber, at der er givet svar på alle disse konstruktive forslag. Vi har fået en
henvendelse fra Skibet Skole om vi ville arrangere et informationsmøde for
forældre og elever for besigtigelse af vores skole med henblik på at starte i
overbygningen. Dette møde bliver afholdt den 21. januar. Det er rart at få lov at
vise vores skole frem.
Fremadrettet for 2010 vil vi arbejde med at få lavet en antimobbestrategi, samt
få lavet ny vision og værdigrundlag for Bredsten skole. En af de konkrete ting,
som skal gennemføres i dette forår er valg til skolebestyrelsen. Der er kommet
nye regler for tidspunktet for afholdelsen af valget samt tiltrædelsestidspunktet.
Valget skal være afsluttet med udgangen af maj måned, og tiltrædelsen for den
nye bestyrelse er pr. 1. august 2010.
Jeg vil gerne opfordre alle forældre til at overveje, om ikke det var nu I skulle
stille op til valget. Der er 3, som ikke genopstiller, så vi mangler mindst 3 nye +
suppleanter, og det kunne være sjovt med endnu et kampvalg. Der skal regnes
med en 10-12 møder om året, så det er ikke så galt. Møderne er samtidig meget
hyggelige, så gå ikke glip af denne mulighed. Stil OP!! Mere information følger
senere.
Vi fra skolebestyrelsen vil gerne benytte lejligheden til at sige tak til jer forældre
for jeres store fremmøde på skolen, hvilket betyder rigtig meget for skolen og
ikke mindst jeres børn, som ser, at I prioriterer skolen og derved også dem.
Med håbet om et rigtig godt nytår vil jeg sige tak til elever, lærer, pædagoger,
pedel og ledelse for et godt 2009. På gensyn på skolen i 2010.
Hans Løvlund Toft
Formand for Skolebestyrelsen

NYT FRA ELEVRÅDET
Første elevrådsmøde var den 1. september. Da skulle vi have navneræs, som er
en lille leg, hvor vi lærer hinandens navne. Det er vigtigt at kende hinandens
navne, når man skal samarbejde i elevrådet.
Ved det næste møde var der så valg af formand og næstformand. Jakob 8.A og
Tobias 7.A fik lige mange stemmer, så i år har vi for første gang to formænd.
Sekretær(er) blev Mads 9.A og Martin 8.A., og Sidsel 7.A blev suppleant.
Skolebestyrelsesrepræsentanter blev de to formænd, Jakob 8.A og Tobias 7.A.
Miljøsikkerhedsudvalget blev hele elevrådet. Madudvalget blev hele elevrådet.
Teaterudvalget blev hele elevrådet. Ordensudvalget blev også hele elevrådet.
Fredag den 28. september havde vi det 3. elevrådsmøde. Her fortalte Egon om,
hvad elevrådet kunne bruges til. Han fortalte, at det blandt andet kan bruges til
at lave en antimobbeplan, da det er eleverne selv, der skal på banen, og at de
måske har lidt mere styr på det end de voksne, da de tit er der, når det sker.
Torsdag den 22. oktober blev vores 4. elevrådsmødedag. Her fandt vi ud af,
hvem der skulle spille musik til skolefesten, og vi fik genindført vores havregrynsordning
fra sidste år, da dette var et ønske fra 8.A. Mandag den 14.
december havde vi årets sidste elevrådsmøde, hvor der blev snakket om,
hvordan klasserne syntes skolefesten gik. Alle var meget positive omkring
skolefesten, så det var rigtig godt.
Vejle kommune har bedt alle skoler om at høre deres elever om, hvad de synes,
der er godt og skidt i skolen. Og så tirsdag den 15. december skulle Jakob 8.A og
Tobias 7.A ind til storelevrådsmøde, hvor der skulle snakkes om, hvordan man
kunne få drenge til at lære noget mere i skolen. Nogle sagde, at man skulle
”lokke” dem til at lære, og nogen sagde, at man skulle presse dem til at læse.
Dette synes jeg personligt er en rigtig dårlig idé, hvilket jeg også sagde meget
klart på mødet. Da vi kom derind, blev der snakket om, hvad vi skulle lave. Der
blev fortalt, hvad vi lavede på sidste storelevråd møde. Efter det blev vi delt op i
grupper af 6-8, og så skulle vi ud og diskutere, hvad vi syntes, der var godt og
skidt ved skolen omkring drenge.
Min gruppe fandt frem til, at det ville være godt at lege sammen med børnene i
starten af skolen, da de ikke er helt gamle og synes, det er supersjovt at lege, og
når du er glad, lærer du nemmere. Efter det skulle vi så til at vælge 7 personer,
der skal mødes med politikerne ligesom sidste år. Jakob 8.A blev en af de 7
ligesom sidste år, og det vil jeg fortælle mere om i næste nummer af skolebladet.
Jakob Rønnow Jørgensen, 8.A.

SAMARBEJDE MED MENIGHEDSRÅDET
Sidst i oktober fik jeg en opringning fra to engagerede forældre, Lisbeth og Else,
der begge er repræsentanter i Bredsten Menighedsråd. Jeg inviterede straks de
to foretagsomme kvinder til en samtale.
Lisbeth og Else har nemlig taget initiativ til, at byens borgere kan komme til
et spændende foredrag med hjerneforskeren Ann E. Knudsen, som holder
foredrag om forskellen på drenge og pigers udvikling:
Pæne Piger og Dumme Drenge - hvorfor er der ingen
børn, der opfører sig, som de har hjerne til?
Ann E. Knudsen har udgivet en bog om dette emne. I bogen ”Pæne Piger og
Dumme Drenge” fremhæver hun, at der faktisk er børn, der får det optimale ud
af deres hjernemæssige potentiale. Men ét er, hvad børnene har med sig som
neutralt grundlag, noget ganske andet er, hvordan de udvikler sig.
Det er vigtigt at have øje for børns individuelle forskelle og kompetencer, men
det er nu oftest sådan, at de mest iøjnefaldende forskelle på børn er kønsforskellene.
Er kønsforskellene ikke bare en forskel på piger og drenge, som altid har været
der og altid vil være der? - også uanset hvad vi som forældre og professionelle
voksne har som holdning og pædagogisk praksis?
Til dette siger forfatteren: JA, der er forskel på hjerneudvikling og modning hos
piger og drenge, og JA, det har betydning for indlæring og skolestart, principielt
i pigernes favør.
Men en ting er, hvilken hjerne du er født med, noget ganske andet er, at hjerner
udvikler sig, som de bliver påvirket til, (hvilket er, hvad vi kan iagttage i adfærden).
Og noget tyder på, at piger ikke får det optimale ud af deres indlæringspotentiale,
og at drenge generelt ikke får den hjælp, de har brug for.
Ann-E. Knudsen er 41 år, gift og har to børn. Hun er lektor og cand.mag. i
dansk og psykologi og har 14 års ansættelse som gymnasielærer bag sig. Hun
har de sidste 6 år arbejdet med neuropsykologi og hjerneforskning og har
mange års erfaring som foredragsholder bl.a. i børnehaver og skoler.
Foredraget er ganske gratis og finder sted på Bredsten Skole i kantinen den 24.
februar 2010 kl. 19.00 til 21. Vi håber, at rigtig mange forældre vil bakke op om
dette flotte initiativ fra Menighedsrådet. I vil høre nærmere om arrangementet
senere.
NB: Husk et stort X i kalenderen 24. februar 2010 kl. 19-21.
Joan Henriksen

PÆNE PIGER OG DUMME DRENGE
Om hjerne og hjerte hos de 0 – 18-årige
• Hvorfor er der ingen børn, der opfører sig som de har hjerne til?
• Hvad kan vi forvente af børn - hvornår?
• Hvor tidligt er der forskel på hvordan piger og drenge leger og lærer?
• Hvornår kan de huske og hvordan udvikles intelligens?
• Og hvad kan vi som forældre og professionelt voksne gøre for at give en
hånd med, så både piger og drenge får det optimale ud af det, som er deres
hjernemæssige potentiale?
• Hvorfor er der ”lukket på grund af ombygning”, når vores børn bliver
teenagere?
• Hvorfor vil pigerne – uafhængig af der IQ og gode eksamensresultater – alle
sammen være ”noget med dyr eller børn”?
Foredrag med hjerneforsker Ann-E. Knudsen
24. feb. 2010 kl. 19
på
Bredsten skole
Et foredrag om hjernens udvikling og
modning.
Arrangeres af Bredsten
Menighedsråd
Medarrangører er
Bredsten Skole, Balle Friskole,
Solstrålen og Troldebo
Alle er velkomne !
www.ann-e-knudsen.dk

MANGE MÅDER AT LÆRE PÅ
Alle skoler i Vejle kommune er med i et stort forskningsprojekt, som handler
om at sætte fokus på elevernes trivsel og udbytte af undervisningen, herunder
læringsstilspædagogik.
Projektet hedder ”Mange måder at lære på”. Alle elever har gennemført flere
”God Skole”-evalueringer. Her er det muligt at følge den enkelte elevs trivsel og
opfattelse af eget udbytte af undervisningen. Alle medarbejdere har gennemført
en ”vilkårsundersøgelse”, hvor en række områder indenfor trivsel, fysisk og
psykisk arbejdsmiljø, indflydelse på jobbet, opfattelse af elevernes udbytte af
undervisningen mm er blevet afdækket. Ud fra disse evalueringer har vi valgt at
sætte fokus på følgende områder:
• Elevernes kreativitet
• Synliggørelse af læreprocesser
• Øge elevernes bevidsthed om egen læring
• Styrke fællesskabet for elever og pædagogisk personale gennem et samlet
projekt for hele skolen
På Bredsten skole har vi ønsket at få tilknyttet lærerstuderende fra CVU-
Jelling, hvis det er muligt. De studerende skulle så specielt hjælpe os med at
arbejde med synliggørelse af elevernes læreprocesser. Ligeledes har vi fået
tilknyttet en forsker. Hun hedder Tatiana Chemi. Tatiana besøger skolen i
januar, og hun ønsker desuden at deltage i vores næste fællesarrangement i
februar.
Tom, vores tekniske service-
leder, har stor andel i, at der
nu er mange gode udstillingssteder
og muligheder.
I tiden er de såkaldte rionet
et hit!
Vi er allerede rigtig godt i gang med indsatsområderne. Jeg håber, at alle lægger
mærke til, at skolen oser af kreativitet og spændende elevarbejder – det er bare
så dejligt at opleve den aktivitet, der er blandt eleverne og de voksne og at se de
mange sprudlende ideer blive omsat i kreative processer og produkter. Samtidig
er det så dejligt at opleve, at eleverne udviser stor respekt for hinandens
arbejder.
Joan Henriksen

JOB-SWOP
En del af ledelsens LUP-projekt bestod i år af et såkaldt job-swop. (LUP :
LederUdviklingsProjekt). Et job-swop går ud på, at man i en periode bytter
job. Vi var så heldige at bytte skole med Gårslev. Det var især jeg glad for,
da jeg har købt hus i Gårslev og derfor har en særlig interesse for byens skole.
Så onsdag 16. september mødte jeg glad og forventningsfuldt op på Gårslev
Skole. Jeg blev taget meget fint imod af et venligt og imødekommende personale
og en masse glade børn.
Selv om Bredsten Skole og Gårslev Skole begge er en del af Vejle Kommunes
skolevæsen, er det fascinerende at opleve, hvor forskellig kulturen kan være, og
hvor mange forskellige måder de samme ting kan gøres.
Det var en rigtig god og lærerig oplevelse at være leder på en anden skole. Ved
at opleve en anden kultur sætter man automatisk fokus på sin egen skole – man
ser tingene i et andet perspektiv. Det er sundt!
Den anden del af
ledelsens LUPdeltagelse
bestod i
en række inspirerende
og udfordrende
opgaver i
de italienske bjerge
med god mulighed
for at se tingene lidt
fra oven.
Imens ledelsen på Bredsten Skole var på LUP-turen til Italien, havde ledelsen i
Gårslev overtaget roret her på skolen. Vi havde som opgave under job-swoppen
at beskrive 5 ting/forhold, der undrede os og 5 ting/forhold, som vi ville tage
med os. Disse i alt 10 forhold har vi så efterfølgende drøftet med hinanden. Det
har været rigtig sjovt og givende at skulle argumentere for sine valg og måder at
gøre tingene på.
Hvis jeg med en enkelt sætning skal give udtryk for, hvad jeg samlet har fået
ud af deltagelsen i projektet, skal sætningen lyde således: Hvor er det dejligt
at være leder på Bredsten Skole! Tak for det ☺ !!
Joan Henriksen

ET SJÆLDENT JUBILÆUM PÅ BREDSTEN SKOLE
Onsdag den 12. august begyndte skoleåret igen, og traditionen tro samledes alle
eleverne på Bredsten Skole til skoleårets første fællessamling. Nogle forældre
kikker med og synger med på dagens sange. Nye kammerater og lærere kikkes
an og bydes velkommen.
Men noget er helt specielt i år. En af lærerne kan fejre 45 års jubilæum. Jørgen
Houmøller kaldes frem. Han har været lærer i 45 år. Op til sommerferien var
det 45 år siden, at han blev uddannet lærer fra Jelling Statsseminarium. Og 1.
august kunne Jørgen så tænke tilbage på 45 års ansættelse på Bredsten Skole.
Jørgen Houmøller har i årenes løb hovedsageligt arbejdet med fagene dansk,
biologi, geografi, historie og idræt. Også frikvarterer og fritidsaktiviteter har
hans bevågenhed. Der er senest blevet organiseret bordtennisturneringer og
stillet fodboldhold til Ekstrabladets landsturnering for skolehold.
Det hører til det usædvanlige, at lærere arbejder i 45 år – og helt specielt er det,
at Jørgen Houmøller alle årene har virket ved samme skole. For 5 år siden
modtog Jørgen Houmøller Dronningens Fortjenstmedalje, som gives til
offentligt ansatte, som har været ansat samme sted i 40 år. Ingen har tænkt
tanken, at der også burde være en medalje med forgyldning 5 år senere. Så
Jørgen måtte første skoledag nøjes med en lang og velment klapsalve fra elever
og kollegaer på Bredsten Skole.
Egon Munk-Andersen

FARMER-OL
En stor flok elever fra 7.-9. kl. var trukket i overalls og havde halm i lommerne,
da vi torsdag den 13. august gennemførte Bredsten Skoles første, største og
måske også eneste OL i kategorien ”Farming”. Vejret holdt tørt det meste af
tiden, mens gulerødder stabledes i sirlige mønstre og hvidkålshoveder trilledes
som bowling-kugler.
Tanken var, at overbygningseleverne allerede de første skoledage efter sommerferien
skulle opleve det gode fællesskab, som er en vigtig del for elevernes
daglige trivsel og samarbejde.
Grupperne var lavet på tværs af klasserne, og alle kunne bidrage med
forskellige talenter udi lange æbleskræller, trillebørskørsel, gummistøvlekast
eller komaling. Sidst, men ikke mindst, var der mange flotte gruppebilleder af
de forskellige ”farmer-familier”.
Det var dejligt at opleve alle elevernes engagement, kreativitet samt aktive
udfoldelser. En god oplevelse for alle, der giver lyst og energi til at arrangere
andre alternative dage på tværs af årgangene.
Ellen Schultz

SPOTLIGHT-FESTIVAL 2009
I uge 38 havde vi endnu et alternativt arrangement, idet eleverne fra 7.-9. klasse
skulle deltage i Spotlight-festivalen, der er Vejle Kommunes årlige kulturfestival
for børn og unge. I den forbindelse kunne skolerne ansøge om at få en huskunstner
på besøg.
Vi var heldige på Bredsten Skole og fik vores ønske opfyldt. Louise Nissen, der
er performance-kunstner, kom på skolen hele ugen og arbejdede med eleverne
om en forestilling, der skulle vises på gågaden i Vejle om fredagen.
Ud fra Spotlights overordnede tema ”gadeliv,” blev vort tema skabt og kom til
at hedde: ”Den, du går forbi.” Eleverne arbejdede i forskellige works-shops på
skolen med bevægelsesmønstre, der skulle illustrere forskellige typer
mennesker, som vi kan møde i gadelivet. F.eks. var der: Super-shoppere,
business-folk, de unge, mannequinerne, gadefejerne samt en ensom ballonmand
og posedamerne. Alle scenerne blev holdt sammen med forskellige små musiksekvenser,
så det tilsammen blev en lille forestilling på ca. 10 min.
Det var en udfordring at skulle bruge gaden som scene, men det lykkedes rigtig
flot foran TDC-butikken, hvor også butiksvinduet og et par vinduer på 1. sal
agerede som scene. Eleverne var supergode til at indstille sig på forholdene og
leverede to meget flotte forestillinger fredag eftermiddag.
Ugens forløb gav os alle nye måder at tænke og arbejde på, og Louise var en
meget spændende inspirator for alle. Desuden gav det endnu engang en dejlig
oplevelse af, at vi har nogle gode og dygtige elever i overbygningen, der både
kan samarbejde og være kreative i en skabende proces.
Ellen Schultz

GOD VALGSTEMNING I BREDSTEN
En tirsdag aften strømmede folk til Bredsten Skole. Først kom de politiske
kandidater og ledsagende partifolk, som satte kulør på omgivelserne med
plakater og fotostater af valgets spidskandidater. Stolene blev dækket med
valgmaterialer. Siden fulgte elever, forældre og andre politisk interesserede, og
snart var stolene optaget og kantinen godt fyldt. Selv journalister og fotografer
dukkede op til arrangementet.
Alle partier var repræsenterede i det politiske panel, og der blev lyttet
interesseret til de mange indlæg. Kandidaterne havde kikket på stoffet
hjemmefra. Skole-, fritids- og kulturpolitikken blev luftet. Ikke alle havde
tænkt lige meget på målgruppen, som denne aften bestod af både unge og deres
forældre. Eller også havde de. Skulle man som kandidat satse på de unge, men
kommende vælgere – eller skulle man snakke til de voksne vælgere med et
stemmekort til valgene den 17. november. Muligheden for at møde begge
målgrupper blev ikke udnyttet af så mange kandidater, selv om nogle viste,
at det godt kan lade sig gøre.
Efter en pause med saft, kaffe og kage kom der
gang i spørgelysten. De unge mennesker var først
på banen. ”Hvad vil I gøre ved timetallet i skolen?”,
”Hvorfor snakker I så meget om Gauerslundforsøget,
når vi har hørt, at der også er mangler?”
eller ”Hvor bliver pengene af, når I synes, noget er
godt?”
Senere kom også de voksne på banen. Partikollegaerne stillede spørgsmål, så
man også lade mærke til dem. Forældrene havde også spørgsmål, og bedst som

forsamlingen var varmet godt op, var det hele allerede slut. Men alle kunne gå
hjem med oplevelsen af en god aften med en god stemning og samtidig tænke på,
at dette nok var og ville blive en af de største og bedst besøgte valgmøder i Vejle
Kommune forud for kommunevalget.
Et af formålene med at bringe generationerne sammen til valgmøde var at lægge
op til samtaler mellem eleverne og deres forældre, så de politiske emner kunne
blive vendt i fællesskab. Det er tilsyneladende lykkedes. Såvel elever som
forældre meldte tilbage om et godt afsæt for de hjemlige snakke.
Der var heller ikke megen tvivl, da eleverne fredagen efter fik lejlighed til at
tage forskud på en valghandling. Der var stillet op til valghandling for 7.-9.kl.
Alle kunne hente stemmeseddel og opleve, hvordan de valgtilforordnede sørgede
for, at alt gik rigtig for sig. Krydsene blev hurtigt sat, og elevrådet talte op.
Stemmeprocenten ved elevprøvevalget kom op på 96,9%. Det var et tal, som
kandidaterne kunne drømme om ved det kommende valg. Ungdommen viste
i hvert fald vejen.
Egon Munk-Andersen

MED 7.A TIL EDISON-MESSE I VEJLE
”Hvordan får man en god ide?”, ”Hvordan gør man en god ide bedre?” og
”Hvordan får man andre overbevist om, at det er en god ide, man har fået?”
Det er spørgsmål, som mange sikkert gerne ville have svar på.
På Bredsten Skole har eleverne i 7.A i en periode fået mange gode ideer. De forberedte
sig på onsdag den 18. november at deltage i Vejle Kommunes Edisonmesse,
hvor årets bedste ide inden for kategorien ”trafiksikkerhed” skulle kåres.
Klassen havde endda forbedret emnet ved at fokusere på ”sikker skolevej” med
deres bud på innovative ideer til messen.
Der blev tænkt og forklaret. Der blev ringet til øst og vest. Nogle elever havde
snakket i telefon med eksperter fra både Holland og Belgien. Sponsorer blev
ringet op. Posten slæbte på pakker med hemmeligt indhold. Der blev savet og
malet. Planer blev udtænkt.
Spørgsmålet var nu om planer og ideer holde i konkurrencen med alle de andre
7. klasser, som skulle deltage i kapløbet om årets bedste ide. Der var lidt sommerfugle
i maven. ”Kunne man nu huske alle de gode argumenter?”, ”Hvordan
ville det gå med at snakke med dommerne?” og ”Hvad ville de andre elever
sige?” Spørgsmålene var mange forud for messen.
Det var et værre møgvejr med regn og rusk, da eleverne i 7.A drog til Vejle for
at deltage i årets Edison-messe for unge opfindere. Onsdag den 18. november er
en af de dage, som vil blive husket.
Længere tids hemmeligholdelse af de gode ideer og projekter om trafiksikkerhed
kunne nu endelig afsløres sammen med 232 andre elevers i udstillingsområdet
Marys i Vejle. 7.A deltog med 5 hold ud af i alt 61 hold fra de deltagende

skoler. Alle hold havde i dagens anledning taget iøjnefaldende navne, så dommere
og andre forbipasserende kunne lægge mærke til dem.
”Nørderne” havde arbejdet med
fartbegrænsning i byområder ved
at indarbejde en chip i bilernes
GPS, så
hastighedsbegrænsningerne altid
ville blive overholdt. Dommerne
tog godt imod gruppens ide og den
overskuelige præsentation.
Eleverne fik positive reaktioner på
deres mange detaljer, fremtræden
og engagement ved fremlæggelsen.
”Hjerne-Stjernerne” præsenterede en ide
med ”blink-målere”, som i særligt farlige
og skarpe vejsving med dårlige udsynsfor-
hold advarer trafikanterne, hvis der er
modkørende forude i svinget.
Denne ide fandt dommerne ganske
udmærket og gennemførlig, og gruppens
begejstring smittede af på flere af de
besøgende dommere.
Også gruppen ”2009 Sunshine” fik
en god modtagelse for at være
velargumenterende for deres projekt,
der handler om, at alle mennesker
udstyres med en chip, så bilisterne
kan advares inden farlige situationer.
Gruppens engagement blev bemærket
af dommerne.

skellige chipmuligheder og en dramatisk video.
Dommerne tog også med en
enkelt undtagelse meget
positivt imod ”Brainstormers”
Bling-Blink, som automatisk
går i gang ved særlige fodgængerovergange
for børn, hvis
børn eller andre forgængere er
udstyret med en lille nøglechip.
Gruppen havde taget
udgangspunkt i fodgængerfeltet
ved Bredsten Skole, og i
præsentationen indgik for-
”De 4 fluer”, som på grund af sygdom kun var 3 til stede på messen, havde taget
et lokalt udgangspunkt ved Bredsten Skole, hvor mange bilister dagligt parkerer,
så det giver meget dårligt udsyn for gående og cyklister. Løsningen på det
problem er et nyt vejskilt med et stort ”S”, som skal betyde ”Standsning tilladt
max. 1 minut”. Gruppens ide fik stor bevågenhed hen mod messens slutning.
Hele to filmhold kom forbi, og ”fluerne” fik travlt med at gentage deres ide og
forklare modellen, mens kameraerne snurrede.
De 3 raske ”fluer” nåede lige akkurat i tide frem til præmieoverrækkelserne,
men som eleverne tørt bemærkede bagefter: ”Det sjoveste var nu at præsentere
sin ide!” Der var nemlig ingen præmieplaceringer til eleverne fra Bredsten Skole
dette år, men skuffelsen over det blev hurtigt skyllet af og glemt, da eleverne
trådte ud i det våde vejr på vej til de stolte forældres ventende biler.
Egon Munk-Andersen

SKOLEFODBOLD 2009
Bredsten Skole kunne i dette skoleår stille med både pige- og drengehold til
Ekstra-Bladets skolefodboldturnering.
Pigeholdet mødte Jelling, som efter en god indsats af vore piger vandt 6-0.
Øverst fra venstre er det
Stine Løvlund, Christin Vinum, Charlotte
Tornbjerg, Pernille Bramsen, Ditte Jensen,
Sille Askholm, Jane Larsen.
Forrest fra venstre Mille Madsen, Maja
Ringive, Amalie Esmann, Sisse
Kristiansen, Malene Jakobsen, Mette
Frandsen, Anne Larsen.
Holdleder Jørgen Houmøller.
Drengeholdet vandt 1-0 over Nørup i første kamp i et jævnbyrdigt lokalopgør,
som blev beskrevet således i Ekstra Bladet: ”Det stod hurtigt klart, at den der
først fik scoret nok også ville løbe af med sejren. Slaget bølgede da også frem og
tilbage i den uhyre velspillede kamp. Vi skulle helt hen til ca. 10 min før tid, inden
det lykkedes udeholdet Bredstens, Mark Jensen, at passere hjemmeholdets
målmand. Til stor ærgrelse for det talstærke og meget entusiastiske hjemmepublikum
kom hjemmeholdet altså bagud. Senere i kampen havde en af kampens
bedste spillere, Anders Døhr, et brag på overliggeren, men der blev ikke scoret
yderligere, så 1-0 til Bredsten Skole. Igen en meget fair gennemført kamp.
Efter kampen var der fidusbamser til udeholdets flittige angriber Anders Døhr.
Fra hjemmeholdet var det Morten Wolstrup, der fik fidusen.”
Næste kamp var mod Egtved, og det blev et sandt drama. Få minutter før tid
førte vi 3-1, men her reducerede Egtved med et godt langskudsmål, og 5
sekunder før tid var vi så uheldige at score selvmål.
I straffesparkskonkurrencen stod der 4-4 efter de fem obligatoriske forsøg til
hvert hold. Første ekstraforsøg fra os blev reddet, mens Egtved scorede.
Resultatet blev altså 8-7 til Egtved i en kamp, hvor skæbnen var hård mod os.
Holdet - øverst fra venstre – var
Mads Nørager, Mathias Bager, Mikkel
Henriksen , Anders Døhr, Peter Ladefoged,
Claus Brogaard, Rune Høeg.
Forrest fra venstre Anders Jakobsen, Anders
Nielsen, Morten Møller, Michael Sørensen,
Mark Jensen, Mathias Sørensen, Lasse
Christensen.
Holdleder Jørgen Houmøller
Jørgen Houmøller

BESØG AF ROBIN HOOD
Kan kun 2 skuespillere opføre en forestilling om Robin Hood og alle hans
mænd og fjender i Sherwoodskoven ? Kan Robin Hood spilles af en kvindelig
skuespiller ? Kan Lady Marion spilles af en mand ? Kan alle rekvisitterne være
i en enkelt trækasse, som står på scenen i gymnastiksalen en dag i begyndelsen
af november ?
Svaret på alle spørgsmål er JA ! 1.- 6. kl.
og ledsagende lærere oplevede sammen
Teatertruppen Asterions Hus’ version af
Robin Hood, som er helt unik. Det var
ligesom det skulle være, og så var det
samtidig helt anderledes.
De to skuespillere kæmpede om rollen som
Robin. Hun vandt, og han måtte tage alle de
andre roller – som Lille John, Sheriffen af
Nottingham og ikke mindst som Lady
Marion.
De fægtede og sloges med stokke, kårder og
sværd, så publikum måtte dukke sig – og de
kyssede, så det ikke kunne gøres bedre på
film.
Det blev en hurtig, spændende og forførende fortælling om Robin Hood og hans
muntre svende. Forestillingen ramte plet hos eleverne og lærerne. Se, det var en
rigtig teaterforestilling, som vi havde i gymnastiksalen den dag i november.
Egon Munk-Andersen

PRAKTIK PÅ NIELS BOHR INSTITUTTET
To gange om året er det muligt for folkeskolens 9. klasseelever at komme i praktik
som fysiker og astronom. Praktikopholdet ligger fast om efteråret i uge 45 og
om foråret i uge 16. Instituttet samler et hold på 25 skoleelever, som i en uge
kommer rundt i alle kroge af instituttet og oplever fysikken på nært hold.
Det syntes jeg lød spændende, så jeg søgte – efter at have spurgt Egon om lov –
om at komme i praktik på Niels Bohr Instituttet. Og jeg blev optaget på holdet i
uge 45.
Det er selvfølgelig lidt spændende sådan at skulle rejse til København og møde
op på et forskningsinstitut, som er en afdeling under universitetet i København,
hvor voksne studerer og forsker i astronomi, atomfysik og den slags. Heldigvis
var der 24 andre elever fra hele Danmark, som var i samme situation som mig,
og der var nogle flinke guider, som hjalp os hele ugen med at finde rundt og lave
de forskellige opgaver, som vi skulle gennemgå. Vi kom rundt i alle afdelingerne
og så, hvad der blev lavet på instituttet. Vi fik en fin modtagelse, og lærerne var
flinke og gav sig god tid til efterfølgende at snakke med os om det, vi havde lavet
og oplevet.
Vi boede alle sammen privat
hos nogen vi kendte i
Københavnsområdet, hvis
altså man ikke i forvejen
boede i København. Det
gjaldt også om at få sovet
godt om natten, så man
kunne være rigtig frisk om
morgenen, for nogle af
foredragene og øvelserne
krævede hjernegymnastik,
der siger spar to til det, som
vi normalt laver i skolen.
Der var ingen karakterkrav til praktikken, men det er vigtigt, at man er
interesseret i matematik og fysik. Noget af det, som jeg fandt ud af, var, at
ligninger er meget vigtige. De kan bruges til at beskrive de mærkeligste ting.
Det er faktisk meget vigtigt med ligninger i skolen. Det vil nok glæde enhver
matematiklærer at høre, men det er vigtigt, at man er god til ligninger, hvis
man skal klare sig som forsker og undersøge tingene.
Vi lavede også forsøg og øvelser med lasere, hvor vi så, hvordan lys optræder
som bølger, men lys kan også være partikler på samme tid. Lys kan også

forsvinde. Hvis man sender lysbølger oveni andre lysbølger kan lyset faktisk
forsvinde. Det var lidt fantastisk at opleve.
Men det var ikke øvelser det hele. Vi hørte også foredrag på 1½-2 timer ad
gangen. Vi hørte om kvantemekanik og atomfysik. Det var rigtig spændende,
og jeg lærte en masse.
Mange tror, at det bare er nørder, der går på Niels Bohr Instituttet, men det er
det ikke. De studerende er ganske almindelige mennesker, der interesserer sig
for astronomi og atomfysiske emner i stedet for eksempel fodbold eller musik.
En ting, som er vigtig, når man skal studere på universitetet, er, at man selv kan
holde sig til og være selvkørende. Der er ingen lærere, som husker dig på, at nu
skal du lave den opgave eller læse den bog. Det skal man selv styre.
Niels Bohr Instituttet ligner en ganske almindelig
kontorbygning, men det er altså en
arbejdsplads for mange mennesker. Der er
kontorer, laboratorier og foredragssale. I
mange af laboratorierne sker der farlige ting,
men når man overholde sikkerhedsforanstaltningerne,
så sker der ikke noget.
Instrumenterne er meget dyre og skal behandles
med forsigtighed, så alle mennesker kan
ikke bare gå ind alle vegne. Der er også et stort cafeteria, hvor man kan købe sin
mad, når man bliver sulten.
Hvis andre synes, at det kunne være spændende at høre om missioner til Mars,
iskerneforskning på Grønlands indlandsis, udforskning af universet lige fra
gammaglimt og sorte huller til det mystiske mørke stof samt høre om
partikelforskernes jagt på naturens allermindste elementer, kvarker og selv få
fingre i fysikken og få mulighed for at lave forsøg i laboratoriet, så synes jeg, at
du skal lave en ansøgning og selv prøve det. Det er rigtig lærerigt og spændende.
Jeg synes, at det var rigtig godt at være i praktik på Niels Bohr Instituttet, og jeg
vil gerne anbefale det til andre.
Mathias Gr., 9.A

NYT FRA SKOLEBIBLIOTEKET
Der er kommet mange nye og spændende bøger på skolebiblioteket !
Har du husket at aflevere nogle af de andre bøger, som du har lånt sidste år ?
Der er nemlig mange andre elever, der gerne vil låne dem.
Skolebibliotekarerne

Den nisse, der malede byens vejr,
var lunefuld, drilsk og sær.
Han drillede lidt, men blev så træt,
- og så blev det dejligt vejr !
Fra himlen dalede sneen tæt,
- og hvem bli’r misfornøjet,
når man er ved at være træt
og så får sne på tøjet ?

Næste nummer af VINDUET
kommer lige inden sommerferien !