Udvikling og perspektiver - Center for Alternativ Samfundsanalyse

casa.analyse.dk

Udvikling og perspektiver - Center for Alternativ Samfundsanalyse

ling gennem PPR og det sociale system er tungt – og det kan ofte ikke

reagere tilstrækkeligt hurtigt.”

“Der var et eksempel med en dreng med store problemer – som var

blevet overflyttet fra en anen institution. Det var helt galt med ham –

men vi kunne ikke få ham undersøgt gennem PPR. Så henvendte jeg

mig til sociallægen – og så gik det stærkt.”

“Problemet er bl.a., at psykologerne i PPR hele tiden skiftes ud. Det

er svært at få opbygget en stabil og relevant kontakt. Så er det godt at

kunne gå andre veje.”

I et interview spørges en pædagog, hvad der efter hendes mening er et godt

forebyggende arbejde i dagtilbudet. Hun svarer:

“For mig er det for det første det tætte forældresamarbejde. At vi får

skabt en sådan tillid, at de tør komme med problemerne. Selv om vi

faktisk er enormt hurtige – hvis vi får en mistanke – en bekymring – så

handler vi. Vi går ikke i hele eller halve år. Vi vil hellere handle for

tidligt end for sent. Og hellere en gang for meget end en for lidt. Det

er også, fordi vi ved der i behandlingen i PPR osv. går rigtig lang tid.

Vi vil hellere sætte sagen i gang.”

“Der har været perioder, hvor vi har haft for få ressourcer. Vi kommer

ofte til at gøre noget, der ikke er vores job. Når der fx er henvist

en mor til familieværkstedet, så er det faktisk ikke vores job at sørge

for, at hun kommer med den her taxa. Men vi vælger nogle gange at

bruge ressourcer på det alligevel – for vi ved, det har stor betydning

at kunne give dette skub. Her kunne jeg godt savne nogle flere ressourcer.

Men man siger, at vi skal koncentrere os om børnene….”

“…Jeg kunne godt ønske, der blev flyttet flere ressourcer ud til vores

område. Vi har også en viden og en faglighed, der gør, at vi er kompetente

til at arbejde med det.”

“Ved de andre godt det?”

“Det tror jeg faktisk ikke. Men det er heller ikke alle daginstitutioner,

der kan de ting. Man skal være en velfungerende daginstitution for at

kunne lave dette arbejde. Man skal også kunne beskrive ens kvaliteter

– så andre kan forstå det.”

“Her i kommunen laver vi det, vi kalder forudsætningsanalyse, hvor vi

beskriver iagttagelser, problemer og ressourcer. Og også hvad vi kan

gøre. Vi har ofte valgt at søge om flere timer – generelt – i stedet for

at søge støttepædagoger. Vi vil ikke så gerne have nye ind i huset –

det er bedre at kunne håndtere tingene selv. Vi går selv ind. Nogle

gange her vi fx været to pædagoger, der påtager os jobbet med et bestemt

barn. Vi tager de kurser, vi kan – så vi bliver bedre.”

Den interviewede pædagog fortæller videre, at de i institution savner at

kunne gøre mere omkring familierne. Hun giver et eksempel:

93

More magazines by this user
Similar magazines