Download - Dansk Skoleidræt

Det sidste års tid har vi i Dansk Skoleidræt kigget indad.
Vi har set os selv efter i sømmene på kreds- og landsniveau,
og vi har lagt en plan: Vi vil være den organisation,
som folk går til i spørgsmål vedrørende børn og bevægelse.
Hvorfor? Svaret er ganske enkelt: Fordi vi har 63 års
erfaring indenfor området. Vi har et kæmpe netværk dels
i skolen via vores 15 kredsforeninger dels på tværs af
samarbejde med landets idræts- og sundhedsorganisationer
og deltagelse i diverse netværk inden for motion og
kost.
Der sker lige nu meget på disse områder. Mange parter
arbejder på kryds og tværs af hinanden for at forbedre de
kedelige tendenser med inaktivitet og overvægt blandt
børn.
Men hvem koordinerer og formidler de mange tiltag?
Hvem går man til for at få et overblik? Og endnu vigtigere:
Hvem går man til, hvis man står med en fantastisk idé
til at gøre flere børn aktive? Der er et behov for at få koordineret
indsatsen, og koordinatoren skal hedde Dansk
Skoleidræt. Vi har fingeren på pulsen og ved, hvad der
rører sig. Vi er den eneste organisation i Danmark, der
alene har til formål at forbedre folkesundheden gennem
idræt og bevægelse i skolerne.
2 NR. 1 . 2009
Det er selvfølgelig flot at sige, at man vil være den foretrukne
rådgiver og samarbejdspartner på så stort og vigtigt
et område. Vi er klar over, at det ikke er noget, man
bare bliver. Det skal man gøre sig fortjent til. Men vi har
erfaringen, vi har ekspertisen. Vi er ikke perfekte, vi er i
stadig udvikling. Men vi mener at kunne løfte opgaven i
fremtiden.
Vi vil og bør være den organisation, der står øverst på listen,
når det handler om børn og bevægelse i skolen!
Dansk Skoleidræt vil begejstre alle børn og unge gennem
idræt og bevægelse i skolen og derved skabe et fundament
for livslang fysisk aktivitet. Dansk Skoleidræt
skal være den foretrukne rådgiver og samarbejdspartner,
når det gælder viden, dialog og udvikling af idræt og bevægelse
i skolen.
Dansk Skoleidræt har som mål at fremme folkesundheden
ved:
for at opleve glæde ved idræt og
fysisk udfoldelse.
svarsfølelse
for egen fysisk
og intellektuel udvikling både
individuelt og i et forpligtende
fællesskab.
lens
elever en
alsidig viden
om sammenhængemellem
levevis
og sundhed.

indhold
15
04
20
NR. 1 . 2009 3

Maria Nordahl Andersen, 9. klasseelev
4 NR. 1 . 2009

Perlegruset knaser under fødderne på de mange
børn, mens dagens første solstråler kæmper en
hård kamp for at overvinde vintermørket. Nogle
har løbesko på, andre er iklædt helt almindeligt
hverdagstøj. Rynkeby Friskole har ingen regler
for påklædning, når elever og lærere sætter af
sted på de tre ugentlige løbeture. Eneste krav er,
at alle deltager.
- I starten var det irriterende. Vi var jo ikke så friske
om morgenen, men efter sådan en løbetur
føler jeg mig mere frisk nu, siger Maria Nordahl
by
Friskole.
Maria og resten af Rynkeby Friskole tager hul på
den godt to kilometer lange løbetur. Nogle giver
den gas fra start, mens andre tager den mere
med ro. Der er plads til alle kondital på den faste
rute i Rynkeby - også de elever, der ikke får meget
sved på panden til daglig. En af dem er Maria,
der tidligere har spillet håndbold i fritiden,
men da hendes veninde valgte at stoppe, gjorde
Maria det samme.
- Jeg havde egentlig tænkt mig at begynde igen
i en anden klub, der ligger lidt tættere på, hvor
jeg bor, men det blev bare aldrig rigtig til noget,
På den måde ligner den unge pige mange andre
danske unge. Der er simpelthen for få, der får
motion nok.
- Forældre i dag har så travlt, at de kan have
svært ved at nå at få deres børn aktiveret i de lokale
idrætshaller og klubber. Derfor er det vig-
tigt, at skolen kan være med til at give børnene
nogle gode vaner i forhold til motion, fortæller
Lene Mygenfordt, der er formand for Dansk Skoleidræt.
På Rynkeby Friskoles lærerværelse var holdningen
den samme, og lærerstaben besluttede sig
for at sætte fokus på sundhed og motion. Derfor
skiftede de den traditionelle morgensamling ud
med løbeture. Tre gange om ugen løber elever og
lærere en fast rute på godt to kilometer.
- I starten var der mange, der brokkede sig. De
ældre elever fandt på alle mulige undskyldninger,
men efterhånden har de fundet ud af, at det
faktisk er meget rart at komme ud at røre sig, for-
-
dem, der brokkede sig. Hun havde byttet håndbolden
ud med sin store drøm, skuespillet og teatret,
som hun dyrker en gang om ugen. Og med
arbejdet i en bagerbutik ved siden af, var det
småt med tid til motion. Interessen og kontakten
til idrætslivet forsvandt lige så stille.
- Jeg tænkte nok ikke rigtig på håndbolden som
motion, men mere som et fællesskab. Og det
fællesskab får jeg jo, når jeg går til teater, siger
De første elever vender stakåndede tilbage til
skolegården, mens andre stadig løber som mørke
silhuetter på toppen af bakken bag skolen.
Maria er med i førerfeltet og får serveret et glas
vand, da hun er tilbage i skolegården.
- Da vi startede med at løbe, kunne jeg kun løbe
halvdelen af vejen. Nu kan jeg sagtens løbe hele
turen uden at stoppe undervejs, fortæller Maria
Marias forældre er, ligesom de andre elevers familier
rigtig glade for skolens ide om fælles løbeture.
- Jeg har været ked af, at Maria holdt op med at
spille håndbold, så jeg synes, det er dejligt med
den fysiske aktivitet på skolen. Og det har givet
hende et andet syn på motion. I starten var hun
modstander af løbeturen, men det er hun ikke
længere. Hun kan mærke, at hun får en bedre
kondi af det, og det motiverer hende helt klart,
Ud over de tre ugentlige løbeture valgte skolen
også at sætte fokus på motion og sundhed i undervisningen,
og det har ligeledes været med til
at få Marias interesse for motion til at blusse op
igen.
- Det har nok været med til at motivere mig, at vi
har fået meget at vide om, hvor godt det er for
kroppen at motionere, fortæller Maria Nordahl
De sidste elever er efterhånden vendt tilbage til
skolegården med røde kinder og hurtigt åndedræt.
Endnu en uge med løbeture er ved at være
forbi og meget tyder på, at børnenes lyst til motion
stiger med antallet af løbeture rundt om
Rynkeby Friskole.
På Rynkeby Friskole glæder de ansatte sig over
elevernes lyst til at brænde krudt af på løbeturen.
Mens de sidste elever stiller tørsten i skole-
- Vi har ikke talt om det endnu, men vi fortsætter
helt sikkert også i det kommende skoleår. De
små sejre motiverer eleverne meget mere, end vi
havde regnet med, fortæller hun.
Et af skolens bedste beviser på løbeturenes succes
har fået pusten igen. Maria stiller vandglasset
fra sig på bænken i skolegården og går indenfor
i varmen. Hun er klar til resten af
skoledagen, og ikke mindst mere motion i fremtiden.
- Jeg er mere motiveret for at dyrke sport nu, end
jeg var før. Nu svømmer jeg en gang om ugen og
løber en tur, når jeg har tid til det, fortæller Ma-
Tekst: Tobias May Hertz, freelancejournalist
Foto: Johnny A. Wichmann
NR. 1 . 2009 5

Testpakke Spil & leg
Indhold: Sportsbold, Gymnastikbold, Fodbold,
Legebold, Flerfarvet bold, Gymnastikbold og
Easyball.
Dess.nr. 49008
Sætpris
328,-
Udendørs bordtennisbord
Pro 510 Outdoor. Vandfast svær kunststof-plade med højdejustérbare
fødder. Særdeles gode spille-egenskaber.
Inkl. kraftigt netgarniture.
Dess.nr. 049051
14 x JOOLA HIT, 1 stjernet og
30 bolde JOOLA TRAINING
Dess.nr. 87250
693,-
4.569,-
Beach-volley-fritidsanlæg
FUN VOLLEY
Anlægget til begyndere. Stabile
3-delte stålrørsstolper holder
nettet, der har bred kant. Der
medfølger kraftige jordsøm
og brede barduner. Det hele
pakkes i en praktisk transporttaske
med justerbar bærerem.
Dess. Nr. 50760
1.279,-
Bordtennisskolesæt
Bordtennis-skolesæt bestående
af 14 bats og 30 bolde.
Kontakt din Sport Direct forhandler på
www.sport-direct.dk
2.058,-
Igoal
– de nye, enestående oppustelige mål.
Robuste og stabile og alligevel absolut
sikre! Hvert IGOAL leveres med en praktisk
taske, som er lige så nem at transportere
som at opbevare i. Nettet er allerede fastgjort
til målrammen. Derudover medfølger
en dobbelt virkende luftpumpe. Målramme
af slidstærk PVC med forstærkede hjørner.
Inklusive jordforankring og vægtposer. Kan
fås i forskellige størrelser.
Dess. Nr. 56292
Str. 2x3 m.
Hockey Sæt PLAY
Det ideelle hockey-sæt til skolebrug –
velegnet til både indendørs og udendørs
brug. Består af 12 hockey stave PLAY af
plast, længde ca. 90 cm. 6 stave med rødt
og 6 stave med gult skaft. 3 No Bounce
hockeybolde – farve orange.
Dess.nr. 57649
Sætpris (uden mål) 1.179,-
Sport Direct er Danmarks klubleverandør no. 1 når det gælder beklædning, udstyr og bolde m.m. til sportsklubber, skoler og institutioner.
Desuden er vi også førende når det gælder fi rma- og profi lgaver.
Bestil Sport Direct’s store specialkataloger på www.sport-direct.dk - her kan du også bladre i katalogerne og evt. downloade dem.
Priserne er ekskl. moms

Bevægelse skal der til
Bevægelse og fysisk aktivitet har afgørende betydning
for udviklingen af børns motoriske og
kognitive kompetencer, sociale evner og personlige
identitet. Ny forskning med tilhørende afprøvede
forsøg peger på, at bevægelse i samspil
med grundfaglig læring forbedrer indlæringsmulighederne
betydeligt. Da det samtidig er en almen
erfaring hos mange lærere, at mange børn
oplever høj motivation ved læring gennem bevægelse,
er der god grund til at implementere bevægelse
som en fast del af den daglige undervisning.
Tv-udsendelser som ”Plan B” og ”SKOLEN
– verdensklasse på 100 dage” viser, at der er
store indlæringsgevinster at hente ved at arbejde
med læringsstile eller ved at sætte krop og
Fakta
Tress er aktuel med to nye læringspakker
til indskolingen:
pris: 6325,- kr. + moms
ningen,
pris: 6542,- kr. + moms
Pakkerne kan købes på www.tress.dk
En gruppe børn fra 2.B på Parkvejens Skole i Odder laver ’ord-kludder-mor’ og staver til ’høne’ på Tastatur-tæppet.
sanser i spil i de boglige fag. Derfor har Tress nu
udviklet nye læringspakker, der ikke kun fokuserer
på ”se og høre” men også ”gøre og røre” i
matematik- og danskundervisningen.
Læringspakkerne er henvendt til indskolingen og
indeholder udstyr, inspirationsmateriale og opgaveark,
der er let anvendelige i klasselokalet.
med Fælles Mål og Trinmål for idrætsfaget.
Da børn lærer på forskellige måder, er en individuel
tilgang til læring ligeledes tænkt ind i inspirationsmaterialet
og de tilhørende opgaveark.
Der kan således tilrettelægges læringsforløb,
hvor børnene bliver sat i gang men arbejder videre
selv, parvis eller i mindre grupper. Når børnene
arbejder selv, er det vigtigt, at de får stillet
opgaver af tilpas sværhedsgrad, og at de får hur-
tig respons omkring rigtige og forkerte løsninger.
Derfor er de tilhørende opgavesæt opbygget således,
at fx en anden elev kan kontrollere den
korrekte stavning af et ord eller et facit på et regnestykke.
Opgavesættene indeholder både forskellige
sværhedsgrader og faglige emner.
Læringspakkerne er også gode at krydre idrætsundervisningen
med. Det giver en ekstra lærings-
og oplevelsesdimension at få flere kognitive
udfordringer ind i forbindelse med idræt og
bevægelse. Desuden kan større børn, der af en
eller anden årsag halter bagud i den faglige indlæring,
med fordel stimuleres individuelt eller
parvis med fx udgangspunkt i det medfølgende
Tastatur-tæppe eller Lommeregner-tæppe.
Tekst og foto: Lynge Kjeldsen, udviklingskonsulent, Tress
NR. 1 . 2009 7

Iklædt de klassiske alt for store basketballshorts
og T-shirts af samme størrelse, lægger Nordvangskolens
piger fra start et solidt pres på favoritterne
fra Vallerød.
- Vi skal bare kæmpe røven ud af bukserne, lyder
taktikken fra Nordvangskolens Patricia Pellegård.
- Sidste år blev vi kun nr. 7, så vi havde slet
ikke regnet med at nå så langt i år. Men nu er vi
så tæt på, at vi går hele vejen og nupper guldet
fra Vallerødskolen, siger holdkammeraten Lilly
Cordes.
Vallerødskolen har de sidste tre år vundet sølv til
DM, og nu har de besluttet, at sølvet skal forvandles
til guld. Pigerne fra Vallerød kommer da også
bedst fra start og fører efter første periode 4-2.
Det er ikke alene de foregående års placeringer,
der gør pigerne fra Vallerødskolen til en af favorit-
klasser afholdt i Tårnby Kommune. Holdet har fire
Turneringen arrangeres af Dansk Skole-
trin.
Der afvikles indledningsvist stævner i
kredsforeningerne. Vinderne kvalificerer
sig til DM-finalestævnet. Find din kredsforening
på www.skoleidraet.dk og læs
mere.
8 NR. 1 . 2009
klubspillere med på skoleholdet. Nordvangskolen
har kun det halve, og den ene er Patricia Pellegård.
Hun har det i perioder svært, da Vallerødskolen
lægger et solidt mand til mand pres på hende.
Efter at have ført i anden periode, lykkes det slet
ikke at lægge point i kurven i tredje, og måltavlen
lyder på 16-14 til Vallerød ved indgangen til sidste
og afgørende periode. Tempoet er højt. Spillet virker
rodet, og bolden suser fra den ene ende til den
anden. Pigerne giver alt, hvad de har; Puster, pruster
og hiver rødkindet efter vejret for at få ilt til de
hårdtprøvede lunger.
Midt i sidste periode tager Vallerød Skoles nr. 6
sagen i egen hånd. Navnet er Frederikke Mollerup.
På hende sidder to trænede basketballhæn-
gange i træk. De otte point, der følger på scoringstavlen,
sikrer Vallerødskolen sejren, pokalen
og guldmedaljerne.
- Det er helt fantastisk. Nu har jeg som idrætslærer
været lige ved og næsten i tre år, og det
var lige ved at gå galt igen, men det gjorde det
ikke. Fantastisk! Siger Vallerødskolens idrætslærer
Rasmus Toft.
Nordvangskolen må nøjes med bronze. Sølvet
går til Åby Skole fra Århus, da stævnet i år var
opbygget således, at de tre bedste hold spillede
alle mod alle om medaljerne.
- Det var sjovt at være med, selvom vi ikke vandt.
Vallerød havde flere klubspillere, der kan de små
tricks, som er afgørende. Vi er godt tilfredse med
bronze, og meget tilfredse med vores spil, siger
Glostrup-pigerne Lilly Cordes og Patricia Pellegård.
De to piger samles med resten af holdet til
kampråb. Nu går turen mod idrætshallen på
Nordvangskolen, hvor de skal hjem og træne til
næste års DM.
Tekst: Christina Hoffmann, ch@skoleidraet.dk
Foto: Lars Møller
Drengene fra Langå Skole (blå) var meget større end spillerne fra Skt. Annæ Skole (grøn), som til gengæld kunne et hav
af flotte finter og smarte tricks.

1. Vallerødskolen (Kreds Nordsjælland)
2. Åby Skole i Århus (Kreds Østjylland)
3. Nordvangskolen i Glostrup (Kreds Københavns
Omegn)
1. Langå Skole (Kreds Østjylland)
2. Søndermarkskolen i Horsens (Kreds Trekanten)
Københavns Kommune)
Fair Play-pokalen gik til pigerne fra Sundhøjskolen
i Svendborg (Kreds Fyn).
Freddie Rose,
Dansk Skoleidræts basketballekspert
Danmarks Basketball-Forbund har udgivet
viteterne
er præget af leg, kurvehøjden er
sænket og bolden er let, så man ikke slår
fingrene eller hovedet.
- Det er ikke afgørende, om man har de helt
rigtige basketbolde. Jeg ser tit elever spille
med både fodbolde og volleybolde, og de kan
være glimrende til at træne boldfornemmelse
og bevægelser med, siger Dansk Skoleidræts
basketballekspert Freddie Rose, der
har testet materialet på sine elever. Der er
man efter retningslinjer, der håndhæves alt
efter spillernes niveau. Retningslinjerne skal
sikre, at alle spiller ud fra en fælles forståelse,
og de er udarbejdet således, at eleverne
på sigt kan spille efter Danmarks Basketball-
Forbunds retningslinjer for børnebasketball.
- Materialet har udmærkede forslag og gode
råd til afviklingen af de forskellige øvelser,
og man kan uden at være specielt basketballkyndig
hurtigt få gang i spillet, siger Freddie
Rose. Han understreger dog, at det er
vigtigt, at læreren påtager sig rollen som
spilleder.
- Børn vil ofte for hurtigt i gang med at spille
en egentlig kamp i stedet for at øve de fun-
damentale begreber, og her er det klart, at
læreren spiller en stor rolle som spilvejleder,
siger han.
Materialet består af en dvd og en lærervejledning
på 26 sider, der har et praktisk format
på 12x18cm, som gør det nemt at have
med i lommen og på banen. Det er bygget op
omkring seks lektioner til henholdsvis 2., 3.
og 4. klassetrin og følger trinmål for idræt.
Danmarks Basketball-Forbund tilbyder gratis
at besøge skoler, der gerne vil i gang med
el. mail: info@dbbf.dk.
Køb materialet på www.skoleidraet.dk til 80
kr. ekskl. porto og ekspeditionsgebyr.
NR. 1 . 2009 9

Chris’ Corner
Tænk hvis man kunne få en pille, der kunne
give børnene højere karakter i skolen og i det
hele taget styrke dem til at klare sig bedre.
Helt uden bivirkninger. En pille, der kunne skylles
ned med den daglige morgenjuice, og så
ville poderne være klar til en ny skoledag. Mit
gæt er, at pillerne ville blive efterspurgt i stor
stil, og at det efterhånden ville blive lige så naturligt
som at børste tænder.
Sådan en magisk pille findes selvfølgelig
ikke. Men vi har noget andet, der faktisk kommer
temmelig tæt på, og den gode nyhed er,
at svaret ligger lige for vores fødder. Eller rettere,
svaret skal findes med vores fødder! For
så snart kroppen er i bevægelse, og vi får motion,
så går der ikke længe, før vores hjerne
er i fuld gang med at danne en dosis naturlig
vidunderpille, der gør os skarpere og bedre til
at lære nyt og huske, hvad vi har lært. Motion
er som en naturlig vidunderpille, der styrker
hjernen.
dagen, som Sundhedsstyrelsen anbefaler for
børn og unge, er vi nået rigtig langt. Desværre
er realiteten, at hele 60% af danske unge mellem11-15
år ikke får 60 minutters motion om
dagen. Og jo ældre de unge bliver, jo mindre
aktive er de, viser statistikkerne. (MULD-rapporten,
1997).
Chris MacDonald er en af landets mest efterspurgte
sundheds- og motionseksperter. Han
har en baggrund indenfor træningsfysiologi,
sportspsykologi og ernæring og er bl.a. kendt
10 NR. 1 . 2009
Tænk hvor langt vi kunne nå, hvis alle elever
var sikret 60 minutters effektiv motion hver
dag. Ikke nok med, at det ville gøre underværker
for forebyggelse af en lang række livsstilssygdomme
og dermed nok ville kunne spare os
store summer på sundhedsbudgetterne i fremtiden,
vi ville også give vores unge de bedste
muligheder for at få størst muligt udbytte af de
boglige fag!
Men hvor skal tiden komme fra? Spørger man
de unge, så har de et travlt liv med erhvervsarbejde,
venner, kærester og meget mere, der
skal passes ind udover de 35 timer om ugen i
skolen (”25.000 unge taler ud”, Undervisningsministeriet).
Et oplagt svar er mere motion i
skoledagen. Ganske interessant viser flere studier
faktisk, at selvom man henter tiden til motion
ved at tage lidt tid fra de boglige fag, så
går det ikke ud over den boglige præstation.
Effekten af motionen opvejer det! (Research
Quarterly for Exercise and Sport, 1999:70). Det
er også oplagt at se på, hvordan man kunne
bruge frikvartererne og selve undervisningstimerne
mere aktivt. Der er mange muligheder
og glem ikke, at vi som forældre også må gå i
forreste række og vise vores børn en sund og
aktiv livsstil, hvor motion er en lige så naturlig
del af hverdagen som at børste tænder og lige
så nemt som at skylle morgenjuicen ned. Det
er den bedste gave, vi kan give vores børn!
fra tv-programmet ”Chris på skolebænken”.
Han har netop bistået Undervisningsministeriet
i fornyelsen af idræt i gymnasierne og interesserer
sig generelt for skoleidrætten.
Har du en kommentar til kronikken
eller et spørgsmål til Chris,
så klik på fanebladet magasin
på www.skoleidraet.dk.

YO-YO testene på cd-rom
YO-YO testene er en hurtig og enkel måde at vurdere den
fysiske præstationsevne.
YO-YO testene henvender sig til alle, der beskæftiger sig med idræt, hvad
enten det er på motionst- eller konkurrenceniveau, og som ønsker en
konkret målestok for den fysiske præstationsevne og udvikling.
YO-YO testene er meget brugbare i undervisning i folkeskolen og
gymnasiet.
Med en blanding af tekst, speak, fotos og animationer bliver du instrueret
dels i selve testningens gennemførelse dels i arbejdet med det øvrige
indhold på cd-rommen.
Der er lavet en database funktion, hvor det er muligt at gemme, beregne,
sammenligne og fortolke i testresultaterne.
Programmet er bygget meget enkelt op efter samme principper, som du
kender fra windows.
YO-YO testene består af en data cd-rom og to cd med lyd til brug i idrætshallen
eller idrætspladsen.
Pris 250 kr. (312,50 kr. for ikke-medlemmer under DIF)
YO-YO testene købes ved henvendelse til DIF Forsendelsen, 4326 2060
eller www.dif.dk / Hente en pjece / Træning
Korshøjvej 2 · 8600 Silkeborg · Tlf. 7020 0455 · www.virklund-sport.dk
www.virklund-sport.dk

I Dansk Skoleidræts ONLINE BUTIK
finder du undervisningsmaterialer, idrætsmærker, dvd’er, bøger
og meget andet inspiration til dig som idrætslærer.
Klik ind på
www.skoleidraet.dk - vælg fanebladet Butikken
DANSK GOLF UNION
Golf i
SKOLEN
GOLFTEKNIK OG SLAGTRÆNING · DIDAKTISKE OVERVEJELSER AKTIVITETER · GOLFUDTRYK
Det er NEMT og HURTIGT!
På Skoleidraet.dk kan du også tilmelde dig vores elektroniske
nyhedsbrev, der holder dig opdateret med nyheder og gode tilbud!
WWW.BEVAEGDIGNU.COM

70 børn fra skolerne i Skive dansede, lavede
gymnastik, spillede Kin Ball og skumtennis, da
Skive som den første kommune i landet indførte
Skolesport på alle kommunens skoler. Børnene
oksede rundt og så alle ud til at have det sjovt,
lave et idrætstilbud på de enkelte skoler, hvor
alle kan være med - især de idrætsusikre og foreningsløse
elever, der normalt ikke dyrker sport.
- Vi har gode idrætstilbud i Skive Kommune men
manglede et tilbud til netop denne målgruppe.
Derfor var det naturligt for os at indføre Skolesport,
siger borgmester Flemming Eskildsen (V),
Skive Kommune.
Udover Skive har Helsingør indført Skolesport,
og flere kommuner står klar i kulissen. Hjørring,
Glostrup, Halsnæs, Langeland og Kolding forventer
at indføre Skolesport i år og i 2010, og
Skolesports projektledere rejser i øjeblikket landet
rundt til informationsmøder med 23 andre
kommuner, der har vist interesse.
- Nogle steder holdes der åbne møder for skoler,
indledes snakken i skolelederregi, og endelig
kan initiativet komme fra skole-, fritids- eller
sundhedsforvaltningerne. De fleste kommuner
implementerer Skolesport som en del af deres
sundheds- og bevægelsespolitik, men det vigtigste
er, at den enkelte kommune selv finder ud af,
hvor Skolesport naturligt passer ind i de kommunale
strukturer og satsninger, siger projektleder
Rikke Lindskov Simonsen fra Dansk Skoleidræt,
der tilbyder Skolesport i samarbejde med Tryg-
Fonden og Danmarks Idræts-Forbund.
Kommunen modtager et beløb til realisering af
Skolesport på de enkelte skoler, og projektet
skaber grobund for et samarbejde på tværs af
kommune, skoler og idrætsforeninger.
Tekst: Christina Hoffmann, ch@skoleidraet.dk
Foto: Martin Schubert
Se hvilke kommuner der arbejder på at
indføre Skolesport. Klik ind på
www.skolesport.com
Kontakt Skolesports projektledere på
skolesport@skoleidraet.dk.
NR. 1 . 2009 15

I sne og slud SKAL
Tågen ligger mælkehvid over landskabet, og termometeret
viser to grader. I lind strøm myldrer
glade sjetteklasseselever ud af omklædningsrummet
klar til en god times idræt udenfor. På
Rønnebæk Skole foregår to af 6. årgangs fire
ugentlige idrætstimer udendørs, og det er langt
de fleste elever tilfredse med:
- Der kan godt være nogen, der piber lidt, når
der ligger sne, men ellers tror jeg, at de fleste
er glade for at have idræt udenfor. Her er mere
plads, så det er nemmere at lave flere forskellige
ting, siger elev Mathias Bruun Henningsen,
mens han energisk bevæger sig over mod de
store græsarealer sammen med sine klassekammerater.
De fleste elever har træningssæt og jakker på,
men de helt hardcore er iført knickers og T-shirt.
16 NR. 1 . 2009
En påklædning, der stiller krav til et vist fysisk
aktivitetsniveau. Mange af eleverne afliver da
også lynhurtigt alle forestillinger om, at nutidens
børn og unge ikke gider bevæge sig. Der er gang
i den fra første fløjt.
Udeidrætten på Rønnebæk Skole er en del af en
større kommunal plan. Næstved Kommune har
valgt sundhed og bevægelse som et indsatsom-
ning
for skolerne. Sidste år lagde Rønnebæk
Skole således en handlingsplan for hele skolen,
hvor cykelkultur, økologi, gode legefaciliteter,
fire ugentlige idrætstimer og udeidræt blot var
nogle af elementerne.
En af fortalerne for den slags initiativer er sundhedsekspert
Chris MacDonald. Han er begejstret
for tiltagene på Rønnebæk Skole:
- Træning, frisk luft og god ernæring er afgørende
parametre for, at hjernen kan bringes i en optimal
tilstand i forhold til det at lære nyt. Så jeg
kan kun anbefale, at flere skoler går i Rønnebæk
Skoles fodspor, siger Chris MacDonald, der bl.a.
er kendt for tv-programmet ”Chris på skolebænken”.
Rønnebæk Skole er en typisk lille landsbyskole
med begrænsede indendørs idrætsfaciliteter.
Når man har valgt at satse på eksempelvis udeidræt,
er det ud fra en betragtning om, at naturen
har et kæmpe rum, som giver flere muligheder
i idrætsundervisningen.
I dag står den på boldspil – både på græsarealerne
og i skoven. Klassen deles op i tre hold, og
mens to af holdene spiller den første match i
partibold på græsset, løber det tredje hold en lille
tur i skoven.
- I nogle aktiviteter er det nødvendigt at dele
klassen op i mindre hold, og her er det virkelig
en fordel at være udenfor. Der er masser af
plads, og ingen er nødt til at stå stille og vente,
siger Henning Engholt Jørgensen, mens han
koncentreret prøver at holde styr på holdenes
point.
Den første match er ved at være slut, og løbeholdet
kommer spurtende tilbage fra skoven, klar til

eleverne ud
at spille bold. Et andet hold udnævnes til løbehold,
og et øjeblik efter er skoven igen fuld af liv
og bevægelse. Om det er kulden eller konceptet,
der motiverer eleverne til konstant fysisk aktivitet,
kan være svært at afgøre. Henning Engholt
Jørgensen er dog ikke i tvivl om, at kombinationen
frisk luft og leg appellerer til de fleste børn.
- Der er langt imellem de dårlige undskyldninger
for ikke at deltage i idrætsundervisningen. Jeg
har en klar fornemmelse af, at ungerne nyder
den friske luft og de mange forskellige muligheder,
der er i naturen.
Og noget tyder på, at han har ret:
- Det er fedt at lave idræt udenfor. Her trækker
man ligesom vejret på en anden måde, siger elev
Jonas Steen Sørensen.
Naturen omkring Rønnebæk Skole er unik og
byder på masser af forskellige muligheder, og
eleverne i 6. klasse har både spillet rollespil,
løbet orienteringsløb, klatret i træer og leget
skjul og fangeleg i skoven med forskellige træsorter
som helle. I slutningen af dagens
idrætstimer danner skoven kulissen om en omgang
touch rugby, og det giver eleverne helt
nye udfordringer i spillet:
- Det er klart, at spillet får en helt ny dimension,
når vi spiller i tæt bevokset skov. Det stiller andre
krav til elevernes evner, fx bliver præcision
vigtigere end det at kunne kaste langt og løbe
hurtigt, siger Henning Engholt Jørgensen, mens
han markerer ”end line” i løvfaldet i skovbunden.
Et øjeblik efter løber eleverne i slalom mellem de
høje birketræer, alt imens de forsøger at erobre
bolden og nå modstanderens ”end zone” flest
gange.
Idrætstimen er ved at være slut, men et par elever
har overtalt idrætslæreren til en omgang
touch rugby på græs. Nu får de hurtige og stærke
for alvor lov til at udfolde sig – ingen tung
skovbund og ingen træer der begrænser farten
og de lange kast med den ovale bold. Det er helt
andre kompetencer, der er på spil. Da slutfløjtet
lyder, lyser 50 blussende kinder godt op i landskabet.
Det er tid til bad og omklædning. Idræts-
undervisningen er slut for i dag, men om en uge
er 6. klasse klar til en ny omgang udeidræt. Og
ifølge Henning Engholt Jørgensen vil eleverne i
6. klasse på Rønnebæk Skole blive ved med at
være ude:
- Vores erfaringer med udeidrætten har indtil videre
være så positive, at vi regner med at fortsætte,
siger Henning Engholt Jørgensen.
Tekst og foto: Maja Bach Løvstrup, mbl@skoleidraet.dk
Rigtig mange skoler gør en stor indsats
for at sætte fokus på idræt i skolen.
Vi vil gerne høre fra jer, hvis I også
er et godt skoleeksempel. Send os en
mail med et par linjer om jeres initiativ
på redaktion@skoleidraet.dk og
vær med til at inspirere andre til at
følge det gode eksempel.
NR. 1 . 2009 17

ICON ICON
- - ENERGIZE ENERGIZE YOUR YOUR PLAY PLAY
VÆLG SPIL VÆLG ANTAL
SPILLERE / HOLD
I tæt dialog med de unge har KOMPAN
udviklet ICON – en elektronisk platform som
gør legepladsen interaktiv. Børn og unge
får sved på panden og leger med en energi
og et engagement, som aldrig tidligere er
oplevet på en legeplads!
GAME NODE
SPILLET ER I GANG!
GAME
CONTROLLER
KOMPAN Danmark A/S · Korsvangen 15 · 5750 Ringe · Tlf. 63 62 10 11 · www.KOMPAN.com

Tag til...
bærere
– før, nu og i fremtiden”. Tilmeldingen er startet – læs mere på www.skoleidraet.dk under
aktiviteter -> konferencer.
Et mere sprælsk udtryk har været overskriften for ”Idræt i skolen”s nye
layout. Desuden er formatet blevet lidt bredere og lidt kortere,
men indholdet er stadig det samme: Inspiration, nyheder og gode historier
fra skoleidrættens verden. Vil I have et eksemplar ekstra på
skolen, eller vil du eller en kollega have et til at tage med hjem, så
bestil et årsabonnement af ”Idræt i skolen” til 125 kr. alt inkl. på
www.skoleidraet.dk under magasin.
Kitte Rytter er lærer på en skole i Allerød og har idræt
og dansk som linjefag. Hun har været næstformand
i Dansk Skoleidræt Nordsjælland og aktiv i Dansk
Idrætslærerforening.
VIND
en fodboldoplevelse
Lad klassen lave deres egne Fair Play-regler og deltag i konkurrencen om
en unik oplevelse på Brøndby Stadion med børn fra Uganda. Læs om konkurrencen
i materialet ”Sport – andet end bare sjov”, som gratis kan bestilles
på www.skoleidraet.dk under materialer. Klassens bidrag skal sendes
til UNICEF Danmark, amfriis@unicef.dk, senest den 15. marts.
nr. 1 . 2009
Lev Livet! Læs for Livet! Løb for Livet! Sjove,
gode idrætstiltag behøver ikke altid at være
avancerede og forgyldte. I bund og grund handler
det jo bare om at komme i gang, om leg,
løb, pulsen op, røde kinder, smil og glæde.
Et eksempel på et rigtig godt – ikke krævende -
projekt er ”Løb og Læs”, som for et par år siden
mange skoler og er en kæmpe succes. Projektets
største problem er, at bogindkøbskontoen er steget
til ”ustyrlige” højder – så mange bøger læser eleverne
efter deres daglige løbeture. Udover dét er
projektet udgiftsfrit, og det er jo ikke en dårlig ting i
den betrængte folkeskole. I ”Løb og Læs”-projektet
overblik
Først til mølle!
Har I ligesom 600 andre skoler en legepatrulje?
Så tilmeld jer den store legedag i
enten Gerlev eller Vingsted, hvor I både får
inspiration og oplevelser. Deltagerpladserne
besættes efter først-til-mølle-princippet, så
skynd jer ind på www.legepatruljen.dk og
tilmeld jer!
9860
elever deltog i Skoleskydning i 2008. Vinderne
kom fra Tranebjerg Skoles 5.a på Samsø, og de
fik således 7000 kr. i klassekassen. Skoleskydning
er et gratis tilbud til alle 5. klasser. Læs mere på
www.skoleidraet.dk under aktiviteter.
Det er nemt og billigt !
løber eleverne i 0. til og med 3.klasse hver morgen
året rundt. Efter løbeturen går eleverne på skolebiblioteket,
hvor der står bøger klar til dem, og så
læser de i 15 minutter. Eleverne er begejstrede, for-
løbe en tur i det fri er blevet en lige så naturlig ting
for de fleste af børnene som at lægge madpakken i
køleskabet hver morgen.
Som lærer kan du finde inspiration på diverse
hjemmesider bl.a. www.skoven-i-skolen.dk,
www.udeskole.dk og på Dansk Skoleidræts
www.skoleidraet.dk. Så kære idrætskolleger: Sæt
skolen i bevægelse – det er nemt og billigt!
NR. 1 . 2009 19

På programmet stod der kun fire dages besøg i det
store Uganda, men det var fire intense dage og alt
rigeligt til at give Kasper Lorentzen et indtryk af,
hvorfor det er vigtigt at oplyse om forholdene i Karamoja
og ikke mindst give en hånd med fra omverdenen.
- Jeg har oplevet noget, jeg aldrig troede, jeg skulle
opleve. Vi har mødt mennesker, der lever under de
mest usle vilkår, siger Kasper Lorentzen, der var
synligt overrasket over forholdene.
Kasper Lorentzen var i Uganda for at se UNICEF’s
”Sport for Life”-projekt, som har dannet grundlag
20 NR. 1 . 2009
for UNICEF og Dansk Skoleidræts undervisningsmateriale
”Sport – andet end bare sjov”. Men han
fik også mødt lokalbefolkningen, besøgt primitive
skoler og de karakteristiske landsbyer ”Manyattas”.
Midt i den hårde hverdag fandt både Karamojas
børn og Kasper Lorentzen dog smilet frem på
fodboldbanen. Sportens rolle i området er blandt
andet at sikre, at børn kommer i skole, og lære børnene
at omgås hinanden fredeligt. Når fløjten lyder,
virker sporten og fodbolden også som et velfortjent
pusterum. Glæden ved fodbolden oplevede Kasper
Lorentzen ved at spille med i flere kampe, optræde
i den uvante rolle som dommer, og så afleverede
han en kasse med sportsudstyr til en lokal skole.
- Når jeg tænker på, hvor stort indtryk besøget her
har gjort på mig, bliver jeg mere og mere glad for at
være ambassadør for projektet og dermed være
med til at fremme kendskabet til undervisningsmaterialet,
der skal lære danske skoleelever om forholdene
i Uganda. Det vil være sundt for dem at
vide, hvordan børn i andre lande har det, siger den
unge Brøndby-spiller.
På vej hjem, hvor Kasper Lorentzen gør status over
turen, er det tydeligt, at børnene i Karamoja har
gjort indtryk:
- Jeg har lært virkelig meget, og jeg har sindssygt
meget, jeg skal hjem og fortælle. De bekymringer,
vi har i hverdagen, virker fuldstændig vanvittige,
når man møder børn, der sulter og ikke har tøj på
kroppen.
Også selve turen hjem opridsede den skarpe kontrast
mellem livet på Brøndbys midtbane og i Karamoja:
- Vi kan tage af sted, når vi vil, men det kan de ikke.
De sidder i det hele tiden. Derfor har de virkelig
brug for støtte og hjælp. Jeg er glad for at kunne
hjælpe børnene i Karamoja, og jeg glæder mig til at
være med til at give en gruppe af dem nogle gode
oplevelser, når de besøger Danmark til foråret, siger
Kasper Lorentzen.
Tekst: Ove Spandet, UNICEF Danmark
Foto: UNICEF Danmark/Mette Jørum

lerup
Skoles idrætssal. Der er knald på hos de 12 sjetteklasseelever, der
øver sig i den ugandisk kendte sport kurvebold. Som et led i UNICEF og
Dansk Skoleidræts projekt ”Sport – andet end bare sjov” får skolen nemlig
besøg af 10 børn fra Uganda den 26. april.
- Jeg glæder mig rigtig meget, til de kommer. Vi har hørt, at de er meget fattige
og nok kommer i bare tæer og næsten intet tøj. Så de bliver nok ret
overrasket, når de ser, at jeg har egen computer, mobiltelefon og sådan noget,
siger Julius Storgaard fra 6. klasse på Skellerup Skole, der sammen
med Ørbæk Skole skal være værter for besøget.
Besøget vil med garanti byde på store kulturforskelle og spørgsmål som;
Hvad kan de tåle at spise? Spiser de koteletter? Er de vant til at gå i bad og
børste tænder? Er de vant til at have sko på, eller bliver de trænet i det
hjemmefra? – har meldt sig på banen i skolernes forberedelser.
- Man finder pludselig ud af, hvor stor forskel der er på vores kulturer. Vi vil
jo nødig komme til at dumme os eller fornærme dem med noget, vi tager for
Eleverne fra Skellerup Skole har allerede set videoer om forholdene i Uganda.
De to sidste uger før besøget skal værtsklassen arbejde intensivt med
Uganda og materialet ”Sport – andet end bare sjov”, der ligger op til et
i konkurrencen om en plads i fodboldturneringen på Brøndby Stadion
den 1. maj! Læs mere på www.skoleidraet.dk
Til april besøger ugandiske børn Skellerup Skole og Ørbæk Skole for bl.a. at spille kurvebold
og fodbold. Men hvad spiser ugandiske børn - koteletter? Spørgsmålene er mange
inden besøget.
tværfagligt samarbejde mellem dansk og idræt. I idrætstimerne har de dog
allerede taget hul på forberedelserne, der udover kurvebold går ud på at
genopfriske gamle danske fangelege.
- Vi lærer kurvebold, så vi kan spille med dem. Men vi vil også lære dem noget
typisk dansk, som de kan bruge derhjemme. Og her er fangelege jo oplagt,
siger idrætslærer Kasper Karlsen.
Udover den kulturelle udveksling med danske elever og lære at lege kædefange
skal uganderne på udflugt til Legoland samt deltage i en stor fodboldfodboldturnering
på Brøndby Stadion – på græs og med sko. Uganderne er
vant til at spille i bare tæer på en ujævn jordbane.
- Når vi har idræt, vil vores elever helst være inddelt i små hold, for så har
de bolden mere. I Uganda er de glade, hvis bare de har en bold. Så jeg tror
og håber, at vores elever vil opdage, hvor privilegerede de er, siger idrætslærer
Kasper Karlsen.
Tekst: Christina Hoffmann, ch@skoleidraet.dk
Foto: UNICEF Danmark
NR. 1 . 2009 21

SKUD søger skoler
Projektet prøver at finde svar på, hvordan man kan arbejde
med prøveformer i idræt, fx Projektopgaven i idræt?
bejde
med projektarbejdsformen i idræt og dermed få mulighed
for at:
på både fysisk aktivitet, sund kost og trivsel
udtalelser i idræt
ningsformerne
vil i høj grad kunne være aktivitetsbaserede
og involvere samarbejde mellem skoler, institutioner
og virksomheder
SKUD’s udviklingskonsulent vil i samarbejde med idrætslærerne
afprøve forskellige metoder og faglige spørgsmål
kan lede til afvikling af en projektopgave med idrætsfaget
eller ”Faghæfte for sundhed” som udgangspunkt. Erfaringerne
fra udviklingsprojektet skal omsættes til anbefalinger
for, hvorledes prøver i idræt kan foregå.
Ring til konsulent Pia Paustian og hør mere om projektet,
tlf. 7322 7147.
22 NR. 1 . 2009
Udviklingsprojekter, forskning og analyse af idrætsundervisningen
i den danske folkeskole samt i idræt generelt
har gennem tiden resulteret i forskellige modeller. Disse
modeller kan være et didaktisk redskab til planlægning af
og til brug i selve idrætsundervisningen.
SKUD ønsker med projektet at synliggøre og samle de forskellige
modeller, der kan anvendes i både planlægning og
afvikling af idrætsundervisningen. Modellerne udgives i et
hæfte med en kort beskrivelse af hver model og med forslag
til anvendelse i idrætstimerne. Derudover udgiver
SKUD plakater af de modeller, der kan være relevante til
ophængning i undervisningslokalerne. Hæfte og plakater

AL HENVENDELSE TIL:
DANSK SKOLEIDRÆT, LINDHOLM HAVNEVEJ 31, 5800 NYBORG, SKOLEIDRAET@SKOLEIDRAET.DK, TLF. 6531 4646.
NYHEDER...
Alle snakker om læring igennem bevægelse –
har I købt de nye læringskoncepter til dansk og
matematik?
Med koncepterne ”Bevægelse i matematikundervisningen”
og ”Bevægelse i danskundervisningen”
vil vi kombinere det faglige indhold med
bevægelse. Vi har taget udgangspunkt i, at koncepterne
kan bruges i ethvert klasselokale, og at
konceptet har inspiration til mange lektioner.
Tilgangen til koncepterne for elever og læreren
skal både være lærende og legende med ud-
En verden af
muligheder!
gangspunkt i Fælles Mål og Trinmål for fagene.
Vi har gjort konceptet enkelt og simpelt, så det er
nemt at gå til både for elever og læreren. Koncepterne
bygger på, at man kan aktivere elverne enkeltvis,
parvis eller i grupper, og at de ved hjælp
af selvkontrol kan optimere læreprocesserne.
902700 Sproglæringspakke
kr. sæt 6325,- / 7906,-
902 710 Matematiklæringspakke
kr. sæt 6542,-/ 8178,-
Fun-Battle:
Aktivere op til 24 spillere
Kan spilles overalt
Alle kan være med
3 spillemuligheder
652 580 FunBattle
kr. sæt 3.555,- 4.444
Ring og bestil
– levering omgående
GRATIS
konsulentbesøg
Danmarksvej 34, 8660 Skanderborg
Ordretelefon 86 52 22 00 · www.tress.dk
Vores produktprogram
spænder
bredt og omfatter alt
til skoleidrætten og
fysisk aktivitet i
skolegården
C
Vi står altid til rådighed
med gode råd og vejledning,
som giver Jer størst
mulig sikkerhed for et
optimalt valg af produkt.