Download - Dansk Skoleidræt

skoleidraet.dk

Download - Dansk Skoleidræt

Det sidste års tid har vi i Dansk Skoleidræt kigget indad.

Vi har set os selv efter i sømmene på kreds- og landsniveau,

og vi har lagt en plan: Vi vil være den organisation,

som folk går til i spørgsmål vedrørende børn og bevægelse.

Hvorfor? Svaret er ganske enkelt: Fordi vi har 63 års

erfaring indenfor området. Vi har et kæmpe netværk dels

i skolen via vores 15 kredsforeninger dels på tværs af

samarbejde med landets idræts- og sundhedsorganisationer

og deltagelse i diverse netværk inden for motion og

kost.







Der sker lige nu meget på disse områder. Mange parter

arbejder på kryds og tværs af hinanden for at forbedre de

kedelige tendenser med inaktivitet og overvægt blandt

børn.

Men hvem koordinerer og formidler de mange tiltag?

Hvem går man til for at få et overblik? Og endnu vigtigere:

Hvem går man til, hvis man står med en fantastisk idé

til at gøre flere børn aktive? Der er et behov for at få koordineret

indsatsen, og koordinatoren skal hedde Dansk

Skoleidræt. Vi har fingeren på pulsen og ved, hvad der

rører sig. Vi er den eneste organisation i Danmark, der

alene har til formål at forbedre folkesundheden gennem

idræt og bevægelse i skolerne.

2 NR. 1 . 2009

Det er selvfølgelig flot at sige, at man vil være den foretrukne

rådgiver og samarbejdspartner på så stort og vigtigt

et område. Vi er klar over, at det ikke er noget, man

bare bliver. Det skal man gøre sig fortjent til. Men vi har

erfaringen, vi har ekspertisen. Vi er ikke perfekte, vi er i

stadig udvikling. Men vi mener at kunne løfte opgaven i

fremtiden.

Vi vil og bør være den organisation, der står øverst på listen,

når det handler om børn og bevægelse i skolen!


Dansk Skoleidræt vil begejstre alle børn og unge gennem

idræt og bevægelse i skolen og derved skabe et fundament

for livslang fysisk aktivitet. Dansk Skoleidræt

skal være den foretrukne rådgiver og samarbejdspartner,

når det gælder viden, dialog og udvikling af idræt og bevægelse

i skolen.


Dansk Skoleidræt har som mål at fremme folkesundheden

ved:


for at opleve glæde ved idræt og

fysisk udfoldelse.

svarsfølelse

for egen fysisk

og intellektuel udvikling både

individuelt og i et forpligtende

fællesskab.

lens

elever en

alsidig viden

om sammenhængemellem

levevis

og sundhed.


indhold

15

04

20


























NR. 1 . 2009 3


Maria Nordahl Andersen, 9. klasseelev

4 NR. 1 . 2009


Perlegruset knaser under fødderne på de mange

børn, mens dagens første solstråler kæmper en

hård kamp for at overvinde vintermørket. Nogle

har løbesko på, andre er iklædt helt almindeligt

hverdagstøj. Rynkeby Friskole har ingen regler

for påklædning, når elever og lærere sætter af

sted på de tre ugentlige løbeture. Eneste krav er,

at alle deltager.

- I starten var det irriterende. Vi var jo ikke så friske

om morgenen, men efter sådan en løbetur

føler jeg mig mere frisk nu, siger Maria Nordahl

by

Friskole.

Maria og resten af Rynkeby Friskole tager hul på

den godt to kilometer lange løbetur. Nogle giver

den gas fra start, mens andre tager den mere

med ro. Der er plads til alle kondital på den faste

rute i Rynkeby - også de elever, der ikke får meget

sved på panden til daglig. En af dem er Maria,

der tidligere har spillet håndbold i fritiden,

men da hendes veninde valgte at stoppe, gjorde

Maria det samme.

- Jeg havde egentlig tænkt mig at begynde igen

i en anden klub, der ligger lidt tættere på, hvor

jeg bor, men det blev bare aldrig rigtig til noget,



På den måde ligner den unge pige mange andre

danske unge. Der er simpelthen for få, der får

motion nok.

- Forældre i dag har så travlt, at de kan have

svært ved at nå at få deres børn aktiveret i de lokale

idrætshaller og klubber. Derfor er det vig-

tigt, at skolen kan være med til at give børnene

nogle gode vaner i forhold til motion, fortæller

Lene Mygenfordt, der er formand for Dansk Skoleidræt.

På Rynkeby Friskoles lærerværelse var holdningen

den samme, og lærerstaben besluttede sig

for at sætte fokus på sundhed og motion. Derfor

skiftede de den traditionelle morgensamling ud

med løbeture. Tre gange om ugen løber elever og

lærere en fast rute på godt to kilometer.

- I starten var der mange, der brokkede sig. De

ældre elever fandt på alle mulige undskyldninger,

men efterhånden har de fundet ud af, at det

faktisk er meget rart at komme ud at røre sig, for-

-


dem, der brokkede sig. Hun havde byttet håndbolden

ud med sin store drøm, skuespillet og teatret,

som hun dyrker en gang om ugen. Og med

arbejdet i en bagerbutik ved siden af, var det

småt med tid til motion. Interessen og kontakten

til idrætslivet forsvandt lige så stille.

- Jeg tænkte nok ikke rigtig på håndbolden som

motion, men mere som et fællesskab. Og det

fællesskab får jeg jo, når jeg går til teater, siger



De første elever vender stakåndede tilbage til

skolegården, mens andre stadig løber som mørke

silhuetter på toppen af bakken bag skolen.

Maria er med i førerfeltet og får serveret et glas

vand, da hun er tilbage i skolegården.

- Da vi startede med at løbe, kunne jeg kun løbe

halvdelen af vejen. Nu kan jeg sagtens løbe hele

turen uden at stoppe undervejs, fortæller Maria


Marias forældre er, ligesom de andre elevers familier

rigtig glade for skolens ide om fælles løbeture.

- Jeg har været ked af, at Maria holdt op med at

spille håndbold, så jeg synes, det er dejligt med

den fysiske aktivitet på skolen. Og det har givet

hende et andet syn på motion. I starten var hun

modstander af løbeturen, men det er hun ikke

længere. Hun kan mærke, at hun får en bedre

kondi af det, og det motiverer hende helt klart,



Ud over de tre ugentlige løbeture valgte skolen

også at sætte fokus på motion og sundhed i undervisningen,

og det har ligeledes været med til

at få Marias interesse for motion til at blusse op

igen.

- Det har nok været med til at motivere mig, at vi

har fået meget at vide om, hvor godt det er for

kroppen at motionere, fortæller Maria Nordahl


De sidste elever er efterhånden vendt tilbage til

skolegården med røde kinder og hurtigt åndedræt.

Endnu en uge med løbeture er ved at være

forbi og meget tyder på, at børnenes lyst til motion

stiger med antallet af løbeture rundt om

Rynkeby Friskole.

På Rynkeby Friskole glæder de ansatte sig over

elevernes lyst til at brænde krudt af på løbeturen.

Mens de sidste elever stiller tørsten i skole-


- Vi har ikke talt om det endnu, men vi fortsætter

helt sikkert også i det kommende skoleår. De

små sejre motiverer eleverne meget mere, end vi

havde regnet med, fortæller hun.

Et af skolens bedste beviser på løbeturenes succes

har fået pusten igen. Maria stiller vandglasset

fra sig på bænken i skolegården og går indenfor

i varmen. Hun er klar til resten af

skoledagen, og ikke mindst mere motion i fremtiden.

- Jeg er mere motiveret for at dyrke sport nu, end

jeg var før. Nu svømmer jeg en gang om ugen og

løber en tur, når jeg har tid til det, fortæller Ma-


Tekst: Tobias May Hertz, freelancejournalist

Foto: Johnny A. Wichmann

NR. 1 . 2009 5


Testpakke Spil & leg

Indhold: Sportsbold, Gymnastikbold, Fodbold,

Legebold, Flerfarvet bold, Gymnastikbold og

Easyball.

Dess.nr. 49008

Sætpris

328,-

Udendørs bordtennisbord

Pro 510 Outdoor. Vandfast svær kunststof-plade med højdejustérbare

fødder. Særdeles gode spille-egenskaber.

Inkl. kraftigt netgarniture.

Dess.nr. 049051

14 x JOOLA HIT, 1 stjernet og

30 bolde JOOLA TRAINING

Dess.nr. 87250

693,-

4.569,-

Beach-volley-fritidsanlæg

FUN VOLLEY

Anlægget til begyndere. Stabile

3-delte stålrørsstolper holder

nettet, der har bred kant. Der

medfølger kraftige jordsøm

og brede barduner. Det hele

pakkes i en praktisk transporttaske

med justerbar bærerem.

Dess. Nr. 50760

1.279,-

Bordtennisskolesæt

Bordtennis-skolesæt bestående

af 14 bats og 30 bolde.

Kontakt din Sport Direct forhandler på

www.sport-direct.dk

2.058,-

Igoal

– de nye, enestående oppustelige mål.

Robuste og stabile og alligevel absolut

sikre! Hvert IGOAL leveres med en praktisk

taske, som er lige så nem at transportere

som at opbevare i. Nettet er allerede fastgjort

til målrammen. Derudover medfølger

en dobbelt virkende luftpumpe. Målramme

af slidstærk PVC med forstærkede hjørner.

Inklusive jordforankring og vægtposer. Kan

fås i forskellige størrelser.

Dess. Nr. 56292

Str. 2x3 m.

Hockey Sæt PLAY

Det ideelle hockey-sæt til skolebrug –

velegnet til både indendørs og udendørs

brug. Består af 12 hockey stave PLAY af

plast, længde ca. 90 cm. 6 stave med rødt

og 6 stave med gult skaft. 3 No Bounce

hockeybolde – farve orange.

Dess.nr. 57649

Sætpris (uden mål) 1.179,-

Sport Direct er Danmarks klubleverandør no. 1 når det gælder beklædning, udstyr og bolde m.m. til sportsklubber, skoler og institutioner.

Desuden er vi også førende når det gælder fi rma- og profi lgaver.

Bestil Sport Direct’s store specialkataloger på www.sport-direct.dk - her kan du også bladre i katalogerne og evt. downloade dem.

Priserne er ekskl. moms


Bevægelse skal der til







Bevægelse og fysisk aktivitet har afgørende betydning

for udviklingen af børns motoriske og

kognitive kompetencer, sociale evner og personlige

identitet. Ny forskning med tilhørende afprøvede

forsøg peger på, at bevægelse i samspil

med grundfaglig læring forbedrer indlæringsmulighederne

betydeligt. Da det samtidig er en almen

erfaring hos mange lærere, at mange børn

oplever høj motivation ved læring gennem bevægelse,

er der god grund til at implementere bevægelse

som en fast del af den daglige undervisning.

Tv-udsendelser som ”Plan B” og ”SKOLEN

– verdensklasse på 100 dage” viser, at der er

store indlæringsgevinster at hente ved at arbejde

med læringsstile eller ved at sætte krop og

Fakta

Tress er aktuel med to nye læringspakker

til indskolingen:


pris: 6325,- kr. + moms

ningen,

pris: 6542,- kr. + moms

Pakkerne kan købes på www.tress.dk

En gruppe børn fra 2.B på Parkvejens Skole i Odder laver ’ord-kludder-mor’ og staver til ’høne’ på Tastatur-tæppet.

sanser i spil i de boglige fag. Derfor har Tress nu

udviklet nye læringspakker, der ikke kun fokuserer

på ”se og høre” men også ”gøre og røre” i

matematik- og danskundervisningen.


Læringspakkerne er henvendt til indskolingen og

indeholder udstyr, inspirationsmateriale og opgaveark,

der er let anvendelige i klasselokalet.


med Fælles Mål og Trinmål for idrætsfaget.

Da børn lærer på forskellige måder, er en individuel

tilgang til læring ligeledes tænkt ind i inspirationsmaterialet

og de tilhørende opgaveark.

Der kan således tilrettelægges læringsforløb,

hvor børnene bliver sat i gang men arbejder videre

selv, parvis eller i mindre grupper. Når børnene

arbejder selv, er det vigtigt, at de får stillet

opgaver af tilpas sværhedsgrad, og at de får hur-

tig respons omkring rigtige og forkerte løsninger.

Derfor er de tilhørende opgavesæt opbygget således,

at fx en anden elev kan kontrollere den

korrekte stavning af et ord eller et facit på et regnestykke.

Opgavesættene indeholder både forskellige

sværhedsgrader og faglige emner.


Læringspakkerne er også gode at krydre idrætsundervisningen

med. Det giver en ekstra lærings-

og oplevelsesdimension at få flere kognitive

udfordringer ind i forbindelse med idræt og

bevægelse. Desuden kan større børn, der af en

eller anden årsag halter bagud i den faglige indlæring,

med fordel stimuleres individuelt eller

parvis med fx udgangspunkt i det medfølgende

Tastatur-tæppe eller Lommeregner-tæppe.

Tekst og foto: Lynge Kjeldsen, udviklingskonsulent, Tress

NR. 1 . 2009 7


Iklædt de klassiske alt for store basketballshorts

og T-shirts af samme størrelse, lægger Nordvangskolens

piger fra start et solidt pres på favoritterne

fra Vallerød.

- Vi skal bare kæmpe røven ud af bukserne, lyder

taktikken fra Nordvangskolens Patricia Pellegård.

- Sidste år blev vi kun nr. 7, så vi havde slet

ikke regnet med at nå så langt i år. Men nu er vi

så tæt på, at vi går hele vejen og nupper guldet

fra Vallerødskolen, siger holdkammeraten Lilly

Cordes.

Vallerødskolen har de sidste tre år vundet sølv til

DM, og nu har de besluttet, at sølvet skal forvandles

til guld. Pigerne fra Vallerød kommer da også

bedst fra start og fører efter første periode 4-2.


Det er ikke alene de foregående års placeringer,

der gør pigerne fra Vallerødskolen til en af favorit-


klasser afholdt i Tårnby Kommune. Holdet har fire


Turneringen arrangeres af Dansk Skole-

trin.

Der afvikles indledningsvist stævner i

kredsforeningerne. Vinderne kvalificerer

sig til DM-finalestævnet. Find din kredsforening

på www.skoleidraet.dk og læs

mere.

8 NR. 1 . 2009

klubspillere med på skoleholdet. Nordvangskolen

har kun det halve, og den ene er Patricia Pellegård.

Hun har det i perioder svært, da Vallerødskolen

lægger et solidt mand til mand pres på hende.

Efter at have ført i anden periode, lykkes det slet

ikke at lægge point i kurven i tredje, og måltavlen

lyder på 16-14 til Vallerød ved indgangen til sidste

og afgørende periode. Tempoet er højt. Spillet virker

rodet, og bolden suser fra den ene ende til den

anden. Pigerne giver alt, hvad de har; Puster, pruster

og hiver rødkindet efter vejret for at få ilt til de

hårdtprøvede lunger.



Midt i sidste periode tager Vallerød Skoles nr. 6

sagen i egen hånd. Navnet er Frederikke Mollerup.

På hende sidder to trænede basketballhæn-


gange i træk. De otte point, der følger på scoringstavlen,

sikrer Vallerødskolen sejren, pokalen

og guldmedaljerne.

- Det er helt fantastisk. Nu har jeg som idrætslærer

været lige ved og næsten i tre år, og det

var lige ved at gå galt igen, men det gjorde det

ikke. Fantastisk! Siger Vallerødskolens idrætslærer

Rasmus Toft.

Nordvangskolen må nøjes med bronze. Sølvet

går til Åby Skole fra Århus, da stævnet i år var

opbygget således, at de tre bedste hold spillede

alle mod alle om medaljerne.

- Det var sjovt at være med, selvom vi ikke vandt.

Vallerød havde flere klubspillere, der kan de små

tricks, som er afgørende. Vi er godt tilfredse med

bronze, og meget tilfredse med vores spil, siger

Glostrup-pigerne Lilly Cordes og Patricia Pellegård.

De to piger samles med resten af holdet til

kampråb. Nu går turen mod idrætshallen på

Nordvangskolen, hvor de skal hjem og træne til

næste års DM.

Tekst: Christina Hoffmann, ch@skoleidraet.dk

Foto: Lars Møller

Drengene fra Langå Skole (blå) var meget større end spillerne fra Skt. Annæ Skole (grøn), som til gengæld kunne et hav

af flotte finter og smarte tricks.


1. Vallerødskolen (Kreds Nordsjælland)

2. Åby Skole i Århus (Kreds Østjylland)

3. Nordvangskolen i Glostrup (Kreds Københavns

Omegn)



1. Langå Skole (Kreds Østjylland)

2. Søndermarkskolen i Horsens (Kreds Trekanten)


Københavns Kommune)

Fair Play-pokalen gik til pigerne fra Sundhøjskolen

i Svendborg (Kreds Fyn).










Freddie Rose,

Dansk Skoleidræts basketballekspert






Danmarks Basketball-Forbund har udgivet


viteterne

er præget af leg, kurvehøjden er

sænket og bolden er let, så man ikke slår

fingrene eller hovedet.

- Det er ikke afgørende, om man har de helt

rigtige basketbolde. Jeg ser tit elever spille

med både fodbolde og volleybolde, og de kan

være glimrende til at træne boldfornemmelse

og bevægelser med, siger Dansk Skoleidræts

basketballekspert Freddie Rose, der

har testet materialet på sine elever. Der er


man efter retningslinjer, der håndhæves alt

efter spillernes niveau. Retningslinjerne skal

sikre, at alle spiller ud fra en fælles forståelse,

og de er udarbejdet således, at eleverne

på sigt kan spille efter Danmarks Basketball-

Forbunds retningslinjer for børnebasketball.

- Materialet har udmærkede forslag og gode

råd til afviklingen af de forskellige øvelser,

og man kan uden at være specielt basketballkyndig

hurtigt få gang i spillet, siger Freddie

Rose. Han understreger dog, at det er

vigtigt, at læreren påtager sig rollen som

spilleder.

- Børn vil ofte for hurtigt i gang med at spille

en egentlig kamp i stedet for at øve de fun-

damentale begreber, og her er det klart, at

læreren spiller en stor rolle som spilvejleder,

siger han.

Materialet består af en dvd og en lærervejledning

på 26 sider, der har et praktisk format

på 12x18cm, som gør det nemt at have

med i lommen og på banen. Det er bygget op

omkring seks lektioner til henholdsvis 2., 3.

og 4. klassetrin og følger trinmål for idræt.

Danmarks Basketball-Forbund tilbyder gratis

at besøge skoler, der gerne vil i gang med


el. mail: info@dbbf.dk.

Køb materialet på www.skoleidraet.dk til 80

kr. ekskl. porto og ekspeditionsgebyr.

NR. 1 . 2009 9


Chris’ Corner


Tænk hvis man kunne få en pille, der kunne

give børnene højere karakter i skolen og i det

hele taget styrke dem til at klare sig bedre.

Helt uden bivirkninger. En pille, der kunne skylles

ned med den daglige morgenjuice, og så

ville poderne være klar til en ny skoledag. Mit

gæt er, at pillerne ville blive efterspurgt i stor

stil, og at det efterhånden ville blive lige så naturligt

som at børste tænder.

Sådan en magisk pille findes selvfølgelig

ikke. Men vi har noget andet, der faktisk kommer

temmelig tæt på, og den gode nyhed er,

at svaret ligger lige for vores fødder. Eller rettere,

svaret skal findes med vores fødder! For

så snart kroppen er i bevægelse, og vi får motion,

så går der ikke længe, før vores hjerne

er i fuld gang med at danne en dosis naturlig

vidunderpille, der gør os skarpere og bedre til

at lære nyt og huske, hvad vi har lært. Motion

er som en naturlig vidunderpille, der styrker

hjernen.



dagen, som Sundhedsstyrelsen anbefaler for

børn og unge, er vi nået rigtig langt. Desværre

er realiteten, at hele 60% af danske unge mellem11-15

år ikke får 60 minutters motion om

dagen. Og jo ældre de unge bliver, jo mindre

aktive er de, viser statistikkerne. (MULD-rapporten,

1997).


Chris MacDonald er en af landets mest efterspurgte

sundheds- og motionseksperter. Han

har en baggrund indenfor træningsfysiologi,

sportspsykologi og ernæring og er bl.a. kendt

10 NR. 1 . 2009

Tænk hvor langt vi kunne nå, hvis alle elever

var sikret 60 minutters effektiv motion hver

dag. Ikke nok med, at det ville gøre underværker

for forebyggelse af en lang række livsstilssygdomme

og dermed nok ville kunne spare os

store summer på sundhedsbudgetterne i fremtiden,

vi ville også give vores unge de bedste

muligheder for at få størst muligt udbytte af de

boglige fag!


Men hvor skal tiden komme fra? Spørger man

de unge, så har de et travlt liv med erhvervsarbejde,

venner, kærester og meget mere, der

skal passes ind udover de 35 timer om ugen i

skolen (”25.000 unge taler ud”, Undervisningsministeriet).

Et oplagt svar er mere motion i

skoledagen. Ganske interessant viser flere studier

faktisk, at selvom man henter tiden til motion

ved at tage lidt tid fra de boglige fag, så

går det ikke ud over den boglige præstation.

Effekten af motionen opvejer det! (Research

Quarterly for Exercise and Sport, 1999:70). Det

er også oplagt at se på, hvordan man kunne

bruge frikvartererne og selve undervisningstimerne

mere aktivt. Der er mange muligheder

og glem ikke, at vi som forældre også må gå i

forreste række og vise vores børn en sund og

aktiv livsstil, hvor motion er en lige så naturlig

del af hverdagen som at børste tænder og lige

så nemt som at skylle morgenjuicen ned. Det

er den bedste gave, vi kan give vores børn!

fra tv-programmet ”Chris på skolebænken”.

Han har netop bistået Undervisningsministeriet

i fornyelsen af idræt i gymnasierne og interesserer

sig generelt for skoleidrætten.



Har du en kommentar til kronikken

eller et spørgsmål til Chris,

så klik på fanebladet magasin

på www.skoleidraet.dk.


YO-YO testene på cd-rom

YO-YO testene er en hurtig og enkel måde at vurdere den

fysiske præstationsevne.

YO-YO testene henvender sig til alle, der beskæftiger sig med idræt, hvad

enten det er på motionst- eller konkurrenceniveau, og som ønsker en

konkret målestok for den fysiske præstationsevne og udvikling.

YO-YO testene er meget brugbare i undervisning i folkeskolen og

gymnasiet.

Med en blanding af tekst, speak, fotos og animationer bliver du instrueret

dels i selve testningens gennemførelse dels i arbejdet med det øvrige

indhold på cd-rommen.

Der er lavet en database funktion, hvor det er muligt at gemme, beregne,

sammenligne og fortolke i testresultaterne.

Programmet er bygget meget enkelt op efter samme principper, som du

kender fra windows.

YO-YO testene består af en data cd-rom og to cd med lyd til brug i idrætshallen

eller idrætspladsen.

Pris 250 kr. (312,50 kr. for ikke-medlemmer under DIF)

YO-YO testene købes ved henvendelse til DIF Forsendelsen, 4326 2060

eller www.dif.dk / Hente en pjece / Træning

Korshøjvej 2 · 8600 Silkeborg · Tlf. 7020 0455 · www.virklund-sport.dk

www.virklund-sport.dk


I Dansk Skoleidræts ONLINE BUTIK




finder du undervisningsmaterialer, idrætsmærker, dvd’er, bøger

og meget andet inspiration til dig som idrætslærer.

Klik ind på

www.skoleidraet.dk - vælg fanebladet Butikken

DANSK GOLF UNION

Golf i

SKOLEN

GOLFTEKNIK OG SLAGTRÆNING · DIDAKTISKE OVERVEJELSER AKTIVITETER · GOLFUDTRYK




Det er NEMT og HURTIGT!

På Skoleidraet.dk kan du også tilmelde dig vores elektroniske

nyhedsbrev, der holder dig opdateret med nyheder og gode tilbud!









WWW.BEVAEGDIGNU.COM


70 børn fra skolerne i Skive dansede, lavede

gymnastik, spillede Kin Ball og skumtennis, da

Skive som den første kommune i landet indførte

Skolesport på alle kommunens skoler. Børnene

oksede rundt og så alle ud til at have det sjovt,


lave et idrætstilbud på de enkelte skoler, hvor

alle kan være med - især de idrætsusikre og foreningsløse

elever, der normalt ikke dyrker sport.

- Vi har gode idrætstilbud i Skive Kommune men

manglede et tilbud til netop denne målgruppe.

Derfor var det naturligt for os at indføre Skolesport,

siger borgmester Flemming Eskildsen (V),

Skive Kommune.

Udover Skive har Helsingør indført Skolesport,

og flere kommuner står klar i kulissen. Hjørring,

Glostrup, Halsnæs, Langeland og Kolding forventer

at indføre Skolesport i år og i 2010, og

Skolesports projektledere rejser i øjeblikket landet

rundt til informationsmøder med 23 andre

kommuner, der har vist interesse.

- Nogle steder holdes der åbne møder for skoler,


indledes snakken i skolelederregi, og endelig

kan initiativet komme fra skole-, fritids- eller

sundhedsforvaltningerne. De fleste kommuner

implementerer Skolesport som en del af deres

sundheds- og bevægelsespolitik, men det vigtigste

er, at den enkelte kommune selv finder ud af,

hvor Skolesport naturligt passer ind i de kommunale

strukturer og satsninger, siger projektleder

Rikke Lindskov Simonsen fra Dansk Skoleidræt,

der tilbyder Skolesport i samarbejde med Tryg-

Fonden og Danmarks Idræts-Forbund.

Kommunen modtager et beløb til realisering af

Skolesport på de enkelte skoler, og projektet

skaber grobund for et samarbejde på tværs af

kommune, skoler og idrætsforeninger.

Tekst: Christina Hoffmann, ch@skoleidraet.dk

Foto: Martin Schubert


Se hvilke kommuner der arbejder på at

indføre Skolesport. Klik ind på

www.skolesport.com


Kontakt Skolesports projektledere på

skolesport@skoleidraet.dk.

NR. 1 . 2009 15


I sne og slud SKAL







Tågen ligger mælkehvid over landskabet, og termometeret

viser to grader. I lind strøm myldrer

glade sjetteklasseselever ud af omklædningsrummet

klar til en god times idræt udenfor. På

Rønnebæk Skole foregår to af 6. årgangs fire

ugentlige idrætstimer udendørs, og det er langt

de fleste elever tilfredse med:

- Der kan godt være nogen, der piber lidt, når

der ligger sne, men ellers tror jeg, at de fleste

er glade for at have idræt udenfor. Her er mere

plads, så det er nemmere at lave flere forskellige

ting, siger elev Mathias Bruun Henningsen,

mens han energisk bevæger sig over mod de

store græsarealer sammen med sine klassekammerater.

De fleste elever har træningssæt og jakker på,

men de helt hardcore er iført knickers og T-shirt.

16 NR. 1 . 2009

En påklædning, der stiller krav til et vist fysisk

aktivitetsniveau. Mange af eleverne afliver da

også lynhurtigt alle forestillinger om, at nutidens

børn og unge ikke gider bevæge sig. Der er gang

i den fra første fløjt.


Udeidrætten på Rønnebæk Skole er en del af en

større kommunal plan. Næstved Kommune har

valgt sundhed og bevægelse som et indsatsom-

ning

for skolerne. Sidste år lagde Rønnebæk

Skole således en handlingsplan for hele skolen,

hvor cykelkultur, økologi, gode legefaciliteter,

fire ugentlige idrætstimer og udeidræt blot var

nogle af elementerne.

En af fortalerne for den slags initiativer er sundhedsekspert

Chris MacDonald. Han er begejstret

for tiltagene på Rønnebæk Skole:

- Træning, frisk luft og god ernæring er afgørende

parametre for, at hjernen kan bringes i en optimal

tilstand i forhold til det at lære nyt. Så jeg

kan kun anbefale, at flere skoler går i Rønnebæk

Skoles fodspor, siger Chris MacDonald, der bl.a.

er kendt for tv-programmet ”Chris på skolebænken”.

Rønnebæk Skole er en typisk lille landsbyskole

med begrænsede indendørs idrætsfaciliteter.

Når man har valgt at satse på eksempelvis udeidræt,

er det ud fra en betragtning om, at naturen

har et kæmpe rum, som giver flere muligheder

i idrætsundervisningen.


I dag står den på boldspil – både på græsarealerne

og i skoven. Klassen deles op i tre hold, og

mens to af holdene spiller den første match i

partibold på græsset, løber det tredje hold en lille

tur i skoven.

- I nogle aktiviteter er det nødvendigt at dele

klassen op i mindre hold, og her er det virkelig

en fordel at være udenfor. Der er masser af

plads, og ingen er nødt til at stå stille og vente,

siger Henning Engholt Jørgensen, mens han

koncentreret prøver at holde styr på holdenes

point.

Den første match er ved at være slut, og løbeholdet

kommer spurtende tilbage fra skoven, klar til


eleverne ud

at spille bold. Et andet hold udnævnes til løbehold,

og et øjeblik efter er skoven igen fuld af liv

og bevægelse. Om det er kulden eller konceptet,

der motiverer eleverne til konstant fysisk aktivitet,

kan være svært at afgøre. Henning Engholt

Jørgensen er dog ikke i tvivl om, at kombinationen

frisk luft og leg appellerer til de fleste børn.

- Der er langt imellem de dårlige undskyldninger

for ikke at deltage i idrætsundervisningen. Jeg

har en klar fornemmelse af, at ungerne nyder

den friske luft og de mange forskellige muligheder,

der er i naturen.

Og noget tyder på, at han har ret:

- Det er fedt at lave idræt udenfor. Her trækker

man ligesom vejret på en anden måde, siger elev

Jonas Steen Sørensen.


Naturen omkring Rønnebæk Skole er unik og

byder på masser af forskellige muligheder, og

eleverne i 6. klasse har både spillet rollespil,

løbet orienteringsløb, klatret i træer og leget

skjul og fangeleg i skoven med forskellige træsorter

som helle. I slutningen af dagens

idrætstimer danner skoven kulissen om en omgang

touch rugby, og det giver eleverne helt

nye udfordringer i spillet:

- Det er klart, at spillet får en helt ny dimension,

når vi spiller i tæt bevokset skov. Det stiller andre

krav til elevernes evner, fx bliver præcision

vigtigere end det at kunne kaste langt og løbe

hurtigt, siger Henning Engholt Jørgensen, mens

han markerer ”end line” i løvfaldet i skovbunden.

Et øjeblik efter løber eleverne i slalom mellem de

høje birketræer, alt imens de forsøger at erobre

bolden og nå modstanderens ”end zone” flest

gange.


Idrætstimen er ved at være slut, men et par elever

har overtalt idrætslæreren til en omgang

touch rugby på græs. Nu får de hurtige og stærke

for alvor lov til at udfolde sig – ingen tung

skovbund og ingen træer der begrænser farten

og de lange kast med den ovale bold. Det er helt

andre kompetencer, der er på spil. Da slutfløjtet

lyder, lyser 50 blussende kinder godt op i landskabet.

Det er tid til bad og omklædning. Idræts-

undervisningen er slut for i dag, men om en uge

er 6. klasse klar til en ny omgang udeidræt. Og

ifølge Henning Engholt Jørgensen vil eleverne i

6. klasse på Rønnebæk Skole blive ved med at

være ude:

- Vores erfaringer med udeidrætten har indtil videre

være så positive, at vi regner med at fortsætte,

siger Henning Engholt Jørgensen.

Tekst og foto: Maja Bach Løvstrup, mbl@skoleidraet.dk


Rigtig mange skoler gør en stor indsats

for at sætte fokus på idræt i skolen.

Vi vil gerne høre fra jer, hvis I også

er et godt skoleeksempel. Send os en

mail med et par linjer om jeres initiativ

på redaktion@skoleidraet.dk og

vær med til at inspirere andre til at

følge det gode eksempel.

NR. 1 . 2009 17


ICON ICON

- - ENERGIZE ENERGIZE YOUR YOUR PLAY PLAY

VÆLG SPIL VÆLG ANTAL

SPILLERE / HOLD

I tæt dialog med de unge har KOMPAN

udviklet ICON – en elektronisk platform som

gør legepladsen interaktiv. Børn og unge

får sved på panden og leger med en energi

og et engagement, som aldrig tidligere er

oplevet på en legeplads!

GAME NODE

SPILLET ER I GANG!

GAME

CONTROLLER

KOMPAN Danmark A/S · Korsvangen 15 · 5750 Ringe · Tlf. 63 62 10 11 · www.KOMPAN.com


Tag til...

bærere

– før, nu og i fremtiden”. Tilmeldingen er startet – læs mere på www.skoleidraet.dk under

aktiviteter -> konferencer.


Et mere sprælsk udtryk har været overskriften for ”Idræt i skolen”s nye

layout. Desuden er formatet blevet lidt bredere og lidt kortere,

men indholdet er stadig det samme: Inspiration, nyheder og gode historier

fra skoleidrættens verden. Vil I have et eksemplar ekstra på

skolen, eller vil du eller en kollega have et til at tage med hjem, så

bestil et årsabonnement af ”Idræt i skolen” til 125 kr. alt inkl. på

www.skoleidraet.dk under magasin.

Kitte Rytter er lærer på en skole i Allerød og har idræt

og dansk som linjefag. Hun har været næstformand

i Dansk Skoleidræt Nordsjælland og aktiv i Dansk

Idrætslærerforening.




VIND

en fodboldoplevelse

Lad klassen lave deres egne Fair Play-regler og deltag i konkurrencen om

en unik oplevelse på Brøndby Stadion med børn fra Uganda. Læs om konkurrencen

i materialet ”Sport – andet end bare sjov”, som gratis kan bestilles

på www.skoleidraet.dk under materialer. Klassens bidrag skal sendes

til UNICEF Danmark, amfriis@unicef.dk, senest den 15. marts.


nr. 1 . 2009




Lev Livet! Læs for Livet! Løb for Livet! Sjove,

gode idrætstiltag behøver ikke altid at være

avancerede og forgyldte. I bund og grund handler

det jo bare om at komme i gang, om leg,

løb, pulsen op, røde kinder, smil og glæde.

Et eksempel på et rigtig godt – ikke krævende -

projekt er ”Løb og Læs”, som for et par år siden


mange skoler og er en kæmpe succes. Projektets

største problem er, at bogindkøbskontoen er steget

til ”ustyrlige” højder – så mange bøger læser eleverne

efter deres daglige løbeture. Udover dét er

projektet udgiftsfrit, og det er jo ikke en dårlig ting i

den betrængte folkeskole. I ”Løb og Læs”-projektet

overblik

Først til mølle!

Har I ligesom 600 andre skoler en legepatrulje?

Så tilmeld jer den store legedag i

enten Gerlev eller Vingsted, hvor I både får

inspiration og oplevelser. Deltagerpladserne

besættes efter først-til-mølle-princippet, så

skynd jer ind på www.legepatruljen.dk og

tilmeld jer!

9860

elever deltog i Skoleskydning i 2008. Vinderne

kom fra Tranebjerg Skoles 5.a på Samsø, og de

fik således 7000 kr. i klassekassen. Skoleskydning

er et gratis tilbud til alle 5. klasser. Læs mere på

www.skoleidraet.dk under aktiviteter.

Det er nemt og billigt !

løber eleverne i 0. til og med 3.klasse hver morgen

året rundt. Efter løbeturen går eleverne på skolebiblioteket,

hvor der står bøger klar til dem, og så

læser de i 15 minutter. Eleverne er begejstrede, for-


løbe en tur i det fri er blevet en lige så naturlig ting

for de fleste af børnene som at lægge madpakken i

køleskabet hver morgen.

Som lærer kan du finde inspiration på diverse

hjemmesider bl.a. www.skoven-i-skolen.dk,

www.udeskole.dk og på Dansk Skoleidræts

www.skoleidraet.dk. Så kære idrætskolleger: Sæt

skolen i bevægelse – det er nemt og billigt!

NR. 1 . 2009 19


På programmet stod der kun fire dages besøg i det

store Uganda, men det var fire intense dage og alt

rigeligt til at give Kasper Lorentzen et indtryk af,

hvorfor det er vigtigt at oplyse om forholdene i Karamoja

og ikke mindst give en hånd med fra omverdenen.

- Jeg har oplevet noget, jeg aldrig troede, jeg skulle

opleve. Vi har mødt mennesker, der lever under de

mest usle vilkår, siger Kasper Lorentzen, der var

synligt overrasket over forholdene.



Kasper Lorentzen var i Uganda for at se UNICEF’s

”Sport for Life”-projekt, som har dannet grundlag

20 NR. 1 . 2009

for UNICEF og Dansk Skoleidræts undervisningsmateriale

”Sport – andet end bare sjov”. Men han

fik også mødt lokalbefolkningen, besøgt primitive

skoler og de karakteristiske landsbyer ”Manyattas”.

Midt i den hårde hverdag fandt både Karamojas

børn og Kasper Lorentzen dog smilet frem på

fodboldbanen. Sportens rolle i området er blandt

andet at sikre, at børn kommer i skole, og lære børnene

at omgås hinanden fredeligt. Når fløjten lyder,

virker sporten og fodbolden også som et velfortjent

pusterum. Glæden ved fodbolden oplevede Kasper

Lorentzen ved at spille med i flere kampe, optræde

i den uvante rolle som dommer, og så afleverede

han en kasse med sportsudstyr til en lokal skole.

- Når jeg tænker på, hvor stort indtryk besøget her

har gjort på mig, bliver jeg mere og mere glad for at

være ambassadør for projektet og dermed være

med til at fremme kendskabet til undervisningsmaterialet,

der skal lære danske skoleelever om forholdene

i Uganda. Det vil være sundt for dem at

vide, hvordan børn i andre lande har det, siger den

unge Brøndby-spiller.


På vej hjem, hvor Kasper Lorentzen gør status over

turen, er det tydeligt, at børnene i Karamoja har

gjort indtryk:

- Jeg har lært virkelig meget, og jeg har sindssygt

meget, jeg skal hjem og fortælle. De bekymringer,

vi har i hverdagen, virker fuldstændig vanvittige,

når man møder børn, der sulter og ikke har tøj på

kroppen.

Også selve turen hjem opridsede den skarpe kontrast

mellem livet på Brøndbys midtbane og i Karamoja:

- Vi kan tage af sted, når vi vil, men det kan de ikke.

De sidder i det hele tiden. Derfor har de virkelig

brug for støtte og hjælp. Jeg er glad for at kunne

hjælpe børnene i Karamoja, og jeg glæder mig til at

være med til at give en gruppe af dem nogle gode

oplevelser, når de besøger Danmark til foråret, siger

Kasper Lorentzen.

Tekst: Ove Spandet, UNICEF Danmark

Foto: UNICEF Danmark/Mette Jørum


lerup

Skoles idrætssal. Der er knald på hos de 12 sjetteklasseelever, der

øver sig i den ugandisk kendte sport kurvebold. Som et led i UNICEF og

Dansk Skoleidræts projekt ”Sport – andet end bare sjov” får skolen nemlig

besøg af 10 børn fra Uganda den 26. april.

- Jeg glæder mig rigtig meget, til de kommer. Vi har hørt, at de er meget fattige

og nok kommer i bare tæer og næsten intet tøj. Så de bliver nok ret

overrasket, når de ser, at jeg har egen computer, mobiltelefon og sådan noget,

siger Julius Storgaard fra 6. klasse på Skellerup Skole, der sammen

med Ørbæk Skole skal være værter for besøget.


Besøget vil med garanti byde på store kulturforskelle og spørgsmål som;

Hvad kan de tåle at spise? Spiser de koteletter? Er de vant til at gå i bad og

børste tænder? Er de vant til at have sko på, eller bliver de trænet i det

hjemmefra? – har meldt sig på banen i skolernes forberedelser.

- Man finder pludselig ud af, hvor stor forskel der er på vores kulturer. Vi vil

jo nødig komme til at dumme os eller fornærme dem med noget, vi tager for


Eleverne fra Skellerup Skole har allerede set videoer om forholdene i Uganda.

De to sidste uger før besøget skal værtsklassen arbejde intensivt med

Uganda og materialet ”Sport – andet end bare sjov”, der ligger op til et



i konkurrencen om en plads i fodboldturneringen på Brøndby Stadion

den 1. maj! Læs mere på www.skoleidraet.dk

Til april besøger ugandiske børn Skellerup Skole og Ørbæk Skole for bl.a. at spille kurvebold

og fodbold. Men hvad spiser ugandiske børn - koteletter? Spørgsmålene er mange

inden besøget.

tværfagligt samarbejde mellem dansk og idræt. I idrætstimerne har de dog

allerede taget hul på forberedelserne, der udover kurvebold går ud på at

genopfriske gamle danske fangelege.

- Vi lærer kurvebold, så vi kan spille med dem. Men vi vil også lære dem noget

typisk dansk, som de kan bruge derhjemme. Og her er fangelege jo oplagt,

siger idrætslærer Kasper Karlsen.


Udover den kulturelle udveksling med danske elever og lære at lege kædefange

skal uganderne på udflugt til Legoland samt deltage i en stor fodboldfodboldturnering

på Brøndby Stadion – på græs og med sko. Uganderne er

vant til at spille i bare tæer på en ujævn jordbane.

- Når vi har idræt, vil vores elever helst være inddelt i små hold, for så har

de bolden mere. I Uganda er de glade, hvis bare de har en bold. Så jeg tror

og håber, at vores elever vil opdage, hvor privilegerede de er, siger idrætslærer

Kasper Karlsen.

Tekst: Christina Hoffmann, ch@skoleidraet.dk

Foto: UNICEF Danmark

NR. 1 . 2009 21


SKUD søger skoler




Projektet prøver at finde svar på, hvordan man kan arbejde

med prøveformer i idræt, fx Projektopgaven i idræt?

bejde

med projektarbejdsformen i idræt og dermed få mulighed

for at:


på både fysisk aktivitet, sund kost og trivsel


udtalelser i idræt

ningsformerne

vil i høj grad kunne være aktivitetsbaserede

og involvere samarbejde mellem skoler, institutioner

og virksomheder

SKUD’s udviklingskonsulent vil i samarbejde med idrætslærerne

afprøve forskellige metoder og faglige spørgsmål


kan lede til afvikling af en projektopgave med idrætsfaget

eller ”Faghæfte for sundhed” som udgangspunkt. Erfaringerne

fra udviklingsprojektet skal omsættes til anbefalinger

for, hvorledes prøver i idræt kan foregå.


Ring til konsulent Pia Paustian og hør mere om projektet,

tlf. 7322 7147.



22 NR. 1 . 2009


Udviklingsprojekter, forskning og analyse af idrætsundervisningen

i den danske folkeskole samt i idræt generelt

har gennem tiden resulteret i forskellige modeller. Disse

modeller kan være et didaktisk redskab til planlægning af

og til brug i selve idrætsundervisningen.

SKUD ønsker med projektet at synliggøre og samle de forskellige

modeller, der kan anvendes i både planlægning og

afvikling af idrætsundervisningen. Modellerne udgives i et

hæfte med en kort beskrivelse af hver model og med forslag

til anvendelse i idrætstimerne. Derudover udgiver

SKUD plakater af de modeller, der kan være relevante til

ophængning i undervisningslokalerne. Hæfte og plakater


AL HENVENDELSE TIL:

DANSK SKOLEIDRÆT, LINDHOLM HAVNEVEJ 31, 5800 NYBORG, SKOLEIDRAET@SKOLEIDRAET.DK, TLF. 6531 4646.

NYHEDER...

Alle snakker om læring igennem bevægelse –

har I købt de nye læringskoncepter til dansk og

matematik?

Med koncepterne ”Bevægelse i matematikundervisningen”

og ”Bevægelse i danskundervisningen”

vil vi kombinere det faglige indhold med

bevægelse. Vi har taget udgangspunkt i, at koncepterne

kan bruges i ethvert klasselokale, og at

konceptet har inspiration til mange lektioner.

Tilgangen til koncepterne for elever og læreren

skal både være lærende og legende med ud-

En verden af

muligheder!

gangspunkt i Fælles Mål og Trinmål for fagene.

Vi har gjort konceptet enkelt og simpelt, så det er

nemt at gå til både for elever og læreren. Koncepterne

bygger på, at man kan aktivere elverne enkeltvis,

parvis eller i grupper, og at de ved hjælp

af selvkontrol kan optimere læreprocesserne.

902700 Sproglæringspakke

kr. sæt 6325,- / 7906,-

902 710 Matematiklæringspakke

kr. sæt 6542,-/ 8178,-

Fun-Battle:

Aktivere op til 24 spillere

Kan spilles overalt

Alle kan være med

3 spillemuligheder

652 580 FunBattle

kr. sæt 3.555,- 4.444

Ring og bestil

– levering omgående

GRATIS

konsulentbesøg

Danmarksvej 34, 8660 Skanderborg

Ordretelefon 86 52 22 00 · www.tress.dk

Vores produktprogram

spænder

bredt og omfatter alt

til skoleidrætten og

fysisk aktivitet i

skolegården

C

Vi står altid til rådighed

med gode råd og vejledning,

som giver Jer størst

mulig sikkerhed for et

optimalt valg af produkt.

More magazines by this user
Similar magazines