Generel klinisk studieplan Daghospitalet, Skive Modul 8: Psykisk ...

Generel klinisk studieplan
Daghospitalet, Skive
Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted
Modul 8: Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Organisatorisk placering
Daghospitalet Skive
Kompagnigade 11B
7800 Skive
Daghospitalet er en del af Region Midtjyllands samlede behandlingstilbud til mennesker med psykisk lidelse.
Organisatorisk er det tilhørende Regionspsykiatrien Viborg-Skive, og afdelingen modtager patienter fra Skive
og omegns kommuner.
Daghospitalet er beliggende ved Skive sygehus. Fællesarealerne er indrettet med et hjemligt præg.
Fra Daghospitalet er der adgang til terrasse og have, som benyttes flittigt i sommermånederne.
Der kan ca. være indlagt 30 patienter.
Læs mere om Psykiatri og Social i RM på: www.rm.dk/psykiatri+og+social
Samarbejdsrelationer, herunder bl.a. tværfaglige og tværsektorielle
Regionspsykiatrien i Skive består udover Daghospitalet af Mobilteamet og Distriktsteamet, som daghospitalet
har et nært samarbejde med, da der ofte er forløb i forlængelse af hinanden i de forskellige afdelinger.
Desuden deltager lægerne og psykologerne fra Distriktsteamet i de ugentlige konferencer.
Yderligere er der et tæt samarbejde med Psykiatrisk Sygehus - Søndersøparken i Viborg, hvorfra en stor del
af patienterne har været indlagt inden overflytning til viderebehandling i Daghospitalet.
Vi samarbejder i stor udstrækning med Skive Kommune. Samarbejdet består i kontakt til
bosteder, støttekontaktpersoner, hjemmeplejen, sagsbehandlere samt praktiserende læger.
Vi vægter endelig samarbejdet med patienternes pårørende/netværk højt.
Personalet i Daghospitalet er tværfagligt sammensat og består af sygeplejersker, plejere og en
Pædagog. Daghospitalet har desuden en kok ansat og ligeledes sekretærer. Behandlerne fra Mobilteamet
består af 2 sygeplejersker og en social- og sundhedsassistent. Distriktsteamet består af læger, psykologer,
socialrådgivere, distriktspsykiatriske sygeplejersker og sekretærer.
Daghospitalet modtager sygeplejestuderende, samt social- og sundhedsassistentelever.
Patientkategorier/borgerkategorier
Daghospitalet modtager patienter i alderen 18 år og op efter.
Det kan dreje sig om patienter, der lider af en kronisk skizofreni, nydiagnosticeret skizofreni eller patienter,
der skal observeres for evt. skizofreni. Det kan være patienter, der lider af middelsvær til svær depression,
Side 1 af 11

Generel klinisk studieplan
Daghospitalet, Skive
Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted
Modul 8: Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
men som ikke er suicidal truede, samt patienter der gennemgår behandling med ECT.
Daghospitalet modtager desuden patienter, der lider af personlighedsforstyrrelse, hvor
patienten har behov for støtte til at genoprette en struktureret dagligdag, og hvor der etableres eller
samarbejdes med kommunens socialpsykiatriske tilbud.
Endelig modtager Daghospitalet patienter, der observeres med henblik på diagnoseafklaring, medicin
opstart/regulering.
I øvrigt varetager vi administration af antabus og medicin for et mindre antal patienter, der
ikke er indlagt, men har et forløb i Distriktsteamet.
Daghospitalet er en åben afdeling, hvor der ikke benyttes tvang, hvilket vil sige at patienterne kan fravælge
behandling.
Beskrivelse af sygeplejefaglige forhold
Centrale kliniske sygeplejefaglige problemstillinger
Centrale sygeplejefaglige problemstillinger tager udgangspunkt i de begrænsninger og behov, der kan være
som følge af psykotiske lidelser, udviklingsforstyrrelser, affektive lidelser og dobbeltdiagnoser i form af
psykiatrisk lidelse og samtidigt misbrug.
Centrale kliniske sygeplejefaglige problemstillinger:
- Angst
- Selvskadende adfærd
- Misbrug
- Psykoser
- Tvangshandlinger
- Dobbeltdiagnoser
- Relationsproblematikker
- Social fobi
- Behandlingsdomme
- Døgnrytmeforstyrrelser
- Suicidaltanker
- Problemer med at varetage omsorgen af hjemmeboende børn på grund af psykiske lidelser.
Sociale problemstillinger – såsom økonomiske, boligmæssige m.v.
Typiske kliniske sygeplejeopgaver
I Daghospitalet arbejdes der ud fra jeg-styrkende og jeg-støttende sygepleje samt kognitive og
Side 2 af 11

Generel klinisk studieplan
Daghospitalet, Skive
Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted
Modul 8: Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
miljøterapeutiske principper, med henblik på at hjælpe patienten til at mestre hverdagen på trods af aktuelle
problemstillinger.
De studerende vil komme til at fungere som medkontaktperson for 2-3 patienter i samarbejde med patientens
primære kontaktperson, og der vil være fokus på De sygeplejefaglige opgaver der er i sygeplejerskens fire
virksomhedsområder:
Udførende aspekt:
Foretage observationer og dataindsamling på de patienter den studerende er medkontaktperson for
Fremlægge observationer og indsamlede data på sygepleje- og tværfaglige behandlingskonferencer
Redegøre for patientens helhedssituation, samt sygdomsrelaterede problemstillinger, ved sygepleje- og
tværfaglige behandlingskonferencer.
Lave skriftlige oplæg til behandlingskonferencer i samarbejde med patienten.
Have fokus på relationsarbejdet
Observere patientens sygdomssymptomer og redegøre for disse observationer i Midt EPJ samt til
patientens primære kontaktperson.
Observere virkning og bivirkning af patienternes medicinske behandling.
Medvirke ved screening for selvmord og depression, i samarbejde med primær behandler og/ eller
vejlederen.
Begrunde valgte sygeplejehandlinger.
Deltage i problemløsningsgruppe med indlagte patienter og fast personale.
Deltage i afsnittes miljøterapeutiske tiltag:
o Opholde sig i afsnittes fælles opholdsrum med indlagte patienter.
o Deltage i forskellige køkkenaktiviteter sammen med indlagte patienter og fast personale.
o Deltage i forskellige motionsaktiviteter sammen med indlagte patienter og fast personale.
o Tage initiativ og deltage i aktiviteter sammen med patienter og fast personale, f.eks. tegning,
maling, diverse spil eller ture ud af huset.
o Komme med forslag til hvordan de miljøterapeutiske aktiviteter kan indgå som led i
Formidlende aspekt:
behandlingen, samt observere hvordan patienten mestrer deltagelse i disse aktiviteter.
Overvære vejledning og undervisning af patienter og pårørende.
Være undersøgende på hvilke pædagogiske overvejelser, der ligger til grund for gennemførsel af
konkrete vejledende og undervisende opgaver, som fast personale udfører.
Planlægge, gennemføre og evaluere en vejlednings- eller undervisningssituation for en patient som den
Side 3 af 11

Generel klinisk studieplan
Daghospitalet, Skive
Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted
Modul 8: Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
studerende er medkontaktperson for. Med udgangspunkt i viden/erfaring planlægge og udføre
undervisning af personalet, de øvrige studerende/elever i Daghospitalet eller evt. i seminar/studieunit.
Deltage i afsnittets Kognitive terapi:
Ledende aspekt:
o Deltage i psykoedukationsgrupper med indlagte patienter og fast personale.
o Deltage i patientsamtaler sammen med patientens primære kontaktperson.
o Have samtaler med patienterne under supervision af patientens primære kontaktperson og/eller
vejlederen.
Dataindsamling på den patient som den studerende er medkontaktperson for med henblik på
beskrivelse og fremlæggelse af patientens helhedssituation og sygdomsrelaterede problemstillinger.
Fremlæggelsen kan dels foregå på den tværfaglige konference og dels i daglig intern konference.
Dokumentere i Midt EPJ.
Udfærdige sygeplejerapport ved udskrivelse.
Udviklende aspekt:
Se under punktet ”Aktuelle sygeplejefaglige udviklings- og forskningsområder”.
Typiske patientforløb/borgerforløb
Daghospitalet modtager patienter, der er visiteret fra egen læge, Distriktsteamet, Mobilteamet eller fra
Søndersøparken.
Patienterne kommer i Daghospitalet 1-5 gange ugentligt, i tidsrummet 7.30-15.30.
Der bliver udarbejdet en behandlingsplan for hver patient ved indlæggelse.
Patienterne deltager i morgenmøde, der indeholder oplysninger om dagens gøremål og aktiviteter. Yderligere
synges der et par sange. I løbet af dagen deltager patienterne i motionsgruppe og der er tilbud om at komme i
køkkengruppe. Patienterne får støttende samtaler med deres kontaktperson, ligeledes er kontaktpersonen
behjælpelig med kontakt til kommunen, deltager i tværfaglige konferencer m.m.
Patienterne tilbydes psykoeducation og nogle deltager i terapigruppe.
Indlæggelsestiden er meget varierende fra 1 uge til måneder, alt afhængig af den enkelte patients situation.
Efter endt behandling fra Daghospitalet bliver patienten udskrevet til egen læge eller viderebehandling i
distriktsteamet. Enkelte bliver en kort periode fulgt af mobilteamet eller bliver indlagt i Søndersøparken.
Metoder i klinisk praksis
Der arbejdes problemløsende med sygeplejeprocessen
Side 4 af 11

Generel klinisk studieplan
Daghospitalet, Skive
Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted
Modul 8: Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
Via kontaktpersonordningen skabes en tæt relation mellem patient og personale.
Patienterne kan få til opgave at skrive deres livshistorie, lave stamtræ og/eller livslinje.
Der arbejdes efter miljøterapeutiske principper, og kontaktpersonen udarbejder i samarbejde med
patienten strukturerede ugeskemaer.
Der udarbejdes behandlingsplaner for den enkelte patient.
Hamilton-skalaen benyttes i arbejdet med depressive patienter. Dette med henblik på at afklare om det
er en let, middel eller svær depression patienten har.
Sygeplejekonferencer hvor personalet fokuserer på refleksion af egne og øvrige plejepersonalers
observationer og sygeplejehandlinger.
tværfaglige behandlingskonferencer 2-3 gange ugentligt med deltagelse af læge, psykolog samt
behandler fra Daghospitalet. Ved behov inviteres hjemmepleje, kommunale sagsbehandlere og
pårørende til at deltage
Sundhedsfremmende og forebyggende samtaler med patienten omkring (KRAM) kost, rygning,
alkohol og motion.
Screening for selvmord og depression, i samarbejde med primær behandler og/ eller vejlederen.
Pårørendesamarbejdet vægtes højt. Pårørende kan bl.a. deltage i tværfaglige behandlingskonferencer
eller samtaler med patientens kontaktperson.
EPJ og journalskrivning er vigtige redskaber, der anvendes som dokumentation af sygeplejen.
Der benyttes standarder og kliniske retningslinjer med fokus på kvalitetssikring.
Patienter kan tilbydes både individuelterapi og terapi i Grupper
Der tilbydes Psykoedukation til patient og pårørende.
Aktuelle sygeplejefaglige udviklings- og forskningsområder
Der er særlig fokus på kost, rygning, alkohol og motion (KRAM)
Der benyttes standarder og kliniske retningslinjer fra Den Danske kvalitetsmodel (DDKM) og med
særlig fokus på behandlingsplaner og selvmordsscreening.
Patientsikkerhedsarbejdet
Midt EPJ anvendes som dokumentation af sygeplejen.
Selvmordsforebyggelse
Sikker mundtlig kommunikation
Side 5 af 11

Generel klinisk studieplan
Daghospitalet, Skive
Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted
Modul 8: Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
Beskrivelse af uddannelsesmæssige forhold
Undervisningens organisering, herunder vejlednings- og evalueringstilbud
Organisering af vejledere:
Den studerendes primære samarbejdspartner er den kliniske vejleder. Den kliniske vejleder er overordnet
ansvarlig for at planlægge og koordinerer det kliniske undervisningsforløb i samarbejde med den studerende.
Som udgangspunkt er det den kliniske vejleder der varetager:
Planlægningssamtale
ugentlige vejlednings- og evalueringssamtaler
vejledning og feedback til fast- og planlagte studieaktiviteter
vejledning til interne klinisk prøve og gennemførelse af denne
Evaluering af klinisk undervisning
I de daglige undervisningssituationer kan den studerende få vejledning af såvel den kliniske vejleder som det
personale, der i det daglige udgør kontakten i de situationer og patientforløb, som den studerende indgår i.
Der tilstræbes, at der hver dag er en navngiven daglig vejleder, så der ikke er i tvivl om, hvem der har
ansvaret for den kliniske undervisning den pågældende dag.
Om disse daglige vejledere anvender vi forskellige betegnelser såsom - ad hoc vejledere/ med
vejledere/daglige vejledere.
Deltagelse i den kliniske undervisning – mødetider
Jævnfør modulbeskrivelsen skal den studerende deltage i klinisk undervisning 30 timer om ugen, og
undervisningen er placeret i dag timerne, hvor der er lærings- og vejledningsmuligheder.
Den studerendes mødetider for de første 14 dage planlægges af den kliniske vejleder, og fremsendes sammen
med velkomstbrevet. Herefter aftales den studerendes mødetider og deltagelse i klinisk undervisning i forhold
til muligheder for vejledning samt de aktuelle situationer og patientforløb, som den studerende indgår i.
Som udgangspunkt planlægger vi de 30 timers ugentlig tilstedeværelse således, at den studerende samtidig
har en ugentlig studiedag til fordybelse og refleksion.
Hvis den studerende har særlige ønsker eller hensyn, der skal tages i forhold til mødetider og mødedage, så
skal det aftales med den kliniske vejleder til planlægningssamtalen.
Daglig klinisk undervisning
Den generelle kliniske studieplan, modulbeskrivelsen for modul 8 og den studerendes individuelle studieplan
udgør rammen for, hvordan den studerendes læreprocesser tilrettelægges.
Den kliniske undervisning forgår i autentiske sygeplejesituationer i relation til patientforløb, og udvælges ud
fra deres læringsmæssige værdi i forhold til læringsudbyttet for perioden.
Side 6 af 11

Generel klinisk studieplan
Daghospitalet, Skive
Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted
Modul 8: Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
Den kliniske undervisning er tilrettelagt, så den studerende har mulighed for at mestre progression fra det
observerende og reflekterende til det selvstændigt udøvende inden for modulets beskrevne indhold. Den
kliniske undervisningsperiode kan overordnet inddeles i tre faser:
Fase 1, hvor den studerende introduceres til praksisfællesskabet og de sygeplejefaglige opgaver.
Fase 2, hvor den studerende øver sig i at varetage sygeplejefaglige opgaver, bliver
medkontaktperson for få patienter/beboere
Fase 3, hvor den studerende i tæt samarbejde med sine vejledere udfører selvstændige sygeplejefaglige
opgaver
Faserne er dog i spil i hele det kliniske undervisningsforløb, og det er den studerendes forudsætninger og
graden af kompleksitet i opgaven, der afgør hvilken fase den studerende aktuelt befinder sig i.
I det daglige er vejledningen tilrettelagt som før, under og efter vejledning, hvori fokus vil være den
studerendes aktuelle læreprocesser knyttet til de opgaver i praksis, som den studerende står over for eller
indgår i.
I forhold til psykiatriske patienter kan vejledning i den konkrete situation være uhensigtsmæssig og vanskelig
at praktisere, hvilket bevirker at før - og efter vejledning prioriteres højt.
Det udelukker dog ikke under vejledning i en konkret situation forstået som, at den studerende og vejlederen
kan være sammen om og i en konkret situation. En situation som de forud har drøftet igennem og
efterfølgende drøfter og reflektere over.
Studiegrupper
Som supplement til den kliniske undervisning i autentiske sygeplejesituationer tilbydes den studerende at
deltage i studiegrupper. Det er et mere formaliseret refleksions- og bearbejdningsforum, hvor de studerende
mødes for via refleksion gensidigt at inspirere og lære af hinandens erfaringer og oplevelser i den kliniske
praksis.
Gruppen er sammensat af ca. 3-6 studerende samt en eller to kliniske vejledere, som i samarbejde med de
studerende er ansvarlige for planlægning og afvikling.
Der planlægges med, at gruppen mødes 3-4 gange a’ 3 timers varighed i løbet af den kliniske
undervisningsperiode.
Planlagte vejlednings- og evalueringssamtaler
I løbet af det kliniske undervisningsforløb er der planlagt med følgende vejlednings- og evalueringssamtaler.
Planlægningssamtale:
Klinisk vejleder og den studerende afholder en planlægningssamtale inden for de første to uger af den
kliniske undervisningsperiode. Formålet med samtalen er en gensidig forventningsafklaring og drøftelse af
Side 7 af 11

Generel klinisk studieplan
Daghospitalet, Skive
Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted
Modul 8: Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
den studerendes individuelle kliniske studieplan.
Klinisk vejleder finder et tidspunkt til samtalen
Den studerende forbereder sig til samtalen ved at udarbejde en præsentation, status over hidtidige
forløb og et udkast til den individuelle kliniske studieplan i e- portfolio. Efter samtalen er den
studerende ansvarlig for, at den individuelle kliniske studieplan ajourføres i henhold til aftaler.
Ugentlig vejlednings- og evalueringssamtale:
Klinisk vejleder og den studerende afholder ugentlige vejledningssamtaler. Samtalerne kan foregå både
individuel og/eller gruppevis.
Formålet med samtalerne er en løbende planlægning, refleksion og evaluering/justering af den studerendes
kliniske undervisningsforløb.
Samtalen tager afsæt i den studerendes individuelle kliniske studieplan og/eller nedskrevne refleksioner. Den
konkrete afvikling aftaler den studerende og den kliniske vejleder ved planlægningssamtalen.
Klinisk vejleder finder et tidspunkt til samtalen
Den studerende forbereder sig til samtalen i henhold til indgåede aftaler i planlægningssamtalen.
Efter samtalen er den studerende ansvarlig for at ajourføre resultat af uge vejledning og evaluering i
den individuelle kliniske studieplan i e- portfolio.
Afsluttende evalueringssamtale:
Efter afvikling af intern klinisk prøve afholder klinisk vejleder og den studerende en afsluttende
evalueringssamtale. VIA’s evalueringsskema bruges til evalueringen. Den studerende udfylder skemaet
forud for samtalen, og medbringer en kopi til klinisk vejleder.
Klinisk vejleder og den uddannelsesansvarlige sygeplejerske bruger evalueringsskemaet til at fastholde og
udvikle læringsmiljøet i afsnittet.
Intern klinisk prøve:
Klinisk vejleder informerer og vejleder den studerende til prøven i henhold til gældende retningslinjer i
modulbeskrivelsen for modul 8.
Vejledningen kan foregå både individuel og/eller gruppevis.
Både de daglige vejledere, den uddannelsesansvarlige sygeplejerske og den teoretiske underviser kan indgå i
planlagte vejlednings- og evalueringssamtaler, hvor det enten findes hensigtsmæssigt eller påkrævet i forhold
til studieforløbet. Der kan ligeledes indkaldes til ekstra samtaler, hvor det findes påkrævet.
Lærings- og studiemiljø:
Vi har tradition for et godt læringsmiljø, og personalet er som helhed positivt indstillet overfor samarbejdet
med studerende, og forventer at kunne indgå i inspirerende dialoger og reflekterende samtaler med de
Side 8 af 11

Generel klinisk studieplan
Daghospitalet, Skive
Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted
Modul 8: Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
studerende.
I afsnittet er der et læringsmiljø, der anerkender og tager hensyn til den studerende som undersøgende og
midt i en læreproces.
Der stilles et studie rum til rådighed med bærbar computer, hvor den studerende vil blive oprettet med bruger
id med adgang til Midt EPJ. Desuden er der mulighed for at sidde ved en bærbar computer på samme kontor
som den kliniske vejleder.
Vi modtager sygeplejestuderende på modul 8 og 12 og i perioder har vi også en socialrådgiver studerende.
Fastlagt – og planlagte studieaktiviteter:
I det kliniske undervisningsforløb er der en fastlagt - og en planlagt studieaktivitet.
Den fastlagte studieaktivitet retter sig mod en kommunikativ aktivitet. Det er den studerende og den kliniske
vejleder, der deltager i den fastlagte studieaktivitet. Introduktionen til og drøftelsen af den kommunikative
aktivitet kan efter aftale foregå enten individuel eller i studiegruppen.
Den planlagte studieaktivitet er i form af seminar, der er en gruppebaseret refleksion. Seminar er planlagt til
at blive afviklet i uge 3- 4. Det er den studerende, den kliniske vejleder og underviseren fra
sygeplejerskeuddannelsen der deltager i den planlagte studieaktivitet.
Forventninger til den studerende
Med udgangspunkt i den studerendes forudsætninger forventer vi, at den studerende er aktiv deltager i både
studiefællesskabet og afsnittets praksisfællesskab – teamets fælles opgaver og rutiner.
Vi forventer:
at den studerendes deltagelse i klinisk undervisning på gennemsnitlig 30 timer ugentlig primært
tilrettelægges efter studierelevans og aftaler om vejledning. Den kliniske vejledere har en fast
vejledningsdag og vi forventer, at den studerende er tilstede denne dag
at den studerende inden det kliniske undervisningsforløb har læst og forholdt sig til det kliniske
undervisningssteds generelle studieplan, og har givet den kliniske vejleder og teoretiske underviser
adgang til e-portfolio
at den studerende inden planlægningssamtalen har udarbejdet en præsentation, status over hidtidige
forløb og et udkast til den individuelle kliniske studieplan i e-portfolie
at den studerende forbereder sig og nedskriver refleksioner i e-portfolio inden de ugentlige
vejlednings- og evalueringssamtaler med den kliniske vejleder og efter samtalen ajourfører den
individuelle kliniske studieplan
at den studerende møder velforberedt, og indgår aktivt i den faglige drøftelse i forbindelse med
Side 9 af 11

Generel klinisk studieplan
Daghospitalet, Skive
Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted
Modul 8: Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
seminar og anden planlagt gruppebaseret vejledning og refleksion
at den studerende har en høj grad af selvstændighed og er opsøgende, undersøgende og reflekterende i
forhold til egen uddannelse og læringsmuligheder på det kliniske undervisningssted
at den studerende har lyst til at arbejde med sig selv og sin personlighed, fremkomme med egne
holdninger og normer, men samtidig er bevidst om egen etisk adfærd
at den studerende følger op på og ajourfører det selvvalgte pensum, når behov i den studerendes
individuelle kliniske studieplan indikerer dette – og sådan, at selvvalgt pensum er fuldendt inden
den interne kliniske prøve i modul 8
at den studerendes selvvalgte pensum understøtter den studerendes aktuelle og prioriterede
læreprocesser for læringsudbyttet i modul 8, og at pensum anvendes reflekteret i forhold til den
studerendes handlinger og interventioner i praksis
at den studerende afleverer en kopi af evaluerings skema til den kliniske vejleder
Kliniske vejlederes sygeplejefaglige og pædagogiske kvalifikationer
Den kliniske vejleder er uddannet sygeplejerske og hertil kommer et bredt funderet viden og
erfaringsgrundlag inden for psykiatrisk sygepleje.
Desuden har den kliniske vejleder det kliniske vejledermodul i den sundhedsfaglige diplomuddannelse.
Vi har ansat mange sygeplejersker, der er meget kvalificeret til at påtage sig vejlederopgaven. Deriblandt er
der flere sygeplejersker der enten har specialuddannelse i psykiatri og/eller diplom uddannelse. Andre
sygeplejersker har andre kvalificerede og relevante uddannelser indenfor psykiatrien og desuden mangeårig
psykiatrisk erfaring.
Krav vedrørende klinisk pensum
Pensum består af praksis-, udviklings- og forskningsbaseret viden.
Pensum for teoretisk undervisning: 240 – 300 sider
Pensum for den kliniske undervisning: 360-600 sider, heraf opgiver den studerende 90 – 150 sider selvvalgt
litteratur.
Selvvalgt pensum indskrives i e- portfolio senest en uge før intern klinisk prøve. Den kliniske vejleder
godkender den studerendes selvvalgte pensum i e- portfolie.
Pensum for den kliniske undervisning fremgår af pensumlisten
Side 10 af 11

Generel klinisk studieplan
Daghospitalet, Skive
Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted
Modul 8: Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
Bestemmelser vedrørende studerendes studieaktivitet og bedømmelser
For at kunne deltage i den interne kliniske prøve, er det en forudsætning at:
den studerende er studieaktiv jævnfør modulbeskrivelsen, modul 8, side 5. Heraf fremgår, at det er den
kliniske vejleder der afgør, om den studerende har været studieaktiv.
den studerendes deltagelse i klinisk undervisning har et omfang på gennemsnitligt 30 timer ugentlig.
Den studerede er automatisk indstillet til den interne kliniske prøve, hvis ikke den kliniske vejleder
gør indsigelser og/eller den studerende selv melder fra. Hvis den studerende selv melder fra, så skal
det ske via skolen/studievejleder.
den studerende har fået godkendt selvvalgt pensum på 90 – 150 sider
Kriterier for seminar og intern klinisk prøve er vedlagt som bilag 1 og 2 i modulbeskrivelsen, modul 8.
Kriterier for fastlagt studieaktivitet i form af kommunikativ aktivitet samt pensumlisten for den kliniske
undervisning sendes til den studerende sammen med velkomstbrevet
Udarbejdet af:
Daghospitalet Skive, august 2012
Klinisk vejleder: Trine Thomsen
Leder: Helle Saugmann Faarup
Uddannelsesansvarlig sygeplejerske: Ruth Skriver
Godkendt af: Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted – August 2012
Side 11 af 11