2008 - Nordfyns Gymnasium

More documents

Recommendations

Info

Frederiksberg Gymnasium (med efterfølgende socialt samvær), hvorefter de overnatter på Cab Inn Scandinavien. Den følgende dag stifter de bekendtskab med emner som videnskabsteori, videnskabsformidling o.lign. I begyndelsen af september arrangeres der et weekendseminar på Rødding Højskole. Her bliver der arrangeret foredrag af fremtrædende forskere, workshops om litteratursøgning, kildevurdering, tilrettelæggelse af projekt, udfærdigelse af synopsis, faglige gruppediskussioner med Ph.d.-studerende, socialt samvær og meget mere. Hele projektet slutter med, at spirerne udarbejder og indsender en synopsis over deres forskningsprojekt, som så deltager i den landsdækkende konkurrence, hvor førstepriserne er 4 x 20.000 kr. Man kan læse mere om projektet på EMU’en: http://www.emu.dk/gym/forskerspirer/ Poul Secher Jespersen 14 3.e’s tur til Vadehavet Onsdag den 22. august 2007 begav 3.e samt deres brillante lærere Marianne Lykke Madsen og Carl Erik Andresen sig på en ekskursion til Vadehavet. Første stop var Super Brugsen i Søndersø, hvor der blev handlet stort ind. Dernæst gik turen til Ribe, en historisk by, hvor vores turguide, Carl Erik, og nogle af eleverne fortalte om tidligere tiders bedrifter i Ribe. Vi så bl.a. Ribe Domkirke og Museet Ribes Vikinger. De kulturelle indslag sluttede dog ikke her. Efter at have tilbragt nogle timer i Ribe gik turen videre til Nolde Museet i Tyskland, hvor vi så kunstneren Emil Noldes mange særprægede værker. Så kom det store øjeblik, som mange havde ventet på: GRÆNSEN. Efter diverse indkøb, som fyldte godt i den lejede bus, fortsatte turen til Digehytten nær Vadehavet, hvor vi skulle tilbringe de næste par dage for at udforske områdets biologiske karakteristika. Efter indlogering i den noget primitive spejderhytte påbegyndtes de første biologiske forsøg, nemlig billefangst og fangsten af græshopper. Især fangsten af græshopper er en videnskab i sig selv, da det kan være meget vanskeligt at fange dem. Aftenen bød på hygge og god stemning i hytten. Næste dag ventede en tur til Mandø. Her blev vi vist rundt af naturvejleder Tomas Jensen, og som et af højdepunkterne inkluderede udflugten bl.a. en tur ud på den tørlagte vade, hvor vi så sæler. Som helhed var Mandø en god og lærerig oplevelse. 3.e's ekskursion til Vadehavet Efter hjemkomsten til Digehytten foretog vi et par biologiske forsøg mere, hvorefter der var lagt op til endnu en hyggelig aften. Fredagen var sat af til at udforske Vadehavets rige dyreliv. Vi startede tidligt om morgenen og tog ud på den tørlagte vade for at udtage forskellige prøver under vejledning af Tomas Jensen. Da dette var gjort, blev prøverne bragt til det nærliggende Vadehavscenter. Her brugte vi resten af dagen på at undersøge prøverne og se centerets udstilling om Vadehavet. Turen til Vadehavet var alt i alt rigtig spændende og hyggelig, da der både var tid til samvær og faglige indtryk. Team Danmark Svømning Team Danmark ordning giver unge idrætsudøvere mulighed for at kombinere elitesport og uddannelse ved at tilbyde et fleksibelt gymnasieforløb, der enten kan vare 3 eller 4 år. Der er meget forskel på, hvilken sportsgren du dyrker, og hvor meget Team Danmark giver i støtte til netop dit forbund. Man skal grundigt overveje, om man vil søge et 4-årigt Team Danmark forløb, da man skal være indstillet på et specielt skema, hvor man får mellemtimer, der kan bruges til lektielæsning. Endvidere skal man være klar over, at man skal fortsætte et år mere, når ens klassekammerater får studenterhue på og afslutter studentereksamen. Team Danmark ordningen giver mulighed for enkeltmands-undervisning, hvis man har været væk fra undervisningen pga. landsholdsarrangementer og i få specielle
tilfælde mulighed for at få flyttet en eksamen. Jeg er elitesvømmer og startede på Nordfyns Gymnasium i skoleåret 2004/05, hvilket vil sige, at jeg nu er færdig med 3.g. Jeg går på den 4-årige Team Danmark ordning, hvilket betyder, at jeg får timerne fra 1.-3.g delt ud på 4 år, så jeg har lidt mere tid i hverdagen til at dyrke min elitesport. Mit samlede tidsforbrug på svømning pr. uge er ca. 32 timer, som er fordelt på 8 træningspas, hvoraf 2 ligger om morgenen inden skole. Tine (tv.) til Danske Kortbane Mesterskaber 2007 Nu bliver mine klassekammerater studenter, og det er selvfølgelig ærgerligt, at jeg ikke også får studenterhue og studentereksamensbevis, men sådan er det jo. Jeg er glad for, at jeg valgte at søge Team Danmark ordning, da jeg har fået mere tid til at dyrke min sport og samtidig klare skolen. Nogle uger har været hårde, selvom jeg har haft et lavere ugentligt timeantal end mine klassekammerater, men sådan er det. Nu glæder jeg mig til at komme ind i en eller flere nye klasser og møde nogle nye mennesker – så jeg håber selvfølgelig, at de vil tage godt imod mig. Resultatmæssigt har jeg været udtaget til Årgangslandsholds bruttotrup, og jeg har individuelt vundet flere Årgangs- og Juniormesterskabs-medaljer. Endvidere er jeg sammen med 3 andre piger indehaver af 2 danske Juniorrekorder. På klubholdet har jeg vundet bronzemedaljer sammen med 20 andre til Danmarks Mesterskaberne for Hold, hvor Svømmerligaen er den stærkeste liga, med flere OL og VM-svømmere. Som seniorsvømmer havde jeg i 2007 mit bedste år, hvor jeg forbedrede mig meget, og kom i både semifinaler og finaler til DM (både på kort- og langbane). Placeringsmæssigt ligger jeg i top 10 – 15 i Danmark, og i top 5 i region Vest (Jylland og Fyn). Det specielle ved svømning er, at vi bruger rigtig meget tid på træning og kun har ca. 5 store stævner og mesterskaber pr. år, så jeg bruger mest min Team Danmark ordning til at få tid til min træning. Jeg har ikke haft specielt meget fravær pga. min sport, men det løber alligevel lidt op, når man er til stævner og på træningslejre i løbet af året. Tine Aagaard 3.e Islandshestesport Jeg startede i 1.g sidste år på Nordfyns Gymnasium med Team Danmark ordning, da jeg er eliterytter. Jeg bruger utrolig meget tid på min sport, både når det gælder træning og stævner. Det kan være svært både at skulle passe sin skole og sin sport på samme tid, og derfor valgte jeg et gymnasieforløb med Team Danmark ordningen. Jeg har valgt at følges med min klasse på et 3-årigt forløb, da skemaet på min studieretning så mest hensigtsmæssigt ud på denne måde. De fordele, jeg har glæde af ved Team Danmark, er, at jeg kan få mine afleveringer fordelt, så de ligger mere fleksibelt, når jeg skal til stævner og træningssamlinger. Det samme gælder mit fravær. Jeg mister ofte mange moduler i dagene op til weekends, da jeg i stævnesæsonen næsten er til stævne hver weekend. Man har derved mulighed for at få suppleret op på den manglende undervisning, hvis man får brug for det. I min situation har det gjort min skolegang meget lettere og mere overskuelig, hvis jeg stadig skulle blive på det samme niveau i min sport. Ellers havde jeg skulle vælge enten min sport eller studentereksamen fra, så det har også været en stor lettelse for mig, at jeg har kunnet få det til at fungere på denne måde. For at være blandt de bedste i Islandshestesporten er det vigtigt at have flere heste, så man kan klare sig godt i forskellige discipliner. En anden vigtig del er at have godt uddannede heste, som er i topform. Der kan desværre hurtigt ske uforudselige skader på hestene, derfor må man have dem i god form, så man har en anden hest, der kan supplere på bedste vis. Det kræver derfor meget tid at holde 5 konkurrenceheste i træning, som er det antal heste, jeg bruger på konkurrencebanerne. Af resultater kan der bl.a. nævnes landsholdet, udnævnt som Årets talent, ungdomstalentholdet, finaleplads til Nordiske Mesterskaber, finalepladser og medaljer til Danmarksmesterskaberne og Fynsmester op til flere gange. Sys Pilegaard 1.d Gallafest 3 år på Nordfyns Gymnasium er snart gået – de sidste stile er skrevet, og alle elever er langsomt, men sikkert, i gang med nedtællingen til den allersidste skoledag inden eksamen. Der er en masse ting at se frem til, og i skolens kroge og på gangene summer det af forventning; huen i de rød-hvide farver er klar og vil snart være vores. Ventetiden synes sommetider uudholdelig, og timerne virker meget længere end normalt. Men det er ikke kun studenterhuen, dimissionen, turen med lastbil, og studenterfesterne, der skaber spænding og forventning på vores lille gymnasium. Sidste skoledag er nemlig også dagen for 3.g’ernes årlige gallafest, der igennem mange år, med dens traditioner og eventyrlige præg, har været en fantastisk oplevelse. Pigerne har brugt måneder på at finde den perfekte kjole, der skal sidde helt rigtigt og være den helt rigtige farve, mens drengene uden protester finder sig i at købe slips eller butterfly, der passer i farven til pigens kjole. Ankomsten til festen er en mindst lige så vigtig del af festligheden, og det er kun fantasien, der sætter grænser for, hvordan man kan ankomme. Gamle biler, åbne sportsvogne, traktorer med vogn, hestevogne, helikoptere og limousiner er bare nogle af de køretøjer, der er ankommet til gymnasiet ved gallafesterne de sidste par år. Forældre, bedsteforældre og andre bekendte står klar med kameraer og beundrende blikke, når alle de festklædte unge mennesker ankommer. Og så kommer vi til selve festligheden. Kantinen forandres i dagens anledning til 15
Page 2 and 3: Glimt fra forårskoncerten 2008
Page 4 and 5: Velkommen til skoleåret 2008/09 No
Page 6 and 7: Skolens ABC Adresseændring Alle æ
Page 8 and 9: Hjemmeside På skolens hjemmeside w
Page 10 and 11: 1. Udendørs arealer Køretøjer pa
Page 12 and 13: Gymnasiets fag og opbygning Det tre
Page 14 and 15: Gymnasiets organisation D. 1.1. 200
Page 18 and 19: en festsal, med lange pyntede borde
Page 20 and 21: Forårsudstillingen Der er traditio
Page 22 and 23: Frivillig idræt Frivillige idræts
Page 24 and 25: Fredagscafé Det er en stor ære at
Page 26 and 27: Udvekslings- og studierejser 2007/0
Page 28 and 29: Studietur til Japan, oktober 2007 T
Page 30 and 31: Kalender for skoleåret 2007/2008 A
Page 32 and 33: Personale 2008 Forkortelser for fag
Page 34 and 35: Plan over skolen 32 Nordfyns Gymnas
Page 36: Højagervej 25, 5471 Søndersø, ww

2008 - Nordfyns Gymnasium

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template ?