Duelighedstegn Pionergrenen

Duelighedstegn
Pionergrenen

2
Introduktion
Generelle betingelser:
• Mærkerne kan tages alene eller som del af et sjak. Et sjak er
defineret som 2 Pionerer, men i grupper med et ulige antal Pionerer
kan et sjak udgøres af 3 Pionerer. Et sjak kan dannes på
tværs af grupper.
• En Pioner er som udgangspunkt fra 18 år til og med 24 år. Hvis
et duelighedstegn er påbegyndt mens man er Pioner, men ikke
er færdiggjort inden oprykning til Rover, må duelighedstegnet
færdiggøres indenfor et år, og mærket udleveres ved færdiggørelse.
• Opgaverne i emneområderne skal gennemføres i Pionertiden,
altså kan opgaver lavet i Spejdertiden ikke ”genbruges”.
• Instruktionerne fra emneområderne skal, tilpasset den enkelte
målgruppe, formidle teori på en hensigtsmæssig måde og skal
indeholde en praktisk del, der understøtter teorien.
• De gamle Pionerer eller Tropslederen vurderer, om de enkelte
emneområder er gennemført, og om man lever op til de andre
krav i duelighedstegnene.

Optagelsesprøve
• Være en del af et Pionersjak og lave en sjakstander.
• Kende gruppens og korpsets historie og opbygning.
Hver klan har sine egne optagelseskrav og ritualer – de gamle
Pionerer (eller Tropslederen) i klanen afgør, om har man opfyldt
disse krav.
3

4
Hornet
• Have taget optagelsesprøven.
• Have bevis for 7-timers førstehjælpskursus fra godkendt udbyder,
ikke ældre end 2 år.
• Have deltaget i minimum én Pionerturnering.
• Have fuldført minimum 2 emneområder.

• Have taget Hornet.
Skovmand
• Være tilknyttet en gren som assistent over en begrænset periode.
Den enkelte grenleder er med til at vurdere, om indsatsen
har været tilfredsstillende. Dette punkt skal ses i forhold til hvilke
opgaver, den enkelte ellers varetager i gruppen og i korpset.
• Have fuldført minimum 2 emneområder andre end dem til
Hornet.
5

• Have taget Skovmand.
6
Beredskab
• Have deltaget i korpsets Lederkursus.
• Have deltaget i planlægningen og afholdelsen af et af korpsets
arrangementer.
• Have deltaget i et eksternt kursus (for eksempel Fjeldgruppen,
DUF). Kurset skal kunne bruges aktivt i korpsets arbejde.
• Have taget mærket Ildbor.
• Have fuldført minimum 1 tema andet end dem til Hornet og
Skovmand.

Ildbor
• Fremstil komplet ildborssæt med bue, ten, plade, beholder til
optænding og samlet taske/holder til sættet.
• Have tændt bål 3 gange efter ildborsprincippet.
100 km-mærket
• Have tilbagelagt 100 km på 30 timer (herunder 6 timers tvungen
hvile).
7

8
Eventyrer
• Et mærke som tages sammen med ens sjak. Mærket går ud
på, at sjakket skal tage på eventyr herhjemme eller i udlandet.
Man kan forstille sig et bredt spænd over mulige projekter (kajaksejlads
rundt om Samsø, sneskosheik i Norge, bestigning af
Mont Blanc og så videre).
• Sjakket skal demonstrere evner til planlægning, budgetlægning
og overvejelser om sikkerhed således, at turen fremstår
gennemtænkt og velplanlagt.
• Opgaven består i at finde det rette eventyr, planlægge, gennemføre
og dele sine oplevelser.
• Man skal hjembringe 5 betydningsfulde genstande/effekter fra
turen og i fællesskab udarbejde en rapport eller en rejsedagbog
fra turen, som indsendes som indlæg til Spejdersport. Desuden
skal der også udarbejdes et ceremoniskind eller lignende,
som på kan inspirere andre og som kan skabe historier omkring
fremtidige lejrbål.
• Tropslederen overbringer mærket og byder velkommen hjem.

Områder
Tovværk..........................................................10
Håndværk.......................................................11
Madlavning.....................................................12
Kommunikation..............................................13
Pionering........................................................14
Natur...............................................................14
Orientering.....................................................16
Førstehjælp....................................................17
Idræt...............................................................18
9

10
Tovværk
• Kende de forskellige tovværksmaterialer og deres anvendelse.
• Kunne alle normale tovværksudtryk, for eksempel tamp, ters
og kordel, og kunne anvende disse.
• Kunne vedligeholde og opbevare al slags tovværk, som bruges
i spejderarbejdet.
• Kunne mindst 20 knob og deres anvendelse.
• Kunne alle relevante besnøringer og deres anvendelse, for eksempel
vinkelbesnøring, Japansk besnøring og saddelmagerstik.
• Kunne øje-, ende- og langsplejsning med både 3- og 4-slået tov,
samt kunne forskellige tacklinger til brug ved tov.
• Fremstil en rebslåningsmaskine, der kan flyttes og bruges flere
gange.
• Fremstil 3 stykker tovværk i forskellige materialer, længder og
tykkelser.
• Tilføj 5 dele på klanens fælles tovværkstavle. Denne tavle skal
indeholde alle de dele, der indgår i Spejdernes Tovværksduelighedstegn.
• Planlæg et undervisningsforløb om tovværk og afhold dette for
gruppens Stifinder- eller Spejdergren

Håndværk
• Vælg ét håndværk, f.eks. sadelmager, tømrer, smed, bogbinder
eller lignende.
• Sæt dig ind i værktøj, arbejdsmetoder og materialer.
• Fremstil minimum 3 mindre produkter til gavn for klanen eller
andre i gruppen.
• Fremstil et større produkt til gavn for klanen eller andre i gruppen.
• Planlæg og afhold et forløb om dit håndværk og det dertil
hørende værktøj for interesserede, for eksempel ved en bod
på en Korpslejr.
11

12
Madlavning
• Kende reglerne om køkkenhygiejne i lejr og kunne instruere i
dette.
• Fremstil under primitive forhold en 3-retters menu til resten af
klanen.
• Kunne anvende mindst 3 alternative tilberedningsmetoder, for
eksempel planke eller grube, samt kunne instruere i disse.
• Fremstil et måltid kun med spiselige planter, bær og svampe
fra naturen.
• Udarbejd en forplejningsplan med budget for en weekendtur
for klanen eller en gren.
• Udarbejd en forplejningsplan, indenfor et bestemt tema, med
budget for en weekendtur for klanen eller en gren. Temaet
kunne for eksempel være vikingemad, stenaldermad eller indianermad.
• Kunne planlægge dagsforplejning på en lejr og på en vandretur
i henhold til kostråd og kalorieforbrug.
• Kunne anvende viden om forskellige råvarers egenskaber i
forhold til forskelligt energiforbrug ved aktiviteter.
• Fremstil 10 nye opskrifter på lejrmad til klanens kogebog.
• Forbered et forløb om grundprincipperne i lejrmadlavning og
lejrhygiejne og afhold dette for gruppens Stifinder- eller Spejdergren.

Kommunikation
• Skriv en rejseberetning over en spejdertur, som kan godkendes
til Spejdersport. Denne trykkes i Spejdersport, i gruppens blad
eller på www.gulspejder.dk.
• Udarbejd 3 artikler af spejderteknisk eller informativ karakter,
som sendes til og trykkes i Spejdersport. Målgruppen kan være
en hvilken som helst gren indenfor korpset. Artiklerne skal indeholde
relevante illustrationer.
• Deltag i udarbejdelsen af minimum 2 numre af gruppens blad
(for eksempel som redaktionsmedhjælp, ved udarbejdelse af
artikler eller af andet relevant indhold) eller deltag i udarbejdelsen
af gruppens hjemmeside i minimum 6 måneder.
• Fremstil på gruppens sommerlejr en lejravis, som udgives hver
dag. Tag højde for retningslinjerne om grafisk udformning.
• Forbered rundvisning på en turistattraktion. Denne afholdes
for én af grenene.
• Præsentér for gruppen lokalområdet på en sommerlejr, f.eks.
som en del af Spejdernes hike.
13

14
Pionering
• Kende til de forskellige træfældningsmetoder ved brug af sav og
økse. Herunder begreberne forhug, fældekam, fældesnit, bagtå
og hænger. Samt kende sikkerhedsreglerne, der er forbundet med
træfældning, og kunne instruere i disse.
• Kende sikkerhedsreglerne omkring større pionerarbejder og kunne
instruere i dem. Herunder relevante dimensioner på arbejderne
(rafternes tykkelse, valg af tovværk og så videre).
• Kunne anvende og vedligeholde relevant værktøj til brug for pionerarbejde
(økse, sav, stemmejern, sneglebor og dyveljern), samt
kunne instruere i sikkerheden ved brug af værktøjet.
• Kunne planlægge indretningen af og deltage i bygningen af en
større lejrplads for hele grenen i et aktuelt område, herunder udvise
forståelse for tingenes indbyrdes placering.
• Fremstille en arbejdstegning af et større pionerarbejde, som indeholder
relevante mål eller er tegnet i målestoksforhold. Tegningen
skal også indeholde nødvendige forklaringer, så denne kan læses og
forstås af andre.
• Bygge en bro eller et tårn under anvendelse af principper for pionering,
herunder trekantsprincippet, nedgravningsdybder og så videre.
• Bygge en opholds-og sovehytte.
• Bygge et stykke bevægeligt pionerarbejde, forsvarligt anbragt i terrænet,
som for eksempel en kran, en karrusel, en kæmpegynge eller
lignende.
• Bygge en Pionerlejrplads til sjakket.
• Planlægge en instruktion om pionering og lejropbygning, som skal
afholdes for gruppens Spejdergren.

Natur
• Fremstil et herbarium med en samling af 10 planter som tilhører
samme kategori, for eksempel spiselige planter eller
lægeplanter. Anfør deres navn, kendemærker, findested og
egenskaber.
• Lav et opslagsværk om 5 træer. Dette opslagsværk skal indeholde
barkaftryk, blade, tegninger af træer og kroner, samt
beskrivelser af brandværdi, levesteder, population, mål og en
beskrivelse af deres funktion i skoven.
• Planlæg og afhold et forløb om woodcraft for gruppens Stifinder-
eller Spejdergren.
• Forestå projekt(er) i naturpleje i samarbejde med relevante
myndigheder.
• Gennemfør et større projekt, som belyser en gruppe eller en
fødekæde af dyr i det lokale miljø. Projektet skal udmøntes i et
større produkt, som skal indeholde iagttagelser, samt indsamling
af fakta og efterladenskaber.
15

16
Orientering
• Kunne læse de mest almindelige korttyper (heriblandt o-løbskort
og 4 cm-kort).
• Kende og forstå signaturforklaringer og kortopbygning (heriblandt
have kendskab til UTM-nettet og begrebet misvisning).
• Fremstille et kort over et ukendt område på cirka 100 x 100
meter med signaturer og højdekurver.
• Planlægge en hike for gruppens Spejdere. Der skal fremstilles
en hikebeskrivelse med relevante opgaver og spørgsmål, samt
fremskaffes passende kort.
• Forstå o-løbsteori (heriblandt begreber som ruteplanlægning,
grovorientering, finorientering og opfang).
• Gennemføre et orienteringsløb efter et specielt kort (for eksempel
et kort udelukkende indeholdende højdekurver).
• Afholde et forløb om kortteori eller o-løbsteori for gruppens
Spejdergren.
• Arrangere og afholde et o-løb for gruppens Spejdere. Løbet
skal med udgangspunkt i o-løbsteorien være egnet for både
øvede og mindre øvede løbere.

Førstehjælp
• Have et 24-timers førstehjælpskursus fra godkendt udbyder,
som genopfriskes efter gældende regler.
• Kunne stå for førstehjælpsudstyr på gruppens ture.
• Sikre at gruppens førstehjælpskasse i hytten altid er opdateret.
• Forestå vedligeholdelse af gruppens brandslukningsudstyr.
• Være bekendt med de relevante nødkaldsnumre i forbindelse
med gruppens udlandsrejser.
• Tilrettelæg et undervisningsforløb om førstehjælp og afhold
dette for gruppens Stifindere eller Spejdere.
• Tilrettelæg og afhold en førstehjælpspost som en del af et løb
for gruppens Stifindere eller Spejdere.
17

• Kunne baderegler og -råd.
18
Idræt
• Kunne faresignalerne ved fra- og pålandsvind, samt andre faremomenter
ved vand.
• Være bekendt med sikkerhed omkring vand.
• Kunne forebygge og behandle de mest normale idrætsskader.
• Kunne forestå opvarmningsforløb før hårdere fysisk aktivitet.
• Kunne nødhjælp ved drukneulykker.
• Have gennemført et adventurerace, en halvmarathon, et
mountainbikeløb eller tilsvarende.
• Kunne den grundlæggende træningsfysiologi.
• Kende til de grundlæggende principper om træningsernæring.
• Gennemføre en instruktion i flere af ovenstående punkter for
gruppens PL/PA’ere eller gruppens ledere.

Områder under op-
1. Kunstner
bygning:
• Fremstil en stander til brug på en gren, i gruppen eller i
korpset.
• Fremstil et mindeskind fra en tur eller begivenhed.
• Fremstil t-shirttrykker og t-shirts til minimum én tur eller
begivenhed.
• Kunne træskæring og ved hjælp af dette fremstille et mindre
produkt.
2. Vildmark
3. Adventure
4. Klar-dig-selv / vedligehold / alt-mulig-mand
5. Signalør/signalgast
19