F O R FA TTER EN - Dansk Forfatterforening

danskforfatterforening.dk

F O R FA TTER EN - Dansk Forfatterforening

Kan man lære at skrive?

Nils Jacob Rey Henningsen er sikker på,

at skriveundervisning ryster de dårlige vaner

af ham og åbner hans øjne for nye muligheder.

til kaos og giver kaos form. Og man skal

som skrivende lære at bevæge sig i dette

kaos, som jo også er ens eget liv.

Forskellige indgangsvinkler

Eleverne på skolen har vidt forskellig

baggrund og ambitioner og derfor

undervises vi på skift i forhold til vores

forskellige problemstillinger. Noget,

der tiltaler mig ved skriveskolen, er, at

Neal er i stand til at undervise fem vidt

forskellige elever på samme hold. Denne

undervisningsform er god, for man lærer

meget af at se, hvilke problemer, de andre

arbejder med. For eksempel var der

en elev, der havde læst litteraturvidenskab.

Han havde skrevet længe, men på

skolen skulle han først igennem en slags

aflæringsproces, hvor han blev strippet

for det arsenal af redskaber, han ellers

besad og var vant til. Da han var kommet

Annette Brogaard er tidligere elev på

Conrads Skriveskole og debuterede med

kortprosasamlingen ’Man kan ikke se

det på dem’ i efteråret 2010 på Forlaget

Multivers. Hun står dermed for den første

udgivelse fra Conrads Skriveskole.

Conrads Skriveskole koster

6.000 kroner for et kursusforløb

på i alt 32 timer eller 600 kroner for én

times individuel rådgivning.

igennem dén proces, var det let nok at

bygge på igen.

En anden fordel ved denne undervisningsform

er, at man lærer at interessere

sig for genrer, der ikke sagde én noget

tidligere, men som man – som følge af en

ny forståelse – kan trække en masse ud

af og benytte til sine egne formål.

Skrivning kan læres

Jeg mener klart, at man kan lære at skrive

gennem undervisning. Det er en god

måde at ”få løsnet noget af betonen” eller

”bryde asfalten op”, som Neal udtrykker

det. På Conrads Skriveskole bliver ens

holdninger sat på prøve, og man lærer at

se tingene på en ny måde. Man begynder

snart at se sig selv og sin skrivning med

nye briller, og man opdager nye værktøjer

og tankegange. Man lærer også at

anskue tekster fra forskellige vinkler, så

artikel

man lærer at læse sin egen tekst mere

kritisk.

Jeg forestiller mig, at skrivende eller

kommende forfattere, der gerne vil prøve

noget uvant, kan have glæde af at tage

et kursus på denne skole. Man kunne

forestille sig en børnebogsforfatter, der

gerne vil skrive prosa for voksne, eller en

forfatter, der savner en sproglig opstrammer.

Grunden til, at jeg bliver véd med

at gå på skolen, er, at jeg gerne vil styrke

de svagere sider af min skrivning, så jeg

bedre kan supplere de områder, hvor

jeg er god. For mit vedkommende har

det krævet stor tålmodighed og været et

langt sejt træk, men det har været det

værd. ·

Nils Jacob Rey Henningsen (BU) f. 1967, debuterede i

2008 med ungdomsromanen ’Frede går amok’.

lær af litteraturens magi


Jeg er agnostiker, når det drejer sig om undervisning i kreativ skrivning.

Jeg er slet ikke i tvivl om, at der findes dygtige lærere i kreativ

skrivning, ligesom der er også masser af charlataner og blålys. Jeg er

ret overbevist om, at du kan inspirerer håbefulde forfattere ved at vise

dem eksempler på god prosa. Jeg vil faktisk gå så vidt som til at sige, at

en måde at varme op til sine egne tekster er at læse, rimelig tilfældigt, i

andres værker. Ikke, fordi du skal efterligne andre, men for at blive

mindet om det magiske potentiale, som original litteratur besidder.

Uddrag af en artikel af forfatter og tidligere redaktør hos Faber & Faber, Robert McCrum, i ’The Guardian’,

21. februar 2011.

I artiklen oplister han de eksempler på fiktion, der efter hans mening kan bruges som lærermestre.

Se listen på: www.guardian.co.uk/books/2011/feb/21/teaching-creative-writing-classic-fiction

FORFATTEREN·2·2011 5

More magazines by this user
Similar magazines