Effekter af specialundervisningen

• Semistrukturerede vurderinger af arbejdet gjort i forhold til eleven med særlige
behov udført af observatørerne
• Kvalitative fokusgruppeinterview med observatørerne og stipendiaterne
• Achenbach multiinformant assessmentsystem udfyldt af forældre, elever og
lærere
• CORS (Children Outcome Rating Scale) udfyldt af elever
Skriftlige dokumenter
Oplysninger fra skolernes hjemmesider, virksomhedsplaner og anden skriftlig
dokumentation er benyttet til at få dels en forhåndsviden om skolerne og deres
profil, dels at opnå en basis som baggrund for fortolkning af oplysninger af mere
kvalitativ natur. Oplysningerne indgik også i den første rapport fra delprojektet
(Dyssegaard m.fl., 2007).
Interview
Semistrukturerede interview med skolernes ledelser og specialundervisningskoordinatorer,
specialundervisningslærere og faglærere er ligeledes anvendt til at
danne et billede af skolernes pædagogiske og specialpædagogiske praksis. Resultaterne
fra de indledende interview er indgået i den første rapport fra delprojektet
(Dyssegaard m.fl., 2007). Strukturerede interview med klasselærerne er gennemført
ved projektets afslutning forsommeren 2008, og formålet har været
sammen med et spørgeskema udfyldt af klasselærerne at opnå en afsluttende vurdering
af undersøgelsesårets forløb og elevernes progression.
Det afsluttende lærerinterview afdækkede indsatsernes indhold samt en holistisk
effektvurdering.
Det væsentligste formål med dette interview var ved undersøgelsens afslutning at
få klasselærerens holistiske effektvurdering i forhold til elevens faglige, sociale og
personlige udbytte af indsatsen udtrykt på en 5-trinsskala. Derudover blev der lagt
vægt på, at interviewet blev en anerkendende og reflekterende samtale i forhold til
de indsatser, der har været iværksat i løbet af skoleåret 2007/08 over for elever
med særlige behov. Interviewet havde fokus på både de læringsmæssige og sociale
aspekter i forbindelse med gennemførelsen af de særlige indsatser – både på elevniveau,
lærerniveau og skoleniveau. Det blev præciseret i interviewguiden, at det
var vigtigt at få indblik i, hvad der faktisk er sket i praksis – og det var derfor vig-
60