2012-02 Skolebladet februar 2012 - Rådmandsgades Skole

Gyser-tema
Af Clara. 6.a
I December arbejdede vi med gysere, formålet
med det var at vi i sidste ende skulle skrive
vores egen gyser. I dansklektionerne læste vi i
en bog der hed ”Et kæmpe stort sort hul”.
Først lærte vi om de tre gysergenre:
spøgelseshistorier, splatter og psykologisk
gyser. Da vi havde lært om det begyndte vi på
noget nyt. Nemlig at arbejde i grupper og lave
plancher om det vi læste om, til sidst havde vi
omkring 12 plancher med forskellige ting om
gysere ex.: falske slutninger, chokeffekter,
virkemidler, vildspor, tænk hvis det var sandt
og virkemidler2. I bogen var der også nogle
små historier og uddrag fra historier, dem
læste vi, og da vi havde læst dem talte vi om
historierne og fandt forskellige virkemidler i
dem. Som sagt skulle vi jo til sidst skrive
gyserhistorier, de skulle mindst vare 2 sider og
man skulle bruge det man havde lært til at
skrive dem. Vi havde alle hele juleferien til at
Små komponisters workshop.
Af Lone Nissen, klasselærer 3.a
E
n del af skolens klasser har i løbet af de
første uger i februar deltaget i "små
komponisters workshop".
12
skrive dem, og da vi alle kom i skole om
onsdagen havde vi vores gysere med. Her er
et udpluk fra min gyser:
”Jeg blev afbrudt af et skingert skrig ude fra
gangen, fuck tænkte jeg. Det her er ligesom en
virkelig plat gyser-historie, først fortæller min
moster mig at der sker noget mystisk
nytårsaften, så hører jeg et skrig. Hvad bliver
det næste? At det banker på og en
psykopatisk lejemorder kommer ind? Jeg
nåede ikke en gang at tænke min tanke
færdigt før det ringede på. ”Mærkeligt”,
mumlede jeg irriteret ”Meget mærkelig”. Jeg
gik ud i gangen og kiggede tvivlende på døren.
Der var desværre ingen dørspion. Hvis der
havde været, ville jeg vide om jeg skulle ringe
til politiet og fortælle dem at der stod en
mand med en blodig kniv ude foran min dør
eller om jeg skulle lukke den uventede gæst
ind og byde den på en kop varm kakao. Men
nu var der jo ingen dørspion så den eneste
udvej var at åbne døren.”
Forløbet sluttede af med en koncert, hvor 3.a
spillede musik , som de selv havde komponeret.