Krop & Hoved matematik III.indd

POST 10: HASTIGHED
Eleverne skal bruge et langt målebånd og et stopur.
POST 10: HASTIGHED
Hvor hurtigt kan I løbe?
Mål 100 meter op på en skovvej. Marker start og mål tydeligt.
Hvor hurtigt løber I 100 meter? Løb de 100 meter én efter én - og tag tid på hinanden
med et stopur.
Lav en tabel og skriv alle jeres tider ind i den.
For hver person beregner I hastigheden i meter pr. sekund.
Eksempel på tabel:
Navn Tid Hastighed (meter/sekund)
*
*
*
*
*
Hvad svarer det til i km/time?
POST 11: AREAL
Find et afgrænset område - f.eks. en bevoksning af træer, et åbent
område, en græsplæne eller noget andet. Afhængigt af elevernes niveau
kan det være kvadratisk, rektangulært, trekantet, rundt eller andet. Mål
selv arealet af området op med meterskridt, målebånd eller målehjul og
noter dit resultat i facitlisten. Lad eleverne gøre det samme.
POST 11: AREAL
Hvor stort er arealet af _________________________
Mål området op og beregn arealet.
Skriv resultatet op i jeres tabel.
Efter stjerneløbet
Når alle grupper har været igennem alle poster i stjerneløbet, samles I i
en rundkreds i skoven og gennemgår resultaterne fra hver af posterne.
Giv hver gruppe mulighed for at fremlægge deres resultater og spørgsmål
- og diskuter opgaverne.
Opsummer hvad du fi nder nødvendigt af mål og vægt.
Krop og hoved - Matematik - udskoling - 35