Evalueringsrapport for midlertidige efterskoler i Grønland - Inerisaavik

inerisaavik.gl

Evalueringsrapport for midlertidige efterskoler i Grønland - Inerisaavik

eVAlUeRINg AF eleVHolD På KUjAtAANI eFteRSKolIA

Delkonklusion på

personlig udvikling og

forandring

Side 7

Personlig udvikling og forandring

eleverne er meget opmærksomme på, at de i løbet af den korte tid på efterskolen

har udvikling sig personligt. De oplever, at deres adfærd er ændret i en positiv

retning. Det drejer sig både om praktiske gøremål i hverdagen, som at stå op om

morgenen, gøre sit værelse rent og være klar til dagens opgaver.

eleverne ser positivt på de strammere normer og regler, der er på efterskolen.

I sammenhæng med den tætte voksenkontakt er der et ønske om at vise sig fra

den gode side. Det skaber ansvarlighed, udtrykker en elev. Det er værdien som

efterskoleverdenen kalder for et forpligtende fællesskab med faste regler, nærhed

og hjerterum.

efterskolen er en anden ramme end eleverne har været vant til i folkeskolen. Det

registrerer eleverne. et væsentligt vilkår på efterskolen er, at forældrene er på

distance. Det betyder, at eleverne må stå på egne ben og klare store og små dagligdags

gøremål alene eller i samarbejde med kammeraterne eller lærerne. At administrere

sine lommepenge fremhæves også som en positiv gevinst.

Personlig udvikling og forandring

jeg kan stå op hverdag kl. 7.00, jeg føler mig frisk hverdag og har lyst til at arbejde,

så jeg kan godt sige, at jeg har forandret mig personligt.

jeg har nu det reneste værelse, jeg nogensinde har haft. jeg er blevet mere aktiv,

tror jeg. jeg er ikke så doven mere.

jeg læser også en bog, der hedder Move on om at forandre sig personligt og om

mønsterbrydere.

Jeg er blevet mere åben overfor andre og har fået flere venner.

jeg har ikke forandret mig så meget her.

jeg er ikke så genert, som jeg har været. Vi er bare mere sammen her end i

folkeskolen. Hele døgnet rundt.

jeg har udviklet min personlighed til de andre, fordi jeg er blevet mere venlig og

åbne til de andre.

jeg har fået nye venner på efterskolen, som jeg ikke kendte før.

Vi er blevet bedre til ikke bare vente på, at der sker noget, men selv at sætte noget

i gang.

More magazines by this user
Similar magazines