Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Undervisningsafdelingen<br />
Undervisningsafdelingen<br />
Af Carsten Jensen, afdelingsleder<br />
Ved udgangen af beretningsåret<br />
bestod Undervisningsafdelingen<br />
af følgende:<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
<strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong>s Oplysningsforbund<br />
med ca. 700 elever<br />
og 50 undervisningshold.<br />
30 lærere<br />
2 sektionsledere<br />
sekretariatsleder<br />
sekretær<br />
stedfortræder<br />
skoleleder<br />
Forberedende Voksen<br />
Undervisning - FVU<br />
6 elever på 3 undervis<br />
ningshold<br />
lærer<br />
Vejledningssektion og bibliotek<br />
2 jobkonsulenter<br />
4 vejledere<br />
bibliotekar<br />
Projekt UNO, Satspuljeprojekt.<br />
30 elever<br />
3 projektmedarbejdere<br />
projektleder<br />
Projekt Jobgaranti/Kampagneteamet<br />
4 projektmedarbejdere<br />
projektleder<br />
Indtil først på året 2007<br />
også:<br />
Samarbejde med Køben-<br />
havns Sprogcenter<br />
Ca. 50 elever<br />
5 lærere<br />
sektionsleder<br />
•<br />
•<br />
Projekt TEMPO, EU’s<br />
Socialfond.<br />
Ca. 30 elever<br />
3 projektmedarbejdere<br />
projektleder<br />
Projekt I gang igen EU’s<br />
Socialfond<br />
Ca. 24 elever<br />
2 projektmedarbejdere<br />
projektleder<br />
Samarbejdsprojektet med<br />
Københavns Sprogcenter<br />
ophørte på grund af dårlige<br />
økonomiske vilkår. Sprog-<br />
eleverne skulle indenfor en<br />
stram tidshorisont gennemføre<br />
forskellige tests. I kraft af at<br />
eleverne – som resten af skolens<br />
elever – blev svagere og<br />
svagere mistede flere og flere<br />
taksametertilskuddet.<br />
økonomien hang ikke sammen.<br />
Vi stoppede derfor det<br />
mangeårige samarbejde med<br />
Københavns Sprogcenter.<br />
Projekt TEMPO og Projekt<br />
I gang igen lukkede desværre<br />
også i foråret 2007 på grund<br />
af manglende bevillinger. Alt<br />
i alt mistede skolen ved disse<br />
lukninger mellem 00 og 200<br />
elevpladser om året.<br />
fLErE udfOrdrINGEr I<br />
uNdErVIsNINGs-<br />
AfdELINGEN<br />
Vi havde problemer med et<br />
vigende elevtal generelt samt<br />
fornyelse og kvalitetsforbedringer<br />
i forhold til elevarbejdet.<br />
Hvad gjorde vi? Vi lavede<br />
nye ansøgninger om viderefør-<br />
sel af projekt UNO. Vi søgte<br />
Integrationsministeriet om<br />
midler til et sprogskoleprojekt<br />
tilpasset skolens målgruppe.<br />
Vi fik afslag, men søgte andre<br />
kilder om støtte:<br />
Vi satsede på FVU som<br />
en aktivitet, der kan og skal<br />
markedsføres. Det betød en<br />
fordobling af elevtimetallet<br />
og dermed også en forbedret<br />
økonomi.<br />
Vi fik en særlig bevilling til<br />
et projekt Jobgaranti/Kampagneteam<br />
fra EU’s Socialfond.<br />
Projektet løb fra maj måned<br />
2007 til april 2008. Målet er at<br />
00 flere elever kommer gennem<br />
et forløb, hvor jobgaranti<br />
venter til slut.<br />
Vi intensiverede lokal markedsføring<br />
i form af foredrag<br />
med faglige indhold. Atelieret<br />
udstillede i byen. Musikhold<br />
spillede i fængsler o.s.v.<br />
Vi afholdt kvindefester en<br />
gang om måneden med stor<br />
succes. Både hvad angår antal<br />
deltagere – over 00 hver gang<br />
– og indhold.<br />
Vi fik trykt ca. 0.000<br />
undervisningskataloger to<br />
gange i 2007. Vi forsøgte at<br />
gøre den interne udgivelse<br />
af katalogerne til en begivenhed<br />
med musik og forskellige<br />
events. Studievejledningen<br />
sendte kataloger ud til alle<br />
elever med gyldigt elevkort.<br />
Efterfølgende tilkendegav 55<br />
procent, at de valgte en aktivitet<br />
på <strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong> p.g.a de<br />
udsendte kataloger. Ligeledes<br />
blev kataloger, sammen med<br />
andet informationsmateriale<br />
25
Change language