Historisk tilbageblik - UNI•C
Historisk tilbageblik - UNI•C
Historisk tilbageblik - UNI•C
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>UNI•C</strong> har de senere år igen intensiveret deltagelsen i de internationale aktiviteter<br />
på netværksområdet. Det tydeligste eksempel på det er, at Dorte Olesen<br />
siden 2003 har været præsident for den europæiske forening af forsknings- og<br />
uddannelsesnet, TERENA.<br />
<strong>UNI•C</strong> driver det danske internetudvekslingspunkt D•IX<br />
D•IX – Danish Internet eXchange point – er et punkt, hvor internetudbydere<br />
kan udveksle trafik. Det blev etableret i 1994, for at trafik mellem danske internetudbydere<br />
ikke skulle sendes over langsomme og dyre<br />
udlandsforbindelser. De fleste internetudbydere, der opererer i<br />
Danmark (ca. 35 for tiden), er fortsat tilsluttet, ligesom mange<br />
udbydere af transmissionskapacitet også bruger faciliteten.<br />
Kundens e-sikkerhed er altid højt prioriteret hos <strong>UNI•C</strong><br />
Med etableringen af den første danske offentligt tilgængelige<br />
del af internet var <strong>UNI•C</strong> også blandt de første til at opleve<br />
Hjertet i DIX’en fylder ikke<br />
hackere, orme og lignende ubehageligheder, som nettet fører<br />
mere end et halvt rack. med sig. Hvor ærgerligt dette end kunne synes for de brugere,<br />
Teleselskabernes transmis- det ramte, gav det på den anden side <strong>UNI•C</strong> anledning til at<br />
sionsudstyr og anden infra-<br />
komme tidligt i gang med en struktureret indsats mod alle<br />
struktur uden om DIX’en<br />
fylder til gengæld mange disse trusler.<br />
racks tilsammen.<br />
Således var det <strong>UNI•C</strong>, der så tidligt som i 1988 skaffede beviserne<br />
i Danmarks første hackersag og dermed førte til, at de pågældende blev<br />
pågrebet og dømt. Allerede fra 1990 leverede <strong>UNI•C</strong> de første firewalls til kun-<br />
::: 131 :::<br />
Fokus på hele uddannelsesområdet
Change language