Evalueringsrapport for midlertidige efterskoler i Grønland - Inerisaavik
Evalueringsrapport for midlertidige efterskoler i Grønland - Inerisaavik
Evalueringsrapport for midlertidige efterskoler i Grønland - Inerisaavik
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
eVAlUeRINg MeD læReRNe På KUjAtAANI eFteRSKolIA<br />
Delkonklusion på<br />
uddannelsesmæssig<br />
afklaring<br />
Side 8<br />
Uddannelsesmæssig afklaring<br />
Den grønlandske vejleder på efterskolen vurderer, at der er en del elever, der endnu<br />
ikke er klar til at søge en ungdomsuddannelse. Det skyldes, at flere af dem har<br />
så betydelige personlige problemer, at de ikke har ikke tid til at tænke på uddannelse.<br />
Han vurderer samtidig, ”at mange af dem, jeg har talt med, har aldrig haft en samtale<br />
med en erhvervsvejleder i deres hjemkommune.” Det er der<strong>for</strong> vigtigt, at der ansættes<br />
grønlandsk talende erhvervsvejledere på alle grønlandske <strong>efterskoler</strong>.<br />
Anbefaling<br />
Som vejleder snakker jeg med eleverne om deres fremtid og om deres visioner.<br />
Mange har planer om at ville starte med noget erhvervsuddannelse og dem, der er<br />
klar til gU, glæder sig til det.<br />
Der er flere der endnu ikke er klar, og flere af dem har personlige problemer, så de<br />
har ikke tid til at tænke på uddannelse, men kun på deres personlige problemer.<br />
Disse problemer skal de igennem, før de kan begynde at tænke på deres uddannelse.<br />
Deres problemer er ret alvorlige, og der skal vi have uddannede personer<br />
som psykologer og socialrådgivere. Det er vi ikke uddannede i, og vi mangler grønlandsk<br />
talende pædagoger.<br />
Det er svært som kontaktlærer at vide at ens elev ikke får den hjælp, som eleven<br />
har brug <strong>for</strong>. jeg har lyst til at hjælpe denne elev videre i livet, men det er næsten<br />
umuligt på grund af arbejdsgangen er meget langsom og elever med akut problemer<br />
nærmest ikke kan løses. Her skal en blivende efterskole virkelig sætte ekstra<br />
midler ind.<br />
Noget af det bedste, vi har gjort, er, at vi har haft grønlandske lærere, der har<br />
haft relativt mange timer til omsorgsarbejde og den personlige vejledning. Der er<br />
mange, der kommer, der har brug <strong>for</strong> dette.<br />
Kommunikationen mellem danske og grønlandske lærere er simpelthen så vigtigt.<br />
Vi kommer meget dybere ind i samtaler med eleverne, når vi er to hoveder.<br />
jeg vil gerne anbefale, at der er grønlandske erhvervsvejledere på alle grønlandske<br />
<strong>efterskoler</strong>, <strong>for</strong>di mange af dem, jeg har talt med, har aldrig haft en samtale med<br />
en erhvervsvejleder i deres hjemkommune.